LISTA DE EXERCÍCIOS - 9ºA / B : 3º Trimestre -2016 ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS / COLOCAÇÃO PRONOMINAL1. Na frase E quando Larissa se agita, é para desobedecer ao pai ou à mãe., temos como incorreta: a) Período composto por subordinação, coordenado pela conjunção e ao anterior. b) Oração subordinada adverbial temporal:... quando Larissa se agita. c) Oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo : para desobedecer ao pai ou à mãe. d) Oração principal : é. e) O período é composto por coordenação. 2) Em relação a orações coordenadas é correto afirmar: a) Sempre possui uma conjunção ligando uma a outra; b) Nunca possui conjunções, apenas vírgula separando uma das outras; c) Não possui sentido próprio, logo necessita de outra oração para ter sentido. d) São orações independentes, tem sentido próprio. 3) Classifique a oração a seguir: Pedro não trabalhava, nem estudava. a) É uma oração coordenada assindética; b) É uma oração coordenada sindética alternativa; c) É uma oração coordenada sindética aditiva; 4) Na oração PEDRO NÃO JOGA E NEM ASSISTE, temos a presença de uma oração coordenada que pode ser classificada em: a) Coordenada assindética; b) Coordenada assindética aditiva; c) Coordenada sindética alternativa; d) Coordenada sindética aditiva. 5) Sobre as orações subordinadas é correto afirmar: a) São classificadas em substantivas adjetivas adverbiais; b) São orações que em suas estruturas sempre necessitará de vírgula para ligar uma oração a outra; c) São orações que nunca precisam de sujeito. d) São orações que utilizamos separadamente do texto, para ensinar nossos alunos. 6) Em um período composto por subordinação, a oração que não possui sujeito na oração principal, dentro das orações subordinadas substantivas, será classificada como: a) Oração subordinada substantiva predicativa; b) Oração subordinada substantiva apositiva; c) Oração subordinada subjetiva; d) Oração subordinada objetiva direta. 7. Observe os versos seguintes: Fica decretado que o homem não precisará nunca mais duvidar do homem. Com relação à morfossintaxe desse período, a segunda oração, de acordo com a norma culta da língua, é classificada como: a) subordinada adjetiva restritiva. b) subordinada substantiva completiva nominal.
c) subordinada adverbial causal. d) subordinada substantiva objetiva direta. e) subordinada substantiva subjetiva. 8. Há exemplo de oração subordinada em: a) Empreender significa acreditar na capacidade pessoal de iniciativa e de superação de obstáculos. b) A escola introduziu em seu currículo uma série de medidas para o alcance de seus propósitos. c) Entre os bons momentos da coleção figura uma série de fotografias de Robert Doisneau que registram o cotidiano das fábricas. d) Não se importa com o dano, mas exige a ilicitude da conduta. e) Ele é defensor de posições severas em relação às operadoras de planos e seguros de saúde e sustenta sua utilização de maneira ampla em ambas as modalidades, individual e coletiva. 9. Voa, coração, que ele não deve demorar, a oração destacada é corretamente classificada como: a) Coordenada concessiva. b) Subordinada adverbial temporal. c) Coordenada explicativa. d) Subordinada substantiva objetiva direta. e) Coordenada consecutiva. 10. No trecho abaixo, as orações introduzidas pelos termos grifados são classificadas, em relação às imediatamente anteriores, como: Não há dúvida de que precisaremos curtir mais o dia a dia, mas nunca à custa de nossos filhos... a) Oração subordinada substantiva objetiva indireta e coordenada sindética adversativa; b) Oração subordinada adjetiva restritiva e coordenada sindética explicativa; c) Oração subordinada adverbial conformativa e subordinada adverbial concessiva; d) Oração subordinada substantiva completiva nominal e coordenada sindética adversativa; e) Oração subordinada adjetiva restritiva e subordinada adverbial concessiva. 11. Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo. a) Ora xingava a mãe do juiz, ora reclamava dos jogadores. b) O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. c) Não corra, que é perigoso. d) O professor não só veio como vai dar prova. e) Ele foi eleito, porém suas loucuras não tinham o apoio da população. f) O vigário era muito festeiro; logo, qualquer pipoca estourada o atraía. g) Os preços das verduras estão altos; diminuiremos, portanto, o seu consumo. h) Esperei-a; ela, porém, não veio. i) Aceitarás minha sugestão, ou darás outra? j) Escudem, porque em breve farão uma prova. 12- Identifique o pois como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção coordenativa conclusiva. a) Deitei-me cedo, pois estava muito cansado. b) O político não agiu com lealdade; perdeu, pois, na disputa pela reeleição. c) O aluno não estudou o suficiente; ficou, pois, reprovado. d) As mulheres entendem de economia, pois são elas as responsáveis pela organização do orçamento familiar.
13- Identifique e classifique as conjunções subordinativas dos períodos abaixo. a) O voo era impossível, já que não havia piloto disponível. b) O rádio anunciava o terremoto, enquanto a cidade ainda não sentia nenhum tremor. c) Nós venderemos o apartamento, caso você encontre outro melhor. d) Embora soubéssemos o final, lemos a obra com atenção. e) Preparamo-nos bastante para que a discussão, em classe, sobre o significado da reforma agrária ficasse bem esclarecida f) Se a televisão não apresentasse tanto programas de calouros o seu nível seria melhor. g) Quando ela acordou, os lençóis estavam molhados por causa da febre. h) Tamanho era o medo, que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. i) Quanto mais a criança chorava, mais o pai ia perdendo a paciência. j) O coração envelhece como os outros músculos. k) Segundo noticiou o jornal, aquele ilustre homem não pagará pelo crime cometido. l) Você gaguejou tanto que não explicou nada. m) O filho é maior que o pai. n) O único terno do rapaz rasgou, de modo que não pode ir ao baile. o) Quanto mais se vive, mais se aprende. p) A empregada foi atendida porque o deputado exigiu. 14- Observando a ideia expressa pela oração, classifique como em conjunção subordinativa. causal, comparativa ou conformativa. a) Como o aluno foi para a escola com fome, não obteve bom resultado na prova. b) Como foi determinado no início, o tempo da prova está esgotado. c) Como um cachorrinho novo, a criança só queria saber de brincadeira. d) Como a maioria dos Alunos não havia entendido a matéria, o professor a explicou novamente. e) A audiência será realizada como a lei determina. 15- Observando a ideia expressa pela oração, classifique o que em conjunção subordinativa consecutiva, comparativa, final. a) Fiz-lhe sinal que começasse o discurso. b) Dali ninguém saía, que não fosse percebido. c) Era um pacote tão grande que não cabia no porta- malas. d) Tratava-se de uma criança mais inteligente que estudiosa. e) Falou tanto que acabou rouco. 16. Sobre as orações subordinadas é correto afirmar: a) São classificadas em substantivas adjetivas adverbiais; b) São orações que em suas estruturas sempre necessitará de vírgula para ligar uma oração a outra; c) São orações que nunca precisam de sujeito. d) São orações que utilizamos separadamente do texto, para ensinar nossos alunos. 17. Em um período composto por subordinação, a oração que não possui sujeito na oração principal, dentro das orações subordinadas substantivas, será classificada como: a) Oração subordinada substantiva predicativa; b) Oração subordinada substantiva apositiva; c) Oração subordinada subjetiva; d) Oração subordinada objetiva direta.
18. Observe os versos seguintes: Fica decretado que o homem não precisará nunca mais duvidar do homem. Com relação à morfossintaxe desse período, a segunda oração, de acordo com a norma culta da língua, é classificada como: a) subordinada adjetiva restritiva. b) subordinada substantiva completiva nominal. c) subordinada adverbial causal. d) subordinada substantiva objetiva direta. e) subordinada substantiva subjetiva. 19.. Há exemplo de oração subordinada em: a) Empreender significa acreditar na capacidade pessoal de iniciativa e de superação de obstáculos. b) A escola introduziu em seu currículo uma série de medidas para o alcance de seus propósitos. c) Entre os bons momentos da coleção figura uma série de fotografias de Robert Doisneau que registram o cotidiano das fábricas. d) Não se importa com o dano, mas exige a ilicitude da conduta. e) Ele é defensor de posições severas em relação às operadoras de planos e seguros de saúde e sustenta sua utilização de maneira ampla em ambas as modalidades, individual e coletiva. 20.. Voa, coração, que ele não deve demorar, a oração destacada é corretamente classificada como: a) Coordenada concessiva. b) Subordinada adverbial temporal. c) Coordenada explicativa. d) Subordinada substantiva objetiva direta. e) Coordenada consecutiva. 21. No trecho abaixo, as orações introduzidas pelos termos grifados são classificadas, em relação às imediatamente anteriores, como: Não há dúvida de que precisaremos curtir mais o dia a dia, mas nunca à custa de nossos filhos... a) Oração subordinada substantiva objetiva indireta e coordenada sindética adversativa; b) Oração subordinada adjetiva restritiva e coordenada sindética explicativa; c) Oração subordinada adverbial conformativa e subordinada adverbial concessiva; d) Oração subordinada substantiva completiva nominal e coordenada sindética adversativa; e) Oração subordinada adjetiva restritiva e subordinada adverbial concessiva. 1. Reescreva as frases abaixo, colocando na posição conveniente os pronomes oblíquos dos parênteses. a) Eles jamais apoiaram. (te) b) definirão brevemente os finalistas do campeonato. (se) c) Brevemente definirão os finalistas do campeonato. (se) d) Temos certeza de que acusaram injustamente. (nos)
e) Essas são as pessoas com as quais encontrei. (me) f) Encontrarei com alguns amigos amanhã. (me) g) Jamais lhe prometi apoio. (lhe) 2. Reescreva as frases fazendo as alterações indicadas e observando a possível mudança da posição do pronome oblíquo. a) Preocupem-se com os seus problemas. Passe para a forma negativa: b) Agora, contem-me toda a verdade. Elimine a vírgula: c) Entreguei-lhe todos os originais do texto. Troque entreguei por entregarei: d) Conversei com o aluno. O aluno queixou-se da reprovação. Reúna as duas frases usando o pronome relativo que: e) Aquilo me assustou bastante. Coloque a palavra aquilo no final da frase: f) Encontrar-te-ia ainda no mesmo lugar? Coloque a palavra ainda no início da frase: g) Considerá-lo-iam culpado pela derrota da equipe. Coloque na forma negativa: