ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 7º Ano Matutino REVISÃO Leia: É uma Partida de Futebol Bola na trave não altera o placar Bola na área sem ninguém pra cabecear Bola na rede pra fazer um gol Como jogador Quem não sonhou Em fazer um gol e ser jogador de futebol? A bandeira no estádio é um estandarte A flâmula pendurada na parede do quarto O distintivo na camisa do uniforme Que coisa linda É uma partida de futebol Posso morrer pelo meu time Se ele perder, que dor, imenso crime Posso chorar se ele não ganhar Mas se ele ganha Não adianta Não há garganta que não pare de berrar A chuteira veste a meia que veste o pé descalço O tapete da realeza é verde é o gramado Olhando para bola eu vejo o sol Está rolando agora É uma partida de futebol. Samuel Rosa e Nando Reis. Cd Skank. 1) É uma Partida de Futebol é um poema narrativo. a) Qual é o fato narrado? ( ) o sonho de um jogador; ( ) uma partida de futebol; ( ) a vontade de um torcedor.
b) Quem narra esse fato? ( ) é um torcedor; ( ) é um jogador; ( ) é um sonhador. 2) Relacione os versos desse poema ao que eles expressam: (A) Expressa um desejo do brasileiro. (B) Expressa o sofrimento do torcedor numa partida. (C) Expressa a paixão pelo esporte. (D) Expressa o entusiasmo do torcedor na partida. ( ) Se ele perder, que dor, imenso crime ; ( ) Posso morrer pelo meu time ; ( ) Posso chorar se ele não ganhar ; ( ) Quem não sonhou / Em fazer um gol e ser jogador / de futebol? ; ( ) Mas se ele ganha / Não adianta / Não há garganta que não pare de berrar. 3) No poema há associações de imagens que expressam a importância do futebol. Leia e explique, com as suas palavras, cada uma delas. a) Bola o sol b) Gramado tapete da realeza 4) Leia o fragmento abaixo: A China e a Índia, juntas, têm um terço da população mundial. Caso o consumo dos dois países chegue aos níveis do mundo da Califórnia, o estado mais rico dos Estados Unidos, o resultado poderá ser catastrófico para os recursos naturais do planeta. Entrarão em colapso. Veja, São Paulo: Abril, ano 40, n. 14. 11 abr. 2007, p. 100. (Adaptado.) - Agora, identifique os sujeitos se pede: a) oração com sujeito simples: b) oração com sujeito composto: c) oração com sujeito oculto, desinencial ou implícito:
5) Sabemos da importância dos verbos para a construção do texto. Identifique nas orações abaixo aquela em que o verbo presente seja um verbo de ligação. a)...guiam carros e motos como loucos... ; b)...ouvem música tão alto... ; c) Basta um amigo para encher a solidão de alegria. ; d) A amizade é o oposto. 6) Leia as palavras abaixo e complete os espaços dos enunciados com as informações adequadas. Lembrem-se dos nossos estudos sobre análise sintática. combinação - período verbo conjunto simples classes - - Morfologia é o estudo das de palavras e suas formas; - Sintaxe é a das palavras para compor frases; - Frase é um de palavras com sentido completo; oração é a frase que se organiza em torno de um ou de uma locução verbal; é um conjunto de orações; - Período é aquele formado por uma única oração e período composto 7) Identifique nas orações abaixo os verbos de ligação (circule ou sublinhe). a) Não é todo mundo que pensa assim. b) Tudo isso era triste para mim. c) A luta contra o preconceito é mais eficiente. 8) Identifique, marque com um X, as alternativas que apresentam oração sem sujeito. Duas alternativas correta. a) Telefonaram para você. b) Há dois anos não viajo. c) Na classe, havia dois meninos especiais. d) A maior parte da turma prefere viajar. e) Ficamos uma hora observando e fotografando. 9) Circule a forma verbal adequada para completar as frases abaixo: a) (É / Sou) sempre eu que não tenho razão. b) ( Acontece / Aconteceram) coisas inacreditáveis nos sonhos. c) Os Alpes suíços ( é / são muito) frios.
10) Identifique o sujeito destes versos do Hino Nacional Brasileiro. a) Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heróico o brado retumbante. b) Se em teu formoso céu, risonho e límpido, a imagem do Cruzeiro resplandece. 11) Identifique (circule ou sublinhe) o predicado das orações abaixo. a) Morreu o prefeito de Nova Iorque. b) Alunos e professores participarão do debate 12) Identifique as orações em que o sujeito é indeterminado. São duas opções corretas, marque com um X. a)o repórter conseguiu um encontro com o presidente. b)suas opiniões causaram polêmica. c)infelizmente, não publicaram minha carta. d)desconfiou-se até mesmo do jornalista. e)ninguém compareceu ao evento. 13) Identifique a alternativa correta em relação às orações a seguir. - Trovejou sem parar, hoje. - Está chovendo em toda a cidade. - São dez quilômetros até lá. a) Não existe um sujeito nessas orações, por isso, são consideradas orações sem sujeito. b) Os sujeitos estão implícitos na desinência verbal. c) Os sujeitos são: hoje, toda a cidade e até lá. d) Nenhuma alternativa está correta. 14) Releia estes trechos: Falávamos de coisas bobas. Isto é, que a gente grande achava bobas... - Identifique e classifique o sujeito das orações.
15) Identifique o que se pede nas orações abaixo: a) Adolescentes precisam de atenção especial. - verbo e transitividade verbal: - objeto: b) Nutricionista recomenda frutas e legumes. - verbo: - objeto: c) A Mostra Cultural chegou. - verbo: - transitividade do verbo: d) Os alunos necessitam de ajuda. - predicado: - transitividade do verbo e objeto: e) Os jogadores são dedicados. - verbo: - predicativo do sujeito: 16) Identifique os complementos dos verbos, em seguida, classifique-os em objetos (direto ou indireto) das orações abaixo: a) A mulher reclamou do calor. b) Quanta gente perdeu seus empregos. c) Museu tem obras sobre a cidade.