PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Plano de Ensino 2015/1 Atenção! Este Plano de Ensino é um Rascunho. Sua impressão não está liberada por se tratar de um documento não aprovado pela PUC Goiás. Disciplina: DIREITO CIVIL I Créditos: 4 Carga Horária: 60 Horas/ Professor: DJALMA TAVARES DE GOUVEIA NETO 1. Ementa Evolução histórica do Direito Civil Brasileiro. Teoria geral do Direito Civil. Das pessoas naturais e jurídicas. Domicílio. Dos bens. Dos fatos jurídicos, atos e negócios jurídicos. Dos defeitos, do dolo, da coação, da simulação, da fraude dos negócios jurídicos. Das modalidades dos negócios jurídicos. Das nulidades. Dos atos lícitos e dos ilícitos. Da prescrição. Da prova. 2. Objetivos 2.1. Objetivos Gerais Conceituar o Direito Civil e fazer uma avaliação histórica, estudando os três elementos do direito subjetivo: as pessoas, os bens, e os fatos jurídicos e tratando do instituto da prescrição. 2.2. Objetivos Específicos Analisar e compreender a origem do Direito Civil; Analisar os diversos meios de integração e aplicação da norma; Analisar e compreender a classificação e conceitos relativos à pessoa natural;- Compreender a importância dos institutos relacionados à pessoa natura e sua aplicação prática. Analisar os dispositivos relativos à capacidade da pessoa natural;- Compreender sua aplicação no ordenamento jurídico pátrio. Compreender a necessidade de aplicação dos institutos jurídicos acerca do domicílio, bem como suas espécies e necessidade frente ao ordenamento jurídico 3. Conteúdo Programático 1 INTRODUÇÃO 1.1 - Lei de Introdução ao Código Civil 1.2 - Conceito de Direito Civil 1.3 Origem Histórica do Direito Civil 1.4 Evolução do Código Civil Brasileiro 1.5 - Código de 1916 1.6 Estrutura do Código Civil Atual 2 - PESSOAS 2.1 - Conceito de Pessoa 2.2 - Pessoa Natural 2.2.1 Conceito
2.2.2 Personalidade 2.2.3 Capacidade 2.2.4 Direito de Personalidade 2.2.5 Nome 2.2.6 Estado 2.2.7 Domicílio 2.2.8 Ausência 2.3 Pessoa Jurídica 2.3.1 Conceito 2.3.2 Classificação 2.3.3 Associação 2.3.4 Fundação 2.4 Domicílio 2.5 Registro Público 3 BENS 3.1 - Conceito 3.2 - As Diferentes Classes dos Bens 3.2.1 Considerados em Si Mesmos 3.2.2 Reciprocamente Considerados 3.2.3 Públicos 4 - FATOS JURÍDICOS 4.1 - Conceito 4.2 - Classificação 4.3 Negócio Jurídico 4.3.1 Conceito 4.3.2 Classificação 4.3.3 Representação 4.3.4 Modalidades 4.3.5 Invalidade 4.3.6 Defeitos 4.3.7 Forma e Prova 4.4 Atos Jurídicos Lícitos 4.5 Atos Ilícitos 5 PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA 5.1 - Prescrição 5.2 - Decadência 4. Metodologia A práxis pedagógica requer um entendimento da relação professor/aluno como balizadora da construção do conhecimento, enquanto mediação para a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, são parâmetros para a produção acadêmica os aportes teóricos e metodológicos, a criticidade, a construção e a criatividade. Para a concretização dessa intenção serão utilizadas estratégias variadas, como: aulas
expositivas dialogadas, atividades em sala, que compreenderão trabalhos em grupos e individuais, elaboração de idéias, estudo orientado de textos, solução de problemas, estudos de peças e casos concretos, pesquisa bibliográfica, de campo e através da internet, debates, seminários, grupos de discussão e pesquisa, entre outras estratégias propostas pelo docente, de comum acordo com os discentes. Será considerada, para o cômputo da carga horária da disciplina, bem como da freqüência discente, a Atividade Externa da Disciplina (AED), no total de 8 h/a, conforme critério estabelecido pelo(a) professor(a). 5. Avaliação avaliação efetiva se dará no curso do processo, com a cumulatividade do conteúdo ministrado na presente disciplina, nas relações de sala de aula, na compreensão e produção de conhecimento do aluno, através do seu desempenho no grupo e individual, resolução de questões, pesquisas (bibliográfica livros/doutrina e de campo, revistas, internet, jurisprudencial e casuística), argüições, trabalhos escritos, desafios, problemas, casos concretos, questionamentos orais e escritos. Assiduidade, pontualidade e respeito nas relações de sala de aulatambém serão objeto de avaliação. As três diferentes formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa deverão estar permanentemente interrrelacionadas, não sendo possível que cada uma se realize isoladamente, mas, sim, que, de forma conjunta, perpassem todo o processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, almeja-se uma avaliação integral, que contemple não apenas o conteúdo, mas também a capacidade de pensar, associada às habilidades do fazer e à competência do raciocinar. Para tanto, deverão ser utilizados instrumentos avaliativos diversificados. A prova, enquanto instrumento de avaliação, poderá contemplar os seguintes formatos: questões objetivas (múltipla escolha simples, múltipla escolha complexa, questões do tipo: verdadeiro falso, questões de ordenação, de asserção razão) e questões discursivas (abertas, descritivas, de resposta livre ou de resposta construída, resolução de problemas e análise de casos). A 2ª N-1 E A 1ª N-2 DEVERÃO SER CONSTITUÍDAS DE UMA PROVA MISTA, CONTEMPLANDO UMA PLURALIDADE DE QUESTÕES NOS FORMATOS ANTERIORMENTE ESPECIFICADOS. Quanto à 1ª N-2, deverão ser inseridas duas questões referentes ao Estudo Interdisciplinar. (Ler Ato Próprio Normativo 0012011-1-JUR). Avaliação Conceitual: De igual forma, também será objeto de avaliação, como: Participação, assiduidade e pontualidade nas aulas. 2ª Chamada: Na PUC Goiás não há previsão de 2ª chamada, ficando a critério do professor a sua aplicação ou não, conforme parâmetros a serem estabelecidos pelo docente. DATA ATIVIDADE DATA ATIVIDADE Avaliação 1ª N2 (8,0) 12/03/15 Avaliação 1º N1 (10,0) Pesquisa AED = 03 freq. 21/05/15 Pesquisa AED = 2 freq. Avaliação 2ª N1 (10,0) Avaliação 2ª N2
16/04/15 Pesquisa AED = 03 freq. 18/06/15 (10,0) Obs: As datas poderão ser alteradas a critério do professor ou motivo de força maior. 6. Bibliografia Básica DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: teoria geral do direito civil. 31. ed. São Paulo: Saraiva, 2014. v.1. GONÇALVES, Carlos Roberto; LENZA, Pedro (Coord.).Direito civil esquematizado: parte geral. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 2013. ROSENVALD, Nelson; FARIAS, Cristiano Chaves de. Curso de direito civil: parte geral e LINDB. 12. ed. rev. ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lúmen Juris, 2014. 7. Bibliografia Complementar COELHO, Fábio Ulhôa. Curso de direito civil. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. v.1 FIÚZA, César. Direito civil: curso completo. 17. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2014. GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA, Rodolfo. Novo curso de direito civil. São Paulo: Saraiva, 2014. v. 1. TARTUCE, Flavio. Manual de direito civil. 4. ed. São Paulo: Método, 2014. VENOSA, Silvio de Salvo. Código civil interpretado. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2014. 8. Atividades Externas da Disciplina (AED) Para compor o total de 80h/a o aluno deverá realizar AEDs no total de 8h/a que corresponde a 08 frequências e será livremente determinada pelo professor, sendo que poderá envolver: a) Participação em congressos, semanas acadêmicas, seminários, conferências, encontros, bancas examinadoras de trabalho de conclusão de curso; b) Realização de visitas a órgãos relacionados a área jurídica; c) Assistências a audiências; d) Realização de entrevistas com profissionais do direito; e) Realização de trabalhos ou estudos direcionados etc; f) Pesquisas em geral, dentre outros. 9. Cronograma inaugural: apresentação do curso, do plano de ensino e1 INTRODUÇÃO 1ª e 2ª levantamento das normas de1.1 - Lei de Introdução ao Código Civil conduta 3ª e 4ª 5ª E 6ª AULA 1.2 - Conceito de Direito Civil 1.3 Origem Histórica do Direito Civil 1.4 Evolução do Código Civil Brasileiro 1.5 - Código de 1916 1.6 Estrutura do Código Civil Atual 2.2.4 Direito de Personalidade 7ª e 8ª 2.2.8 Ausência 1ª N1 9ª e 10ª Devolução e correção da prova 2 - PESSOAS 2.1 - Conceito de Pessoa 2.2 - Pessoa Natural 2.2.1 Conceito 2.2.2 Personalidade 2.2.3 Capacidade 2.2.5 Nome 2.2.6 Estado 2.2.7 Domicílio 2.3 Pessoa Jurídica 2.3.1 Conceito 2.3.2 Classificação 2.3.3 Associação
11ª e 12ª 13 e 14ª 15ª e 16ª 17ª e 18ª 2.3.3 Associação 2.3.4 Fundação 3 BENS 3.1 - Conceito 3.2 - As Diferentes Classes dos Bens 3.2.1 Considerados em Si Mesmos 3.2.2 Reciprocamente Considerados 3.2.3 Públicos 4.3.2 Classificação 4.3.3 Representação 4.3.4 Modalidades 2.3.4 Fundação 2.4 Domicílio 2.5 Registro Público 3.2.1 Considerados em Si Mesmos 4 - FATOS JURÍDICOS 4.1 - Conceito 4.2 - Classificação 4.3 Negócio Jurídico 4.3.1 Conceito 2ª N1 19ª e 20ª Devolução e correção da prova 4.3.5 Invalidade 4.3.6 Defeitos 21ª e 22ª 23ª e 24ª 25ª e 26ª 27ª e 28ª 4.3.6 Defeitos 4.3.6 Defeitos 4.3.6 Defeitos 4.3.6 Defeitos 4.3.6 Defeitos AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR 4.3.6 Defeitos 1ª N2 29ª e 30ª Devolução e correção da prova 4.3.7 Forma e Prova 31ª e 32ª 33ª e 34ª 35ª e 36ª 4.4 Atos Jurídicos Lícitos 4.5 Atos Ilícitos 5 PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA 5.1 - Prescrição 5.2 - Decadência tira dúvidas para prova. 2º N2 Leitura final de notas e frequência da disciplina 10. Material de Apoio Não há. Atenção! Este Plano de Ensino é um Rascunho. Sua impressão não está liberada por se tratar de um documento não aprovado pela PUC Goiás. Dados da Impressão Impresso em 11 de Fevereiro de 2015 às 22:08 por Sua chave de acesso é 8A02B533-875E-4460-B76B-157BA7FE2443 a partir do IP
189.123.189.165 Lembre-se, todo acesso ao Sistema Acadêmico da PUC Goiás é monitorado para sua segurança.