Africa Early Years Fellowship

Transcrição

1 Africa Early Years Fellowship Resumo A Early Learning Partnership (ELP na sigla em inglês, ou Parceria para a Aprendizagem na Primeira Infância), uma iniciativa do Banco Mundial, trabalha em estreita colaboração com governos e com equipes locais do Banco Mundial para promover investimentos na primeira infância e apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento durante os primeiros anos de vida. A demanda por expertise na primeira infância está a aumentar e atualmente é superior à capacidade existente, especialmente na região da África. A ELP está lançando a Africa Early Years Fellowship (Programa de Fellows Primeira Infância na África) para recrutar um grupo de jovens profissionais africanos para apoiar os governos e as equipes do Banco Mundial nos paises com vista a aumentar os investimentos nos primeiros anos. A Fellowship irá fortalecer a capacidade de certos países na África no tema desenvolvimento na primeira infância (DPI) através da preparação de um grupo de jovens profissionais com habilidades técnicas e operacionais para apoiar um crescente investimento nos anos de vida iniciais. Os Fellows receberão treinamento multidisciplinar e experiência profissional, trabalhando em educação, saúde, nutrição, protecção social e em outros sectores relevantes. Jovens profissionais africanos bem preparados podem reduzir a excessiva dependência de consultores internacionais e contribuir para que os países tenham a capacidade interna para responder à necessidade urgente de promover o DPI e melhorar as oportunidades de aprendizagem nos primeiros anos. A Fellowship representa um caminho para desenvolver uma força de trabalho mais sustentável e qualificada para apoiar o trabalho analítico e operacional no continente africano visando aumentar os investimentos na primeira infância. Contexto Os primeiros anos de vida de uma criança representam uma importante janela de oportunidade para abordar questões de desigualdade e melhorar resultados em várias aspectos em anos posteriores. Investir em crianças pequenas é fundamental para criar oportunidades para que se tornem pessoas saudáveis, educadas e capazes. Os investimentos nos primeiros anos trazem benefícios para a criança e para a sociedade, podendo ser aproveitados para influenciar objectivos de políticas diversas. À medida em que a compreensão sobre a importância do investimento na primeira infância cresce, a demanda por serviços de DPI aumenta. No entanto, a cada ano cerca de 250 milhões de crianças não conseguem alcançar o seu potencial de desenvolvimento, devido à pobreza, à desnutrição crônica e à falta de cuidados e estímulos adequados; um número desproporcional dessas crianças vive na África.

2 Crianças que ficam para trás em seu desenvolvimento cognitivo, linguístico e sócio- emocional são mais propensas a: entrar na escola atrasadas, repetir classes, obter notas baixas, abandonar a escola primária, sofrer de saúde mais debilitada ao longo da vida, ser menos produtivas e ganhar menos, e se envolver em comportamentos de alto risco. Este potencial perdido tem implicações significativas para o desenvolvimento e o potencial dos países de se tornar sociedades e economias produtivas, inovadoras e estáveis. Este capital humano subdesenvolvido também representa uma grande barreira para o alcance dos objetivos do Banco Mundial de redução da pobreza e promoção da prosperidade. Investir nos primeiros anos de vida e na realização dos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que incluem uma série de metas relacionadas à primeira infância, é fundamental para criar oportunidades para que todas as crianças se tornem adultos saudáveis, educados e capazes. O Banco Mundial está empenhado em estabelecer marcos ambiciosos a médio prazo para acelerar o progresso em direção aos ODSs, a serem alcançados por meio de um aumento mensurável no investimento do Banco Mundial nos primeiros anos até Esta ênfase reforçada nos primeiros anos pelo Banco Mundial leva em consideração e otimiza iniciativas e mecanismos existentes para apoiar os governos dos países. Os governos africanos cada vez mais estão solicitando apoio para aumentar os investimentos na primeira infância e a procura por programas educativos por parte dos pais também vem crescendo. O acesso à escola pré- primária no continente aumentou de 12 porcento em 2000 para pouco abaixo de 20 porcento atualmente. A África enfrenta um momento crucial para a aprendizagem na primeira infância: muitos países estão anunciando a expansão universal da pré- escola; no entanto, várias destas políticas não são acompanhadas de planos adequados para garantir a qualidade do ensino, o que poderia colocar as crianças em risco. O DPI conta com, além do ponto de entrada da aprendizagem na primeira infância, outras oportunidades para promovê- lo, tais como a estimulação precoce, o aumento do conhecimento dos pais e abordagens multi- sectoriais. A Early Learning Partnership (ELP) é um fundo fiduciário multi- doador (MDTF na sigla em inglês), administrado pelo Banco Mundial, que fornece recursos e assistência técnica para apoiar o DPI e a aprendizagem na primeira infância em vários paises do mundo. A ELP trabalha em estreita colaboração com outras agências internacionais, doadores bilaterais, universidades, sociedade civil e fundações. A ELP influencia programas e políticas para a primeira infância através de duas vertentes de trabalho: 1) financiamento direto para as actividades a nível de país para alcançar as metas nacionais de aprendizagem na primeira infância; e 2) trabalho analítico global e investigação ativa para melhorar programas existentes e preencher lacunas de conhecimento. A equipe da ELP, com sede em Washington, DC, trabalha em estreita colaboração com as equipes dos clientes e do Banco Mundial em todo o mundo para realizar investigações e trabalhos operacionais/de projecto. Atualmente, a demanda por expertise em DPI/aprendizagem precoce excede a capacidade da equipe existente, especialmente na região da África. A ELP está lançando a Africa Early Years Fellowship para recrutar jovens profissionais africanos para apoiar governos e equipes do Banco Mundial nos países com o objetivo de

3 aumentar os investimentos nos primeiros anos de vida e melhorar as oportunidades e os resultados da aprendizagem na primeira infância, especialmente para as crianças mais desfavorecidas. Descrição do Programa O Banco Mundial está recrutando jovens profissionais africanos interessados em uma carreira no desenvolvimento da primeira infância. Os objectivos da Africa Early Years Fellowship são: Melhorar a qualidade do trabalho analítico e de implementação de programas em DPI/aprendizagem na primeira infância em certos países africanos, aumentando o número de profissionais experientes disponíveis para aconselhar e apoiar os governos e as equipes do Banco Mundial Desenvolver a capacidade de jovens profissionais africanos para responder às demandas dos clientes no que se refere ao DPI/aprendizagem nos primeiros anos, reduzindo a dependência de assistência técnica estrangeira Elevar o perfil do sub- sector do DPI/aprendizagem nos primeiros anos entre jovens profissionais africanos, demonstrando que este pode ser um campo de estudo e trabalho viável e prestigioso. A Fellowship terá duração de um ano, inicialmente, sendo renovável por um segundo ano, com base nas necessidades do Banco Mundial e no desempenho dos Fellows. Os Fellows terão como base países africanos; países de alta prioridade para a Fellowship incluem Burkina Faso, Camarões, Costa do Marfim, Etiópia, Quénia, Libéria, Madagáscar, Malawi, Mali, Moçambique, Níger, Nigéria, Ruanda, Senegal, Serra Leoa e Tanzânia. Os Fellows já devem estar baseados em um destes paises ou estarem dispostos a mudar para um deles (sem restituição de despesas ou com restituição mínima). Cada Fellow terá um programa de trabalho focado em um ou dois países. Alguns Fellows também poderão envolver- se em trabalhos analíticos a nível global. Os Fellows participarão de um programa de desenvolvimento profissional contínuo concebido para reforçar as competências técnicas de DPI/aprendizagem nos primeiros anos e para promover a familiarização com as operações do Banco Mundial. O programa de desenvolvimento profissional incluirá uma sessão inicial na sede do Banco Mundial em Washington, DC. Os Fellows serão contratados como Short Term Consultants pelo período de um ano, com a possibilidade de renovação por um segundo ano.. As tarefas e responsabilidades específicas dos Fellows podem incluir: Apoiar equipes do Banco Mundial na elaboração e/ou implementação de operações em DPI/aprendizagem nos anos iniciais ou áreas afins

4 Apoiar equipes nacionais em atividades que façam parte da iniciativa Investing in the Early Years Apoiar a agenda de pesquisa sobre aprendizagem na primeira infância dos países que fazem parte da iniciativa do Banco Mundial Early Learning Systems Research Program Contribuir para análises sobre DPI/aprendizagem nos primeiros anos ou temas relacionados Coordenar iniciativas para fortalecer a capacidade das instituições acadêmicas locais em DPI/aprendizagem nos primeiros anos Independentemente do programa de trabalho específico de cada Fellow, todos os Fellows serão considerados parte da equipe da ELP e interagirão com a liderança do programa regularmente. Perfil Solicitado A ELP busca candidatos com o seguinte perfil para participar da Africa Early Years Fellowship: Nacionalidade africana anos de idade Educação e experiência profissional em DPI/aprendizagem nos primeiros anos o Mestrado em uma área relevante (incluindo educação, economia, estatística, saúde e nutrição, e serviço social) e pelo menos 3 anos de experiência profissional em educação, saúde e nutrição, ou protecção social, com preferência para experiência professional prévia em DPI/aprendizagem nos primeiros anos; OU o Graduação em uma área relevante (incluindo educação, economia, estatística, saúde e nutrição, e serviço social) e pelo menos 5 anos de experiência profissional em educação, saúde e nutrição, ou protecção social, com preferência para experiência professional prévia em DPI/aprendizagem nos primeiros anos; Experiência funcional em economia, avaliação, elaboração e implementação de projetos, diálogo sobre políticas públicas ou advocacy desejada Experiência no setor público, na sociedade civil, ou em uma organização multilateral desejada Interesse comprovado em DPI/aprendizagem nos primeiros anos Alto potencial e compromisso com os temas DPI e/ou desenvolvimento humano na África Capacidade de análise apurada Habilidade comprovada em comunicação escrita e capacidade de trabalhar com eficiência em equipe, inclusive com oficiais sêniors Capacidade de trabalhar à distância de forma eficaz Fluência em inglês obrigatória para todos os candidatos; fluência em francês ou português exigida de candidatos interessados em trabalhar em paises francófonos ou lusófonos

5 Processo seletivo e prazos Para inscrever- se, envie o formulário de inscrição preenchido e seu currículo até 20 de outubro de Apenas candidatos que passarem para as próximas fases serão contactados. Os Fellows serão seleccionados até dezembro de 2016 com início da Fellowship previsto para janeiro de 2017.