Oficina Migração Caro Aluno, Esta oficina tem por objetivo analisar as principais características dos movimentos migratórios ocorridos no Brasil e no mundo. Ela busca compreender as motivações que levam ao deslocamento de pessoas, bem como suas consequências para a estrutura da população. Ao final deste trabalho, esperamos que você saiba: entender o que é um fluxo migratório; identificar as áreas de atração e repulsão populacional; compreender as principais motivações que levam as pessoas a migrar; analisar as principais correntes migratórias do Brasil; diferenciar os principais tipos de deslocamentos populacionais. Bom trabalho! Parte 1 - O que é migração? Desde o início da história, a humanidade se desloca em grupos à procura de caça e outros alimentos. O termo migração corresponde à mobilidade da população na superfície terrestre. Migrar significa se deslocar entre cidades, Estados, países. Grupo nômade Disponível em: <http://www.colegioweb.com.br/geografia-infantil/as-viagens-do-passado-e-do-presente.html>. Acesso em: 18 out. 2012. 15h 20min. Setor de Educação de Jovens e Adultos 1
Ainda hoje, os povos nômades não habitam um único lugar fixo e se deslocam constantemente, sobretudo, nos desertos. Exercício 1 Observe o trecho da música Paratodos, de 1993, do carioca Chico Buarque de Hollanda: O meu pai era paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano Meu maestro soberano Foi Antônio Brasileiro Disponível em: <http://www.letras.com.br/#!chico-buarque/paratodos> Acesso em: 18 out. 2012. 14h50min a) É possível perceber deslocamentos populacionais no Brasil a partir da leitura desse trecho? Quais? b) Você conhece pessoas que realizaram migrações ao longo de suas vidas? Para onde elas foram? De onde elas vieram? Setor de Educação de Jovens e Adultos 2
c) Você é capaz de transcrever o trecho da canção Paratodos usando seus ancestrais como referência? Eu nasci no Estado de O meu pai era Meu avô, O meu bisavô, Meu tataravô, d) Ocorreram migrações em sua família? Comente com seus colegas. Exercício 2 Você já pensou sobre o que leva uma pessoa ou família a migrar? Observe a obra Retirantes, de Cândido Portinari, produzida em 1944. Óleo sobre tela 190 x 180 cm. Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand Disponível em: <http://masp.art.br/masp2010/acervo_detalheobra.php?id=438> Acesso em: 18 out. 2012. 15h55min Uma possibilidade de leitura para a obra Retirantes é a de que Cândido Portinari retratou o cotidiano do sertanejo nordestino. Setor de Educação de Jovens e Adultos 3
No início dessa oficina, apontamos que a humanidade migra desde o início de sua história em busca de caça e outros alimentos. Você é capaz de identificar as motivações que levaram os retirantes nordestinos a migrar? Agora que você já sabe o que é migração e conhece algumas motivações que levam as pessoas a se deslocar, vamos analisar os fluxos migratórios que ocorrem no Brasil. Parte 2 - Imigração e emigração no Brasil As migrações podem ser de vários tipos: espontâneas ou forçadas, internas (quando ocorrem dentro de um mesmo país), internacionais (quando ocorrem entre países), diárias ou pendulares (quando a população se desloca diariamente dentro de um centro urbano, por exemplo, para trabalhar), rural-urbanas ou êxodo rural (quando a população se desloca do campo em direção à cidade). Desde a segunda metade do século 19, os movimentos migratórios internacionais ganharam importância, quando milhões de europeus, principalmente, migraram para várias partes do mundo, como a América. Um italiano que chega ao Brasil é um imigrante ou um emigrante? Recebe o nome de imigração o movimento de entrada (ou chegada) da população em um determinado lugar para nele viver. Recebe o nome de emigração o movimento de saída da população de seu lugar de origem para viver em outro lugar. Desta forma, um imigrante é aquela pessoa que chega a um novo país; e um emigrante é aquela pessoa que sai de seu lugar de origem. Portanto, um italiano que chega ao Brasil é imigrante e emigrante ao mesmo tempo, ou seja, na Itália ele é considerado um emigrante (pois saiu de seu país) e no Brasil ele é considerado um imigrante (pois chegou para viver nesse país). Setor de Educação de Jovens e Adultos 4
Exercício 3 Você já deve ter ouvido falar que o Brasil é um país onde a miscigenação foi intensa desde a sua colonização. Popularmente, consideramos miscigenação o processo de mistura de diversas etnias. Na história do país, a ocorrência de miscigenação ou mestiçagem é fruto da mistura dos povos que aqui estavam (os indígenas) com os povos que para cá vieram desde o seu descobrimento em 1500. Esses povos que chegaram ao Brasil desde a sua colonização são considerados imigrantes. Quais foram os principais fluxos imigratórios que chegaram ao Brasil desde o início da colonização até os dias atuais? Imigrantes no Brasil A imigração no Brasil começou no século 16 com a chegada dos primeiros colonos portugueses e os primeiros escravos africanos. Somados aos indígenas, africanos e europeus formaram a base da constituição étnica do brasileiro. Depois dos portugueses, os italianos formam o segundo grupo europeu mais numeroso que entrou no Brasil. Vieram, principalmente, para São Paulo, para trabalhar nas lavouras de café, e para o Rio Grande do Sul. Franceses, espanhóis e ingleses também entraram no Brasil e se fixaram em São Paulo e no Rio de Janeiro. Os alemães se concentraram na Região Sul, em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul, e os eslavos (poloneses, ucranianos e russos), no Paraná. Muitos desses imigrantes escolhiam o Brasil fugindo da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), que assolaram o continente europeu. Setor de Educação de Jovens e Adultos 5
A Hospedaria do Imigrante, construída entre 1886 e 1888, no bairro do Brás, em São Paulo, que hoje abriga o Memorial do Imigrante, era mantida pelo governo e tinha por função receber, abrigar e encaminhar o imigrante para o trabalho Disponível em: <http://www.saopaulo.sp.gov.br/conhecasp/cultura_museus_memorial-imigrante> Acesso em: 19 out. 2012. 08h50min. A imigração japonesa se iniciou em 1908, e se acentuou ao longo do século 20. Na década de 50, a colônia nipônica já era a quarta maior colônia no Brasil em número de imigrantes. A maioria dos japoneses se fixou em São Paulo. Na capital, dedicaram-se ao comércio e, no interior, ao cultivo de chá. Um grupo significativo de japoneses também se instalou no Pará e no Amazonas. Os árabes (sírios e libaneses, principalmente) chegaram ao Brasil após a segunda metade do século 20 e se instalaram principalmente em São Paulo, dedicando-se ao comércio. Recentemente, observamos uma redução da imigração europeia e asiática e um aumento do número de latinos que entram no Brasil. É o caso dos bolivianos e peruanos que buscam emprego e melhor condição de vida nas grandes cidades brasileiras. Escravidão e imigração forçada Entre os séculos XVI e XIX, ocorre a Diáspora Africana, processo social, cultural e histórico através do qual povos africanos foram submetidos a processos intensos e violentos de migração forçada para a América, através do lucrativo tráfico negreiro no Oceano Atlântico, tendo como principal finalidade o emprego da mão de obra escrava para trabalhar nas lavouras de cana de açúcar e minas de minérios das colônias na América. Ao chegar aos territórios americanos, os africanos eram destituídos de suas identidades de origem, entregues aos mercadores de escravos e senhores de engenho. O Brasil recebeu cerca de 38% de todos os escravos vindos da África 1, chegando a quase 5 milhões de indivíduos que chegaram vivos ao país, tornando-se o país que mais recebeu escravos no mundo 2. Atualmente, segundo o Censo Demográfico de 2010 (IBGE), a população de cor preta representa 7,6% da população brasileira e os pardos somam 43,1% da população; a junção de pretos e pardos perfaz 50,7% da Setor de Educação de Jovens e Adultos 6
população 3. A partir de estudos sociológicos e históricos, pretos e pardos são considerados como descendentes da população africana da diáspora. 1- História Geral da África Vol. VI África do século 19 à década de 1880. Editado por J. F. Ade Ajayi. Disponível em: <http://books.google.com.br>. 2- Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/afro-brasileiros>. 3- Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias>. Acesso em: 25 out. 2012. 15h10min. Brasil: um país de emigrantes Se o início do século 20 marcou a entrada maciça de estrangeiros no Brasil, as décadas de 1980 e 1990 viram o caminho inverso. Encorajados por sucessivas crises econômicas, milhares de brasileiros deixaram o país em busca de melhores condições de vida. Os Estados Unidos são o principal destino dos brasileiros, muitos deles entram no país de forma ilegal e trabalham em cargos que exigem baixa qualificação, como os setores de limpeza, construção civil, babás, garçons, entre outros. Japão, Europa e o vizinho Paraguai são outros destinos escolhidos pelos brasileiros. Observe os trechos das reportagens a seguir: A jornada dos dekasseguis no Japão A história dos nipo-brasileiros que foram tentar a vida no país de seus ancestrais A maioria dos brasileiros que veio para o Japão tem uma história parecida. Vieram pensando em ficar pouco tempo e juntar dinheiro para realizar um sonho em comum. Comprar um carro, por exemplo. Alguns foram ficando e chegaram muito além do próprio sonho. (...) O regresso à terra dos avós começou no final dos anos 80, ainda no tempo da inflação galopante no Brasil. Sem emprego, nem perspectivas, muitos descendentes adotaram a saída dos antepassados, mas na contramão e emigraram em busca de oportunidade. O Brasil iria aprender mais uma palavra japonesa: dekassegui. Originariamente, é um termo que japoneses usavam para os trabalhadores que saíam do sul que era pobre e ia para o norte para trabalhar temporariamente. Então, associaram: são os dekasseguis, que vieram do Brasil, explica a pesquisadora Lili Kawamura. Vida de dekassegui não é fácil. As fábricas reservam para os estrangeiros as funções que o japonês não quer. Disponível em: <http://jornalnacional.globo.com/telejornais/jn>. Acesso em: 19 out. 2012. 09h25min. Setor de Educação de Jovens e Adultos 7
Morte de Jean Charles completa sete anos sem nenhuma condenação Neste domingo, 22 de julho de 2012, completam-se sete anos da morte de Jean Charles de Menezes. O brasileiro foi morto por engano em Londres durante uma ação da Scotland Yard, duas semanas após atentados terroristas que culminaram na morte de 56 pessoas na capital inglesa. O eletricista de 27 anos entrava na estação de metrô de Stockwell, na capital da Inglaterra, quando foi abordado por policiais à paisana. De acordo com as autoridades, Jean Charles não obedeceu as ordens de parar e fugiu, sendo baleado na sequência. Ele teria sido confundido com o árabe Hussain Osman, suspeito de tentar realizar um atentado no local um dia antes. A Scotland Yard assumiu o erro, porém, nenhum dos envolvidos no caso foram condenados. (...) Disponível em: <http://br.noticias.yahoo.com/morte-de-jean-charles-completa-sete-anos>. Acesso em: 19 out. 2012. 09h45min. Exercício 4 Atualmente, existem mais pessoas que saem do Brasil do que entram, ou seja, a emigração é mais intensa que a imigração. Quais fatores levam os brasileiros a saírem do país, muitas vezes de forma ilegal? Exercício 5 Releia a reportagem A jornada dos dekasseguis no Japão e explique o significado da frase: muitos descendentes [dos japoneses] adotaram a saída dos antepassados, mas na contramão e emigraram em busca de oportunidade. Setor de Educação de Jovens e Adultos 8
Parte 3 - Barreiras à imigração Nos últimos anos, muitos países do mundo têm adotado medidas de controle de entrada e circulação de estrangeiros nos seus territórios. Apesar de necessitarem da mão de obra do imigrante, alguns desses países intensificam a fiscalização de suas fronteiras com militares, modernos sistemas de vigilância e barreiras físicas como arames, muros e campos minados para evitar a imigração ilegal. Muro que separa as cidades de San Diego, EUA (lado esquerdo) e Tijuana, México (lado direito) Nos últimos 17 anos, mais de 5 mil mexicanos morreram tentando cruzar a fronteira Disponível em: <http://professorbrunobarros.blogspot.com.br/2011_05_01_archive.html>. Acesso em: 19 out. 2012. 11h15min. Muitos mexicanos, apesar da ação violenta dos soldados norte-americanos que controlam as fronteiras, pressionados pelo desemprego em seu país, arriscam suas vidas para tentar ultrapassar as fronteiras e viver no país vizinho. Além da barreira cultural, da solidão e da frustação, muitos imigrantes ainda convivem com o preconceito e discriminação, e com a ausência de direitos civis quando são ilegais. Diante do aumento da imigração de pessoas de países pobres para países mais ricos em busca de empregos e melhores condições de vida, a xenofobia (do grego, xeno=estrangeiro, fobia=medo) ou a aversão ao imigrante, aumentou nas últimas décadas. As diferenças culturais e a queda do número de empregos nos países que recebem os imigrantes motivaram esse sentimento. Muitos países, principalmente da Europa, organizam grupos e partidos oficiais que pregam a expulsão dos estrangeiros. Setor de Educação de Jovens e Adultos 9
Exercício 6 O processo de globalização permitiu a integração econômica, política e cultural dos países. Uma das características mais comentadas sobre a globalização é que ela permite a livre circulação de mercadorias, capitais, informações e pessoas pelo mundo. O Muro de Tijuana contradiz essa informação? Justifique. Parte 4 - Migrações internas no Brasil As migrações internas, ou seja, aquelas que acontecem no interior do território nacional, sempre ocorreram no Brasil, mas ganharam força a partir da década de 1930. As atividades econômicas predominantes, os ciclos econômicos, deslocaram milhares de pessoas para as áreas produtoras dessas mercadorias. O período áureo de cada produto demandava mão de obra e atraía trabalhadores de regiões distantes. A mineração, por exemplo, foi uma das primeiras atividades que deslocou a população para o interior do território, ainda no século 18. O desenvolvimento industrial e a construção de estradas interligando o território facilitaram e incentivaram as migrações internas no país. A partir da década de 1950 (observe no mapa) houve um intenso deslocamento populacional de migrantes nordestinos para o Sudeste, atraídos pelo desenvolvimento econômico e pela possibilidade de emprego nas indústrias e na construção civil, sobretudo, nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Fonte: SANTOS, Regina Bega. Migrações no Brasil. São Paulo: Scipione, 1994. Setor de Educação de Jovens e Adultos 10
Ainda hoje, apesar da migração para outras regiões, o Sudeste continua sendo atrativo para os migrantes nordestinos. Áreas de atração populacional são aquelas que atraem populações de outras áreas, pois oferecem melhores condições de vida. Áreas de repulsão populacional são aquelas que perdem população para outras regiões por diversos fatores, geralmente porque não oferecem boas condições de vida. Exercício 7 Leia o trecho do capítulo Fuga, do livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos, publicado em 1938: Chegariam a uma terra distante, esqueceriam a catinga onde havia montes baixos, cascalho, rios secos, espinho, urubus, bichos morrendo, gente morrendo. Não voltariam nunca mais, resistiriam à saudade que ataca os sertanejos na mata. Então, eles eram bois para morrer tristes por falta de espinhos? [...] Iriam para diante, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e acreditava nessa terra, porque não sabia como ela era nem onde era. [...] E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande cheia de pessoas fortes. [...] E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois meninos. (RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2009. p. 123; 127-128) Historicamente, a região Sudeste sempre foi uma área de atração populacional, uma vez que o desenvolvimento econômico brasileiro foi concentrado nessa região. Cite alguns fatores que fizeram do Nordeste uma tradicional área de repulsão do Brasil. Setor de Educação de Jovens e Adultos 11
Construção de Brasília e os candangos O nacional-desenvolvimentismo de Juscelino Kubitschek (JK) procurou fazer com que o Brasil crescesse 50 anos em 5, frase que se tornaria um famoso bordão do presidente. Considerada como símbolo material dos Anos JK e da vontade de interiorização (e isolamento político) da capital, a construção da cidade de Brasília representou a entrada do Brasil na modernidade. Planejada pelos arquitetos Oscar Niemeyer e Lúcio Costa, Brasília foi inaugurada em 21 de abril de 1960, transformando-se em capital política e administrativa do Brasil e assumindo a condição de Distrito Federal. Contudo, toda a pretensão modernizante do projeto de Brasília esbarrava e contrastava com as condições reais de construção da cidade. Com a falta de mão de obra abundante no Planalto Central do país, a cidade de Brasília foi construída e erguida pelos candangos, que foram os trabalhadores migrantes que se deslocaram de outras regiões brasileiras: goianos, mineiros, paulistas, gaúchos e, sobretudo, nordestinos. Os primeiros candangos chegaram à região de Brasília em novembro de 1956. Chegada de candangos à região da futura Brasília. Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/brasilia/conteudo/historia/1956/a-chegada-dos-candangos#1> Acesso em: 23 out. 2012. 16h40min Todos os candangos que chegavam à região da nova capital se dirigiam para os "balcões de emprego" e eram encaminhados aos canteiros de obra, que funcionavam em torno de 18 horas por dia, o que tornava a jornada de trabalho muito longa e cansativa. Aos poucos, gradualmente, os canteiros de obra foram formando uma estrutura precária de moradia, comércio e saúde, tendo em vista o tamanho da população migrante. Setor de Educação de Jovens e Adultos 12
Condições de vida dos candangos Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/brasilia/conteudo/historia/1956/a-chegada-dos-candangos#0>. Acesso em: 23 out. 2012. 16h40min. Sem dúvida, Brasília foi se transformando em um típico caso de recepção de fluxo migratório intenso de pessoas. Exercício 8 Ao consultar o verbete candango no Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa, verificamos as seguintes definições: substantivo masculino. Regionalismo: Brasil. o o o o indivíduo desprezível, abjeto indivíduo destituído de bom gosto nome que designa cada um dos operários que trabalharam nas grandes construções da cidade de Brasília (DF), ger. oriundos do Nordeste do Brasil Derivação: por extensão de sentido. Cada um dos primeiros habitantes de Brasília A partir da leitura atenta do texto e do verbete candango, reflita sobre as condições de vida e de trabalho dos primeiros habitantes de Brasília e comente sobre as consequências desse fluxo migratório na atualidade. Setor de Educação de Jovens e Adultos 13
Migração de Retorno Observe a reportagem a seguir: Reportagem de 15/07/2011. Nordeste é a região com maior retorno de migrantes, segundo IBGE Sudeste perdeu potencial atrativo e Nordeste começou a reter população. Instituto cruzou informações da PNAD e dos Censos de 2000 e 2010. A migração entre regiões do país perdeu intensidade na última década, e estados do Nordeste, além de reter população, começaram a receber de volta os que deixaram seus estados rumo ao centro-sul do país. É o que diz um levantamento divulgado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) nesta sexta-feira (15) com base em dados da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2009 e dos Censos realizados em 2000 e 2010. Segundo o instituto, na última década começou a haver um movimento de retorno da população às regiões de origem em todo o país. A corrente migratória mais expressiva continua a ser entre o Nordeste e o Sudeste, mas houve redução. A região Nordeste foi a que apresentou o maior número de migrantes retornando para seus estados, seguida, em menor escala, pela região Sul. (...) Enquanto São Paulo e Rio de Janeiro começaram a receber menos imigrantes na última década, estados antes considerados de grande evasão começaram a perder menos população, como Piauí e Alagoas. Já Bahia e Maranhão continuaram a ser classificados como regiões expulsoras, mas também diminuíram o fluxo. (...) Disponível em: <http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/07/> Acesso em: 22 out. 2012. 13h20min. O Sudeste é a região que mais recebeu e recebe migrantes no Brasil. Em contrapartida, dos mais de 17 milhões de brasileiros que residem fora do seu local de origem, mais da metade, ou 9,5 milhões, são nordestinos. 66% deles escolheram o Sudeste para morar, segundo o Censo de 2010 realizado pelo IBGE. Assim, historicamente, o Sudeste se constituiu como uma área de atração e o Nordeste como uma área de repulsão. Todavia, conforme a reportagem apresentou, esse cenário vem se alterando e muitos migrantes que foram para o Sudeste estão retornando. É a chamada migração de retorno. Exercício 9 Quais fatores justificam o retorno de muitas pessoas para o Nordeste após terem migrado? Setor de Educação de Jovens e Adultos 14
Parte 5 - Migrações forçadas Os movimentos populacionais podem ser espontâneos (voluntários), quando a pessoa ou o grupo se deslocou de forma livre, ou forçados, quando as pessoas são obrigadas a se deslocar de suas áreas de origem, como no caso de escravidão, perseguições religiosas, étnicas ou políticas, ou ainda aqueles que se deslocam por problemas ambientais. Os imigrantes que são obrigados a deixar a própria pátria e procurar abrigo em outros países devido aos conflitos e perseguições são chamados de refugiados. Problemas ambientais agravados pelo homem ou por causas naturais, como secas, desertificação, enchentes, dificultam a agricultura nos países mais pobres, provocam fome e a migração em massa. São os refugiados ambientais. O Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR), agência da ONU que cuida dos refugiados, calcula que mais de 90% dos refugiados do mundo são originários dos continentes asiático e africano e a maioria deles pede asilo e proteção em países vizinhos. Crianças somalis em campo de refugiados de Dadaab, no leste do Quênia Disponível em: <http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/nyt/> Acesso em: 23 out. 2012. 8h50min. Setor de Educação de Jovens e Adultos 15
Exercício 10 Os refugiados são pessoas que foram obrigadas a deixar sua pátria, suas casas e seus bens. Geralmente, não falam a língua do país que lhes oferecem abrigo. Observe a imagem e reflita sobre as dificuldades que essas pessoas encontram nos campos de refugiados. Indicações Vídeo Jean Charles. Direção Henrique Goldman. Brasil/Inglaterra, 2009. Filme baseado na história de Jean Charles de Menezes, um eletricista brasileiro que morava em Londres e foi assassinado pela polícia britânica em 2005, ao ser confundido com um terrorista no metrô. Livros Vidas Secas. Graciliano Ramos. Rio de Janeiro: Record, 2009. Clássico da literatura nacional, conta a história de uma família de retirantes no Sertão nordestino que, de tempos em tempos, foge da seca. Êxodos. Sebastião Salgado. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. Projeto do fotógrafo Sebastião Salgado, realizado ao longo de seis anos, em viagens por 40 países, que retrata a história da humanidade em trânsito. Sites Centro de Tradições Nordestinas (CTN). Site do Centro de Tradições Nordestinas. Fundado em 1991, o centro foi criado para ser um polo de preservação e divulgação da cultura nordestina em São Paulo. Disponível em: < http://ctn.org.br/> Acesso em 29 out. 2012. 10h30min. Setor de Educação de Jovens e Adultos 16
Fundação Joaquim Nabuco Museu do Homem do Nordeste. Acervo digital do Museu do Homem o Nordeste, ligado à Diretoria de Memória, Educação, Cultura e Arte da Fundação Joaquim Nabuco. Fundado em 1979, pelo sociólogo Gilberto Freyre, tem a missão de pesquisar, documentar, preservar, difundir e atualizar o patrimônio cultural do Nordeste, material e imaterial. Disponível em: <http://www.fundaj.gov.br/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&itemid=344>. Acesso em 29 out. 2012. 10h45min. Museu da Imigração. Acervo digital do Museu da Imigração do Estado de São Paulo. É possível consultar imagens, cartões postais, retrato dos imigrantes, jornais, registros de matrícula das pessoas que passaram pela Hospedaria, dentre outras informações. Disponível em: <http://www.memorialdoimigrante.org.br/acervodigital/> Acesso em 29 out. 2012. 9h30min. Setor de Educação de Jovens e Adultos 17