(NOVA) Matemática Licenciatura Prática de Ensino I Prof. Ms. Suelen Assunção Santos Unidade de Aprendizagem Ambiente Escolar e a Estrutura da Escola Relatório Logo: Escola Referências Completas Nome: EMEF Dagmar de Lima Mucillo Fundação: 02 de Junho de 1999 Endereço: Rua Itaqui, 530 Parque da Matriz Cachoeirinha/RS Site(s): http://escoladlm.com.br/default.asp E-mail(s): escoladagmar@gmail.com Telefone(s): 51 34697456 Diretor(a): Nara Maria da Silva Piasentin 1
Localização: Planta Baixa: 2
Neste relatório faremos um breve resumo sobre as observações feitas na escola Dagmar de Lima Mucillo e entrevistas de alunos, pais e da direção quanto à estrutura e funcionamento da escola. Durante as observações feitas na escola, Dagmar de Lima Mucillo, conseguimos explorar vários aspectos como estrutura física, modelo governamental, opiniões de alguns alunos, pais, professores e direção referente à escola, além de varias imagens capturadas, e algumas entrevistas respondidas à mão pelos próprios entrevistados que estarão anexadas ao final deste relatório. A escola que possui apenas o ensino fundamental e está localizada em um bairro de classe média do município de Cachoeirinha, além de ser bem acessível, a escola está em ótimo estado de conservação, possui duas quadras poliesportivas, sendo uma delas coberta e maior que a outra, um palco, uma praça de lazer, vários bancos e mesas fixadas em baixo de algumas árvores, além de possuir uma sala de informática, dois banheiros, uma cantina, uma biblioteca, uma guarita, uma sala de direção, oito câmeras de vigilância, varias salas de aula e um refeitório. Foram realizadas entrevistas em vídeo o qual relataremos os principais aspectos a seguir, e outras através de um questionário respondido à caneta por cada um dos entrevistados. Segundo a direção, a escola foi fundada em 02 de Junho de 1999 pelo prefeito Valdecir Mucillo e o nome foi em homenagem a sua mãe (educadora). Atualmente possui 668 alunos dentre eles 32 portadores de necessidades especiais. Quando questionada sobre o modelo governamental da escola a direção citou autores como Vigotski, Paulo freire e Peag, que são referências para ela quanto à metodologia de ensino, além de relatar que existe um projeto escolar no qual os alunos participam votando nos conteúdos que desejam estudar, e que vários alunos migram das escolas particulares para a escola Dagmar. Os alunos Eduardo e Anderson relataram que gostam da escola, mas que tem algumas coisas que precisam melhorar como os banheiros que segundo eles tem uma higiene precária, a quadra coberta, que alaga quando chove forte, além de sentirem a falta de aulas relacionadas à tecnologia. Os Pais, Elizabeth da Silva Nunes e Israel Conceição Nunes, fizeram elogios quanto ao espaço escolar que segundo eles é bem projetado e com boa segurança, mas eles relataram que tem muita coisa a melhorar, como: o espaço físico, (que poderia ser mais bem aproveitado); a sala de informática, (é pouco utilizada); a higiene dos banheiros, (é o problema maior a ser resolvido); os alunos saírem mais cedo durante alguns dias da semana, (prejudica o ensino, são horas perdidas e não repostas). 3
Pelas respostas nas entrevistas, constatamos que: na opinião de alunos(as) e pais/mães a escola é ótima e os profissionais de ensino são excelentes. Mesmo assim eles mencionaram algumas melhorias, que poderiam ser realizadas, conforme tabela ao lado. Entrevistas Que melhorias/mudanças você faria para que a escola ficasse mais agradável? Melhorias Sugeridas: Alunos(as): Pais/Mães: Quadra coberta: 4 Banheiros: 2 Preço do lanche: 2 Mais laboratórios e mais uso: 1 Uso de tecnologia: 1 Liberação uso celular: 1 Liberação wi-fi: 1 Disciplina/bulling/racismo: 5 Outras melhorias: 3 3 Sem melhorias: 7 2 Totais: 27 5 Convém destacar que a escola Dagmar de Lima Mucillo alcançou a maior nota do IDEB-2014 nas séries iniciais e finais dentre todas as escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre inclusive Porto Alegre. 4
As fotos a seguir mostram e confirmam uma escola relativamente nova (15 anos) de aspecto limpo e bem cuidado, sem maiores problemas aparentes. Fotos da Escola 5
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A seguir incluímos algumas entrevistas de alunos(as): (NOVA) Matemática Licenciatura Prática de Ensino I Prof. Ms. Suelen Assunção Santos Unidade de Aprendizagem Ambiente Escolar e a Estrutura da Escola Foto (3x4): Nome do(a) Aluno(a): Eduardo Guimarães Martins Idade: Série/Ano Já repetiu ano: E-Mail: 11 anos 6º não Seria possível enviar para meu e-mail???vwinkler.cesuca@gmail.com Aluno(a) - Entrevista Nº Pergunta: Resposta: 1 O que é, para você, estudar? Aprender coisas novas. 2 Qual o sentido da escola para Estudar e fazer novos amigos a cada ano você? 3 Você gosta do espaço escolar? Sim 4 Que melhorias e/ou mudanças você gostaria de fazer para que a escola ficasse agradável para você? Melhorias nos banheiros e arrumar as goteiras da quadra coberta 7
5 Qual a escola ideal para você? Uma escola com mais tecnologias 6 Tem havido falta de professor(a) Não na sua escola? 7 Você gostaria de ter vídeo aulas, Sim aulas na informática e aulas com uso de recursos tecnológicos? 8 Como é estudar em escola Bom classificada em 1º lugar no IDEB? 9 Sugestões e/ou comentários complementares: Colocar aulas de informática A seguir incluímos algumas entrevistas de professores(as): (NOVA) Matemática Licenciatura Prática de Ensino I Prof. Ms. Suelen Assunção Santos Unidade de Aprendizagem Ambiente Escolar e a Estrutura da Escola Seria possível enviar para meu e-mail??? Vwinkler.cesuca@gmail.com Professor(a) - Entrevista Nº Pergunta: Resposta: 1 Identificação: nome, disciplina(s), tempo de professor(a), tempo de Dagmar. 2 A seu ver, quais os problemas enfrentados para um bom desenvolvimento do trabalho pedagógico? 3 Como é trabalhar em uma sala de aula superlotada? É o seu caso? 4 Como é trabalhar em uma sala de aula com alunos de inclusão? É o seu caso? 5 Qual o método de ensinoaprendizagem usado para Kelly C Gruendemann Reis Séries iniciais 7 anos 3 anos Falta de tempo para o planejamento dos professores. Cachoeirinha já tem hora atividade, mas Gravataí não. Percebo uma grande diferença nos dois municípios. Não. Nunca tive aula superlotada. Sim. Quase todo ano tenho alunos de inclusão. Dependendo da deficiência do aluno as aulas tornam-se mais trabalhosas, pois determinados alunos necessitam maior atenção. Recursos visuais, diálogo sobre a realidade em que vivem e as diversas mídias, etc. 8
atrair o interesse dos alunos para a aula? 6 Como é disputar a atenção do aluno com o celular e as tecnologias? 7 Com que frequência são realizadas reuniões entre escola e comunidade? 8 Aproximadamente, qual a porcentagem de frequência dos pais e familiares às reuniões? 9 Você considera que a escola é organizada? 10 Quais as reclamações mais frequentes que você escuta (dos alunos) (dos pais) (dos colegas professores)? 11 Como é realizado o planejamento da disciplina ministrada? Semestral, mensal, diário? Coletivo ou individual? 11 Quais os maiores/principais problemas enfrentados pela escola? 12 Como é ser professor(a) em escola 1º lugar no IDEB??? 13 Comentários complementares Na turma da manhã (5º ano) em Gravataí, meus alunos levam celular o que já gerou alguns conflitos. Na turma da tarde (3º ano) em Cachoeirinha eles não levam celulares. Mas em ambas as escolas o uso do celular na aula é proibido. Com uma boa frequência. A comunidade do Pq da Matriz é presente na escola. Acredito que uns 70%. Sim. Sinceramente não tenho ouvido muitas reclamações. Não me lembro de nenhuma no momento. Anual, trimestral e semanal. Coletivo e individual (semanal). Acredito que ainda seja a ausência de alguns pais, o que prejudica o aprendizado dos alunos. Tenho grande prazer em fazer parte desta escola. Já trabalhei em outras instituições mas esta é, com certeza, a mais organizada delas. Tem ótima equipe diretiva e corpo docente. 9
A seguir incluímos algumas entrevistas de pais e mães: (NOVA) Matemática Licenciatura Prática de Ensino I Prof. Ms. Suelen Assunção Santos Unidade de Aprendizagem Ambiente Escolar e a Estrutura da Escola Nome do(a) Pai ou Mãe: Carlos A. M. Kendzierski E-Mail: Carlosken93@hotmail.com Filho(s) ou Filha(s) que estudam na Escola Dagmar de Lima Mucilo Nome: Idade: Série/Ano: NEE(S/N): Bruno Soares Kendzierski 8 1ª/2 N Obs.: se tiver mais de 3 filhos(as), mencione os(as) mais velhos(as) PAI ou MÃE - Entrevista Nº Pergunta: Resposta: 1 O que é, para você, seu filho(a) estudar? Realização pessoal e familiar. 2 Qual o sentido da escola para você? O lugar onde a criança aprenderá cidadania, respeito, cultura, conhecimento, relacionamento. Sim. 3 Você gosta do espaço escolar do seu filho(a)? 4 Que melhorias e/ou mudanças você Ter um auditório, e melhorias no pátio. gostaria de fazer para que a escola ficasse mais agradável para seu filho(a)? 5 Qual a escola ideal para seu filho(a)? Aquela que lhe formará principalmente um cidadão responsável e com respeito às pessoas. 6 Tem havido falta de professor(a) na escola de seu filho(a)? 7 Você gostaria que seu filho(a) tivesse vídeo aulas, aulas na informática e aulas com uso de recursos tecnológicos? 8 A seu ver, quais os maiores ou principais problemas enfrentados pela escola de seu(s) filho(s) ou filha(s)? 9 Sugestões ou comentários complementares: Não. Sim. Desconheço. Nenhum. 10
(NOVA) Matemática Licenciatura Prática de Ensino I Prof. Ms. Suelen Assunção Santos Unidade de Aprendizagem Ambiente Escolar e a Estrutura da Escola Nome do(a) Pai ou Mãe: Cleide Regina Eberhardt Guimarães E-Mail: cleide.du@yahoo.com.br Filho(s) ou Filha(s) que estudam na Escola Dagmar de Lima Mucilo Nome: Idade: Série/Ano: NEE(S/N): Eduardo Guimarães Martins 11 anos 6º ano N Obs.: se tiver mais de 3 filhos(as), mencione os(as) mais velhos(as) PAI ou MÃE - Entrevista Nº Pergunta: Resposta: 1 O que é, para você, seu filho(a) estudar? É adquirir conhecimento, estudar, para ter um futuro melhor no mercado de trabalho. 2 Qual o sentido da escola para você? Uma escola com ensino de qualidade. 3 Você gosta do espaço escolar do seu Sim filho(a)? 4 Que melhorias e/ou mudanças você gostaria de fazer para que a escola ficasse mais agradável para seu filho(a)? Ao longo dos anos, temos visto muitas mudanças, na escola. 5 Qual a escola ideal para seu filho(a)? A que ele está agora. 6 Tem havido falta de professor(a) na escola Não de seu filho(a)? 7 Você gostaria que seu filho(a) tivesse vídeo aulas, aulas na informática e aulas com uso de recursos tecnológicos? Sim 8 A seu ver, quais os maiores ou principais problemas enfrentados pela escola de seu(s) filho(s) ou filha(s)? 9 Sugestões ou comentários complementares: Dupla: Roberto Conrado Valdemar Winkler Cachoeirinha, 10/2014. Acho que não tem grandes problemas, mas, alguns ajustes devem ser feitos. 11