TER Língua Portuguesa 6º ANO

TER Língua Portuguesa 6º ANO Nome nº Professoras: Elisabete e Ana Paula Verbo I Leia: A gansa que punha ovos de ouro Um homem possuía uma gansa que, toda manhã, punha um ovo de ouro. Vendendo esses ovos preciosos, ele estava acumulando uma grande fortuna. Quanto mais rico ficava, porém, mais avarento se tornava. Começou a achar que um ovo só, por dia, era pouco. Por que não põe dois ovos, quatro ou cinco? Pensava ele. Provavelmente, se eu abrir a barriga desta ave, encontrarei uma centena de ovos e viverei como um nababo. Assim pensando, matou a gansa, abriu-lhe a barriga e, naturalmente, nada encontrou. Esopo. O mundo das crianças Observe as palavras destacadas no texto: Põe indica o tempo presente Ficava, começou, matou, abriu - indicam tempo passado ( pretérito) Encontrarei, viverei indicam tempo futuro Essas palavras, que podem ser conjugadas para indicar os tempos presente. passado (pretérito) e futuro, são chamadas verbos. Leia os trechos do texto: Quanto mais rico ficava... o verbo ficava indica estado... abriu-lhe a barriga e... o verbo abriu indica ação. Veja: Ação Estado Fenômeno ABRIR FICAR CHOVER A jovem abre os presentes. A mãe ficou satisfeita com as notas. Choveu a noite toda. Observe: Singular Eu abro Tu abres Ele(a) abre Plural Nós abrimos Vós abris Eles(as) abrem Verbo é palavra variável que: - pode ser conjugado no presente, passado e futuro; - indica ação, estado ou fenômeno da natureza; - pode vir precedida pelos pronomes pessoais retos eu, tu, ele(a), nós, vós, eles(as), os quais representam a 1ª, a 2ª e a 3ª pessoas verbais. 1) Escreva nos parênteses a letra correspondente ao que cada verbo expressa. (a) Ação (b) estado (c) fenômeno

( ) Amanhã talvez chova. ( ) Um dia, todos eles voltarão. ( ) As crianças brincavam com os animais da fazenda. ( ) Muitas vezes, eu fico agitada. ( ) Naquele lugar, estaríamos seguros e protegidos. ( ) Ventou muito esta noite. ( ) É bom refletir sobre nossas atitudes. 2) Complete as frases, conjugando os verbos nos tempos pedidos. a) PASSADO - O que você fez ao acordar hoje? Eu levantei, b) PRESENTE- O que você costuma fazer à tarde? Eu sempre faço as tarefas, c) FUTURO- O que você fará á noite? Á noite, eu tomarei um lanche, 3) Leia: O urso e as abelhas Uma árvore no chão de depósito de mel para uma colmeia de abelhas. Um urso o tronco e a. Nisso, uma das abelhas, do trabalho e o que ele, - lhe uma boa picada e para dentro do buraco do tronco. O urso, muito nervoso e com raiva, o ninho, o tronco com suas garras afiadas. Com isso, o enxame todo alvoroçado e atrás dele. O urso só se porque em um lago que pelo caminho. Moral: Mais vale suportar um só ferimento em silêncio que acabar todo machucado. a) Complete a fábula com as palavras abaixo, prestando atenção ao sentido e à concordância. Arranhando começou viu - deu - encontrou - entrou - farejar - ficou - imaginando queria saiu - salvou - servia - tentou destruir voltando - voou b) Como se classificam essas palavras retiradas do texto? c) Retire do texto O urso e as abelhas: Um trecho com verbo que indica estado : Um trecho com verbo que indica ação: d) Há no texto algum verbo que indica fenômeno da natureza? Forme uma frase com um verbo que indica fenômeno. e) A maioria dos verbos da fábula está no tempo: ( ) presente ( ) passado (pretérito) ( ) futuro Leia. Ele viu o tronco da árvore. A abelha picou o urso. Eu gostei da fábula. f) Reescreva essas frases. Passando os verbos para o plural e fazendo as alterações necessárias

g) Reescreva essas frases, passando os verbos para o futuro e fazendo as alterações necessárias. h) Complete: O urso só se salvou... Tempo do verbo: Verbo indica:... o enxame todo ficou alvoroçado... Tempo do verbo: Verbo indica:... entrou em um lago... Tempo do verbo: Verbo indica: Modo verbal 4) Relacione as colunas, observando os verbos destacados. (a) Povo civilizado joga lixo no lixo adequado. (b) Ah! Se todos jogassem o lixo no lixo adequado. (c) Jogue o lixo no lixo adequado! ( ) Indica a ação de modo autoritário, exprimindo ordem, pedido. ( ) Indica a ação de modo exato, preciso, exprimindo certeza. ( ) Indica a ação de modo incerto, duvidoso, exprimindo desejo, possibilidade. Modo verbal é a forma que o verbo assume para indicar a maneira como a ação, o estado e o fenômeno podem ser expressos. A- Povo civilizado joga lixo no lixo adequado. Modo indicativo Indica a ação de modo certo, exato, preciso. B- Ah! Se todos jogassem o lixo no lixo adequado... Modo subjuntivo- Indica que a ação se passa de modo duvidoso, incerto. C- Jogue o lixo no lixo adequado! Modo imperativo- Indica uma ordem, um pedido, uma súplica 5) Leia: a) Ela telefonou para mim. g) Tomara que a viagem seja adiada. b) Comporte-se. h) Se eu pudesse... c) Adorei este filme. i) Talvez ela apareça hoje. d) Não grite assim! j) O nascer do Sol foi maravilhoso hoje. e) Apareça lá em casa no feriado. K) Ah, que bom se ela vier... f) Beba este suco geladinho. l) Li bastante neste final de semana.

Agora copie as frases, de acordo com o modo verbal. Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo Tempo verbal 6) Observe o verbo em destaque e responda. E o jogador chuta... GOOOOOOOOL!!!!!!!!!!! a) A ação está acontecendo: ( ) neste momento ( ) já aconteceu ( ) ainda vai acontecer b) Portanto, a ação acontece no momento. ( ) presente ( ) passado(pretérito) ( ) futuro O presente (chuta) indica que a ação acontece no momento da fala. 7) Observe. O jogador chutou a bola. a) Em O jogador chutou a bola, a ação de chutar: ( ) já aconteceu ( ) ainda não aconteceu ( ) está acontecendo neste momento b) Assim, essa forma verbal chutou indica: ( ) ação concluída antes do momento da fala. ( ) ação concluída no momento da fala. ( ) ação não concluída. O verbo chutou está no pretérito perfeito. O pretérito perfeito (chutou) indica ação concluída antes do momento da fala. 8) Observe: O jogador chutava a bola quando o juiz apitou. a) Em O jogador chutava a bola quando o juiz apitou. a ação de chutar. ( ) foi concluída antes de o juiz apitar. ( ) não estava concluída quando o juiz apitou. ( ) vai ser concluída depois que o juiz apitar. b) Assim, essa forma verbal chutava- indica: ( ) ação que está acontecendo no momento da fala. ( ) ação que já aconteceu e está concluída.

( ) ação que estava acontecendo no momento em que o juiz apitou ( os dois fatos acontecem no passado). O verbo chutava está no pretérito imperfeito O pretérito imperfeito (chutava) indica ação passada, não concluída, mantendo a ideia de continuidade. 9) Observe: O jogador já chutara a bola (= tinha chutado) quando o juiz apitou. a) A ação de chutar: ( ) será concluída depois que o juiz apitar. ( ) está sendo concluída no momento em que o juiz apita. ( ) já havia concluída antes da outra ação também concluída( o juiz apitar) b) Assim essa forma verbal chutara indica: ( ) ação concluída antes de outra ação também já concluída. ( ) ação ainda não concluída no momento da fala. ( ) ação que será concluída depois do momento da fala. O verbo chutara (=tinha chutado) está no pretérito mais-que-perfeito O pretérito mais- que- perfeito chutara(=tinha chutado) indica ação concluída antes do pretérito perfeito (apitou). 10) Veja agora: O jogador chutará a bola. a) Em o jogador chutará a bola., a ação de chutar. ( ) ainda vai acontecer ( ) já aconteceu ( ) está acontecendo neste momento b) Assim, essa forma verbal chutará- indica que a ação ( ) já aconteceu antes do momento da fala. ( ) vai acontecer após o momento da fala. ( ) está acontecendo no momento da fala. O verbo chutará está no futuro do presente. O futuro do presente (chutará) indica ação que vai acontecer após o momento presente. 11) Observe: O jogador chutaria a bola se o juiz não apitasse. a) A ação de chutar: ( ) iria acontecer após uma outra ação já ocorrida. ( ) ainda vai acontecer. b) Assim, essa forma verbal chutaria indica a ação: ( ) já aconteceu antes do momento da fala. ( ) está acontecendo no momento da fala. ( ) iria acontecer após uma outra ação já ocorrida no passado. O verbo chutaria está no futuro do pretérito. O futuro do pretérito (chutaria) indica ação futura em relação a outra ação já passada. Verbo auxiliar- é aquele que acompanha ( auxilia) outro verbo ( o principal) na sua conjugação. 12) Sublinhe os verbos ser, estar, ter das orações abaixo. a) São Paulo é uma cidade grande. b) São Paulo está completando 496 anos.

c) Estou adorando o passeio. d) Hoje as coisas são diferentes. e) São Paulo estava quase morrendo. f) Não teria sobrado nada. g) Já estamos chegando à Central do Brasil. 13) Observe as formas verbais das orações do exercício 12 e complete apenas com as formas em que haja verbo auxiliar e verbo principal. Verbo auxiliar Verbo principal 14) Leia este trecho da autobiografia da escritora Ana Maria Machado. Primeiras histórias Verão e Manguinhos exigem um capítulo à parte. Sem eles eu não escreveria o que escrevo. Foram a principal fonte na qual me alimentei de histórias e do prazer de ler pela vida afora. Sempre que podíamos, nos reuníamos em casa de meus avós maternos, em Vitória, para o Natal que nunca, em hipótese alguma dispensava entre os presentes alguns livros e o Almanaque do Tico-Tico [...] E, logo depois [...] nós todos íamos para Manguinhos, uma praia selvagem e quase deserta num povoado de pescadores[...]. [...] Tinha mar na porta, árvores no quintal, mata nos fundos, riozinho para pescar, carroça, animais, frutas. E um monte de livros, que ninguém dispensava levar uma boa provisão e era um troca-troca de dar gosto. a) O texto acima faz parte de uma autobiografia. Como a autora avalia as lembranças do passado? Transcreva do texto trechos que justifiquem sua resposta. b) Copie os verbos destacados e escreva em que tempos verbais do modo indicativo eles estão conjugados. c) Cite um trecho que a autora tenha utilizado o pretérito perfeito. Por que foi utilizado esse tempo verbal? Justifique. d) Releia o trecho abaixo. Note que os verbos destacados estão conjugados diferentemente dos demais utilizados no texto. Escreva qual foi o tempo verbal utilizado e o porquê de sua utilização. Verão e Manguinhos exigem um capítulo à parte. Sem eles eu não escreveria o que escrevo. Advérbio 15) Numere as colunas de acordo com o tipo de advérbio da coluna do meio.

( ) Possivelmente eu vá até aí. ( 1) lugar ( ) talvez, provavelmente ( ) Vera não foi ao zoológico. (2) tempo ( ) Não ( ) Estamos alojados longe do centro. (3) afirmação ( ) sim, realmente ( ) Minha avó fala depressa. (4) negação ( ) muito,pouco, mais ( ) Certamente ganharei esta corrida. (5) dúvida ( ) bem, mal, devagar ( ) Ela está menos triste com o fato. ( 6 ) intensidade ( ) cá, lá, ali, dentro, perto. ( ) Ontem Carina ganhou um vestido. ( 7) modo ( ) amanhã, depois, logo