-LJFPR Setor de C:iências Humanas, Letras e Artes De parte. nto de Letras Estrangeiras Modernas FICH. 1 2 (variável) Disciplina: Língua Inglesa Instrumental 1 I Código: HE 049 Natureza: C ) obrigatória (_ x.) o~tativa '!Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Modalidade: ( x ) Presencial ( ) E ( ) 20% EaD C. H. Semestral Total: 60 PD: 60 LB:OO P: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 04 'MENTA 1. Prática de leitura e compreensão d< JS escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de as áreas de conhecimento. 3. Itens gramaticais e suas funções comt.nicativas. - Introdução às estratégias de leitura. layout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectares, OBJETIVO ESPECÍFICO -Fazer uso de diferentes estratégias para apreensão de significado; - Inferir o significado de palavras usando o contexto; - Fazer uso de determinadas estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos; - Fazer uso eficiente de dicionário considerando as informaç_ões relevantes nele contidas. Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguísticas de apresentação. - As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: -Uma prova com peso de 60 pontos da nota total (100 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (100 pontos). notas obtidas nas provas (dividida por 2, pois serão duas provas) (peso máximo de 60 pontos), totalizando BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007. NUTT ALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2a ed., São Paulo, 2005. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e 11. São Paulo: OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996.
- ~ ljfpr Ano/semestre: 2013-1 Professora da Disciplina: Janice Inês Nodari Assinatura: ~ J ~-. v Coordenadora da Area: Alessandra Coutinho Fernandes Assinatura: _::...:~~~~~"º==~2..,~~~ Chefe de Departamento: Luiz Maximiliano Santin Gardenal Assinatura:
L...JFPR FICHA NQ. 2 (variável) Disciplina: Língua Inglesa Instrumental I I Código: HE 049 Natureza: ( ) obrigatória ( X ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 60 PD: 50 LB:OO CP: 00 ES: 00 OR: 10 C.H. Semanal: 04 1. Prática de leitura e compreensão de textos escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de diversas áreas de conhecimento. - Introdução ás estratégias de leitura. layout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectares, OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fazer uso de diferentes estratégias para apreensão de significado; - Inferir o significado de palavras usando o contexto; - Fazer uso de determinadas estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos; - Fazer uso eficiente de dicionário considerando as informações relevantes nele contidas. Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguísticas de apresentação. FORMAS DE AVAUAÇAO - As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: -Uma prova com peso de 60 pontos da nota total (100 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (1 00 pontos). notas obtidas nas provas (dividida por 2, pois serão duas provas) (peso máximo de 60 pontos), totalizando BIBLIOGRAFIA BAS!CA ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007. NUTTALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2 8 ed., São Paulo, 2005. DIAS, Reinildes. Inglês instrumental: Reading critically in English. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1993. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e 11. São Paulo:
OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996. SWAN, Michael; WAL TER, Catherine. How English works: a grammar practice book. Oxford University Press, 1997. Professor da llcipl~ Angela Ma ri~ Hom Walesko Assinatura: MO O, ;Jl1, ~ 1 A. \,L-9' < ~ Coordenador da Assinatura: _,r-: '==~~~~::::::~~~~--------- Assinatura:
FICHA N 2 2 (variável) Disciplina: Língua Inglesa Instrumental 1 I Código: HE 049 Natureza: ( ) obrigatória ( x ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Pré-re_guisito: não tem L Co-requisito: não tem Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 60 PD: 60 LB:OO CP: 00 ES:OO OR: 00 C.H. Semanal: 04 1. Prática de leitura e compreensão de textos escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de diversas áreas de conhecimento. - Introdução às estratégias de leitura. layout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectores, OBJETIVO ESPECÍFICO - Fazer uso de diferentes estratégias para apreensão de significado; - Inferir o significado de palavras usando o contexto; -Fazer uso de determinadas estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos; -Fazer uso eficiente de dicionário considerando as informações relevantes nele contidas. Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguísticas de apresentação. - As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: - Uma prova com peso de 60 pontos da nota total (1 00 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (100 pontos). notas obtidas nas provas (dividida por 2, pois serão duas provas) (peso máximo de 60 pontos), totalizando BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007. NUTTALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2a ed., São Paulo, 2005. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e 11. São Paulo: OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996.
-LJIFPR Ano~ 1 Q, - ). -:>o,, ~ '' ' "' -" -' :_,.,..,... Ano/semestre: 2013-1 Professora da Disciplina: Janice Inês Nodari \J Coordenadora da Área: Alessandra Coutinho Fernandes Assinatura: :, ~~~~UQL.8.!~~~~0í:;,j~ Assinatura: ~ rj,.jr::r~ Chefe de Departamento: Luiz Maximiliano Santin Gardenal Assinatura:
l..j F PR. FICHA N!!. 2 (variável) Disciplina: Língua Inglesa Instrumental! J Código: HE 049 Natureza: ( ) obrigatória ( X ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Modalidade: ( x } Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C. H. Semestral Total: 60 PD: 50 LB: OO CP: 00 ES: OO OR: 10 C.H. Semanal: 04 1. Prática de leitura e compreensão de textos escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de diversas áreas de conhecimento. -Introdução às estratégias de leitura. /ayout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectores, OBJETIVO ESPECÍFICO - Fazer uso de diferentes estratégias para apreensão de significado; -Inferir o significado de palavras usando o contexto; -Fazer uso de determinadas estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos; -Fazer uso eficiente de dicionário considerando as informações relevantes nele contidas. PROCEDIMENTOS DIDATI COS Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguisticas de apresentação. -As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: -Uma prova com peso de 60 pontos da nota total (100 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (1 00 pontos). notas obtidas nas provas (dividida por 2, pois serão duas provas) (peso máximo de 60 pontos}, totalizando BIBLIOGRAFIA BASICA ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007. NUTTALL, Christi ne. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2a ed., São Paulo, 2005. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e li. São Paulo: OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996. Validade: 2 semestre ~~a - Ano: 2015 Assinatura: ~},'"~~ ' C rd nador da A ea: F ci o Fogac } Assinatura: L-L- ~ Q_a~ :;<:... i..y~... n... -L-=--= :+...... C ~ D pa.ta~ o LianadeC Leão. Assinatura: v \.
LJFPR Setor de Ciências Humanas FICHA n 2 2 (variável) Disci2!ina: Língua Inglesa Instrumental I I Código: HE 049 Natureza: ( ) obrigatória ( x ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 60 PD: 50 LB: 00 CP: 00 ES: 00 OR: 10 C.H. Semanal: 04 1. Prática de leitura e compreensão de textos escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de diversas áreas do conhecimento. - Introdução às estratégias de leitura. /ayout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectares, pronomes, etc.). - Prática do uso de dicionários. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fazer uso de diferentes estratégias para apreensão de significado; -Inferir o significado de palavras usando o contexto de um texto; - Fazer uso de determinadas estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos; - Fazer uso eficiente do dicionário considerando as informações relevantes nele contidas. Apresentação de textos para leitura, análise e compreensão através de exercícios. Exposição de diferentes estratégias de leitura e prática no seu emprego. Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguísticas de apresentação. As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: - Uma prova com peso de 60 pontos da nota total ( 1 00 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (100 pontos). trabalhos realizados, dividida pelo número de trabalhos feitos, (peso máximo de 40 pontos) acrescida às notas obtidas nas provas (serão duas provas, peso máximo de 60 pontos), totalizando BIBLIOGRAFIA BASICA NUTTALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2 3 ed., São Paulo, 2005. SWALES, John M. Genre analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. MUNHOZ, Rosãngela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e li. São Paulo: OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996. Professora da Disciplina: Janice Inês Nada ri Assinatura: r~r,~'ià.<.i.. <.l.,.j=co'~'- Coordenador da L rea: Franc1sco Carlos Foga~ Assinatura: c==:-= I...<":> '1:- Chefe de Departa~o: Liana de 7margarJ_o Assinatura: '-. _. I 1 / _ (,.._ I/ l I - L v
~ L.JFPR FICHA N.Q2 Disciplina: LínÇJua lnçjiesa Instrumental I 1 Códiqo: HE 049 Natureza: ( ) obrigatória ( x ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular ( ) Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 60 PD: 50 LB:OO CP: 00 ES: 00 OR: 10 C.H. Semanal: 04 1. Prática de leitura e compreensão de textos escritos em língua inglesa, controlados e autênticos, de nível básico e intermediário, de diversas áreas de conhecimento. - Introdução às estratégias de leitura. layout de texto, compreensão de palavras-chave, coesão e coerência, referenciais, etc). - Estudo da parte estrutural da língua (sintagmas nominais e verbais, formação de palavras, conectares, OBJETIVO ESPECÍFICO - Fazer uso de diferentes estratégias de leitura para apreensão de significado; - Inferir o significado de palavras de um texto usando o contexto; - Fazer uso de estratégias de leitura para compreensão detalhada de textos de gêneros variados; - Fazer uso eficiente de dicionário considerando as informacões relevantes nele contidas. Reorganização de informações veiculadas em textos, em formas extralinguísticas de apresentação. - As avaliações serão bimestrais (02) realizadas da seguinte forma: - Uma prova com peso de 60 pontos da nota total (100 pontos); -Atividades direcionadas com peso de 40 pontos da nota total (100 pontos). notas obtidas nas provas (dividida por 2, pois serão duas provas) (peso máximo de 60 pontos), totalizando BIBLIOGRAFIA BASICA ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Books 2 and 3. Boston: Thomson Heinle, 2007. NUTIALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. 2 8 ed., São Paulo, 2005. MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental. Estratégias de Leitura. Módulos I e li. São Paulo: OLIVEIRA, Sara Rejane de F. Estratégias em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. Brasília: Editora UnB, 1996. Professor da Disciplina: Janice Inês Nodari Assinatura: -;/;>~ v,.-jco&vv v Coordenador da Ár~ ; J _anic~,s No ~ari Assinatura: ~ )lf, ~ Chefe de Departam:nto~~ n~arde ~ al Assinatura: ~... ~o sa n~~ n al ) Prof. M ento de Letra<. _ ~D!P"rtam EStr.ínselras Modernas 111\atr. 201197