EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO

FACULDADES UNIFICADAS DOCTUM DE TEÓFILO OTONI EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO CURSO: ENGENHARIA CIVIL 1

TURMA 1 PERÍODO 2

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I Período: 1º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Funções de uma variável. Limites, derivadas e introdução a integrais. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos matemáticos necessários para o curso e estimular o raciocínio lógico-matemático, necessário nas disciplinas que envolvem cálculo. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções: Funções hiperbólicas Limites e Continuidade: Noções intuitivas; Definição e propriedades dos limites; Limites laterais; Limites finitos e infinitos; Continuidade; 3

Teorema do valor médio. Derivadas: Noções intuitivas; Definição e determinação por meio de limite; Regras de derivação; Derivadas de outras ordens; Regras da multiplicação e da divisão; Regra da cadeia; Aplicações de derivadas: regra de La Hôpital, máximos e mínimos de funções. Integrais: Noções intuitivas; Definição; Integrais de funções polinomiais; Integrais de outras funções; Integração por partes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 4

I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 5

1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.1. São Paulo: Harbra, 1999. ANTON, Howard. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª Edição. Porto alegre: Bookman, 2000. ÁVILA, G.S.S. Introdução ao cálculo. Rio de Janeiro: LTC, 1999. COMPLEMENTAR: EDWARDS, Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 1. 4ª Edição. Rio de Janeiro:LTC,1999. ÁVILA,Geraldo, Introdução ao Cálculo.Vol.1.Rio de Janeiro:LTC.1998. 6

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: METODOLOGIA CIENTIFICA Período: 1º Carga horária semestral: 80 H/A II. EMENTA Características, objetivos e linguagem da Ciência. Teoria Científica. O Conhecimento. A Metodologia Científica. O ato de estudar. Metodologia de estudo. O Processo de Leitura. O Trabalho Científico. Etapas e normas de elaboração de trabalhos acadêmicos. A ABNT. III. OBJETIVOS Transmitir noções fundamentais sobre os métodos e as técnicas do trabalho científico, a fim de proporcionar ao educando o instrumental necessário para o planejamento e a realização de trabalhos científicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I A ciência. O conhecimento. A Linguagem /conhecimento / pensamento. Senso comum e bom senso. Instrumentos de conhecimento. Teoria do conhecimento. O conhecimento científico. A evolução da ciência. O método científico. 7

Sugestões gerais para a redação. O esboço preliminar e a estrutura geral de parágrafos. Como redigir um texto de um artigo para publicação em revistas científicas. Levantamento bibliográfico. Técnica de fichamento e recenseamento. A ética na pesquisa em saúde envolvendo seres humanos. Unidade II Técnicas de estudo em fase universitária. Artigo técnico-científico. Sua estrutura em revistas técnicas da área de Enfermagem. Elaboração de títulos, introdução e metodologia - linguagem, estilo e conteúdo. Como apresentar e redigir resultados, discussões, conclusões, resumos, abstracts. Elaboração e manipulação de citações bibliográficas. Unidade III Como compor referências. Estruturação e elaboração de monografias. Estruturação de teses e dissertações. Técnicas de prelecionismo e desinibição V- METODOLOGIA - Aulas expositivas e interativas - Discussões, debates em sala de aula - Atividades presenciais e não presenciais - Leitura e interpretação de textos e pesquisas orientadas. - Elaboração de Trabalhos acadêmicos VI- RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 8

Quadro e pincel - Data show; - Livros didáticos - Jornais e revistas especializadas; - Laboratório de informática; VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação, o nível de interesse dos participantes nas atividades desenvolvidas, a frequência às aulas (no mínimo 75% da carga horária), e o nível de desempenho nos trabalhos realizados, respeitando as normas instituídas no Regimento Geral da Instituição que disciplina três etapas sendo a primeira no valor de 30 pontos, sendo pelo menos uma prova obrigatória e individual no valor de 10 pontos, a segunda no valor de 40 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos e a terceira e última etapa no valor de 30 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos. O aluno que não obtiver 70 (setenta) pontos do total dos pontos distribuídos se submeterá ao Exame Especial no valor de 100 pontos conforme norma regimental da IES. Além dos 100 pontos distribuídos ao longo do semestre, o aluno que cumprir pelo menos 20 horas de ACG s no mesmo semestre, receberá 5 pontos extras. VIII. BIBLIOGRAFIA GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1999. SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez e Moraes, 2002. 9

VIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GOLDENBERG, M A Arte de pesquisar: como fazer pesquisa em ciências sociais. Rio de Janeiro: Editora Record, 1999. FEITOSA, V.C. Redação de textos científicos. Campinas: Papiros, 1995. LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPV, 1989. TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas 1992. 10

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia CIVIL Disciplina: INTRODUÇÃO A ENGENHARIA CIVIL Período: 1º Carga horária semestral: 40 H/A II. EMENTA Conceito de engenharia. Estrutura curricular do curso de Engenharia Civil. Principais áreas de atuação do Engenheiro Civil. Regulamentação da profissão. Ética profissional. III. OBJETIVOS - Introduzir o aluno ao curso de engenharia civil oferecendo condições para que ele tenha o melhor rendimento acadêmico, fornecendo informações sobre o curso propriamente dito, sobre a estrutura e o funcionamento da instituição em que acaba de ingressar, sobre as diferentes áreas de atuação que o curso oferece, sobre conduta profissional e sobre as possibilidades de sua atuação profissional. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A instituição e a estrutura curricular do curso de engenharia civil Origem e evolução da engenharia civil no Brasil e no mundo 11

Engenharia civil e as engenharias A regulamentação da profissão e a ética profissional Atribuições profissionais e o mercado de trabalho Campos de atuação do engenheiro ambiental O empreendimento de engenharia e suas fases V- METODOLOGIA - Aulas expositivas e interativas - Discussões, debates em sala de aula - Atividades presenciais e não presenciais - Leitura e interpretação de textos e pesquisas orientadas. - Elaboração de Trabalhos acadêmicos VI- RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Quadro e pincel - Data show; - Livros didáticos VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação, o nível de interesse dos participantes nas atividades desenvolvidas, a frequência às aulas (no mínimo 75% da carga horária), e o nível de desempenho nos trabalhos realizados, respeitando as normas instituídas no Regimento Geral da Instituição que disciplina três etapas sendo a primeira no valor de 30 pontos, sendo pelo menos uma prova obrigatória e individual no valor de 10 pontos, 12

a segunda no valor de 40 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos e a terceira e última etapa no valor de 30 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos. O aluno que não obtiver 70 (setenta) pontos do total dos pontos distribuídos se submeterá ao Exame Especial no valor de 100 pontos conforme norma regimental da IES. Além dos 100 pontos distribuídos ao longo do semestre, o aluno que cumprir pelo menos 20 horas de ACG s no mesmo semestre, receberá 5 pontos extras. VIII. BIBLIOGRAFIA PEREIRA, Luiz T. do Vale; BAZZO, Walter Antonio. Introdução à Engenharia-Conceitos, Ferramentas e Comportamentos. 2ª Edição. Florianópolis: UFSC, 2009. HOLTZAPPLE, Mark Thomas. Introdução A Engenharia. 6ª Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2006. LITTLE,Companhia ED, 2010. Patrick. Introdução a Engenharia. Porto Alegre: Bookman VIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR NEWELL, James A. Fundamentos da moderna Engenharia e Ciência dos materiais. Rio Janeiro: LTC, 2010. BEITZ, Wolfgang; FELDHUSEN, Jorg;GROTE, KarlHeinrich; PAHL,Gerhard. Projeto na Engenharia. 6ªEdição. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. 13

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: DESENHO TÉCNICO I Período: 1º Carga horária semestral: 80 H/A II. EMENTA Material de desenho. Normas de desenho. Caligrafia técnica. Perspectivas axonométricas. Projeções ortográflicas. Cortes. Cotas. III. OBJETIVOS Introduzir os conceitos básicos e regras do desenho técnico direcionado à Engenharia Civil. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O desenho e sua importância para a Engenharia Civil. Materiais e forma de uso. Formatos. Normas. Caligrafia técnica. Escala O desenho de observação. Um objeto sob vários pontos de vista. Perspectivas axonométricas. Projeções ortográficas. 14

Cortes. Fachadas. V- METODOLOGIA Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI- RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação, o nível de interesse dos participantes nas atividades desenvolvidas, a frequência às aulas (no mínimo 75% da carga horária), e o nível de desempenho nos trabalhos realizados, respeitando as normas instituídas no Regimento Geral da Instituição que disciplina três etapas sendo a primeira no valor de 30 pontos, sendo pelo menos uma prova obrigatória e individual no valor de 10 pontos, a segunda no valor de 40 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos e a terceira e última etapa no valor de 30 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos. O aluno que não obtiver 70 (setenta) pontos do total dos pontos distribuídos se submeterá ao Exame Especial no valor de 100 pontos conforme norma regimental da IES. Além dos 100 pontos distribuídos ao longo do semestre, o aluno que cumprir pelo 15

menos 20 horas de ACG s no mesmo semestre, receberá 5 pontos extras. VIII. BIBLIOGRAFIA DIAS, João/ TAVARES, RIBEIRO, Carlos / SILVA, Arlindo/ Desenho Técnico Moderno. São Paulo: LTC,2006. LEAKE, James / BORGERSON, Jacob, Manual De Desenho Técnico Para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC. 2010. SILVA,O. Eurico/ ALBIERO, Evandro, Desenho Técnico Fundamental. São Paulo: EPU VIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PIMENTEL.B, Claudia; PAPAZOGLOU,S.Rosarita. Desenho Técnico para Engenharias,. Paraná:: Jurua. Neufert, Ernst - A arte de projetar em arquitetura, SP, Gustavo Gill, 2002. 16

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: QUIMICA FUNDAMENTAL Período: 1º Carga horária semestral: 80 H/A II. EMENTA Química inorgânica, orgânica, analítica e físico-química. III. OBJETIVOS Fornecer os conhecimentos básicos de química necessários para o curso. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Química Inorgânica Propriedades dos elementos químicos Propriedades periódicas e aperiódicas Ligações químicas Cristalografia Química Orgânica Grupos funcionais Nomenclaturas 17

Principais reações de obtenção Polímeros Principais utilizações na Engenharia Química Analítica Principais análises químicas Estequiometria Principais cátions e ânions Reações de neutralização (titulação) Físico-Química Estudo de energia Energia de reação, formação e combustão 1ª lei da Termodinâmica 2ª lei da Termodinâmica 3ª lei da Termodinâmica V- METODOLOGIA - Aulas expositivas e interativas - Discussões, debates em sala de aula - Atividades presenciais e não presenciais - Leitura e interpretação de textos e pesquisas orientadas. - Elaboração de Trabalhos acadêmicos VI- RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Quadro e pincel - Data show; - Livros didáticos - Jornais e revistas especializadas; 18

- Laboratório de informática; VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação, o nível de interesse dos participantes nas atividades desenvolvidas, a frequência às aulas (no mínimo 75% da carga horária), e o nível de desempenho nos trabalhos realizados, respeitando as normas instituídas no Regimento Geral da Instituição que disciplina três etapas sendo a primeira no valor de 30 pontos, sendo pelo menos uma prova obrigatória e individual no valor de 10 pontos, a segunda no valor de 40 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos e a terceira e última etapa no valor de 30 pontos, sendo uma prova obrigatória e individual no valor de 20 pontos. O aluno que não obtiver 70 (setenta) pontos do total dos pontos distribuídos se submeterá ao Exame Especial no valor de 100 pontos conforme norma regimental da IES. Além dos 100 pontos distribuídos ao longo do semestre, o aluno que cumprir pelo menos 20 horas de ACG s no mesmo semestre, receberá 5 pontos extras. VIII. BIBLIOGRAFIA RUSSEL, John B. Química Geral. 2ª Ed. Vol 1. São Paulo, Makron Books, 2006 BRADY, James E. Química Geral. 2ª ed. Vol 1. Rio de Janeiro. LTC, 2002 VIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LEE, J. D. Química Inorgânica não tão concisa. 5ª ed. São Paulo, Edgard Blücher, 1999. ATKINS, Peter. Físico-química. 7ª ed. Rio de Janeiro, LTC, 2002. ATKINS, Peter.JONES, Loretta. Pincípios da Química Questionando a Vida 19

Moderna e o Meio ambiente. 3ª ed. Rio de Janeiro, Bookman, 2007. INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: FÍSICA I Período: 1º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Movimento retilíneo. Vetores. Movimento em duas e três dimensões. Movimento no plano e no espaço. Dinâmica de uma partícula. Energia cinética e trabalho. Cinemática e dinâmica de uma partícula. Energia e conservação.sistemas de partículas.corpos rígidos. III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os tipos de movimentos. Conhecer e aplicar as três leis de Newton entender os conceitos de sistemas de partículas, noções vetoriais, utilizando-os em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO *Movimento retilíneo: conceito de velocidade, aceleração, queda livre. Vetores: vetores 20

e escalares, componentes de vetores,soma de vetores, vetores e as leis da física, multiplicação de vetores. *Movimento em duas e três dimensões: movimento horizontal e vertical, efeito do ar. Movimento circular uniforme, movimento relativo. *Dinâmica de uma partícula: força e movimento (leis de Newton), força peso atrito,viscosidade e Forças da natureza. *Energia cinética e trabalho: energia trabalho e energia cinética, trabalho realizada pela força gravitacional,trabalho realizado por uma mola,trabalho realizado por uma força variável. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 21

III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 22

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I: Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley, São Paulo: Pearson. 2003. HALLIDAY, D. RESNICK, R. WALKER,J. Fundamentos de Física: Mecânica. Vol.1. 8ª Edição. Rio de Janeiro: LTC. 2009. HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1996. COMPLEMENTAR: FAJARDO, Servulo. física: hidrostática, ótica e calor. 3. ed. Belo Horizonte: Vigília, 1976 RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.2. 6. ed. : Scipione, 2005. 23

TURMA 2 PERÍODO 24

I IDENTIFICAÇÃO INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II Período: 2º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Seqüências e Séries. Coordenadas polares, esféricas e cilíndricas. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos de seqüências e séries necessários para o curso, além de estimular o raciocínio lógico-matemático, bem como trabalhar a mudança de coordenadas cartesianas para polares, esféricas e cilíndricas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Seqüências e Séries Numéricas 1.1 Seqüências e Séries; 1.2 Critérios de Convergência; 1.3 Séries Alternadas; 1.4 Séries de Potência; 1.5 Representação de funções por séries de potência; 1.6 Séries de Taylor e Maclaurin; 25

1.7 Série Binomial. 2 Coordenadas polares 2.1 Propriedades 2.2 Transformações 2.3 Gráficos 3 Coordenadas polares 3.1 Propriedades 3.2 Transformações 3.3 Gráficos 4 Coordenadas polares 4.1 Propriedades 4.2 Transformações 4.3 Gráficos V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) 26

etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 27

1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha freqüência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). V. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra, 1994. ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2000. BOYCE,E.Willian. & DIPRIMA.C, Richard,Equações Diferenciais Elementares e Problema de Contorno (8ª EDIÇÃO),.Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN), 2006. COMPLEMENTAR: ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2002. EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro, 1994. 28

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: FÍSICA II Período: 2º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Potencial Elétrico. Corrente, resistência e força Eletromotriz. Circuitos. Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético. Indução Eletromagnética e indutância. Ondas Eletromagnéticas. Fundamentos da teoria da Relatividade.Atomos,Fótons e suas propriedades. O postulado de De Broglie.. Propriedades supercondutoras semicondutoras e magnéticas. Física das partículas( introdução) III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os fenômenos Eletromagnéticos e compreender a teoria quântica da matéria, utilizando-as em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. 29

Potencial Elétrico: energia potencial elétrica e potencial elétrico, superfícies equipotenciais, gradiente de potencial e cálculo do potencial em um condutor carregado. Corrente, resistência e força Eletromotriz: corrente, resistividade e resistência, Circuito de corrente contínua ( cálculo e leis de kirchhoff). Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético: Campo magnético,movimento de partículas em um campo magnético, força magnética sobre um condutor transportando uma corrente. Indução Eletromagnética e indutância: lei de Faraday, lei de Lenz, força eletromotriz produzida pelo movimento, campo elétrico induzido, equações de Maxwell, e indutância.. Ondas Eletromagnéticas: equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas,ondas eletromagnéticas planas e velocidade da luz, ondas eletromagnéticas estacionárias e espectro eletromagnético. Teoria da Relatividade: relatividade restrita e relatividade geral. Fótons e suas propriedades: efeito fotoelétrico, a tória de Einstein do efeito fotoelétrico e o efeito compton. Postulado de De Broglie: dualidade onda-partícula e principio da incerteza. Propriedades supercondutoras e magnéticas: supercondutividade, propriedades magnéticas dos sólidos, paramagnetismo e ferromagnetismo. Física das partículas ( introdução) V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a 30

observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 31

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 32

2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III Eletromagnetismo, 10ª edição. São Paulo: Addison Wesley, 2003 YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., FísicaIV Física Moderna, 10ª edição,, São Paulo: Addison Wesley, 2003. BEN-DOV, Yoav. Convite a fisica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar1996 RANDALL D. K, Física: Uma Abordagem estratégica, Volume 3-2ª edição., Rio de Janeiro: Bookman, 2009. COMPLEMENTAR: MACEDO, ANNITA. Eletromagnetismo. 0. ed. Rrio de Janeiro: Guanabara,1988 HALLIDAY. D, RESNICK.R, WALKER.J, Fundamentos de Física - Volume 4 Óptica e Física Moderna, 8ª EDIÇÃO.Rio de Janeiro:LTC (Grupo GEN),2009. 33

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: INGLÊS INSTRUMENTAL Período: 2º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Desenvolvimento da prática e estratégias de leitura para compreensão de textos em língua inglesa, tais como manuais, periódicos, Internet, instruções de computador. Estudo de estruturas lingüísticas de nível intermediários usadas em textos técnicos. III. OBJETIVOS Usar a língua como instrumento de acesso a livros, periódicos, manuais, computador, Internet, softwares e qualquer meio de comunicação e aquisição de conhecimento. Proporcionar ao aluno instrumentos de estudo e pesquisa para aquisição da língua. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: SENSIBILIZAÇÃO: Texto: English as an International Language : sensibilizar o aluno para a necessidade de se estudar inglês, uma vez que é a língua universal, usadas em todas as áreas do conhecimento e na comunicação global. UNIDADE II: ESTRATÉGIAS DE LEITURA: 34

Apresentação e explicação das estratégias de leitura como forma de abordagem de textos em língua estrangeira 1. Prediction 2. Skimming 3. Scanning 4. Contextual Reference 5. Nominal Groups 6. Words of Connection 7. Summary UNIDADE III: PRONOMES: revisão e estudos dos pronomes: subjects, objects. Possesive adjectives. Possessive pronouns, realtives, demonstratives, as plavras such, one, another. UNIDADE IV: Nominal Groups: identificar e interpretar corretamente esse tipo de frases em inglês; UNIDADE V: Words of connection: Identificar os tipos de conexão que estas palavras estabelecem dentro do texto; UNIDADE VI: Sistema Verbal da Língua Inglesa: dar ao aluno uma visão geral do sistema verbal do Inglês para que ele possa entender o mecanismo de construção da língua; Ênfase em Voz Passiva, pois é uma estrutura muito usada em textos técnicos. UNIDADE VII: Formação de Palavras: Prefixos e Sufixos, a abordagem deste assunto possibilita ao aluno maior familiaridade com o vocabulário da língua. UNIDADE VIII: Textos: Electronics in the home, Sound Engineer, Remote Control, Metal Detector, Telecommunications:a brief historical review, Fax, Careers in Electronics : leituras dos textos, trabalho em grupos, como fazer um flowchart e discussão sobre as 35

possibilidades de carreiras na área de Telecomunicações. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 36

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MUNHOZ, Rosangela, Ingles Instrumental Estrategias de Leitura I. Natal: Texto Novo, 2005. MUNHOZ, Rosangela, Ingles Instrumental Estrategias de Leitura I I. Natal: Texto Novo, 2005. CANBRIND, Enginmering Professional English 1ed,2009. COMPLEMENTAR: M.Raymond. Gramarin use intermediate 2ed. Cambridge,2000. M.Raymond. Basic Gramar, Cambridge 4ed,1996. 37

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: INTRODUÇÃO A GEOLOGIA Período: 2º Carga horária semestral: 40 h/a II. EMENTA Geodinâmica da Terra, composição da crosta. Conceito de minerais. Minerais formadores das rochas. Petrologia das rochas ígneas, sedimentares e metamórficas. Tectônica de placas. Geologia de Minas Gerais. Intemperismo e a formação dos solos residuais, coluviais e transportados. Métodos de investigações geotécnicas. Geologia da Engenharia nas fundações, estradas, barragens e túneis. III. OBJETIVOS Fornecer aos alunos os conceitos básicos de Geologia de Engenharia, sua importância e aplicações na Engenharia Civil, principalmente em obras de grande porte como estradas, barragens e túneis, facilitando sua comunicação com outros profissionais envolvidos, bem como, orientar os alunos para importância do conhecimento dos recursos naturais, suas aplicações e cuidados necessários para estas aplicações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 38

1. Introdução a Geologia 2. A Terra: origem e constituição 3. Minerais: 3.1 Propriedades dos Minerais 4. Rochas: 4.1Rochas ígneas: reconhecimento, estruturas e classificação. 4.2 Rochas sedimentares: reconhecimento, estruturas e classificação. 4.3 Rochas metamórficas: reconhecimento, estruturas e classificação. 4.4 Noções de estratigrafia 5. Tectônica de Placas: 5.1 Estruturas das rochas: falhas e dobras 6. Aspectos geológicos do Estado de Minas Gerais. 7. Solos: 7.1 Solos Lateríticos: residuais, coluviais e transportados. 8. Investigação do subsolo: métodos diretos e indiretos 9. Aspectos geológicos e geologia aplicada: 9.1 Estradas 9.2 Fundações 9.3 Barragens 9.4 Túneis. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 39

I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 40

O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEINZ, V. e AMARAL, S. E. Geologia Geral, 13ª Edição,.São Paulo:Companhia Editora Nacional, 2003. MASSAD. Faiçal, Obras de Terra Curso Básico de Geotecnia, 2ª Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecânica dos solos e suas aplicações: mecanica das rochas, fundaçoes, obras de terra - v. 2. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 2000. COMPLEMENTAR: KEAREY, Philip. Geofisica de exploracao. São Paulo: oficina de texto, 2009. CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Volumes I e II. Rio de Janeiro: 1987. 41

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: GEOMETRIA ANALITICA E ALGEBRA LINEAR Período: 2º Carga horária semestral: 80 h/a II EMENTA Vetores no plano. Estudo da reta no plano. Estudo da circunferência. Estudo das Cônicas. A Geometria Analítica no espaço. Sistemas de equações lineares. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores. III OBJETIVOS Capacitar o aluno a equacionar, classificar e representar configurações geométricas dadas por retas, planos, curvas e superfícies. Capacitar o aluno a realizar operações com vetores no plano e no espaço R n. Levar o aluno a entender os conceitos de espaços vetoriais, capacitando-o a representar e efetuar transformações lineares, aplicando-as a diversos problemas práticos. Capacitar o aluno no cálculo de autovalores e autovetores, levando-o a aplicar tais conceitos em problemas de engenharia. IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O ESPAÇO VETORIAL R² O conjunto R² Igualdade e operações com pares ordenados Vetores no plano cartesiano Operações com vetores: adição, subtração e multiplicação por escalar 42

PRODUTO INTERNO NO ESPAÇO R² Produto escalar entre dois vetores Norma euclidiana de um vetor Distância entre dois pontos Paralelismo e ortogonalidade entre vetores Ângulo entre dois vetores ESTUDO DA RETA NO R² Equações da reta. Declividade Coeficiente angular Interseção de retas Aplicações ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA Definição Equação canônica Equação do segundo grau Interseção de reta e circunferência Interseção de circunferências ESTUDO DAS CÔNICAS Elipse. Hipérbole. Parábola. Translação de eixos. Rotação de eixos GEOMETRIA ANALÍTICA NO ESPAÇO VETORIAL R³ E R N O espaço vetorial R³ Produto interno no espaço R³ Produto vetorial e produto misto Áreas e volumes Equações da reta Equação do plano Equação das superfícies esférica O espaço vetorial R n SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES Sistemas e matrizes Operações elementares Forma escada 43

Solução de um sistema de equações ESPAÇO VETORIAL Espaços e subespaços vetoriais Combinação linear Dependência e independência linear Base de um espaço vetorial Mudança de base TRANSFORMAÇÕES LINEARES Transformações do plano no plano Núcleo e imagem de uma transformação linear Conceitos e teoremas Representação de transformações lineares por matrizes Transformações entre espaços de dimensões variadas AUTOVALORES E AUTOVETORES Introdução Polinômio característico Cálculo de autovalores e autovetores V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª 44

(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 45

(setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. Makron Books (Grupo Pearson), 2000. ANTON, Howard. Álgebra Linear com Aplicações -8ª edição. Bookman, 2001. BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial. Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004. Bibliografia Complementar: BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial -2ª edição. São Paulo: Makron Books, 1986. MACHADO, Antonio dos Santos. Álgebra Linear e Geometria Analítica -2ª edição. São Paulo: Atual Editora, 1996. MURDOCK, David D. Geometria Analítica -2ª edição. Rio de Janeiro: LCT Editora, 1971. BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lucia; WETZLER, Henry G. Álgebra Linear -3ª edição. São Paulo: Harper e How do Brasil, 1980. 46

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: DESENHO TÉCNICO II Período: 2º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Uso do AutoCad ( projeto assistido por computador ): Apresentação e generalidades. Comandos. Desenho de planta baixa. Detalhamentos. Cortes. Fachadas. Cotas. Texto e formatos. Plotagem. III. OBJETIVOS Ensinar as principais técnicas de desenho técnico, com ênfase no desenho com utilização do AutoCAD. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos fundamentais de escala, folhas, legenda, quadro, emprego de linhas, caligrafia técnica, projeções ortográficas, cotagem, desenho de cortes, conceitos básicos de CAD, sistemas de coordenadas, linhas, blocos, desenho de planta baixa, dimensionamento, plotagem. 47

V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 48

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. Makron Books (Grupo Pearson), 2000. ANTON, Howard. Álgebra Linear com Aplicações -8ª edição. Bookman, 2001. BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial. Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004. 49

Bibliografia Complementar: BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: um tratamento vetorial -2ª edição. São Paulo: Makron Books, 1986. MACHADO, Antonio dos Santos. Álgebra Linear e Geometria Analítica -2ª edição. São Paulo: Atual Editora, 1996. MURDOCK, David D. Geometria Analítica -2ª edição. Rio de Janeiro: LCT Editora, 1971. BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lucia; WETZLER, Henry G. Álgebra Linear -3ª edição. São Paulo: Harper e How do Brasil, 1980. 50

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: FÍSICA EXPERIMENTAL I Período: 2º Carga horária semestral: 40 h/a II. EMENTA Instrumentação de medidas. Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão. Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios. III. OBJETIVOS Colocar o educando diante de uma situação prática de execução, segundo determinada técnica ou rotina. Fornecer ao educando as habilidades de que ele irá necessitar quando tiver de colocar em prática os conhecimentos de Física, seja em atividade profissional de pesquisa ou em atividades da vida prática. Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e engenharia.desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a qualquer problema de modo simples e logico,aplicado na sua resoluçao.será 51

enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de resoluçao de problemas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Instrumentação de medidas - Instrumentos de Medição: Paquímetro e Micrômetro. Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão - Algarismos Significativos. - Teoria dos Erros. - Teoria da Propagação dos Desvios. - Construção de Gráficos Lineares: interpretação física dos coeficientes angular e linear. Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios. - Comportamento elástico de Molas Helicoidais: determinação da constante elástica e do módulo de rigidez. - Pêndulo Simples - Estática do Corpo Rígido: determinação do peso e do centro de massa de uma barra não homogênea. - Experimentos de laboratório: convencional e virtual. - Elaboração de relatório. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 52

I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 53

O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley, São Paulo: Pearson. 2003. HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1996. RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3. 6. ed. : Scipione, 2005 COMPLEMENTAR: OLIVEIRA, EDSON FERREIRA. Física: dinâmica impulsiva, estatística, hidrostática. São Paulo: MARCO EDITORIAL,1992 YOUNG,H.D.e FREEDMAN; R.A., Física II Termodinâmica e ondas,10ª: Addison Wesley,2003. 54

TURMA 3 PERÍODO 55

I IDENTIFICAÇÃO INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: TOPOGRAFIA Período: 3º Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Unidades de medida. Medição de ângulos. Medição de distâncias. Levantamento topográfico. Operações topográficas de escritório. Coordenadas retangulares. Altimetria. Nivelamento geométrico. Referências de nível. Nivelamento trigonométrico. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos topográficos necessários para o curso. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Unidades de medida. 2. Medição de ângulos. 3. Medição de distâncias. 4. Levantamento topográfico. 5. Operações topográficas de escritório. 6. Coordenadas retangulares. 56

7. Altimetria. 8. Nivelamento geométrico. 9. Referências de nível. 10. Nivelamento trigonométrico. 11. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 57

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Topografia: aplicada a engenharia civil Vol. 2. 0. ed. São paulo: Edgard Blucher ltda.1992 RANGEL, Alcyr Pinheiro. Projeções cotadas: desenho projetivo. 0. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos,1979 BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Topografia: aplicada a engenharia civil. Vol.1. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher ltda 1977. COMPLEMENTAR: 58

BORGES, ALBERTO DE CAMPOS. Exercícios de topografia. 3. ed. São Paulo: Edgard Blucher ltda, 1975 INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações múltiplas. Teoremas de Green e Stokes. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de solução de problemas em computação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções de várias variáveis: Esboço de gráficos em 3D Derivadas de funções de várias variáveis: Noções intuitivas; Derivadas parciais; 59

Regra da cadeia; Gradiente; Derivada direcional; Máximos e mínimos de funções e várias variáveis. Integrações Multiplas: Noções intuitivas; Integrais duplas e triplas; Determinação de área e volume entre curvas; Teorema de Green; Teorema de Stokes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) 60

etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 61

VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra, 1994. ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2002. BOULOS, Paulo; CAMARGO,Ivan. Geometria Analítica Um Tratamento Vetorial. São Paulo: Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2004. COMPLEMENTAR: THOMAS JR, GEORGE B.. Cálculo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Científicos, 1999 EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro, 1999. 62

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: FÍSICA III Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA Potencial Elétrico. Corrente, resistência e força Eletromotriz. Circuitos. Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético. Indução Eletromagnética e indutância. Ondas Eletromagnéticas. Fundamentos da teoria da Relatividade.Atomos,Fótons e suas propriedades. O postulado de De Broglie.. Propriedades supercondutoras semicondutoras e magnéticas. Física das partículas( introdução) III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os fenômenos Eletromagnéticos e compreender a teoria quântica da matéria, utilizando-as em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. 63

Potencial Elétrico: energia potencial elétrica e potencial elétrico, superfícies equipotenciais, gradiente de potencial e cálculo do potencial em um condutor carregado. Corrente, resistência e força Eletromotriz: corrente, resistividade e resistência, Circuito de corrente contínua ( cálculo e leis de kirchhoff). Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético: Campo magnético,movimento de partículas em um campo magnético, força magnética sobre um condutor transportando uma corrente. Indução Eletromagnética e indutância: lei de Faraday, lei de Lenz, força eletromotriz produzida pelo movimento, campo elétrico induzido, equações de Maxwell, e indutância.. Ondas Eletromagnéticas: equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas,ondas eletromagnéticas planas e velocidade da luz, ondas eletromagnéticas estacionárias e espectro eletromagnético. Teoria da Relatividade: relatividade restrita e relatividade geral. Fótons e suas propriedades: efeito fotoelétrico, a tória de Einstein do efeito fotoelétrico e o efeito compton. Postulado de De Broglie: dualidade onda-partícula e principio da incerteza. Propriedades supercondutoras e magnéticas: supercondutividade, propriedades magnéticas dos sólidos, paramagnetismo e ferromagnetismo. Física das partículas ( introdução) V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter 64

diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 65

2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III Eletromagnetismo, 10ª edição. São Paulo: Addison Wesley, 2003 YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., FísicaIV Física Moderna, 10ª edição,, São Paulo: Addison Wesley, 2003. BEN-DOV, Yoav. Convite a fisica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar1996 RANDALL D. K, Física: Uma Abordagem estratégica, Volume 3-2ª edição., Rio de Janeiro: Bookman, 2009. COMPLEMENTAR: MACEDO, ANNITA. Eletromagnetismo. 0. ed. Rrio de Janeiro: Guanabara,1988 HALLIDAY. D, RESNICK.R, WALKER.J, Fundamentos de Física - Volume 4 Óptica e Física Moderna, 8ª EDIÇÃO.Rio de Janeiro:LTC (Grupo GEN),2009. 66

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES Carga horária semestral: 80 h/a II. EMENTA A linguagem C. - Estrutura de um programa. - Variáveis. - Instruções de Entrada e Saída. - Operadores Aritméticos. - Expressões. - Estruturas condicionais. - Estruturas de repetição. - Matrizes. - Estrutura de Dados definidas pelo usuário. - Introdução a ponteiros. - Funções (Passagem de valor por cópia de valor e referência). - Arquivos. III. OBJETIVOS A disciplina possibilita ao aluno o aprendizado de conceitos de programação de computadores dentro do paradigma imperativo através da aplicação prática de uma linguagem de programação poderosa e muito difundida: a linguagem ANSI C. Trata-se de uma ferramenta com a qual é desenvolvida muitos dos softwares plicativos disponíveis no mercado de informática, portanto, além de reforçar o aprendizado do aluno sobre conceitos e técnicas de programação, oferece-o uma experiência prática de grande valia para a sua vida acadêmica e profissional. A disciplina tem por objetivos capacitar o aluno a: 67

I) Oportunizar ao aluno conhecimentos dos princípios básicos e domínio da lógica de programação, bem como o uso dos conceitos obtidos em sua linguagem de programação. II) Utilizar a terminologia básica da área de computação; III) Dominar o uso da linguagem de programação C no desenvolvimento de pesquisas e de aplicações científicas; IV) Conhecer e utilizar os comandos condicionais e de repetição, operadores e tipos de dados básicos e compostos da linguagem adotada, bem como, saber usar corretamente sub-rotinas e passagem de parâmetros por valor e por referência; V) Saber criar estruturas de dados com alocação estática de memória (vetores) e com alocação dinâmica de memória (uso de ponteiros); VI) Ser capaz de utilizar os recursos de entrada/saída oferecidos pela linguagem de programação adotada: entrada de dados pelo teclado, escrita de dados na tela, leitura de dados de arquivos, escrita de dados em arquivos; VII)Compilar e executar programas identificando e corrigindo erros de sintaxe e lógica. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: A Linguagem C 1.1 Histórico 1.2 Estrutura geral de um programa 1.3 Execução de um programa 1.4 Terminologia básica UNIDADE II: Manipulando Variáveis 2.1 Tipos de dados 2.2 Variáveis locais 2.3 Variáveis globais 2.4 Constantes 2.5 Variáveis estáticas 2.6 Saída a função printf 2.7 Entrada a função scanf 2.8 Funções getchar e putchar 2.9 Operadores e Expressões 2.9.1 Operadores de atribuição 2.9.2 Operadores Aritméticos 2.9.3 Operadores Relacionais e Lógicos 2.10 Operador sizeof UNIDADE III: Comandos de Controle 3.1 Comandos para tomada de decisão 68

3.1.1 Comando if 3.1.2 Comando if-else 3.1.3 ifs aninhados 3.1.4 Comando Switch 3.2 Comandos de iteração 3.2.1 Comando for 3.2.2 Comando while 3.2.3 Comando do-while 3.3 Comandos de desvio 3.3.1 Comando break 3.3.2 Comando goto 3.3.3 Função exit UNIDADE IV: Entrada/Saída por arquivo 4.1 Tipos de arquivos 4.2 Funções de entrada e saída: getc, fgetc, fputc, fscanf, fprintf 4.3 Início e Fim 4.3.1 Abrindo um arquivo 4.3.2 Fechando um arquivo 4.3.3 Fim de arquivo 4.4 Testando erros UNIDADE V: Funções 5.1 Estrutura Geral 5.2 Protótipos de Funções 5.3 Escopo de funções 5.4 Parâmetros 5.4.1 Passagem de parâmetros por valor 5.4.2 Passagem de parâmetros por referência 5.5 O comando return 5.6 Funções Recursivas 5.7 Argumentos para main argc e argv UNIDADE VI: Estrutura de Dados 6.1 Struct 6.2 Referenciando elementos da estrutura 6.3 Atribuição de estruturas 6.4 Estruturas como parâmetros para funções 6.5 typedef 6.6 Matrizes 6.6.1 Estrutura Geral 6.6.2 Inicialização 6.6.3 Matrizes como argumentos de funções 6.6.4 Strings 69

UNIDADE VII: Alocação dinâmica de memória 9.1 Introdução 9.2 Operações com Ponteiros 9.3 Funções & Ponteiros 9.4 Ponteiros & Matrizes 9.5 Ponteiros para Ponteiros 9.6 Ponteiros para Estruturas 9.7 Alocação Dinâmica de Memória 9.7.1 Malloc() 9.7.2 Calloc() 9.7.3 Free() V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Aulas práticas em laboratório com o auxílio de computador, quadro-negro, data-show e transparências sempre que necessário. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 70

1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 71

VII. BIBLIOGRAFIA ASCENCIO, A., F., G. e CAMPOS, E., A. V., Fundamentos da Programação de Computadores. Prentice Hall, 2002. MIZRAHI, V. Treinamento em Linguagem C - módulo 1. Editora McGraw, 1990 SCHILDT, H. C Completo e Total. Editora Terceira edição. Makron Books,1997. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GUIMARÃES, A; LAGES, N. Algoritmos e Estruturas de Dados. Livros Técnicos e Científicos. 1985. MIZRAHI, V. Treinamento em Linguagem C - módulo 2. Editora McGraw, 1990 72

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: DESENHO TÉCNICO III Carga horária semestral: 40 h/a II. EMENTA Técnicas fundamentais do desenho auxiliado por computador (CAD). Noções de desenho civil e arquitetônico. Normas Técnicas aplicáveis à eletroeletrônica (simbologia, etc.). Projetos elétricos e eletrônicos em prédios em geral. Redes de distribuição e plantas urbanas. Serão tratados assuntos referentes ao emprego de escalas e ao uso das Normas Técnicas vigentes de acordo com ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Diversos exemplos de projetos serão apresentados e discutidos, enfocando as diversas formas de representação e suas possíveis limitações. III. OBJETIVOS Ensinar as principais técnicas de desenho técnico, com ênfase no desenho com utilização do AutoCAD, fazendo um apanhado em projetos Elétricos Prediais e Eletrônica. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos fundamentais de escala, folhas, legenda, quadro, emprego de linhas, caligrafia técnica Projeções ortográficas 73

Cotagem, desenho de cortes, conceitos básicos de CAD Sistemas de coordenadas Linhas, blocos, desenho de planta baixa, dimensionamento, plotagem utilizando as normas técnicas em projetos elétricos, redes de distribuição e plantas urbanas e eletrônicas desenho em 3d no cad V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; 74

II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: 75

MARGARIDO, Aluisio Fontana. Fundamentos de estruturas: um programa para arquitetos e engenheiros que se iniciam no estudo das estruturas. 4. ed. : Zigurate, 2009 FERNANDEZ, J. LOPEZ; ZAPIRAIN, J. A. TAJADURA. Autocad 12. São Paulo: Mcgraw-hill, 1994 STAMATO, Jose,. desenho 3: Introducao ao desenho técnico. Rio de Janeiro: MEC, 1972 Bibliografia Complementar: NEIZEL, Ernest. Desenho tecnico para a construcao civil. Sao Paulo: Edusp, 1974 FERREIRA, MANOEL FRANCISCO P.. Introducao ao desenho industrial. Rio de Janeiro: Conferencia nacional da industria. 76

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: FÍSICA EXPERIMENTAL II Carga horária semestral: 40 h/a II. EMENTA Sistema de unidades mais importantes. Homogeneidade dimensional.conceitos matemáticos. Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de relatórios. III. OBJETIVOS Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e engenharia.desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a qualquer problema de modo simples e logico,aplicado na sua resoluçao.será enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de resoluçao de problemas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Sistemas de unidades mais importantes. Sistema internacional de unidades Mudança de unidades entre sistemas coerentes. Homogeneidade dimensional. Previsão de formulas. 77

Correção de formulas. Conceitos matemáticos. Aplicação de derivada e integral na engenharia. Resolvendo problemas de máximos e mínimos Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de Relatórios. Construção do painel solar. Conceitos de eletrização. Circuitos elétricos residenciais. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 78

1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 79

RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3. 6. ed. : Scipione, 2005 OLIVEIRA, EDSON FERREIRA. Física: dinâmica impulsiva, estatística, hidrostática. São Paulo: MARCO EDITORIAL,1992 FAJARDO, Servulo. física: hidrostática, ótica e calor. 3. ed. Belo Horizonte: Vigília, 1976 COMPLEMENTAR RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.2. 6. ed. : Scipione, 2005 80

TURMA 4 PERÍODO 81

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral IV Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações múltiplas. Teoremas de Green e Stokes. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de solução de problemas em computação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções de várias variáveis: Esboço de gráficos em 3D Derivadas de funções de várias variáveis: Noções intuitivas; Derivadas parciais; Regra da cadeia; Gradiente; 82

Derivada direcional; Máximos e mínimos de funções e várias variáveis. Integrações Multiplas: Noções intuitivas; Integrais duplas e triplas; Determinação de área e volume entre curvas; Teorema de Green; Teorema de Stokes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 83

1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 84

BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equações Diferenciais com Problemas de Valores de Contorno. 8a. edição. São Paulo: LTC Editora, 1999. KREYSZIG, E. Advanced Engineering Mathematics. 8 th. Edition. Hoboken: Wiley, 1999. GUIDORIZZI,L.Hamilton, Um Curso de Calculo Volume 4, 5ª Edição.Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN), 2002. COMPLEMENTAR: BRAGA, CARMEN LYS RIBEIRO. Notas de fisica matematica: equacoes diferenciais, funcoes de green e distribuicoes. São Paulo: Livraria da física, 2006 ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2000. 85

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Física II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Potencial Elétrico. Corrente, resistência e força Eletromotriz. Circuitos. Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético. Indução Eletromagnética e indutância. Ondas Eletromagnéticas. Fundamentos da teoria da Relatividade.Atomos,Fótons e suas propriedades. O postulado de De Broglie.. Propriedades supercondutoras semicondutoras e magnéticas. Física das partículas( introdução) III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os fenômenos Eletromagnéticos e compreender a teoria quântica da matéria, utilizando-as em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. 86

Potencial Elétrico: energia potencial elétrica e potencial elétrico, superfícies equipotenciais, gradiente de potencial e cálculo do potencial em um condutor carregado. Corrente, resistência e força Eletromotriz: corrente, resistividade e resistência, Circuito de corrente contínua ( cálculo e leis de kirchhoff). Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético: Campo magnético,movimento de partículas em um campo magnético, força magnética sobre um condutor transportando uma corrente. Indução Eletromagnética e indutância: lei de Faraday, lei de Lenz, força eletromotriz produzida pelo movimento, campo elétrico induzido, equações de Maxwell, e indutância.. Ondas Eletromagnéticas: equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas,ondas eletromagnéticas planas e velocidade da luz, ondas eletromagnéticas estacionárias e espectro eletromagnético. Teoria da Relatividade: relatividade restrita e relatividade geral. Fótons e suas propriedades: efeito fotoelétrico, a tória de Einstein do efeito fotoelétrico e o efeito compton. Postulado de De Broglie: dualidade onda-partícula e principio da incerteza. Propriedades supercondutoras e magnéticas: supercondutividade, propriedades magnéticas dos sólidos, paramagnetismo e ferromagnetismo. Física das partículas ( introdução) V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 87

Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 88

2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III Eletromagnetismo, 10ª edição. São Paulo: Addison Wesley, 2003 YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., FísicaIV Física Moderna, 10ª edição,, São Paulo: Addison Wesley, 2003. BEN-DOV, Yoav. Convite a fisica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar1996 RANDALL D. K, Física: Uma Abordagem estratégica, Volume 3-2ª edição., Rio de Janeiro: Bookman, 2009. COMPLEMENTAR: MACEDO, ANNITA. Eletromagnetismo. 0. ed. Rrio de Janeiro: Guanabara,1988 HALLIDAY. D, RESNICK.R, WALKER.J, Fundamentos de Física - Volume 4 Óptica e Física Moderna, 8ª EDIÇÃO.Rio de Janeiro:LTC (Grupo GEN),2009. 89

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Mecânica Geral Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Vetores força. Equilíbrio de um ponto material. Resultantes de Sistemas de Forças. Equilíbrio de um corpo rígido. Atrito. Centro de gravidade, centróide e momento de inércia. Trabalho virtual. III. OBJETIVOS Introduzir os conhecimentos de mecânica dos corpos rígidos, no equilíbrio estático dos corpos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos fundamentais. Definição e subdivisões de Mecânica. Desenvolvimento histórico. Mecânica Newtoniana. Sistema Internacional de unidades. 2. Equilíbrio estático de um ponto material. Escalares e vetores. Operações vetoriais. Cálculo de resultante de esforços usando a lei do paralelogramo. Decomposição de uma força em componentes. Adição de forças pela soma de componentes. Sistemas de forças no espaço: componentes cartesianas. 90

Adição e subtração de forças. Vetor posição. Vetor força orientado ao longo de uma reta.. Produto escalar e produto vetorial. Condição de equilíbrio de um ponto material. Diagrama de corpo livre. 3. Resultantes de Sistemas de Força. Momento de uma força: formulação escalar. Momento de uma força: formulação vetorial. Princípios dos momentos. Momento de uma força em relação a um eixo especifica. Momento de um binário. Sistema equivalente. 4. Equilíbrio estático de um corpo rígido. Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Elementos com duas e três forças. Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Restrições para um corpo rígido. Esforços internos desenvolvidos em elementos estruturais 5. Atrito. Características do atrito seco. Problemas envolvendo atrito seco. 6. Propriedades geométrica de seções. Centro de gravidade, centro de massa e centróide. Momento de inércia. Teorema dos eixos paralelos. Raios de giração. 7. Métodos dos Trabalhos Virtuais. Trabalho de uma força. Aplicações do Principio dos Trabalhos Virtuais. Energia Potencial e equilíbrio. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 91

I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 92

O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). Vii. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FRANCA,F.N. Luis; MATSUMURA, Z. Madeu, Mecânica Geral - 2ª Edção.São Paulo: Edgard Blucher, 2004. KAMINSKI,C.Paulo, Mecânica Geral Para Engenheiros,São Paulo:Edgard Blucher, 2000. HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1996. COMPLEMENTAR YOUNG, H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I: Mecânica. 10ª Edição, Addison Wesley, São Paulo: Pearson. 2003. DOWNING, DOUGLAS. Estatística Aplicada. São Paulo : Saraiva, 1998 93

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Mecânica dos fluidos Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA: Definição de Fluidos. Estática dos Fluidos. Definição de sistema e volume de controle. Cinemática dos Fluidos. Dinâmica dos fluidos perfeitos. Escoamento de fluidos incompressíveis. Escoamento laminar e turbulento. Análise dimensional. Perdas de carga. Dimensionamento de tubulações. Escoamento de Fluidos compressíveis. III. OBJETIVOS Fornecer conhecimentos básicos para compreender a disciplina hidráulica. Fundamentar o curso Instalações Hidráulicas Prediais com os conhecimentos necessários. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1-1.3 Notação, unidades e dimensões. Unidade 2 - Fundamentos de mecânica dos fluídos 2.1 Propriedades dos fluídos 2.1.1 Definição de um fluído 94

2.1.2 Sistema britânico de unidades de engenharia 2.1.3 Sistema internacional de unidades 2.1.4 Peso específico 2.1.5 Massa específica 2.1.6 Densidade de um corpo 2.1.7 Viscosidade de um fluído 2.1.8 Pressão de vapor 2.1.9 Tensão superficial 2.1.10 Capilaridade 2.1.11 Módulo de elasticidade volumétrico 2.1.12 Condições isotérmicas 2.2 Estática dos fluídos 2.2.1 Pressão 2.2.2 Diferença de pressão 2.2.3 Altura de carga h 2.2.4 Equação fundamental 2.2.5 Manometria 2.2.6 Esforços sobre superfícies submersas Unidade 3 - Meios em movimento 3.1 Regimes de escoamento dos fluídos 3.2 Tipos de escoamento (experiência de Reynolds) 3.3 Escoamento na camada limite 3.4 Análise dimensional 3.5 Fluxo viscoso 3.6 Campo de velocidade 3.7 Conceitos de sistema e volume de controle (enfoque de Euler e Lagrange) 3.8 Equações básicas: conservação de massa, de movimento, da energia Unidade 4 Escoamento em tubulações 4.1 Introdução e definições 4.2 Reynolds: Movimento laminar e turbulento 4.3 Perdas de carga 4.4 Perda de carga localizada 4.5 Condutos equivalentes 4.6 Problema dos reservatórios interligados 4.7 Distribuição de vazão em marcha 4.8 Noções sobre rede de água ramificada Unidade 5 - Transferência de calor por condução 5.1 Equação geral 5.2 Fenômenos de contornos convectivos: coeficiente global de transferência de calor 95

Unidade 6 - Transferência de calor por convecção 6.1 Convecção natural 6.2 Convecção forçada V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 96

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). V. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRUCE R. MUNSON,DONALD F. YOUNG,THEODORE H. OKIISHIK, Fundamentos de Mecânica dos Fluidos - 4ª edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2004 FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson,2010. FOX,B. Introdução á Mecânica dos Fluidos - 7ª edição. São Paulo: Grupo Gen,2010. COMPLEMENTAR: AZEVEDO, N. J.M. Manual de hidráulica 8ª ed. São Paulo:Edgard Blucher, 1998. FERNANDEZ, Miguel Fernandes Y. Manual de Hidráulica. 8. ed. : Edgard Blucher ltda, 2010 97

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Cálculo Numérico Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Erros. Sistemas Lineares. Equações Algébricas e transcendentes. Interpolação. Integração. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos de utilização de métodos numéricos na solução de problemas de difícil, ou até mesmo impossível, resolução analítica, nas aplicações envolvendo erros, soluções de sistemas lineares, raízes de equações algébricas e transcendentes, interpolações e integrações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Erros Erros da fase de modelagem; Erros na fase de resolução. Conversão de bases Erros de arredondamento Erros de truncamento 98

Propagação de erros Sistemas lineares Introdução Métodos diretos Método de Gauss Método da Pivotação Completa Método de Jordan Métodos Iterativos Método de Jacobi Método de Gauss-Seidel Sistemas lineares complexos Noções de mal condicionamento Equações algébricas e transcendentes Isolamento de raízes (Método de Horner) Método da bisseção Método das cordas Método Pégaso Método de Newton Método da iteração linear Interpolação Interpolação linear Interpolação quadrática Interpolação de Lagrange Diferenças divididas Interpolação com diferenças finitas 99

Integração Regra dos trapézios Primeira Regra de Simpson Segunda Regra de Simpson Extrapolação de Richardson Integração dupla Quadratura gaussiana V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: 100

I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BARROSO. Cálculo Numérico (com aplicações). 2ª Ed. São Paulo, editora Harbra, 1987. 101

RUGGIERO, Márcia. Cálculo Numérico. Aspectos teóricos e computacionais. 2ª Ed. São Paulo, Makron Books do Brasil Editora Ltda, 1996. CORMEN, Thomas. Algoritmos: teoria e prática. 2ª Ed. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 2002 COMPLEMENTAR: ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, 2002. GUIDORIZZI,L.Hamilton, Um Curso de Calculo Volume 4, 5ª Edição.Rio de Janeiro: LTC (Grupo GEN), 2002. 102

5 PERÍODO 103

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Materiais de construção Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semestral: 4 h/a II. EMENTA Normas e sistemas de normalização. Introdução à ciência dos materiais. Agregados. Aglomerantes. Materiais cerâmicos. Materiais metálicos. Polímeros sintéticos. Madeira natural e industrializada. Materiais betuminosos. III. OBJETIVOS Fornecer informações básicas sobre matérias primas, processos de produção, propriedades, ensaios, normalização e tipos de materiais utilizados na construção civil, visando desenvolver o conhecimento sobre o desempenho de tais materiais, sobre critérios de seleção e controle de qualidade. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Normalização nacional e internacional Noções de ciência dos materiais Introdução à tecnologia básica do concreto; materiais componente. Dosagem. Controle de qualidade. Ensaios de controle. 104

Materiais metálicos e polímeros usados na construção civil e sua tecnologia. Métodos de ensaio, especificações e normas de execução. Controle de qualidade. Materiais cerâmicos usados na construção civil e sua tecnologia. Métodos de ensaio, especificações e normas de execução. Controle de qualidade Madeira Materiais betuminosos Vidros Tintas e vernizes V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; 105

II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA PETRUCCI, E. G. R. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO. Porto Alegre: Globo, 2007. 106

BERTOLINI, Luca. MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. LEMOS, F.. Escolha a sua casa: 30 projetos selecionados com alguns detalhes de construcao. São Paulo: Ediouro, 1978 COMPLEMENTAR THOMAZ, ERCIO. Tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed. São Paulo: Pini,2001 ADDIS, Bill. REÚSO DE MATERIAIS E ELEMENTOS DE CONSTRU-ÇÃO. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. 107

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Resistência dos Materiais I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Propriedades mecânicas dos materiais. Carregamento axial. Torção. Flexão. Cisalhamento transversal. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos da resistência dos materiais necessários para o curso. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Tensão e Deformação Diagrama Tensão-Deformação Lei de Hooke Coeficiente de Poisson Deformação Elástica de um elemento carregado axialmente Análise dos elementos carregados axialmente através do Método das Forças Tensões térmicas Deformação axial inelástica Deformações Torcionais em um eixo circular Torção Diagrama de Esforços Cisalhantes e Momentos Fletores Flexão Cisalhamento transversal 108

Centro de cisalhamento V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 109

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA HIBBELER, R.C., Resistência dos Materiais. 5ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. BOTELHO,H.C. Manoel. Resistência dos Materiais Para entender e Gostar. São Paulo: Editora Blücher, 2008 BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell Jr.; DEWOLF, John T. resistência dos materiais. 4ª ed. São Paulo: McGraw-Hill/Tecmed, 2006. 110

COMPLEMENTAR: CUNHA, GERSON. Elementos de resistência dos materiais. Belo Horizonte: Escola de engenharia Kennedy 111

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Mecânica dos Solos I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA A mecânica dos solos e a engenharia. O solo sob o aspecto da engenharia. Propriedades básicas do solo e índices físicos. Estruturas dos solos. Classificação e identificação dos solos. Tensões atuantes num maciço de terra. Permeabilidade dos solos. Movimentação da água através do solo. Compactação. Ensaios em laboratório. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos da mecânica dos solos necessários para o curso IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A mecânica dos solos e a engenharia. Histórico. 2. Tipos de solo. 3. Índices físicos. 4. Determinação dos índices físicos. 5. Ensaios em laboratório. 6. Curva de distribuição granulométrica. 7. Estados de consistência. 8. Ensaios em laboratório. 9. Estrutura dos solos. 10. Classificação dos solos. 112

11. Tensões efetivas. 12. Tensões atuantes num maciço de terra. 13. Permeabilidade dos solos. 14. Compressibilidade e adensamento. 15. Ensaios em laboratório. 16. Compactação. 17. Ensaios em laboratório. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e 113

III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecânica dos solos e suas aplicações: Exercicios e Problemas Resolvidos - v. 3. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos,1998 CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC, 1987. Pinto, C.S. Curso Básico de Mecânica dos Solos. São Paulo: Oficina dos Textos, 2000. 114

COMPLEMENTAR: CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC, 1987. SILVA, AYRTON GONÃ ALVES D. Rochas e Minerais. Rio de Janeiro: liceu,1968 115

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: arquitetura Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Conceituação de arquitetura. Conhecimento dos estilos e ordens arquitetônicas: suas épocas, locais de desenvolvimento, materiais construtivos, tecnologias utilizadas, projetos filosóficos da época. Arquitetura brasileira: a história, suas influências, materiais construtivos, tecnologias utilizadas. Arquitetura regional: a história, suas influências, materiais construtivos, tecnologias utilizadas. Instrumentos de desenho. Representação de um projeto. Elementos de um projeto arquitetônico. O projeto arquitetônico: suas várias etapas, o gerenciamento dos demais projetos. III. OBJETIVOS Conceituar a arquitetura. Entender o seu campo de atuação e a interrelação desta com o curso de engenharia civil. Conhecer, identificar os estilos e ordens arquitetônicas e sua história. Entender o desenvolvimento da arquitetura brasileira. Entender o desenvolvimento da arquitetura regional. Possibilitar o uso dos conhecimentos adquiridos para soluções locais, na construção civil, respeitando os significados dos signos arquitetônicos. Mesclar tecnologias passadas com soluções atuais. 116

Compreender os elementos da representação gráfica arquitetônica. Conhecer, ler e interpretar os componentes de um projeto arquitetônico. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO História da arquitetura. Elementos arquitetônicos / Fatores de influência /Evolução dos elementos / Estilo e ordens arquitetônicas / Os estilos arquitetônicos : arquitetura vernacular a arquitetura contemporânea / A arquitetura brasileira / A arquitetura regional. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: 117

I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Benevolo, Leonardo - História da arquitetura moderna, SP, Perspectiva, 2006. Ching, Francis D. K.- Dicionário visual de arquitetura, SP, Martins Fontes, 2006. 118

Neufert, Ernst - A arte de projetar em arquitetura, SP, Gustavo Gill, 2002. COMPLEMENTAR: COSTA, Lucio. Arquitetura. Rio de Janeiro: MEC, 1980 COSTA.E.Cruz, Arquitetura Ecológica: Condicionamento T [ermico Natural. São Paulo: Edgard Blucher, 2000. 119

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Probabilidade e Estatística Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Estatística. População e amostra. Organização de dados em tabelas. Estatística descritiva e indutiva. Probabilidade. Variáveis aleatórias discretas e contínuas. Amostragem. Inferência estatística. Análise de regressão. III. OBJETIVOS Propiciar o trabalho da estatística, importante na carreira do aluno bem como na confecção de monografia. Propiciar conhecimentos necessários de probabilidade e estatística essenciais na formação do aluno. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estatística: Introdução e objetivo; Estatística descritiva; Estatística indutiva; População e amostra. 120

Variáveis: Qualitativas: nominais e ordinais; Quantitativas: discretas e contínuas. Medidas de posição e dispersão: Média; Moda; Mediana; Desvio-padrão Probabilidade: Conceitos e aplicações; Probabilidade independente e condicional. Variáveis aleatórias: Funções de distribuição; Modelos discretos; Modelos contínuos. Variáveis bidimensionais: Conceitos e aplicações; Associação entre variáveis. Inferência estatística: Estimação; Testes de hipóteses; Níveis descritivos; Regressão linear. 121

V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 122

II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). Vii. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MAGALHÃES, Marcos Nascimento. Noções de probabilidade e estatística. São Paulo; Ed. USP, 2004. SILVA, Paulo Afonso Lopes d. Probabilidades e Estatística. Rio de Janeiro : Reichmaan e Affonso BUSSAR, Wilton. Estatística Básica. 5ª Ed. São Paulo, Editora Saraiva, 2005. COMPLEMENTAR: MARTINS, GILBERTO DE ANDRADE. Estatistica Geral e Aplicada. 3. ed. São Paulo: Atlas S.A 2005. CRESPO, Antônio Arnot Crespo. Estatística Fácil. 16. ed. São Paulo: Saraiva, 1998 123

6 PERÍODO 124

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Resistência dos Materiais II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Carregamentos combinados. Transformação de tensão. Transformação da deformação. Projeto de vigas e eixos. Deflexão de vigas e eixos. Flambagem de colunas. Métodos de energia. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos da resistência dos materiais necessários para o curso. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Carregamento combinado 2. Transformações das Tensões 3. Círculo de Mohr 4. Transformações das Deformações específicas 5. Projeto de Vigas e Eixos 6. Deslocamento em Vigas e Eixos 7. Superposição dos Efeitos 8. Flambagem de Colunas 125

9. Métodos de Energia V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 126

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BEER, FERDINAND P.; DEWOLF, JOHN T.; JOHNSTON, E. RUSSELL, JR.- Resistência dos Materiais - 4ª Edição.São Paulo: Mcgraw Hill,2010. HIBBELER, R.C., Resistência dos Materiais. 5ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. CUNHA, GERSON. Elementos de Resistência dos Materiais. Belo Horizonte: Escola de engenharia Kennedy COMPLEMENTAR BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos Materiais Para entender e Gostar. 248 p. São Paulo: Editora Blücher, 2008. 127

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Mecânica dos Solos II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Compressibilidade e adensamento dos solos. Análise de tensões e análise de deformação. Comportamento tensão-deformação. Tensões no solo. Resistência ao cisalhamento dos solos. Empuxos de terra. Investigação geotécnica do subsolo: programa básico. Estabilidade de taludes e obras de terra. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos da mecânica dos solos necessários para o curso. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Compressibilidade e Adensamento 2. Cálculo de Tensões ocasionadas por carregamentos na superfície 3. Comportamento tensão-deformação 4. Tensões no solo 5. Resistência ao cisalhamento dos solos 6. Empuxos de terra 7. Investigação geotécnica do subsolo. 8. Estabilidade de taludes 9. Obras de terra. 128

V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 129

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAPUTO, Homero Pinto. Mecânica dos solos e suas aplicações. Volumes I e II. Rio de Janeiro: 2000. PINTO, C.S. Curso Básico de Mecânica dos Solos, Oficina de Textos, São Paulo, 2006. GOLDMAN, Pedrinho. introducao ao planejamento e controle de custos na construcao civil brasileira. 4. ed. Sao Paulo: Atual 2004 COMPLEMENTAR: PHILIP Kearey- Geofísica de Exploração. São Paulo: Oficina de Textos,2009. 130

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Hidráulica I Carga horária semestral: 80 h/a: Carga horária semanal: 4h/a: II. EMENTA Princípios básicos. Hidrostática. Hidrodinâmica. Orifícios, bocais e tubos curtos. Estações elevadoras, bombas e linha de recalque. III. OBJETIVOS Introduzir na formação do aluno de Engenharia Civil os conceitos básicos da Mecânica Clássica que estudam os fluidos em repouso e movimento, preparando-os com os fundamentos, teórico que sustentam as Ciências Hidráulicas e embasam as disciplinas da área de Recursos Hídricos e Saneamento. O curso de Hidráulica visa fornecer subsídios aos alunos de Engenharia Civil, que dependem desta disciplina, para melhor entender os processos que ocorrem em sistemas pressurizados, bem como a superfície livre, através dos conceitos que caracterizam estes sistemas, das suas peculiaridades e de suas limitações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Princípios básicos: Evolução, propriedades dos fluidos. 131

Analise dimensional, Homogeneidade dimensional Previsão de formulas. Hidrostática. Pressões, empuxos, leis de Pascal e de Stevin, pressão atmosférica, equilíbrio dos corpos flutuante. Hidrodinâmica: Conceito, teoremas de Bernoulli. Orifícios bocais e tubos curtos. Vertedores triangulares, de paredes espessas e proporcionais. Escoamento em tubulações, perda de carga. Análise dimensional. Estações elevatórias, Bombas e linha de recalque. Golpe de aríete. Transiente hidráulico. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª 132

(segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 133

(setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson,2010. GRIBBIN, John E. Introduçao a hidraulica, hidrologia e gestao de aguas pluviais. : Cengage Learning, 2009 COMPLEMENTAR: WHITE,M.Frank, Mecânica dos Fluidos Fundamentos e Aplicações. Rio de Janeiro: Mcgraw Hill,2007. FIALHO,B.Arivelto, Automação Hidráulica Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos - 5ª Edição.São Paulo: Érica,2007. 134

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Construção civil I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Partes componentes de um projeto. Planejamento e controle de obras. Serviços preliminares de uma obra. Locação de obras. Execução das fundações. Sistemas construtivos. Estruturas em alvenaria, concreto, aço e madeira. Execução das instalações prediais. Coberturas. Impermeabilização. Revestimentos. Pintura. Isolamento acústico. Esquadrias. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a elaborar orçamentos e cronogramas físico-financeiros e apresentar as técnicas, equipamentos e processos usados durante a execução de diversas fases de uma obra. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Partes componentes de um projeto: plantas, memorial descritivo, especificações, orçamentos, ceonogramas físico-financeiros, PERT-COM. Serviços preliminares de construção: canteiro de obras, instalações provisórias, demolições, movimentação de terra, contenções de vizinhança, drenagem e esgotamento de lençol. 135

Locação de obras Execução de fundações: classificação e processos executivos. Sistemas construtivos: concreto, aço, alvenaria estrutural e aço. Execução de estruturas em concreto armado: formas, armaduras e concretagem. Vedações verticais: conceitos básicos, classificação, tipos, alvenarias e argamassas. 8 Sistema construtivo em gesso acartonado: conceito, vantagens, desvantagens, tipos de placas e técnicas construtivas. 9 Revestimentos de paredes: tipos e aplicações 10 Revestimentos de pisos; tipos e aplicações 11 Pintura : tipos, materiais e técnicas de execução 12 Isolamentos térmicos e acústicos: tipos, normas, conceitos, especificação e aplicação. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 136

III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 137

VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS CONSTRUÇÕES. VOL. 1. 8a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996. BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS CONSTRUÇÕES. VOL. 2. 5a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000. AZEREDO, Hélio Alves de. EDIFÍCIO ATÉ SUA COBERTURA. 2a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1997. COMPLEMENTAR THOMAZ, ERCIO. tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed. São Paulo: Pini 2001 GOLDMAN, Pedrinho. INTRODUÇÃO AO PLANEJAMENTO E CONTROLE DE CUSTOS NA CONSTRUÇÃO CIVIL BRASILEIRA. 4ª edição. São Paulo: Pini, 2004. 138

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Instalação Hidráulica Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Noções introdutórias. Instalações de água fria. Instalações elevatórias de água fria. Instalações de água quente. Instalações de esgoto sanitário. Instalações de águas pluviais. Instalações de prevenção e combate ao incêndio. Instalações de gás. OBJETIVOS Familizarizar o aluno com os conceitos de Instalações Hidráulicas, Instalações de Água Fria, Água Quente, Esgoto Sanitário, Águas Pluviais, Prevenção/Combate ao Incêndio e Gás para fins de dimensionamento Prediais na construção civil. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AS INSTALAÇÕES PREDIAIS E O CONHECIMENTO DA ENGENHARIA Histórico sobre a Engenharia Hidráulica, sanitária e Hidrologia NOÇÕES INTRODUTÓRIAS Conceito de Pressão 139

Carga Linhas de carga e Piezométrica Perda de carga Fórmula de Manning-Stricker Tipos de Válvulas INSTALAÇÕES DE ÁGUA FRIA Terminologias Dados de Projeto As ligações prediais Projeto dos Reservatórios Pontos de Utilização Velocidade máxima da água Barrilete e Colunas de distribuição INSTALAÇÕES ELEVATÓRIAS DE ÁGUA FRIA Terminologias Cálculo da Potência da Bomba Curvas Características Diâmetros Econômicos Vazão mínima de Recalque Golpe de Aríete. Cavitação e NPSH INSTALAÇÕES DE ÁGUA QUENTE Dimensionamento dos Aquecedores Canalizações Tipos de Tubulação Dilatação Isolamento térmico 140

Termossifão Aquecimento solar e a Gás INSTALAÇÕES DO ESGOTO SANITÁRIO Introdução Terminologias Dados para Projeto, ramais de descarga, esgoto Tubos de queda Coletor predial Ventilação Recalque Tratamento de Esgoto INSTALAÇÕES DE ÁGUAS PLUVIAIS NBR 10844: 1989 Dados de Projeto Caminho das águas e seu Dimensionamento Hidráulico INSTALAÇÃO DE PREVENÇÃO E COMBATE AO INCÊNDIO Instalação Preventiva Convencional: Extintores e Hidrantes Reservatório de água. Vazões e Pressões exigidas Corpo de Bombeiros de Minas Gerais V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO 141

A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 142

2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Sanitárias.Rio de Janeiro:LTC,2006. CAMPOS, Manoel Henrique. Instalações Hidráulicas Prediais. 2ª Edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. CARVALHO JÚNIOR, Roberto. Instalações hidráulicas e o projeto de Arquitetura. 1ª Edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2007. COMPLEMENTAR MACINTYRE, Archibald Joseph. Bombas e Instalações de Bombeamento. 2ª Edição. Rio de Janeiro: LTC, 1997. BAILONA, Baltazar Agenor. Análise de Tensões em Tubulações Industriais. 1ª Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 143

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Urbanismo Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA História e evolução urbana, mostrando a urbanização como resultado de um processo social. Conceito de urbanismo e planejamento urbano. Ecologia Urbana, a proposta de planejamento e gestão urbano integrado, envolvendo a natureza e significado dos aspectos relacionados com a urbanização e entendendo este como um espaço da produção e da circulação mundial. III. OBJETIVOS Fornecer os conceitos básicos de urbanismo e analisar sua interrelação com as diversas áreas da Engenharia Civil. Identificar os elementos geradores da urbanização; Identificar e compreender a organização das cidades; Compreender toda a temática urbanização como um processo que originou a partir de várias dinâmicas que ocorreram historicamente no espaço. Concluir que as alterações ambientais dependem de fatores econômicos sociais e que o uso correto ou sustentável dos recursos naturais não é somente uma questão técnica; Avaliar criticamente o espaço e suas relações diante do espaço mundo, integrando-se conscientemente ao meio local e nacional em que vive. 144

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A urbanização na História. Espaço urbano. A organização interna das cidades. Planejamento e Gestão urbana integrado. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatório e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatório e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatório e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 145

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA Básica: BENEVOLO, Leonardo. História da Cidade. São Paulo : Perspectiva. 2007. CORRÊA, Roberto L. Estudos sobre a rede urbana. RJ: Bertrand do Brasil, 2006. NEUFERT, Ernst - A arte de projetar em arquitetura, SP, Gustavo Gill, 2002. Complementar: CHOAY, Françoise O urbanismo: utopias e realidades, SP, Perspectiva, 1965. ALMEIDA, Claudia Maria de, CAMARA, Gilberto, MONTEIRO, Antonio M. Vieira, Geoinformação em urbanismo: Cidade real x cidade virtual, SP, Oficna de textos, 2007. 146

7 PERÍODO 147

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Teoria das Estruturas I Carga horária semestral: 80 h/a Carga Horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Conceitos fundamentais. Vigas isostáticas. Quadros isostáticos planos. Treliças isostáticas. Estruturas isostáticas no espaço. Cargas móveis em estruturas isostáticas. OBJETIVOS Familizarizar o aluno com os conceitos de Estruturas, Estudo das vigas Isostáticas, Quadros Isostáticos Planos, Treliças isostáticas, Estruturas Isostáticas no Espaço e a utilização de cargas móveis em Estruturas isostáticas para fins de dimensionamento de elementos estruturais para a construção civil. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCEITOS FUNDAMENTAIS Força e momento Condições de equilíbrio Graus de liberdade, apoios, estaticidade e estabilidade Esforços simples Cargas 148

ESTUDO DAS VIGAS ISOSTÁTICAS As equações fundamentais da estática Vigas biapoiadas Vigas engastadas e livres Vigas biapoiadas com balanços Vigas Gerber Vigas inclinadas ESTUDO DOS QUADROS ISOSTÁTICOS PLANOS Quadros simples Quadros com barras curvas Quadros compostos Arcos triarticulados Sistemas-guindastes ESTUDO DAS TRELIÇAS ISOSTÁTICAS Classificação das treliças Método de Ritter Método de Cremona Treliças compostas Método de Henneberg com carga fora dos nós Treliças espaciais ESTRUTURAS ISOSTÁTIACS NO ESPAÇO Estudo das grelhas isostáticas Quadros espaciais isostáticos ESTUDO DAS CARGAS MÓVEIS EM ESTRUTURAS ISOSTÁTICAS Classificação das cargas atuantes em uma estrutura Linhas de influência V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 149

Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 150

II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MARTHA, Luiz Fernando. Analise de estruturas: conceitos e métodos basicos. Rio de Janeiro: Campus, 2010 MARGARIDO, A.F. Fundamentos de Estrutura, Zigurate, São Paulo, 2003. BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell, Jr.; DEWOLF, John T. Resistência dos Materiais. 4º ed. São Paulo: McGraw-hill/ Tecmedd, 2006. COMPLEMENTAR KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Sao Paulo: Edgard Blucher ltda SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. Estruturas de aço para edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. : blucher, 2010 151

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Hidráulica II Carga horária semestral: 80h/a: Carga horária semanal: 4h/a: II. EMENTA Condutos livres, Movimento permanente Uniforme, Movimento permanente variado, Medição de velocidade e vazão, Introdução ao escoamento transiente: III. OBJETIVOS Analisar o comportamento dos fluidos nas condições de escoamento em condutos livres. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Condutos livres: Modelo unidimensional do escoamento, velocidade media e coeficientes de energia cinética e de quantidade de movimento, parâmetros geométricos da seção; Classificação dos escoamentos, numero de Froude e propagação de perturbações. Movimento permanente Uniforme: Calculo e dimensionamento de canais. Movimento permanente variado: Energia especifica, ressalto hidráulico e curvas de remanso. 152

Medição de velocidade e vazão: Vertedores e calhas de escoamento crítico. Introdução ao escoamento transiente: Tipos de escoamento transiente em canais; Ondas, tipos de ondas, ondas gravitacionais; Ondas de translação em canais; Equações de Saint-Venant e simplificações utilizadas na propagação de cheias em canais. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; 153

II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. GARCEZ, N. Lucas, Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitárias. São Paulo: 154

Edgard Blucher, 2004. GRIBBIN,E.John,Introdução à Hidráulica, Hidrologia e Gestão de Águas Pluviais. São Paulo: Cengage Learning,2008. COMPLEMENTAR: STEWART, l. Harry. Pneumática e Hidráulica, 3ª Edição.São Paulo: Hemus,2002. FRANCO, B. Mecânica dos Fluidos -2ª edição. São Pulo: Grupo Pearson, 2010. 155

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Fundações e obras de terra Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semestral: 4 h/a II. EMENTA Investigações geotécnicas. Dimensionamento geotécnico de fundações superficiais e profundas. Técnicas construtivas de fundações. Controle de qualidade e desempenho de fundações. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a escolher.e projetar fundações, satisfazendo critérios geotécnicos, econômicos e de equilíbrio estático. Torna-lo apto a interpretar os resultados de investigações geotécnicas para projeto de fundações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Tipologia Capacidade de carga de fundações Sapatas isoladas e combinadas. Vigas de equilíbrio Fundação em radier Fundações em estacas e tubulões Blocos sobre estacas Capacidade de carga de fundações profundas 156

Atrito negativo. 10 Empuxo lateral em estacas provocadas por aterros sobre argila. 11 Estruturas de contenção 12 Problemas executivos e práticos VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAPUTO, H. P.. Mecânica dos Solos e suas Aplicações. Volumes 1 e 2, Rio de Janeiro :Livros Técnicos e Científicos, 2000. BORGES, Alberto de Campos; PINHEIRO, A. Prática das pequenas construções. Vol. 1. 8ª ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996. BORGES, Alberto de Campos; ; PINHEIRO, A. Prática das pequebas construções. Vol. 2. 5ª ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000. COMPLEMENTAR AZEVEDO, Hélio Alves de. Edifício até sua cobertura. 2ª ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1997. MASSAD,Faiçal. Obras de Terra Curso Básico de Geotecnia 2ª Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. 157

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Construção Civil II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Execução e detalhes de elementos construtivos especiais. Construções industrializadas. Patologias e Técnicas de Controle de Qualidade nas Construções. Introdução à Engenharia de Avaliações. Construção Pesada. Pré-fabricação. III. OBJETIVOS Fornecer aos alunos conhecimentos técnicos nas áreas construção pesada e construções industrializadas. Capacita-los a diagnosticar, identificar e estabelecer procedimentos de prevenção das diversas patologias das construções. Fornecer noções de engenharia de avaliações de imóveis urbanos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Noções de engenharia de avaliações Construções industrializadas Construção pesada: terraplenagem, desmonte de rochas. Construções pré-fabricadas Patologia das construções 158

Incorporação Imobiliária Impermeabilizações: tipos, aplicações e técnicas executivas. Esquadrias: tipos e métodos executivos V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 159

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS CONSTRUÇÕES. VOL. 1. 8a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1996. BORGES, Alberto De Campos; PINHEIRO, A. PRÁTICA DAS PEQUENAS CONSTRUÇÕES. VOL. 2. 5a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2000. AZEREDO, Hélio Alves de. EDIFÍCIO ATÉ SUA COBERTURA. 2a. ed. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 1997. COMPLEMENTAR THOMAZ, ERCIO. Tecnologia, gerenciamento e qualidade na construção. 0. ed. São Paulo: Pini 2001 OLIVEIRA. CONSTRUCAO CIVIL PROCEDIMENTOS DE ARRECADACAO JUNTO AO INSS. São Paulo: Atlas, 2002 160

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Instalações Elétrica Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA: Conceitos básicos de eletricidade para aplicação em instalações elétricas. Símbolos e projetos das instalações elétricas. Luminotécnica, condutores elétricos e previsão de cargos. Proteção e segurança em instalações elétricas. Padrões de baixa tensão. Telefonia. Projeto das instalações elétricas.execução do projeto elétrico III. OBJETIVOS Visualizar onde se situa a instalação predial, desde a geração ate os consumidores de baixa tensão, formar projetistas com informações precisas e seguras quanto a elaboração do projeto eletrico, sempre com a preocupação de obedecer as normas a que estão subordinadas, a NBR 5410:2004 E ND 5.2. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos básicos de eletricidade: tipos e formas de distribuição de energia; geração de energia e conceitos de eletricidade,circuitos em corrente alternada,circuitos monofásico e trifásico 161

Símbolos e projetos: simbologia padronizada, esquema multifilar, unifilar e representação em planta baixe. Luminotecnica: Lâmpada e luminária, tipos de iluminação e métodos de calculo de iluminação. condutores elétricos e previsão de cargos: seção dos condutores, calculo da seção dos condutores,queda de tensão,dimensionamento dos condutores e previsão de carga.proteção e segurança em instalações elétricas: Isolação, classe e grau de proteção,tensão de contato,aterramento elétrico,distúrbios nas instalações elétrica,sobrecarga,sobretensões,dispositivos de proteção e segurança,proteção em instalações e descargas atmosféricas. Projeto das instalações elétricas: Planejamento de uma instalação,elaboração do projeto, determinação das cargas da instalação,divisão dos circuitos de uma instalação elétrica,dimensionamento e instalação dos eletrodutos. Execução do projeto elétrico: Materiais e componente das instalação elétrica,recomendações gerais,instalação de linhas aéreas leitura; analise e interpretação de projetos elétricos. Padrões de baixa tensão: monofásico e trifásicos. Telefonia: padrão instalação e escolha V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; 162

II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 163

2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CREDER, H e SEBASTIÃO, L.C. Instalações Elétricas, 15ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 2007. CAVALIN, G. e CERVELIN, S; Instalações Elétricas Prediais, 17ª edição, Érica, São Paulo, 2007. MOLLO, Ademaro. Introdução à teoria de sistemas de energia elétrica. São Paulo: Mcgraw-hill,1976 COMPLEMENTAR: RIBEIRO DA LUZ, ANTÔNIO MÁXIMO. Curso de física, vol.3. 6. ed. : Scipione, 2005 KRATO, Herman,Projetos de Instalaçoes. São Paulo: EPU 164

8 PERÍODO 165

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Teoria das Estruturas II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Conceitos fundamentais. Vigas hiperestáticas. Quadros hiperestático planos. Treliças hiperestáticas. Estruturas hiperestáticas no espaço. Cargas móveis em estruturas hiperestáticas. III. OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um projeto de Estruturas Hiperestáticas. Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o auxílio de programas específicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS COMO MÉTODO DUAL DO MÉTODO DAS FORÇAS FORMULAÇÃO DIRECTA DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS NA ANÁLISE DE ESTRUTURAS OBTENÇÃO DO SISTEMA DE EQUAÇÕES. NOÇÃO DE MATRIZ DE RIGIDEZ DE UMA BARRA. 166

FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS MATRIZ DE TRANSFORMAÇÃO DE DESLOCAMENTOS E FORÇAS DO SISTEMA DE EIXOS LOCAL PARA O SISTEMA DE EIXOS GLOBAL. ASPECTOS DO CÁLCULO AUTOMÁTICO DE ESTRUTURAS FORMULAÇÃO MATRICIAL DO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS PARA ESTRUTURAS ARTICULADAS PLANAS. ESTUDO DE ESTRUTURAS EM GRELHA. ESTUDO DE ESTRUTURAS TRIDIMENSIONAIS CONSTITUÍDAS POR BARRAS APRESENTAÇÃO DA CORRESPONDENTE FORMULAÇÃO MATRICIAL. MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS FUNÇÕES DE FORMA E MATRIZ DE RIGIDEZ DE UM ELEMENTO PRINCÍPIO DOS TRABALHOS VIRTUAIS PARA DETERMINAÇÃO DAS FORÇAS DE FIXAÇÃO EM ESTRUTURAS COM BARRAS COM DEFORMAÇÃO AXIAL DESPREZÁVEL QUANTIFICAÇÃO DO GRAU DE MOBILIDADE V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 167

III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 168

VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. estruturas de aço para edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. : blucher, 2010 LEET.M Kenneth; UANG,Chia-Ming ; ANNE M. GilbertoI, Fundamentos da Análise Estrutural - 3ª Edição. São Paulo: Mcgraw Hill, 2009. KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Sao Paulo: Edgard Blucher ltda COMPLEMENTAR MCCORMAC.Jack,Análise Estrutural Usando Métodos Clássicos e Métodos Matriciais - 4ª Edição,.Rio dejaneiro: LTC (Grupo GEN),2009. PFEIL, Walter ; PFEIL, Michelle, Estruturas de Aço- Dimensionamento Prático 8ª Edição. Rio dejaneiro: LTC (Grupo GEN),2009. 169

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: ENGENHARIA AMBIENTAL Carga Horária Semestral: 40h/a Carga Horária Semanal: 2 h/a II - EMENTA Introdução a percepção ambiental, poluição e degradação ambiental, geração e aprovisionamento de matérias primas. A Engenharia Ambiental tem em sua regulamentação as atribuições e campos de atuação: Engenharia e meio ambiente e suas inter-relações entre as ciências relacionadas com a Engenharia e poluição ambiental: do solo, da água, da atmosfera, sistemas de controle da poluição; Gestão Ambiental e desenvolvimento sustentável: conceituação, evolução dos mecanismos de gestão ambiental, instrumentos de gestão: licenciamento ambiental, sistemas de controle, recuperação e reabilitação e planejamento ambiental III - OBJETIVOS Informar aos alunos a estrutura curricular do curso de Engenharia Civil, os campos de atuações e atribuições profissionais do Engenheiro Ambiental, reconhecer a evolução das questões ambientais no Brasil e em outros países assim como suas novas perspectivas. Proporcionar aos alunos os cenários de poluição ambiental relacionada as atividades antrópicas, desenvolver tecnologias de controle ambiental, e praticas de tecnologias limpas e desenvolvimento sustentável 170

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades e sub-unidades: UNIDADE I: Fundamentos Ambientais 1.1.1. Poluição e degradação ambiental, Lei 6938, Art. 225; 1.1.2.Ecossistemas; 1.1.3.Ciclos Biogeoquímicos e dinâmica das populações. UNIDADE II: Engenharia Ambiental 1.1.4. Atribuições da Engenharia Ambiental e campos de atuação; 1.1.5. Engenharia e meio ambiente Inter-relações entre as diversas ciências relacionadas com a engenharia ambiental. UNIDADE III: Poluição Ambiental: Meio Aquático, terrestre e Atmosférico. Meio Aquático: 1.1.6. Usos e qualidade da água; 1.1.7. Abastecimento de água; 1.1.8. Poluição da água; 1.1.9. Controle da poluição hídrica. Meio terrestre: 1.1.10.Formação e composição de solos; 1.1.11.Poluição do solo urbano e rural; 1.1.12.Resíduos perigosos e radioativos; 1.1.13.Gestão de resíduos sólidos. Meio Atmosférico: 1.1.14.Composição e característica da atmosfera; 1.1.15.Poluição do ar; 1.1.16. Dispersão de poluentes na atmosfera; 1.1.17. Controle da poluição do ar. UNIDADE IV: Legislação e Gestão Ambiental 1.1.18.Lei de crime ambiental; 171

1.1.19.Licenciamento ambiental Federal/Estadual/Municipal 1.1.20.Avaliação de impactos ambientais; 1.1.21.Gestão ambiental. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e 172

III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII - BIBLIOGRAFIA BASICA: BRAGA, Benedito. Introdução a Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 305 p. FELLENBERG, Guinter. Introdução aos problemas da poluição ambiental. São Paulo: EPU, 1980. 196 p. BRAGA, Benedito; IVANILDO HESPANHOL, João G. LOTUFO CONEJO, Et. Introdução a engenharia ambiental. São Paulo: Pearson / Prentice Hall, 2005. 173

JR, ARLINDO PHILIPPI; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE; BRUNA, GILDA COLLET. Curso de gestao ambiental. : Manole 2009 COMPLEMENTAR MANO, Eloisa Biasotto; PACHECO, Elen Beatriz A. V.; BONELLI, Claudia Maria Chagas. Meio Ambiente, Poluição e Reciclagem. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. SANTOS, Rozely Ferreira dos. Planejamento ambiental: Teoria e pratica. São Paulo: oficina de texto, 2004 174

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Estruturas em concreto I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Materiais:características básicas. Estados limites. Flexão simples. Cisalhamento. Lajes. Flexão composta reta. Flexão composta oblíqua. Torção. Peças comprimidas. Estruturas de fundações. III. OBJETIVOS Fornecer subsídios para projetos: vigas, lajes, verificação de estados limites de serviços, cálculo da flexão simples, composta normal e oblíqua, vigas submetidas a momento torsor. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estados limites Estudo do concreto Estudo do aço. Dimensionamento às solicitações normais Flexão simples Cisalhamento em vigas Aderência e ancoragem Lajes 175

Vigas. 10 Estudo da torção em vigas. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 176

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA LEONHARDT & MÖNNIG. CONSTRUÇÕES DE CONCRETO - VOLUME III: PRINCÍPIOS BÁSICOS SOBRE A ARMAÇÃO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO. São Paulo: Interciência Lançamento, 2007. FUSCO, Péricles Brasiliense. ESTRUTURAS DE CONCRETO - SOLICITAÇÕES TANGENCIAIS. São Paulo: Pini, 2008. CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de 177

estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010 COMPLEMENTAR: MARTHA, Luiz Fernando. ANÁLISE DE ESTRUTURAS. São Paulo: Campus, 2010. BALBO, José Tadeu. PAVIMENTOS DE CONCRETO. São Paulo: Oficina de Textos, 2009. 178

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: HIDROLOGIA Carga horária semestral: 40h/a Carga horária semanal: 2 h/a II - EMENTA Análise da ocorrência, circulação e distribuição das águas na em bacias hidrográficas na terra. Processos envolvidos no ciclo hidrológico e no balanço hídrico. Águas subterrâneas, águas oceânicas e no meio ambiente, bem como na gestão dos recursos hídricos. III - OBJETIVOS Levar os estudantes a uma visão do conjunto de processos intervenientes dentro do sistema hidrológico como ciência e aplicação, procurando as diferentes áreas de desenvolvimento e os desafios; Caracterização da bacia hidrográfica como unidade de gerenciamento dos recursos hídricos; Quantificação dos componentes do ciclo hidrológicos na fase superficial e subsuperficial: precipitação, escoamento e abstrações hidrológicas; Apresentar características de escoamento associado à geomorfologia estrutural; Propriedades da águas oceânicas; 179

Caracterização dos recursos hídricos quanto: tipos de usos, usos múltiplos, conflitos de uso e poluição; Analise e escassez e do excesso deste recurso mineral; Definir gestão de recursos hídricos: interdisciplinariedade, princípios orientadores e planejamento. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades e sub-unidades: UNIDADE I: Ciclo hidrológico e bacia hidrográfica 1.1.22. Descrição geral do ciclo hidrológico; 1.1.23.Quantificação geral dos fluxos e reservas de água; 1.1.24.Bacia hidrológica. UNIDADE II: Descrição e quantificação dos componentes do ciclo hidrológico 1.1.25. Precipitação; 1.1.26. Escoamento superficial; 1.1.27. Escoamento em rios; 1.1.28. Abstrações hidrológicas; 1.1.29. Balanço hídrico; 1.1.30. Hidrometria. UNIDADE III: Águas subterrâneas 1.1.31.Conceitos básicos de hidrogeologia; 1.1.32.Inteiração de águas superficial e aqüífera. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 180

Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 181

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA PINTO,S.L.Nelson, HOLTZ.T.C.Antonio, MARTINS.A.José - HIDROLOGIA BÁSICA. São Paulo: Edgard Blucher, 2003. RICHTER, Carlos A.. Agua: Metodos e tecnologia de tratamento. : blucher, 2009 BRANCO, SAMUEL MURGEL. agua: Origem, uso e preservaçao. 2. ed. -: fundaçao dorina nowill. 2003 COMPLEMENTAR RICHTER, Carlos A.; NETTO, Jose M. de Azevedo. Tratamento de agua:tecnologia atualizada. : Edgard Blucher ltd. 2007 GRIBBIN,E.John, INTRODUÇÃO À HIDRÁULICA, HIDROLOGIA E GESTÃO DE ÁGUAS PLUVIAIS. São Paulo: Cengage Learning,2008. 182

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Estruturas metálicas Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Generalidades. Características dos materiais, meios de união, sistemas estruturais. Fabricação e montagem. Normas técnicas. Elasticidade, Plasticidade e segurança. Escoamento e resistência no regime elástico. Peças tracionadas. Tipos de peças tracionadas. Distribuição das tensões. Peças comprimidas. Condições de extremidade. Peças submetidas à compressão e momento fletor. Flambagem em peças comprimidas. Peças fletidas. Flexão simples. Placas de base. III. OBJETIVOS Propiciar ao aluno informações sobre os materiais disponíveis e os tipos de estruturas utilizados. Apresentar os processos de cálculo de estruturas de aço e as normas respectivas. Desenvolver o projeto de pequenas estruturas em aço. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução ao estudo das estruturas metálicas Aços estruturais Ações, métodos e considerações de cálculo Peças comprimidas 183

Peças tracionadas Flexão Ligações soldadas Ligações parafusadas V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 184

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA PINHEIRO, Antonio Carlos da Fonseca Bragança. ESTRUTURAS METÁLICAS - CÁLCULOS, DETALHES, EXERCÍCIOS E PROJETOS - 2ª EDIÇÃO. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. SILVA, Valdir Pignatta; PANNONI, Fábio Domingos. ESTRUTURAS DE AÇO EDIFÍCIOS. São Paulo: Edgard Blucher, 2010. PFEIL, Walter; PFEIL Michele. Estruturas de Aço - Dimensionamento Prático. 8ª Edição. Rio de Janeiro: LTC,2008. COMPLEMENTAR 185

ENGEL, Heino Engel. Sistemas de Estruturas Sistemas Estruturais. Portugal: Gustavo Gili. 2001 HALLIDAY, D.RESNIC,K, R. e KRANE, K.S.Física I. 4ª Edição, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1996. 186

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Estradas I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Projeto geométrico de estrada. Elementos presente em um projeto de estrada. Cálculo de traçados horizontais e verticais. Cálculo da superlargura e superelevação. Locação. Desenho de seções transversais do eixo de uma estrada, desenho do perfil longitudinal. Cálculo de volume de corte e aterro. Diagrama de Bruckner. III- OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um projeto geométrico de estrada. Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o auxílio de programas específicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE ESTRADA VELOCIDADE DE PROJETO VISIBILIDADE TRAÇADO HORIZONTAL TRAÇADO VERTICAL 187

CÁLCULO DA SUPERLARGURA E SUPERELEVAÇÃO DIAGRAMA DE BRUCKNER (MOVIMENTAÇÃO DE TERRA) REALIZAÇÃO DE UM TRABALHO PRÁTICO ENVOLVENDO TODO O CONTEÚDO ESTUDO V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 188

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BALBO,José Tadeu. Pavimentação Asfáltica: Materiais, Projeto e Restauração. 1ª Edição. São Paulo: Oficina de Textos, 2007. MUDRIK, Chaim.Caderno de Encargos:Terraplanagem,Pavimentação e Serviços Complementares. Vol.1. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. LORIGGIO, placido. Desenho geométrico. São Paulo: edusp 189

COMPLEMENTAR: LIVI, CELSO P.. Fundamentos fenomenos de transporte: um texto para cursos basicos. LTC:2004 PINTO, CARLOS DE SOUSA. Curso basico de mecanica dos solos. 3. ed. : oficina de texto,2006 190

9 PERÍODO 191

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Estruturas em concreto II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Flexão composta reta. Flexão composta oblíqua. Pilares. Estruturas de fundações. Escadas. Reservatórios. Cálculo estrutural com auxílio de programas de computador. III. OBJETIVOS Fornecer subsídios para projetos: vigas, lajes, pilares, verificação de estados limites de serviços, cálculo da flexão simples, composta normal e oblíqua, vigas submetidas a momento torçor e estruturas de fundação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Flexão composta reta Flexão composta oblíqua Pilares. Estruturas de fundações superficiais Blocos de coroamento Projeto estrutural com auxílio de computador Escadas Marquises 192

Caixas d agua V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 193

Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARTHA, Luiz Fernando. ANÁLISE DE ESTRUTURAS. São Paulo: Campus, 2010. BALBO, José Tadeu. PAVIMENTOS DE CONCRETO. São Paulo: Oficina de Textos, 2009. FUSCO, Péricles Brasiliense. ESTRUTURAS DE CONCRETO - SOLICITAÇÕES TANGENCIAIS. São Paulo: Pini, 2008. 194

COMPLEMENTAR: LEONHARDT & MÖNNIG. CONSTRUÇÕES DE CONCRETO - VOLUME III: PRINCÍPIOS BÁSICOS SOBRE A ARMAÇÃO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO. São Paulo: Interciência, 2007. CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010 195

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Saneamento Carga horária semestral: 80h/a Carga horária semanal: 4h/a II. EMENTA Introdução ao Saneamento. Conceitos principais. Saneamento Básico - Saúde Pública. Órgãos de Saneamento. Serviços Públicos. Sistemas de esgotamento sanitário, composição qualitativa e quantitativa dos Esgotos. Legislação. Planejamento e dimensionamento dos componentes de um sistema de esgotos. Estações elevatórias. ETE. Modelos de Dispersão. OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um Projeto de Esgotamento Sanitário com seu devido Tratamento (ETE). Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o auxílio de programas específicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO INTRODUÇÃO AO SANEAMENTO BÁSICO Órgãos de Saneamento Serviços Públicos 196

Saúde pública O ESGOTO SANITÁRIO E SUAS GRANDEZAS: Grandezas e unidades de Escoamento Origem e Destino do esgoto Contribuições indevidas no Esgoto Características físicas do Esgoto Escoamento livre O SISTEMA DE ESGOTO SANITÁRIO Sistema Separador absoluto Finalidades e partes do Sistema Rede Coletora Interceptor e emissário Sifão Invertido Estação elevatória de Esgoto CONSTRUÇÃO DAS REDES DE ESGOTO SANITÁRIO Locação da Vala Etapas de construção da rede de esgoto sanitário LANÇAMENTO IN NATURA E SEUS IMPACTOS Composição química e biológica do Esgoto sanitário (ES) Tipos de Microorganismos OD. DBO. DQO Resíduos sólidos Compostos inorgânicos do ES Os metais no Es. Leis, Regulamentações e normas no lançamento do ES 197

TRATAMENTO DO ESGOTO SANITÁRIO Como e quando se deve tratar o ES Sistema de lodos ativados Lagoas aeradas Lagoas de Estabilização Filtros biológicos Método da Rampa Reatores Anaeróbios de Fluxo Ascendente DESINFECÇÃO DE EFLUENTES DAS ETE S V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 198

1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BASICA: 199

LIBANO, Marcelo. Fundamentos de Qualidade e Tratamento de Água: São Paulo: Alínea e Átomo, 2008. RICHTER, Carlos A.; NETTO, Jose M. de Azevedo. Tratamento de agua:tecnologia atualizada. : Edgard Blucher ltda., 2007. BRANCO, SAMUEL MURGEL. agua: origem, uso e preservaçao. 2. ed. -: fundaçao dorina nowill, 2003. COMPLEMENTAR GRIBBIN, John E. Introduçao a hidraulica, hidrologia e gestao de aguas pluviais. : Cengage Learning, 2009. AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. 200

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Sistemas Estruturais e Construtivos Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Serviços e técnicas especiais em construção civil. Inovações tecnológicas. Construção industrializada. Noções de patologias. III. OBJETIVOS Desenvolver o aluno o espírito crítico sobre as possibilidades concretas de solução e escolha de técnicas e tecnologias utilizadas nos sistemas estruturais e processos construtivos de edifícios. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Alvenaria estrutural Estruturas pré-moldadas de concreto Estruturas de aço Estruturas em madeira Inovações tecnológicas Noções de patologias V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 201

Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 202

II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BELLEI, I. H. et al. EDIFICIOS DE MÚLTIPLOS ANDARES EM AÇO. 2 ed. São Paulo: PINI, 2008. YAZIGI, Walid. A TÉCNICA DE EDIFICAR. 10ª EDIÇÃO. São Paulo: Pini,2009. ENGEL, Heino Engel. Sistemas de Estruturas Sistemas Estruturais. Portugal: Gustavo Gili, 2001. COMPLEMENTAR SILVA, Valdir Pignatta e; PANNONI, Fabio Domingos. Estruturas de aço para edificios: Aspectos tecnologicos e de concepçao. : blucher, 2010. 203

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: TCC I Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, teórico e/ou prático, com base científica, sobre um tema relacionado à Engenharia Civil. O trabalho, individual ou em grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de forma contínua durante o período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas estabelecidos no calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo professor Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação do trabalho é condição para a graduação. III - OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar a montar um Projeto do Trabalho de Conclusão do Curso de Engenharia Civil. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS 204

NORMAS TÉCNICAS ABNT PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS ASSUNTOS PESQUISADOS APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA DEFESA DO PROJETO DE MONOGRAFIA ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS PELA BANCA EXAMINADORA V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: 205

I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BASICA COSTA,G.A. Fernando, Guia para Elaboracão de Monografias. São Paulo: Interciência, 2003. MARCONI,A. Mariana, LAKATOS,M. Eva. Técnicas de pesquisa. 4 ed., São Paulo: Atlas, 1999. 206

AQUINO,S. Ítalo, Como Escrever Artigos Científicos, 7ª Edicão. Rio de Janeiro: Saraiva,2010. COMPLEMENTAR SECAF, Victória, Artigo Cientifico- do Desafio Á Conquista- Enfoque em Teses e Outros Trabalhos Acadêmicos - 5ª Edição, Rio de Janeiro: Atheneu,2010. OLIVEIRA,M.Maria, Como Fazer Projetos, Relatórios, Monografias, Dissertações e Teses - 5ª Edição. Rio de Janeiro : Campus, 2010. 207

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Estradas II Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Materiais de construção em pavimentos. Solos, agregados, especificações. Misturas betuminosas. Dimensionamento e construção de pavimentos flexíveis e rígidos. Pavimentação Urbana. Drenagem em estradas. Obras de proteção ao meio ambiente em estruturas lineares. Superestruturas de estradas de ferro. III - OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar todo o cálculo presente em um dimensionamento de pavimentos de uma estrada e sua drenagem. Realização desses cálculos manualmente, e posteriormente com o auxílio de programas específicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ESTRADAS: PLANEJAMENTO, PROJETO E ANÁLISE ESTATÍSTICA Elementos de Planejamento de uma Estrada Projeto de Pavimento Rodoviário. Analise Estatística (EQ e CQ) 208

INVESTIGAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS SOLOS PARA ESTRADAS Ensaios em solos com finalidade rodoviária Classificação dos solos para Estradas Investigação dos Solos para Estradas DESMONTE DE ROCHAS E OPERAÇÕES DE BRITAGEM ATERROS SOBRE SOLOS MOLES DIMENSIONAMENTO DE PAVIMENTO Dimensionamento de Pavimentos Flexíveis Dimensionamento de Pavimentos Semi-Rígidos Dimensionamento de Pavimentos Rígidos ESTABILIZAÇÃO DOS SOLOS MISTURAS BETUMINOSAS Os Materiais Betuminosos e seus Limites Tipos de Misturas Betuminosas Dosagem de Misturas Betuminosas DRENAGEM DE PAVIMENTOS V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a 209

observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 210

O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA SENNA, Luiz Afonso dos S.; MICHEL, Fernado Dutra. Rodovias autosustentadas. : Editora CLA, 2006. PINTO, CARLOS DE SOUSA. Curso basico de mecânica dos solos. 3. ed. : oficina de texto, 367 p. ISBN KEAREY, Philip. Geofisica de exploracao. São Paulo: oficina de texto, 2009. COMPLEMENTAR LORIGGIO, placido. Desenho geométrico. São Paulo: edusp 211

I IDENTIFICAÇÃO INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Abastecimento de Água Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2h/a II. EMENTA Realizar um Estudo da Água na natureza. Água e saúde. Impurezas na Água. Parâmetros de qualidade. Padrões. Planejamento de Sistemas de Abastecimentos de Água. Captação. Estações elevatórias. Adução. Sistemas de Recalque. Reservatórios. Estações de Tratamento de Água. Dimensionamento de Redes de Distribuição. III - OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar a montar um Projeto de Dimensionamento do Abastecimento de Água de um Município ou empresa. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ÁGUA NA NATUREZA. ÁGUA E SAÚDE. IMPUREZAS NA ÁGUA. PARÂMETROS DE QUALIDADE. PADRÕES. PLANEJAMENTO DE SISTEMAS DE ABASTECIMENTOS DE ÁGUA. CAPTAÇÃO. ESTAÇÕES ELEVATÓRIAS. ADUÇÃO. SISTEMAS DE RECALQUE. 212

RESERVATÓRIOS. ESTAÇÕES DE TRATAMENTO DE ÁGUA. DIMENSIONAMENTO DE REDES DE DISTRIBUIÇÃO. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 213

I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA PINTO,S.L.Nelson, HOLTZ.T.C.Antonio, MARTINS.A.José - HIDROLOGIA BÁSICA. São Paulo: Edgard Blucher, 2003. RICHTER, Carlos A.. Agua: Metodos e tecnologia de tratamento. : blucher, 2009 AZEVEDO, N, JOSÉ, M. Manual de Hidráulica. 8ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. COMPLEMENTAR GARCEZ, N. Lucas, Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitárias. São Paulo: Edgard Blucher, 2004. 214

10 PERÍODO 215

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Pontes Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Definição. Elementos estruturais. Classificação. Conceitos Gerais do Projeto de Pontes. Linhas de Influência e esforços envoltórios. Distribuição transversal de cargas. Solicitações, dimensionamento e detalhamento de vigas longitudinais. Meso-estrutura: esforços nos pilares, dimensionamento. Infra-estrutura: fundações diretas, estacas e tubulões, Cálculo e dos esforços, dimensionamento. Projeto de uma Ponte. III. OBJETIVOS Entendimento da tipologia estrutural das pontes de concreto, e das ações a serem consideradas; conhecimento do cálculo das solicitações, dimensionamento e detalhamento das seções de concreto e das armaduras. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 216

Definições, nomenclatura e classificação Ações nas pontes Sistemas estruturais Seções transversais Tipologia dos apoios das pontes Infraestrutura Noções de cálculo de superestrutura Noções de cálculo dos aparelhos de apoio e da infraestrutura Projeto e dimensionamento de uma ponte V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; 217

II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FREITAS, Moacyr de. Infra-estrutura de Pontes e vigas: distribuição de ações horizontais: método geral de cálculo. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. MARCHETTI, Osvaldemar. PONTES DE CONCRETO ARMADO. São Paulo: Edgard Blucher, 2008. 218

FREITAS, Moacyr de. INFRA-ESTRUTURA DE PONTES DE VIGAS, São Paulo: Edgard Blucher, 2001. COMPLEMENTAR FREITAS, Moacyr de. Infra-estrutura de Pontes e vigas: distribuição de ações horizontais: método geral de cálculo. São Paulo: Edgard Blucher, 200. CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010.. 219

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Projetos integrados Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Projetos em equipes multidisciplinares com grau de complexidade crescente; Interrelações em áreas distintas do conhecimento. Interface entre aluno e profissão. III. OBJETIVOS Propiciar a integralização horizontal e vertical de conhecimentos adquiridos ao longo do curso, por intermédio da simulação de um trabalho prático de engenharia, de caráter multidisciplinar. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Definição do conteúdo do projeto: Condomínio horizontal 2. Cronograma dos trabalhos 3. Coleta de dados 4. Execução dos diversos projetos 5. Apresentação do projeto V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 220

Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 221

II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA - Será indicada várias bibliografias com o desenvolvimento dos trabalhos. - Várias normas ABNT. - Será indicada de acordo com os projetos a serem desenvolvidos em cada semestre. 222

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Concreto Protendido Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Conceito de Concreto Protendido. Propriedades do concreto: resistências, fluência, retração e efeitos da temperatura. Aços para concreto protendido: características, propriedades mecânicas, relaxação e efeitos da temperatura. Processos e equipamentos de protensão, ancoragem, emendas de cabos, grau de protensão, injeções. Perdas de protensão. Análise de tensões no regime elástico em vigas isostáticas e contínuas. Dimensionamento à flexão nos estados limite último e de utilização. Cisalhamento. Estruturas hiperestáticas protendidas. Lajes protendidas. III. OBJETIVOS Entendimento dos mecanismos de resistência do concreto protendido e seus principais fatores influentes, conhecimento da metodologia de dimensionamento e verificação da segurança das estruturas de concreto protendido. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceituação inicial Materiais e sistemas de protensão 223

Esforços solicitantes e introdução às perdas de protensão Critérios de projeto Estado limite último solicitações normais Estado limite último força cortante 7 Vigas protendidas 8 Lajes protendidas V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e 224

III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BUCHAIM, Roberto. Concreto protendido: tração axial, flexão simples e força cortante. Londrina: Eduel, 2007. PFEIL, Walter. CONCRETO PROTENDIDO - vol 1, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e científicos editora Ltda. 225

CARVALHO, Roberto Chust; PINHEIRO, Libanio Miranda. Calculo e detalhamento de estruturas usuais de concreto armado v.2. : Pini, 2010. COMPLEMENTAR BALDO, Jose Tadeu. Pavimentos de concreto. São Paulo: oficina de texto, 2009. LEONHARDT, F.; MONNIG, E.. CONSTRUCOES DE CONCRETO V.1. : Interciência, 2008. 226

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Gestão Ambiental Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2h/a II - EMENTA Introdução a percepção de Gestão Ambiental, poluição e degradação ambiental, geração e aprovisionamento de matérias primas. Gestão Ambiental e desenvolvimento sustentável: conceituação, evolução dos mecanismos de gestão ambiental, instrumentos de gestão: licenciamento ambiental, sistemas de controle, recuperação e reabilitação e planejamento ambiental III - OBJETIVOS Informar aos alunos a estrutura curricular do curso de Engenharia Civil, os campos de atuações e atribuições profissionais do Engenheiro Ambiental, reconhecer a evolução das questões ambientais e de Gestão Ambiental no Brasil e em outros países assim como suas novas perspectivas. Proporcionar aos alunos os cenários de poluição ambiental relacionada as atividades antrópicas, desenvolver tecnologias de controle ambiental, e praticas de tecnologias limpas e desenvolvimento sustentável IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A. FUNDAMENTOS AMBIENTAIS 227

B. ENGENHARIA AMBIENTAL C. POLUIÇÃO AMBIENTAL: MEIO AQUÁTICO, TERRESTRE E ATMOSFÉRICO D. MEIO AQUÁTICO E. MEIO TERRESTRE F. GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS G. EGISLAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL H. LEI DE CRIME AMBIENTAL I. LICENCIAMENTO AMBIENTAL FEDERAL/ESTADUAL/MUNICIPAL J. AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS k. GESTÃO AMBIENTAL V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 228

III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 229

VII BIBLIOGRAFIA BÁSICA: NACIONAL DE DESENVOL, BANCO. Pesquisa gestão ambiental na indústria brasileira. : Sem editora associada, 1998. JR, ARLINDO PHILIPPI; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE; BRUNA, GILDA COLLET. Curso de gestao ambiental. : Manole,2009. MOURA, LUIZ ANTÃ NIO ABDAL. Qualidade e gestão ambiental:: sugestões para implantação das normas iso 14.000 nas empresas. São Paulo: oliveira mendes, 1998. KIRCHNER, Arndt. KAUFMANN, Hans. SCHMID, Dietimar. FISCHER Geoge. Gestão da Qualidade - Segurança do Trabalho e Gestão Ambiental: 2ª Edição. São Paulo: Edgard Blucher, 2008. PHILIPPI, JR. Arlindo; ROMERO, Marcelo de Andrade e BRUNA, Gilda Collet, editores. Curso de Gestão Ambiental: Barueri, SP: Manole, 2004. COMPLEMENTAR: SÁNCHEZ, Luis Enrique, Avaliação de Impacto Ambiental - Conceitos e Métodos: 1ªEdição. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. SANTOS, Rozely Ferreira, Planejamento Ambiental - teoria e prática: São Paulo: Oficina de Textos, 2004. NACIONAL DE DESENVOL, BANCO. Pesquisa gestão ambiental na indústria brasileira. : Sem editora associada, 1998. 230

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: TCC II Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, durante o 9 e 10 período, teórico e/ou prático, com base científica, sobre um tema relacionado à Engenharia Civil. O trabalho, individual ou em grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de forma contínua durante o período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas estabelecidos no calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo professor Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação por banca do trabalho no 10 período é condição para a graduação. OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar a análise e discussão dos Resultados e Conclusões do Trabalho de conclusão do Curso de Engenharia Civil. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 231

APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC NORMAS TÉCNICAS ABNT PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DAS PESQUISAS APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA DEFESA MONOGRAFIA ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS PELA BANCA EXAMINADORA V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: 232

I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 233

HUBNER, Maria Martha. Guia para Elaboraçao de Monografias e Projetos de Dissertaçao de Mestrado e Doutorado. Sao Paulo: Mackenzie, 1998. ECONÔMICAS DE SP, FACULDADE DE CIÊNCIA. Manual da FACESP para a elaboração de monografias. : 1999. OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientifica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaçoes e teses. Sao Paulo: Pioneira,1997. COMPLEMENTAR HENRIQUES, Antonio. Monografia no curso de direito:como elaborar o trabalho de conclusão de curso (tcc). 5. ed. São Paulo: Atlas S.A, 2006. COSTA,G.A. Fernando, Guia para Elaboracão de Monografias. São Paulo: Interciência, 2003. 234

INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria 1687 de 24/11/2009 MEC PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: º I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Faculdades Unificadas Doctum de Teófilo Otoni Curso: Engenharia Civil Disciplina: Libras (Optativa I) Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2h/a II EMENTA Introdução: aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A Língua de Sinais Brasileira - Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais. Noções de variação. Praticar Libras: desenvolver a expressão visual-espacial. III - OBJETIVOS: Propiciar ao corpo discente o conhecimento da linguagem de libras a fim de efetivar a cidadania e com vistas a garantir a inclusão social. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I 1. Breve introdução aos aspectos clínicos, educacionais e sócioantropológicos da surdez. 235

2. Alfabeto manual ou dactilológico; 3. Sinal-de-Nome; 4. Características básicas da fonologia de Libras: configurações de mão, movimento, locação, orientação da mão, expressões nãomanuais. 5. Praticar Libras: o alfabeto; expressões manuais e não manuais. Unidade II 1. Sistematização do léxico: 1.1.Números; 1.2. Expressões socioculturais positivas: cumprimento, agradecimento, desculpas etc. ; 1.3. Expressões socioculturais negativas: desagrado, impossibilidade etc.; 2. Introdução à morfologia da Libras: nomes (substantivos e adjetivos), alguns verbos e alguns pronomes; 3. Praticar Libras: diálogos curtos com vocabulário básico. Unidade III 1. Noções de tempo e de horas; 2. Aspectos sociolingüísticos: variação em Libras; 3. Noções da sintaxe da Libras: frases afirmativas e negativas; 4. Praticar Libras: diálogo e conversação com frases simples. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 236

Durante as aulas serão utilizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 237

II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII - BLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Língua Brasileira de Sinais. Brasília: SEESP/MEC, 1998. BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramática de línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo, 1995. SACKS, Oliver. Vendo Vozes: Uma viagem ao mundo dos surdos. : Editora Schwarcz, 215 p. ISBN BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 238

COUTINHO, Denise. LIBRAS e Língua Portuguesa: semelhanças e diferenças. João Pessoa: Arpoador, 2000. FELIPE, Tânia A. Libras em contexto. Brasília, MEC/SEESP, 2007. 239