UERJ 2016 e Hormônios Vegetais

Documentos relacionados
Sistema Circulatório. Sistema Circulatório Apresentação: Luciana Ramalho 2017

O controle do crescimento e do desenvolvimento de um vegetal depende de alguns fatores:

Substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal que atuam em pequenas doses e em diferentes órgãos das plantas.

LISTA RECUPERAÇÃO FINAL - BIOLOGIA 3ª SÉRIE (fisiologia vegetal e hormônios vegetais) PROFESSOR: WELLINGTON

Agente laranja: auxina + dioxina

Síntese: meristemas, sementes, raízes e brotos foliares; Transporte: xilema; Atuam estimulando o crescimento de caules e folhas (pouco efeito sobre

Biologia Professor Leandro Gurgel de Medeiros

A. CONDUÇÃO DE SEIVA BRUTA

Aula 13 Hormônios Vegetais

BIOLOGIA. Fisiologia Vegetal. Professora: Brenda Braga

d) A partir de qual molécula é formado o ATP? Este processo é endergônico ou exergônico?

Hormônios Vegetais Regulação do crescimento

ASSUNTO: FISIOLOGIA VEGETAL PARTE II- NUTRIÇÃO ORGÂNICA E HORMÔNIOS VEGETAIS

Observe a afirmativa abaixo para responder as questões 1 e 2. Questão 4. Questão 2. Questão 3 (UFF RJ)

TRANSPIRAÇÃO. perda de vapor d água. pelos ESTÔMATOS. pela CUTÍCULA VISTO DE CIMA 2 CÉLULAS GUARDA. Que regulam a abertura do OSTÍOLO.

Respiração celular, Fermentação e fotossíntese. 1) Numa comunidade terrestre ocorrem os fenômenos I e II, esquematizados abaixo.

Agente laranja: auxina + dioxina

Hormônios vegetais Prof.: Eduardo

09/06/2011. Hormônios Vegetais (Fitormônios) Hormônios Vegetais. Ação hormonal na floração.

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: DISCIPLINA: SÉRIE: 1º. ALUNO(a):

Respostas Caderno de Exercícios 4

GUERRA, L.B, Chocolate é uma festa para o cérebro. Química do chocolate. CDC, UFMG, (Adaptado)

ABSORÇÃO. - A absorção de água e sais minerais acontece principalmente pela raiz, na região dos pêlos absorventes;

Lista de exercícios de Biologia - revisão geral - 3º ano Valor 2,0 pontos (NT) Profa Deborah

Biologia. Alexandre Bandeira (Julio Junior) Fisiologia Vegetal

Metabolismo Energético. Professora: Luciana Ramalho 2017

FISIOLOGIA DE ANGIOSPERMAS

Questão 5. Questão 2. Questão 3. Questão 6. Questão 7. Questão 4. 1 ª série Ensino Médio Tarefão BIOLOGIA 2º bimestre. Aluno(a):

Aulas Biologia 1 Professor João METABOLISMO ENERGÉTICO

CIÊNCIAS. Prof. Diângelo

Nome: 2º ANO A Nº Disciplina: Biologia Professor: Marcelo Corte Real

Botânica Ecologia e suas interações.

Exercício sobre metabolismo energético. Professora: Luciana Ramalho 2017

ASSUNTO: FISIOLOGIA VEGETAL

2ª série do Ensino Médio Tarde e Noite Profª Luciana Mollo

METABOLISMO ENERGÉTICO. BIOLOGIA 9º ano Profª Renata Coelho Rodrigues

BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 10 CÉLULAS: FOTOSSÍNTESE E QUIMIOSSÍNTESE

Tarefa 13 Professor Lúcio

Regulação do crescimento e desenvolvimento vegetal:

MEMBRANA CELULAR, CITOPLASMA E PROCESSOS ENERGÉTICOS

Metabolismo Energético das Células. Fotossíntese Quimiossíntese Respiração Celular Fermentação

Fisiologia Vegetal 1) Introdução

Lista Respiração aeróbica e fermentação BioZell

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 18 RESPIRAÇÃO CELULAR AERÓBIA

Unidade 2 Como é formado nosso corpo

Cópia autorizada. II

Processo pelo qual a energia luminosa é captada e convertida em energia química;

BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 59 FISIOLOGIA VEGETAL

HORMÔNIOS VEGETAIS OU FITORMÔNIOS

Departamento de Ciências e Biologia Exercícios sobre Respiração e Fermentação 1ª Série do Ensino Médio

FISIOLOGIA VEGETAL FISIOLOGIA VEGETAL 24/05/2017. Prof. Leonardo F. Stahnke

Matéria: Biologia Assunto: Respiração celular Prof. Enrico blota

Biologia. Respiração Celular. Professor Enrico Blota.

Lista de Exercícios (BIO-LEO)

Membrana e Organelas / Metabolismo Energético

Estruturas Pedagógicas. Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano letivo 2015/2016

FOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO Fotossíntese C4 e Ciclo de Krebs

Valter Francisco Hulshof Eng. Agrônomo

BIOLOGIA 2ª ETAPA do VESTIBULAR 2006 (cada questão desta prova vale até cinco pontos)

FUVEST Segunda Fase. Prova de Biologia

AVALIAÇÃO DO EFEITO DO STIMULATE SOBRE MUDAS DE CAFÉ EM DOIS MODOS DE APLICAÇÃO. Vantuir A. Silva; J.B. Matiello; Fernanda B. Bento.

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 18 MOVIMENTOS E CRESCIMENTO VEGETAL, HORMÔNIOS E FOTOPERÍODO

Aula 10 Fotossíntese

Apesar da diversidade, muitas semelhanças! CAPÍTULO II SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO PROFESSORA VANESSA GRANOVSKI

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PROGRAMA DE DISCIPLINA

Características dos seres vivos. Equipe de Ciências

Trabalho de Recuperação 1º SEMESTRE

UERJ 2015 (Questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

FISIOLOGIA VEGETAL ABSORÇÃO DE ÁGUA E SAIS MINERAIS PELA RAIZ

Morfologia e Fisiologia das Plantas Frutíferas

2. Os espermatozoides estão entre as células humanas que possuem maior número de mitocôndrias.

Metabolismo dos seres vivos e gases da atmosfera FOTOSSÍNTESE & RESPIRAÇÃO

BIOLOGIA E FISIOLOGIA DE PLANTAS FORRAGEIRAS

BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 08 CÉLULAS: RESPIRAÇÃO CELULAR ANAERÓBIA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA (UFRA) COORDENADORIA DO CURSO DE AGRONOMIA ANO DA ÚLTIMA REVISÃO

Todos os seres vivos apresentam uma série de respostas a estímulos exteriores, tais como a luz, a temperatura, a gravidade, o fotoperíodo ou o toque

TRABALHO PARA RECUPERAÇÃO OPCIONAL - BIOLOGIA II

Metabolismo energético das células

FISIOLOGIA VEGETAL. Profº. Msc. José Cesar de Souza

Características do Ambiente

HORMÔNIOS VEGETAIS. Katia Christina Zuffellato-Ribas

pluricelulares eucariontes são autotróficas fotossíntese

METABOLISMO CELULAR PROCESSOS E MOLÉCULAS ESPECÍFICAS 06/08/2015. Oxidação: ocorre a saída de um átomo H; Redução: envolve o ganho de um átomo H.

Revisão de Específicas de Biologia

3ª Série / Vestibular _ TD 08 _ 19 de abril

Questão 1. Disponível em: Acesso em: 16 ago 2012 (adaptado).

Citologia Exercícios Dissertativos. (a) A afirmação apresentada pode ou não ser considerada válida? (b) Justifique sua resposta.

1. o ANO ENSINO MÉDIO PROF.ª SABRINA ARAÚJO PROF.ª SARAH SANTOS

TICA. Prof. Bruno Ramello

Exercitando Ciências - Temas: Fotossíntese e Respiração Celular

Exercitando Ciências - Temas: Fotossíntese e Respiração Celular

26 Por que as plantas precisam da luz?

Mecanismo Hidroativo = Depende da quantidade de água disponível

Bem-vindo à FGF! Página 1

Prof. João Leite Prof. Edson Chiote

3. As figuras mostram o desenvolvimento de um feijoeiro. ESCREVA uma legenda para cada etapa, descrevendo o desenvolvimento da planta.

Obtenção de nutrientes pelos seres vivos

Q U E S T Ã O 4 6. É INCORRETO afirmar:

Transcrição:

UERJ 2016 e Hormônios Vegetais Material de Apoio para Monitoria 1. O ciclo de Krebs, que ocorre no interior das mitocôndrias, é um conjunto de reações químicas aeróbias fundamental no processo de produção de energia para a célula eucarionte. Ele pode ser representado pelo seguinte esquema: Admita um ciclo de Krebs que, após a entrada de uma única molécula de acetil-coa, ocorra normalmente até a etapa de produção do fumarato. Ao final da passagem dos produtos desse ciclo pela cadeia respiratória, a quantidade total de energia produzida, expressa em adenosinas trifosfato (ATP), será igual a: a) 3 b) 4 c) 9 d) 12 2. A população de uma espécie de roedores, com pelagem de diferentes colorações, foi observada em dois momentos: antes e depois da ocorrência de uma profunda transformação no meio em que vivem. As curvas abaixo representam esses dois momentos.i e II.

a) direcional b) disrruptiva c) estabilizadora d) não adaptativa 3. Um morador de uma cidade situada no nível do mar decidiu passar um período de férias em uma cidade com altitude de 2500 m. Antes da viagem, os resultados de seu exame de sangue eram compatíveis com a normalidade em todos os parâmetros medidos. No entanto, logo nos primeiros dias da viagem, sentiu fortes tonturas e dores de cabeça, apesar de não ter entrado em contato com agentes infecciosos ou com substâncias químicas nocivas ao organismo. As condições ambientais responsáveis pelo surgimento desses sintomas são também responsáveis por estimular o organismo dessa pessoa a produzir um maior número de células denominadas a) linfócitos b) hemácias c) plaquetas d) megacariócitos 4. A reprodução em animais do sexo masculino envolve uma série de divisões celulares, que produzem espermatócitos primários e secundários como etapas intermediárias para a produção dos gametas masculinos. Considere um macho adulto diploide que apresenta 28 cromossomos em suas células somáticas. Nesse caso, seus espermatócitos primários e seus espermatócitos secundários devem conter, respectivamente, os seguintes números de cromossomos: a) 28 14 b) 14 28 c) 28 28 d) 14 14 5. Em plantas carnívoras, a folha não é utilizada apenas para realização de fotossíntese, mas também para alimentação, através da captura de insetos. Como as plantas com muitas adaptações para o carnivorismo apresentam um gasto energético extra em estruturas como glândulas e pelos, suas folhas são, em geral, menos eficientes fotossinteticamente. Considere três tipos de plantas:

não carnívoras; carnívoras pouco modificadas para tal função; carnívoras altamente modificadas para tal função. Com o objetivo de estudar a adaptação para esse modo de alimentação, os três tipos foram colocados em quatro meios experimentais diferentes. Observe a tabela: As plantas carnívoras altamente modificadas tiveram melhor adaptação, sobretudo, no seguinte meio experimental: a) W b) X c) Y d) Z 6. A temperatura e a pressão afetam a solubilidade do oxigênio no sangue dos organismos. Alguns animais marinhos sem pigmentos respiratórios realizam o transporte de oxigênio por meio da dissolução desse gás diretamente no plasma sanguíneo. Observe a variação da solubilidade do oxigênio no plasma, em função da temperatura e da profundidade a que o animal esteja submetido, representada nos gráficos abaixo. Um estudo realizado sob quatro diferentes condições experimentais, para avaliar a dissolução de oxigênio no plasma desses animais, apresentou os seguintes resultados: O transporte de oxigênio dissolvido no plasma sanguíneo foi mais favorecido na condição experimental representada pela seguinte letra: a) W b) X

c) Y d) Z 7. (Ufmg) Este gráfico refere-se à ação das auxinas em função da sua concentração. Com base no gráfico e em seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO: a) a ação das auxinas será maior quanto mais diluídas elas forem. b) a auxina funciona como inibidor se usada em altas concentrações. c) a raiz é mais sensível do que o caule à ação das auxinas. d) as auxinas na diluição de 10- atuam no caule, na raiz e no broto. e) o broto tem sensibilidade intermediária às auxinas, se comparada à da raiz e à do caule. 8. (Ufrn) Quando a planta é podada, geralmente as gemas laterais se desenvolvem porque: a) a produção de citocinina aumenta, principalmente nos ramos podados. b) a planta passa a ser estimulada pelo etileno liberado pela região ferida. c) a planta passa a produzir ácido giberélico, para haver abscisão foliar. d) a perda da dominância apical reduz a concentração da auxina. 9. (Ufg) As folhas e o caule são órgãos vegetais que desempenham papel relevante nas trocas gasosas entre as plantas e o meio ambiente. Além disso, esses órgãos também participam do processo de reprodução vegetativa em certas plantas. a) Identifique uma estrutura foliar envolvida nesse fluxo gasoso e explique como ocorre esse processo. b) Explique a ação de um hormônio vegetal que possibilita a reprodução vegetativa em certas plantas. 10. (Ufu) Considere as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I- O AIA (ácido indolilacético) nem sempre estimula o crescimento vegetal, podendo também inibilo, dependendo de sua concentração e do órgão onde atua.

II- Citocinina é um nome geralmente dado a certas substâncias naturais ou sintéticas que nos vegetais estimulam divisões celulares. III- Os efeitos mais marcantes da ação do etileno nos vegetais referem-se à quebra de dormência de sementes e à formação de frutos partenocárpicos. a) I e III estão corretas. b) Apenas I está correta. c) II e III estão corretas. d) I e II estão corretas.

Gabarito 1. C 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A 7. A 8. D 9. a) Algumas estruturas foliares que participam do processo de trocas gasosas entre as plantas e o meio: - estômatos : constituídos por duas células estomáticas reniformes, capazes de movimentos que possibilitam as trocas gasosas com o meio, dependendo da disponibilidade de água e de luminosidade; - cloroplastos: pelo processo da fotossíntese, captam gás carbônico e liberam oxigênio; - mitocôndrias: pelo processo de respiração celular, captam oxigênio e liberam gás carbônico; b) Alguns exemplos da ação dos hormônios vegetais na propagação vegetativa: - auxinas (ácido indol acético): indução do crescimento das células vegetais por meio de divisões mitóticas do sistema caulinar (gemas); - citocininas: ativação de divisão mitótica em caules e gemas. 10. D