EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO

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1 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO CURSO: ENGENHARIA 1

2 ELÉTRICA Hab. Telecomunicações 1º PERÍODO 2

3 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 1º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral I Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula II. EMENTA Funções de uma variável. Limites, derivadas e introdução a integrais. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos matemáticos necessários para o curso e estimular o raciocínio lógico-matemático, necessário nas disciplinas que envolvem cálculo. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções: Funções hiperbólicas Limites e Continuidade: Noções intuitivas; Definição e propriedades dos limites; Limites laterais; 3

4 Limites finitos e infinitos; Continuidade; Teorema do valor médio. Derivadas: Noções intuitivas; Definição e determinação por meio de limite; Regras de derivação; Derivadas de outras ordens; Regras da multiplicação e da divisão; Regra da cadeia; Aplicações de derivadas: regra de La Hôpital, máximos e mínimos de funções. Integrais: Noções intuitivas; Definição; Integrais de funções polinomiais; Integrais de outras funções; Integração por partes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 4

5 Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 5

6 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.1. São Paulo: Harbra, ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, COMPLEMENTAR: ÁVILA, G.S.S. Introdução ao cálculo. Rio de Janeiro, LTC, EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 1. 4ª ed. Rio de Janeiro,

7 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 1º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Introdução à Engenharia de Telecomunicações I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Panorama geral dos sistemas nacional e internacional de telecomunicações. Comunicação básica (telefonia). Sistema telefônico. Comunicações analógica e digital. Sinalização. Comunicação óptica e cabeamento. Sistemas de 7

8 transmissão: analógico/digital/pdh/sdh. Evolução das redes de telecomunicações: ISDN/ADSL. Telefonia celular. Perspectivas futuras. III. OBJETIVOS - Entender o funcionamento dos Sistemas Nacional e Internacional de Telecomunicações. - Identificar e explicar o funcionamento dos vários tipos de ligação telefônica e de centrais telefônicas. - Reconhecer e aplicar o papel fundamental de Multiplexação nos sistemas de transmissão via linha física, via rádio, Satélites e Fibras Ópticas. - Distinguir, analisar e explicar os tipos de transmissão analógico, digital, PDH e SDH. - Reconhecer e aplicar os tipos de sistemas de telefonia celular. - Participar ativamente das palestras de atualização técnicas e visitas tecnicas a empresas de Telecomunicações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Panorama geral dos sistemas nacional e internacional de telecomunicações. O sistema nacional: enlaces terrestres por microondas em visibilidade e tropodifusão/satélite/comutação telefônica nacional Diagrama-resumo Sistema telefônico local + IU/Rotas alternativas. O sistema internacional: transmissão / satélite / cabos submarinos / enlaces terrestres. Comutação telefônica internacional Acústica e Telefonia A voz Sinais analógicos e digitais Comunicações analógicas e digitais O aparelho telefônico O sistema telefônico Introdução Classificação de uma rede Definição de nós e arcos de uma rede Estrutura de uma rede 8

9 Sistemas de comutação Planta externa Distribuidor geral (DG) Redes de dispersão Central comutadora Suprimento de energia Ar condicionado Salas de baterias Redes de acesso Sinalização Sinalização de linha Sinalização MFC Sinalização acústica Sinalização em canal comum Cabeamento Cabo coaxial Cabo par trançado Par trançado sem blindagem (UTP) Par trançado com blindagem (STP) Fibra ótica Transmissão Multiplex analógico Multiplex digital PDH e SDH ISDN Definição Serviços oferecidos Estrutura Aplicações ADSL xdsl ADSL Técnicas de modulação O DSLAM Modems ADSL ADSL x cable modem Telefonia celular Palestras de Atualização Técnica Assuntos atuais de telecomunicações. O mercado de Trabalho em Telecomunicações; Órgãos de Classe; Disciplinas do curso; Normas Técnicas. 9

10 V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 10

11 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA FERRARI, Antônio Martins. Telecomunicações: Evolução e Revolução. 9 a ed. São Paulo: Érika, PALLARES, Alberto Campos. Redes e Sistemas de Telecomunicações. Rio de Janeiro, Brasport, BATISTA, Hudson Matos. Introdução aos Sistemas e Redes de Telecomunicações. Apostilas - Caratinga,

12 BATISTA, Hudson Matos. Curso de Telecomunicações: Apostila I: Redes Telefônicas; II) Telefonia, Tráfego, Tarifação Telefônica; III) Comutação e Sinalização; IV) Sistemas de Transmissão; V) Panorama geral dos Sistemas Nacional e Internacional de Telecomunicações. 12

13 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 1º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Metodologia Científica Carga horária semestral: 80h/a Carga horária semanal: 04h/a II - EMENTA O papel da ciência; Tipos de conhecimento; Métodos e técnicas; O processo de leitura; Citações bibliográficas; Trabalhos acadêmicos: tipos, características e composição estrutural; O projeto de pesquisa experimental e não experimental; Pesquisa qualitativa e quantitativa; Relatório de pesquisa; Estilo de redação; Referências bibliográficas; Apresentação gráfica; Normas da ABNT; Projeto de monografia. III - OBJETIVOS Oferecer aos estudantes do Curso de Direito uma análise sociológica da prática e dos métodos de pesquisa social em Ciências Sociais Aplicadas. Possibilitar a capacitação dos alunos em termos de reconhecimento do que é pesquisa científica, visando diferencia-la dos escritos provenientes de argumento alocados no senso comum. 13

14 IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estudando a Ciência A necessidade de disciplina intelectual Bases filosóficas: o problema fundamental da Filosofia, o Idealismo filosófico e o Materialismo filosófico Ciências Naturais e Ciências Humanas O sentido da palavra ciência O conhecimento pela causa Profundidade e generalidade das conclusões Finalidade teórica e prática da ciência O objeto formal Aspectos sociais da ciência Os métodos e técnicas de investigação O processo de leitura V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, 14

15 correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 15

16 O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII - BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: Associação Brasileira de Normas Técnicas. Informação e documentação Apresentação de citação em documentos. Rio de Janeiro: ABNT, NUNES, Luiz Antonio Rizzatto, Manual da monografia: como se faz monografia, uma dissertação, uma tese. 3. ed. (revista e ampliada), São Paulo: Saraiva SANTOS, L.B. Metodologia Cientifica: uma abordagem direcionada aos cursos de Engenharia. Apostila do centro de Tecnologia da Universidade Federal de Alagoas, Maceió/AL. Brasil. Bibliografia Complementar: MARCONI, Mariana de Andrade, LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 4 ed., São Paulo: Atlas, NEVES, Clarissa Eckert, CORRÊA, Maria Baumgart. Pesquisa Social Empírica: Métodos e Técnicas. Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, (Caderno de Sociologia). 16

17 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 1º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Inglês Instrumental Carga horária semestral: 80 horas Carga horária semanal: 4 aulas II. EMENTA Desenvolvimento da prática e estratégias de leitura para compreensão de textos em língua inglesa, tais como manuais, periódicos, Internet, instruções de computador. Estudo de estruturas lingüísticas de nível intermediários usadas em textos técnicos. III. OBJETIVOS Usar a língua como instrumento de acesso a livros, periódicos, manuais, computador, Internet, softwares e qualquer meio de comunicação e aquisição de conhecimento. Proporcionar ao aluno instrumentos de estudo e pesquisa para aquisição da língua. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: SENSIBILIZAÇÃO: 17

18 Texto: English as an International Language : sensibilizar o aluno para a necessidade de se estudar inglês, uma vez que é a língua universal, usadas em todas as áreas do conhecimento e na comunicação global. UNIDADE II: ESTRATÉGIAS DE LEITURA: Apresentação e explicação das estratégias de leitura como forma de abordagem de textos em língua estrangeira 1. Prediction 2. Skimming 3. Scanning 4. Contextual Reference 5. Nominal Groups 6. Words of Connection 7. Summary UNIDADE III: PRONOMES: revisão e estudos dos pronomes: subjects, objects. Possesive adjectives. Possessive pronouns, realtives, demonstratives, as plavras such, one, another. UNIDADE IV: Nominal Groups: identificar e interpretar corretamente esse tipo de frases em inglês; UNIDADE V: Words of connection: Identificar os tipos de conexão que estas palavras estabelecem dentro do texto; UNIDADE VI: 18

19 Sistema Verbal da Língua Inglesa: dar ao aluno uma visão geral do sistema verbal do Inglês para que ele possa entender o mecanismo de construção da língua; Ênfase em Voz Passiva, pois é uma estrutura muito usada em textos técnicos. UNIDADE VII: Formação de Palavras: Prefixos e Sufixos, a abordagem deste assunto possibilita ao aluno maior familiaridade com o vocabulário da língua. UNIDADE VIII: Textos: Electronics in the home, Sound Engineer, Remote Control, Metal Detector, Telecommunications:a brief historical review, Fax, Careers in Electronics : leituras dos textos, trabalho em grupos, como fazer um flowchart e discussão sobre as possibilidades de carreiras na área de Telecomunicações. VII. BIBLIOGRAFIA 1. SANTIAGO,Remacha Esteras INFOTECH (English for Computer Users), 1998, Cambridge University Press GLENDINNING., Eric; McEWAN, John OXFORD ENGLISH FOR ELEC- TRONICS, 1998, Oxford University Press 4. BALDAM, Roquemar & COSTA, Lourenço AUTO CAD 2009, 2009, Editora Érica 5. Apostila AutoCad 2004 ADICIONAL: 1. Basic Grammar in Use Raymond Murphy Cambridge University Press 2. Intermediate Grammar in Use Raymond Murphy Cambridge University Press 19

20 3. International Dictionary of English Cambridge University Press 4. Webster s Comprehensive Dictionary Trident Press International 2º PERÍODO 20

21 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral II Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula 21

22 II. EMENTA Seqüências e Séries. Coordenadas polares, esféricas e cilíndricas. III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos de seqüências e séries necessários para o curso, além de estimular o raciocínio lógico-matemático, bem como trabalhar a mudança de coordenadas cartesianas para polares, esféricas e cilíndricas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Seqüências e Séries Numéricas 1.1 Seqüências e Séries; 1.2 Critérios de Convergência; 1.3 Séries Alternadas; 1.4 Séries de Potência; 1.5 Representação de funções por séries de potência; 1.6 Séries de Taylor e Maclaurin; 1.7 Série Binomial. 2 Coordenadas polares 2.1 Propriedades 2.2 Transformações 2.3 Gráficos 3 Coordenadas polares 3.1 Propriedades 3.2 Transformações 3.3 Gráficos 22

23 4 Coordenadas polares 4.1 Propriedades 4.2 Transformações 4.3 Gráficos V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 23

24 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 24

25 VI. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra, ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, COMPLEMENTAR: ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro,

26 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Geometria Analítica e Álgebra Linear Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II EMENTA Vetores no plano. Estudo da reta no plano. Estudo da circunferência. Estudo das Cônicas. A Geometria Analítica no espaço. Sistemas de equações lineares. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores. III OBJETIVOS Capacitar o aluno a equacionar, classificar e representar configurações geométricas dadas por retas, planos, curvas e superfícies. Capacitar o aluno a realizar operações com vetores no plano e no espaço R n. Levar o aluno a entender os conceitos de espaços vetoriais, capacitando-o a representar e efetuar transformações lineares, aplicando-as a diversos problemas práticos. Capacitar o aluno no cálculo de autovalores e autovetores, levando-o a aplicar tais conceitos em problemas de engenharia. IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O ESPAÇO VETORIAL R² O conjunto R² Igualdade e operações com pares ordenados Vetores no plano cartesiano Operações com vetores: adição, subtração e multiplicação por 26

27 escalar PRODUTO INTERNO NO ESPAÇO R² Produto escalar entre dois vetores Norma euclidiana de um vetor Distância entre dois pontos Paralelismo e ortogonalidade entre vetores Ângulo entre dois vetores ESTUDO DA RETA NO R² Equações da reta. Declividade Coeficiente angular Interseção de retas Aplicações ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA Definição Equação canônica Equação do segundo grau Interseção de reta e circunferência Interseção de circunferências ESTUDO DAS CÔNICAS Elipse. Hipérbole. Parábola. Translação de eixos. Rotação de eixos GEOMETRIA ANALÍTICA NO ESPAÇO VETORIAL R³ E R N O espaço vetorial R³ Produto interno no espaço R³ Produto vetorial e produto misto Áreas e volumes Equações da reta Equação do plano Equação das superfícies esférica 27

28 O espaço vetorial R n SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES Sistemas e matrizes Operações elementares Forma escada Solução de um sistema de equações ESPAÇO VETORIAL Espaços e subespaços vetoriais Combinação linear Dependência e independência linear Base de um espaço vetorial Mudança de base TRANSFORMAÇÕES LINEARES Transformações do plano no plano Núcleo e imagem de uma transformação linear Conceitos e teoremas Representação de transformações lineares por matrizes Transformações entre espaços de dimensões variadas AUTOVALORES E AUTOVETORES Introdução Polinômio característico Cálculo de autovalores e autovetores V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 28

29 I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 29

30 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria Analítica: Um Tratamento Vetorial. 2ª edição. São Paulo: Makron Books, BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lucia; WETZLER, Henry G. Álgebra Linear. 3ª edição. São Paulo: Harper e How do Brasil, REIS, G. L. dos, et. Al. Geometria Analítica. Edit. LCT, 1996 (2 edição). Bibliografia Complementar: MACHADO, Antonio dos Santos. Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2ª ed. São Paulo: Atual Editora, MURDOCK, David D. Geometria Analítica. 2ª edição. Rio de Janeiro: LCT Editora,

31 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Fundamentos de Física Carga horária semestral: 80 h/a: Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Movimento retilíneo. Vetores. Movimento em duas e três dimensões. Movimento no plano e no espaço. Dinâmica de uma partícula. Energia cinética e trabalho. Cinemática e dinâmica de uma partícula.energia e 31

32 conservação.sistemas de partículas.corpos rígidos. III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os tipos de movimentos. Conhecer e aplicar as três leis de Newton entender os conceitos de sistemas de partículas, noções vetoriais, utilizando-os em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO *Movimento retilíneo: conceito de velocidade, aceleração, queda livre. Vetores: vetores e escalares, componentes de vetores,soma de vetores, vetores e as leis da física, multiplicação de vetores. *Movimento em duas e três dimensões: movimento horizontal e vertical, efeito do ar. Movimento circular uniforme, movimento relativo. *Dinâmica de uma partícula: força e movimento (leis de Newton), força peso atrito,viscosidade e Forças da natureza. *Energia cinética e trabalho: energia trabalho e energia cinética, trabalho realizada pela força gravitacional,trabalho realizado por uma mola,trabalho realizado por uma força variável. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO 32

33 A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 33

34 II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII BIBLIOGRAFIA BÁSICA: YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física I Mecânica, 10ª edição, Addison Wesley, São Paulo, 2003 COMPLEMENTAR: HALLIDAY, D., RESNICK, R. e KRANE, K.S., Física I, 4ª edição, Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro,

35 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO 35

36 Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Física experimental I Carga horária semestral: 40 h/a: Carga horária semanal: 2 h/a: II. EMENTA Instrumentação de medidas. Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão. Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios. III. OBJETIVOS Colocar o educando diante de uma situação prática de execução, segundo determinada técnica ou rotina. Fornecer ao educando as habilidades de que ele irá necessitar quando tiver de colocar em prática os conhecimentos de Física, seja em atividade profissional de pesquisa ou em atividades da vida prática. Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e engenharia.desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a qualquer problema de modo simples e logico,aplicado na sua resoluçao.será enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de resoluçao de problemas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Instrumentação de medidas Instrumentos de Medição: Capacímetro e multímetro. Obtenção, tratamento e analise de dados. Erro e precisão - Algarismos Significativos. - Teoria dos Erros. - Teoria da Propagação dos Desvios. 36

37 - Construção de Gráficos Lineares: interpretação física dos coeficientes angular e linear. Pratica de experimentos de Física. Elaboração de relatórios. Primeira e segunda lei de Ohm trabalhando circuitos resistivos mistos. Circuitos ligados formados com resistores e capacitores ligados a geradores reais. - Experimentos de laboratório: convencional e virtual. - Elaboração de relatório. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será 37

38 obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 38

39 VII. BIBLIOGRAFIA HIBBELER. R.C. Mecânica para engenharia DINANMICA Pearson Education, 10ª Edição ( Site da disciplina Bibliografia Complementar: HOLMAN, J.P., Experimental Methods for Engineers, a, McGraw Hill, HALLIDAY, D., RESNICK, R. e KRANE, K.S., Física I, 4ª edição, Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro,

40 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Química Fundamental Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Química inorgânica, orgânica, analítica e físico-química. III. OBJETIVOS Propiciar ao aluno conhecimentos sobre química básica. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Noções preliminares Fórmulas, equações e estequiometria Termoquímica Gases Periodicidade química Átomo Elétrons 40

41 Ligações químicas Sólidos Líquidos e mudança de estado Soluções Química orgânica. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e 41

42 III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA RUSSEL, John B. Química Geral. 2ª Ed.Vol. 1 São Paulo, Makron Books,

43 BRADY, James E. Química Geral. 2ª ed. Vol. 1 Rio de Janeiro. LTC, 2002 COMPLEMENTAR: LEE, K. D. Química Inorgânica não tão concisa. 5ª ed. São Paulo, Edgard Blucher, ATKINS, Peter, Físico química. 7ª ed. Rio de Janeiro, LTC, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 2º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Introdução aos Sistemas e Redes de Telecomunicações II Carga horária semanal: 04 hs II. EMENTA - Evolução da Teleinformática e das telecomunicações; - Multiplexação determinística e Estatística; Hierarquías digital PDH e SDH - Aplicações; 43

44 - Comutação de Circuitos, mensagens e de pacotes(x-25 e FR); - Redes de Computadores: arquiteturas Internet; OSI e TCP/IP - Tecnologias de Redes Local: Ethernet. Token-Ring, Token-Bus, FDDI, equipamentos: Hub, Switches, repetidores, Brigdes, Roteadores, Gateways; - Redes MAN s; ATM; EDI, arquitetura cliente- servidor; - Rede atual X Nova geração de Redes WAN s: Redes IP; ATM; FR; VoiP; Wireless; Telefonia Celular 3G. III. OBJETIVOS - Entender o funcionamento dos Sistemas de Teleinformática. - Identificar e explicar o funcionamento dos vários sistemas de Multiplexação deterministíca e Estatística. - Reconhecer e aplicar o papel fundamental das Redes de Computadores e arquiteturas Internet; OSI e TCP/IP. - Distinguir, analisar e explicar os tipos de Tecnologias de Redes Local. - Reconhecer e aplicar os tipos das novas gerações de redes WAN s e de sistemas de telefonia celular. - Participar ativamente das palestras de atualização técnicas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Evolução da Teleinformática: Fases I, II e III. Projetos de redes de consulta e de TEF. 2. Tecnologia Básicas em telecomunicações: Multiplexação, Comutação e Redes 2.1 Multiplexação Determinística TDM: Características e Técnicas. 2.2Hierarquías digital PDH e SDH Aplicações: Rede MDE; Rede E1 2.3 Multiplexação Estatística: vantagens e desvantagens. 44

45 3. Comutação de Circuitos, mensagens e de pacotes 3.1 Comutação de Pacotes: vantagens e desvantagens; Modo X-25 e Modo PAD. 4. Redes de Computadores: Arquiteturas de sistemas em Redes. 4.1 Arquitetura Internet: Modelo Internet, Protocolos 4.2 Modelo de referência OSI: Visão geral das camadas 4.3 Correio eletrônico X Tecnologias de Redes Local: Ethernet. Token-Ring, Token-Bus, FDDI 6 Equipamentos para Conectividade: Placas de rede, Hub, Switches, repetidores, Brigdes, Roteadores, Gateways; servidor de terminal e RAS. 7 Redes MAN s; ATM; EDI, arquitetura cliente- servidor. 8 Rede atual X Nova geração de Redes WAN s: Redes IP; ATM; FR; VoiP; Wireless; Telefonia Celular 3G. 9 Palestras de atualização técnica e visitas técnicas. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, 45

47 O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA CYCLADES - Guia Internet de conectividade; 1ª edição TANENBAUM, A. S.; Redes de Computadores; 3a edição; Rio de Janeiro: Campus, SOARES, L. F. G.; Redes de computadores das LANs, MANs e WANs as redes ATM; 2a edição; Rio de Janeiro: Campus, COMER, Douglas. Internetworking with TCP/IP, vol. 1: Principles, Protocols and Architecture. 2nd ed. Prentice Hall, STEVENS, W. Richard. Unix Networking Programing. Prentice Hall, BATISTA, Hudson Matos. Introdução aos Sistemas e Redes de Telecomunicações II. Apostilas - Caratinga, BATISTA, Hudson Matos. Curso de Telecomunicações: Apostila I: Redes Telefônicas; II) Telefonia, Tráfego, Tarifação Telefônica; III) Comutação e Sinalização; IV) Sistemas de Transmissão; V) Panorama geral dos Sistemas Nacional e Internacional de Telecomunicações. 47

48 3º PERÍODO 48

49 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral III Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula II. EMENTA Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações múltiplas. Teoremas de Green e Stokes. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de solução de problemas em computação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções de várias variáveis: Esboço de gráficos em 3D Derivadas de funções de várias variáveis: Noções intuitivas; 49

50 Derivadas parciais; Regra da cadeia; Gradiente; Derivada direcional; Máximos e mínimos de funções e várias variáveis. Integrações Multiplas: Noções intuitivas; Integrais duplas e triplas; Determinação de área e volume entre curvas; Teorema de Green; Teorema de Stokes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 50

51 III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 51

52 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LEITHOLD, Louis. Cálculo com geometria analítica. Vol.2. 3ª ed. São Paulo: Harbra, ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman, COMPLEMENTAR: STEWART, James. Cálculo. Vol. 2. 5ª ed. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, EDWARDS Jr. Cálculo com geometria analítica. Vol. 2. 4ª ed. Rio de Janeiro,

53 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Programação de Computadores Carga horária semestral: 80 horas/aula Carga horária semanal: 4 horas/aula II. EMENTA Noções sobre a organização de um computador, sistemas de numeração e codificação binária. Introdução a programação. Constantes e variáveis. Instruções de entrada e saída. Operadores Aritméticos. Operadores lógicos. 53

54 Comandos de decisão. Estruturas de controle de fluxo (Comandos de Repetição).Vetores e matrizes. Estruturas definidas pelo usuário. Apontadores. Introdução a ponteiros. Funções. Arquivos. III. OBJETIVOS Apresentar ao aluno as técnicas de programação de computadores a aplicação de seus recursos na solução de problemas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Noções sobre a organização de um computador: Memória Unidades de entrada e saída Unidade central de processamento Instruções em um computador simplificado 3. Conceitos básicos de programação Algoritmo Programa Compilação e execução 4. Programação em C Formato de um programa em C Comandos simples Tipos de dados simples Definição de variáveis e constantes Operações de entrada e saída Comando de atribuição Operadores booleanos e expressões lógicas Comentários e a importância de se identar o código Estruturas de controle condicionais Estruturas de controle iterativas Modularização Procedimentos e funções Tipos de dados estruturados Vetor Registros Operações com arquivos 54

55 Arquivos texto Arquivos binários Recursividade V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e 55

56 III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA Basica: ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes, CAMPOS Edilene Aparecida Veneruchi de; - Fundamentos da programação de computadores MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C: módulo 1. São Paulo: McGraw-Hill 56

57 Complementar: SCHILDT, Herbert. C completo e total. São Paulo: Pearson Education do Brasil, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC 57

58 Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Prática de Programação Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA A linguagem C. Estrutura de um programa. Variáveis. lnstruções de Entrada e Saída. Operadores Aritméticos. Expressões. Estruturas condicionais. Estruturas de repetição. Matrizes. Estrutura de Dados definidas pelo usuário. lntrodução a ponteiros. Funções (Passagem de valor por cópia de valor e referência). Arquivos. III. OBJETIVOS Conceituar e utilizar a linguagem de programação e noções fundamentais sobre as estruturas de dados básicas, desenvolvendo habìlidades de manìpulação de comandos condicionais e de repetição, além de utilização de vetores, matrizes e estrutura de dados defìnidas pelo usuário para a confecção de programas básicos; organizar seu programa através da utìlìzação de funções e receber e imprimir dados através de arquivos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Estrutura básica de um programa em C; 2. Apresentação do compilador gcc e a ferramenta kate para codificação; 3.Variáveis: 3.1 Tipos de dados básicos (int, float, double, char); 3.2 lnstruções de atribuição; 4. lnstruções de entrada e saída; 5. Constantes: 6. Caracteres especiais para printf e scanf; 7. Operadores Aritméticos; 8. Expressões 58

59 9. Comentários 1 0. Estruturas de repetição 10.1 Olaçofor; 10.2 O laço while; 10.3 O laço do-while; Os comandos break e continue; 10.5 O comando goto; 1 1. Estruturas de controle de fluxo Operadores relacionais e lógicos; O comando if-else; 11.3 O comando switch; 12. lntrodução à ponteiros 12.1 Aritmética de ponteiros Uso do ponteiro como passagem de parâmetros 13. Funções 13.1 Funções simples; 13.2 Passagem de parâmetros; 13.3 Retorno de um valor; 14. Conceito de array em linguagem de programação 14.1 array de uma dimensão; 14.2 array com mais de uma dimensão; 14.3 inicialização de um array; 1 5. Cadeia de caracteres (strings) 16. Estrutura de dados (struct) 17.Arquivos 17.1 Abertura de arquivos 17.2 Leitura e escrìta em arquivos V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de 59

60 caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 60

61 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA SCHILDT, H. C Completo e Total. Editora Terceira edição. Makron Books, MIZRAHI, V. Treinamento em Linguagem C - módulo 1. Editora McGraw, COMPLEMENTAR: MEDINA, M. FERTIG, C. Algoritmos e Programação: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Novatec, MANZANO, J. A. N. G. OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: Estudo Dirigido. 9 Ed. Erica,

62 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Física I Carga horária semestral: 80 horas / aulas Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA. Temperatura e calor.termodinâmica.movimento periódico.ondas Mecânica. Carga elétrica e campo elétrico.lei de Gauss.Potencial Elétrico. Equações de Maxuell. III. OBJETIVOS Compreender os conceitos físicos. Entender a descrição física macro e microscópica de sitema com grande número de partículas a partir dos conceitos estudados e utiliza-las para compreender fenômenos cotidianos servindo de base para outras diciplinas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 62

63 Temperatura e calor:termômetros escalas, expansão térmica,quantidade de calor e mecanismo de transferência. Termodinâmica: Equação de estado; teoria cinética dos gases; trabalho e energia interna num sistema termodinâmico; leis da termodinâmica, processos e suas aplicações. Movimento periódico: Movimento harmônico simples(mhs), aplicações do MHS, pêndulo simples e oscilações amortecidas. Ondas Mecânica: Tipos de ondas, descrição matemática,velocidade de ondas transversal e longitudinal. Carga elétrica e campo elétrico: Carga elétrica e estrutura da matéria,condutores,isolantes e cargas induzidas,lei de coulomb, campo elétrico e linhas de forças. Lei de Gauss: Determinação do fluxo elétrico, lei de Gauss e sua aplicação, cargas em condutores. Potencial Elétrico: Energia potencial elétrica,determinação do potencial elétrico, superfícies equipotenciais, gradiente de potencial,calculo do potencial elétrico de um condutor carregado. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 63

64 I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 64

65 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: YOUNG,H.D.e FREEDMAN; R.A., Física II Termodinâmica e ondas,10ª edição, Addison Wesley; São Paulo,2003 YOUNG,H.D. e FREEDMAN,R.A., Física III - Eletromagnetismo,10 ª edição, Addison Wesley, São Paulo,2003 COMPLEMENTAR : HALLIDAY;D.,RESNICK, R. e KRANE, K.S., Física2, 4ª edição,livros Técnicos e cintíficos, Rio de Janeiro,1996. HALLIDAY,D., RESNICK,R.e KRANE,K.S., Física 3, 4ª edição. Livros Técnicos e científicos,rio de Janeiro,

66 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Física experimental II Carga horária semestral: 40h/a: Carga horária semanal: 2h/a: 66

67 II. EMENTA Sistema de unidades mais importantes. Homogeneidade dimensional.conceitos matemáticos. Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de relatórios. III. OBJETIVOS Consolidar e aprofundar os conceitos e principios fundamentais da fisica e engenharia.desenvolver a capacidade de refletir,analisar e aplicar conhecimentos a qualquer problema de modo simples e logico,aplicado na sua resoluçao.será enfatizado a capacidade de manipulaça de conceitos,montagens experimentais e de resoluçao de problemas. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Sistemas de unidades mais importantes. Sistema internacional de unidades Mudança de unidades entre sistemas coerentes. Homogeneidade dimensional. Previsão de formulas. Correção de formulas. Conceitos matemáticos. Aplicação de derivada e integral na engenharia. Resolvendo problemas de máximos e mínimos Metodologia experimental aplicada à engenharia. Elaboração de Relatórios. Construção do painel solar. Conceitos de eletrização. Circuitos elétricos residenciais. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO 67

69 II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA Apostila de Instrumentação e Medidas UNICAMP, HIBBELER. R.C. Mecânica para engenharia DINANMICA Pearson Education, 10ª Edição ( Site da disciplina Bibliografia Complementar: HOLMAN, J.P., Experimental Methods for Engineers, a, McGraw Hill, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA 69

70 PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: lntroduçäo aos Sistemas Lógicos Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Sistemas de Numeração; Funções e Portas Lógicas; Álgebra de Boole e Simplificação de Circuitos; Circuitos de Lógica Combinacional; Circuitos Aritméticos; Circuitos de Lógica Seqüencial; Contadores; Circuìtos Muitiplex e Demultiplex; Elementos de Memórias. III. OBJETIVOS Fomecer conhecimentos introdutórios e avançados sobre os sistemas de Numeração Binário e Hexadecìmal; lntroduzir os elementos básicos cja lógica combinacìonal e da lógica seqüencial; Fomecer conhecimentos sobre a construção de elementos digitais complexos 70

71 tais como Registradores, ALU, Multiplexadores e Demultiplexadores; Atuar como uma disciplina de background para o estudo futuro de arquitetura de computadores. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. lntrodução: a. O que säo Sistemas Lógicos? b. Para que servem os sistemas lógicos? c. Em que são utilizados e onde trabalhamos com sistemas Iógicos? d. Objetvos da disciplina; e. Ementa que será trabalhada. 2. Sistemas de Numeraçâo; a. lntrodução aos diferentes sistemas numéricos; b. Contagens em diferentes sistemas numéricos; c. Os principais sistemas de contagem em técnicas digitais e informática; d. Contagem e operações de adição e subtração em: I. Sistemas binários; II. Sistemas octais; e III. Sistemas Hexadecimais. e. Operaçöes de multiplicação em Sistemas Binários; f. Conversão direta de sistemas binários com sistemas: i. Octais; e ii. Hexadecimais. g. Complemento de 2 e sua utilização em operações aritméticas. 3. Funções e Portas Lógicas: a. Portas, Tabelas da Verdade e Funções Lógicas: I. E; II. OU; III. NÃO; iv. NE; e v. NOU. b. Expressões booleanas obtidas de Circuitos Lógicos; c. Circuitos obtidos de expressões booleanas; d. Tabelas da Verdade Obtidas de expressões booleanas; e. Expressões booleanas obtidas de Tabelas da Verdade; f. Blocos Lógicos: OU EXCLUSIVO; e COINCIDÊNCIA. g. Equivalência entre Blocos Lógicos. 71

72 4. Álgebra de Boole e Simplificaçâo de Circuitos: a. Variáveis e expressões n Álgebra de Boole; b. Postulados: Complementação; Adição; e Multiplicação; c. Propriedades: Comutativa; Associativa; e Distributiva. d. 1 O e 2 Teoremas de De Morgan; e. ldentidades Auxiliares; f. Simplificação de expressões Booleanas; g. Simplificação de expressões Booleanas através dos Diagramas de Veitch- Karnaugh. 5. Circuitos de Lógica Combinacional: a. Projetos de Circuitos Combinacionais de 2, 3 e 4 variáveis. 6. Circuitos Aritméticos: a. Meio Somador; b. Somador Completo; c. Somador Completo à partir de Meio Somadores; d. Meio Subtrador; e. Subtrador Completo; f. Subtrador Compieto à partir de Meio Subtradores; g. Somador/Subtrador Completo. 7. Circuitos de Lógica Seqüencial: a. Flip-Flops b. Flip-Flop RS: c. Básico; e d. com Entrada Clock. 8. Flip-Flop JK: a. Básico; b. Com entradas Preset e Clear; c. Mestre-Escravo; e d. Mestre-Escravo com entradas Preset e Clear. e. Flip-Flop Tipo T; f. Flip-Flop Tipo D; g. Registradores de Deslocamento: h. Conversores Série-Paralelo e Paralelo-Série; i. Registradores de: j. Entrada Série e Saída Série; k. Entrada Paralela e Saída Paralela; l. Deslocamento Utilizado como Multiplicador e Divisor por 2. m. Contadores: I. Assíncronos; II. Síncronos; 72

73 III. Utilizados em circuitos temporizadores. 9. Circuitos Multiplex e Demultiplex: a. lntrodução; b. Geração de produtos Canônicos;. u ipex. d. DemuJtiplex: 1 O. Flementos de Memórias:. a. Classificação de Memórias; b. Estrutura Geral e Organização de uma Memória; c. Tipos de Memórias: I. ROM; II. PROM; III. EPROM; IV. EEPROM; V RAM. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 73

74 I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 74

75 I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 75

76 VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA IDOETA, l. V., CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrônica Digital. 32ed, São Paulo, Érica, HENNESSY, J. L., PATTERSON, D. A. Organízação e projeto de computadores: A lnterface hardware/software. 2ed, Rio de Janeiro, LTC, COMPLEMENTÄR TANEMBAUM, A. S. Organização Estruturada de computadores. 4 ed. Rio de Janeiro, LTC, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 3º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Laboratório de Introdução aos Sistemas Lógicos Carga horária semestral: 40 h/a Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA 76

77 Sistemas de Numeração; Funções e Portas Lógicas; Álgebra de Boole e Simplificação de Circuitos; Circuitos de Lógica Combinacional; Circuitos Aritméticos; Circuitos de Lógica Seqüencial; Contadores; Circuitos Multiplex e Demultiplex; Elementos de Memórias. III. OBJETIVOS Fomecer conhecimentos introdutórios e avançados sobre os sistemas de Numeração Binário e Hexadecìmal; lntroduzir os elementos básicos cja lógica combinacìonal e da lógica seqüencial; Fomecer conhecimentos sobre a construção de elementos digitais complexos tais como Registradores, ALU, Multiplexadores e Demultiplexadores; Atuar como uma disciplina de background para o estudo futuro de arquitetura de computadores. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. lntrodução: a. O que são Sistemas Lógicos? b. Para que servem os sistemas lógicos? c. Em que são utilizados e onde trabalhamos com sistemas lógicos? d. Objetivos da discipna; e. Ementa que será trabalhada. 2. Sistemas de Numeração: a. lntrodução aos diferentes sistemas numéricos; b. Contagens em diferentes sistemas numéricos; 77

78 c. Os principais sistemas de contagem em técnicas digitais e informática; d. Contagem e operações de adição e subtração em: I. Sistemas binários; II. Sistemas octais; e III. Sistemas Hexadecimais. e. Operações de multipiicação em Sistemas Binários; f. Conversão direta de sistemas binários com sistemas: I. Octais;e II. Hexadecimais. g. Complemento de 2 e sua utilização em operações aritméticas. 3. Funções e Portas Lógicas: a. Portas, Tabelas da Verdade e Funções Lógicas: I.E; II. OU; III. NÃO; IV. NE; e V. NOU. b. Expressões booleanas obtidas de Circuitos Lógicos; c. Circuitos obtidos de expressões booleanas; d. Tabelas da Verdade Obtidas de expressões booleanas; e. Expressões booleanas obtidas de Tabelas da Verdade; f. Blocos Lógicos: OU EXCLUSIVO; e COINCIDÊNCIA. g. Equivalência entre Blocos Lógicos. 4. Álgebra de Boole e Simplificaço de Cìrcuitos: a. Variáveis e expressões na Álgebra deboole; b. Postulados: Gomplementação; Adição; e Multiplicação; c. Propriedades: Comutativa; Associativa; e Distributiva. d. 1 e 2 Teoremas de De Morgan; e. Identidades Auxiliares; f. Simplificação de expressões Booleanas; g. Simp(ificação de expressões Booleanas através dos Diagramas de Veitch- Karnaugh. 5. Circuitos de Lógica Combinacional: a. Projetos de Circuitos Combinacionais de 2, 3 e 4 variáveis. 6. Circuitos Aritméticos: a. Meio Somador; b. Somador Completo; 78

79 c. Somador Completo à partir de Meio Somadores; d. Meio Subtrador; e. Subtrador Completo; f. Subtrador Comp(eto à partir de Meio Subtradores; g. Somador/Subtrador Completo. 7. Circuitos de Lógica Seqüencial: a. Flip-Flops b. Flip-Flop RS: 1. Básico; e 2. com Entrada Clock. 3. Flip-F(op JK: 4. Básico; 5. Com entradas Preset e Clear; 6. Mestre-Escravo; e 7. Mestre-Escravo com entradas Preset e Clear. I. Flip-Flop Tipo T; II. Flip-Flop Tipo D; a. Registradores de Des(ocamento: b. Conversores Sérìe-Paratelo e Paralelo-Série; c. Registradores de: d. Entrada Série e Saída Série; e. Entrada Paralela e Saída Paraleta; f. Deslocamento Utilizado como Multip(icador e Divisor por Contadores: a. Assíncronos; b. Síncronos c. Utilizados em circuìtos temporizadores. 9. Circuitos Multiplex e Demultiplex: a. lntrodução; b. Geração de produtos Canônicos; c. Multiplex: d. Demultiplex: 10. Elementos de Memórias: a. Classificação de Memórias; b. Estrutura Geral e Organização de uma Memória; c. Tipos de Memórias: I. ROM; 79

80 II. PROM; III. EPROM; IV. EEPROM; V. RAM. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, 80

81 correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 81

82 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA IDOETA, l. V., CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrônica Digital. 32ed, São Paulo, Érica, HENNESSY, J. L., PATTERSON, D. A. Organízação e projeto de computadores: A lnterface hardware/software. 2ed, Rio de Janeiro, LTC, COMPLEMENTÄR TANEMBAUM, A. S. Organização Estruturada de computadores. 4 ed. Rio de Janeiro, LTC,

83 4º PERÍODO 83

84 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral IV Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula II. EMENTA Funções de várias variáveis. Derivadas de funções de várias variáveis. Integrações múltiplas. Teoremas de Green e Stokes. III. OBJETIVOS Capacitar o aluno a utilizar as técnicas do cálculo diferencial e integral associadas a interpretações geométricas. Utilizar as técnicas do cálculo como instrumentos de solução de problemas em computação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Funções de várias variáveis: Esboço de gráficos em 3D Derivadas de funções de várias variáveis: 84

85 Noções intuitivas; Derivadas parciais; Regra da cadeia; Gradiente; Derivada direcional; Máximos e mínimos de funções e várias variáveis. Integrações Multiplas: Noções intuitivas; Integrais duplas e triplas; Determinação de área e volume entre curvas; Teorema de Green; Teorema de Stokes. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; 85

86 II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. 86

87 O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). V. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equações Diferenciais com Problemas de Valores de Contorno. 8a. edição. São Paulo: LTC Editora, KREYSZIG, E. Advanced Engineering Mathematics. 8 th. Edition. Hoboken: Wiley, COMPLEMENTAR: EDWARDS, C.H. Jr. Equações Diferenciais Elementares. Vol a ed. São Paulo: LTC Editora, ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. 6ª ed. Porto alegre. Bookman,

88 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Cálculo Numérico Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula II. EMENTA Erros. Sistemas Lineares. Equações Algébricas e transcendentes. Interpolação. Integração. 88

89 III. OBJETIVOS Propiciar os fundamentos de utilização de métodos numéricos na solução de problemas de difícil, ou até mesmo impossível, resolução analítica, nas aplicações envolvendo erros, soluções de sistemas lineares, raízes de equações algébricas e transcendentes, interpolações e integrações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Erros Erros da fase de modelagem; Erros na fase de resolução. Conversão de bases Erros de arredondamento Erros de truncamento Propagação de erros Sistemas lineares Introdução Métodos diretos Método de Gauss Método da Pivotação Completa Método de Jordan Métodos Iterativos Método de Jacobi Método de Gauss-Seidel Sistemas lineares complexos Noções de mal condicionamento Equações algébricas e transcendentes 89

90 Isolamento de raízes (Método de Horner) Método da bisseção Método das cordas Método Pégaso Método de Newton Método da iteração linear Interpolação Interpolação linear Interpolação quadrática Interpolação de Lagrange Diferenças divididas Interpolação com diferenças finitas Integração Regra dos trapézios Primeira Regra de Simpson Segunda Regra de Simpson Extrapolação de Richardson Integração dupla Quadratura gaussiana V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de 90

92 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BARROSO. Cálculo Numérico (com aplicações). 2ª Ed. São Paulo, editora Harbra, RUGGIERO, Márcia. Cálculo Numérico. Aspectos teóricos e computacionais. 2ª Ed. São Paulo, Makron Books do Brasil Editora Ltda, COMPLEMENTAR: CORMEN, Thomas. Algoritmos: teoria e prática. 2ª Ed. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 2002 ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 1. 6ª ed. Porto alegre. Bookman,

93 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: 93

94 I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Mecânica Geral Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Vetores força. Equilíbrio de um ponto material. Resultantes de Sistemas de Forças. Equilíbrio de um corpo rígido. Atrito. Centro de gravidade, centróide e momento de inércia. Trabalho virtual. III. OBJETIVOS Introduzir os conhecimentos de mecânica dos corpos rígidos, no equilíbrio estático dos corpos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos fundamentais. Definição e subdivisões de Mecânica. Desenvolvimento histórico. Mecânica Newtoniana. Sistema Internacional de unidades. 2. Equilíbrio estático de um ponto material. Escalares e vetores. Operações vetoriais. Cálculo de resultante de esforços usando a lei do paralelogramo. Decomposição de uma força em componentes. Adição de forças pela soma de componentes. Sistemas de forças no espaço: componentes cartesianas. Adição e subtração de forças. Vetor posição. Vetor força orientado ao longo de uma reta.. Produto escalar e produto vetorial. Condição de equilíbrio de um ponto material. Diagrama de 94

95 corpo livre. 3. Resultantes de Sistemas de Força. Momento de uma força: formulação escalar. Momento de uma força: formulação vetorial. Princípios dos momentos. Momento de uma força em relação a um eixo especifica. Momento de um binário. Sistema equivalente. 4. Equilíbrio estático de um corpo rígido. Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Elementos com duas e três forças. Diagrama de corpo livre no plano. Equações de equilíbrio. Restrições para um corpo rígido. Esforços internos desenvolvidos em elementos estruturais 5. Atrito. Características do atrito seco. Problemas envolvendo atrito seco. 6. Propriedades geométrica de seções. Centro de gravidade, centro de massa e centróide. Momento de inércia. Teorema dos eixos paralelos. Raios de giração. 7. Métodos dos Trabalhos Virtuais. Trabalho de uma força. Aplicações do Principio dos Trabalhos Virtuais. Energia Potencial e equilíbrio. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 95

97 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA HIBBEELER, R.C. Estatística: Mecânica para Engenharia. 10ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, BEER, F.R. (1994); Johnston Jr. E.R. Mecânica Vetorial para Engenheiros: Estática. Vol. I, 5ª ed. São Paulo: Ed. Makron Books / Mc Graw-Hil,

98 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Física II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Potencial Elétrico. Corrente, resistência e força Eletromotriz. Circuitos. Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético. Indução Eletromagnética e indutância. Ondas Eletromagnéticas. Fundamentos da teoria da Relatividade.Atomos,Fótons e suas propriedades. O postulado de De Broglie.. Propriedades supercondutoras semicondutoras e magnéticas. Física das partículas( introdução) 98

99 III. OBJETIVOS Ao final do período os alunos deverão conhecer e dominar os conceitos envolvendo os fenômenos Eletromagnéticos e compreender a teoria quântica da matéria, utilizando-as em problemas simples. Deverão ser capazes também de passar da observação de um fenômeno à sua descrição na forma de leis e à aplicação em situação e problemas simples do cotidiano. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. Potencial Elétrico: energia potencial elétrica e potencial elétrico, superfícies equipotenciais, gradiente de potencial e cálculo do potencial em um condutor carregado. Corrente, resistência e força Eletromotriz: corrente, resistividade e resistência, Circuito de corrente contínua ( cálculo e leis de kirchhoff). Campo magnético, força magnética e fontes de campo magnético: Campo magnético,movimento de partículas em um campo magnético, força magnética sobre um condutor transportando uma corrente. Indução Eletromagnética e indutância: lei de Faraday, lei de Lenz, força eletromotriz produzida pelo movimento, campo elétrico induzido, equações de Maxwell, e indutância.. Ondas Eletromagnéticas:equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas,ondas eletromagnéticas planas e velocidade da luz, ondas eletromagnéticas estacionárias e espectro eletromagnético. Teoria da Relatividade: relatividade restrita e relatividade geral. Fótons e suas propriedades: efeito fotoelétrico, a tória de Einstein do efeito fotoelétrico e o efeito compton. Postulado de De Broglie: dualidade onda-partícula e principio da incerteza. Propriedades supercondutoras e magnéticas: supercondutividade, propriedades magnéticas dos sólidos, paramagnetismo e ferromagnetismo. Física das partículas( introdução) 99

101 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., Física III Eletromagnetismo, 10ª edição, Addison Wesley, São Paulo, 2003 YOUNG,H.D. e FREEDMAN, R. A., FísicaIV Eletromagnetismo, 10ª edição, Addison Wesley, São Paulo,

102 COMPLEMENTAR: HALLIDAY, D., RESNICK, R. e KRANE, K.S., Física III, 4ª edição, Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1996 HALLIDAY, D., RESNICK, R. e KRANE, K.S., Física IV, 4ª edição, Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro, 1996 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Arquitetura de Computadores I Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4 h/a 102

103 II. EMENTA Abstrações e Tecnologias Computacionais. Linguagem de Montagem. Arquitetura RISC, CISC e Híbridas. Aritmética Computacional: Projeto de circuitos somadores, subtratores, multiplicadores e divisores. Caminho de dados monociclo e unidade controle. III. OBJETIVOS Apresentar a estrutura de um sistema de computação; Fornecer uma forte base de programação em Iinguagem de montagem; Fornecer uma visão de alto nível e prática do projeto de circuitos aritméticos; lntroduzir com detalhes o projeto de um caminho de dados monociclo e sua respectiva unidade de controle.. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Abstrações e Tecnologias Computacionais 1.1 Estrutura do software 1.2 Estrutura do hardware 1.3 Circuitos lntegrados 1.4 Perspectiva Histórica 2. lnstruções Básicas: A Linguagem da Máquina 2.1 Operações executadas pelo Hardware 2.2 Operandos do Hardware da Máquina 2.3 Representação de lnstruções 2.4 lnstruções de Desvio 2.5 Suporte a Procedimentos peio Hardware da Máquina 2.6 Além dos Números 2.7 Outros Estilos de Endereçamento no MIPS 2.8 Execução de um Programa 2.9 Array versus Ponteiros 103

104 3. Arquitetura RISC, CISC e Híbridas 4. Arquitetura de Pilha Arquitetura Java 5. Aritmética Computacional 5.1 Operações Lógicas 5.2 Construção de uma Unidade Aritmética Lógica 5.3 Multiplicação 5.4 Divisão 5.5 Operações em ponto flutuante 6. O Processador: Caminho de Dados e Controle 6.1 Construção do Caminho de Dados Monociclo 6.2 Projeto da Unidade de Controle 7. Modos de Endereçamento V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; 104

105 II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 105

106 II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Hennessy, J. L., Patterson, D. A. Organização e projeto de computadores: A lnterface hardware/software. 2 ed, Rio de Janeiro, LTC, Tanenbaum, A. S. Organização Estruturada de computadores. 4 ed. Rio de 106

107 janeiro, LTC, COMPLEMENTAR 3. Hennessy, J. L., Patterson, D. A. Computer Architecture. A Quantitative Approach. 3 ed. San Franscisco, Morgan-Kaufmman, Daltrini, M. B., Jino M., Magalhães P. L. lntrodução a Sistemas de Computação Digital. São Paulo, Makron Books,

108 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 4º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Redes de Computadores Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Conceitos Fundamentais e Classificação das Redes; Equipamentos para conectividade: Modelo de Referência ISO/OSI; Hardware e Software das Redes; Redes LAN s e Redes WAN s; Protocolos de Comunicação, Arquiteturas e Padrões Arquitetura TCP/IP; Camada Física e Camada de Enlace; Acesso ao meio; Redes de Alta Velocidade; Camada de Redes e Internetworking; 108

109 O Modelo Internet; Serviços de Transporte; Aplicações: Gerenciamento, WWW, Multimídia. III. OBJETIVOS Introduzir os conceitos teóricos fundamentais de Redes de Computadores. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Fases da Teleinformática; Exemplos com estudo de caso com Redes de automação bancária e de Transferência eletrônica de fundos. Introdução á Internet: Conectividade; Funcionamento; Serviços disponíveis; ISP s. Equipamentos para conectividade: Nic; Hub; Repetidor; Brigde; Swicthes; Roteadores; Gateway; Servidor de Terminais e Servidor de acesso Remoto. Modelo de Referência ISO/OSI: Origem e descrição das camadas. Redes LAN s: Componentes; Padrões de Lan s: Token Ring e Ethernet; Novos padrões de LAN s; Protocolos de comunicação; VLAN s e LAN switched. Redes WAN s: Histórico; Protocolos e arquiteturas; Exemplos de Wan s. Arquitetura TCP/IP: arquitetura; endereçamento; Sub-redes; esquemas de endereçamento; protocolos de roteamento. Protocolos de Acesso a WAN s: PPP; Redes X.25; Redes Frame-Relay; Redes ATM. Protocolos da camada Física: Interfaces seriais; Modems; ISDN; HDSL e ADSL; Cable Modem e WireLess. 109

111 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA - Cyclades - Guia Internet de conectividade; 1ª edição TANENBAUM, A. S.; Redes de Computadores; 3a edição; Rio de Janeiro: Campus,

112 SOARES, L. F. G.; Redes de computadores das LANs, MANs e WANs as redes ATM; 2a edição; Rio de Janeiro: Campus, COMER, Douglas. Internetworking with TCP/IP, vol. 1: Principles, Protocols and Architecture. 2nd ed. Prentice Hall, STEVENS, W. Richard. Unix Networking Programing. Prentice Hall, º PERÍODO 112

113 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Circuitos Elétricos Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a 113

114 II. EMENTA Grandezas elétricas. Elementos de circuitos. Leis fundamentais de circuitos. Circuitos resistivos. Métodos de análise de cìrcuitos. Teoremas de rede. lndutores e capacitores. III. OBJETIVOS lntroduzir a teoria de análise de circuitos elétricos básicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Elementos de circuitos 1.Grandezas elétricas 2.Carga elétrica 3.Corrente elétrica 4.Potenciaj eiétrico, tensão 5.Energia e potência 6.Lei de Joule 7.Resistência 8.Capacitância 9. lndutância 10.Lei de Ohm Elementos de circuitos 11.Resistores 12.Capacitores 13.lndutores 14.Fontes dependentes e independentes 15.Fontes de Tensão e de corrente Leis fundamentais de circuitos 1. Lei de Kirchhoff das malhas 2. Lei de Kirchhoff dos nós 3. Resistência equivalente, série, paralelo, rnisto 4. Circuitos resistivos 5.Transformação delta-y 6.Circuito divisor de tensão 7.Circuito divisor de corrente 114

115 8. Métodos de análise de circuitos 9.Correntes fictícias 10. Teoremas de rede 11.Teorema de Norton 12.Teorema de Thévenin 13. lndutores e capacitores 14. lndutores 15.Capacitores V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 115

116 III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 116

117 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA NILSSON, James W. & RIEDEL, Susan A.; Circuitos Elétricos. 5a edição; São Paulo LTC, EDMINISTER, J. A.; Circuitos elétricos. 2 edição, São Paulo: Makron Books, RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S.. Física. Vol. 1, 3. Rio de Janeiro: LTC, BOLTON, W.; Análise de Circuitos Elétricos. São Paulo: Makron Books,

118 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Laboratório de Circuitos Elétricos Carga horária semestral: 40 horas / aula Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Grandezas elétricas. Elementos de circuitos. Leis fundamentais de circuitos. Circuitos resistivos. Métodos de análise de cìrcuitos. Teoremas de rede. lndutores e capacitores. III. OBJETIVOS lntroduzir a teoria de análise de circuitos elétricos básicos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Elementos de circuitos 1.Grandezas elétricas 2.Carga elétrica 3.Corrente elétrica 4.Potenciaj eiétrico, tensão 5.Energia e potência 6.Lei de Joule 7.Resistência 8.Capacitância 118

119 9. lndutância 10.Lei de Ohm Elementos de circuitos 11.Resistores 12.Capacitores 13.lndutores 14.Fontes dependentes e independentes 15.Fontes de Tensão e de corrente Leis fundamentais de circuitos 1. Lei de Kirchhoff das malhas 2. Lei de Kirchhoff dos nós 3. Resistência equivalente, série, paralelo, rnisto 4. Circuitos resistivos 5.Transformação delta-y 6.Circuito divisor de tensão 7.Circuito divisor de corrente 8. Métodos de análise de circuitos 9.Correntes fictícias 10. Teoremas de rede 11.Teorema de Norton 12.Teorema de Thévenin 13. lndutores e capacitores 14. lndutores 15.Capacitores V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 119

120 Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 120

121 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 121

122 VII. BIBLIOGRAFIA NILSSON, James W. & RIEDEL, Susan A.; Circuitos Elétricos. 5a edição; São Paulo LTC, EDMINISTER, J. A.; Circuitos elétricos. 2 edição, São Paulo: Makron Books, RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S.. Física. Vol. 1, 3. Rio de Janeiro: LTC, BOLTON, W.; Análise de Circuitos Elétricos. São Paulo: Makron Books, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Teoria Eletromagnética Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Etetrostática: potencial, campo, dìstribuìções de cargas. Expansão em 122

123 Múltiplos. Equações difeçenciais do campo eletrostático no vácuo. Soluções das equações de Laplace e Poisson. Coridutores e dielétricos. Equações diferenciais de eletrostática em meios materiais. Energia. Correntes: condutividade (rnodelos. Equação da continuidade, correntes estacionárias. Campo magnético de vácuo. Potencial vetor. Equação rnagnetostática em presença de meios materiais. Lei de faraday. Equações de Maxwell. Carnpo etetromagnetico quase estacionario: Corrente altemada. Energia Magnetica. III. OBJETIVOS - Representar por modelos matemáticos e interpretar fisicamente as quantidades eletromagnéticas estáticas no tempo; - Forrnular e interpretar fisicamente as equações de Maxwell para caso estático - Entender e aplicar o conceito de potencial; - Solucionar as equaçöes de Poisson e Laplace; - Fazer uso das funções de Green na solução das equações de Poisson e Laplace; - Utilizar as condições de contorno na solução dos problemas eletromagnéticos; - Aplicar as equações de Maxwell; - Representar por modelos matemáticos e interpretar fisicamente as quantidades eletrornagnéticas variáveis no tempo; - Formular e interpretar fisicamerite as equações de Maxwell para campos variando no tempo; - Entender a propagação de onda eletromagnétìcas em rneios que apresentem refiexão e/ou refração; - Entender a importância da teoria eletromagnética nos diversos campos da Engenharia Elétrica; 123

124 IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 - Campos Eletromagnéticos Estáticos no Tempo (Eletrostátìca e Aagnetostátíca Lei de Coulomb e intensidade de campo elétrico; Densìdade de fluxo elétrico; Lei de Gauss; Divergência; Diferença de potencíal; Gradíente; Dolo elétrico; Densidade de energia no campo eletrostático; Capacitância; Leis básicas da magnetostática (BiotSavart e Lei de Ampère); Rotacional e teorema de Stokes; Densidade de fluxa magnético; Equações de Maxwell para caso estático; Potenciais auxiliares; Campos em meios materiais (caso estático); Condiçöes de contorno; 2 - Equações de Laplace e Poisson Solução analítica em problemas urdimensionais; Soluçâo numérica (Método das Diferenças Finitas Funçäo de Green e aplìcaçâo na solução das equaçöes de Poisson e Laplace; Solução numérica (Métodos lntegrais - Método de Galerkin); Aplicação em problemas práticos. 3 - Teoia Eetroagnétca Aplicada a Eetrotécnìca Força magnética e torque; Circuito magnético; Energia potencia) magnética; lndutância; Aplicação em problemas de ordern prática 4 - Campos Eetromagnéticos Variáveis no Tempo Lei de Faraday; Equações de Maxwell (caso geral); Potenciais retardados; Representação fasorìa) de campos variando harrnonicamente no tempo; Equações de Maxwel) para campos variando harmonicamente no tempo; Vetor de Poynting; 5 - Propagação de Ondas Planas Ondas planas no espaço livre; Propagaçäo de ondas planas em meios dielétricos; Efeito pe!icular; Reflexâo de ondas planas; Taxa de onda estacionárìa. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. 124

125 VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; 125

126 II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 126

127 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA GRIFFITHS, D. J. Introduction to Electrodynamics 3 Edição; Upper Saddle River, Nova Jersey: Prentice Haii, WANGSNESS, R. K. Electromagnetic Fields 2a. Ediçäo; New York: John Willey & Sons, KRAUS, J.D. Electromagnet s. 4th ed., tv!cgraw-hill,

128 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Probabilidade e Estatística Carga horária semestral: 80h/aula Carga horária semanal: 4h/aula II. EMENTA Estatística. População e amostra. Organização de dados em tabelas. Estatística descritiva e indutiva. Probabilidade. Variáveis aleatórias discretas e contínuas. Amostragem. Inferência estatística. Análise de regressão. III. OBJETIVOS Propiciar o trabalho da estatística, importante na carreira do aluno bem como na confecção de monografia. Propiciar conhecimentos necessários de probabilidade e estatística essenciais na formação do aluno. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estatística: Introdução e objetivo; Estatística descritiva; 128

129 Estatística indutiva; População e amostra. Variáveis: Qualitativas: nominais e ordinais; Quantitativas: discretas e contínuas. Medidas de posição e dispersão: Média; Moda; Mediana; Desvio-padrão Probabilidade: Conceitos e aplicações; Probabilidade independente e condicional. Variáveis aleatórias: Funções de distribuição; Modelos discretos; Modelos contínuos. Variáveis bidimensionais: Conceitos e aplicações; Associação entre variáveis. Inferência estatística: 129

130 Estimação; Testes de hipóteses; Níveis descritivos; Regressão linear. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: 130

131 I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 131

132 MAGALHÃES, Marcos Nascimento. Noções de probabilidade e estatística. São Paulo; Ed. USP, BUSSAR, Wilton. Estatística Básica. 5ª Ed. São Paulo, Editora Saraiva, COMPLEMENTAR: FONSECA, Jairo. Estatística Aplicada. 2ª Ed. São Paulo, Atlas, CRESPO, A.A. Estatística Fácil. 12ª Ed. São Paulo, Editora Saraiva, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Fundamentos da Administração Carga horária semestral: 40 horas / aula Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Noções de administração, administração do capital necessário e viabilidade na abertura de empresas, o patrimônio administrativo, diagnóstico empresarial financeiro geral, introdução à administração financeira e orçamentária, administração de estoques e produção, noções de Marketing, teoria dos recursos humanos, técnica patrimonial, gestão do leiaute da empresa, administração dos custos, tomada de decisão empresarial. 132

133 III. OBJETIVOS Fornecer conhecimentos de admìnistração e gestão de empresas, concedendo ao aluno cognições práticas e teóricas de governo da organização empresarial. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1ªEtapa - Conceitos: básicos de: administração, e análise do capital necessário na abertura de empresas; total de horas: 4,30 teste avaliativo - 10 pontos. 2ª Etapa - o patrimônìo administrativo, e diagnóstico básico empresarialfinanceiro; total de horas: 4,30 teste avaliativo 15 pontos. 3ªEtapa - Introdução a administração finaanceira e de estoques de produção, total 4,30 -. teste avaliativo 15 pontos. 4ªetapa- noções de Marketing, teoria.dos recursos humanos, gestão do leiaute da empresa, total - 6,90; teste avaliativo - 15 pontos 5ª Etapa - técnica patrimonial e administração dos custos da empresa; total - 4,30 horas - teste avaliativo -15. pontos. 6ª Etapa - tomada de decisão empresarial; total 1:30 horas - teste final - 30 pontos.. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 133

136 VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CECCHERELLI, Alberto. fl Linguaggio dei Bilanci. 5 ei. Firenze: Felice Le Monnier, DAURIA. Francisco. Variaçäo do Valor Efetivo do Capital. São Paulo: Ed. Allas, Estnitura e Análise de Ba1anço. 3fl ed. Säo Paulo: Ed. Atlas, DIAS, Femando Caetano. A técnica da Leitura dos Balanços. 2 ed. Lisboa: Livraria Moraes, MAYER, Raymond R. Administração de Produção. São Paulo: Ed. Atlas, MASI, Vincenzo. AnaIISi finanziarie e redditnali in relazione ai capitale in gestione nelle ianprese. Milano: Casa editrice Dottore Francesco Vaflardi, MYER, John N. Análise das Demonstraçöes Financeiras. São Pau1o: Ed AtIas, SÁ, Antonio Lopes de. Curso Superior de Análise de Balanços. 3 ed. Säo Pau1o: Ed. Atlas Volume 1 e 11 ZAPPA, Gino. 11 Rédlto di Impresa. 2 ediçäo.milão: Dott A. Giuffrò - Editore,

137 COMPLEMENTAR: ALOE, Armando. Contabilidade CeraL 6 ed. São Pau1o: Ed. Atlas, CECCHERELLI, Alberto. fl Linguaggio dei Bilanci. 5 ed. Firenze: Felice Le Monnier, 1950, DÄURIA, Francisco. Variação do VaIor Efetivo do Capital. SAo Pau1o: Ed. Atlas, trutura e Análise de Balanço. 3fl ed. Säo Pau1o: Ed. Atlas, DIAS, Fernando Caetano. A técnica da Leitura dos Balanços. 2 ed. Lisboa: Livraria Moraes, FLORENTINO, Ainérico Mateus. Classificaçäo de Patrimônio para uma análise econômica dos Balanços das empresas. Rio de Janeiro: Fundaçâo Getulio Vargas, FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 6 ed. SAo Paulo: Ed. Atlas, MASI, Vincenzo. AnaIiSI flnanziarie e reddituali in relazione al capita1e in gestione nelle imprese. Milano: Casa editrice Dottore Francesco Vallardi, La Scienza del Patrimônio. Milano: Nicola Milano Editore, Statica Patrimoniale. 2 ed. Padova: Casa Dottore Antonio Milani, 19t5. V. I. MAYER, Rayniond R Adminitração de Produção. São Paulo: Ed. Atlas,

138 MYER, John N. Análise das Demonstrações Financeiras. São Pau1o: Ed. Atlas, sá, Antonio Lopes. Historia Geral e das Doutrinas da Contabilidade. SAo Paulo: Ed. Atlas SILVA, Rodrigo Autonio Chaves da. SILVA, Rodrigo Antônio Chaves da. Imobilização e Circulação Dinámica do Patrimônio. Revista da Ordem dos Revisores Oficiais de Contas. Lisboa, OROC, n 38, julho/setembro de Análìse da Tendência Patrimonial. Revista Mineira de Contabilidade, Belo Horizonte, MG, n 22, 2 trimestre, CRCMG, Aspectos da lncoinpatibilidade Circiilatória da Riqueza em Funcionamento cozuo Base para as 1eçisões Administrativas. Revista Contabilidade e Finanças. APPC, Lisboa, n 89, Abrill Junho de VIANA. Cibilis da Rncha. Teoria Geral da Contabilidade. 5 Ed., Porto Alegre: Livraria Sulina Editora, V. I. ZAPPA, Gino. 11 Rédito di Impresa. 2 edição.milão: Dott. A. Giuffrè - Editore,

139 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 5º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Arquitetura de Computadores II Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Avaliando e Compreendendo o Desempenho; Caminho de dados multiciclo e a unidade de controle; Caminho de dados pipeline; Hierarquia de memória; Armazenamento, Redes e Outros Periféricos. 139

140 III. OBJETIVOS Fornecer conhecimentos sobre o projeto e a implementação de uma arquitetura de processadores multiciclo e pipeline; Introduzir conceitos de técnicas avançadas de exploração do paralelismo em nível de instrução; Compreender os princípios básicos da hierarquia de memória; Fornecer conhecimentos sobre o projeto de memórias cache; Introduzir conceitos de projeto de interface de sistemas de E/S. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Avaliando e Compreendendo o Desempenho: 1. Introdução; 2. Medidas de Performance; 3. Relação entre as métricas; 4. Escolha de programas para avaliar a performance; 2. Caminho de dados monociclo e multiciclo e a unidade de controle: 1. Introdução ao processador; 2. Visão geral do caminho de dados; 3. Construção do caminho de dados; 4. Um esquema simples de implementação do caminho de dados; 5. Performance do caminho de dados; 6. Uma implementação do caminho da dodos multiciclo; 7. Microprogramação: simplificando o projeto de controle; 8. Microprogramação: implementando um programa; 9. Exceções e interrupções do controle. 3. Caminho de dados pipeline: 140

141 1. Melhora da performance usando pipeline; 2. Uma visão geral do pipeline; 3. Caminho de dados pipeline; 4. Controle do processador pipeline; 5. Conflitos; 6. Exceções. 4. Hierarquia de memória: 1. Introdução à Hierarquia de Memória; 2. Conceitos básicos da memória Cache; 3. Medidas e performance da memória Cache; 4. Memória Virtual; 5. Uma Estrutura Comum para Hierarquias de memória; 5. Armazenamento, Redes e Outros Periféricos: 1. Medidas de performance de entrada/saída; 2. Armazenamento em disco e confiabilidade; 3. Barramentos; 4. Interface dos Dispositivos de Entrada e Saída com a Memória, o Processador e com o Sistema Operacional. 6. Arquiteturas de Hardware: Caminho Atual e Futuro; V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e 141

142 parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 142

143 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 143

144 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Hennessy, J. L., Patterson, D. A. Organização e projeto de computadores: A Interface hardware/software. 2 ed, Rio de Janeiro, LTC, Tanenbaum, A. S. Organização Estruturada de computadores. 4 ed. Rio de janeiro, LTC, COMPLEMENTAR 3. Hennessy, J. L., Patterson, D. A. Computer Architecture: A Quantitative Approach. 3 ed. San Franscisco, Morgan-Kaufmman, Honda, R., Paixão R. Processadores Intel. São Paulo, Érica,

145 6º PERÍODO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA 145

146 PÉRIODO: 6º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Eletrônica I Carga horária semestral: 80h/a: Carga horária semanal: 4h/a: II. EMENTA Resistores, capacitores, Diodos, fontes de alimentação, Transistores bipolares e MOSFET: características, polarização, configurações de amplificadores, funcionamento como chave, aplicações; Amplificadores operacionais: Circuitos digitais. III. OBJETIVOS Reconhecer os dispositivos (diodos e transistores) em um circuito real, bem como sua função quando em operação, fazer um paralelo entre eletrônica analógica e digital, demonstrando as diferenças existentes entre os dois circuitos. Mostrar ao estudante as propriedades dos semicondutores e os cálculos que envolvem a construção de: Transistor bipolar de junção, diodos e transistores de efeitos de campo. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Resistores e Capacitores Estudo dos resistores e suas associações. Função dos capacitores e suas associações. 146

147 Circuitos ligados a geradores reais. Física dos Semicondutores: semicondutores, isolantes; diagrama de bandas de energia nos sólidos; tipos de portadores de corrente; dopagem de materiais semicondutores; Mecanismos de transporte de corrente. Diodos: Diodo ideal. Análise de circuitos a diodos, diodos zener, fotodiodos, diodos emissores de luz, etc. Fontes de alimentação usando transformadores de meia onda e onda completa. Conceitos básicos sobre transistores bipolares: Operação do transistor bipolar, representação gráfica das características do transistor, polarização do transistor bipolar, transistor como amplificador. Modelo a pequenos sinais, transistor bipolar como chave; transistores de efeito de campo: Estrutura física, e Operação dos transistores de efeito de campo, polarização dos transistores,de efeito de campo, transistor de efeito de campo como amplificador, e como chave. Amplificadores operacionais Circuitos com amplificadores operacionais. Introdução à eletrônica digital. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de 147

149 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000 COMPLEMENTAR:. BOYLESAD, R. & NASHELSKY, L,; Dispositivos Eletrônicos e teoria de circuitos; 6ª edição; Prentice Hall, 1998.SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,

150 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 6º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicaçõe Disciplina: Laboratório de Eletrônica I Carga horária semestral: 40h/a Carga horária semanal: 2 h/a I. EMENTA Semicondutores. Diodos. Transistores bipolares e MOSFET: Características polarizarão, configuração de amplificadores, funcionamento como chave, amplificações. amplificadores operacionais:ideal, real e diferentes configurações. Circuito digitais: MOS e bipolares III. OBJETIVOS 150

151 Compreender as propriedades, funcionamento, aplicação e cálculos utilizando componentes eletrônicos. Utilização e montagens de circuitos utilizando os componentes de estudos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Semicondutores: camada de Valência, processos de dopagem, diferença entre semicondutores e os materiais comuns, influência da temperatura num semicondutor. Diodos: diodo ideal, características elétricas dos diodos de junção, operação física dos diodos, operação na região de ruptura reversa, diodos zener, circuitos retificadores, circuitos limitadores e grampeadores, tipos especiais de diodos. Transistores: formação dos transistores, configurações básicas de um transistor, símbolos para circuito e convenções, análise cc de circuito com transistores, transistores como amplificador, polarização, o transistor como chave. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, 151

153 O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOYLESAD, R. & NASHELSKY, L,; Dispositivos Eletrônicos e teoria de circuitos; 6ª edição; Prentice Hall, 1998.SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000. COMPLEMENTAR: SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000. Manuais de aula prática INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 6º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Redes de Telecomunicacções I 153

154 Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 04 h/a II. EMENTA Conceitos Fundamentais de comunicação de dados. Classificação das Redes: LAN, MAN, WAN Modelo de Referência ISO/OSI; Protocolos: Conceituação Protocolo BSC-3: Características e aplicações; Redes X.25 e Redes Frame-Relay; TCP/IP; Análise de Protocolos Caracteristicas das Redes existentes: Comutação de Circuitos, mensagens e pacotes. Redes telefônicas comutadas; Redes determinísticas TDM; RDSI faixa estreita e faixa larga.; Redes de Acesso ao meio: redes metálicas; tecnologias XDSL em redes metálicas; Redes de Alta Velocidade; Redes ópticas; Redes Wireless; III. OBJETIVOS Introduzir os conceitos teóricos fundamentais de Redes de Telecomunicações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 154

155 Conceitos Fundamentais de comunicação de dados Redes de dados; Caracterização de uma rede; tipos de transmissão; modos de transmissão; multiplexação; técnicas de comutação. Classificação das Redes: LAN, MAN, WAN. Modelo de Referência ISO/OSI: Origem e descrição das camadas. Protocolos: Conceituação: Funções básicas e tipos de protocolos; Protocolos Proprietários: BSC-3, características e aplicações. Comutação de pacotes: Protocolo X-25: Conceitos e aplicações. Protocolos SDLC e HDLC. Protocolo Frame-Relay: Conceitos e aplicações. Protocolos de Acesso a WAN s: PPP; Redes X.25; Redes Frame-Relay; TCP/IP; Análise de Protocolos Caracteristicas das Redes existentes: Comutação de Circuitos, mensagens e pacotes. Redes telefônicas comutadas; Redes determinísticas TDM; RDSI faixa estreita e faixa larga.; Redes de Acesso ao meio: redes metálicas; tecnologias XDSL em redes metálicas; Redes de Alta Velocidade; Redes ópticas; Redes Wireless; V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO 155

157 II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA TANENBAUM, A. S.; Redes de Computadores; 3a edição; Rio de Janeiro: Campus, SOARES, L. F. G.; Redes de computadores das LANs, MANs e WANs as redes ATM; 2a edição; Rio de Janeiro: Campus, SOARES, L.F.G.; Comunicação de Dados e Teleprocessamento; Makron Books, Apostila de Protocolos de Comunicação IETEC. COMER, Douglas. Internetworking with TCP/IP, vol. 1: Principles, Protocols and Architecture. 2nd ed. Prentice Hall, STEVENS, W. Richard. Unix Networking Programing. Prentice Hall,

158 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 6º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Sistemas de Comutação Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Conceitos Fundamentais de comutação telefônica. Caracteristicas das Redes existentes: Comutaçào de Circuitos, mensagens e pacotes; Componentes básicos de uma rede teiefônica publica comutada; Tipos de Centrais: Centrais Locais, Tandem, Interurbanas e Trânsito. Comutaçào de Circuitos: Técnicas de Comutaçâo;Hierarquia de Centrais; Centrais CPA: Conceitos; CPA: Controle Centralizado e Descentralizado. Classificaçào dos Sistcmas de Comutação quanto a Rede de Comutação: Comutação Especiais: Seletor Crossbar; Comutação Temporal; Comutação Temporal- Espacial. 158

159 Classificaçào quanto à tecnologia dos componentes; Digitalização do sinal de Voz: Sistemas PCM; Tráfego Telefônico: Conceitos e Aplicaçòes; Numeração e encaminhamento - tutoriais; Métodos de Tarifação; SinalizaçãoTelefônica: Sinalizaçào de acesso e entre Centrais; Sistemas de Sinalização: Analógica e Digital; Sistema dc Energia, Climatização e aterramento. III. OBJETIVOS Introduzir os conceitos teóricos fundamentais dos Sistemas de Comutação. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos Fundamentais de comutação Telefônica: Exemplos de sistemas de Comutação; Caracteristicas das Redes existentes: Comutação de Circuitos, mensagens e pacotes; Componcntes básicos de uma rede telefônica publica comutada Tipos de Centrais: Centrais Locais, Tandem, Interurbanas e Trânsito; exemplos de utilização; Comutaçào dc Circuitos: Técnicas de Comutação Integraçào da central de comutaçào com outros sistemas: Sistema de Telefonia Móvel. Hierarquia de Centrais; Conceitos de Centrais CPA; CPA: Controie Centralizado e Descentralizado; Classificação dos Sistemas de Comutaçào quanto a Rede de Comutação; Comutação Espacial: Seletor Crossbar Cornutaçào Temporal: Cornutação Temporai- Espacial Classificaçào quanto a tccnoiogiai dos c()mponcntcs; 159

160 Digitalização do sinal de Voz: Sistemas PCM; Trâfego Telefônico: Conceitos e Aplicaçòes; Numcraçào c encaminhamcnto - tutoriais; Métodos de Tarifação; Sinalizaçào Telefônica: Sinalizaçäo de acesso e entre Centrais; Sistemas de Sinalização: Analógica e Digital; Sistcma de Energia, Climatização e aterramento Aprcsentação de Diversos tutoriais da área de Comutação Visita Técnica a Telemar para realização de Pratica; Aula Pratica na central Elcom 768 do Laboratório de Telecom da FIC. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; 160

161 II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 161

162 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 162

163 VII. BIBLIOGRAFIA FREFMAN, Roger L.; Telecommunication System Engineering; New York: John Wiiey & Sons ALENCAR, M. S.; Telefonìa Digital; São Paulo: Editora Érica, SOA1ES NETO; V.; GAMBOGI NETO, J.; Telecomunicaçôes: Tecnologia de Centrais Telefónicas; 2a ediçào; São Paulo: Editora Érica. BELLAMY, J. C.; Digìtal Telephony; Wiley Series in Telecommunications and Signal Processing; 3rd edition; Wiley-Interscience, Apostilas Sistemas dc Comutação: Tecnologias Prof. Hudson Matos Batista Manuais das Centrais Telefônicas 163

164 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 6º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Antenas e Propagação Carga horária semestral: 80h/a: Carga horária semanal: 4h/a II. EMENTA Ondas eletromagnéticas. Ondas TEM num meio qualquer. Propagação em meios diferentes. Linhas de transmissão. Parâmetros de espalhamento. Guias de onda e cavidades ressonantes. Processo de Radiação. Características de uma antena. Antenas lineares. Difração de ondas TEM. Enlaces de rádio. Impedância de antenas. Arranjos de antenas. Antenas direcionais. Antenas com refletores. III. OBJETIVOS - Apresentar, de forma unificada, a teoria básica de antenas. - Considerar a análise e o projeto de estruturas de antenas em uso e/ou em desenvolvimento. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 164

165 1 Ondas Eletromagnéticas Introdução. Equações de Maxwell. Equação de Onda. Solução da Equação de Onda. Características de uma Onda Eletromagnética. Polarização de Ondas. Equação de Helmholtz. Ondas Transversais Eletromagnéticas. Impedância e Admitância. Densidade de Potência e Densidade Volumétrica de Energia. Velocidade de Fase, de Grupo e Relativa. 2 Ondas TEM num Meio Qualquer Introdução. Meios Dielétricos e Condutores. Equação de Helmholtz. Impedância Intrínseca e Velocidade de Fase. Meios Dielétricos. Propagação em Meios Dielétricos. Propagação em Meios Condutores. Profundidade de Penetração. Velocidade de Fase e Impedância num Condutor. 3 Guias de Onda e Cavidades Ressonantes Introdução. Potenciais Vetores de Hertz. Modos de Propagação num Guia de Onda. Campos num Guia de Onda. Modo Transversal Elétrico. Modo Transversal Magnético. Características de Ondas Guiadas. Constante de Propagação. Comprimento de Onda Guiada e de Corte. Freqüência de Corte. Velocidade de Fase. Velocidade de Grupo. Impedâncias Modais. Guia Retangular. Modo H (TE). Modo E (TM). Guia Cilíndrico. Atenuação em Guias. Atenuação abaixo da Freqüência de Corte. Atenuação acima da Freqüência de Corte. Atenuação num Guia Retangular. Atenuação num Guia Cilíndrico. Cavidade Ressonante. Cavidade com Paredes Retangulares. 4 Características de uma Antena Introdução. Tipos de Antenas. Dipolo de Comprimento Finito. Principais Parâmetros de uma Antena. Intensidade de Radiação. Diagrama de Radiação. Potência Radiada. Ganho de uma Antena. Relação Frente-Costas. Feixe de Meia-Potência. Impedância de Entrada e Potência Radiada. Eficiência de uma Antena. Área Elétrica e Comprimento Elétrico. Largura de Banda. Polarização. Temperatura de Ruído. 165

167 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA GRIFFITHS, D. J. Introduction to Electrodynamics 3ª Edição; Upper Saddle River, Nova Jersey: Prentice Hall, WANGSNESS, R. K. Electromagnetic Fields 2a. Edição; New York: John Willey & Sons, BALANIS, C. A. ANTENNA THEORY: Analysis e Design, Harper & Row 167

168 Publishers, KRAUS, J. D. ANTENNAS, Guanabara Dois, COLLIN, R. E. ANTENNAS AND RADIOWAVE PROPAGATION, McGraw- Hill, º PERÍODO 168

169 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 7º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Instalações Elétrica Carga horária semestral: 80h/a Carga horária semanal: 4h/a 169

170 II. EMENTA: Conceitos básicos de eletricidade para aplicação em instalações elétricas. Símbolos e projetos das instalações elétricas. Luminotecnica, condutores elétricos e previsão de cargos. Proteção e segurança em instalações elétricas. Padrões de baixa tensão. Telefonia. Projeto das instalações elétricas.execução do projeto elétrico III. OBJETIVOS Visualizar onde se situa a instalação predial, desde a geração ate os consumidores de baixa tensão, formar projetistas com informações precisas e seguras quanto a elaboração do projeto eletrico, sempre com a preocupação de obedecer as normas a que estão subordinadas, a NBR 5410:2004 E ND 5.2. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceitos básicos de eletricidade: tipos e formas de distribuição de energia; geração de energia e conceitos de eletricidade,circuitos em corrente alternada,circuitos monofásico e trifásico Símbolos e projetos: simbologia padronizada, esquema multifilar, unifilar e representação em planta baixe. Luminotecnica: Lâmpada e luminária, tipos de iluminação e métodos de calculo de iluminação. condutores elétricos e previsão de cargos: seção dos condutores, calculo da seção dos condutores,queda de tensão,dimensionamento dos condutores e previsão de carga.proteção e segurança em instalações elétricas: Isolação, classe e grau de proteção,tensão de contato,aterramento elétrico,distúrbios nas instalações elétrica,sobrecarga,sobretensões,dispositivos de proteção e segurança,proteção em instalações e descargas atmosféricas. Projeto das 170

171 instalações elétricas: Planejamento de uma instalação,elaboração do projeto, determinação das cargas da instalação,divisão dos circuitos de uma instalação elétrica,dimensionamento e instalação dos eletrodutos. Execução do projeto elétrico: Materiais e componente das instalação elétrica,recomendações gerais,instalação de linhas aéreas leitura; analise e interpretação de projetos elétricos. Padrões de baixa tensão: monofásico e trifásicos. Telefonia: padrão instalação e escolha. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 171

173 VI. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CEMIG Manual de Distribuição ND 5.1 Fornecimento de Energia Elétrica em Tensão Secundaria. CREDER, H e SEBASTIÃO, L.C. Instalações Elétricas, 15ª edição, LTC, Rio de Janeiro, COMPLEMENTAR: CAVALIN, G. e CERVELIN, S; Instalações Elétricas Prediais, 17ª edição, Érica, São Paulo, CEMIG Manual de Distribuição ND 5.2 Fornecimento de Energia Elétrica em Tensão Secundaria Rede de distribuição Aérea Edificações Coletivas, 173

174 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 7º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Laboratório de Instalações Elétricas Carga horária semestral: 80h/a Carga horária semanal: 4h/a II. EMENTA Equipamentos de medição. Instalação de interruptores, motores elétricos: montagem e testes. Conexões,Sistemas de aterramento: montagem e testes. Iluminação.Execução de projetos sobre instalações elétricas industriais e residenciais. III. OBJETIVOS Laboratório foi concebido como o objetivo de fazer com que os alunos adquiram conhecimentos práticos para execução de projetos elétricos residenciais e industriais; familiarizar o aluno com os tipos de partida, proteção e controle de motores e o dimensionamento de quadros de proteção; comandos por interruptores; fornecer ao aluno noções básicas de iluminaçãoe fotometria e principalmente, fornecer os conhecimentos práticos da automação industrial. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Equipamentos de medição: ohmímetro,voltímetro, amperímetro e osciloscópio Instalação de interruptores: dispositivos seccionadores, relês e montagem de interruptores diversos. Motores elétricos :Montagem e teste de um circuito de partida direta, com reversão de rotação, para um motor de indução trifásico. Uso de bancadas de laboratório. Montagem e teste de uma chave estrela-triângulo para partida de um 174

175 motor de indução trifásico. Montagem e teste de uma chave compensadora para partida de um motor de indução trifásico. Conexões: tipos de conexões e conectores em geral Sistema de aterramento - Medição da resistência de um eletrodo de aterramento. Comparação de desempenho dos esquemas de aterramento através da medição dos parâmetros corrente de falta tensão de choque, Iluminação: tipos de lapadas, determinação de curvas isolux e fotométrica; Elaboração de projetos sobre instalações elétricas industriais e residenciais: cálculos, visitas técnicas (acompanhamento da execução de uma instalação). V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 175

176 III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 176

177 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CREDER, H e SEBASTIÃO, L.C. Instalações Elétricas, 15ª edição, LTC, Rio de Janeiro, CEMIG Manual de Distribuição ND 5.1 Fornecimento de Energia Elétrica em Tensão Secundaria. COMPLEMENTAR: CAVALIN, G. e CERVELIN, S; Instalações Elétricas Prediais, 17ª edição, Érica, São Paulo, FITZGERALD A.E.; KINGSLEY C. JR e KUSKO A. Máquinas Elétrica,Mcgraw-hill do Brasil,São Paulo,1981. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 7º ANO: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Redes de Telecomunicações II Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4h/a SEMESTRE: II - EMENTA Redes PDH Sistema T1 e E1; Redes SDH Fundamentos e características da rede sincrônica, o esquema de multiplexagem no SDH, interfaces ópticas SDH, equipamentos SDH e suas aplicações; RDST-FL Introdução, redes atuais de telecomunicações, requisitos dos futuros serviços, evolução para uma rede integrada de alta velocidade, modos de transferência utilizados; 177

178 ATM características de desempenho, princípios básicos de ATM, modelos de camadas ATM, protocolos de adaptação ATM, centrais ATM para altas velocidades; Redes locais e redes metropolitanas: características, relação MAN X B-ISDN e ATM. Rede FDDI. III - OBJETIVO Ampliar a compreensão de redes de telecomunicações de alta velocidade. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 178

180 VII - BIBLIOGRAFIA: SOARES NETO; V.; GAMBOGI NETO, J.; Telecomunicações - Redes de Alta Velocidades: Sistemas PDH e SDH; 2ª Edição; Editora Érica. KYAS, O; CRQWFORD, G.; ATM Networks; Prentice Hall, STALLINGS, W; High speed networks: TCP/IP and ATM design principles; Upper Saddle River: Prentice-Hall, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 7º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC 180

181 Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Eletrônica II Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Análise de circuitos em receptores, Fontes de alimentação. Fontes reguladas. Amplificadores de radiofreqüênçja, osciladores, receptores, separador de sincronismo. III. OBJETIVOS Compreender as propnedades, funcionamento, aplicação e calculos utilizados em ampftficadores e o funcionamento dos componentes eletrônicos IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Amplificadores dferenciais; Amplifìcadores de Múltiplos estágios; Resposta em freqüência de amplificadores; Amplificadores realimentados; Amplificadores de potência; Circuitos integrados analógicos; Filtros e ampuficadores sintonizados; Circuitos geradores de sinais e conformadores de sinais; Conversores AID e DIA. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 181

184 VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000 COMPLEMENTAR: BOYLESAD, R. & NASHELSKY, L,; Dispositivos Eletrônicos e teoria de circuitos; 6 edição; Prentice Hall, 1998.SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,

185 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 7º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Discipria: Laboratório de Eletrônica II Carga horária semestral: 40 horas / aula Carga horária semanal: 2 h/a II. EMENTA Projeto de amplificadores com BJT. Estrutura dos amplificadores operacìonais. Resposta em freqüêncía de amplificadores. Circuitos quasi-1ineres. Circuitos não lirieares. Dispositivos de aplicação específica. Filtros ativos. III. OBJETIVOS Compreender as propriedades, funcionamento, aplicação e cálculos utilizando componentes eletrônicos. Utilização e montagens de circuitos utilizando os componentes de estudos. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Projeta de amplicadores com BJT Tempo sugerido: 1O horas Utilizar SPICE quando for adequado a. Análise de circuitos como quadripolos b. Parâmetros do amplificador CE. lmpedância de entrada e de saída. Ganhos de tensão e de corrente. Não linearidades do transistor bipolar c. Parâmetros de amplificadar CC. lmpedância de entrada e de saída. Ganhos de tensão e de corrente d. Parâmatros de amplificador BC. Impedância de entrada de saída. Ganhos de terìsão e de corrente. 185

186 e. Acoplamentos.Acoplamento capacitivo. Acoplamento DC. Acoplamento óptico f. Phase Splitter g. Configuraço cascode h. Amplificadores Mu1tiestágio i. Fontes de corrente e cargas ativas. Fonte de corrente de Widlar. Fonte de correrite de Wilson Espelhos de Corrente. Fontes de corrente como carga ativa 2. Estrutura dos amplificadores operacionais Tempo sugerido: 8 horas Utilizar SPICE quando for adequado a. Fabricação de circuitos integrados Diodos e transistores Resistores Capacitores Trarìsistores Laterais b. Arnplificadores derericiais Característica de trarìsferência DC Ganhos ern rnodo comurn e diferencial Amplificadores diferenciais corn fonte de correrìte corìstarìte c. Deslocadores da rìívei d. O operacional 741 Circuito de polarização Estágio de entrada Estágio intermediário Estágio de saída 3. Resposta em freqüência de amplificadores Tempo sugerido: 10 horas UtiHzar SPICE quando for adequado a. Resposta em baixa freqüência Arnplificadores CE e CS Amplificadores CC e CD Amplificadores CB e CG b. Resposta em alta freqüência Teorema de Miller Modelos de FET e BJT para alta freqüência Amplificadores CE e CS. Amplificadores CC e CD Amplificadores CB e CG c. Projeto de arnplificadores cle alta freqüência d. Resposta em freqüência de operacionais Open-loop Deslocamento de fase Slew rate AmpHficadores com múltiplos Operacionais 4. Circuitos quasi-lineares Ternpo sugerido: 6 horas Utilizar SPICE quando for adequado a. Comparadores e Shmitt triggers b. Arnplificadores log e anti-log c. Conversores AJD e DJA 5. Circuitos näo- lineares Ternpo sugerido: 6 horas Utìlizar SPICE quando for adequado a. Misturadores b. PLL 6. Filtros ativos Tempo sugerido: 8 horas Utilizar SPICE qllando for adequado a. lntegradores e diferenciadores b. Projeto de redes ativas c. Filtros ativos: classificação e propriedades d. FiLtros clássicos FiLtro Butterworth Filtro Chebyshev e. Transformações Passa-baixas para passa-altas Passa-baixas para passa-faixa f. Projeto de filtros Buttarworth e Chebyshev Passa baixas, passa-altas, passa-faixa, e rejeita-faixa g. Filtros por chaveamento de capacitores 7. Dispositivos de aplicação específica Tempo sugerido: 8 horas a. Potência SCR, TRIAC, DMOS e IGBT b. Alta freqüência Transistores FV1ESFET, I-IBT, IFv1PATT Diodos Gunn e TRAPATT c. Optoeletrônica Diodos emissores de luz (LED) Laser semicondlltor Fotodetetores - Fotodiodos - Diodos PIN - Fototransistores Fotocélulas d. Outros dispositivos e. Diodos Schottky e túnel f. Dispositivos SOL BiCMOS g. Serisores Sernicondutores: camada de 186

187 Valência, processos de dopagem, diferença entre sernicorìdutores e os matariais comuns, influência da temperatura nurn sernicondutor. Diodos: diodo ideal, características elétricas dos diodos de junção, operação física dos diodos, operação na região de ruptura reversa, diodos zener, circuitos retificadores, circuitos lirnitadores e grampeadores, tipos especiais de diodos. Transistores: formação dos transistores, configurações básicas de um transistor, símbolos para circuito e convenções, análise CC de circuito com transistores, transistores corno amplificador, polarização, o transistor como chave.. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, 187

188 correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 188

189 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOYLESAD, R. & NASHELSKY, L. Dispositivos Eietrônicos e teoria de circuitos; 6 ediçáo; Prentice Hall, I998. SEDRA, A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrânica; São Paulo: Makron Books,2000. COMPLEMENTAR: SEDRA,A.S. & STH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000. Manuais de aula prática 189

190 190

191 8º PERÍODO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 8º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC 191

192 Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Comunicações Ópticas Carga horária semestral: 80h/a Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Histórico de transmissão da luz através de fibras ópticas. Características físicas das fibras ópticas. Degradação do sinal óptico guiado. Fabricação de fibras e cabos ópticos. Fontes e detectores ópticos. Medidas em fibras ópticas. Dimensionamento de sistemas locais e de longa distância. Dispositivos, ferramental e equipamentos ópticos. Medidas e caracterização de enlaces ópticos. III. OBJETIVOS - Estudar o princípio de transmissão através de sinais luminosos dando ênfase aos sistemas de transmissão dessa natureza. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Resumo Histórico da Fotônica Introdução. Nova terminologia. Motivações para novos empregos dos fenômenos ópticos. Os estudos pioneiros da luz e seus efeitos. Desenvolvimento das aplicações da luz. Desenvolvimento do meio de transmissão. Desenvolvimento das fontes confiáveis de luz. Evolução dos detectores ópticos. Advento e evolução da óptica integrada. 2 Caracterização das Comunicações Ópticas Descrição geral de um sistema de comunicações ópticas. Vantagens das comunicações por fibras ópticas. Algumas limitações no emprego da fibra óptica. Aplicações para os sistemas com fibras ópticas. 192

193 3 Propagação em fibras ópticas O guia de ondas óptico básico. Abertura numérica da fibra óptica. Modos de propagação nas fibras ópticas. Interpretação de modos guiados usando a óptica geométrica. Acoplamento entre os modos guiados. Tipos básicos de fibras ópticas. Tipos de fibra quanto ao número de modos guiados. Alguns tipos especiais de fibras ópticas. 4 Fabricação de fibras ópticas Introdução. Caracterização e preparo dos tubos de sílica. Confecção da preforma. Puxamento da fibra óptica. Proteção secundária da fibra óptica. Outros métodos de fabricação da fibra óptica. Caracterização geométrica da fibra óptica. 5 Alterações do feixe óptico guiado Introdução. Parâmetros para o cálculo da atenuação nas fibras ópticas. Relações de amplitude em sistemas de comunicações. Descrição geral das causas de atenuação da fibra óptica. Perfil da atenuação espectral da fibra óptica. Influência da temperatura e da idade sobre a atenuação. Atenuação devido a fatores construtivos ou de instalação. Dispersões nas fibras ópticas. O ponto de dispersão nula. A largura de faixa da fibra óptica. 6 Física básica dos semicondutores Introdução. Propriedades gerais dos semicondutores. Teoria das bandas de energia. Os portadores de corrente nos semicondutores. Interação de fótons e elétrons nos semicondutores. Características das junções p-n. O diodo de junção. 7 Dispositivos para emissão de luz Introdução. Características gerais das fontes de luz para comunicações. Emissão de luz por diodos semicondutores. Características gerais dos diodos emissores de luz. Diodos laseres de injeção. Diodos laseres de tipo monomodo. Principais características dos diodos laseres de injeção. 193

194 Comparação entre os desempenhos do LED e do diodo laser. Circuitos eletrônicos para excitação e modulação. 8 Detectores para comunicações ópticas Introdução. Princípio de funcionamento do fotodetector. Parâmetros associados ao desempenho do fotodetector. O fotodiodo básico. Características gerais do fotodiodo. Modos de operação do fotodiodo. Princípio de funcionamento do fotodiodo de avalanche. Algumas tecnologias usadas em fotodiodos de avalanche. Outros tipos de fotodetectores. Considerações sobre ruído nos fotodetectores. Circuitos associados a fotodetectores. 9 Componentes associados às fibras ópticas Introdução. Cabos ópticos usuais. Associação de componentes às fibras e aos cabos ópticos. Princípios dos conectores para fibras ópticas. Microlentes associadas às fibras ópticas. Generalidades sobre os acopladores e divisores de potência. Descrição de dispositivos de acoplamento. 10 Amplificadores a fibra óptica Introdução. Fundamentos da amplificação óptica. Sistemas pioneiros de amplificação óptica. Fundamentos da amplificação em fibras dopadas. Estrutura básica do amplificador a fibra óptica. Características gerais do amplificador a fibra óptica. Localização do amplificador no sistema. 11 Medições em sistemas ópticos Introdução. Apresentação de dispositivos e equipamentos para teste. Medições mecânicas. Medições ópticas. Medidas de transmissão. Reflectometria no domínio do tempo. Outras medições relativas a fontes ópticas. Medições relativas ao sinal transmitido V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 194

195 Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. 195

196 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA GIOZZA, W. F., CONFORT, E., WALDMAN, H. FIBRAS ÓPTICAS TECNOLOGIA E PROJETO DE SISTEMAS. São Paulo: Makron Books, SÁNCHES, M., CORBELLE, J. A. TRANSMISSÃO DIGITAL E FIBRAS ÓPTICAS. São Paulo: Makron Books, p. 196

197 NASCIMENTO, J. TELECOMUNICAÇÕES. 2. ed. São Paulo: Makron Books, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 8º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Sistemas de Comunicação Carga horária semestral: 80h/a: Carga horária semanal: 4h/a II. EMENTA Conceitos básicos em análise de sinais. Modulação de amplitude. Translação de frequências. Modulação angular (PM e FM). Modulação por pulsos (PPM, PWM, PCM). Multiplexação por divisão de frequências (FDM). Multiplexação por divisão de tempo (TDM). Princípios de codificação. Outros tipos de modulação. Modulação por espalhamento espectral (sepread-spectrum). 197

198 III. OBJETIVOS - Efetuar análise da transmissão de sinais sem a presença de ruído. - Efetuar análise da transmissão de sinais com a presença de ruído. - Conhecer diversos tipos de modulação, bem como suas características e aplicações. - Analisar processos de conversão analógico/digitais e digitais/analógicos e transmissão digital em banda-básica. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Noções de Modulação Introdução. Classificação. Definições. 2 Modulação AM-DSB Análise do Sistema. Circuitos Moduladores AM-DSB. Circuitos Demoduladores AM-DSB. Receptor AM-DSB. 3 Modulação AM-DSB/SC Análise do Sistema. Circuitos Moduladores AM-DSB/SC. Circuitos Demoduladores AM-DSB/SC. Receptor AM-DSB/SC. 4 Modulação AM-SSB Obtenção. Demodulação. Transceptor AM-SSB. Análise Crítica do Sistema. Modulação AM-VSB. Modulação AM.CSSB. Modulação AM-DSB/RC. 5 Modulação FM de Faixa Estreita Análise do Sistema. Obtenção. Circuitos Moduladores FM. Circuitos Demoduladores FM. Transmissor FM. 6 Modulação FM de Faixa Larga Análise do Sistema. Obtenção. Circuitos Moduladores FM. Circuitos Demoduladores FM. Transmissor FM. 7 Modulação FM estéreo Análise do Sistema. Geração do Sinal Codificado. Decodificação do Sinal 198

199 Estéreo. Receptor FM Estéreo. 8 Modulação em Amplitude de Pulso - PAM Análise do Sistema. Aplicações Práticas para o PAM. Circuitos Moduladores PAM. Demoduladores do Sinal PAM. 9 Modulação em Largura de Pulso - PWM Análise do Sistema. Circuitos Moduladores PWM. Demoduladores do Sinal PWM. 10 Modulação em Posição de Pulso - PPM Análise do Sistema. Circuitos Moduladores PPM. Demoduladores do Sinal PPM. 11 Modulação por Codificação de Pulso - PCM Conceitos Básicos sobre a Modulação PCM. Geração do Sinal PCM. Recepção do Sinal PCM. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, 199

201 O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VIII. BIBLIOGRAFIA GOMES, A. T. TELECOMUNICAÇÕES: TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO AM/FM. 19ª Edição; São Paulo: Érica, BARRADAS, O. & SILVA, G. SISTEMAS RADIOVISIBILIDADE. 3. ed. Rio de Janeiro: Embratel/LTC, BEZERRA FILHO, F. Modulação, Transmissão e Propagação das Ondas e Rádio. São Paulo: Érica, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 8º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações 201

202 Disciplina: Processamento Digital de Sinais Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Sinais. Análise de fourier. Dualidade Tempo e freqüência. Modulação.Processos Estocásticos. Análise Espectrog ráfica. Filtros. Algoritmos III. OBJETIVOS Dar formação geral na área da aquisição e processamento digital de sinais em particular na sua aplicação às comunicações. Estudar a arquitetura dos processadores de sinal atuais e a metodologia de desenvolvirnento de sistemas neles baseados. Proporcionar o conhecimento e ensinar as técnicas apropriadas para projetar e realizar sistemas de processamento de sinal para comunicações com recurso a processadores digitais de sinal. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Sinais: conceito, classificação dos sinais, amostragem de sinal. Análise de fourier: série trigonométrica de Fourier, série de Fourier exponencial, transformada de fourier, relação entre a série e transformada de Fourier. Modulação: conceito, modulação de amplitude, modulação angular, modulação digital, análise fasorial do sinal modulado, Processos Estocásticos: varáveis aleatória conjuntas, processos aleatórios. Análise Espectrográfica: espectro de amplitude, espectro de fase e potência, estimação espectral de 202

203 potência. Filtros: filtros optimos, projetos de filtros. Algoritmos: algoritmos para modulação em amplitude, algoritmos para modulação angular, algoritmos para modulação digital Amostragem de sinais passa-baixo e passa-banda e processamento de sinais multi- ritmo. Rádio digital (software radio). Circuitos e técnicas avançadas para a realização da conversão analógico/digital (A/D) e digital/analógico (D/A) multicanal e respectivas interfaces com os processadores de sinal. Estudo detalhado da arquitectura dos actuais processadores de sinal, das ferramentas usadas no desenvolvimento de programas de aplicação. Transformadas de Fourier e de Hilbert. Projecto de filtros e de osciladores digitais. Processamento de sinal adaptativo. Malhas de captura vectoriais (amplitude, fase e frequência) e aplicações. Moduladores e desmoduladores lineares e não-lineares, igualadores, estimâdores de sequência de máxima verosimilhança, circuitos de sincronização de símbolo e de portadora. Processamento de sinal para a transmissão de áudio digital. V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 203

206 VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOYLESAD, R. & NASHELSKY, L,; Dispositivos Eletrônicos e teoria de circuitos; 6 edição; Prentice Hall, 1998.SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrônica; São Paulo: Makron Books,2000. COMPLEMENTAR: SEDRA,A.S. & SMITH,K,C.; Microeletrôníca; São Paulo: Makron Books,2000. Manuais de aula prática 9º PERÍODO 206

207 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 9º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Comunicação Móveis Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Conceitos de telefonia móvel. Reutilização de freqüências. Telefonia móvel celular. Sistema AMPS. Sisternas TDMA e CDMA. Sistemas spread spectrum. Sistemas de comunicação pessoal. Sistemas de comunicações móveis de, terceira 207

208 geração. Cornunicação Móvel in-doot III. OBJETIVOS Oferecer aos alunos noções conceituais sobre sistemas móveis e celulares, servindo de base para o aprendizado e conhecimento de novas tecnologias de comunicação. Entender as diferentes tecnclogias atualmente empregadas na comunicação movel, cornparando dados reais e atualizados com os conceitos estudados durante as aulas. Fornecer um retrospecto da evolução tecnológica empregada no ambiente de comunicação móvel, permitindo compreender melhor o status atual das tecnologias em uso, e se adequar às novas tecnologias sendo desenvolvidas. Estudar as principais tendências das tecnologias de sistemas de terceira e quarta geração, tanto os ainda em estudo/implantação como os já comercalizados, preparando os alunos para o mercado de trabalho. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO l Conceitos de telefonia móvel 1 1 Corrunicações Móveis Breve histórico 1.2 Células Estação rnóvel Estação Rádio-base Central de Controle e Comutação 1.3Clusters 1.4 lnterferência Co-canal 1.5 lnterferência de Canais Adjacentes 1.6 Divisão de Células e Fator de Reuso 2 Reutilização de freüências 2.1 Fato de reuso 3 Telefonia móvel celular 3.1 Roaming e Handoff 4 Sistema AMPS 4.1 Sistema Analógico 208

209 4.2 FDMA 4.3 Características do sistema Analógico 4.4 Dimensionamento do Sistema AMPS 5 Sistemas TDMA e CDMA 5.1 Comunicação Móvel Digital Quantização Modulação Digital Codificação da Fonte Algoritmo de codificação de Huffman Codificação do Canal Codificacores de \/oz VOCODER 5.2 TDMA Tecnica de Acesso Múltiplc por divisão de Tempo Quadro TDMA e Slots de tempo Bist de Sincronização e Controle Aproveitamento de tempo: Handff 5 3 Sistema:s spread spectrtìm Espalhamento de Frequênciaa Códigos PN 5 4 CDMA Técnica de Acesso Múltplo por divisão de Código Espalhamento de Frequência Fator de Espalhamento e Ganho de processamento Interferência intra e extra-celular 6 Sistemas de comunicação pessoal 6.1 GSM Wap SMS e MMS SIM Card GPRS Mecanismos de Localização 7 Sistemas de comunicações móveis de terceira geração 7.1 IMT Caracteristicas dos sistemas de Terceira Geração 209

210 7.2 UMTS Evolução do GPRS ao UMTS Caracteristicas da Rede lnterface aérea WCDMA HSDPA HSUPA e HSPA 7.3 CDMA2000 lx EV-DO Características da Rede CDMA One CDMA CDMA 2000 lx EV-DO 8 Comunicação Móvel in-door 8.1 Comunicação Móvel em pequena escala 8.2 Estudo de caso: Bluetooh Protocolo de Comunicação Caracteristicas de Transmissão Busca por dispositivos e serviços V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: 210

211 I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: 211

212 I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BASICA 212

213 1. LIMA André Gstavo Monteiro. Comunicações móveis: do analógico ao IMT ª ed. Axcel Books, ALENCAR, Marcelo Sampaio de. Telefonia Digital. 4ªed. Érica, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 3. ALENCAR Marcelo Sampaio de. Sistemas de Comunicações. 1ª ed. Erica, DOOC, Annabel Z. O guia essercial para telecomunicações. 2ª ed. Campus,

214 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 9º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Sistemas Operacionais Carga horária semestral: 80 horas / aula Carga horária semanal: 4 h/a II. EMENTA Histórico e estruturas de sistemas operacionais. Gerenciamento de processos, memória e arquivos. Sistemas de entrada e saída. Sistemas Operacionais modernos. III. OBJETIVOS Entender conceitos associados ao desenvolvimento e gerenciamento de sistemas operacionais. Conhecer e aplicar conceitos assocìados ao gerenciamento de processos de sistemas oporacionais. Conhecer e aplicar conceitos associados ao gerenciamento de memória de sistemas operacionais e sistemas de arquivos. Fornecer ao estudante uma idéia de como processos em um sistema operacional se interagem. Conhecer aspectos relacionados ao controle de perlféricos comuns1 comö teclado, vídeo, mouse, placas de rede. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Histórico e evolução dos sistemas opera.donais 1.1 O que é um sistema operacional 1.2 Sistemas em lote 214

215 1.3 Sistemas de tempo compartilhado 1.4 Sistemas de computadores pessoais 1.5 Sistemas parale)os 1.6 Sistemas de tempo real 1.7 Sistemas distribuidos 2. Arquitetura de sistemas de computaçåo 2.1 Estrutura de entrada/safda (estrutura de I/O) lnterrupções de entrada / salda Estrutura de DMA 2.2 Estrutura de armazenamento Memória Principal Discos magnéticos e fitas magnéticas 2.3 Hierarquia de armazenamento Cache Coerência e consistência 2.4 Proteção de hardware Operaçåo em modo dual Proteção de entrada/saída Proteção de memória Proteção de CPU 3. Gerenciamento de processos 3.1 Processos Escalonamento de processos Operaçöes nos processos Processos cooperativos Comunicação entre processos 3.2 Threads Threads de usuárlo e de kernel Modelos de multithreading 3.3 Escalonamento de CPU Escalonamento preemptivo Critérios de escalonamento Escalonamento first.come, first-served Escalonamento job mais curto primeiro Escalonamento por prioridade Escalonamento Round-Robin Escalonamento por múltiplas filas Escalonamento por múltiplas filas com realimentaçåo Escalonamento com múltiplos processadores 215

216 Escalonamento de tempo real Escalonamento tthreads Avaliação de algoritmos de escalonamento 3.4 Sincronização de processos Seção crítica Hardware de sincronizaçäo Semáforos Deadlocks e paralisação Problemas clássìcos de sincronização Problema do buffer limitado Problema dos leitores-escritores Problema do jantar dos fîlósofos Monitores Detecção de deadlocks Recuperaçšo de deadlock 4. Gerenciamento de memória 4.1 Fundamentos Mapeamento de endereços Espaço de endereçamento lógico versus físico Carga dinâmica Ligação Dinâmica e bibliotecas compartilhadas 4.1.Overlays Swapping Alocação contígua de memória Paginação Segmentação Segmentação com paginaçšo 4.2 Memória virtual Paginaçåo sob demanda 4.2,2 Substituição de página Alocação de quadros Thrashing 4.3 Sistemas de arquivos 4.3.l Métodos de acesso Estrutura de diretórios Proteção Estrutura do sistema de arquivos Métodos de alocação Gerência de espaço livre lmplementação de diretórios 216

217 4.3.8 Eficiência e desempenho 4.4 Sistemas de I/O Hardware de I/O lnterface de I/O de aplicação Subsistema de I/O do kernel Tratamento de pedidos de I/O Desempenho 4.5 Estrutura de armazenamento de massa Estrutura do disco Escalonamento do disco Gerenciamento de disco Gerência de espaço de swap Confiabilidade de disco lmplementação de armazenamento estável Estrutura de armazenamento terciário V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; 217

218 II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. no 218

219 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Silberchatz, A., etal. Sistemas operacionais: conceitos e aplicaçöes. 5 ed. Rio de Janeiro, Campus, Tanenbaum, A. S., Woodhull, A. S. Sisfemas operacíonais: projeto e impiementação. 2 ed. Porto Alegre, Bookman, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 3. Deitel, H. M. Sistemas operacionais. 3 ed. São Paulo, Prentice Hall,

220 4. Machado, F. B. Arquitetura de sistemas operacionais. 3 ed. Rio de janeiro: LTC, NSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA - ITC PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 9º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Legislação e Ética da Profissão Carga horária semestral: 80 h/a Carga horária semanal: 4h/a 220

221 II EMENTA Estudo do objetivo da ética, o comportamento ético, estudo da ética profissional. Legislação trabalhista. Legislação tributária. Regulamentação profissional. Legislação do interesse do engenheiro e seus problemas profissionais III OBJETIVOS Conhecer as principais regras do Direito que regem as atividades de Engenharia; conhecer os princípios fundamentais de ética profissional; Proporcionar aos alunos uma visão da Legislação e Normas em vigor, por meio de abordagens dos aspectos técnicos, éticos e jurídicos da profissão; Desenvolver estudos sobre os valores éticos e a modernidade; Identificar, refletir e divulgar as questões e problemas decorrentes do desenvolvimento tecnológico, levando os futuros profissionais à compreensão de como abordar essas questões e problemas, visando a avançar no conhecimento e na busca de soluções sábias para eles. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARTE 1: ELEMENTOS DE ÉTICA 1. INTRODUÇÃO GERAL E PRIMEIRA CONCEPÇÃO DE ÉTICA a. Sentido amplo de ética b. Variados aspectos de analise da ética no entendimento dos pensadores clássicos c. Estudos da ética pelos pensadores modernos d. Ética de Bérgson 221

222 e. Ética do valor de Sheler, Hartmann e Wagner. 2. ETICA COMO DOUTRINA NA CONDUTA HUMANA a. Conduta humana b. Ética concebida como doutrina da conduta c. Ética cientifica e grandes pesadores 3. GÊNESE, FORMAÇÃO E EVOLUÇÃO ÉTICA. a. Bases mentais e conduta b. Determinismo genético e educação ética c. Influências ambientais d. Acumulação dos problemas no curso da existência e. Educação na família como sustentáculo f. Controle e formação da consciência ética 4. VIRTUDE COMO SUSTANCIA ÉTICA 5. DEVER PERANTE ÉTICA 6. VONTADE ETICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL E ETICA a. Vícios sociais modernos e o emocional b. Motivação e emoção 8. CONDUTA DO SER HUMANO EM SUA COMUNIDADE E EM SUA CLASSE a. Individualismo e ética profissional b. Vocação para o coletivo c. Classes profissionais d. Código de ética profissional 222

223 e. Peculiaridades em um código de ética profissional f. Puritanismo e ética profissional g. Conduta individual e sucesso h. Julgamento da conduta ética na classe PARTE 2: ÉTICA PROFISSIONAL 1. PROFISSAO E EFEITOS DE SUA CONDUTA a. A engenharia e o valor social da profissão b. Responsabilidade, utilidade e projeção profissional. c. Especialização, cultura e utilidade profissional. d. Função social da profissão e a sociedade contemporânea DEVERES PROFISSIONAIS e. Conceitos e deveres da profissão e a escolha da profissão f. Dever de conhecer a profissão e a tarefa 2. VIRTUDES BÁSICAS PROFISSIONAIS a. Zelo: exercício do zelo b. Honestidade: virtude magna no campo profissional c. Virtude do sigilo d. Virtude da competência 3. ETICA DA MENTIRA a. Aspectos de uma lógica da mentira b. Simulação e ocultação total de verdade perante a ética profissional 4. ETICA E QUALIDADE 223

224 a. Introdução b. Moral e os padrões de qualidade c. Ética profissional e os programas de melhoria de qualidade d. Relação entre ética e conduta profissional PARTE 3: ETICA E A LEI a. Introdução b. Atributos de um bom profissional em computação c. Casos de sucesso e insucesso d. Informática e direito e. Código de ética profissional f. Código de ética simplificado PARTE 4: LEGISLACAO E NORMAS EM VIGOR a. Aspectos técnicos b. Aspectos éticos e jurídicos da profissão c. Principais leis e normas para a pratica da profissão d. Conselhos: vantagens e desvantagens PARTE 5: DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO E ASPECTOS SOCIAIS V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. 224

226 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII - BLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Sá, A. L. de. Ética profissional. 2 ed. Atlas, Ferrel, F. & F. Ética Empresarial: dilemas, tomadas de decisão e casos. 4 ed. Reichmann & Affonso, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. Srour, H. Ética Empresarial. São Paulo, Campus, Teixeira, N. G. A ética no mundo da empresa. São Paulo, Pioneira,

227 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 9º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: TCC I Carga horária semestral: 40 h/a II. EMENTA Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, teórico e/ou prático, com base científica, sobre um tema relacionado à Engenharia Civil. O trabalho, individual ou em grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de forma contínua durante o período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas estabelecidos no calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo professor Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação do trabalho é condição para a graduação. OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar a montar um Projeto do Trabalho de Conclusão do Curso de Engenharia Civil. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC 227

228 PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS NORMAS TÉCNICAS ABNT PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS ASSUNTOS PESQUISADOS APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA DEFESA DO PROJETO DE MONOGRAFIA ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS PELA BANCA EXAMINADORA V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será 228

229 obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). 229

230 VII. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e Documentação - Referências - Elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, ARAUJO, N. M. de. Informando e Normalizando, ABNT.NBR Rio de Janeiro, p.. NUNES, Luiz Antonio Rizzatto, Manual da monografia: como se faz monografia, uma dissertação, uma tese. 3. ed. (revista e ampliada), São Paulo: Saraiva Bibliografia Complementar: VALADARES, V. B.. Como elaborar Trabalhos Acadêmicos. Caratinga. FIC, Faculdades Integradas de Caratinga, 2002, 21 p.(1ª edição) SANTOS, L.B. Metodologia Cientifica: uma abordagem direcionada aos cursos de Engenharia. Apostila do centro de Tecnologia da Universidade Federal de Alagoas, Maceió/AL. Brasil. 230

231 10º PERÍODO 231

232 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: 1º ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: TCC II Carga horária semestral: 36 h/a II. EMENTA Desenvolvimento de um trabalho acadêmico de síntese, durante o 9 e 10 período, teórico e/ou prático, com base científica, sobre um tema relacionado 232

233 à Engenharia Civil. O trabalho, individual ou em grupo de no máximo 2 (dois) estudantes, é realizado de forma contínua durante o período letivo, devendo ser cumpridos os prazos e as etapas estabelecidos no calendário de Atividades do TCC. Os estudantes são assistidos pelo professor Orientador e pelo Professor Supervisor. A aprovação por banca do trabalho no 10 período é condição para a graduação. OBJETIVOS Ensinar ao aluno a realizar a análise e discussão dos Resultados e Conclusões do Trabalho de conclusão do Curso de Engenharia Civil. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO APRESENTAÇÃO MANUAL DE TCC NORMAS TÉCNICAS ABNT PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DAS PESQUISAS APRESENTAÇÃO PARA BANCA DE DEFESA DEFESA MONOGRAFIA ENTREGA DOS RESULTADOS E ANÁLISE DAS MODIFICAÇÕES FEITAS PELA BANCA EXAMINADORA V. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utlizadas recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VI. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de 233

235 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e Documentação - Referências - Elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, ARAUJO, N. M. de. Informando e Normalizando, ABNT.NBR Rio de Janeiro, p.. NUNES, Luiz Antonio Rizzatto, Manual da monografia: como se faz monografia, uma dissertação, uma tese. 3. ed. (revista e ampliada), São Paulo: Saraiva Bibliografia Complementar: VALADARES, V. B.. Como elaborar Trabalhos Acadêmicos. Caratinga. FIC, Faculdades Integradas de Caratinga, 2002, 21 p.(1ª edição) SANTOS, L.B. Metodologia Cientifica: uma abordagem direcionada aos cursos de Engenharia. Apostila do centro de Tecnologia da Universidade Federal de Alagoas, Maceió/AL. Brasil. 235

236 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: ANO: SEMESTRE: 236

237 I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações Disciplina: Tópicos em Novas Tecnologias de Telecomunicações Carga horária semanal: 5h/a Carga horária semestral: 100 h/a II. EMENTA Princípios de funcionamento dos sistemas de telecomunicações Comutação; Sinalização; Rede telefônica; HDSL / ADSL; TELEFONIA IP; SDH / PDH Comunicações via satélite Comunicações via rádio Tecnologias de Acesso Banda Larga Aplicações das Tecnologias de Acesso Popularizando o Acesso a Internet Tecnologias emergentes o último quilômetro (xdsl / cable modems) Tecnologia celular 3G e 4G Apresentação de Seminários pelos alunos Novas Tecnologias e acesso a Internet: OSI; padrões IEEE 802; Fibras Ópticas; Redes ATM; Ethernet Óptica; Redes Wireless; WAP; VoiP; Formas de Acesso; Meios de Transmissão para Internet: Adsl empresarial; Cable-Modem; PLC; Acesso Óptico; DTH; MetroRede III. OBJETIVOS Atualizar os alunos do ultimo periodo em relação ás novas tecnologias atuais de telecomunicações. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 237

239 Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinquenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha frequência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70(setenta). VII. BIBLIOGRAFIA - Cyclades - Guia Internet de conectividade; 1ª edição TANENBAUM, A. S.; Redes de Computadores; 3a edição; Rio de Janeiro: Campus,

240 SOARES, L. F. G.; Redes de computadores das LANs, MANs e WANs as redes ATM; 2a edição; Rio de Janeiro: Campus, COMER, Douglas. Internetworking with TCP/IP, vol. 1: Principles, Protocols and Architecture. 2nd ed. Prentice Hall, STEVENS, W. Richard. Unix Networking Programing. Prentice Hall, INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CARATINGA PROGRAMA DE DISCIPLINA PÉRIODO: ANO: SEMESTRE: I IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Tecnológico de Caratinga - ITC Curso: Engenharia Elétrica Hab. Telecomunicações DISCIPLINA: Empreendedorismo E Plano de Negócios CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 h/a CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4H/A III. EMENTA Empresa, Empresário e Empreendedor; Plano de Negócios; Planejamento Estratégico; Gerenciamento dos Recursos Empresariais. III. OBJETIVOS Conhecer o cenário de negócios que envolvem a empresa e o empresário, destacando o empreendedorismo como uma capacidade de inovação e criatividade. Propiciar compreensão sobre a importância do perfil empreendedor para a geração de renda e para a sustentabilidade das empresas; 240

241 Desenvolver conhecimentos e habilidades necessários ao planejamento de um negócio; Despertar para a importância da contínua atenção às oportunidades de mercado. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. EMPRESA, EMPRESÁRIO E EMPREENDEDOR 1.1. Conceitos 1.2. Características do empreendedor; 1.3. Habilidades do empreendedor; 1.4. Tipos de empresa; 1.5. Ciclo de vida das organizações. 2. PLANO DE NEGÓCIOS 2.1. Conceito 2.2. Importância 2.3. Incubadora; 2.4. Projetos empresariais; 2.5. Análise do ambiente de negócios; 2.6. Etapas de elaboração do Plano de Negócios 3. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 3.1. Conceito; 3.2. Importância; 3.3. Negócio e Finalidade; 3.4. Valores, missão e visão; 3.5. Análise do ambiente interno; 241

242 3.6. Análise do ambiente externo; 3.7. Responsabilidades, ações e metas; 3.8. Implantação e acompanhamento. 4. GERENCIAMENTO DOS RECURSOS EMPRESARIAIS 4.1. Noções de gerenciamento de equipe; 4.2. Noções de gerenciamento da produção; 4.3. Noções de gerenciamento do marketing; 4.4. Noções de gerenciamento das finanças. VI. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Durante as aulas serão utilizados recursos visuais como data Show e mesmo recursos tradicionais como quadro branco e pincel. VII. AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa de notas; sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos; 242

243 III - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 3ª (terceira) etapa de notas, sendo que uma prova será obrigatória e individual, no valor de 20 (vinte) pontos e aplicada sempre na penúltima ou última semana do período letivo. 1º Os períodos de início e término das etapas de notas sempre constarão no Calendário Acadêmico devendo ser observado: I - primeira etapa até 40% (quarenta por cento) do período letivo; II - segunda etapa de 41% a 80% do período letivo; e III - terceira etapa de 81% a 100% do período letivo. Atendida em qualquer caso a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina, é aprovado na disciplina: I - independente de exame final, o aluno que obtiver nota não inferior a 70 (setenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. II - mediante exame final, o aluno que tenha obtido nota de aproveitamento inferior a 70 (setenta), porém não inferior a 50 (cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 1º Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média inferior a 50 (cinqüenta) pontos no conjunto dos trabalhos escolares, avaliações e provas. 2º Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina o aluno que não obtenha freqüência a, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária da disciplina. O Exame Final é escrito e individual, englobando todo o conteúdo do semestre e terá o valor de 100 (cem) pontos, tornando-se nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo. 1º Será aprovado na disciplina mediante Exame Final, o aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta) neste exame. 243

244 2º Independente se o resultado obtido pelo aluno no Exame Especial for superior a 70 (setenta) pontos, o aluno que for aprovado mediante este exame terá sua nota final da prova registrada no valor de 70 (setenta). VII. BIBLIOGRAFIA Básica: CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo: Saraiva, DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorismo Corporativo: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar em organizações estabelecidas. Rio de Janeiro: Campus, Complementar: BERNARDES, Cyro. Criando Empresas para o Sucesso. São Paulo; Saraiva, DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. São Paulo: Cultura, DRUCKER, Peter F. Entrepreneurship: prática e princípios. São Paulo: Pioneira, SALIM, C..S; HOCHMAN, N.; RAMAL, A. C. e RAMAL, Silvina Ana. Construindo Plano de Negócios: todos os passos necessários para planejar e desenvolver negócios de sucesso. 2 ed. Rio de Janeiro. Campus, HISRICK, Robert D.; PETERS, Michael P. Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman,

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