ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA/FAPESP. A Química no Contexto da Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação. Ronaldo Mota

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Transcrição:

ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA/FAPESP A Química no Contexto da Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação Ronaldo Mota (Secretário de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação/MCTI) São Paulo, SP, 05 de outubro de 2011

100 anos que vão de Marie Curie a Daniel Shechtman: no ano 2011 se comemora também o 100º aniversário do Prêmio Nobel em Química para Marie Sklodowska Curie e Nobel de Química 2011 vai para descoberta dos quase-cristais. Pesquisa do israelense Daniel Shechtman trouxe uma mudança de mentalidade na Química tradicional, dizem organizadores do prêmio.

Mestres e Doutores Titulados Anualmente 45.000 40.000 35.000 ~40 mil mestres* titulados em 2010 30.000 25.000 20.000 15.000 10.000 ~12 mil doutores titulados em 2010 5.000 0 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 3

Número de artigos brasileiros publicados em periódicos científicos indexados pela Thomson/ISI e participação percentual do Brasil na América Latina e no mundo, 1985-2009 40.000 60 % do Brasil em relação à América Latina 54,42 35.000 % do Brasil em relação ao Mundo Nº de artigos Brasil 47,55 32.100 50 30.000 42,89 25.000 33,84 36,73 39,11 40 20.000 17.714 30 15.000 10.521 20 10.000 5.000 0 6.038 3.640 2.409 0,47 0,84 1,35 1,8 0,62 1985 1990 1995 2000 2005 10 2,69 0 4

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Patentes(Patentes triádicas) Número por milhão de habitantes 100 114.8 118.0 Fonte: OECD Factbook 2010: Economic, Environmental and Social Statistics - ISBN 92-64-

Concessões de patentes de invenção junto ao escritório norte-americano de patentes (USPTO) 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2006 2007 2008 2009 2010 Brasil China Índia Argentina México United State Patent and Trademark Office (USPTO) - http://www.uspto.gov/about/stratplan/ar/index.jsp

Inovação: Protagonismo da Empresa Dispêndio Público e Privado em P&D (% PIB) Coréia (2008) 0,86 Japão (2008) 0,54 EUA (2008) 0,75 1,86 Cingapura (2008) 0,80 1,70 Alemanha (2007) 0,70 1,72 Austrália (2006) 0,74 1,15 França (2008) 0,80 1,02 Canadá (2008) 0,60 0,88 China (2008) 0,36 1,10 Reino Unido (2008) 0,54 0,80 Espanha (2007) 0,59 0,62 Portugal (2007) 0,58 0,55 Brasil (2010*) 0,57 0,54 Itália (2007) 0,50 0,52 Rússia (2008) 0,30 0,67 Argentina (2007) 0,15 0,34 México (2007) 0,17 0,19 2,46 2,68 Empresas Governo 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 Fonte: www.mct.gov.br/indicadores. 2010* estimativa 7 Inovação: demanda comprometimento de longo prazo, recursos e disposição ao risco

Inovação nas empresas: Até recentemente pouquíssimas empresas privadas nacionais tinham atividades de Inovação! Principais razões: Cultura empresarial Falta de políticas governamentais Recursos humanos

Química imersa numa possível mudança Cultural: Sintonizar Valores e Necessidades Mundo Empresarial: Mundo Acadêmico: Dinheiro Poder Prazo Curto Secretivo Competitivo Tenso Liberdade Reconh. Honorífico Longo prazo Cooperativo Publicações Papel do implementador de inovações?

Inovação & Educação Principais instrumentos e programas atuais: Crédito com juros baixos para inovação (FINEP e BNDES) Participação em fundos de capital de risco (FINEP e BNDES) Participação acionária em empresas inovadoras (BNDES) Incentivos Fiscais (Lei de Informática e Lei do Bem) Subvenção Econômica (Editais Nacionais; PAPPE; PRIME) Programa de Incubadoras e Parques Tecnológicos Compras Governamentais (MP 495) SIBRATEC - Sistema Brasileiro de Tecnologia Uma Educação contemporânea compatível com a era da Inovação

Educação: maior gargalo para inovar! Recursos humanos Como formar gente preparada para inovar? Muito difícil. Complexo. Desafiador Porém, necessário e imprescindível Não tem receita pronta (o que é bom!) Inovar conjuga criatividade e empreendedorismo com disciplina e firmeza de propósitos. Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação, o que implica cada um...

O mundo da Educação em três revoluções educacionais : 1. Sócrates, Platão e Aristóteles (séc. V e IV a.c.) 2. Joahann Gutenberg (séc. XV) 3. TIC, mídias e inovação (hoje, amanhã...)

Repensando a Universidade Pós-Humboldtiana 10 pontos para os próximos 10 anos: 1)Ensino, pesquisa e extensão? Ciência, tecnologia e inovação? 2)Educação flexível: além da presencial e da educação a distância 3)Andragogia versus Pedagogia 4)Método Keller 5)Trabalho em equipe e papel dos laboratórios 6)Criatividade 7)Múltiplas titulações 8)Contexto internacional e idiomas 9)Incubadora de empresas, empreendedorismo e graduação 10)O papel da inovação no contexto ensino, pesquisa e extensão

Obrigado! Contato: ronamota@gmail.com website: http://www.ronaldomota.net