HUBBLE E A EXPANSÃO DO UNIVERSO



Documentos relacionados
Fundamentos de Astronomia e Astrofísica TEORIA DO BIG BANG. Clayton B. O. dos Reis Deyvson G. Borba

Redshift e Lei de Hubble Eduardo Brescansin de Amôres, Isabel Guerra Aleman (IAG-USP)

O Alcorão sobre o Universo em Expansão e a Teoria do Bing Bang

Big Bang Evolução de uma Idéia

A VIA LÁCTEA, NOSSA GALÁXIA

O Princípio da Complementaridade e o papel do observador na Mecânica Quântica

Cosmologia: a estrutura do nosso universo. MSc Rodrigo Nemmen FIS2207 Fundamentos de Astronomia Dez. 2006

Introdução à Astronomia. (AGA210) Notas de aula. Cosmologia

O céu. Aquela semana tinha sido uma trabalheira!

Fig. 3 Aula 1; cuja temática são os conceitos sobre luz

ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES MÓDULO 1

A origem do Universo Evidências a favor da Teoria do Big Bang Limitações da Teoria do Big Bang Reacções químicas e reacções nucleares

Departamento de Astronomia - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Estrelas Variáveis Cefeidas Como Indicadores de Distâncias

PARADOXO DA REALIZAÇÃO DE TRABALHO PELA FORÇA MAGNÉTICA

Juliana Cerqueira de Paiva. Modelos Atômicos Aula 2

Detonando a Teoria do Big Bang Sumário

DETERMINAÇÃO MATEMÁTICA DA FÓRMULA DA LEI DE HUBBLE. Mudando-se o entendimento do átomo muda-se o entendimento do Universo:

Aula 1: Demonstrações e atividades experimentais tradicionais e inovadoras

1.000 Receitas e Dicas Para Facilitar a Sua Vida

SENSO COMUM X CIÊNCIA: O AVANÇO DO CONHECIMENTO AO LONGO DA HISTÓRIA. Palavras chave: Conhecimento, Ciência, Senso Comum, Pesquisa Científica.

O que é Cosmologia? Estrutura do universo Expansão do universo Evolução do universo Cosmologia Newtoniana Matéria e Energia no Universo Radiação

16/03/2033. R$ 2,90 Marina Belisario. Novo modelo de carro voador é

PIBID: DESCOBRINDO METODOLOGIAS DE ENSINO E RECURSOS DIDÁTICOS QUE PODEM FACILITAR O ENSINO DA MATEMÁTICA

A Epistemologia de Humberto Maturana

UNIVERSIDADE FEDERAL VALE DO SÃO FRANCISCO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA MNPEF. Jaildson Paulino de Souza

Energia Eólica. Atividade de Aprendizagem 3. Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente

Sol Online. Português descobre galáxia mais brilhante do Universo. E chama-lhe CR7. Visitas diárias: País: PT Âmbito: Informação Geral

RIO TERÁ ICECUBE, 'CUBO' DE GELO COM VOLUME DEZ VEZES MAIOR QUE O PÃO DE AÇUÇAR

Súmula Teoria Energética. Paulo Gontijo

ANÚNCIO DE QUE O PRIMEIRO ARTEFATO HUMANO ENTROU NO ESPAÇO PROFUNDO PODE OCORRER EM ENCONTRO NO RIO

Galáxias. dista. Sueli M. M. Viegas Instituto Astronômico e Geofísico, Universidade de São Paulo

Estratégias adotadas pelas empresas para motivar seus funcionários e suas conseqüências no ambiente produtivo

UM CURSO DE GEOBIOLOGIA 8: AS MIL E UMA NOITES: A INTERAÇÃO HOMEM E NATUREZA A BUSCA DA UNIDADE NA DIVERSIDADE

Isaac Newton ( )

ATA DA SESSÃO ORDINÁRIA DO DIA 09 DE JUNHO DE 2014 Às vinte horas do dia nove de junho de dois mil e quatorze, na sede da Câmara Municipal, reuniu-se

Áudio. GUIA DO PROFESSOR Síndrome de Down - Parte I

Densímetro de posto de gasolina

AS QUATRO FORÇAS FUNDAMENTAIS DA NATUREZA

No começo eram as trevas e então... BANG! Nasceu um sistema que se expande infinitamente feito de tempo, espaço e matéria... O Universo.

Objetivo principal: aprender como definir e chamar funções.

A origem dos filósofos e suas filosofias

Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Física Gleb Wataghin. F 609 Tópicos de Ensino da Física I

O QUE É A ESCALA RICHTER? (OU COMO SE MEDE UM TERREMOTO)

Dinâmica de um Sistema de Partículas

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador BA, 7 a 9 de Julho de 2010

4 π. Analisemos com atenção o sistema solar: Dado que todos os planetas já ocuparam posições diferentes em relação ao Sol, valerá a pena fazer uma

Top Guia In.Fra: Perguntas para fazer ao seu fornecedor de CFTV

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. Centro de Emprego e Formação Profissional da Guarda Curso: Técnico de Informática Sistemas

PREVISÃO DE DEMANDA - O QUE PREVISÃO DE DEMANDA - TIPOS E TÉCNICAS DE PREVISÃO DE DEMANDA - MÉTODOS DE PREVISÃO - EXERCÍCIOS

ASTRONOMIA. A coisa mais incompreensível a respeito do Universo é que ele é compreensível Albert Einstein

5 Considerações finais

Entre 1998 e 2001, a freqüência escolar aumentou bastante no Brasil. Em 1998, 97% das

Indicamos inicialmente os números de cada item do questionário e, em seguida, apresentamos os dados com os comentários dos alunos.

Ainda em busca de respostas

Professor Álvaro Villaça Azevedo Titular da Faculdade de Direito da USP

Potência, uma coisa mais que complicada Parte V

MÓDULO 5 O SENSO COMUM

Janaina Tokitaka. Eugênia e os

ESTUDO 1 - ESTE É JESUS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA Departamento de Química e Exatas DQE Curso: Farmácia Disciplina: Química Geral Professora: Karina

Aula 06. Memórias RAM

Curso de Instalação e Gestão de Redes Informáticas

8 Cálculo da Opção de Conversão

Fé Cristã e Ciência Contemporânea

Guia Didático do Professor

A Torre de Hanói e o Princípio da Indução Matemática

Copos e trava-línguas: materiais sonoros para a composição na aula de música

ABIA 25 Anos. 30 anos de AIDS: a história social de uma epidemia e a resposta brasileira. Rio de Janeiro, 8-9 de Agosto de 2012.

SITUAÇÃO ANTERIOR E IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS A SEREM RESOLVIDOS.

Noções de Astrofísica e Cosmologia

Da Relatividade Geral à Cosmologia Contemporânea Curso de Iniciação à Astronomia e Observações Astronómicas

A escuridão do Universo

Futuro Profissional um incentivo à inserção de jovens no mercado de trabalho

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE - UNIVILLE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS

ANALISE COMBINATORIA Um pouco de probabilidade

Galáxias. Prof. Miriani G. Pastoriza


3.4 O Princípio da Equipartição de Energia e a Capacidade Calorífica Molar

Educação Financeira: mil razões para estudar

Oficina Porcentagem e Juros

Empurra e puxa. Domingo, Gaspar reúne a família para uma. A força é um vetor

Escola Secundária Anselmo de Andrade Teste Sumativo de Ciências Físico - Químicas 9º Ano Ano Lectivo 08/09

Joseph Louis Proust. Camila Welikson. Este documento tem nível de compartilhamento de acordo com a licença 3.0 do Creative Commons.

Johannes Kepler ( )

Uma volta no tempo de Atlântida

3º Bimestre. Física II. Autor: Geraldo Velazquez

Redação do Site Inovação Tecnológica - 28/08/2009. Humanos aprimorados versus humanos comuns

endereço: data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 7.O ANO EM 2012 Disciplina: Prova: PoRTUGUÊs

UNICENTRO-CEDETEG Departamento de Física. Projeto de Ensino. Ensino de Física: O futuro da energia - A antimatéria

A Era dos Mosquitos Transgênicos

Como funcionam os elevadores hidráulicos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMEÇA NA ESCOLA: COMO O LIXO VIRA BRINQUEDO NA REDE PÚBLICA EM JUAZEIRO DO NORTE, NO SEMIÁRIDO CEARENSE

(a) a aceleração do sistema. (b) as tensões T 1 e T 2 nos fios ligados a m 1 e m 2. Dado: momento de inércia da polia I = MR / 2

Transcriça o da Entrevista

Atividade Proporcionalidade (vídeo)

Exercícios Teóricos Resolvidos

Transcrição:

HUBBLE E A EXPANSÃO DO UNIVERSO Pedro José Feitosa Alves Júnior Universidade Federal do Vale do São Francisco 1. INTRODUÇÃO O início do século XX pode ser considerado um grande marco no desenvolvimento da física, foi nessa época que a física sofreu uma grande revolução, entre uma dessas grandes revoluções, podemos citar a tão famosa teoria da relatividade de Albert Einstein. Uma área paralela à física, a astronomia, também foi marcada por uma série de descobertas. Foi neste século que foi descoberto a existência de galáxias e também a espantosa descoberta de que o universo está em expansão. Essa fantástica descoberta é atribuída ao astrônomo norte-americano Edwin Hubble, e é considerada uma das maiores descobertas científicas do século XX, além disso, Hubble deu uma contribuição fundamental ao descobrimento de galáxias e criou um sistema simples de classificação de galáxias que é aceito até hoje. A descoberta do universo em expansão foi o primeiro pilar do que seria a teoria do Big Bang e desconcertou até o próprio Einstein, pois este, assim como vários cientistas da época acreditavam em um universo estático. Para tornar esse assunto ainda mais polêmico, descobriu-se em 1998 que a expansão do universo ocorre de forma acelerada, o que foi de grande espanto para a comunidade científica, pois a previsão teórica era de que a taxa de expansão do universo diminuiria com o passar do tempo, e foi a partir disso que surgiu a idéia da existência de uma estranha energia que acelera essa expansão que é denominada energia escura. Esse tema será discutido nesse trabalho, iremos mostrar como a idéia do universo em expansão se originou, o desenvolvimento desta e as suas consequências. Será feita uma sucinta abordagem.

2. A LEI DE HUBBLE Percival Lowell, um astrônomo amador norte-americano, entusiasmado com a idéia de medir a velocidade das nebulosas contratou o também astrônomo norte-americano Vesto Slipher, para medir a rotação das nebulosas espirais utilizando a técnica da espectroscopia, este conseguiu obter a composição das nebulosas e calcular a velocidade de rotação e de afastamento destas, através do Efeito Doppler (o deslocamento do espectro para o vermelho indicava essa velocidade de afastamento). Em 1925, Slipher conseguiu obter um total de 45 espectros de nebulosas. Calcular a velocidade de rotação era o objetivo inicial de Slipher, ele verificou que essa velocidade chegava a algumas centenas de quilômetros por segundo. Mas foi a velocidade de afastamento que surpreendeu a todos, ele verificou que todas as nebulosas, com exceção de Andrômeda, se afastavam de nós a velocidades de até 1.100 km/s. Em um artigo publicado em1921, Slipher argumentou que grandes velocidades de afastamento implicavam grandes distâncias, atraindo a atenção de vários astrônomos. Como ele não tinha um método de medição de distâncias das nebulosas, ele não pode provar seu argumento. A idéia de que quanto mais distante estiver uma galáxia maior a sua velocidade chamou a atenção de Hubble e em cooperação com Milton Humason, astrônomo também norteamericano, a dupla retomou o trabalho de Slipher. Em pouco tempo mediram de novo todas as 45 galáxias observadas por Slipher e utilizando o método das Cefeidas para calcular a distância das galáxias, Hubble finalmente encontrou o que tanto esperava. Ele conseguiu confirmar que quanto maior à distância, maior a velocidade de afastamento das galáxias, resultado este que ficou conhecida como a lei de Hubble. Hubble era muito cauteloso e só queria publicar esse resultado quando coletasse mais dados, mas em 1929 publicou um pequeno artigo intitulado Uma relação entre a distância e a velocidade das Nebulosas Extragalácticas, onde ele só usou uma parte dos dados obtidos. Humason realizou medidas cada vez mais precisas de galáxias cada vez mais distantes e o resultado esperado era sempre obtido, a dependência linear entre a distância e a velocidade de afastamento era sempre obedecida. Apesar de a sua lei mostrar que as galáxias possuem uma velocidade de afastamento, Hubble não mencionava em seu artigo a idéia de expansão de universo, ele usava com frequência o termo velocidade aparente. O que realmente ele fazia era medir o deslocamento das raias espectrais para comprimentos de ondas mais longos que os medidos no laboratório, esse

deslocamento era produzido devido ao Efeito Doppler, causado pelo movimento da fonte emissora de luz em relação ao observador, método esse já mencionado (o mesmo utilizado por Slipher). A própria teoria da relatividade geral de Albert Einstein previa que a própria gravidade podia fazer isso, por isso Hubble era cuidadoso e preferiu não dar interpretações de sua lei empírica. 3. A EXPANSÃO DO UNIVERSO A idéia de que o universo está em expansão começou de fato em 1914, quando Slipher demonstrou o deslocamento da luz de várias nebulosas para o vermelho, como já mencionado anteriormente, e esse resultado pode ser interpretado como se essas nebulosas estivessem se afastando de nós devido ao Efeito Doppler. As equações da teoria da relatividade geral de Einstein só podia gerar somente uma de duas soluções: o universo deveria estar em expansão ou em contração. Isso deixou Einstein intrigado, pois naquela época nada se sabia de fato do real comportamento do universo e como grande parte dos astrônomos acreditavam em um universo estático, Einstein então, introduziu uma constante nas suas equações, é a tão famosa constante cosmológica, que funciona como uma força de repulsão para compensar a força de atração gravitacional e assim produzindo um universo estático. Ele foi bastante criticado por alguns cientistas que diziam que ele estava forçando as equações a um resultado desejado. George H. Lemaître, um físico e matemático belga, entre 1925 e 1927 recriou o modelo do universo em expansão usando as equações da relatividade geral, ele acreditava que o deslocamento para vermelho da luz emitida pelas galáxias correspondia ao fato dessas galáxias estarem se afastando uma das outras e ainda ia além, o deslocamento previsto seria proporcional à distância, como na Lei de Hubble. Ele publicou seus resultados teóricos nos anais da Sociedade Científica de Bruxellas em 1927, mas como a revista não era muito popular ao grande meio científico, seu artigo acabou sendo ignorado. Lemaître havia sido aluno do renomado astrônomo e físico inglês Arthur Eddington, e então enviou seu artigo, mas este, por motivos desconhecidos acabou não lendo. Anos mais tarde em 1931, Lemaître enviou novamente o seu artigo e ao ler a nova cópia enviada pelo seu exaluno, Eddington reconheceu a importância de seu trabalho e republicou o artigo na prestigiosa

revista científica inglesa MNRAS (Notícias Mensais da Sociedade Real de Astronomia). A teoria da expansão do universo começou então a levar crédito depois da publicação desse artigo. No início da década de 30, o cosmólogo norte-americano, Richard Tolman, tentava unir a lei de Hubble com a relatividade geral e este convidou Einstein para fazer uma visita aos Estados Unidos para trocarem idéias. Em uma conferência, Einstein declarou que a descoberta da expansão do universo havia sido realizada por Hubble e Tolman, daí a tradição de atribuir a Hubble a descoberta da expansão do universo. A descoberta mais espantosa ainda é a de que a taxa na qual o universo está se expandindo ocorre de forma acelerada. Essa descoberta aconteceu recentemente (1998) por dois grupos de astrônomos americanos que mediram distâncias usando explosões de um dado tipo de supernovas (tipo Ia). O modelo teórico previa que a taxa de expansão nas proximidades de nossa galáxia seria menor que a grandes distâncias, estando o universo em expansão indefinida ou não, pois quando olhamos para grandes distâncias no universo, vemos o passado (isso deve ao fato da luz ter uma velocidade finita) e, portanto a grandes distâncias (passado), ele devia estar se expandindo mais rapidamente do que nas nossas proximidades (presente). A única forma de explicar essa expansão acelerada seria admitir à existência de uma espécie de força repulsiva, contrária a força de atração gravitacional, que foi denominada de energia escura, isso equivale a reintroduzir nas equações da relatividade geral a constante cosmológica de Einstein. Até hoje não se sabe o que realmente é a energia escura, é um assunto de extrema complexidade e que com certeza deverá levar alguns anos para poder se entender completamente. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS Como podemos ver, a teoria da expansão do universo sofreu uma grande evolução, ela começou com apenas algumas especulações e foi sendo amadurecida e trabalhada ao longo dos anos. Hubble é tido como o protagonista dessa história, e é claro que ele teve um papel fundamental nisso ao mostrar que quanto maior for à distância de uma galáxia maior vai ser a sua velocidade, mas como foi mostrado, ele não acreditava que a sua lei mostrasse de fato que o universo está em expansão, ele foi muito cuidadoso em relação a isso e preferiu não dar interpretações físicas para o resultado obtido.

Mostramos a importância dos trabalhos de Lemaître e que ele teve um papel fundamental para que tudo fosse esclarecido. Finalmente a espantosa descoberta do universo em expansão acelerada e a misteriosa energia escura, que até hoje está deixando os físicos e astrônomos sem respostas satisfatórias. A teoria da expansão do universo é um dos pilares que sustenta a teoria do Big Bang, e que nos abre caminho para muitas respostas que ainda precisam ser esclarecidas, além de ter sido possível de estimar a idade do universo em aproximadamente 14 bilhões de anos. 5. REFERÊNCIAS BEN-DOV, Yoav. Convite à Física. Trad. Maria Luiza X. de A. Borges. 1ª Ed. Rio de Janeiro:Jorge Zahar Editor, 1996. DAMINELI, Augusto. Hubble A expansão do Universo. 1ª Ed. São Paulo: Odysseus Editora, 2003. TIPLER, Paul Allan; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros, v. 3: Física Moderna: Mecânica Quântica, Relatividade e a Estrutura da Matéria. Trad. Márcia Russman Gallas. 6ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.