Unidade Universitária: CCL Curso: Propaganda, Publicidade e Criação Disciplina: Criação Publicitária I Professor(es): João Batista Vanise Selma Milton Lara Marcio Paulo Panontin Paula Renata DRT: 113074-8 112710-8 1142297 109960-4 113431-0 110013-9 113279-3 Código da Disciplina: 120.3339.1 Etapa: 3º Carga horária: 02 Ementa: Semestre Letivo: 1º_2012 Desenvolvimento de raciocínio criativo e de estimulo à criação através de experimentação e de pesquisa de ferramentas teóricas e práticas. Entendimento dos princípios básicos da comunicação. Importância do conceito de criatividade. Prática da narrativa e os conceitos de originalidade como ferramentas criativas. Criação como adequação ao mercado. Inovação de linguagem e adequação à mídia. Estudo da banalização da linguagem. Criação de campanhas, em formatos publicitários, com a utilização de mais de um sistema de comunicação de marketing. Otimização da divulgação e destaque para os apelos criativos. Objetivos: Estimular o aluno a apresentar ideias e solução de problemas, por meio do pensar criativo, propondo o desenvolvimento de formatos e conteúdos publicitários impressos variados. Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores
Discutir e analisar a redação e a direção de arte, dentro dos parâmetros de excelência no cenário contemporâneo das artes publicitárias, considerando as linhas fundamentais do planejamento gráfico, redacional e do marketing. Desenvolver peças publicitárias a partir dos diferentes formatos das mídias impressas, adquirindo técnica e experiência dentro da realidade da criação publicitária. Interessar-se pela realidade do mercado publicitário, sobretudo pela área de criação. Sentir-se incentivado e motivado a criar e inovar em formatos e conteúdos publicitários. Conteúdo Programático: - Desenvolvimento do processo criativo por meio do conhecimento da técnica da tríade: diferencial, afirmação básica e conceito criativo; Apoio teórico a cada atividade (job) - noções básicas da peça publicitária (formato) a ser trabalhada; Formatos publicitários e suas variações: - Mídia exterior: outdoor (simples, duplo, com aplique); empena; busdoor; back light e front light; painel rodoviário; mobiliário urbano (impressos); - Cartaz e cartazete: formatos diversos (com e sem faca); - Revista: meia página, página inteira, página dupla, sequencial, módulos, rodapés, apliques, acabamentos, encartes, outros. - Jornal: página inteira, meia página, rodapé, outros (standard e tablóide). - Técnica e função de cada anúncio publicitário. Metodologia: Buscando atender aos objetivos e ao conteúdo programático, as aulas são práticas, mas com apoio teórico. O foco principal é no desenvolvimento das habilidades dos alunos. Atividades em grupo são desenvolvidas em sala de aula e finalizadas em laboratórios. As apresentações devem acontecer no final de cada atividade elaborada, seguidas de avaliação.
Critério de Avaliação: Durante o semestre são realizadas quatro avaliações em grupo. Três intermediárias e uma obrigatória. As avaliações são feitas a partir da organização e realização dos grupos no cumprimento das tarefas exigidas pelas atividades propostas. Cada atividade exige pesquisa, participação, desenvolvimento e apresentação de anúncios publicitários por parte dos grupos. A avaliação obrigatória exige também a defesa individual de cada componente do grupo, a partir do desempenho de papéis especificados. Cada atividade vale de 0 a 10 pontos, com o mesmo peso. A atividade substitutiva é a atividade não realizada pelo grupo no prazo previsto, e somente é feita de acordo com o agendamento da secretaria e mediante atestado. Bibliografia Básica: BERTOMEU, João Vicente. Criação na Propaganda Impressa. São Paulo: Thomson, 2006. HOFF, Tania e GABRIELLI, Lourdes. Redação Publicitária. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. SANT`ANNA, Armando. Propaganda, teoria, técnica e prática. São Paulo: Pioneira, 2003. VIEIRA, Stalimir. Raciocínio Criativo na Publicidade. São Paulo: Loyola, 1999. Bibliografia Complementar: BIGAL, Solange. O que é criação publicitária. São Paulo: Nobel, 1999. CARRASCOZA, João A. Do caos à Criação Publicitária. São Paulo: Saraiva, 2008. COLLARO, Celso Antonio. Produção Gráfica arte e técnica da mídia impressa. São Paulo: Pearson P.H., 2007. FIGUEIREDO, Celso. Redação Publicitária: Sedução pela palavra. São Paulo: Thomson, 2007. OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 2010. PLANEJAMENTO SEMANAL SEMANA TEÓRICA PRÁTICA 1ª Semana Apresentação do curso, objetivos, conteúdo, cronograma, metodologia e processo de avaliação.
2ª Semana Noções de mercado, necessidades do consumidor e objetivos estratégicos da criação publicitária. Apresentação: diferencial, afirmação básica, conceito criativo. Elaboração dos grupos (devendo se dividir em agências e criação do nome da agência/logo) Grupos: de 3 a 5 alunos 3ª Semana Teoria de mídia exterior (características do meio impresso) Atendimento aos grupos no desenvolvimento da Atividade 1 (intermediária) Desenvolvimento de anúncio (outdoor) - produto 4ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da 5ª Semana Apresentação dos trabalhos. Avaliação e comentários feitos em sala. 6ª Semana Apresentação de anúncios do segmento do produto proposto e outros anúncios em mídia exterior. Apresentação da segunda Atividade 2 (intermediária) criação de 2 anúncios para ONG ou Museu ( mídia exterior e jornal) Solicitar aos grupos uma pesquisa da criação do cliente e dos concorrentes. 7ª Semana Características do meio: jornal. Teoria de Direção de arte e Redação. Atendimento aos grupos no desenvolvimento da
8ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da 9ª Semana Apresentação dos trabalhos. Avaliação e comentários feitos em sala. 10ª Semana Apresentação de anúncios de jornal. Atividade 3 (intermediária) Desenvolvimento de 2 peças publicitárias (impressas) Revista e Cartaz/cartazete para o segmento de serviço. Técnicas de cartaz/cartazete. Exemplos de formatos e função. 11ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da 12ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da 13ª Semana Apresentação e comentários. Avaliação. 14ª Semana Lembrar da Avaliação Substitutiva. Início do trabalho da Avaliação obrigatória (agendada pela secretaria) Atividade final (4) Obrigatória
Elaboração de 3 peças, seguindo a mesma tríade, sendo 1 peça (cartaz) individual e as 2 em grupo (revista e mídia exterior) para produto novo. 15ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da 16ª Semana 17ª Semana Atendimento aos grupos no desenvolvimento da Apresentação em grupo e individual do cartaz e a defesa (tríade, ideia criativa, direção de arte, texto, adequação mercadológica, adequação à mídia, etc) Avaliação 18ª Semana Vista de Notas