2012 1
Estrutura do Curso 2
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Lição nº1 Dì yī kè 4
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 5
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 6
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 7
Distribuição da população 8
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Símbolos de natureza cultural 9
Astrologia chinesa e calendário lunar 10
Astrologia chinesa Início Fim Signo Chinês Pin Yin 2008 Fev 7 2009 Jan 25 Rato shǔ 11
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Heterogeneidade sócio-cultural no espaço 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Civilizacional-cultural 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Civilizacional-cultural Religiosa 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Étnico-linguística Civilizacional-cultural Religiosa 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Étnico-linguística Unidade na diversidade Civilizacional-cultural Religiosa 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Étnico-linguística Unidade na diversidade Civilizacional-cultural Importância da escrita e da tradição Religiosa 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Étnico-linguística Unidade na diversidade Civilizacional-cultural Importância da escrita e da tradição Religiosa Desafios, do passado à actualidade 12
Heterogeneidade sócio-cultural no espaço Étnico-linguística Unidade na diversidade Civilizacional-cultural Importância da escrita e da tradição Religiosa Desafios, do passado à actualidade A preservação das características chinesas 12
A civilização do arroz 13
Contrastes de natureza económica Centralizada Mercado Isolamento Abertura Trigo Rural Urbano Arroz 14
Império do Meio Principais dinastias chinesas Han (206 a.c. - 220 A.D.) Jin (265-420) Sui (581-618) Song (960-1279) Yuan (1271-1368) Ming (1368-1644) Qing (1644-1911) 15
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 16
Linguagem oral: Pinyin Tons Consoante Vogal Só nos casos excepcionais a sílaba começa por vogal 17
Linguagem oral: Pinyin Consoantes 18
Linguagem oral: Pinyin Vogais 19
Linguagem oral: Pinyin 20
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 21
Escrita 1- O Pinyin como uma forma de escrita 22
Escrita em Pinyin (Diálogo) A: nǐ hǎo! B: nǐ hǎo! A: wǒ jiào! nǐ ne? B: wǒ jiào! A: xiè xiè! zài jiàn! B: zài jiàn! 23
Escrita 2- Caracteres chineses 24
Caracteres: origem e evolução 25
Caracteres: origem e evolução 26
Caracteres: origem e evolução 27
Traços: ordem de escrita 28
Sequência na escrita dos traços 1). From left to right: 汉 2). From top to bottom: 3). Horizontal before vertical: 4). From outside to inside: 问 5). Inside before closing: 29
Caracteres básicos (radicais) radicais radicais (variantes) Radicais (Simplificados) 30
Caracteres compostos Somatório de radicais Semânticos; Semântico/Fonéticos; Outros 31
Tipo de caracteres, de acordo com a origem 32
Tipo de caracteres, de acordo com a origem Tipos Caracteres Pinyin Significado Obs caracteres Pictográficos shān Montanha Ideográficos yī Um Semântico- yù (jade; abrev. yù (jade; abrev. Pedra branca Pronúncia fonéticos ) + qí qí ) + qí qí (gema) semelhante Semânticofonéticos mù (wood) + fǎn (to turn over; to rebel; to turn back) bǎn (board; blocks mù (wood) + fǎn (to turn over; to rebel; to turn back) bǎn (board; blocks Blocos para pintar Significado semelhante Compostos associados for printing) + for printing) mù + mù= lín árvore+árvore Floresta Fonéticos por empréstimo lái Vir 33
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 34
Yī 一, yī : um 35
èr - 二, èr: dois - 36
Sān [yī] + [èr] 三, sān: três 37
Rén, rén :pessoa, rénkǒu: população 38
Diversas manifestações de Ren 39
Kǒu, kǒu: boca; entrada; abertura, rénkǒu: população 40
líng [yǔ] + [lìng] -, líng: zero, por extenso (utilizado para indicar importâncias em cheques) - O, líng: 0 41
Wǒ Período da Idade do Bronze shou3 +, ge1 -,wǒ: eu 42
Jiào [kǒu] + [jiū], jiào:gritar, chamar, chamar-se 43
Nín [nǐ] + [xīn] -,nín: você; senhor; senhora 44
nǐ [rén] + [ěr] -,nǐ: tu 45
Hǎo [nǚ] + [zǐ],hǎo: bom; bem 46
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 47
Diálogo (1) A:! (nǐ hǎo) B:! (nǐ hǎo) A:! (nín hǎo) B:! (nín hǎo) A: Alves Cristina/Lopes Manuel! (wǒjiào Alves Cristina/Lopes Manuel)! B: (wǒ jiào ) 48
Sumário Objectivo Enquadramento sócio-cultural A fase da infância A importância do Pinyin Na escola primária Génese dos caracteres chineses Vida adulta Primeiros caracteres Primeiro diálogo Próxima aula 49
Próxima aula Revisões Novos caracteres Lição nº2 (Wang Suoying e Lu Yanbin, Lições de chinês para portugueses, Livro1) Diálogo nº2 50
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