SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR SARGENTO NADER ALVES DOS SANTOS SÉRIE/ANO: 2ª Série TURMA(S): A, B, C, D DISCIPLINA: Biologia Ambiental PROFESSOR (A): Me. Denisele Flores ALUNO (A): Nº A T I V I D A D E S DATA: / / 2015 1) (UERJ 2015) As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão representadas no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões celulares que ocorrem durante o desenvolvimento desse vegetal. Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de ambiente em que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta. Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre a meiose, justificando sua resposta. 2) (UFRJ 2006) Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do mundo vegetal. Cite duas características deste grupo vegetal que justifiquem esta comparação com os anfíbios. 3) (Unicamp) A Mata Atlântica é um ambiente bastante úmido. Nesse ambiente, é comum encontrar diversos tipos de plantas verdes, de pequeno porte (alguns centímetros), crescendo sobre troncos e ramos de árvores, bem como recobrindo certas áreas na superfície do solo. A reprodução destas plantas não ocorreu por meio de flores, mas no seu ciclo há gametas envolvidos. a) Que plantas são essas? b) Qual o fator que delimita o seu tamanho? c) Qual é a fase transitória do seu ciclo reprodutivo? 4) (PUC) As algas e as briófitas não apresentam vasos condutores. No entanto, algumas variedades de algas atingem grandes dimensões, enquanto que as briófitas apresentam tamanhos reduzidos. Justifique. 5) (UFRJ 1997) Nas plantas com flores e frutos (angiospermas), os esporos não são lançados no ambiente; eles germinam no corpo do esporófito formando o grão de pólen, que é levado até a folha feminina. Aí, o grão de pólen forma um tubo polínico (gametófito masculino), no interior do qual estão os gametas masculinos. Esse tubo cresce em direção ao óvulo, onde está o saco embrionário (gametófito feminino), com a oosfera. Esse ciclo reprodutivo não depende tanto da água quanto o ciclo reprodutivo de plantas pteridófitas, como as samambaias. Por quê? 6) (Unicamp 2001) O projeto Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo, financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil espécies de fanerógamas. a) Cite duas características exclusivas das fanerógamas. b) As fanerógamas englobam dois grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles é muito frequente no estado e o outro representado por um número muito pequeno de espécies nativas. Qual dos grupos é pouco representado?
c) Que outro grupo de plantas vasculares não foi incluído nesse levantamento? 7) (UNESP 2003) Um turista chega a Curitiba (PR). Já na estrada, ficou encantado com a imponência dos pinheiros-do-paraná (Araucaria angustifolia). À beira da estrada, inúmeros ambulantes vendiam sacos de pinhões. Um dos vendedores ensinou-lhe como prepará-los: Os frutos devem ser comidos cozidos. Cozinhe os frutos em água e sal e retire a casca, que é amarga e mancha a roupa. O turista percebeu que embora os pinheiros estivessem frutificando (eram muitos os ambulantes vendendo seus frutos), não havia árvores com flores. Perguntou ao vendedor como era a flor do pinheiro, a cor de suas pétalas, etc. Obteve por resposta: Não sei, não, senhor! a) O que o turista comprou são frutos do pinheiro-do-paraná? Justifique. b) Por que o vendedor disse não saber como são as flores do pinheiro? 8) (UFRJ 2005) Na conquista do meio terrestre pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução foram fundamentais. No contexto da propagação dos gametas, indique se são as angiospermas ou as pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. Justifique sua resposta. 9) (FUVEST 2008) A presença ou a ausência da estrutura da planta em uma gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente indicada em: 10) (FUVEST) A conquista do meio terrestre, pelas plantas, foi possível graças a um conjunto de adaptações. a) Cite duas adaptações dos vegetais terrestres relacionadas à economia de água. b) Que estruturas vegetais permitem a dispersão das pteridófitas e das gimnospermas, independentemente do meio aquático? 11) (UFRJ 1999) No interior das sementes podem ser encontrados o embrião que dará origem a uma nova planta e uma reserva de alimento que nutrirá o embrião no início de seu desenvolvimento. Se todos os componentes necessários para a formação de um novo vegetal já estão presentes nas sementes, por que os grãos de feijão, por exemplo, normalmente não germinam dentro das embalagens nas quais estão contidos? 12) (FUVEST) Um estudante fez as seguintes afirmações com relação ao pinheiro-do-paraná: I. Pertence ao grupo das gimnospermas, plantas que produzem sementes nuas. II. O fruto, conhecido como pinhão, é comestível. III. As flores encontram-se reunidas em inflorescências compactas. IV. O caule é um rizoma. São corretas as afirmações: a) 1 e 4 b) 2 e 3 c) 2 e 4 d) 1 e 3 e) 1 e 2
13) (UNIFESP 2010) A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas. Considerando as Classes I e II representadas na tabela: a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância econômica. b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante família de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância ecológica. Dê dois exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e mostre qual a importância dessas práticas. 14) (UNIFESP 2015) Alguns animais alimentam-se exclusivamente de frutos (frugívoros); outros alimentamse apenas de sementes (granívoros). Alguns pesquisadores defendem que a granivoria surgiu antes da frugivoria, na evolução das intera- ções biológicas na Terra. Assim também, consideram a granivoria como um tipo de predação e não de herbivoria, como pretendem outros pesquisadores. a) Apresente uma evidência, com base evolutiva e biológica, que apoie a hipótese de que a granivoria tenha surgido antes da frugivoria. b) Explique por que a granivoria é considerada um tipo de predação e por que a frugivoria contribui para a manutenção das espécies vegetais no planeta. 15) (UFRJ 2000) As plantas chamadas de C3 perdem muito rendimento de produção de moléculas orgânicas por fotossíntese quando a concentração de C0 2 é baixa. As plantas chamadas C4 possuem um metabolismo que contorna essa situação, mantendo a velocidade da fotossíntese mesmo em baixas concentrações de CO 2. Considerando a função dos estômatos das folhas no controle da evapotranspiração, indique qual dos dois tipos de planta perde menos produtividade em um clima seco e quente. Justifique sua resposta. Resoluções: 1) Os únicos vegetais que apresentam o gametófito como a fase dominante de seu ciclo vital são as briófitas, mais conhecidas como musgos, em geral restritas a ambientes úmidos, já que necessitam de muita água para se reproduzir. Nos musgos, a meiose está associada à produção de esporos, assim como em todos os outros vegetais. No esquema, a letra B marca a passagem de um indivíduo diploide (esporófito 2n) para um esporo haploide (esporo n), processo que reduz o número de cromossomos à metade. 2) Dependência de ambientes úmidos e sombreados a fim de evitarem a perda excessiva de água e reprodução dependente da água. 3) a) Essas plantas são as briófitas. b) O fator limitante do seu tamanho é a ausência de vasos condutores de seiva.
c) A fase transitória do ciclo das briófitas é o esporófito. 4) O corpo das algas é formado por um talo com reduzido grau de diferenciação, não existindo vasos condutores. No entanto, como a maioria das algas se desenvolve em ambiente aquático, estando todo o seu talo em contato com o meio, as trocas com o meio e a obtenção de água são facilitadas, permitindo que esses organismos atinjam maiores dimensões. As briófitas, por um outro lado, ocupam ambientes terrestres com alto grau de umidade, de onde a água deve ser retirada, através de células adaptadas à função de raiz (rizóides), e transportada célula a célula por difusão. A ausência de tecidos de condução e sustentação aliada a constante possibilidade de dessecamento, obrigam o vegetal a apresentar tamanho reduzido. 5) Nas pteridófitas o ciclo reprodutivo depende de um ambiente aquoso, pois os anterozóides devem chegar "nadando" até a oosfera. Além disso, nesses vegetais o esporo é lançado no ambiente e depende da água para germinar. 6) a) Flores e sementes, polinização, grão de pólen e tubo polínico, óvulo. b) Gimnospermas. c) Pteridófitas. 7) a) Não. O turista comprou sementes do pinheiro-do-paraná, planta pertencente ao grupo das gimnospermas e que nunca produz frutos. b) O pinheiro-do-paraná produz flores primitivas, formadas apenas pelos esporofilos, que não apresentam sépalas e pétalas. 8) As angiospermas. As células sexuais das pteridófitas (anterozóides) são liberadas na água. Nas angiospermas o grão de pólen não requer a presença de água para sua dispersão. 9) [E] As gramíneas (do grupo das angiospermas) possuem SEMENTE, flor e fruto. O pinheiro (do grupo das gimnospermas) possui SEMENTE. Já a samambaia (do grupo das pteridófitas) possui raízes, caule do tipo rizoma e folhas compostas, MAS NÃO POSSUEM SEMENTE. 10) a) Revestimentos impermeabilizados (cutícula na epiderme e suberina no súber), parênquima aqüífero, folhas transformadas em espinhos. b) As pteridófitas realizam a sua dispersão através de esporos. Enquanto que as gimnospermas fazem isso através de sementes. 11) Dentro das sementes a quantidade de água é muito pequena e, com isso, as reações do metabolismo estão reduzidas a um mínimo necessário à manutenção da vida. Para que possa ocorrer a germinação, é preciso que as sementes entrem em contato com a água; com isso as reações metabólicas ficam favorecidas, o que permite o desenvolvimento do embrião. 12) Alternativa D. Correção das afirmações incorretas: II - O pinhão não é um fruto, é a semente. As Gimnospermas não possuem frutos. IV - O caule é um tronco. Rizoma é um caule subterrâneo, típico de pteridófitas. 13) a) As plantas da classe I correspondem às dicotiledôneas (feijão, soja, amendoim etc).as plantas da classe II correspondem às monocotiledôneas (arroz, milho, cana-de-açúcar). As dicotiledôneas citadas, soja, amendoim e
feijão, podem ser utilizadas, respectivamente, para extração de óleo e alimentação (soja e amendoim) e alimentação somente (feijão), são ricas em proteínas e ferro. As monocotiledôneas são usadas na obtenção de etanol, como é o caso da cana-de-açúcar e também na alimentação, com o arroz. b) A soja e o feijão são plantas leguminosas que se associam com bactérias fixadoras de nitrogênio, dando início ao ciclo desse elemento na natureza e que, com a participação de outras bactérias, forma-se nitrato, importante fonte de nitrogênio para outras plantas que através desse macronutriente, poderá produzir compostos orgânicos. 14) a) As sementes surgiram antes, nas gimnospermas. Os frutos só foram surgir depois, com as angiospermas. Dessa forma, é provável que a granivoria tenha surgido antes. b) A granivoria é considerada como predação pois impede a perpetuação da espécie, já que o embrião está sendo consumido. Já na frugivoria, ao se alimentar do fruto (ovário) e dispersar a semente, o animal contribui para a manutenção das espécies vegetais. 15) A planta C4, pois em climas quentes e secos o calor aumenta a evapotranspiração e os estômatos fecham. Isso diminui a concentração de CO2no interior da folha, o que reduz o rendimento da planta C3.