AULA : DICAS PARA UMA BOA REDAÇÃO
COMO PENSAR O TEXTO? Muitas pessoas costumam dizer que tem ideias, mas não conseguem passá-las para o papel. Temos a capacidade de questionar e podemos repensar, reestruturar ou aprimorar nossas ideias. Mas, às vezes, temos dificuldades para expressá-las, porque: 1) Não amadurecemos nossas ideias suficientemente; 2) Não temos as informações e os dados necessários para desenvolver nossas ideias; 3) Não estamos explorando toda a nossa capacidade de pensar. Ninguém pode entrar na sua cabeça, penetrar em seu cérebro e conhecer o modo como você pensa. Mas é possível avaliar a eficiência de seus processos mentais, na medida em que você se expressa REDIGINDO Cada um de nós tem seu modo de pensar e, quando escreve, procura organizar as ideias de um modo que facilite a compreensão do leitor.
3- POR QUE É IMPORTANTE PLANEJAR UM TEXTO? Planejar um texto significa organizar-se e fazer uma previsão de como será sua escrita. O plano pode ser uma lista desorganizada de ideias ou um roteiro com as ideias em sequência que garantirá uma boa organização ao futuro texto. As pessoas que não tem a prática de elaborar o plano/roteiro podem achar que acabam perdendo mais tempo. No entanto, é certo que com esse hábito, a probabilidade de ter um texto bem redigido é sempre maior quando planejamos a redação. VANTAGENS DO PLANO: 1- Ao elaborar o plano percebemos claramente nossos acertos e confusões em relação ao conteúdo do texto, pois, ao escrever um roteiro de trabalho já começamos a perceber se a nossa sequência de ideias é lógica suficiente para sustentar o texto. 2- O plano nos permite antecipar boas soluções para o conteúdo, a estrutura do texto e preocupações sobre linguagem e norma culta.
OMO INICIAR A REDAÇÃO? A introdução apresenta o assunto e a ideia central do texto que será defendida no texto. O parágrafo introdutório delimita o assunto da informação ou opinião. Requer um tema (o que?), estabelecendo um período tópico forte e claro. Algumas estratégias para a construção do parágrafo introdutório: 1- Apresente o Tema geral da proposta, contextualizando o assunto; 2- Apontar seu ponto de vista sobre o Tema (que será sua TESE/PROPOSIÇÃO); 3- Aponte os argumentos, perguntando POR QUÊ? do seu ponto de vista. Ou seja, escreva 2 ou 3 itens, aspectos, fatores ou elementos que exemplificam o conteúdo expresso anteriormente.
EXEMPLO: Hoje em dia, está na moda dizer que é essencial fazermos exercício físico para mantermos o corpo sarado e em forma, mas é extremamente importante reforçarmos que o exercício físico traz vários benefícios à saúde, como a melhora da pressão sanguínea, o fortalecimento do sistema cardiovascular e o aumento dadisposição para realizar atividades do dia a dia.
COMO DESENVOLVER OS ARGUMENTOS? O desenvolvimento orienta a compreensão do leitor até a conclusão. As ideias, os dados e os argumentos que sustentam e explicam as posições do autor são apresentadas nessa parte do texto. É no desenvolvimento que o autor revela toda a sua capacidade de argumentar. Defende sua tese e sua opinião e, de forma inteligente, tem de dirigir a atenção do leitor para a conclusão. Muito cuidado com as 2 principais falhas no desenvolvimento: 1- O desvio da argumentação- O autor toma um argumento secundário, por exemplo, e se distancia da discussão inicial; 2- A argumentação desconexa- Acontece quando o autor tem muitas ideias ou informações sobre o tema e não consegue encadeá-las. O conteúdo dos parágrafos de desenvolvimento deve obedecer a uma progressão. É preciso encadear os enunciados de maneira que se completem. (cada um apresentará informações novas ao anteriror)
COMO CONCLUIR? Para uma conclusão adequada, retoma-se a tese defendida, a partir da sintetização das ideias gerais do texto, e também apresentam-se propostas de solução para o problema discutido ou sugestões relacionadas à questão desenvolvida. Essa proposta deve considerar os pontos abordados na argumentação, deve manter vínculo direto com a tese desenvolvida no texto e coerência com os argumentos utilizados, já que expressa a sua visão, como autor, das possíveis soluções para a questão discutida. É necessário que ela respeite os direitos humanos, que não rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural. Ao redigir seu texto, procure evitar propostas vagas, gerais; busque propostas mais concretas, específicas, consistentes com o desenvolvimento de suas ideias. Antes de elaborar sua proposta, procure responder às seguintes perguntas:
COMO SER CLARO E FLUENTE NA ESCRITA? Existem algumas qualidades de linguagem que costumam ser apontadas como importantes para que o texto seja considerado bom. Um texto claro é aquele que é compreensível numa primeira leitura. Fluência é a qualidade que permite a leitura ininterrupta, sem prejuízo da compreensão e sem necessidade de releitura. Se queremos dar clareza e fluência ao nosso texto, devemos respeitar o princípio de que a ordenação normal dos termos da oração é a mais clara. Os termos integrantes da oração são SUJEITO+PREDICADO+COMPLEMENTOS. Portanto, é mais claro dizer: Carlos anda de bicicleta. Em vez de: De bicicleta Carlos anda. De modo geral, sempre que quebramos a ordem direta de um período, intercalamos ideias entre os termos integrantes da oração ou entre orações de um período, prejudicamos a fluência do texto.
www.ensinoexpress.com