LISTA DE ATIVIDADES - TAREFÃO DE CIÊNCIAS

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1 LISTA DE ATIVIDADES - TAREFÃO DE CIÊNCIAS ALUNO(a): TURMA: Valor: 0-2 pontos PROFESSOR(a): CHRISTIANE FRÓES DATA: / / *A lista de exercícios deste tarefão estão relacionadas aos seguintes conteúdos: Capitulo 03 movimento na mecânica. Capitulo 04 Gravitação universal Questão 1 - A Dinâmica é a parte da Mecânica, em Física, que estuda as causas da alteração do estado de movimento/repouso de um corpo. Sobre os conceitos utilizados nessa área, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, corrija as alternativas falsas tornando-as verdadeiras. a) ( ) A força resultante sobre um corpo em equilíbrio é nula. b) ( ) Ao chutar uma bola, em um campo de futebol, o atrito entre ela e o gramado é a favor do movimento. c) ( ) As forças de ação e reação não se anulam, pois são forças aplicadas ao mesmo corpo. d) ( ) O funcionamentoo dos motores dos foguetes se baseia na terceira lei de Newton. e) ( ) Quanto maior a massa de um corpo, maior a facilidade de alterar o estado em que ele se encontra. Questão 2 - Um dos assuntos mais discutidos na mídia atualmente é acidente de trânsito. Atente para a seguinte situação: uma pessoa está falando ao celular, enquanto dirige. Então, distraída, não percebe que o carro da frente parou ao sinal vermelho. Ao perceber a situação, já é tarde demais e a colisão acontece. A colisão não foi evitada e, assim, os dois automóveis foram danificados. Como é possível explicar a deformação nos dois automóveis utilizando a terceira lei de Newton? Explique essa questão por meio dos conceitos dessa lei.

2 Questão 3 Para que seja movida uma caixa grande e pesada que está em repouso e apoiada sobre o chão, é necessário que um(a) seja aplicado(a), pois assim ocorre um(a) no seu estado de, movendo a caixa que está parada. A alternativa que contém as palavras que completam correta e respectivamente a frase é: a) empurrão puxão repouso b) empurrão força movimento c) puxão força agitação d) força mudança repouso e) força igualdade repouso Questão 4 Associe as leis de Newton com as descrições sobre as leis de Newton. A) 1.ª lei de Newton (princípio da inércia) B) 2.ª lei de Newton (princípio fundamental da Dinâmica) C) 3.ª lei de Newton (princípio da ação e reação) ( )Um garoto que anda de bicicleta é lançado para a frente ao bater numa pedra. ( ) Um foguete aumenta sua velocidade no espaço, ejetando gases. ( ) Um carrinho de supermercado cheio exige grande força para ser deslocado. ( ) Um caminhão freia bruscamente e um objeto que estava sobre o banco é lançado para frente. ( ) Um motorista pisa no acelerador para aumentar a velocidade do veículo.

3 Questão 5 A aquaplanagem é o fenômeno responsável pelo deslizamento de um veículo em uma pista encharcada. O principal fator que pode ser atribuído a esse fenômeno é a) o aumento da força do motor. b) o aumento da massa do veículo. c) a redução da força de atrito entre o pneu e o chão. d) o aumento da força de atrito entre o chão e o pneu. e) a redução da força do motor. Questão 6 O uso do cinto de seguranças pode salvar vidas! Uma justificativa plausível para o uso da frase acima como slogan de campanhas de segurança no trânsito justifica-se, pois: a) baseado na 2.ª Lei de Newton, o corpo que está em movimento, com a freada do automóvel, é lançado para frente. O cinto de segurança evita o deslocamento do corpo. b) baseado na 3.ª Lei de Newton, o carro exerce no corpo uma força igual a que o motor faz para movimentar o carro e o cinto de segurança evita que o corpo se mova para frente. c) segundo a 1.ª Lei de Newton, o corpo em movimento para, instantaneamente, ao receber uma força externa, que neste caso é exercida pelo cinto de segurança. d) baseado na 2.ª Lei de Newton, o corpo recebe uma aceleração enorme com a freada do automóvel e o cinto de segurança evita que o corpo seja lançado para frente. e) segundo a 1.ª Lei de Newton, o corpo que está em movimento tende a permanecer em movimento e o cinto de segurança evita o deslocamento do corpo.

4 Questão 7 Após uma aula de Física sobre as Leis de Newton, João faz a seguinte observação sobre a 3.ª Lei de Newton: Se uma pessoa estiver se afogando, ela pode puxar seus próprios cabelos (força de ação) e conseguirá sair da água, pois em seu corpo irá surgir uma força (de reação) capaz de tirá-la de lá. A respeito dessa observação, pode-se concluir que: a) João está correto, visto que forças de ação e reação são complementares a um mesmo corpo. b) João está errado, pois as forças de ação e reação não podem surgir num mesmo corpo. c) João está correto, porém é a 1.ª Lei de Newton que define sua descrição. d) João está errado, pois as forças aplicadas são de mesma intensidade e se anulam, desta forma a pessoa não se move. e) João está correto, visto que as forças de ação e reação estão atuando sobre o corpo e geram uma aceleração que pode salvar a pessoa. Questão 8 Durante uma aula de Física sobre fontes de energia, uma atividade teve como resultado as conclusões apresentadas por três grupos. Grupo 1 A energia solar é limpa, pois não lança gases poluentes na atmosfera e é renovável, pois não se esgota com o tempo. Grupo 2 A energia nuclear é renovável, pois encontramos sua matéria prima de forma inesgotável na natureza, porém não é limpa, pois os rejeitos radioativos são altamente poluentes. Grupo 3 A energia termelétrica é limpa, pois ajuda a eliminar materiais fósseis e é não renovável, pois depois de queimado não podemos reutilizar. Ao dar seu parecer, o professor concluiu que: a) apenas o grupo 1 está correto. b) apenas o grupo 3 está correto. c) os grupos 1 e 2 estão corretos. d) os grupos 1 e 3 estão corretos. e) nenhum grupo está correto.

5 Questão9 O chuveiro elétrico é um equipamento que nos trouxe grande conforto, possibilitando a comodidade de um banho quente. O aquecimento da água em um chuveiro elétrico ocorre a partir de uma sequência de transformações de energia. Considerando o ligar o chuveiro, a água ser aquecida e cair sobre a pessoa, qual a sequência de transformações ocorrida? a) Energia térmica energia elétrica energia térmica. b) Energia hídrica energia térmica energia elétrica. c) Energia nuclear energia elétrica energia mecânica. d) Energia elétrica energia térmica energia mecânica. e) Energia elétrica energia solar energia térmica. Questão 10 Hoje sabemos que a Terra gira ao redor do Sol (sistema heliocêntrico), assim como todos os demais planetas do nosso sistema solar. Mas na Antiguidade, o homem acreditava ser o centro do Universo, tanto que considerava a Terra como centro do sistema planetário (sistema geocêntrico). Tal consideração estava baseada nas observações cotidianas, pois as pessoas observavam o Sol girando em torno da Terra. É CORRETO afirmar que o homem da Antiguidade concluiu que o Sol girava em torno da Terra devido ao fato que: a) considerou o Sol como seu sistema de referência. b) considerou a Terra como seu sistema de referência. c) esqueceu de adotar um sistema de referência. d) considerou a Lua como seu sistema de referência. e) considerou as estrelas como seu sistema de referência. Questão 11 Muitos ainda acreditam que como a órbita da Terra em torno do Sol é uma elipse e o Sol não está no centro dessa elipse, as estações do ano ocorrem porque a Terra ora fica mais próxima do Sol, ora mais afastada. Se isso fosse verdade, como se explica o fato de o Natal ocorrer numa época fria (até nevar) nos países do hemisfério norte e no Brasil ocorrer numa época de muito calor? Será que metade da Terra está mais próxima do Sol e a outra

6 metade está mais afastada? Isso não faz sentido. A existência das estações do ano é mais bem explicada a) pelo fato de o eixo imaginário de rotação da Terra ser perpendicular ao plano de sua órbita ao redor do Sol. b) pelo fato de em certas épocas do ano a velocidade de translação da Terra ao redor do Sol ser maior do que em outras épocas. c) pela inclinação do eixo imaginário de rotação da Terra em relação ao plano de sua órbita ao redor do Sol. d) pela velocidade de rotação da Terra em relação ao seu eixo imaginário não ser constante. e) pela presença da Lua em órbita ao redor da Terra, exercendo influência no período de translação da Terra ao redor do Sol. Questão 12 Considere as três Leis de Kepler e algumas descrições sobre os movimentos celestes e relacione as informações. (A) 1.ª lei de Kepler (Lei das Órbitas) (B) 2.ª lei de Kepler (Lei das Áreas) (C) 3.ª lei de Kepler (Lei dos Períodos) ( ) Quanto mais distante do Sol, maior a órbita descrita por ele. ( ) A velocidade da órbita de um planeta é maior no periélio e menor no afélio. ( ) O tempo gasto na órbita de um planeta depende da distância média do planeta ao Sol. Questão 13 Sobre a 2.ª lei de Kepler, conhecida como lei das áreas, é possível concluir que: a) o tempo de órbita de um planeta em torno do Sol depende apenas da sua distância média ao Sol. b) para realizar o movimento de translação o planeta desenvolve velocidades diferentes ao longo do movimento. c) a órbita que o planeta descreve ao redor do Sol é elíptica.

7 d) o movimento do planeta ao redor do Sol é uniforme, ou seja, sua velocidade é constante. e) as posições do Sol variam entre os focos da elipse descrita pelo planeta. Questão 14 O que ocorreria com a Terra caso a força de atração gravitacional deixasse de existir? Desconsidere outras forças e escolha a alternativa que representa mais adequadamente o que ocorreria com a Terra em relação ao Sol? a) A Terra continuaria orbitando o Sol, pois esse movimento não depende da força de atração gravitacional. b) A Terra ficaria parada em relação ao Sol, pois se a força não existir, não pode haver movimento. c) A Terra passaria a mover-se em linha reta e com velocidade constante em relação ao Sol, pois, livre da força de atração gravitacional, a Terra experimentaria a inércia e manteria seu movimento retilíneo. d) Ela cairia em relação ao Sol e a Lua, que ficariam imóveis no céu, uma vez que, sem força atuando sobre a Terra, ela não pode ficar nas alturas. e) Ela se moveria em direção ao Sol, por inércia, visto que não haveria forças atuando. Questão 15 - Em um consulta médica, o paciente escuta a seguinte frase de seu médico: O senhor precisa diminuir seu peso para que possamos realizar os próximos procedimentos. O paciente responde de maneira espirituosa: Ok, doutor. Irei para um planeta cuja gravidade seja menor e resolveremos esse problema. Sobre a resposta do paciente, podemos afirmar que ela está a) incorreta, pois seu peso não varia com a mudança de planeta, dependendo apenas do valor de sua massa. b) incorreta, pois o valor de seu peso é inversamente proporcional ao valor da gravidade. c) correta, pois a massa dele diminuirá e, conseqüentemente, seu peso será menor.

8 d) correta, pois o valor do peso é diretamente proporcional ao valor da gravidade. e) correta, pois como o valor do peso é proporcional ao valor da massa do corpo, ambas diminuem à medida que a gravidade também diminui.