CINE TEXTOS TROPA DE ELITE

Documentos relacionados
CINE TEXTOS A CASA DE ALICE

CINE TEXTOS NOS IDOS DE MARÇO

Transforme seus colaboradores em uma verdadeira TROPA DE ELITE. prontos para alcançar alta performance E superar qualquer desafio!

CINE TEXTOS OS GATOS PERSAS

Transforme seus colaboradores em uma verdadeira TROPA DE ELITE. prontos para alcançar alta performance E superar qualquer desafio!

CINE TEXTOS INQUIETOS

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS ANO LETIVO 2017/18

O TIRO E A CULATRA EM TROPA DE ELITE

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO ANIMAÇÃO 2D 3D. Planificação Anual

O Impacto da Política de Pacificação sobre os confrontos entre facções de drogas no Rio de Janeiro. Joana Monteiro

CINE TEXTOS DECLARAÇÃO DE GUERRA

Retratos de Família: o cinema de João Canijo. Daniel Ribas

Transforme seus colaboradores em uma verdadeira TROPA DE ELITE. prontos para alcançar alta performance E superar qualquer desafio!

Conceitos Story line. - Homem de 50 anos descobre que tem câncer e começa a produzir metanfetamina para pagar o tratamento e deixar herança caso morra

Critérios de Avaliação

RELAÇÕES INTERSEMIÓTICAS EM TROPA DE ELITE

XXIII Festival Caminhos do Cinema Português

Profª. Adriana Figueiredo

CATEGORIA DE CURTAS-METRAGENS DE ANIMAÇÃO

EFEITOS SECUNDÁRIOS um filme de Paulo Rebelo

ISRAEL BELO DE AZEVEDO

A UTILIZAÇÃO DE FILMES COMO REFORÇO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE ARAÇOIABA PE

As TIC em ambiente educativo. António Moreira

MOSTRAS AUDIOVISUAIS E PRODUÇÃO DE VÍDEOS. Com colaboração da Msc Anna Claudia Thinen

REDAÇÃO Diminuição da maioridade penal em questão no Brasil

MAIO TEATRO MUNICIPAL SÁ DE MIRANDA

FILMES PROIBIDOS ª EDIÇÃO CICLO DE CINEMA PORTUGUÊS MOAGEM CIDADE DO ENGENHO E DAS ARTES, FUNDÃO

Sociologia: Ciência que estuda os fenômenos sociais.

CINE TEXTOS O DIA DA SAIA

O REALISMO AFETIVO EM ELITE DA TROPA E A ESTÉTICA DO CHOQUE EM TROPA DE ELITE

REGULAMENTO DO I FESTIVAL REGIONAL DE CINEMA E LITERATURA

Violência dentro da Escola: a Pesquisa do CNTE

Elementos da narrativa

Biblioteca que estás na nuvem, na sala de aula e em cada um de nós

Notas de Intenção do Realizador

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 5º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos

MICHEL FOUCAULT ( ) ( VIGIAR E PUNIR )

LEITURA DE SALAZAR VAI AO CINEMA II A POLÍTICA DO ESPÍRITO NO JORNAL PORTUGUÊS

Acção Espaço Tempo Personagem Narrador

qual é a tua ideia concurso três ima gens quan tas emo ções? Câmara Municipal de Castelo Branco

HISTÓRIAS >NA PRAÇA DOCUMENTO ORIENTADOR

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores

CATEGORIA DE LONGAS-METRAGENS DE FICÇÃO

Laranja Mecânica e a pós-modernidade. Luciana Penas da Silva

RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 07/2013

MATRIZ CURRICULAR. (E) Carga horária obrigatória de escolha: 60 (ON) Carga horária optativa de ênfase: 60

DOMÍNIOS PARÂMETROS OBJETIVOS

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

VIOLÊNCIA, CRIME E JUSTIÇA NO BRASIL. Conexões de saberes/ UFAL Sociologia Cezar Augusto

Redação. Exercício 2.o bimestre Crônica argumentativa

REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE PROJETOS DE CURTA-METRAGEM FESTIVAL CURTA CINEMA 2017

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º ano DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES/PERFIL DE APRENDIZAGENS

Cursos. Nível III. Vídeo. Constrói o teu Futuro Já! Profissionais. Perfil de Desempenho. Saídas Profissionais. Todos os Cursos Proporcionam

Agrupamento de Escolas de Rio Tinto AERT E. B. 2, 3 de Rio Tinto

Edital IX PRÊMIO PIERRE VERGER DE ENSAIO FOTOGRÁFICO 31ª RBA Reunião Brasileira de Antropologia

FILME EM MINAS - PROGRAMA DE ESTÍMULO AO AUDIOVISUAL ª EDIÇÃO

No silêncio da Guerra

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 3.º ano DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES/PERFIL DE APRENDIZAGENS

OZARFAXINARS N.2 DEZEMBRO DEBATER IDEIAS

SUGESTÕES DE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS

PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE LÌNGUA PORTUGUESA UNIDADE DE FORMAÇÃO: 14 TEXTOS NARRATIVOS / DESCRITIVOS

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASCAIS Sede: Escola Secundária de Cascais

O nascimento e a atuação dos grupos de extermínio no estado do Rio de Janeiro estiveram

SUMÁRIO. Língua Portuguesa* e Redação

Elaboração de Textos P R O F. : M I C H E L E N A S U T O M I YA M A B U C C I

realizarem curtas-metragens e de, através da transmissão televisiva dos seus filmes, poderem divulgar o seu talento.

Dissertação Argumentativa parte II. Professor Guga Valente

1. Justificativa e concepção geral

Encontro 02 - Introdução à Linguagem Audiovisual

CHAMADA PÚBLICA N⁰ 03/2018 EDITAL NITERÓI: CIDADE DO AUDIOVISUAL DOCUMENTOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS À INSCRIÇÃO.

3 passos fundamentais para escrever uma resenha crítica nota mil

FILOSOFIA 11º ano. Argumentação: Filosofia, retórica e democracia

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/Letras Escola Estadual Prof.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CAMPANHA INSTINTO DE VIDA Redução de homicídios ABRIL 2017

Margarida Flores Martins DOENÇAS IMUNIDADE E CONTROLO DE. O Sistema imunitário possui uma capacidade de memória invejável.

Índices de criminalidade e a Ação do Estado. Roteiro de Atividades Didáticas

os diferentes tipos de introdução

texto narrativo ação espaço tempo personagens narrador. narração descrição diálogo monólogo

MANOBRAS NA CASA BRANCA

Ao mesmo tempo, de acordo com a pesquisa da Anistia Internacional, a maioria dos brasileiros condena a tortura: 83% concordam que é preciso haver

OS MORADORES DA CIDADE DE DEUS E O SENTIMENTO DE EXCLUSÃO SOCIAL: POVO X NAÇÃO

RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 120/2013

FILMES NOS COM 35 NOMEAÇÕES PARA OS GLOBOS DE OURO 2019

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 7º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores

RESOLUÇÃO COMENTADA 2014 NOME DO PRODUTO: Simulado 7 Caderno 1 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura

Favela na tela: uma breve análise da representação das comunidades no cinema a partir das versões de Cinco vezes favela Análise

Regulamento 11 mil pés Lab audiovisual As inscrições são gratuitas e ficam abertas de 13 a 28 de setembro de 2018

O uso da reportagem na aula de redação: o relato de uma experiência no Projeto Alternativa Cidadã

AS CATEGORIAS DA NARRATIVA

A Ponte sobre o Abismo

DOCUMENTÁRIO. Prof. André Galvan. Bill Nichols Introdução ao Documentário

Do lugar de cada um, o saber de todos nós 5 a - edição COMISSÃO JULGADORA orientações para o participante

MONSTRA 2018 Festival de Animação de Lisboa Competição de Longas, Curtas e Séries de TV, Curtas Monstrinha, Curtas de Estudantes e Curtíssimas

PMBA SUMÁRIO. Língua Portuguesa. Ortografia oficial Acentuação gráfica Flexão nominal e verbal... 28/34

Concursos 2017 ANEXO IX

Teste Formativo sobre o CONTO

- LÍNGUA PORTUGUESA -

Transcrição:

1 CINE TEXTOS ```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Informação reunida e trabalhada para apoio à exibição em sala de cinema, em contexto de formação de públicos, orientada para alunos do ensino secundário e superior, no âmbito dos FILMES FALADOS, dos IX Encontros de Viana Cinema e Vídeo (2009). Autoria dos textos e orientação : Fabrice Schurmans. Produção : AO NORTE Associação de Produção e Animação Audiovisual. TROPA DE ELITE Título original: Tropa de Elite Realização: José Padilha Género: Thriller, Acção Classificação: M/16 Outros dados: BRA, 2007, Cores, 117 min. Adaptação do livro epónimo de Luiz Eduardo Soares, André Batista, Rodrigo Pimentel (Presença, 2008)

2 Resumo A acção desenrola-se no Rio de Janeiro em 1997 e conta a história de três polícias que fazem parte de um corpo de intervenção (BOPE), uma tropa de elite encarregada de entrar nas favelas à procura de criminosos. O capitão Nascimento, que dirige um pelotão de BOPE, está cansado de tanta violência e gostaria de ser substituído nas suas funções para poder dedicarse mais à família e acompanhar o nascimento iminente do seu filho. Entre os recrutas, distinguem-se Neto e Matias, amigos de infância, dois jovens aspirantes que pretendem ingressar nas fileiras do BOPE por não quererem participar no esquema de corrupção que caracteriza a polícia municipal. Nascimento não consegue decidir qual dos dois está mais apto para ser o seu sucessor, porque cada um tem qualidades que fazem falta no outro. Por isso, puxa pelos dois recrutas para tentar descobrir qual será o melhor. Neto distingue-se pelo empenhamento físico e militar, enquanto Matias mostra grandes dotes intelectuais. Se Neto não tem dúvidas sobre o seu empenhamento no BOPE, Matias tem outras perspectivas: estuda direito a fim de lutar com a arma da lei. É na universidade que encontra uma estudante, Maria, empenhada na acção social numa favela, por quem se apaixona. No entanto, por causa dos preconceitos em relação à polícia que imperam no meio estudantil, Matias não lhe revela a sua profissão. Fica também irritado ao constatar a facilidade com que a droga circula no meio universitário, pois sabe que são os compradores que sustentam as redes de traficantes. Entre os traficantes justamente, aparece Baiano, «dono» do bairro onde está instalado a associação de Maria. É ele que fornece cocaína aos estudantes do campus que Matias frequenta. Quando Baiano descobre que Maria namora um polícia, organiza uma ratoeira para eliminar o intruso, mas, em vez de Matias, mata Neto. Nascimento percebe então que a sede de vingança de Matias lhe vai ser útil, pois acredita que, se este se for capaz de executar Baiano a sangue frio, desenvolverá uma verdadeira atitude de líder. Crítica Quando Tropa de Elite recebeu o Urso de Ouro 2008 no festival de cinema de Berlim, grande parte da crítica cinematográfica reagiu com alguma irritação. Para muitos, o filme não merecia tal galardão - a seguir a Cannes e Veneza, talvez o mais importante na Europa - por razões que tinham a ver com a forma e com a mensagem. No que tem a ver com a forma, criticou-se uma estética que assemelha o filme a um clip: montagem rápida, câmara ao ombro, música forte. A meu ver, Padilha escolheu de

3 maneira eficaz um modo narrativo que se adequava ao ritmo urbano de uma cidade em movimento permanente. Além disso, privilegiou uma maneira de filmar capaz de seguir as suas personagens por perto, não as querendo deixar escapar do quadro; daí a profusão de planos americanos e de planos aproximados à altura da cintura. O realizador enclausura as suas personagens, segue-lhes todos os passos, especialmente os de Nascimento, o narrador que conta a história em voz off, uma personagem instável, depressiva, à beira de abandonar o BOPE. A câmara ao ombro evidencia esta instabilidade, ou seja, a imagem trémula pode ser lida como sendo metáfora do estado de espírito da personagem. Além disso, esta imagem tão móvel que às vezes não deixa ver com clareza os contornos da acção é também a representação da instabilidade maior que é a da sociedade retratada. No que tem a ver com a mensagem, o filme é marcado de facto por alguma ambiguidade. É certo que Nascimento nos é apresentado como um ser frágil, perturbado, mas não deixa de ser um apologista da violência como modo de resolução dos conflitos. Interpreta a criminalidade das favelas como sendo uma guerra impiedosa onde são poucos os prisioneiros, aceita as execuções extra-judiciárias, utiliza a tortura para extorquir informações. O próprio Matias, que no início do filme recusa tais métodos, dá-se por vencido com a morte do amigo, adoptando então os métodos do BOPE (executa Baiano, ferido, imobilizado, em vez de o prender). Por outro lado, o filme aponta também para a responsabilidade da classe média/alta, classe que com o seu poder de compra sustenta o tráfico de droga. Numa sequência essencial do filme (a da apresentação do livro de Michel Foucault, Vigiar e Punir, pelo grupo de estudo), Maria afirma que o Estado brasileiro protege os ricos e pune quase exclusivamente os pobres. Sem ter aparentemente consciência disso, a personagem fala de facto do grupo ao qual pertence: os estudantes ricos que consomem droga na própria faculdade sem serem alvo de repressão. Na mesma sequência, é nítido o desconforto de Matias, pois a imagem da polícia dominante entre os estudantes é muito negativa: corruptos, violentos, agridem tanto o rico como o pobre. Uma das principais ambiguidades do filme de Padilha é-nos revelada nesta precisa sequência: como o filme defende o ponto de vista dos três polícias (veja-se, por exemplo, como neste momento Matias consegue calar os colegas denunciando as suas opiniões como resultado de uma falta de informação), as críticas dos estudantes, pertinentes no contexto social brasileiro, perdem pertinência no contexto fílmico. Ou seja, o próprio filme acaba por defender o BOPE como última protecção contra a corrupção e a violência que atinge

4 a própria classe média/alta. O preço a pagar para esta classe poder gozar uma certa paz social é a existência, nas margens do Estado, de um corpo cujas técnicas (tortura, execuções extrajudiciárias, entre outras) o assemelham a uma milícia paramilitar. A julgar pela natureza das empresas que participaram na produção do filme (as multinacionais Petrobras e Parmalat), a classe alta parece ter aceitado pagar a realização da longa-metragem para ver o seu ponto de vista defendido num filme sedutor na sua maneira de narrar e ambíguo no que é narrado. Problemáticas presentes: Confronto entre dois poderes não institucionais: o das máfias da droga do Rio de Janeiro e o da força militarizada BOPE; Representações da população em geral e dos estudantes em particular em relação aos habitantes das favelas; A favela como espaço de coexistência de interesses económicos e sociais do primeiro e do terceiro mundo. Áreas disciplinares em que podem ser tratados estes temas: Sociologia (12ºano) Filosofia (11º ano) Português (10º, 11º e 12º anos) Actividades propostas: Sociologia A indefinição e reconversão dos papéis sociais em espaços de risco social: pesquisa sobre o conceito de papel na sociologia; análise de alguns papéis subvertidos no filme (o estudante que é passador, o polícia que executa); reflexão sobre a ambiguidade do papel dos estudantes que recusam a sociedade de classes e usufruem do estatuto dado pela sua classe social; Filosofia Os valores numa sociedade precária: pesquisa sobre a ideia de valores universais consignada na Declaração Universal dos Direitos do Homem; estudo dos valores do homem enquanto indivíduo e enquanto elemento da sociedade; debates sobre a execução extrajudiciária e a tortura.

5 Português O discurso argumentativo e os processos narrativos: apresentação de argumentos e contra argumentos; construção da refutação ; elaboração do texto expositivo-argumentativo; as narrativas encaixadas e encadeadas; a analepse.