Conhecendo a Estratégia Nacional

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Vergílio Barros Monteiro
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1 Conhecendo a Estratégia Nacional para o Autocuidado em Diabetes Mellitus Oficina de Formação de Tutores para o Autocuidado em Diabetes Mellitus Porto Alegre RS Abril 2010

2 MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Atenção a Saúde - SAS Departamento de Atenção Básica - DAB Coordenação Nacional de Hipertensão e Diabetes Prevenção e Cuidado integrados da Hipertensão Arterial e Diabetes Melitus

3 O P R E S I D E N T E D A R E P Ú B L I C A Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei nº , que dispõe sobre a distribuição gratuita de medicamentos e materiais necessários à sua aplicação e à monitoração da glicemia capilar aos portadores de diabetes inscritos em programas de educaçãopara o diabético. LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Márcio ThomazBastos Guido Mantega Jarbas Barbosa da Silva Júnior PORTARIA Nº 2.583, DE 10 DE OUTUBRO DE 2007 Define elenco de medicamentos e insumos disponibilizados pelo Sistema Único de Saúde, nos termos da Lei nº , de 2006, aos usuários portadores de diabetes mellitus.

4 População 18 anos e mais Prevalência do DM tipo 2 REGIÃO NORTE 3,8% (auto-referido) ppppp Brasil 5,3% REGIÃO NORDESTE 5,3% REGIÃO CENTRO-OESTE 4,0% REGIÃO SUDESTE 5,7% Vigitel 2008 REGIÃO SUL 5,5%

5 HIPERDIA UMA FERRAMENTA EM REFORMULAÇÃO Pretende auxiliar no processo de gestão das doenças crônicas para Municípios e Estados. HIPERTENSOS HiperDia (Cadastrados de 2002 a 2009) Vigitel (auto referidos) DIABÉTICOS HiperDia (Cadastrados 2002 a 2009) Vigitel (auto referidos)

6 Objetivo Promover a formação e o aperfeiçoamento de profissionais que atuam na rede de atenção básica, de modo a estimular e aprimoraro o desenvolvimento de ações e atividades de promoção do autocuidado para portadores de diabetes. Parcerias Secretaria de Estado da Bahia/SESAB FundaçãoFaculdade de Medicina da Universidade Federal de São Paulo/FFMUSP Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC.

7 População alvo: Profissionais de saúde de nível superior dos municípios e estados, que atuem na Atenção Básica /Programa de Saúde da Família, escolhidos a partir do perfil, em articulação com a Secretaria Municipal de Saúde; Profissionais de saúde de nível superior que atuem na Atenção Básica e na área de Educação em Saúde, vinculados aos Centros Formadores, Universidades, Escolas de Saúde Pública e Escolas Técnicas do SUS. Formaçãode 100Tutores Nacionais 1000 Tutores Estaduais Rede de tutores em âmbito nacional

8 Estrutura Presencial Encontro presencial (02 Oficinas de 24 horas) para formação específica de educação em saúde para o autocuidado em diabetes e para capacitação em tecnologia de ensino à distância (tutores nacionais); Encontro presencial (16 horas) Oficinas para tutores estaduais; Estrutura à Distância Curso à distância de etensão extensão universitária, com carga horária de 60 horas, com duração de seis semanas, para expansão da proposta e formação de redes. Programa de Educação Continuada.

9 Educação Continuada Materiais educativos impressos CDs e Vídeos Segunda opinião educacional Discussão de casos clínicos, em tempo real Rede interativa com tutores Biblioteca virtual Comunidade virtual para o compartilhamento t de experiências. i

11 Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em g g p ç p Diabetes Mellitus

12 Programa EstratégiaNacionalparaEducação emsaúde para o Autocuidado em Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em Diabetes Mellitus

13 Programa Estratégia Nacional para Educação em Saúde para o Autocuidado em Diabetes Mellitus

15 Vídeos

20 Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores Relaciona os conteúdos discutidos com as atividades do cotidiano no trabalho? 21% 79% f requentemente t raramente

21 Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores Compreender vários aspectos que interferem na vida da pessoa com diabetes 17% 0% 83% Sim Não Não observado

22 Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores Reformula conceitos a partir da realidade do seu serviço? 25% 75% frequentemente raramente

23 Avaliação I Oficina Nacional de Formação de Tutores O material didático /educativo atendeu às expectativas? Ampliar seu conhecimento técnico frente a metodologia aplicada 10% 33% 17% 3% 57% 80% satisfatório tó i insatisfatório tó i abstenção Sim Não Não observado

2% 2% 0% 3% Ruim Regular 51% 44% Boa Muito Boa Não

24 Avaliação II Oficina Nacional de Formação de Tutores Escala de Notas Acréscimo de Novos Conhecimentos 0% 2% 2% 0% 3% Ruim Regular 51% 44% Boa Muito Boa Não Avaliou 72% 26% Totalmente Parcialmente Não Não Avaliou

25 Avaliação II Oficina Nacional de Formação de Tutores Aplicabilidade no Trabalho Expectativas / Necessidades Atendidas 0% 2% 5% 2% Totalmente 44% 54% Parcialmente Não Não Avaliou 72% 21% Totalmente Parcialmente Não Não Avaliou

26 Avaliação do curso de Ensino à Distância para formação dos tutores nacionais Individual via web Em grupodividido por macrorregião federativa Recursos educacionais: Livro impresso; Vídeo aula Plataforma Educacional Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) Guia do Estudante; Fóruns: Conteúdo, Avaliação, Intervalo Interativo. Blog, Bibliotecas Virtual e Participativa e o Banco de Boas Práticas. Questionário de Opinião Questionário de Avaliação Individual

II Curso EAD Estado Quantidade Percentual AC 21 20548% AL 5 0.

27 II Curso EAD Estado Quantidade Percentual AC % AL % AM % AP % BA % CE % DF % ES % GO % MA % MG % MS % MT % PA % PB % PE % PI % PR % RJ % RN % RO % RR % RS % SC % SE % SP % TO %

29 I Oficina Maio de 2009

30 II Oficina Outubro de 2009

31 II Oficina Outubro de 2009

32 II Oficina Outubro de 2009

33 II Oficina Outubro de 2009

34 II Oficina Outubro de 2009

35 II Oficina Outubro de 2009

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