QUESTÕES. Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos: acordo com a mesma regra de acentuação gráfica,

Transcrição

1

2 QUESTÕES Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos: 1 As palavras fazê-lo, vê e têm são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. 2 As palavras contemporânea, competências e instantâneas são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. 3 As palavras saúde e flúor são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica, pois ambas são paroxítonas. 4 A ausência de acento agudo em ideias está em conformidade com as regras ortográficas vigentes. 5 As palavras consultório, área e várias são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. 6 O emprego de acento na palavra memória pode ser justificado por duas regras de acentuação distintas. 7 O emprego do acento gráfico nas palavras fenômeno e próximo atende à mesma regra de acentuação gráfica. 8 Na oração que trabalham com a linguagem artística em suas práticas pedagógicas" há três palavras com a antepenúltima sílaba acentuada. 9 O emprego do acento gráfico nos vocábulos índice e período justifica-se com base na mesma regra de acentuação gráfica. 10 Os vocábulos juízes e país são acentuados de acordo com regras de acentuação gráfica distintas. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens. 11 Sem prejuízo da informação veiculada no texto, seria mantida sua correção gramatical se o termo proteção, em Não havia proteção contra as decisões da assembleia soberana (l. 18 e 19), fosse substituído por mecanismos de proteção. 12 Com o emprego das aspas na palavra falha (l.17), o autor deixa explícita uma marca de opinião que interfere no sentido dessa palavra no texto. 13 De acordo com o autor, no mundo contemporâneo há proporcionalmente mais participação política do que havia na democracia ateniense. 14 O texto defende a ideia de que, com as revoluções modernas, aumentou a capacidade de defesa do indivíduo contra o Estado. 15 O autor emprega recursos do tipo textual narrativo para explicar o funcionamento da democracia direta ateniense. 16 As formas pronominais em ele salvara (l.21) e protegendo-o (l.22) remetem ao mesmo referente: Temístocles (l.20)

3 24 A substituição da forma verbal pode envolver (l.3) por envolve alteraria os sentidos do texto. 25 Haveria prejuízo gramatical para o texto caso a palavra procedimentos-padrão (l.15) fosse alterada para procedimentos-padrões. ANOTAÇÕES Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem. 17 O emprego de sinal indicativo de crase em a demandas legítimas (l.19) à demandas legítimas não prejudicaria a correção gramatical do texto. 18 O vocábulo legítimas (l.19) poderia ser substituído por genuínas, mantendo-se a correção e os sentidos do texto. 19 A coerência do texto seria prejudicada caso o vocábulo expressas (l.11) fosse substituído por expressadas. 20 A sociedade, de maneira geral, associa economia informal a inobservância dos dispositivos legais. 21 No Brasil, os primeiros registros de casos de economia informal datam do final do século XX, época em que essa modalidade de economia passou a ganhar destaque na mídia e na literatura especializada. 22 No texto, a autora esclarece que a economia informal responde a demandas legítimas porque, dada a desigualdade social existente no Brasil, há um enorme contingente de pessoas desempregadas. 23 A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso se substituísse a palavra economia (l.1) por trabalho. OPERAÇÃO QUE VAI MUDAR A SUA VIDA: OPERAÇÃO FEDERAL #estudaprarealizar - 2 -

4 GABARITO 1 Errado. Comentário: Fazê-lo Todas as frases que vier com um hífen e a última vogal da parte principal estiver acentuada, será, esta, uma OXÍTONA. Vê É um monossílabo. TÊM É um acento diferencial. 2 Certo. Comentário: As palavras contemporânea, competências e instantâneas são paroxítonas. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s), io(s). Exemplos: Várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo, início. 3 Errado. Comentário: Sa-ú-de: regra do hiato. Flú-or: paroxítona terminada em r. 4 Certo. Comentário: Acentuação dos ditongos das palavras paroxítonas: Some o acento dos ditongos (quando há duas vogais na mesma sílaba) abertos éi e ói das palavras paroxítonas (as que têm a penúltima sílaba mais forte): idéia/ideia bóia/boia asteróide/asteroide Coréia/Coreia platéia/plateia assembléia/assembleia heróico/heroico estréia/estreia paranóia/paranoia Européia/Europeia apóio/apoio jibóia/jiboia jóia/joia 5 Certo. Comentário: Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo. Con-sul-tó-rio Á-rea Vá-rias 6 Certo. Comentário: Toda paroxítona terminada em ditongo crescente, como é o caso de memória, é considerada proparoxítona eventual pela gramática tradicional. Assim, memória receberia acento por ser paroxítona com ditongo crescente e por ser proparoxítona eventual. 7 Certo. Comentário: Todas as proparoxítonas são acentuadas. 8 Certo. Comentário: Proparoxítonas: artística, práticas e pedagógicas. 9 Certo. Comentário: ÍN - di -ce = proparoxítona pe - RÍ - o - do = proparoxítona Obs.: As sílabas são separadas em função da formação de fonemas. Logo, a palavra é dividida da seguinte forma: Pe - rí - o - do, uma vez que não existe o fonema río. Assim, as vogais ficaram separadas em sílabas diferentes, formando hiato. Se estivessem numa mesma sílaba, formariam um ditongo. 10 Errado. Comentário: Os dois são acentuadas de acordo com a mesma regra ortográfica, sendo HIATOS. JU -Í- ZES = hiato sozinho PA - ÍS = hiato acompanhando de S indicador de plural Regras Especiais 1. Devem ser acentuados o -i- ou o -u-, tônicos quando: a) Formarem sílaba sozinhos ou seguidos de s ; b) Apresentarem sílaba em hiato com uma vogal anterior; c) não seguidas de NH Exemplos: saída (sa-í-da) saúva (sa-ú-va) ateísmo (ate-ís-mo) balaústre (ba-la-ús-tre) baú (ba-ú) Havaí (Ha-va-í) juiz (ju-iz) juízes (ju-í-zes) raiz (ra-iz) raízes (ra-í-zes) rainha (ra-i-nha) tainha (ta-i-nha) 11 Certo. Comentário: Como o verbo haver é utilizado no sentido de existir, aquele não varia. Por isso que, mesmo que mecanismos de proteção esteja no plural, o verbo haver permanecerá no singular

5 12 Certo. Comentário: Pelo fato do termo 'falha estar entre aspas não deixa claro se a opinião que o autor queria demonstrar é o sentido literal de um defeito; ausência de perfeição ou apenas (conferindo um destaque a palavra) ou se ele queria expressar uma ironia e nem acha que o resto da frase após o termo em aspas seria mesmo uma falha em sentido tão literal. Independente do sentido dado ao termo, o uso das aspas levanta questionamentos o que interfere no sentido da palavra. 13 Errado. Comentário: Embora haja alguns comparativos entre a política grega e a moderna, e dê-se a entender a política contemporânea, em nenhum momento é dito que uma tem maior ou menor participação que a outra. 14 Certo. Comentário: A capacidade de defesa do indivíduo contra estado é um dos legados deixados pelas 3 revoluções modernas - a inglesa, americana, francesa. (l.23-24) 15 Certo. Comentário: O autor emprega recursos do texto narrativo, e não que o texto é narrativo. Se afirmasse que o texto é narrativo, no sentido de predominantemente narrativo, estaria errada. 16 Errado. Comentário: ele salvara (l.21) tem como referência Temístocles, já o termo protegendo-o tem como referência o homem. 17 Errado. Comentário: Não se usa crase antes de palavra plural quando o 'a' está no singular. 18 Certo. Comentário: le.gí.ti.mo: -1. Fundado no direito ou na razão. 2. Que tem força de lei. 3. Válido perante a lei. 4. Verdadeiro. 5. Concludente. 6. Genuíno, puro. 7. Autêntico. 19 Errado. Comentário: Porquanto, não haveria incoerência textual: Imaginário das pessoas: envolve, atividades, trabalhos e rendas que desconsideram as regras expressas em leis ou em procedimentos usuais. Imaginário das pessoas: envolve, atividades, trabalhos e rendas que desconsideram as regras expressadas em leis ou em procedimentos usuais. 20 Certo. Comentário: A economia informal apresenta um denominador comum no imaginário das pessoas: envolve atividades, trabalhos e rendas que desconsideram as regras expressas em leis ou em procedimentos usuais (2º parágrafo do texto). 21 Errado. Comentário: Extrapolação textual - Em nenhum momento do texto há a data de registro do início da economia informal, mas sim quando ela começou a ter destaque. O tema relativo à economia informal ganhou destaque expressivo na mídia e na literatura especializada a partir do final do século passado. 22 Errado. Comentário: No último parágrafo, a autora faz um contraponto entre a desigualdade social e a economia informal. Se, por um lado, as diferentes situações criadas pela economia informal respondem a demandas legítimas e encaminham possíveis soluções no âmbito da nova ordem econômica e social, por outro, constituem focos de tensões e de desigualdades sociais. 23 Errado. Comentário: No texto, a palavra economia pode ser permutada por trabalho. Diante da troca, entretanto, ocorrerá um erro gramatical. Trabalho é uma palavra masculina, portanto não é possível crase. Para deixar o item correto, seria necessário ajustar a frase para O tema relativo AO trabalho informal ganhou destaque expressivo Certo. Comentário: Envolve = Certeza Pode Envolver = Dúvida 25 Errado. Comentário: PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS: 1º Caso: quando as duas palavras que compõem o substantivo composto forem de algumas daquelas seis classes gramaticais que variam, ambas podem ser escritas no plural. Couve-flor = couves-flores (subs. + subs.) Primeira-dama = primeiras-damas (numeral + subs.) Bom-dia = bons-dias (adjetivo + subs.) 2º Caso: substantivos compostos em que existem palavras das classes consideradas invariáveis, somente a primeira vai para o plural: Água-de-colônia = Águas-de-colônia (preposição de é invariável) 3º Caso: quando a segunda palavra indicar finalidade, forma ou caracterizar / determinar a primeira, somente a primeira vai para o plural: Pombo-correio = pombos-correio - 4 -

6 Manga-rosa = mangas-rosa Navio-escola = navios-escola ***Se na prova somente a segunda palavra estiver no plural (ex.: pombo-correios) a alternativa certamente estará errada! ***Alguns gramáticos entendem que ambas podem ir para o plural (ex.: pombos-correios), mas como vocês puderam observar nessa questão, em que o CESPE considerou procedimentos-padrões Errado, o entendimento que deve ser seguido para a banca é o de que somente a primeira vai para o plural. 4º Caso: quando a primeira palavra for invariável ou for um verbo somente a segunda vai para o plural: Ex-aluno = ex-alunos Vice-diretor = vice-diretores Beija-flor = beija-flores 5º Caso: Palavras repetidas e onomatopaicas: só a segunda palavra recebe o s. Pisca-pisca = pisca-piscas Corre-corre = corre-corres Reco-reco = reco-recos 6º e último caso: significados opostos não se alteram: O perde-ganha = os perde-ganha O vai-vem = os vai-vem O leva-e-traz = os leva-e-traz O via-volta; = os vai-volta - 5 -