UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

1 UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1 SEM Disciplina: INTRODUÇÃO AO COMÉRCIO EXTERIOR C/Horária total: 76 Professor: SÉRGIO DIAS TEIXEIRA JUNIOR C/Horária sem.: 4 Departamento: CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: JUSTIFICATIVA O processo de globalização comercial iniciado nos anos 70 promoveu um grande aumento na trocas de mercadorias entre todos os paises em diferentes graus de intensidade face ao seu estágio de desenvolvimento; desta forma o Brasil se viu obrigado a rever sua política de comércio exterior a partir do início da década de 90 com a criação do Mercosul e o ingresso definitivo no comércio internacional; para tanto as empresas brasileiras tiveram que desenvolver novas competências para enfrentar este desafio; a formação de profissionais qualificados para atuação imediata tornou-se um desafio educacional a exigir respostas eficientes de imediato. EMENTA Entender os princípios básicos do Comércio Exterior e dos Negócios Internacionais, o contexto em que o Brasil se insere e os mecanismos e instrumentos básicos de concorrência entre os países e entre as empresas. Introduzir os principais termos e conceitos do mercado internacional em um mundo de negócios globais em rápida transformação. OBJETIVOS Possibilitar que os alunos tenham uma visão geral do comércio exterior brasileiro e sua inserção no cenário internacional nas questões comerciais, aduaneiras, transportes e sistemática de controle. Promover o desenvolvimento de competências de análise nas questões do comércio exterior brasileiro. Facilitar aos alunos a aquisição dos conhecimentos básicos necessários ao seu desenvolvimento nas áreas específicas subseqüentes ao longo do curso. UNIDADES TEMÁTICAS Introdução ao Comércio Exterior Evolução do comércio internacional. A sistemática brasileira balança comercial Órgãos intervenientes Gestores e anuentes. Auxiliares e fontes de consulta. Jurisdição aduaneira Território aduaneiro e zona primária Zona secundária e Recintos alfandegados. Incoterms Origem, evolução e objetivos. Os grupos E, F, C e D. Pagamentos internacionais Pagamento antecipado e cobrança. A carta de crédito. Transporte e seguro internacional Transporte marítimo e aéreo. Transporte terrestre e multimodalidade. O seguro internacional Composição do seguro A contratação do seguro Documentos no comércio internacional Documentos do contrato Documentos da carga Sistemática de Exportações Tratamento administrativo Siscomex Benefícios e formação de preços de exportação Sistemática de importações Tratamento administrativo TEC O despacho aduaneiro e o cálculo de tributos.

2 METODOLOGIA Apresentação dos conceitos propostos através exercícios devidamente planejados com apoio dos textos indicados; Reflexão e discussão em grupo sobre exercícios planejados para generalização dos conceitos aprendidos; Desenvolvimento da generalização através da criação de modelos teóricos a serem utilizados em novas situações propostas; complementação do diário de aprendizagem. Painéis com especialistas; visitas técnicas, elaboração de glossário e manuais de informação. Seminários apresentados por grupos de alunos sobre temas previamente definidos. AVALIAÇÃO Nota 1 = Prova parcial (valor 100%) Nota 2 = Exame Final (60%) + trabalhos (40%) Média = (Nota 1 + Nota 2)/2 (média igual ou maior que 6,0 => aprovação; média menor que 6,0 maior ou igual a 2,0 => exame de 2ª. Época; média menor que 2,0 => reprovação). BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAVUSGIL, S.Tamer; KNIGHT, Gary ; RIESENBERGER, R. John - Negócios Internacionais - estratégia, gestão e novas realidades - São Paulo - Pearson Prentice Hall, 2010 GARCIA, Luiz Martins - Exportar: rotinas e procedimentos, incentivos e formação de preço 9ª edição- São Paulo - Aduaneiras, 2007. VIEIRA,.Aquiles - Importação: práticas, rotinas e procedimentos - 3ª edição - São Paulo - Aduaneiras, 2008 COMPLEMENTAR BIZELLI, J. S. e Barbosa, R. NOÇÕES BÁSICAS DE IMPORTAÇÃO Ed. Aduaneiras, São Paulo, 2001. BIZELLI, J. S. CLASSIFICAÇÃO FISCAL DE MERCADORIAS Ed. Aduaneiras, São Paulo, 2006. CÀRPIO, R.F. CARTA DE CRÉDITO E UCP 600: comentada Ed. Aduaneiras, São Paulo, 2008. CASTRO, José Augusto de. Exportação aspectos práticos e operacionais. 7ª ed. Aduaneiras, São Paulo, 2007. DIAS, R; RODRIGUES, W. Comércio Exterior - Teoria e Gestão - 2ª Ed. São Paulo. Atlas, 2008. GARCIA, Luiz Martins. EXPORTAR: Procedimentos 9ª Ed. Aduaneira, São Paulo, 2007. KEEDI, S. Abc do Comércio Exterior Abrindo as Primeiras Páginas. 3ª ed. São Paulo: Aduaneiras, 2007. LOPEZ, José Manuel Cortinas. SISCOMEX EXPORTAÇÃO Ed. Aduaneira, São Paulo, 2004. MALUF, S.N. ADMINISTRANDO O COMÉRCIO EXTERIOR DO BRASIL Aduaneiras: São Paulo, 2003. MINERVINI, Nicola - O exportador - Ferramentas para atuar com sucesso no mercado internacional - 5ª edição - São Paulo - Prentice Hall, 2008 RATTI, B. COMÉRCIO INTERNACIONAL E CÂMBIO 6ª Ed. Aduaneiras, São Paulo, 2006. TEC - TARIFA EXTERNA COMUM Ed. Aduaneiras, 2001.

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1º SEM Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA C/Horária total: 76 Professor: EAD C/Horária sem.: 04 Departamento: CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: NOT JUSTIFICATIVA Uma vez que a área de Comércio Exterior requer o domínio e o constante uso da palavra oral e escrita, o curso de Português torna-se indispensável ao currículo, por priorizar o conhecimento do padrão culto da linguagem em suas produções textuais, sem deixar de dar conta das situações concretas de comunicação que exigem também que o futuro administrador seja, como diz Barthes, poliglota em sua própria língua. Além disso, propõe-se a disciplina a trabalhar com elementos que permitam um melhor desempenho comunicativo do aluno, ao propiciar-lhe o domínio de algumas estratégias de leitura crítica tanto do verbal quanto de aspectos da linguagem não-verbal. EMENTA O curso destaca a leitura, a interpretação e a produção de textos de várias naturezas: empresariais, científicos, literários. OBJETIVOS GERAIS Ao final do curso, os alunos deverão estar aptos a ler, a estudar, a buscar sentidos, a interpretar, a persuadir, a comunicar, a gerar novas idéias. Deverão conhecer a norma culta, a fim de se expressar com desembaraço na comunicação pessoal e profissional. UNIDADES TEMÁTICAS 1) Estudo conciso da comunicação humana homem, cultura e linguagem os signos lingüístico em Saussure e em Peirce a teoria da informação e as funções da linguagem a interação verbal e a competência modal e semântica dos sujeitos da comunicação 2)Língua escrita e língua falada 3) Principais dificuldades da Língua Portuguesa 4) Recepção, leitura, interpretação e produção de textos palavras-chave; idéias-chave e campo semântico associação, identidade e oposição relações tema-figura relações intertextuais operações metalingüísticas de construção e relações de construção intertextualidade crítica e crítico-criativa pesquisa lingüística e criação textual viés e ideologia desconstrução de falácias 5) Elementos de comunicação não-verbal aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos de algumas linguagens não-verbais como se lê criticamente uma notícia, uma propaganda, uma charge,um filme, etc. assimetrias e discordâncias entre o texto escrito e o texto não-verbal ou misto 6) Elementos de comunicação empresarial 3

4 METODOLOGIA A metodologia de ensino consistirá em: Aulas expositivas em ambiente de sala de aula. Exercícios de aplicação dos conceitos teóricos aprendidos, realizados individualmente ou em grupo, em ambiente de sala de aula e/ou extraclasse. Leituras críticas de textos (especializados, literários, técnicos e científicos) para exercícios de análise reflexiva, em ambiente de sala de aula e extraclasse. Atividades de (re)textualização, também mediante o uso de aplicativos processadores de texto, a serem realizados, individualmente, em sala de aula e em ambiente escolhido pelo aluno. Produção de trabalho escrito, em grupo ou individual, orientado e supervisionado, realizado em ambiente de sala de aula e extraclasse. AVALIAÇÃO De acordo com o regimento interno do Centro Universitário FIEO e normas estabelecidas pela coordenação do curso. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE,M.M.; MEDEIROS,J.B. Comunicação em Língua Portuguesa. São Paulo: Atlas, 2001. GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. 21ªed. FGV. 2002 26ªed. FGV.2006. MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2007. COMPLEMENTAR BERLO, D. K. O processo da comunicação. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1999. BRONCKART, J-P. Atividades de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. São Paulo: Educ, 2003. CITELLI, A. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática (Série Princípios), 2006. CUNHA,C; CINTRA,L, Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. FIORIN, L. C. Elementos de análise do discurso. São Paulo: Contexto, 2004. FIORIN, J. L. Linguagem e ideologia. São Paulo: Ática (Série: Princípios), 2005. FIORIN, José Luis; PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2002 KAFKA., F. A metamorfose. 14ª ed. 1993 KOCH, I. ; TRAVAGLIA, L.C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2001. KOCH,I. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2005. MARTINS,D.S.; ZILBERKNOP,L.S. Português Instrumental, Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2001. MARQUESI, S. M. - A organização do texto descritivo em Língua Portuguesa 2.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004 MEDEIROS, J. B. Redação empresarial. São Paulo: Atlas, 2001. ORLANDI, E. Análise de discurso: princípios & procedimentos. 3.ed. Campinas: Pontes, 2001. ORWELL, G. 1984. 22.ed. São Paulo: Nacional, 1991. PLATÃO, F.; FIORIN, J. L. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2001. RICHERS, R. O que é empresa. 2.ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. (Coleção Primeiros Passos) VANOYE, F. Usos da linguagem. São Paulo: Martins Fontes. VIANA, A. C. (org.) Roteiro de redação: lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, 2001-06. Z. N. - E-mail e Carta comercial -estudo contrastivo de gênero textual, Rio de Janeiro: Lucerna, 2005

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1º SEM Disciplina: MATEMÁTICA C/Horária total: 76 Professor: RODRIGO GABRIEL DA SILA C/Horária sem.: 04 Departamento: CIÊNCIAS ADMINSTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: NOT JUSTIFICATIVA Face a heterogeneidade dos alunos provenientes dos fracos cursos secundários oferecidos, a disciplina de Matemática procura inicialmente fazer uma revisão da parte elementar necessária para o entendimento do curso, em seguida, chegar a conceitos mais específicos que possibilitarão ao aluno o equacionamento de problemas empresarias. EMENTA Oferecer um referencial lógico e sistemático na qual as relações quantitativas podem ser estudadas nos diversos segmentos administrativos. Estimular a busca da precisão na definição das variáveis relevantes e estabelecer claramente as hipóteses feitas, de forma lógica ao desenvolver a análise econômica no setor. OBJETIVOS O curso é destinado a oferecer subsídios àqueles que têm propósito de adquirir conhecimentos de Matemática Geral como ferramenta eficaz. Familiarizar o aluno com o raciocínio e as formulas matemáticas. Atingir soluções matemáticas que serão utilizadas nas disciplinas que darão seguimento ao curso de Administração Geral e os curso de Administração com ênfases. UNIDADES TEMÁTICAS TEORIA DOS CONJUNTOS Simbologia lógica, Conceitos básicos e propriedades Operações com conjuntos: União, Intersecção Problemas práticos com conjuntos FUNÇÕES ELEMENTARES Função do 1 o grau Função quadrática LIMITE Definição Propriedades DERIVADAS Definição Regras de Derivação ESTUDO DE MÁXIMOS E MÍNIMOS Pontos críticos Aplicações práticas NOÇÕES DE INTEGRAIS Integral indefinida Integral definida Cálculo de áreas METODOLOGIA Método indutivo - dedutivo Resolução de listas de exercícios AVALIAÇÃO A disciplina será avaliada por meio de uma Avaliação Parcial (AP) e uma Prova Escrita (PE). A Média Semestral (MS), será a média aritmética entre a AP e PE. Se MS for igual ou superior a 6,0 (seis), o aluno estará aprovado, se for inferior a 6,0 (seis), mas igual ou superior a 2,0 (dois), o aluno estará de 2 a época e se 5

6 MS for inferior a 2,0 (dois), o aluno estará automaticamente reprovado. A Média Final (MF), após o exame de 2 a época, será a média aritmética entre a nota de 2 a época e AP (avaliação parcial). A nota da PE (prova escrita), não entra nos cálculos da MF (média final). Estará aprovado o aluno que obtiver MF igual ou superior a 6,0 (seis), caso MF seja inferior a 6,0 (seis), estará reprovado. Todas as avaliações, a Avaliação Parcial (AP), a Prova Escrita (PE) e o Exame de 2 a época serão PROVAS ESCRITAS, valendo de 0 (zero) a 10 (dez). BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIANCHINI, E. et PACCOLA, Herval. Curso de Matemática, 3 o edição, São Paulo, Ed. Moderna, 2003 IEZZI, G. & MURAKAMI,C. Fundamentos da Matemática Elementar ( conjuntos e funções) Volume 1, 8ed. São Paulo, Ed. Atual, 2004 SILVA, S. M. da,et all Matemática Básica para os Cursos Superiores; 6ª edição, São Paulo:Ed. Atlas, Vol. 1, 2002 COMPLEMENTAR GOLDSTEIN, L.J. et all, Matemática Aplicada à Economia, Administração e Contabilidade; São Paulo; 8 o edição, Ed. Bookman, 2000-02 MORETTIN, P.A.. et all, Cálculo - Funções de uma Variável - Métodos Quantitativos 3 o edição, São Paulo, Ed. Atual, 2001 TAN, S.T. Matemática Aplicada à Administração e Economia ;São Paulo: Thomson Heinle, 2007 VALLADARES, Renato J. Costa. Cálculo e Aplicações. São Paulo:LCM, 2008. VERAS, L. L. Matemática Aplicada à Economia 3ed. São Paulo: Ed. Atlas, 1999 WEBER, J.E. Matemática para Economia e Administração; 2ed. São Paulo, Ed.Harbra, SP 2001

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1º SEM Disciplina: TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO C/Horária total: 76 H Professor: HELENA TRAPP DE CASTRO C/Horária sem.: 04 Departamento: CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: NOT JUSTIFICATIVA A disciplina de Teorias da Administração é de suma importância no curso de Comércio Exterior e Negócios Internacionais por tratar-se de disciplina básica, cujos conceitos ministrados proporcionarão a base necessária para atuar na organização. EMENTA A disciplina deve abordar os diversos pensamentos que compõem a base da Administração, a partir dos precursores da Administração Científica até os conceitos e filosofias atuais, situando-se no tempo e sempre destacando os principais conceitos, bem como relacionando-os com exemplificações práticas que ocorrem nas organizações. OBJETIVOS GERAIS A disciplina tem como objetivos prover o aluno dos conhecimentos fundamentais da Administração, bem como, orientá-lo para as novas tendências e conceitos que ocorrem mundialmente. Por outro lado, objetiva, também, transmitir conhecimento dos casos práticos que ocorrem nas organizações. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades voltadas ao curso, elaboradas fora da sala de aula com o objetivo de agregar conhecimento e experiência prática ao aluno. Acrescentando a isso a cultura adquirida ao longo das atividades, 7

8 UNIDADES TEMÁTICAS A) Os Primórdios da Administração. Desenvolvimento Histórico da Administração. As contribuições de Taylor, Fayol, Elton Mayo e outros. Teoria clássica e Teoria Científica. Escola das Relações Humanas. Behaviorismo (Teoria Comportamental). B) As funções do Administrador. Os Processos Básicos. Planejamento, Organização, Reunião de Recursos, Direção e Controle. Coordenação como elo das Funções Administrativas. C) O Planejamento Empresarial A Importância do Plano. Tipos de Planos. Os Planos Permanentes. Os Planos de Organização, Orientação e Execução. Os Planos Temporários. Os Requisitos do Planejamento. As Fases do Planejamento. O estabelecimento de controle do Plano. Planejamento Estratégico conceituação. D) Políticas Empresariais - Conceituação Determinação, divulgação e controle das políticas. Política como instrumento de mediação. E) Tomadas de Decisão Regras Envolvimento Racional e Emocional nas decisões. Métodos quantitativos na tomada de decisão. F) Estruturas Organizacionais - Estrutura Formal e Informal. Autoridades de linha, funcional e assessoria. Formas de atualização da estrutura. Desenho organizacional. Conceito de Reengenharia. G) Desenvolvimento Organizacional Origem. A organização e as mudanças. O foco da mudança organizacional. A utilização das unidades de serviços para fins de controle e assessoria. Terceirização: Vantagens e Desvantagens. H) Autoridade e Responsabilidade Princípios de delegação. O Processo de Delegação. O que delegar aos subordinados. Erros pela não delegação. Exercícios de delegação. I) Departamentalização Padrões e tipos. Departamentalizações por função, produto, processo, clientela e geográfica. J) Organograma Tipos. Vantagens. Pontos frágeis determinados pelos organogramas. Exercícios práticos. K) Unidades de Serviços Vantagens e Desvantagens de sua utilização. Posição na estrutura organizacional. A utilização das unidades de serviços para fins de controle e assessoria. Terceirização: Vantagens e Desvantagens. L) Amplitude de Supervisão Amplitude ideal. Modelos de definição. Teoria de Graicunas. Como facilitar o trabalho de supervisão. M) Comissões Características, Particularidades, Tipos. Princípios Básicos. Vantagens e Desvantagens. Exemplos. N) Assessoria Conceito. Necessidades. Modelos. Importância. Posição na estrutura. O) Centralização e Descentralização Significado. Descentralização limitada. Descentralização lucrativa. Administração de baixo para cima. Fatores determinantes na escolha. P) Liderança Conceito. A disciplina em liderança. Tipos de liderança. Modelos empresariais. Características do anti-lider. Q) Comunicação Definição. Emissor e codificador. Imagem e canal. Comunicações escrita e verbal. Mandamentos da boa comunicação. R) Motivação: Conceito. As teorias motivacionais. As teorias de Douglas M. Mcgregor, Abraham M. Mashow, Frederick Herzberg. Os incentivos motivacionais. S) Controle Conceito. Tipos. Princípios básicos do controle. Controle X Registro. Requisitos para um bom controle. Meios de controle. T) Administração por objetivos Definição, Ênfase, Aplicação. Exemplos práticos. U) Teorias Modernas de Gestão Administração Participativa. Administração Japonesa. Estratégias Emergentes de Gestão. METODOLOGIA Aulas expositivas Exercícios Práticos Filmes Estudos de Caso AVALIAÇÃO De acordo com o regimento interno do UNIFIEO e determinações da coordenação do curso.

BIBLIOGRAFIA 9 BÁSICA CHIAVENATTO, IDALBERTO. Administração nos novos tempos. São Paulo: Campus, 2009. LACOMBE, Francisco. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Saraiva, 2009. MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 6 ed. 2006 COMPLEMENTAR CHIAVENATTO, IDALBERTO. Iniciação a Administração. São Paulo: Manole, 2009. DIAS, Reinaldo & CASSAR, Mauricio & RODRIGUES, Waldemar. Comércio Exterior: História, Teoria e Prática. São Paulo, Alínea, 2002. GIBSON, James L. et IVANDEVICH, John M. et DONNELY, James H. São Paulo:Mc Graw Hill, 2007. FERREIRA, Ademir F. Reis, Ana Carla e PEREIRA, Maria Isabel Gestão Empresarial - De Taylor aos Nossos Dias Pioneira 1998-2002. LACOMBE, Francisco et HEILBORN, Gilberto. Administração Princípios e Tendências. São Paulo: Saraiva, 2008. LODI, João Bosco. História da Administração Pioneira 11ª ed. 2003. MAXIMIANO, A. C. A. Introdução administração. São Paulo: Atlas, 2006. PRADO, Jonas. Aurélio, Edson. Galdi, Vanderlei A. Outros. Iniciação à Administração: Preceitos Básicos. 6ª ed. São Paulo: Global, 2003. VASCONCELLOS, E. & HEMSLEY, J.R. Estrutura das Organizações. 3ª ed. Pioneira, 2000.

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1º SEM Disciplina: INGLÊS TÉCNICO I C/Horária total: 38 Professores: LIGIA RAZERA GALLO C/Horária sem.: 2 INES TEIXEIRA BARRANCOS Departamento: CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: NOT JUSTIFICATIVA A presença da disciplina no curso de Comércio Exterior é de suma importância, uma vez que a língua inglesa é a linguagem internacional do comércio. O domínio da língua inglesa como instrumento de trabalho neste campo tornou-se uma necessidade imperiosa e decisiva na carreira do futuro profissional, sobretudo pelo processo de globalização, dentro do qual estamos todos inseridos. EMENTA Estudo das estruturas gramaticais em nível básico e sua interação com o léxico, através de uma abordagem comunicativa, que objetiva o desenvolvimento das principais habilidades que envolvem o domínio de uma língua estrangeira. OBJETIVOS GERAIS A disciplina tem como objetivo geral possibilitar ao aluno adquirir os conhecimentos necessários que lhe garantam sua inserção no mercado de trabalho. Tais conhecimentos compreendem a capacidade de, principalmente, ler textos acadêmicos, fundamentais para a formação deste bacharel, bem como manter uma comunicação elementar com os seus pares. 10 UNIDADES TEMATICAS GRAMMAR/VOCABULARY Artigos Pronomes Tempos verbais Afixos Cognatos Conectivos Comparativos Preposições Grupos Nominais. LISTENING / SPEAKING Numbers, Spelling names, Phone numbers, Giving Directions, Timetables, Flight Reservations, job Interviews etc. READING Estudos e compreensão de textos pequenos e médios sobre negócios (skimming e scanning) METODOLOGIA Aulas expositivas Exercícios de compreensão auditiva (fitas cassetes e vídeos) Leituras diversas para prática das estratégias de leitura Pair work (atividades em pares para o desenvolvimento da habilidade oral) AVALIAÇÃO A Avaliação Parcial (AP) constará de trabalhos compostos por listas de exercícios, artigos e estudos de caso (3 o. semestre) valendo 40% e prova de verificação de aprendizado durante o semestre (60%). A média aritmética entre a Prova Escrita (PE) e a Avaliação Parcial será a média aritmética semestral (MS). A média final (MF), após exame de segunda época, será calculada pela média aritmética entre a nota do exame de segunda época (EX 2ª época) e a da avaliação parcial (AP). BIBLIOGRAFIA BÁSICA COTTON, David, FALVEY David, KENT, Simon. Market Leader Elementary New Edition. Harlow: Pearson Longman, 2002/2007. COTTON, David, FALVEY David, KENT, Simon. Market Leader Pre-Intermediate New Edition. Harlow: Pearson Longman, 2002/2007. WOOD, Neil. Business and Commerce Workshop. Oxford: OUP, 2003.

COMPLEMENTAR ABEGG, Birgit. Cartas Comerciais em Inglês: frases intercambiáveis. São Paulo: Martins Fontes, 1999 FLOWER, John. Build your Business Vocabulary. England: LTP Business. LOUGHEED, Lin. Business Correspondence. USA: Addison-Wesley Publishing Company, Inc., 2000. RILEY, David. Business Listening & Speaking Pre-Intermediate, 1996. SIGNER, Rena Vocabulário para Comércio Exterior, Série mil & um termos, São Paulo: SBS, 2005 SPINOLA, Vera. Let s Trade in English. São Paulo: Aduaneiras, 2001 11 DICIONÁRIOS MIGLIAVACCA. Business Dictionary Inglês- Português. 1999 LONGMAN. Longman Dicionário Escolar: Português-Inglês, Inglês-Português. 2nd. Edition. Harlow: SLongman, 2009. TUCK, Allene. Oxford Dictionary of Business English. Oxford: OUP, 2000.TUCK, Allene. Oxford Dictionary of Business English. Oxford: OUP, 2000.

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 1º SEM Disciplina: SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL C/Horária total: 38 Professor: ANTONIO ROBERTO ESPINOSA C/Horária sem.: 02 Departamento: CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE NEGÓCIOS Período: NOT JUSTIFICATIVA Transmitir e construir conhecimentos sobre a análise da realidade social, das organizações e das instituições. Compreender a peculiaridade da formação da sociedade brasileira e sua repercussão no presente. Contribuir para a compreensão do homem, da cultura e das transformações nas relações internacionais. EMENTA Conhecimento sobre conceitos básicos da Sociologia e seu uso para o entendimento do desenvolvimento da sociedade capitalista. Entendimento do processo de globalização e seus impactos sociais, econômicos, políticos e culturais. Compreensão do papel da cultura e ideologia na formação da sociedade brasileira. OBJETIVOS GERAIS Propiciar a compreensão das relações e processos sociais vividos pelo aluno como indivíduo e como profissional. UNIDADES TEMÁTICAS 1. Cultura e humanização. 2. Origem e objeto da Sociologia. 3. Principais conceitos sociológicos. 4. Marx e as relações entre capital e trabalho. 5. Weber e a Burocracia 6. Globalização e neoliberalismo. 7. Aspectos sociológicos da nova ordem mundial. 8. O caráter autoritário do desenvolvimento do capitalismo no Brasil. METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas. Leitura e preparação de trabalhos extraclasse. AVALIAÇÃO Atividades de escrita Provas individuais. Trabalhos. Pesquisas. BIBLIOGRAFIA 12 BÁSICA CHARON, J. Sociologia. São Paulo: Saraiva, 2004. LAKATOS, Eva Maria; ANDRADE MARCONI, Maria de. Sociologia geral. São Paulo: Atlas, 2006. OLIVEIRA, S.L. Sociologia das organizações: uma análise do homem e das empresas. Pioneira, 1999. S. Paulo: COMPLEMENTAR CARMO, Paulo Sérgio do. O Trabalho na economia global. S. Paulo: Moderna, 1998. CHARON, J. Sociologia. S. Paulo: Saraiva, 1999-2001. CHIAVENATO, Júlio. Ética globalizada e sociedade de consumo. 2ªed. S. Paulo: Moderna, 2004. DUARTE, Fábio. Global e local no mundo contemporâneo. S. Paulo: Moderna, 1998. SILVER, Beverly J. Forças do trabalho Movimentos de trabalhadores e globalização desde 1870. São Paulo:Boitempo, 2005.

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Curso: COMÉRCIO EXTERIOR E NEGÓCIOS INTERNACIONAIS Série: 2º SEM Disciplina: BLOCOS ECONÔMICOS E ORGANIZAÇÃO DO C/Horária total: 76 ESPAÇO MUNDIAL Professor: ARI MARCELO MACEDO COUTO C/Horária sem.: 04 Departamento: ADMINISTRAÇÃO Período: NOT JUSTIFICATIVA Tem por objetivo dar ao aluno os conhecimentos iniciais referentes aos recentes movimentos da economia mundial e a inserção do Brasil no contexto da Globalização, para que possa preparar-se para reunir as ferramentas disponíveis no âmbito das negociações internacionais para a competitividade mercantil, o crescimento da nação e a elevação de níveis de padrões de vida. EMENTA A disciplina procura contextualizar o aluno dentro do novo cenário imposto pela Globalização nos fluxos políticos e principalmente econômicos, gerando um ambiente de interdependência, e a formação das mais variadas formas de Integração Econômica. Servirá como instrumento para o aluno perceber o momento histórico em que toda a sociedade está inserida OBJETIVOS GERAIS Preparar os alunos de forma adequada e atualizada, mediante apresentação e discussão das principais interpretações sobre o fenômeno da globalização e seus impactos nos países. Da mesma maneira serão introduzidas ao aluno os conceitos elementares do regionalismo estudando os principais blocos econômicos existentes na atualidade. 13

UNIDADES TEMÁTICAS INTRODUÇÃO: A AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS 1 A política de relações internacionais 2 O Estado e o sistema de Estados 3 As superpotências mundiais 4 Os limites da hegemonia 14 B PROTECIONISMO MUNDIAL 1 O que é o protecionismo 2 Como as economias defendem seus setores produtivos 3 Organização Mundial do Comércio C - GLOBALIZAÇÃO 1 Globalização 2 Globalização e Política Internacional 3 Globalização e o Cenário Econômico 4 Brasil e a Globalização D - NEGOCIAÇÕES INTERNACIONAIS 1 O que negociar no cenário internacional 2 As funções diplomáticas (governo e empresas) 3 Conflitos da negociação 4 Ambiente de negociação E - PROCESSO DE INTEGRAÇÃO 1 As formas de integração regional 2 Tipologias de Integração Zona de livre comércio; União aduaneira; Mercado comum; União monetária F - BLOCOS ECONÔMICOS 1. Mercosul Evolução histórica Desenvolvimento institucional A Consolidação do Mercosul As experiências da integração na América do Sul 2. ALCA Evolução histórica Desenvolvimento institucional ALCA- Mercosul Desafios de uma Integração Desigual O Brasil e a AlCA. Interesses e Alternativas 3. NAFTA Evolução histórica Desenvolvimento institucional 4. União Européia (EU) Do Tratado de Roma ao Tratado de Maastricht A União Monetária A balança de poder dentro da União As Relações comerciais da União Européia As relações da União Européia com América Latina Arranjos Locais e Capacidade Inovativa 5. Outros blocos econômicos

METODOLOGIA Aulas expositivas Pesquisas sobre blocos econômicos Debates sobre artigos de jornais 15 AVALIAÇÃO A Avaliação Parcial(AP) constará de trabalhos compostos por listas de exercícios, artigos e estudos de caso valendo 40% e prova de verificação de aprendizado durante o semestre (60%). A média aritmética entre a Prova Escrita (PE) e a Avaliação Parcial será a média aritmética semestral (MS). A média final (MF), após exame de segunda época, será calculada pela média aritmética entre a nota do exame de segunda época (EX 2ª época) e a da avaliação parcial(ap). BIBLIOGRAFIA BÁSICA GOMES, Eduardo Biacchi. Blocos Econômicos Solução de Controvérsias. 2ª ed. São Paulo: Juruá, 2007. MERCADANTE, Araminta de Azevedo et ARAUJO, Leandro R. de, Blocos Econômicos e Integração na América Latina. São Paulo: Juruá, 2006. MORAES JÚNIOR, Devani de. Comércio Internacional Blocos Econômicos. São Paulo: IBPEX, 2005. COMPLEMENTAR ALMEIDA, Paulo Roberto. Mercosul: fundamentos e perspectivas, São Paulo: Ltrd, 1998. BAPTISTA, Luiz Olavo. 10 anos de OMC. São Paulo: Aduaneiras, 2007. BARBOSA, Rubens. "A evolução do processo de integração da América do Sul", in América Latina em Perspectiva: a integração regional da retórica à realidade. São Paulo: Edições Aduaneiras, 1991. LAFER, Celso. A identidade internacional do Brasil e a política externa brasileira: passado, presente e futuro". São Paulo: Perspectiva, 2001. GRIECO, Francisco de Assis: O Brasil e a nova economia global. São Paulo: Aduaneiras, 2001. MARIANO, M. P. A Estrutura Institucional do Mercosul, São Paulo: Aduaneiras, 2000. THORSTENSEN, Vera. OMC - Organização Mundial do Comércio: as regras do comércio internacional e a nova rodada de negociações multilaterais, 2 ed. São Paulo: Aduaneiras, 2001.