CONTEÚDOS ANUAIS 2º Ciclo - 5º Ano ANO LETIVO 2017/2018 AULAS Disciplina: Português CONTEÚDOS PREVISTAS 5ºA 5ºB 5ºC 5ºD 5ºE 5ºF 5ºG 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 78 69 56 78 69 56 76 70 58 76 69 58 78 69 55 77 69 56 77 69 56 Princípio de cooperação. Informação, explicação; pergunta, resposta. 1.º Período Intenção do locutor; tema; assunto; informação essencial e acessória; facto e opinião; deduções. Manifestação de reação pessoal ao texto ouvido. Reconto; paráfrase. Pesquisa e registo de informação Géneros escolares: apresentação oral; Argumentação favorável e desfavorável. Planificação do discurso (tópicos). Vocabulário: adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais de tempo. Palavras e textos (consolidação e progressão). Texto de características: narrativas; descritivas. Retrato, texto de enciclopédia e de dicionário, texto publicitário. Sínteses parciais; questões intermédias; antecipação de conteúdos; foco da pergunta ou da instrução. Informação essencial e acessória (tomada de notas). Inferências: sentidos contextuais; relacionação de informações; relações de semelhança e de oposição. Registo e organização da informação Aspetos nucleares do texto; intenção do autor. Ortografia e caligrafia Caligrafia. Regras de ortografia e de acentuação. Géneros escolares: texto de características expositivas. Textos de características: narrativas; descritivas (retrato físico e psicológico) Paráfrase. 1
(concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. Contos e Lendas de Portugal e do Mundo, (sel., adaptação e reconto) de João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete; Fábulas, de Esopo; A Fada Oriana, de Sophia de M. B. Andersen Texto narrativo: personagens (principal e secundária), narrador, contextos temporal e espacial, ação; relações entre personagens e entre acontecimentos. Géneros literários: conto, fábula e lenda. Inferências. Relações intertextuais: semelhanças e contrastes. Sentidos da linguagem figurada. Recursos expressivos: comparação, personificação, onomatopeia, enumeração. Produção expressiva (oral e escrita) Reescrita de texto com alterações Composição de texto por imitação criativa. estudadas no ciclo anterior (retoma): Nome (próprio, comum, comum coletivo); adjetivo (qualificativo e numeral); advérbio (de negação, de afirmação, de quantidade e grau); determinante (artigo definido e indefinido, demonstrativo e possessivo); pronome (pessoal, demonstrativo e possessivo); Morfologia e Lexicologia Paradigmas flexionais dos verbos regulares. Modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares): formas finitas indicativo (pretérito mais que-perfeito composto). Sinonímia e antonímia (alargamento). Tipos de frase (retoma). Funções sintáticas: sujeito (simples e composto), predicado, vocativo. Princípio de cooperação Informação, explicação; pergunta, resposta. 2.º Período 2
Intenção do locutor; tema; assunto; informação essencial e acessória; facto e opinião; deduções. Manifestação de reação pessoal ao texto ouvido. Reconto; paráfrase Pesquisa e registo de informação Géneros escolares: apresentação oral; argumentação favorável e desfavorável. Planificação do discurso (tópicos). Vocabulário: adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais de tempo. Palavras e textos (consolidação e progressão) Texto de características: narrativas; descritivas (paisagem). Retrato, carta, Notícia. Sínteses parciais; questões intermédias; antecipação de conteúdos; foco da pergunta ou da instrução Informação essencial e acessória (tomada de notas) Inferências: sentidos contextuais; relacionação de informações; relações de semelhança e de oposição Opinião crítica textual e intertextual. Registo e organização da informação Aspetos nucleares do texto; intenção do autor. Géneros escolares: texto de características expositivas e texto de opinião. Textos de características: narrativas; descritivas. Carta. Paráfrase. (concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. Príncipe Nabo, Ilse Losa; O Limpa-Palavras e outros Poemas, de Álvaro Magalhães e A Cavalo no Tempo, de Luísa Ducla Soares; Texto narrativo: personagens (principal e secundária), narrador, contextos temporal e espacial, ação; relações entre personagens e entre acontecimentos. Texto dramático características; texto principal, texto secundário, sentido global. Inferências. Texto poético (conteúdo e forma): tema estrofe (terceto, quadra, quintilha) e verso rimado e livre; sílaba métrica e sílaba gramatical;. Relações intertextuais: semelhanças e contrastes. Sentidos da linguagem figurada. Recursos expressivos: onomatopeia, enumeração, personificação, comparação. 3
Produção expressiva (oral e escrita) Leitura e declamação de poema. Reescrita de texto com alterações. Composição de texto por imitação criativa. estudadas no ciclo anterior (retoma e consolidação): Nome (próprio, comum, comum coletivo); adjetivo (qualificativo e numeral); advérbio (de negação, de afirmação, de quantidade e grau); determinante (artigo definido e indefinido, demonstrativo e possessivo); pronome (pessoal, demonstrativo e possessivo); quantificador numeral; preposição. Verbo: principal e auxiliar (dos tempos compostos) Morfologia e Lexicologia Paradigmas flexionais dos verbos regulares. Modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares): formas finitas indicativo (pretérito mais que-perfeito composto); formas não finitas infinitivo (impessoal) e particípio. Formação de palavras Palavras complexas; radical e afixos (alargamento). Derivação de palavras por afixação (prefixação e sufixação). Sinonímia e antonímia (alargamento). Famílias de palavras (alargamento). Funções sintáticas: sujeito (simples e composto), predicado (retoma), complemento direto, complemento indireto e vocativo. Pronome pessoal em adjacência verbal: pronomes átonos em frases afirmativas e negativas. Discurso direto (pontuação, verbos introdutores) e discurso indireto. Princípio de cooperação Informação, explicação; pergunta, resposta. 3.º Período Intenção do locutor; tema; assunto; informação essencial e acessória; facto e opinião; deduções. Manifestação de reação pessoal ao texto ouvido. Reconto; paráfrase Pesquisa e registo de informação Géneros escolares: apresentação oral; argumentação favorável e desfavorável. Planificação do discurso (tópicos). Vocabulário: adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais de tempo. Palavras e textos (consolidação e progressão) 4
Texto de características: narrativas; descritivas. Texto de enciclopédia e de dicionário, entrevista. Sínteses parciais; questões intermédias; antecipação de conteúdos; foco da pergunta ou da instrução Informação essencial e acessória (tomada de notas). Inferências: sentidos contextuais; relacionação de informações; relações de semelhança e de oposição Opinião crítica textual e intertextual. Registo e organização da informação Aspetos nucleares do texto; intenção do autor. Géneros escolares: texto de características expositivas e texto de opinião. Textos de características: narrativas; descritivas. Paráfrase. (concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. A Vida Mágica da Sementinha, Alves Redol. A Viúva e o Papagaio, de Virginia Woolf. O Pássaro da Cabeça, de Manuel António Pina Texto narrativo: personagens (principal e secundária), narrador, contextos temporal e espacial, ação; relações entre personagens e entre acontecimentos. Inferências. Texto poético tema. Relações intertextuais: semelhanças e contrastes Sentidos da linguagem figurada. Recursos expressivos. Produção expressiva (oral e escrita) Leitura e declamação de poema. Reescrita de texto com alterações. Composição de texto por imitação criativa. estudadas no ciclo anterior (retoma e consolidação): Nome (próprio, comum, comum coletivo); adjetivo (qualificativo e numeral); advérbio (de negação, de afirmação, de quantidade e grau); determinante (artigo definido e indefinido, demonstrativo e possessivo); pronome (pessoal, demonstrativo e possessivo); quantificador numeral; preposição. Verbo: principal e auxiliar (dos tempos compostos) Advérbio de modo, de tempo, de lugar; interrogativo. 5
Morfologia e Lexicologia Paradigmas flexionais dos verbos regulares. Modos e tempos verbais (verbos regulares e verbos irregulares): formas finitas indicativo (pretérito mais que-perfeito composto); formas não finitas infinitivo (impessoal) e particípio. Formação de palavras - (alargamento). Derivação de palavras por afixação (prefixação e sufixação). Sinonímia e antonímia (alargamento). Funções sintáticas consolidação- sujeito (simples e composto), predicado, complemento direto, complemento indireto, vocativo. Pronome pessoal em adjacência verbal: pronomes átonos em frases afirmativas e negativas (alargamento). Nota: Para além dos conteúdos previstos para este ano de escolaridade, serão mobilizados conhecimentos relativos a conteúdos de anos anteriores, sempre que necessário. 6
CONTEÚDOS ANUAIS 2º Ciclo - 6º Ano ANO LETIVO 2017/2018 AULAS Disciplina: Português CONTEÚDOS PREVISTAS 6ºA 6ºB 6ºC 6ºD 6ºE 6ºF 6ºG 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 76 68 56 78 68 56 69 69 56 77 69 57 77 69 56 77 69 57 73 69 55 Princípio de cooperação 1.º Período Informação implícita e explícita. Deduções e inferências; sentido figurado. Manifestação e justificação de reação pessoal ao texto ouvido. Síntese. Pesquisa e registo da informação Géneros escolares: apresentação oral; argumentação. Planificação do discurso (hierarquização de tópicos). Vocabulário: diversificação e adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais, pronominalizações, marcadores discursivos. Palavras e textos Notícia: estrutura e características; Entrevista: estrutura e características; Texto publicitário: estrutura e características; Roteiro: estrutura e características; Sumário: estrutura e características; Texto de enciclopédia e de dicionário: estrutura e características; Texto expositivo/informativo: estrutura e características; Biografia: estrutura e características Sínteses parciais; questões intermédias; antecipação de conteúdos. Informação relevante, factual e não factual. Inferências: sentidos contextuais; relacionação de informações. Relações intratextuais de causa efeito e de parte todo; aspetos nucleares do texto; síntese. Pesquisa, registo e organização de informação Géneros escolares: texto de características expositivas. Textos de características: narrativas; descritivas. Paráfrase. 7
(concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. Contos de origem popular; Os mais belos contos de Grimm; Ulisses, de Maria Alberta Menéres; Géneros literários: conto. Relação entre partes do texto e estrutura global (modos narrativo). Sentido implícito, deduções e inferências. Universos de referência e valores. Recursos expressivos: metáfora. Linguagem: vocabulário, conotações, estrutura do texto. Produção expressiva (oral) Leitura. Apresentação de um texto. estudadas no ciclo anterior (retoma e consolidação): Nome (próprio, comum, comum coletivo); adjetivo (qualificativo e numeral); advérbio (de negação, de afirmação, de quantidade e grau, de modo, de tempo, de lugar, interrogativo); determinante (artigo definido e indefinido, demonstrativo e possessivo); pronome (pessoal, demonstrativo e possessivo); quantificador numeral; preposição. Morfologia e Lexicologia Verbo tempos e modos (revisão) Verbo modo condicional; modo conjuntivo; formas verbais não finitas: infinitivo impessoal, infinitivo pessoal, particípio e gerúndio Processo de Formação de palavras: Derivação de palavras por afixação - (revisão). Composição Funções sintáticas revisão: sujeito (simples e composto), predicado, complemento direto, complemento indireto, vocativo. Pronome pessoal em adjacência verbal. 8
Princípio da cortesia 2.º Período Informação implícita e explícita. Deduções e inferências; sentido figurado. Manifestação e justificação de reação pessoal ao texto ouvido. Síntese de enunciados ouvidos. Pesquisa e registo da informação Géneros escolares: apresentação oral; argumentação. Planificação do discurso (hierarquização de tópicos). Vocabulário: diversificação e adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais, pronominalizações, marcadores discursivos. Palavras e textos Texto narrativo; texto descritivo; texto de opinião. Relação entre partes do texto e estrutura global (modos narrativo). Sentido implícito, deduções e inferências. Universos de referência e valores. Linguagem: vocabulário, conotações, estrutura do texto. Pesquisa, registo e organização de informação Géneros escolares: texto de características narrativas; texto de características descritivas; texto de opinião. (concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. Pedro Alecrim de António Mota; Robinson Crusoé de Daniel Defoe. Relação entre partes do texto e estrutura global (modos narrativo). Sentido implícito, deduções e inferências. Universos de referência e valores. Linguagem: vocabulário, conotações, estrutura do texto. 9
Produção expressiva (oral) Leitura. Apresentação de um texto. Pronomes indefinidos Morfologia e Lexicologia Verbo subclasses Verbo verbo auxiliar dos tempos compostos e da passiva Funções sintáticas: complemento direto e complemento indireto pronomes pessoais correspondentes (revisão) Complemento oblíquo Modificador Predicativo do sujeito Frase ativa e frase passiva Complemento agente da passiva Frase simples e frase complexa Princípio da cortesia 3.º Período Informação implícita e explícita. Deduções e inferências. Sentido literal e sentido figurado Manifestação e justificação de reação pessoal ao texto ouvido. Síntese de enunciados ouvidos. Pesquisa e registo da informação Géneros escolares: apresentação oral; argumentação. Planificação do discurso (hierarquização de tópicos). Vocabulário: diversificação e adequação. Estruturas gramaticais: concordância, adequação de tempos verbais, expressões adverbiais, pronominalizações, marcadores discursivos. Palavras e textos Texto narrativo; texto dramático; texto poético; textos diversos. Relação entre partes do texto e estrutura global (modos narrativo). Sentido implícito, deduções e inferências. 10
Universos de referência e valores. Linguagem: vocabulário, conotações, estrutura do texto. Pesquisa, registo e organização de informação Géneros escolares: texto de características narrativas; texto expositivo/informativo; texto de opinião, textos diversos. (concordância entre os elementos da frase); coesão textual (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivalentes e por pronomes pessoais, referência por possessivos, conectores discursivos); vocabulário específico; apresentação do texto. Os Piratas de António Mota; A nau Catrineta / Bela Infanta de Almeida Garret As naus de verde pinho de Manuel Alegre Relação entre partes do texto e estrutura global (texto dramático; poema narrativo; romance tradicional) Sentido implícito, deduções e inferências. Universos de referência e valores. Linguagem: vocabulário, conotações, estrutura do texto. Perífrase. Anáfora Produção expressiva (oral) Leitura. Apresentação de um texto. Determinantes interrogativos Interjeição Discurso direto e discurso indireto Nota: Para além dos conteúdos previstos para este ano de escolaridade, serão mobilizados conhecimentos relativos a conteúdos de anos anteriores, sempre que necessário. 11