Plataforma ARDUINO Aplicada a Projetos Interdisciplinares. Clebson Joel Mendes de Oliveira Faculdade do Centro Leste - UCL

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Sebastião João Vítor Sintra Antas
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2 Plataforma ARDUINO Aplicada a Projetos Interdisciplinares Clebson Joel Mendes de Oliveira Faculdade do Centro Leste - UCL

3 Introdução Projeto Interdisciplinar 2 (PI 2) Elementos de Automação dos Projetos Arduino Resultados Agenda cjmo208@ucl.br 3

4 O Brasil apresentava déficit anual de 20 mil engenheiros em 2011 (Revista Exame ); Hoje o Brasil apresenta déficit anual de 40 mil engenheiros (Jornal Gazeta do Povo ); A escassez de profissionais para trabalhar em campo com infraestrutura melhora propostas salariais; Aumenta a procura por cursos de engenharia; Introdução cjmo208@ucl.br 4

5 Engenharia Introdução 5

6 Programação Álgebra Linear Física Cálculo Introdução 6

7 Perda de motivação do aluno; Questionamento sobre escolha do curso e da instituição; Aumento da evasão no ciclo básico (2 primeiros anos de curso). Introdução cjmo208@ucl.br 7

8 Objetivo: compreender o caráter interdisciplinar dos projetos de engenharia; Metodologia: criar e desenvolver projetos em equipe. Escolha do projeto: ponte de macarrão, forno com controle de temperatura, maquete de casa sustentável, ROV Subaquático, robô móvel; Planejamento das etapas: cronograma; Elaboração de desenhos técnicos: ferramentas CAD; Desenvolvimento do projeto mecânico; Desenvolvimento do projeto de automação; Elaboração e execução de testes; Participação em competições internas. Aprimora a capacidade de comunicação oral e escrita; Desenvolve habilidades técnicas específicas. Qual tecnologia utilizar na etapa de automação dos projetos? Projeto Interdisciplinar 2 (PI 2) cjmo208@ucl.br 8

Elaboração de desenhos técnicos: ferramentas CAD; Desenvolvimento do projeto mecânico; Desenvolvimento do projeto de automação; Elaboração e execução de testes; Participação em

9 É um conjunto de circuitos eletrônicos (chips) interligados; Esses dispositivos são utilizados como unidade de processamento: rodam programas de forma similar a um computador; Sua utilização combinada a sensores e atuadores promove a interação do sistema com seu ambiente de trabalho; Como utilizar estes dispositivos em uma disciplina do ciclo básico? Microcontrolador cjmo208@ucl.br 9

combinada a sensores e atuadores promove a interação do sistema com seu ambiente de trabalho;

10 É uma placa eletrônica baseada em microcontrolador; Desenvolvida para servir de plataforma para a criação de protótipos; Seus objetivos principais: Flexível; Fácil de usar; O publico alvo: artistas, designers, pessoas que tem a eletrônica como hobby, e qualquer um interessado em criar objetos ou ambientes interativos. Arduino cjmo208@ucl.br 10

usar; O publico alvo: artistas, designers, pessoas que tem a eletrônica como hobby, e

11 Apresenta várias versões de placas; O software de programação pode ser baixado no seguinte link de forma gratuita: Referências de programação no site da plataforma e no próprio software de programação: Exemplos de código disponíveis no software de programação. Arduino cjmo208@ucl.br 11

cc/en/main/software Referências de programação no site da plataforma e no próprio software

12 É um projeto livre (open-source): A placa pode ser comprada, montada, modificada e vendida; O software de programação é grátis e também pode ser modificado e vendido. Amplia as possibilidades de utilização na disciplina; Facilita a criação de produtos comerciais pelos alunos. Arduino cjmo208@ucl.br 12

13 Peça chave da disciplina; É utilizado como plataforma base para efetuar a automação dos projetos; 20 placas ficam à disposição do aluno para utilização nos projetos; Todos os recursos adicionais à placa (sensores e atuadores) são adquiridos pelos alunos; Por isso, é necessário pensar no fator custo dos projetos. Arduino na disciplina de PI 2 cjmo208@ucl.br 13

recursos adicionais à placa (sensores e atuadores) são adquiridos pelos alunos; Por isso,

14 Implementação dos projetos: Ponte Resultados Máx: 32 kg 14

15 Implementação dos projetos: Forno Resultados Pizza pronta em menos de 10 minutos 15

16 Implementação dos projetos: Casa Sustentável Resultados 16

17 Implementação dos projetos: Robô Resultados 17

18 Implementação dos projetos: Robô Resultados 18

19 Satisfação; Motivação; Alunos interessados em pesquisa: iniciação científica e projetos de graduação; Semestre 2012/1: artigo enviado para Mostra Nacional de Robótica (MNR) e financiamento da viagem pela instituição. Resultados cjmo208@ucl.br 19

2012/1: artigo enviado para Mostra Nacional de Robótica (MNR)

20 Perguntas? 20

21 FIM 21

22 cias/falta-de-engenheiros-ameacacrescimento-e-mercadante-defendetecnologos d= &tit=brasil-tem-deficit-de- 40-mil-engenheiroshttp://arduino.cc Referências 22

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