1 Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos Trabalho de Conclusão de Curso GÊNERO CANÇÃO: A LINGUÍSTICA DA COMPOSIÇÃO LITERÁRIA Autora: Elizangela Ferreira Lima Orientador: Prof. Dr. William Alves Biserra ELIZANGELA FERREIRA LIMA BRASÍLIA-DF, 2014
2 GÊNERO CANÇÃO: A LINGUÍSTICA DA COMPOSIÇÃO LITERÁRIA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Leitura e Produção de Texto. Orientador: Prof. Dr. Wiliam Alves Biserra BRASÍLIA-DF, 2014
3 LIMA, Elizangela Ferreira Gênero Canção: A Linguística da Composição Literária/Elizangela Ferreira Lima. Brasília-DF, 2014. 34p. Trabalho de Conclusão de Curso Universidade Católica de Brasília, Orientação: Prof. Dr. Wiliam Alves Biserra
4 Monografia de autoria de Elizangela Ferreira Lima, intitulada GÊNERO CANÇÃO: A LINGUÍSTICA DA COMPOSIÇÃO LITERÁRIA, apresentada como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Leitura e Produção de Textos da Universidade Católica de Brasília, em 19 de fevereiro de 2014, defendida e aprovada pela banca examinadora abaixo assinada: Orientador: Prof. Dr. Wiliam Alves Biserra Curso de Especialização, Letras - UCB Prof.ª MSc. Deise Ferrarini Curso de Especialização, Letras - UCB Prof.ª MSc. Déborah Christina de Mendonça Oliveira Curso de Especialização, Letras UCB BRASÍLIA-DF, 2014
5 Dedico este trabalho aos meus pais: à minha mãe Raimunda Ferreira Lima e ao meu pai Elizeu Fernandes Lima que ensinaram-me a importância de ter uma profissão.
6 AGRADECIMENTO A Deus por me conceder saúde, força e determinação para essa etapa. Ao estimado docente Prof. Dr. Wiliam Alves Biserra pela orientação e esmero na realização deste trabalho e, aos caríssimos docentes que participaram da banca: MSc. Deise Ferrarini e MSc. Déborah Christina de Mendonça Oliveira A todos os coordenadores, assessores e colegas do curso pelo convívio, apoio e amizade. Ciente de que o sabor do saber, proporcionado pelo conhecimento é um aprendizado contínuo, agradeço a todos os docentes do curso de Especialização que ensinaram-me muito do que pretendo continuar a aprender: Doutora Caroline Rodrigues Cardoso Doutora Christine Maria Soares de Carvalho Mestre Deise Ferrarini Doutor Mauricio Lemos Izolan Especialista Synthia Patrícia Lemes Pós-Doutor William Alves Biserra
7 Um curso de Letras é o lugar onde se aprende a refletir sobre os fatos linguísticos e literários, analisando-os, descrevendo-os e explicando-os. A análise, a descrição e a explicação do fato linguístico e literário não podem ser feitas de maneira empírica, mas devem pressupor reflexão crítica bem fundamentada teoricamente. Por isso, um curso de Letras tem dois módulos, que se delinearam claramente, ao longo da história da constituição dos estudos de linguagem: a) um tem por objeto o estudo dos mecanismos da linguagem humana por meio do exame das diferentes línguas faladas pelo homem; b) o outro tem por finalidade a compreensão do fato linguístico singular que é a literatura. (FIORIN, 2012, p. 7)
8 RESUMO LIMA, Elizangela Ferreira. GÊNERO CANÇÃO: A LINGUÍSTICA DA COMPOSIÇÃO LITERÁRIA. Curso de Especialização em Leitura e Produção de Textos UCB, Brasília-DF, 2014, 34p. Este Trabalho de Conclusão de Curso é um estudo da composição da literatura poética em canções com respaldo da teoria bibliográfica da linguística do texto, estruturalista e literária, tendo com objetivo análise das letras musicais: Cálice e Construção (interpretada por Chico Buarque), Lenha (Zeca Baleiro) e Primeiros Erros (Capital Inicial). Este trabalho dividir-se-á em três capítulos. O Capítulo 1, intitulado Gênero Textual discorre sobre Linguística Textual e música focando estudos de Bakhtin (1997). O Capítulo 2, intitulado Da Linguística, Comunicação, Poética a Literatura, discorre sobre a Linguística Estruturalista abordando os estudos de Saussure (2006). O Capítulo 3, Teoria Literária em Análise formaliza a proposta de análise da Linguística Literária em letras de canções. Palavras-chave: Gênero Textual. Canção. Linguística do Texto. Linguística Estruturalista.
9 RESUMEN LIMA, Elizangela Ferreira. GÉNERO CANCIÓN: LENGUA DE COMPOSICIÓN LITERARIA. Curso de Especialización en Lectura y Producción de Textos UCB, Brasília-DF, 2014, 34p. Esta Finalización de Trabajo de curso es un estudio de la composición de la literatura poética en las canciones con el respaldo de la teoría de la literatura de texto lingüístico y estructuralista literaria y musical con un análisis objetivo de las letras: Cáliz y Construcción (interpretado por Chico Buarque), leña (Zeca Baleiro) y primeros errores (capital inicial). Este trabajo se divide en tres capítulos. Capítulo 1, titulado Género textual discute Pruebas Lingüísticas y la música se centra en los estudios de Bakhtin (1997). Capítulo 2, titulado De Lingüística, Comunicación Literatura Poética, discute la lingüística estructuralista estudios que abordan de Saussure (2006). Capítulo 3, Teoría de la Literatura en el Análisis formaliza el análisis propuesto de Literatura Lingüística en letras de canciones. Palabras-clave: Género textual. Canción. La lingüística del texto. La lingüística estructuralista.
10 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...11 I GÊNERO TEXTUAL...13 1.1 Música como Gênero Textual...15 1.2 Teoria da Compreensão de Texto...16 1.2.1 A Função da Linguagem em Relações Textuais...17 II DA LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO, POÉTICA A LITERATURA...19 2.1 Relação Linguística e Poética...20 2.2 Poética Temporal: Estado Sincrônico e Estado Diacrônico Linguístico...21 2.3 A Linguística das Relações Sintagmáticas e Relações Paradigmáticas...22 2.4 Significação da Teoria do Signo Linguístico...23 2.4.1 Primeiro Princípio: Arbitrariedade do Signo...25 2.4.2 Segundo Princípio: Caráter Linear do Significante...26 III TEORIA LITERÁRIA EM ANÁLISE...27 3.1 Jogo e/de Seleção de Palavras: Sentido e Sonoridade...29 3.2 Coerência Interna e Conhecimento Extralinguístico...30 CONSIDERAÇÕES FINAIS...32 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...33 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS...34
33 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. In:. Estética da criação verbal. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997 BENVENISTE, E. Problemas de Lingüística Geral I. 5. ed. Campinas, SP: Pontes, 2005. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM, 2000), Brasília, DF, MEC, 2000. CAMARGO, Mª Ligia Marcondes de. Música/movimento: um universo em duas dimensões. Belo Horizonte: Villa Rica, 1994. ECO, Umberto. Os limites da interpretação. Trad. Pérola de Carvalho. São Paulo: Perspectiva, 2000. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa; Coordenação Marina Baird Ferreira, Margarida dos Anjos. 4 ed. Curitiba: Positivo; 2009. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à Linguística: I. Objetos teóricos. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2012. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à Linguística: II. Princípios de análise. 4.ed. São Paulo: Contexto, 2008. GNERRE, Maurizio. Linguagem, escrita e poder. 4. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. JAKOBSON, Roman. Lingüística e Comunicação. 19. Trad. Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. São Paulo, Cultrix, 2007. KOCH, Ingedore G. Villaça. Argumentação e Linguagem. São Paulo: Cortez, 1984 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 8.ed. São Paulo: Contexto, 2005. MACHADO, Irene. Gêneros discursivos. In: Bakhtin Conceitos Chave, 4ª ed. São Paulo: Contexto, 2008. MAINGUENEAU, Dominique. Análise de textos de comunicação. Trad. Cecília P. de Souza-e-Silva e Décio Rocha. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2004. MARCUSCHI, L. A. (2002). Gêneros textuais: definição e funcionalidade In DIONÍSIO, Â. et al. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: configuração, dinamicidade e circulação. In: KARWOSKI, M. A.; GAYDECZKA, Beatriz; BRITO K. Siebeneicher. (orgs.). Gêneros Textuais: Reflexões e Ensino. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 3ª ed., 2005. p. 15-45.
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