RELATÓRIO ANPOLL BIÊNIO GRUPO DE TRABALHO DESCRIÇÃO DO PORTUGUÊS

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1 RELATÓRIO ANPOLL BIÊNIO GRUPO DE TRABALHO DESCRIÇÃO DO PORTUGUÊS Coordenação no biênio: Coordenadora: Profª Drª Maria Beatriz Nascimento Decat (UFMG) Vice-coordenadora: Profª Drª Marize Mattos Dall Aglio Hattnher (UNESP) I- INTRODUÇÃO O GT Descrição do Português deu início, no biênio , à sua nova organização interna, que não mais seria a de divisão em subgrupos de trabalho. Conforme decidido em assembléia realizada no XIX ENANPOLL, em Maceió, AL, a ênfase passou a ser dada a temas, e não a subgrupos de membros do GT, como anteriormente. Na reunião intermediária do GT realizada na UFMG, em 02/03/07, por ocasião do Congresso da ABRALIN, decidiu-se que os grupos temáticos teriam articuladores, membros do GT que se incumbiriam de articular com seus pares, dentro do grupo temático, as pesquisas e/ou atividades a serem realizadas. Assim, os grupos temáticos, ou NÚCLEOS DE ESTUDOS, passaram a ter os seguintes articuladores: a) Tema: Combinações vocabulares na gramática e no léxico Articuladora: Profa. Dra. Margarida Maria de Paula Basílio b) Tema: A modalização e sua expressão: do léxico ao discurso Articuladores: Profa. Dra. Marize Hattnher e Prof. Dr. Sebastião Carlos Gonçalves c) Tema: Conexões na gramática e no discurso Articuladoras: Profa. Dra. Nilza Barrozo Dias e Profa. Dra. Maria Luíza Braga d) Tema: Processos de gramaticalização em português Articuladoras:Profa. Dra. Flávia Hirata-Vale e Profa. Sanderléia Longhin-Thomazi Decidiu-se, também sobre a possibilidade, ou necessidade, de, a qualquer momento, esses grupos temáticos serem renomeados, além de continuar aberta a possibilidade de criação de outros dois temas que passariam a constituir novos núcleos de estudos. Os membros do GT que não se agregaram, no biênio , a nenhum dos temas acima, continuam sendo membros filiados ao GT.

2 2 Foi mantida a homepage do GT, ainda hospedada na homepage da Faculdade de Letras da UFMG, onde a coordenadora exerce suas atividades. O endereço é: II ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO BIÊNIO Como é de se esperar de um grupo de trabalho dessa natureza, as discussões teóricas e as pesquisas desenvolvidas dentro dos quatro temas estabelecidos para o biênio contribuíram direta ou indiretamente para o desenvolvimento de dissertações de mestrado e teses de doutorado nos diferentes programas de pós-graduação a que pertencem os membros do GT, o que está registrado no Currículo LATTES de cada pesquisador. Além disso, os resultados das pesquisas realizadas pelos membros do GT foram divulgados através de publicações, distribuídas em diferentes periódicos nacionais e estrangeiros, conforme também pode ser verificado no Currículo LATTES. Seguem as súmulas das atividades de cada grupo temático, segundo histórico realizado pelos articuladores de cada núcleo: I- Combinações vocabulares na gramática e no léxico Segundo relato da articuladora Profa. Dra. Margarida Maria de Paula Basílio, em decorrência da eliminação da idéia de subgrupos dentro do GT, bem como da dispersão causada pelo surgimento do GT Linguagem e Cognição (formado, em grande parte, por membros antes pertencentes ao antigo subgrupo que constitui a presente temática), originouse um efeito negativo nas atividades do grupo, que se encontra, de alguma forma, desarticulado no momento. Os membros desse núcleo não puderam participar do XXIII ENANPOLL realizado em Goiânia, em julho de É de se ressaltar, no entanto, a grande produtividade desse núcleo nos anos anteriores, quando houve participação efetiva nos encontros da ANPOLL bem como em outras atividades relacionadas ao GT, tais como: realização de reuniões semestrais de debates teóricos sobre questões lexicais, realização de duas sessões de comunicações coordenadas em seminários do GEL, sobre o tema Interface Léxico-Enciclopédia. Além disso, foram várias as publicações decorrentes dos estudos realizados pelos membros desse núcleo temático. O grupo também publicou, em CD, os resultados dos trabalhos apresentados no encontro da ANPOLL realizado em Gramado-RS, focalizando o tema Polissemia. A participação dos membros desse núcleo de estudos nos

3 3 encontros da ANPOLL sempre concretizou-se com contribuições significativas não só para o núcleo como para o GT como um todo. No momento, a pesquisa da profa. Dra. Margarida Basílio está dirigida mais para questões teóricas do que descritivas, o que não significa seu afastamento do grupo temático. II- A modalização e sua expressão: do léxico ao discurso Desde que o processo de modalização passou a ser um tema privilegiado para pesquisa no interior do GT Descrição do Português em 2002, a produção relativa tem sido significativa e regular. Tendo em vista que alguns dos pesquisadores que se dedicaram ao tema no período iniciaram suas atividades no GT como alunos de pós-graduação, é interessante registrar que pelo menos três teses de doutorado e uma de pós-doutorado foram desenvolvidas beneficiando-se diretamente das discussões sobre o tema e das atividades do GT. Os integrantes participaram de diversas mesas-redondas, apresentaram comunicações individuais em congressos nacionais e internacionais, organizaram um workshop com especialista estrangeiro (Prof. Hengeveld, Universidade de Amsterdã) e ministraram palestras sobre o tema. O grupo foi também responsável pela organização do 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUNCTIONAL GRAMMAR, em 2006, realizado no IBILCE/UNESP, em São José do Rio Preto/SP, congresso esse em que foram apresentados trabalhos também desse grupo temático. A produção do último biênio retrata, em parte, o resultado dessas atividades, como comprovam os dados numéricos abaixo, relativos à produção total no período e no biênio: Artigos completos publicados em periódicos Total: 14 No biênio: 03 Capítulos de livros publicados Total: 03 No biênio: 02 Trabalhos completos publicados em anais de congressos Total: 10 No biênio: 02 Resumos publicados em anais de congressos Total: 43 No biênio: 08 Orientações em andamento No biênio: 07 Supervisões e orientações concluídas (mestrado e doutorado) Total: 06 No biênio: 04

4 4 Supervisões e orientações concluídas (Iniciação Científica) Total: 13 No biênio: 03 As referências completas das atividades desenvolvidas apenas no biênio , incluindo a produção acadêmica (publicações), podem ser vistas através do LATTES. III- Conexões na gramática e no discurso Os membros desse grupo temático/núcleo de estudos priorizaram, em suas pesquisas, o seguinte quadro teórico: funcionalismo americano; Gramática Funcional (Dik 1997), Gramática Funcional do Discurso; tipologia lingüística; lingüística textual: modelo de Análise Modular do Discurso (Roulet et al, 2001); Semântica dinâmica com base em Veltman (1996 (Rossari, 2000, inédito)). Os corpora trabalhados, de acordo com os objetivos de cada pesquisador, foram: textos publicados em jornais e revistas; textos produzidos por estudantes; línguas nativas brasileiras; texto da Constituição Brasileira; textos de teses, dissertações e artigos; amostras do PROCON de Juiz de Fora; Fala Mineira; NURC (resumido); PEUL/RJ. De modo geral, as atividades dos pesquisadores desse grupo temático, além das pesquisas propriamente ditas, ligadas à temática escolhida, envolveram orientações de diversas naturezas, desde monografias de graduação, passando por dissertações e teses versando sobre conexão na gramática e no discurso. O trabalho com conectores norteou as seguintes pesquisas:. 1. Conjunções condicionais complexas tese de doutorado da Dra. Taísa Peres, segundo a Teoria da Gramática Discursivo-Funcional (Mackenzie e Hengeveld), sob orientação da Dra. Maria Helena de Moura Neves. 2. Dra. Maria Suely Crocci retoma sua tese de doutorado, descrevendo conectores temporais em gêneros textuais que permitam uma descrição de suas funções/motivações discursivas; vem trabalhando, especialmente, as cláusulas temporais atípicas. 3. A Dra. Janice Marinho procurou mostrar o impacto dos conectores sobre as relações de discurso. 4. O Dr. Roberto Camacho vem trabalhando com a multifuncionalidade de alguns conectores, A interface Lingüística Textual/Funcionalismo foi uma das tônicas desse grupo, conforme demonstram as atividades abaixo relacionadas:

5 5 a) estudos da articulação de orações dentro do processo de retextualização, desenvolvidos pela Profa. Maria Beatriz Decat; também estão sendo realizados pela professora estudos envolvendo a estrutura retórica (em termos de articulação de orações) de diferentes gêneros textuais; trabalha também a professora no sentido de apontar a relevância da investigação dos processos lingüísticos, numa abordagem funcionalista, para os estudos sobre os gêneros textuais; b) estudos da Profa. Janice Marinho sobre a marcação lingüística das relações em diferentes gêneros textuais; dentro desse projeto maior inclui-se o estudo da construção do espaço sujeito-professor nas práticas de produção de texto, focalizando em especial o uso dos conectores; c) estudos do Prof. Roberto Camacho sobre a interface sintaxe e discurso na Gramática Funcional; Ainda com relação à articulação de orações, foram desenvolvidas as seguintes pesquisas, envolvendo membros do GT e orientandos de graduação e pós-graduação: i) dentro de seu projeto Gramática e Interação, inserido na Linha de Pesquisa Estudo da estrutura gramatical da linguagem, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos da UFMG, a Dra. Maria Beatriz Nascimento Decat desenvolveu estudos sobre as estruturas desgarradas, no português escrito, em especial sobre as orações relativas apositivas e orações adverbiais. Esse estudo envolveu, anteriormente, uma comparação entre o português do Brasil e o de Portugal com relação à ocorrência dessas estruturas; ii) também trabalhando com estruturas apositivas, a Dra. Nilza Dias vem desenvolvendo estudos sobre o papel argumentativo dessas estruturas, bem como sobre as chamadas pequenas cláusulas ; estudos também estão sendo realizados e/ou orientados por ela sobre as cláusulas encaixadas em verbos dicendi; além disso, procurando estabelecer uma interface gramática e interação, a professora desenvolveu pesquisa sobre o papel das cláusulas de finalidade e das construções apositivas na sustentação de pontos de vista em uma audiência de conciliação do Procon; iii) finalmente, registre-se o trabalho do Dr. Roberto Gomes Camacho sobre a tipologia das orações relativas nas línguas nativas do Brasil; iv) também como estudo tipológico é a pesquisa desenvolvida pela Dra. Nilza Dias, enfocando as cláusulas de finalidade. Resta mencionar que a Dra. Nilza Dias vem se dedicando, para fins de pesquisa dentro da temática do GT, à constituição de um banco de dados, relativos ao português falado na região de Juiz de Fora/MG e seus arredores.

6 6 Toda a atividade dos membros envolvidos com essa temática, além de estar comprometida com orientações em diferentes níveis, tem resultado em inúmeras publicações (ver LATTES) bem como em apresentação de comunicações em congressos e realização de palestras e conferências. IV- Processos de gramaticalização no português No âmbito do GT ANPOLL Descrição do Português, o grupo que desenvolve trabalhos sobre o tema processos de gramaticalização em português reúne atualmente oito pesquisadores, que atuam em cinco diferentes universidades do país: na USP, estão Dr. Ataliba T. Castilho, Dra. Maria Célia Lima-Hernandes e, sem vínculo institucional, a Dra.Angélica T. C. Rodrigues, membro do PHPP (Projeto de História do Português Paulista). Na Unesp/S.J. Rio Preto, estão a Dra. Sanderléia R. Longhin-Thomazi e Dra. Gisele C. Sousa; na UFRJ, Dra. Mariângela Rios de Oliveira; na UFC, Dra. Márcia T. Nogueira e, no Centro Universitário de Patos de Minas, Dra. Sueli Maria Coelho (atualmente na UFOP). Os trabalhos desenvolvidos pelo grupo privilegiam sobretudo a investigação de fenômenos nos domínios dos verbos (auxiliares e outras construções verbais) e dos juntores (conjunções e perífrases conjuncionais, complementizadores, preposições, pronomes e advérbios juntivos), num quadro teórico predominantemente funcionalista, em suas diferentes orientações. A perspectiva diacrônica vem sendo crescentemente implementada. Segue-se uma síntese da produção de cada membro. Angélica Terezinha Carmo Rodrigues. Investiga em amostras do PEUL construções verbais gramaticalizadas do português brasileiro falado, particularmente aquelas definidas em Rodrigues (2006) como construções do tipo foi fez, ou CFFs, que se formam a partir de dois ou mais verbos (V1 e V2), conectados ou não pela conjunção e como, por exemplo: eu fui (e) comprei um carro, ele pegou (e) falou, eu cheguei (e) operei ou ela virou (e) falou. Contempla basicamente três objetivos: (i) busca verificar, no âmbito de uma análise sintático-descritiva, os tipos de construções recorrentes e quais verbos podem ocupar as posições V1 e V2; (ii) discute a função discursiva dessas construções tendo em vista aspectos de focalização, partindo da hipótese de que as CFFs podem ser descritas como construções de foco; e, (iii) através de um diálogo entre os estudos sobre gramaticalização e gramática de construções, busca elaborar hipóteses a respeito do desenvolvimento das CFFs a partir das construções coordenadas. Para tanto, considera as propostas de Heine (2002), Diewald (2002, 2006) e Traugott (2007), que defendem que as mudanças gramaticais ocorrem entre construções, sendo possível identificar uma correlação entre contextos lingüísticos de gramaticalização e diferentes tipos de construções. Toda a pesquisa orienta-se a partir do arcabouço teórico da vertente americana do funcionalismo lingüístico, buscando, entretanto, um diálogo com a Gramática de Construções, na medida em que sustenta que essas duas abordagens podem se complementar na análise de construções em uso no português

7 7 brasileiro. No último ano, publicou sobre o assunto vários artigos e capítulos de livro (ver LATTES). Ataliba Teixeira de Castilho (USP). Coordena o PHPP, também intitulado Projeto Caipira, temático de equipe que tem o financiamento da Fapesp. O projeto compreende três subprogramas, a saber: (1) constituição de um corpus diacrônico; (2) história social; e, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. Editou e encaminhou para publicação o volume I (770 páginas) da série Estudos do projeto, para veicular a produção do primeiro ano de vigência. Além disso, sobre gramaticalização tem publicado vários textos. (ver LATTES) Desde 1998 vem formulando a teoria multisistêmica da linguagem, segundo a qual, do ângulo de seus produtos, as línguas se apresentam como um multissistema, composto por um conjunto de categorias agrupadas em quatro subsistemas: léxico, discurso, semântica e gramática. Gisele Cássia de Sousa (UNESP/SJRP). Investiga a gramaticalização de orações, seguindo a proposta de Hopper e Traugott (1993). Focaliza as orações que funcionam como complemento objetivo, buscando apreender o grau de integração sintático-semântica que elas mantêm com seu predicado matriz, em dados de diferentes períodos do português. Em sua pesquisa de doutoramento, defendida em 2007, tratou das orações completivas iniciadas pela conjunção se do português, investigando seus graus de integração à oração matriz, em ocorrências do século XIII ao XX, extraídas de textos que integram o Corpus Diacrônico do Português (Tarallo, 1991) e o Banco Informatizado de Textos, do projeto Para história do português. Atualmente investiga o comportamento diacrônico de complementos oracionais introduzidos por quando, como, por que, com base na hipótese de Givón (1984), segundo a qual orações completivas introduzidas por elementos desse tipo equivaleriam a uma relativa sem núcleo e teriam se desenvolvido nas línguas a partir de relativas com núcleo expresso. Tem publicação recente sobre esse trabalho. (ver LATTES). Maria Célia Lima-Hernandes (USP). Atua na área de gramaticalização, investigando particularmente os processos cognitivos envolvidos na mudança gramatical, à luz da teoria clássica da gramaticalização, numa abordagem funcionalista, especialmente calcada no modelo comunicativo de Dik (1989). Concluiu tese de doutoramento em 2005, com o trabalho A interface Sociolingüística/Gramaticalização: estratificação de usos de tipo, feito, igual e como - sincronia e diacronia, em que fez um estudo quantitativo de base laboviana que verificou os graus de gramaticalização das palavras feito, tipo, igual e como no português do Brasil, a partir de amostras diacrônicas (séculos XIII ao XX) e sincrônicas (modalidade falada: dialeto carioca; modalidade escrita: redações de concursos e avaliações do ensino médio e universitário). Atualmente, desenvolve o projeto de pesquisa Gramaticalização de estruturas x-que no português, com auxílio Fapesp, e participa do PHPP, contribuindo para a investigação das mudanças gramaticais sofridas pelo português culto das primeiras décadas do século XX. É líder do grupo de pesquisa Mudança gramatical no português, cadastrado no CNPq e sediado na USP, e participa do grupo Polaridade e mudança lingüística, liderado pela Profa. Ana Paula Rocha, da UFOP. Publicou vários artigos e capítulos de livro sobre gramaticalização. (ver LATTES)

8 8 Mariangela Rios de Oliveira (UFF). Desenvolve atualmente, com apoio do CNPq, o projeto Ordenação de advérbios locativos no português escrito dos séculos XVIII e XIX, que, por sua vez, faz parte da pesquisa integrada Ordenação de advérbios no português escrito uma abordagem histórica, do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, sediado na UFF e UFRJ. Mais especificamente, analisa pronomes adverbiais locativos no português escrito dos séculos XVIII e XIX, com foco na trajetória de polissemia (espaço > tempo > texto) e de possível gramaticalização (advérbio > conector e advérbio > clítico), a partir da ordenação desses itens. Observa como atua a relação entre estratégias gramaticais e discursivas nesses usos, com base no aparato teórico do funcionalismo lingüístico de orientação norte-americana (Traugott, Givón, Hopper, Thompson, entre outros). Os dados investigados, extraídos de corpora disponibilizados em sites da UFRJ e USP, são constituídos por cartas pessoais, peças teatrais e textos dissertativos. É extensa sua publicação, em especial sobre trabalhos relacionados à temática da gramaticalização. (ver LATTES) Márcia Teixeira Nogueira (UFC). Desenvolve pesquisas sobre os diversos aspectos das construções apositivas em diferentes gêneros textuais, numa perspectiva marcadamente funcionalista. Suas publicações mais recentes tratam desse assunto (ver LATTES). Sobre o tema específico da gramaticalização orientou até agora três teses de doutoramento (ver LATTES), sendo uma sobre o percurso de gramaticalização de é que, outra sobre o estatuto conceitual e funcional das proformas, em que o pronome é considerado o protótipo das proformas e, finalmente, uma que trata da gramaticalização e auxiliaridade, focalizando um estudo pancrônico do verbo chegar. Sanderléia Roberta Longhin-Thomazi (UNESP/SJRP). Desde sua pesquisa de doutoramento, defendida em 2003, investiga fenômenos de gramaticalização de conjunções, nos moldes de Heine et. al. (1991), Hopper e Traugott (1993), Heine (2002), Traugott (2003), entre outros, conjugando as perspectivas sincrônica e diacrônica. Com auxílio Fapesp, concluiu recentemente o projeto Gramaticalização de Conjunções na História do Português, que tinha por objetivo estudar estratégias de ampliação do sistema conjuncional baseadas no canal adverbial. Em projeto mais recente, vinculado ao Projeto Caipira: variação e mudança do português paulista, investiga a flutuação dos mecanismos de junção enquanto índice de processos de mudança lingüística por gramaticalização, a partir de dados históricos de diferentes sincronias do português, representativos de uma escrita constituída de modo heterogêneo, pela conjugação de práticas sociais orais e letradas (Tradição Discursiva Carta ). Fundamentada em uma abordagem que alia a teoria da gramaticalização (HEINE et al. 1991; HOPPER e TRAUGOTT, 1993; HEINE e KUTEVA, 2007) com uma perspectiva funcional de linguagem (HALLIDAY, 1985; RAIBLE, 2001), analisa três estratégias de junção que revelam flutuação, considerando, para tanto, fatores relativos à arquitetura sintática, ao dinamismo comunicativo e às relações semântico-discursivas estabelecidas. Tem recentes trabalhos publicados sobre o assunto (ver LATTES) Sueli Maria Coelho (UNIPAM/ UFOP). Investiga o estatuto gramatical dos verbos relacionais do português, comparando seus processos de gramaticalização com aquele identificado para o verbo ser. Parte do pressuposto de que todos os verbos relacionais já são estágios gramaticalizados de um verbo que já perdeu semas e que, portanto, teve restrita sua capacidade de referenciação nos domínios do léxico, o que o levou a tramitar para o domínio da gramática. Seguindo a orientação defendida em sua tese de doutoramento intitulada

9 9 Estudo diacrônico do processo de expansão gramatical e lexical dos itens ter, haver, ser, estar e ir (COELHO, 2006), em que estudou, da perspectiva diacrônica, o processo de gramaticalização dos cinco auxiliares. Como corpus das pesquisas, trabalha com uma coletânea de textos de diversos gêneros, pertencentes a diferentes sincronias (séculos XIII ao XXI). Prioriza um quadro teórico formalista associado a uma metodologia de análise quantitativa. Quase todos os membros do GT envolvidos nessa temática exercem orientações em diferentes níveis, de modo geral privilegiando o tema a que se vincularam dentro do GT. III- OUTRAS ATIVIDADES DO GT NO BIÊNIO EM PAUTA FORAM AS SEGUINTES: a) participação nas atividades previstas na programação geral do XXII ENANPOLL, na reunião intermediária realizada em Brasília, no período de 10 a 12 de setembro de 2007, em especial nas reuniões que envolviam os coordenadores de GT e Coordenadores de curso. Por impossibilidade da coordenadora e da vice, o GT foi representado pela Profa. Dra. Vânia Cristina Casseb Galvão (UFG); b) participação da coordenadora do GT nas atividades constantes da programação do XXIII ENANPOLL, realizado em Goiânia, no período de 2 a 4 de julho de 2008; c) apresentação de trabalhos de membros do GT na reunião do XXIII ENANPOLL, conforme a programação do GT para suas reuniões de trabalho, realizadas nos dias 2 a 4 de julho de 2008; d) reunião intermediária do GT em Belo Horizonte, no dia 02/03/07, por ocasião do Congresso da ABRALIN, em que foram tratados assuntos relacionados a: recadastramento de membros e filiação de novos; participação de alunos no GT; intercâmbio entre pesquisadores não filiados ao GT, que trabalhem com os temas desenvolvidos no GT; necessidade de contato com outros GTs; incentivo a debate eletrônico via grupos temáticos; indicação de articuladores para os grupos temáticos; providências para a descrição de cada tema desenvolvido no GT; levantamento da produção do GT; possibilidade de troca de nome do GT (em estudo);

10 10 e) Reunião Geral do GT, no dia 4/07/08, durante o XXIII ENANPOLL, em que foram discutidos e/ou definidos os seguintes aspectos: (i) notícias, dadas pela Profa. Dra. Vânia Cristina Casseb Galvão, sobre as discussões havidas no encontro dos Coordenadores de GTs, em Brasília; (ii) extinção dos grupos temáticos, tendo em vista a própria natureza do GT, que abrange a descrição de todo e qualquer aspecto do português; (iii) extinção da categoria (interna ao GT) de membro inativo pelo fato de não se engajar nos temas propostos, já que esses foram extintos; (iv) definição do espaço da ANPOLL para discussão de problemas, e não para apresentação de projetos e trabalhos; (v) discussão da agenda do GT para o próximo biênio ( ); f) Assembléia de Eleição de Coordenador e vice-coordenador para o biênio Foram eleitas, respectivamente como Coordenadora e Vice-coordenadora do GT, as colegas Profa. Dra. Maria Helena de Moura Neves (UNESP- Araraquara; e UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie) (mhmneves@uol.com.br) e Profa. Dra. Mariângela Rios de Oliveira (UFF) (mariângela.rios@terra.com.br), para o biênio xxxxxxxxxxxxxxxx Outubro de 2008.