Música Profana. Profª. MSc. Maria Bernadete Miranda



Documentos relacionados
História da Música Ocidental

IDADE MÉDIA ARTE GÓTICA

1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor

SIMULADO 4 JORNAL EXTRA ESCOLAS TÉCNICAS HISTÓRIA

A arte da Europa Ocidental no início da Idade Média

Disciplina: HISTÓRIA Professor (a):rodrigo CUNHA Ano: 7º Turmas: 7.1 e 7.2

HISTÓRIA 7 O ANO FUNDAMENTAL. PROF. ARTÊMISON MONTANHO PROF. a ISABEL SARAIVA

Colégio Sagrado Coração de Maria - Rio. Arca de Noé

Objetivo principal: aprender como definir e chamar funções.

Transcriça o da Entrevista

Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires

RENASCIMENTO x BARROCO

A origem dos filósofos e suas filosofias

A Música na Antiguidade

Contos de ensinamento da tradição oral

Unidade III Conceitos sobre Era Medieval e Feudalismo. Aula 12.1 Conteúdo: Renascimento na Europa.

TRANSIÇÃO DA ANTIGUIDADE PARA A IDADE MÉDIA NA EUROPA

1. Introdução. 1.1 Contextualização do problema e questão-problema

NEJAD EXAME SUPLETIVO 2016 ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA DE ARTE

RENASCIMENTO E HUMANISMO Profª Erô Cirqueira

SALVAÇÃO não basta conhecer o endereço Atos 4:12

20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR

A origem latina da palavra trabalho (tripalium, antigo instrumento de tortura) confirma o valor negativo atribuído às atividades laborais.

AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.

APOSTILAS DO QUARTO BIMESTRE 8 ANO. TURMA 801 4º Bimestre. Aula 13

Sequência Didática / EJA

Colégio Cenecista Dr. José Ferreira

Para pensar... Existe diferença entre criar, inventar e descobrir? O que tem isso a ver com a ação do ser humano? A Evolução da Técnica

Fascículo 2 História Unidade 4 Sociedades indígenas e sociedades africanas

UNIDADE I OS PRIMEIROS PASSOS PARA O SURGIMENTO DO PENSAMENTO FILOSÓFICO.

ESTUDO 1 - ESTE É JESUS

Copos e trava-línguas: materiais sonoros para a composição na aula de música

Futuro Profissional um incentivo à inserção de jovens no mercado de trabalho

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

A designação "Românico" é uma convenção do século XIX e significa "semelhante ao Romano. Termo usado originalmente para a arquitetura se referia à

A formação moral de um povo

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

GRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA A

SOCIOLOGIA. Profª Rosana Grespan Facebook: Rosana Pimentel de Castro Grespan

JONAS RIBEIRO. ilustrações de Suppa

Série 6 o ANO ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 3º BIMESTRE / 2011

ENTREVISTA Questões para Adauto José Gonçalves de Araújo, FIOCRUZ, em 12/11/2009

DESAFIOS CRIATIVOS E FASCINANTES Aula de Filosofia: busca de valores humanos

O QUE FOI A POESIA MARGINAL

Seja um incentivador da arte e da cultura brasileira

Exercícios de Revisão - 1

20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR

MALDITO. de Kelly Furlanetto Soares. Peça escritadurante a Oficina Regular do Núcleo de Dramaturgia SESI PR.Teatro Guaíra, no ano de 2012.

A PRÁTICA DE JOGOS PARA A INTERIORIZAÇÃO DOS NOMES DE CAPITAIS E ESTADOS DO BRASIL NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Nome: Laís Knott Oliveira Silva; Clóvis Begnozzi Neto e Eduardo Rossi Claudino.

Desafio para a família

CAPÍTULO 03 ARQUITETURA GÓTICA

5. Considerações Finais

AULA DE PORTUGUÊS: CRIAÇÃO DE POEMAS

(PI): 01 - O 01 (A1):

COLÉGIO O BOM PASTOR PROF. RAFAEL CARLOS SOCIOLOGIA 3º ANO. Material Complementar Módulos 01 a 05: Os modos de produção.

TRABALHO VOLUNTÁRIO VISITA AO LAR DA TERCEIRA IDADE DONA VILMA

Estudo Dirigido - RECUPERAÇÃO FINAL

BREVE HISTÓRIA DO TRABALHO. Colégio Anglo de Sete Lagoas - Professor: Ronaldo - (31)

TÓPICOS DE REVISÃO PARA A PROVA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO

Tacadas de paciência. Inspiração atitude

TECLADO. (aula 1) O Teclado é um instrumento musical eletrônico, composto por teclas onde simulam sons de forma digital! Origem do Instrumento

Profa. Maria Fernanda - Química nandacampos.mendonc@gmail.com

Grupo 5 Volume 3 Unidade 5: Um pouco daqui, um pouco dali, um pouco de lá.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EXPRESSÃO ARTÍSTICA (1.º CICLO)

As Notas Musicais. O processo moderno utiliza códigos quando se refere a cada uma das notas. Este código é chamado de CIFRA.

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANARQUISMO E CATOLICISMO SOCIAL

LIÇÃO 1 A SUPERIORIDADE DE CRISTO Cristo é superior a tudo e a todos, portanto, reina sobre tudo e todos Hebreus ;

Idade Média. Barroco RENASCIMENTO. Prof. Vinicius Rodrigues

Entre 1998 e 2001, a freqüência escolar aumentou bastante no Brasil. Em 1998, 97% das

ARTE 2º. TRIMESTRE/14

Prof.: Thiago Oliveira

À Procura de Mozart Resumo Canal 123 da Embratel Canal 112 da SKY,

Neoclassicismo. Segundo a leitura acima analise os itens e marque uma ÚNICA alternativa:

A VISÃO DE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE DESENHOS

Curso DOT Dias 07, 14 e 21/08/2013

O JOGO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Educação Patrimonial Centro de Memória

"Brasil é um tipo de país menos centrado nos EUA"

Assunto: Entrevista com a primeira dama de Porto Alegre Isabela Fogaça

APRENDENDO NOS MUSEUS. Exposição no Bloco do estudante: O brinquedo e a rua: diálogos

A DOMINAÇÃO JESUÍTICA E O INÍCIO DA LITERATURA NACIONAL

A DANÇA E O DEFICIENTE INTELECTUAL (D.I): UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA À INCLUSÃO

Construção, desconstrução e reconstrução do ídolo: discurso, imaginário e mídia

ADMINISTRAÇÃO GERAL MOTIVAÇÃO

Sebastiana Benedita Coelho de Moraes COUTEIRO; Marília ALVARES. Escola de Música e Artes Cênicas da UFG sabahmoraes@gmail.com

OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONTEMPORANEIDADE Amanda Sampaio França

Elaboração de Projetos

Comunicação Relato de Experiência

ROMANTISMO EM PORTUGAL E NO BRASIL

RELATORIA DA TROCA DE EXPERIÊNCIAS

Atividades Pedagógicas. Outubro 2013

Arte Cristã Primitiva

A grosso modo a ideia é boa e já foi implantada em vários países com sucesso. Assim, por exemplo: Portugal, França, Itália.

CAIXA MÁGICA. Sala 6 Língua Portuguesa EF I. E.E. Heidi Alves Lazzarini. Professora Apresentadora: Renata Lujan dos Santos Mufalo.

Cultura Juvenil e as influências musicais: pensando a música afro-brasileira e a sua utilização entre os jovens na escola

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

UMA IGREJA FORTE, SE FAZ COM MINISTÉRIOS FORTES

DESIGN DE MOEDAS ENTREVISTA COM JOÃO DE SOUZA LEITE

Transcrição:

Música Profana

Objetivos O objetivo da aula não é rediscutir a História da Música já por demais debatido, mas sim registrar o surgimento da música profana, não religiosa, colocando-a em perspectiva. Através de uma visão atual, procura-se demarcar as principais fases do assunto e o que se pode esperar do futuro, no que tange ao estudo da Música Erudita.

Metodologia A metodologia de apresentação está dividida nos seguintes tópicos: 1. Música Profana, não religiosa; 2. Jograis; 3. Goliardos; 4. Trovadores, Troveiros e Minnesinger ; 5. Danças; 6. Referências.

Música Profana A música religiosa representou, papel da arte sábia e refinada. durante toda a Idade Média, o Paralelamente à musica religiosa, desenvolveu-se também uma música profana, não-religiosa. É a música sacra, vinculada às tradições não religiosas ou cúlticas da intelectualidade humana.

Música Profana A música profana no período medieval é constituída de canções de amor, sátiras políticas e danças acompanhadas de instrumentos como pandeiro, harpa e cornamusa que eram fáceis de ser transportados pelos cantores que se deslocavam de uma cidade para outra. As palavras eram muito importantes de modo que as pessoas pudessem cantar como diversão. Por exemplo, o moteto sai da igreja para entrar na casa dos nobres, e foi por isso banido da música sacra.

Jograis Os protagonistas da canção popular durante a Idade Média foram os Jograis, de origem social humilde, que erravam de povoado em povoado, ganhando seu sustento com a exibição de animais amestrados e também com a música, cantando canções de gesta (composições que falam de feitos heroicos e batalhas) ou música de trovadores. Os primeiros escritos datam do Séc. XIV. Porém é certo que esse tipo de música difundiu-se muito antes, de forma oral, pelos jograis.

Jograis Cantiga de Amigo séc. XII - Lourenço Jogral Tres Moças Cantavan D Amor https://www.youtube.com/watch?v=zx650r3lzoc

Goliardos A origem da palavra Goliardo é um tanto obscura e controversa. Possivelmente deriva do francês antigo Goliart. Na origem, significava "bufão", e teria adquirido, no século XIII, o sentido de glutão, debochado. Poderia também derivar de gole, goule (depois gueule, goela) ou do nome de Golias, o gigante bíblico, símbolo dos inimigos da Igreja (que seria simbolizada por Davi), em razão dos poemas frequentemente anticlericais declamados pelos Goliardos. No latim medieval Goliardus, teria afinal assumido o sentido de "clérigo ou estudante vagabundo".

Goliardos As primeiras canções não-religiosas de que se tem noticia datam dos séc. XI e XII, estão escritas em Latim e são chamadas de Canções Goliardos. Os Goliardos eram estudantes e frades que haviam abandonado seus conventos; vagavam pelo mundo, de uma escola a outra, levando uma vida desordenada. Suas canções contavam histórias jocosas de tavernas e namoros, em que zombavam das coisas consideradas sérias.

Goliardos Jovens intelectuais de espírito livre que, por sua condição econômica e social, são impedidos de se tornar professores das universidades medievais ou mesmo de prosseguir seus estudos, tornando-se intelectuais marginalizados, rebeldes, vivendo de expedientes, eventualmente a serviço dos ricos, seguindo o mestre preferido ou permanecendo onde ensinam professores famosos.

Goliardos Os Goliardos são opositores de todos aqueles que se reconhecem nas castas sociais medievais, não só aqueles associados ao poder eclesiástico ou político mas também aqueles que estão presos à mediocridade e à ignorância, como os camponeses. Sofreram perseguições e condenações, e acabaram por desaparecer da cultura dos séculos seguintes, à qual, todavia, deixaram como herança as suas ideias que reviveriam nos intelectuais do Humanismo, durante o Renascimento.

Goliardos Goliardos: L'amor, dona, ch'io te porto https://www.youtube.com/watch?v=igdlby-bfhk

Trovadores Trovador: francês: troubado; Occitano : trobador Na lírica medieval, era o artista de origem nobre do sul da França que, geralmente acompanhado de instrumentos musicais, como o alaúde ou a cistre, compunha e entoava cantigas. Normalmente, os trovadores eram homens, mas houve trovadoras e também nobres. Suas correspondentes nas classes inferiores eram as jogralesas, ou joglaresses em provençal.

Trovadores Os Trovadores surgiram no final do séc. XI, no sul da França e cantavam na língua conhecida como provençal, falada na Barcelona, também conhecida por Catalão. Eram os poetas líricos portugueses daquele tempo, que imitaram a poesia provençal.

Trovadores Can vei la lauzeta https://www.youtube.com/watch?v=fwfuhcj0vva

Troveiros Trovador é aquele que inventa, descobre de caráter criativo, músicos que foram além de compositores também poetas, originários do sul da França, mais especificamente da região de Provença, escreviam na chamada langue d oc, a língua occitana que ainda é falada em algumas regiões rurais francesas. Essa arte rapidamente se difundiu para o norte da frança e lá os Troveiros foram seus representantes, esses que escreviam na langue d oil, dialeto francês medieval que deu origem ao francês moderno, mas se deve lembrar que os Troveiros são posteriores aos Trovadores.

Troveiros Tanto a arte quanto o artista apareceram em meio à aristocracia, homens de alta posição e notoriedade, o artista podia ascender de classe social através do seu talento sendo assim tratado com a mesma formalidade que os mais privilegiados já usufruíam, em geral eram independentes e não trabalhavam para ninguém. Os Troveiros cantavam em francês.

Troveiros Le jeu de Robin et de Marion https://www.youtube.com/watch?v=ucix07t14jw#t=56

Minnesinger Durante os séc. XII e XIII surgiram os Minnesinger que cantavam em alemão. Tendo como modelo a arte dos trovadores, os Minnesinger, alemães que também cantavam o amor de uma forma ainda mais abstrata e se possível dizer, religiosa. A música é mais equilibrada e baseada nos modos da igreja, a maioria das canções eram em compasso ternário, de organização estrófica, onde as melodias eram mais limitadas com bastante uso de repetição.

Minnesinger Alguns dos temas explorados pelos Minnesinger eram descrições de cenas da natureza, como louvores a primavera e a alvorada. Meistersinger era a escola alemã, baseada na arte dos troveiros, a partir do século XIV, onde os burgueses tomavam a frente, pessoas normais e cultas que preservavam um peculiar interesse pela arte, interesse que foi retratado na ópera de Wagner, Os Mestres Cantores de Nuremberga, o herói da ópera foi um Meistersinger que viveu no século XVI, Hans Sachs.

Minnesinger Konrad von Würzburg: Hofton https://www.youtube.com/watch?v=4ra3kl8xeua

Trovadores, Troveiros e Minnesinger As formas empregadas por estes músicos eram muito variadas: lamentações, romances, baladas, etc... Quanto aos temas cantavam o amor humano, a honra, a fidelidade, a dama. Os instrumentos que usavam eram de cordas ou de percussão: (rabecas, alaúdes, harpas, entre outros. Também usavam instrumentos de sopro: Gaita-de-fole, Oboé, Dulzaina e Bombarda.

Música Profana e Canto Gregoriano Diferenças entre a lírica profana e o canto gregoriano: Na música profana a maioria das canções possui tema amoroso, o gregoriano é em latinas e exclusivamente religioso. A profana não emprega o Latim, mas as línguas vulgares, derivadas das raízes formadas nas diferentes regiões (Francês, Galego e Castelhano). A música profana tinha um ritmo mais marcado que o gregoriano e era acompanhada com instrumentos. O gregoriano era cantado a Cappella, sem acompanhamento.

Danças Em sua maioria, as danças e canções medievais são monofônicas. As formas mais populares de dança medieval foram: Estampie: provavelmente dança sapateada. Saltarello: dança saltitante. Carola e Tarantella: Grupo de dançarinos.

Danças Os instrumentos que deveriam acompanhar estas danças eram: Galubé e Tamboril, Charamela, Corneto, Órgão, Carrilhão, Cítola, Harpa, Viela, Rebec, Viela de roda, Saltério.

Estampie Existem poucos registros sobre as danças da Idade Média. Algumas continuam como parte da cultura de determinados países, mas outras são conhecidas apenas pelo nome, como a Estampie, da qual não existem registros de como era dançada, e se foi realmente uma dança, ou apenas um passo, ou estilo musical. Estampie era apreciado na corte francesa e provavelmente uma dança de sapateado acompanhada de música instrumental.

Saltarello Saltarello era uma dança popular entre as cortes medievais e renascentistas italianas. Leve e alegre, era uma dança saltitante. O Saltarello é atualmente a dança dos camponeses da Itália central mas antigamente, no século XVI, era dançada com entusiasmo por toda Europa ocidental. Servia sobretudo como dança final nos bailes burgueses e camponeses.

Saltarello Saltarello - Medieval dance - Lithuanian dancers https://www.youtube.com/watch?v=pwmyb1utlze

Carola Carola é o estilo mais documentado de dança na Idade Média, desde os séculos XII e XIII. Era dançada por um grupo de dançarinos de mãos dadas e provavelmente em círculos. Dança de roda, na qual os participantes não se tocavam. Era dança ao som de cantos Gregorianos, e ritmadas com tambores e tamborins.

Carola Carola era dançada por qualquer um, mas apenas nas ocasiões não religiosas. As camadas privilegiadas, buscando uma forma de se diferenciar, inventaram uma dança mais rica, na qual o corpo acompanhava uma métrica musical que mudava. Começaram a procurar a beleza das formas e a estética que iria organizar os movimentos.

Carola Era a época do início da decadência do feudalismo e os movimentos intelectuais começavam a ganhar força. A dança erudita, das camadas privilegiadas, separavase das danças populares e a ciência que estudava as regras que regem o corpo começava a ganhar espaço.

Carola Grupo de Danças da Corte https://www.youtube.com/watch?v=dcfzqf39rku

Tarantella Tarantella: Muito popular entre os séculos XIV e XV na região da Campania, Itália, seu nome provém de Taranto, cidade da região da Puglia, no sul da Itália. Consiste na troca rápida de casais, e o ritmo aumenta progressivamente, até se tornar quase impossível manter o ritmo.

Tarantella Tarantella https://www.youtube.com/watch?v=cm-b_kl3pfi

Referências BRASIL. A dança na europa medieval. Disponível em: https://lafleurnoire.wordpress.com/2010/10/25/a-danca-na-europamedieval/. Acesso em: 25/06/15. WIKIPEDIA. Saltarello. Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/saltarell. Acesso em: 25/06/15.. Estampie. Disponível em: https://es.wikipedia.org/wiki/estampie. Acesso em: 25/06/2015.

Muito obrigada pela atenção! A Imaginação é tudo. É uma prévia das próximas atrações da vida... Pense nisso!!!