INDICAÇÕES 2014-1º ANO AxBxC 1º Ano A Ens. Fundamental 1º Ano B Ens. Fundamental ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Bom dia / HORA DAS NOVIDADES: Leitura compartilhada de receitas / / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização de frases com palavras retiradas da receita / MATEMÁTICA: Revisão sobre o sistema Monetário / Estudo das sequências de 480 a 499, enfatizando os vizinhos da direita e esquerda / Revisão de unidade, dezena e centena / Tarefa no caderno /CIÊNCIAS: Revisão dos conteúdos estudados / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / ATIVIDADES EXTRAS: Ensaio para festa junina / CASA: Tarefa Impressa / Leitura e cópia da pág.14 do livro "Peixinho dourado vai passear". ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Bom dia / HORA DAS NOVIDADES: Leitura compartilhada de receitas / / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização de frases com palavras retiradas da receita / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / MATEMÁTICA: Revisão sobre o sistema Monetário / Estudo das sequências de 480 a 499, enfatizando os vizinhos da direita e esquerda / Revisão de unidade, dezena e centena / Tarefa no caderno / CIÊNCIAS: Revisão dos conteúdos estudados / ATIVIDADES EXTRAS: Ensaio para festa junina / CASA: Tarefa Impressa / Leitura e cópia da pág.14 do livro "Peixinho dourado vai passear". 1º Ano C Ens. Fundamental ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Boa tarde / HORA DAS NOVIDADES: Leitura compartilhada de receitas / / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização de frases com palavras retiradas da receita / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / INGLÊS: Correção das revisões no caderno com ART CLASS - págs. 44 e 45 e BREAK TIME - págs. 50 e 51 do livro / CIÊNCIAS: Revisão dos conteúdos estudados / MATEMÁTICA: Revisão sobre o sistema Monetário / Estudo das sequências de 480 a 499, enfatizando os vizinhos da direita e esquerda / Revisão de unidade, dezena e centena / Tarefa no caderno / ATIVIDADES EXTRAS: Ensaio para festa junina / CASA: Tarefa Impressa / Leitura e cópia da pág.14 do livro "Peixinho dourado vai passear" / Estudar ART CLASS - págs. 44 e 45 e BREAK TIME - págs. 50 e 51 do livro de Inglês.
INDICAÇÕES 2014-2º ANO AxBxC 2º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL GEOGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados / Responder tarefa no REDAÇÃO: Houve explanação de criação livre: colagem - págs. 52 e 53 do livro / Pintar as gravuras das págs. 55 a 58 do mesmo. produção no caderno de desenho / Responder tarefa págs. 54 e 55 do livro. HISTÓRIA: Houve estudo dos conteúdos "Onde você mora?" e "Era uma vez uma casa" págs. 50, 52 e 53 do livro / Responder tarefa pág. 51 do mesmo. FILOSOFIA: Houve leitura e discussão do texto "Coisas em que eu penso, mas que não existem" págs. 39 e 40 / Responder os questionamentos da pag. 41 do mesmo / Exercitar sua leitura relendo o texto das pa gs. 39 e 40 do livro. 2º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INTERP. TEXTUAL: Houve autocorreção e revisão de conteúdos / Responder tarefa págs. 176 e 177 (até o item 08) do livro. FILOSOFIA: Houve leitura e discussão do texto "Coisas em que eu penso, mas que não existem" págs. 39 e 40 / Responder os questionamentos da pag. 41 do mesmo / Exercitar sua leitura relendo o texto das pa gs. 39 e 40 do livro. produção no caderno de desenho / Responder tarefa págs. 54 e 55 do livro. REDAÇÃO: Houve tarefa das págs. 47 e 49 do livro / Produzir o texto da pág. 51 do mesmo. HISTÓRIA: Houve explanação do texto "Quem mora aqui?" págs. 46 a 48 do livro / Responder tarefa pág. 49 do mesmo. 2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL INTERP. TEXTUAL: Houve autocorreção e revisão de conteúdos / Responder tarefa págs. 176 e 177 (até o item 08) do livro. FILOSOFIA: Houve leitura e discussão do texto "Coisas em que eu penso, mas que não existem" págs. 39 e 40 / Responder os questionamentos da pag. 41 do mesmo / Exercitar sua leitura relendo o texto das pa gs. 39 e 40 do livro. produção no caderno de desenho / Responder tarefa págs. 54 e 55 do livro. REDAÇÃO: Houve tarefa das págs. 47 e 49 do livro / Produzir o texto da pág. 51 do mesmo. INGLÊS: Houve estudo da Unit 5: Beach and Country: págs. 50 e 51 (Utilização do CD) e resolver o exercício das pág. 52 do livro; / Estudar revisando - págs. 50 e 51 (Unit 5: Beach and Country) do livro.
INDICAÇÕES 2014-3º ANO AxBxC 3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL terrestres que voam e relação entre os invertebrados e os outros seres - págs 102 a 105 do livro / Responder tarefa - págs. 106 e 107 do mesmo. paradidático em estudo / Tarefa: Registrar no seu caderno o MATEMÁTICA: Houve autocorreção da tarefa integrada / Leia as instruções da pág. 4 do caderno de Criatividade e Alegria no final do livro de Matemática e confeccione o seu porta-lápis, porta-canetinhas e porta-treco e traga para exposição na próxima aula. REDAÇÃO: Houve explanação de Relato pessoal criação de história com roteiro - págs. 61 e 63 do livro de Redação e Criação / Responder tarefa - pág. 62 do mesmo. HISTÓRIA: Houve revisão do capítulo 03 - págs. 20 a 23 do livro / Responder tarefa págs. 26 e 27 do mesmo. - 3º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL terrestres que voam e relação entre os invertebrados e os outros seres - págs 102 a 105 do livro / Responder tarefa - págs. 106 e 107 do mesmo. paradidático em estudo / Tarefa: Registre no seu caderno o MATEMÁTICA: Houve autocorreção da tarefa integrada / Leia as instruções da pág. 4 do caderno de Criatividade e Alegria no final do livro de Matemática e confeccione o seu porta-lápis, porta-canetinhas e porta-treco e traga para exposição na próxima aula. REDAÇÃO: Houve explanação de "Fábulas" / Responder tarefa no caderno nº1 (impressa). HISTÓRIA: Houve revisão do capítulo 03 -págs. 20 a 23 do livro / Responder tarefa - págs. 26 e 27 do mesmo. 3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL terrestres que voam e relação entre os invertebrados e os outros seres - págs 102 a 105 do livro / Responder tarefa - págs. 106 e 107 do mesmo. paradidático em estudo / Tarefa: Registrar no seu caderno o MATEMÁTICA: Houve autocorreção da tarefa integrada / Leia as instruções da pág. 4 do caderno de Criatividade e Alegria no final do livro de Matemática e confeccione o seu porta-lápis, porta-canetinhas e porta-treco e traga para exposição na próxima aula. REDAÇÃO: Houve explanação de Relato pessoal criação de história com roteiro - págs. 61 e 63 do livro de Redação e Criação / Responder tarefa - pág. 62 do mesmo. HISTÓRIA: Houve revisão do capítulo 03 - págs. 20 a 23 do livro / Responder tarefa págs. 26 e 27 do mesmo.
INDICAÇÕES 2014-4º ANO AxBxC 4º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL CIÊNCIAS: Houve atividade referente ao paradidático: Quem vai salvar a vida? e leitura das págs. 25 a 35 / Resolver as questões 08 e 09 do suplemento de leitura do paradidático. INTERP. TEXTUAL: Houve explanação da unidade 3 - cap.2 - págs. 260 a 263 do livro / Responder tarefa no caderno sobre o assunto estudado em sala de aula. GRAMÁTICA: Houve autocorreção das págs. 255 e 256 da Gramática e explicação de atividade impressa sobre os conteúdos em estudo / Estudar pelo MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados e autocorreção / Estudar pelo roteiro de avaliações e pág. 136 do livro / Responder tarefa pág. 137 do mesmo. 4º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL HISTÓRIA: Houve debate em sala de aula sobre o paradidático "Luana - A menina que viu o Brasil Neném" / Responder atividade impressa sobre o paradidático em estudo. GEOGRAFIA: Houve explicação dos biomas Pampa - pág. 102 / Responder questão 1 da pág. 111 do livro e atividade no CIÊNCIAS: Houve atividade referente ao paradidático: Quem vai salvar a vida? e leitura das págs. 25 a 35 / Resolver as questões 08 e 09 do suplemento de leitura do paradidático. ARTE: Houve autocorreção de atividades / Estudar pelo roteiro de avaliação. FILOSOFIA: Houve revisão dos conteúdos / Estudar pelo 4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Estudar Sentenças matemáticas pág. 132 do livro / Responder tarefa págs. 133 e 134 do mesmo. FILOSOFIA: Houve revisão dos conteúdos / Estudar pelo roteiro de avaliação. GRAMÁTICA: Houve autocorreção das págs. 255 e 256 e explicação de atividade impressa sobre os conteúdos em estudo / Estudar pelo INTERP. TEXTUAL: Houve explanação da unidade 3 - cap.2 - págs. 260 a 263 do livro / Responder atividade no caderno sobre o assunto estudado em sala de aula.
INDICAÇÕES 2014-5º ANO AxBxC 5º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL MATEMÁTICA: Houve revisão de conteúdos / Estudar pelo HISTÓRIA: Houve revisão das págs. 86 a 89 do livro./ Responder atividade no REDAÇÃO: Houve revisão dos conteúdos estudados / Estudar pelo roteiro de avaliações. INTERP. TEXTUAL: Houve revisão sobre Acentuação das proparoxítonas / Responder a atividade copiada no 5º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL INTERP. TEXTUAL: Houve revisão sobre Acentuação das proparoxítonas / Responder a atividade copiada no FILOSOFIA: Houve revisão de conteúdos / Estudar pelo MATEMÁTICA: Estudar trabalhando com simetria págs. 152 a 155 do livro e revisão de conteúdos / Responder tarefa pág. 155 do mesmo. TABUADA: Houve avaliação oral / Continue estudando a tabuada completa para a avaliação de Matemática. HISTÓRIA: Houve revisão de conteúdos / Estudar pelo - Dig/irs 5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos Numeral - págs. 147 a 150 e Advérbio - págs. 238 a 240 da Gramática / Responder tarefa - páginas 154 e 155, 245 e 246 da mesma. GEOGRAFIA: Houve revisão das págs. 82 a 85 do livro./ Responder tarefa no TABUADA: Houve avaliação oral / Continue estudando a tabuada completa para a avaliação de Matemática. FILOSOFIA: Houve revisão de conteúdos / Estudar pelo CIÊNCIAS: Houve estudo das partes de um microscópio e tarefa de revisão no caderno / OBS:. Dias 28/05, haverá atividade avaliativa sobre microscopia (Estudar texto complementar / caderno). -