PORTUGUÊS ANO LETIVO DE 2018/2019. Compreensão Audição orientada. Expressão Intervenção oral estruturada (Reconto, exposição, narração, descrição, apreciação crítica ) em voz alta, silenciosa e autónoma, não contínua e de pesquisa Biografia; textos de géneros jornalísticos de opinião Educação Literária Projeto de leitura (PNL) orientada: -Texto Narrativo Contos tradicionais, Ladino, de Miguel Torga, O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de M.B. Andresen, entre outros Recursos expressivos: - Consolidação dos recursos estudados nos ciclos anteriores - enumeração e hipérbole pessoal e criativa orientada: texto narrativo; texto expositivo; texto de opinião; resposta a questões de leitura (planificação, produção, revisão e reescrita) Ortografia; pontuação Consolidação das classes de palavras e das funções sintáticas estudadas nos ciclos anteriores Classes de palavras: determinante relativo; pronome relativo, pronome pessoal átono; verbo (modo indicativo) Formação regular de palavras (derivação e composição) Sintaxe: modificador (de nome e de verbo) 52. Compreensão Audição orientada. Expressão Intervenção oral estruturada (Reconto, exposição, narração, descrição, apreciação crítica ) em voz alta, silenciosa e autónoma, não contínua e de pesquisa Textos de géneros jornalísticos de opinião; texto publicitário Educação Literária Projeto de leitura (PNL) orientada: -Texto Narrativo: Mestre Finezas, de Manuel da Fonseca -Texto Poético: nove poemas de oito autores (Florbela Espanca, Vitorino Nemésio, António Gedeão, Miguel Torga, Sebastião da Gama, Manuel da Fonseca, Eugénio de Andrade, António Ramos Rosa, Alexandre O Neill, David Mourão-Ferreira) Recursos expressivos: - Consolidação dos recursos estudados nos ciclos anteriores -pleonasmo pessoal e criativa Orientada: resumo; comentário; resposta a questões de leitura (planificação, produção, revisão e reescrita) Ortografia; pontuação Consolidação das classes de palavras e das funções sintáticas estudadas anteriormente Classes de palavras: verbo (modos conjuntivo e imperativo); advérbio relativo; conjunção e locução conjuncional coordenativa disjuntiva, conclusiva e explicativa e subordinativa final, condicional e completiva Classificação de orações subordinadas 52. Compreensão Audição orientada. Expressão Apresentação oral em voz alta, silenciosa e autónoma, não contínua e de pesquisa Biografia Educação Literária Projeto de leitura (PNL) orientada: - Texto Dramático Leandro, rei da Helíria, de Alice Vieira Recursos expressivos pessoal e criativa Orientada: biografia; resposta a questões de leitura (planificação, produção, revisão e reescrita) Ortografia; pontuação Consolidação das classes de palavras estudadas anteriormente Classes de palavras: locução prepositiva; verbo (modo condicional) 28
FRANCÊS INGLÊS Reino Unido e Estados Unidos; rotina diária/semanal; escola; lugares (bairro/cidade) Revisão de itens do 2º ciclo; Present Simple; advérbios de frequência; pronomes; Present Continuous; be going to; should; adjetivos: comparativo e superlativo 25 Família; eventos ao longo da vida; programas de televisão; livros; habitações. Past Simple (afirmativa, ngativa e intrrogativa): verbos regulares e irregulares. Celebrações Dia de S. Valentim 26 Mobiliário; férias; desportos de verão Past Continuous; Future (will); pronomes 16 UNIDADE 0 A França Alguns símbolos franceses: bandeira, galo, Marseillaise A importância da língua francesa Algumas palavras de origem francesa Alfabeto Letras e sons UNIDADE 1 Dados pessoais Países e nacionalidades Formas de saudação / despedida Apelidos franceses Présentatifs Numerais cardinais: 1-20 Presente do indicativo - s appeler, être, avoir, habiter Frase interrogativa Pronomes sujeito Feminino das nacionalidades Preposições de lugar UNIDADE 2 Características físicas e psicológicas Feminino dos nomes e dos adjetivos Frase negativa: ne pas Determinantes artigos definidos UNIDADE 3 Elementos da família Dias da semana Meses do ano Caraterísticas físicas e psicológicas Animais de companhia Numerais cardinais : 20-100 Determinantes possessivos Pronomes formes toniques 39 UNIDADE 4 Sala de aula / material escolar Disciplinas Cores Atividades Abreviaturas Sistema escolar Francês Determinantes artigos indefinidos Presente do indicativo: aimer, lire, écrire A causa: «parce que» UNIDADE 5 Atividades de rotina Horas Tarefas domésticas Presente do indicativo se laver / aller / faire / prendre Artigos contraídos com à : A oposição: mais Être en train de UNIDADE 6 Atividades de tempos livres Gostos e preferências Presente do indicativo: finir / sortir / venir Futur proche Palavras interrogativas 39 UNIDADE 7 Corpo humano Hábitos de higiene e saúde Alimentos e bebidas Imperativo Artigos partitivos Pronomes pessoais C.D. Advérbios de quantidade Il faut UNIDADE 8 Partes da casa Móveis / objetos Numerais ordinais Advérbios / Preposições de lugar UNIDADE 9 A cidade (espaços) Tempo meteorológico Determinantes demonstrativos 21
HISTÓRIA (39 aulas) (39 aulas) (21 aulas) Apresentação/ Avaliação diagnóstica 2 Subdomínio 2.2. Roma e o Império 10 Domínio 4 O Contexto Europeu dos Séculos XII a XIV Domínio 1 Das Sociedades Recoletoras às Primeiras Civilizações Subdomínio 1.1. Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras - O processo de hominização - As sociedades do paleolítico - Religião e arte - As primeiras sociedades produtoras - Cultos e artes do Neolítico Subdomínio 1.2. Os contributos das civilizações urbanas - A formação das primeiras civilizações urbanas; - O caso egípcio; - Contributos das primeiras civilizações urbanas DAC História/Geografia 10 9 4 - A Formação do Império e o Processo de Romanização. - Organização económica e social da Roma Imperial - Vida Quotidiana, cultura e arte romana. - Origem e expansão do Cristianismo - A herança da civilização romana DAC História/Geografia Domínio 3 A Formação da Cristandade Ocidental e a Expansão Islâmica Subdomínio 3.1. A Europa do século VI ao século XII - O novo mapa político da Europa após a queda do Império romano do Ocidente - Clima de insegurança, economia ruralizada e organização social medieval. - A vivência religiosa no ocidente europeu entre os séculos VI e XII 4 11 Subdomínio 4.1. Apogeu e desagregação da ordem feudal - A Economia Europeia dos Séculos XII a XIV. - A Organização do Poder entre os séculos XII e XIV. - Religião, cultura e artes dos séculos XII a XIV. - Poder, Economia, Sociedade e Cultura em Portugal nos séculos XII a XIV Subdomínio 4.2. As crises do século XIV - Crise do século XIV na Europa. - Levantamentos Populares rurais, conflitos sociais urbanos e movimentos milenaristas. Avaliação sumativa Auto e hetero avaliação de final do 3º P 9 8 3 1 Domínio 2 A Herança do Mediterrâneo Antigo Subdomínio 2.1. O mundo helénico - Formação e afirmação das cidadesestados gregas (séculos VIII a IV a.c.) - A democracia na época de Péricles - A organização económica e social no mundo grego o caso ateniense. - A estrutura do mundo grego e relacionamento com outros espaços civilizacionais - Cultura, religião e arte. - Contributos da Grécia Antiga 10 Subdomínio 3.2. O mundo muçulmano em expansão - Génese e Expansão do Islamismo. - A ocupação muçulmana e a resistência cristã na Península Ibérica. - Interações entre o mundo muçulmano e o mundo cristão - A formação de Portugal num contexto de Reconquista Cristã. Avaliação sumativa Auto e hetero avaliação de final do 2º P 10 3 1 Avaliação sumativa 3 Auto e hetero avaliação de final do 1º P 1 Observações: Os tempos previstos já contemplam a realização de atividades de caráter formativo.
GEOGRAFIA A Terra: Estudos e Representações A Geografia e o Território Noção de Geografia. Métodos e técnicas utilizadas em Geografia. e descrição de paisagens Localização relativa Processos de orientação Localização absoluta Coordenadas geográficas A localização de Portugal Os Continentes (visão física e política) A União Europeia O relevo Os diferentes biomas e suas características A diversidade climática em Portugal As formações vegetais em Portugal Formas de relevo Representação da superfície terrestre Localização dos principais conjuntos de relevo Formas de representação da superfície terrestre O Meio Natural O relevo fluvial Tipos de projeções Os esboços Elementos fundamentais do mapa Os tipos de mapas O trabalho com escalas 26 O clima Noção de estado de tempo e clima Elementos do clima Fatores de variação dos elementos do clima: 26 O relevo litoral 16 A Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre - Variação da temperatura - Variação da humidade Rosa-dos-ventos Os principais tipos de chuva A distribuição dos climas e das formações vegetais A relação entre biomas e climas Os climas quentes Os climas temperados Os climas frios e de montanha
CIÊNCIAS NATURAIS FÍSICO-QUÍMICA MATEMÁTICA Números racionais Triângulos e Quadriláteros Semelhanças (concluir) Funções Sequências, Sucessões e Regularidades 49 Equações Semelhanças (iniciar) 50 Tratamento de dados 26 Materiais Constituição do mundo material. Substâncias e misturas. Energia Fontes de energia e transferências de energia. Espaço (cont.) A Terra, a Lua e as forças gravíticas. Transformações físicas e químicas. Propriedades físicas e químicas dos materiais. Separação dos componentes de uma mistura. 38 Espaço Universo e distâncias no Universo. Sistema solar. 38 20 Dinâmica externa da Terra Minerais constituintes das rochas Génese das rochas magmáticas e respetivas paisagens geológicas Génese das rochas sedimentares e respetivas paisagens geológicas Génese das rochas metamórficas e respetivas paisagens geológicas Ciclo das rochas Rochas em Portugal Estrutura e dinâmica interna da Terra Métodos de estudo da estrutura interna da Terra Modelos da estrutura interna da Terra 25 Estrutura e dinâmica interna da Terra Ocorrência de dobras e falhas (DAC) Consequências da dinâmica interna da Terra Atividade vulcânica riscos e benefícios (DAC) Atividade sísmica riscos e proteção das populações 25 A Terra conta a sua história Os fósseis e a sua importância para a reconstituição do passado da Terra Grandes etapas da história da Terra Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra Interferência dos processos geológicos no Homem Impactos da intervenção humana nos processos geológicos 13 Deriva dos continentes e tectónica de placas
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EDUCAÇÃO VISUAL Desenho Expressivo Sólidos e Poliedros Representação de Formas Geométricas Instrumentos de registo, materiais e técnicas de representação O desenho expressivo na representação de formas Noção de superfície e de sólido Construção de poliedros Planificações geométricas de sólidos Sistemas de projeção e codificação na criação de formas Formas geométricas no âmbito dos elementos da representação Tecnologias digitais como instrumento de representação Tipologias de representação expressiva 24 Tipologias de discurso geométrico bi e tridimensional Design 20 Conhecimento geométrico 14 Materiais básicos de desenho técnico na representação e criação de formas Princípios básicos do Design e sua metodologia Aplicação dos princípios básicos do Design na resolução de problemas O papel da observação no desenvolvimento do projeto Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho. Energia. Eletricidade. Componentes e grandezas do circuito elétrico. Montagem laboratorial de circuitos elétricos. 13 Estruturas. Materiais. Montagem/construção de objetos utilizando materiais recicláveis. 13 Estudo e análise técnica de equipamentos elétricos e eletrónicos tratamento/reciclagem de equipamentos em fim de vida. 6
Educação Física Disciplina.. 1º Período 2º Período 3º Período 38 40 24 1- Condição Física Currículo da Disciplina Eleva o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais, particularmente, de Resistência Geral de Longa e Média Durações; da Força Resistente; da Força Rápida; da Velocidade de Reação Simples e Complexa, de Execução, de Deslocamento e de Resistência; das Destrezas Geral e Específica. 2- Atletismo Corridas Realiza os vários tipos de Corrida: Velocidade, Resistência, Estafetas e Barreiras. Saltos e Lançamentos Efetua com fluidez e coordenação global o Salto em Comprimento (técnica de voo na passada) e o Lançamento do peso. 3- Jogos Tradicionais Participa em jogos ajustando a sua iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às oportunidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando habilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. Refere as principais regras dos jogos apreendidos. 4- Andebol, Basquetebol, Corfebol, Futsal, Voleibol, Softebol, Raquetes, Raguebi (bi toque/tag), Frisbee Coopera com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Desportivos Coletivos, desempenhando com oportunidade e correção as ações solicitadas pelas situações de jogo, aplicando a ética do jogo e as suas regras. Analisa e interpreta a realização das atividades físicas selecionadas, utilizando os conhecimentos sobre técnica, organização e participação, ética desportiva. Refere as principais regras da modalidade e identifica os respetivos sinais. 5 - Dança Aprecia, compõe e realiza sequências de elementos técnicos elementares da Dança em coreografias individuais e ou em grupo, aplicando os critérios de expressividade, de acordo com os motivos das composições. 6- Percursos na Natureza Escolhe e realiza habilidades apropriadas, de acordo com as características do terreno e obstáculos, utiliza e interpreta a sinalética da orientação. Colabora com os colegas e respeitando as regras de segurança e de preservação do ambiente. Orienta-se pela interpretação da sinalética do mapa e do percurso. Realiza percursos de nível elementar, utilizando técnicas de orientação, respeitando as regras de organização, participação. 7- Ténis Conhece o objetivo dos jogos e as principais regras; Realiza e descreve os principais gestos técnicos das modalidades. 8- Outras Atividades
LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA (LGP) INGLÊS - EREB O Inglês no Mundo; palavras/expressões inglesas usadas em L1; Reino Unido e Estados Unidos; nacionalidades: vocabulário básico: o alfabeto, saudações, numerais cardinais, dias da semana, meses do ano, cores, objetos da sala de aula. Identificação pessoal (idade, local de residência, ); descrição física; partes do corpo; roupa; membros da família (chegada); casa (divisões); animais (domésticos); meios de transporte. Atividades de tempo livre; hobbies; desportos. Present Simple (negativa e interrogativa); and; but; can. Pronomes pessoais (sujeito) e demonstrativos; verbo to be; pronomes interrogativos; plural dos nomes. 37 Have got; possessivos (adjectives); adjetivos; Present Simple (afirmativa). Celebrações 38 22 Celebrações Dia de S. Valentim Halloween; cartões de Natal Interação em LGP: - Comunicação interpessoal; - Comunicação em grupo; - Diversidade comunicativa; Literacia em LGP: - Compreensão; - Análise literária; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Vocabulário; - Correção linguística; LGP, Comunidade e Cultura: - Identidade e orgulho; - Valorização da LGP; -Diversidade; - Comunidade. 26 Interação em LGP: - Comunicação em grupo; - Diversidade comunicativa; - Apresentações formais; Literacia em LGP: - Compreensão; - Análise literária; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Vocabulário; - Correção linguística; LGP, Comunidade e Cultura: - Identidade e orgulho; -Comunidade; - História; - Cidadania. 24 Interação em LGP: - Comunicação interpessoal; Literacia em LGP: - Compreensão; - Funções da língua; - Utilização de recursos; Estudo da Língua: - Vocabulário; - Correção linguística; LGP, Comunidade e Cultura: - Valorização da LGP; -Diversidade; - História 14
PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA A1 orientada: - textos existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 1. Prepara-te para fazer novos amigos! 2. Uma carta para a família! 3. Dos pés à cabeça! 4. O que vestir para ficar bem na fotografia? 5. Meninos para a mesa! 6. Mais vale prevenir do que remediar! 7. Pedipaper na escola! 8. Já tocou! Vamos para as aulas! pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: elaborar textos breves a partir de sequências de imagens, postal, carta, descrição, mensagens eletrónicas, reconto, texto informativo, diálogo, notas, texto de opinião, (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Fazer perguntas / formular respostas breves a questões orais Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, ortografia, pontuação - nome, determinante, artigo, adjetivo, pronomes (pessoais: formas tónicas e átonas; demonstrativos, interrogativos e possessivos), quantificadores, numerais, verbo (presente do indicativo e infinitivo), advérbio Sintaxe: concordância nominal Fonologia: sons e sequência de sons 51 orientada: - Texto narrativo: fábulas e lendas 9. Cheira bem, cheira a tempos livres! 10. Férias à vista! 11. Informa-te e parte à descoberta! 12. Uma visita a Santa Maria da Feira. 13. Adoro passear! 14. Uma volta pela lusofonia! 15. Lar, doce lar! 16. Não cheguem atrasados! -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: narrativa, postal, convite, diálogo, mensagens eletrónicas, formulários, descrição, cartaz (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Fazer perguntas / formular respostas breves a questões orais Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, divisão silábica e translineação Ortografia, pontuação - pronomes interrogativos, verbo: presente do indicativo, pretérito perfeito (verbos copulativos, regulares e irregulares), infinitivo, formação de palavras Sintaxe tipos de frase, voz ativa/voz passiva, frase complexa (coordenação copulativa) Fonologia: sílaba tónica e sílaba átona 50 orientada: - Texto narrativo: contos tradicionais 17. E um gelado, pode ser? 18. Ena, tantas luzinhas! 19. Os animais também têm problemas?! 20. Anda tudo pelos ares!!! pessoal e criativa adequada ao contexto específico de aprendizagem orientada: elaborar textos breves a partir de sequências de imagens, diálogo, diário, pesquisa de informação (Planificação, organização e construção de textos breves, reescrita de encadeamentos frásicos a partir de modelos dados) Reconto, descrição Produzir enunciados orais breves, debate Acentuação, ortografia, pontuação - interjeição, pronomes pessoais reflexos, verbo (pretérito, presente, futuro) Sintaxe constituintes da frase Fonologia sons e sequências de sons, sílaba gramatical e sílaba métrica 28
PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA A2 autónoma (trimestral) Nacional de (PNL) Plano autónoma (trimestral) PNL autónoma (trimestral) PNL orientada: - Texto narrativo: História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luis Sepúlveda, entre outros existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 21. Boa tarde, meninos! Apresento-vos a Elenice! 22. Em casa da tia Xana! 23. A Laurinha é tão popular na escola! 24. Moda made in português! 25. Comida que fala português! 26. Campanha escolar: comer melhor! 27. A família vai à escola! 28. Dia dos Clubes Escolares! pessoal e criativa orientada: elaborar textos a partir de sequências de imagens, de mensagens eletrónicas, responder a questionários sobre temas diversos (entrevista), descrição, lista, folheto Localização / comentário de imagens, Reconto, descrição Exposição oral, debate Ortografia, pontuação - adjetivos gentílicos simples e compostos - numerais - pronome pessoal - verbo: pretérito e presente (verbos regulares e irregulares) - preposições e locuções prepositivas Sintaxe: voz ativa e voz passiva 51 orientada: -Texto dramático: Vanessa vai à luta, de Luísa Costa Gomes. 29. Vamos à biblioteca! 30. Hora de partir Tantos destinos! 31. Informação ou diversão: eis a questão! 32. Uma visita ao Jardim da Ciência. 33. A minha Europa, nossa casa comum! 34. Falamos todos português! 35. As saudades que eu já tinha da minha alegre casinha. 36. Deslocações amigas do ambiente. -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade pessoal e criativa orientada: narrativa, diálogo, descrição, folheto, formulário, mensagens eletrónicas, resumo e guião para dramatização Descrição, entrevista Recitação e dramatização Exposição oral, debate Ortografia, pontuação - pronomes pessoais e relativos - verbo: presente e pretérito imperfeito do indicativo, presente do conjuntivo, imperativo - interjeições e locuções interjetivas - preposições e locuções prepositivas Sintaxe Tipos de frase, voz ativa/voz passiva, frase simples e frase complexa 50 orientada: -Texto poético: textos selecionados de vários autores. 37. Comprar, reclamar e devolver! 38. Às voltas e voltinhas na cidade. 39. Fim de semana em grande. 40. Estou mesmo a precisar de férias! pessoal e criativa orientada: reclamação, mensagens eletrónicas, painel informativo, descrição, poema, comentário breve Debate Ortografia, pontuação - adjetivos: graus - pronome indefinido - conjunções coordenativas - verbo: gerúndio Léxico e semântica: família de palavras, relação entre as palavras Sintaxe constituintes da frase, frase complexa (subordinadas causais e temporais) Discurso e Texto - Discurso direto e discurso indireto 28
PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA B1 autónoma (trimestral) Nacional de (PNL) Plano orientada: - Texto narrativo: História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luis Sepúlveda, entre outros existentes no Manual sobre as seguintes unidades temáticas: 41. Falar de atividades do quotidiano no passado. 42. Exprimir desejos e fazer planos. 43. Falar de tempos livres no passado. 44. Relatos formais de ocorrências. 45. Relações sociais escrever cartas/notas /bilhetes. pessoal e criativa orientada: elaborar textos a partir de sequências de imagens, reconto, texto de opinião, texto informativo, diálogo, convite, carta, notas, bilhetes, resumo esquemático Exposição oral, apreciação crítica Reconto, texto publicitário, diálogo, debate, paráfrase, resumo Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - nome, adjetivo (revisão) - pronomes clíticos - verbo (regular e irregular), tempos simples e compostos, particípio passado, infinitivo - advérbio - formação de palavras: composição e derivação 51 autónoma (trimestral) PNL orientada: -Texto dramático: Vanessa vai à luta, de Luísa Costa Gomes. 46. Relatar factos. 47. Relações sociais. 48. Atualidades. 49. Relações sociais vida privada e tempos livres. -Textos de outras tipologias: notícia, publicidade -Recursos expressivos: enumeração, eufemismo, comparação, metáfora, hipérbole pessoal e criativa orientada: narrativa, entrevista, notícia, relato, diálogo, descrição, retrato, aviso, resumo e guião para dramatização Exposição oral, debate Apreciação crítica Recitação e dramatização Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - pronome: colocação na frase com os tempos compostos - verbo: infinitivo, futuro, modo conjuntivo / condicional / imperativo, Sintaxe: frase ativa e frase passiva, frase simples e complexa Discurso e Texto - Discurso direto e discurso indireto 50 autónoma (trimestral) PNL orientada: -Texto poético: poemas selecionados de vários autores 50. Viagens e deslocações. 51. Trabalho/profissões. 52. Argumentar/negociar/ propostas. pessoal e criativa orientada: poema, comentário /opinião, carta de apresentação, currículo Processos de composição discursiva Processos de composição discursiva Exposição oral, apreciação crítica Recitação Acentuação, ortografia, pontuação Classes de palavras: - pronome: indefinido, interrogativo - verbo: declarativo, conjugação perifrástica, perífrase verbal, infinitivo (pessoal e impessoal) - preposição e locução prepositiva Fonologia sons e sequências de sons, sílaba gramatical e sílaba métrica 28