PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

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1 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO 1. Unidade: 2. Área do Subprojeto: Dourados 3. Curso(s) envolvido(s) na proposta: Interdisciplinar Obs.: Para proposta interdisciplinar, deverá ter no mínimo dois cursos envolvidos, para proposta de área específica, informar apenas o curso da respectiva área. Nome do curso Nº de alunos Nome do curso Nº de alunos Letras (Inglês) 4 Ciências Biológicas 4 Letras (Espanhol) 4 Física 4 Pedagogia 4 Química 4 4. Coordenador(es) de Área do Subprojeto: Nome:Elma Luzia Corrêa Scarabelli CPF: Curso/Unidade:Letras/Inglês- Dourados 5. Número de Alunos Bolsistas: Nome:Maria Gladis Sartori Proença CPF: Curso/Unidade: Pedagogia/Dourados (Mínimo de 12 alunos bolsistas para proposta com 1 coordenador e 24 alunos para proposta com 2 coordenadores) 24alunos bolsistas(número total de alunos envolvidos na proposta) 6. Número de Supervisores: (1 supervisor para cada grupo de 6 alunos bolsistas) 4supervisores 7. Justificativa e objetivo da proposta(no máximo 1500 caracteres) Obs.: O preenchimento deste item é obrigatório para proposta interdisciplinar e opcional para proposta de área específica. Tendo como referência os pressupostos educativos que regem as propostas interdisciplinares, este projeto, que se remete à formação de um futuro professor preparado para as distintas realidades da sala de aula e para as necessidades formativas no Século XXI, pretendemos, no desenvolvimento deste projeto, organizar ações educativas que possam reforçar a formação didático-pedagógica dos bolsistas PIBID, incentivando estudos e leituras de conteúdos específicos, além de oferecer oportunidades para elaborar, aplicar e avaliar projetos de ensino, disciplinares e interdisciplinares, organizar e apresentar seminário palestras e participar de discussões, encontros, congressos e produção de textos para publicação. Nessa perspectiva, o foco do planejamento é o aluno, futuro professor das áreas Letras, Pedagogia, Ciências Biológicas, Física e Química. e suas necessidades formativas. No sentido, ao reunir áreas distintas, nossa proposta é a utilização dos textos jornalísticos, tendo em vista que o jornal seja um meio eficaz de dinamização do ensino e da aprendizagem interdisciplinar e a integração dos conhecimentos de forma contextualizada, além de oportunizar discussão crítica de uma situação da realidade, visando a sua compreensão, a partir da visão oportunizada pelas áreas de conhecimento acadêmico envolvidas no subprojeto. 8. Ações Previstas para cada Meta (No mínimo 2 e no máximo 8 ações por meta, com até 500 caracteres por ação) Obs.: Apresentar o detalhamento das ações específicas do subprojeto, considerando os objetivos do programa para a formação dos licenciandos e as orientações sobre o que as ações deverão contemplar em cada meta. 1

2 Meta 1: A inserção dos bolsistas na escola de educação básica e a sua integração com as ações desenvolvidas no ambiente da escola. Nome da Ação 1.1: 1- Contextualização da escola no aspecto Interdisciplinar Descrição da Ação 1.1:Proporcionar momentos de interlocução entre acadêmicos bolsistas, supervisores e coordenadores de área para conhecimento do histórico da escola, estrutura física, propostas político-pedagógicas, projetos em andamento, regimento escolar trabalho docente. Nome da Ação 1.2: Apresentação da proposta do subprojeto do interdisciplinar nas escolas do Ensino Básico Descrição da Ação 1.2:Realizar reunião com Acadêmicos bolsistas, coordenador de área, supervisores de área bem como diretores e coordenadores das escolas onde serão desenvolvidos os projetos com a finalidade de concretizar a parceria Nome da Ação 1.3: Desenvolvimento de projetos interdisciplinares Descrição da Ação 1.3:Desenvolver projetos interdisciplinares junto aos alunos do ensino básico da rede pública da cidade de Dourados, nas áreas de Cências da natureza e Ciências Humanas e Linguagens e Códigos atendendo às demandas da Secretaria de Educação; Nome da Ação 1.4: Utilização de recursos tecnológicos. Descrição da Ação 1.4: Incentivar o uso de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos Nome da Ação 1.5: Promoção de hábitos de pesquisa no Ensino Básico Descrição da Ação 1.5: : Promover hábitos de pesquisa de campo no entorno da comunidade escolar e em diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir um maior enriquecimento cultural Nome da Ação 1.6: Utilização dos recursos lingüísticos em situação de leitura e escrita. Descrição da Ação 1.6: Reconhecer e saber utilizar tanto na leitura como na escrita os mecanismos discursivos e linguísticos, conforme o gênero e os propósitos do texto. Nome da Ação 1.7: Promoção de atividades na perspectiva interárea. Descrição da Ação 1.7: Desenvolver temáticas com uma perspectiva interáreas, objetivando a aproximação de docentes de diferentes disciplinas de modo a diminuir o distanciamento entre as culturas a humanista e a científica. Nome da Ação 1.8: Descrição da Ação 1.8: Meta 2: A formação compartilhada entre a universidade e a escola de educação básica a partir do planejamento, desenvolvimento, execução e avaliação de ações de iniciação à docência na escola. Nome da Ação 2.1: Desenvolvimento de projetos interdisciplinares Descrição da Ação 2.1: Elaborar um saber interdisciplinar por intermédio da produção do Jornal escolar. Nome da Ação 2.2: Articulação teoria e prática em sala de aula Descrição da Ação 2.2:IDesenvolver ações que valorizem o trabalho coletivo interdisciplinar a partir da 2

3 proposta pedagógica da escola e do processo de ensino-aprendizagem Nome da Ação 2.3: Elaboração de projetos de ensino interdisciplinares Descrição da Ação 2.3:Elaborarprojetos de ensinointerdisciplinaresque envolvam os conteúdos trabalhados na escola de educação básica apliando as oportunidades de contrução de conhecimento envolvendo a Universidade e a Escola de Educação Básica Nome da Ação 2.4: Nome da Ação 2.5: Descrição da Ação 2.5: Nome da Ação 2.6: Descrição da Ação 2.6: Nome da Ação 2.7: Descrição da Ação 2.7: Nome da Ação 2.8: Descrição da Ação 2.8: Meta 3: O aprofundamento da formação docente a partir da reflexão sobre as ações de iniciação à docência e estudos realizados na escola e na universidade. Nome da Ação 3.1: Revisitação da prática docente Descrição da Ação 3.1:Realizar uma pesquisa nos documentos oficiais que tragam os resultados das avaliações do SAEB, INEP, ENEN e prova Brasil para desenvolver projetos que atendam às necessidades evidenciadas nesses documentos. Nome da Ação 3.2: Desenvolvimento de portifólios Descrição da Ação 3.2:A partir da análise crítica das ações desenvolvidas na escola e dos resultados atingidos,produzir portifólios contendo os estudos realizados das atividades realizadas na escola. Nome da Ação 3.3: Descrição da Ação 3.3: Nome da Ação 3.4: Descrição da Ação 3.4: Nome da Ação 3.5: Descrição da Ação 3.5: Nome da Ação 3.6: Descrição da Ação 3.6: Nome da Ação 3.7: Descrição da Ação 3.7: Nome da Ação 3.8: Descrição da Ação 3.8: Meta 4: A sistematização e implementação do acompanhamento e avaliação dos alunos bolsistas e supervisores do Pibid. Nome da Ação 4.1: Acompanhamento e avaliação do trabalho desenvolvido pelo professor supervisor e bolsistas do PBIDI. Descrição da Ação 4.1:Elaborar relatório de registro das ações desenvolvidas nos projetos 3

4 acompanhados pelos professores supervisores e bolsistas do PIBID Nome da Ação 4.2: Revisão do plano de ação proposto pelo subprojeto Descrição da Ação 4.2:Replanejar as ações a partir dos relatórios de registro das açoes desenvolvidas. Nome da Ação 4.3: Descrição da Ação 4.3: Nome da Ação 4.4: Descrição da Ação 4.4: Nome da Ação 4.5: Descrição da Ação 4.5: Nome da Ação 4.6: Descrição da Ação 4.6: Nome da Ação 4.7: Descrição da Ação 4.7: Nome da Ação 4.8: Descrição da Ação 4.8: Meta 5: A divulgação e socialização das ações e resultados do Pibid em nível local, estadual, regional, nacional e internacional. Nome da Ação 5.1: Divulgação em nível local, regional e estadual,nacional. Descrição da Ação 5.1:Pretende que as experiências obtidas, ao longo do projeto, sejam postadas em páginas da internet na pagina do BLOG ou di facebook do subprojeto Nome da Ação 5.2: Apresentação artigos e/ou resumos em eventos científico/acadêmicos Descrição da Ação 5.2:Sumetere publicar os resultados dos trabalhosrealizados em eventos científicos em âmbito local regional e estadual e nacional e internacional. Nome da Ação 5.3: Submissão dos resultados do PIBID em revistas e periódicos livros e outros Descrição da Ação 5.3:Publicação dos resultados do PIBID por meio de períódicos, revistas qualificadas e ou indexadas, revistas eletrônicas e outros meios de divulgação.. Nome da Ação 5.4:. Descrição da Ação 5.4: Nome da Ação 5.5: Descrição da Ação 5.5: Nome da Ação 5.6: Descrição da Ação 5.6: Nome da Ação 5.7: Descrição da Ação 5.7: Nome da Ação 5.8: Descrição da Ação 5.8: 9. Resultados Pretendidos(no máximo 1000 caracteres) 4

5 Subsidiar os professores, no ambito escolar, na realização de açôes que envolvam a leitura e a produção textual dos mais variados gêneros discursos com alunos do Ensino Básico, contemplando as diversas linguagens em circulação social. -Com o desenvolvimento do subprojeto interdisciplinar pretendemos promover açoes interdisciplinares entre as escolas participantes do subprojeto dos diferentes curso de licenciatura da UEMS e alunos bolsistas. 10. Nível(is) e a(s) modalidade(s) de ensino envolvidos na proposta (Marcar um ou mais níveis e modalidades de ensino abrangidos pelo subprojeto) Nível: Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Modalidade: Educação Regular Educação de Jovens e Adultos Educação Especial Educ.Profis. Técnica de Nível Médio Educação do Campo Educação Escolar Indígena Educação Quilombola 11. Escolas Parceiras do Subprojeto(de 1 a 4 escolas, tendo por base o número de supervisores) Obs: Consultar o Código Inep da escola e o Código Inep em: ESCOLAESTADUAL DANIEL BERG Cód. Inep Município Dourados ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE VARGAS Cód. Inep Município Dourados Cód. Inep Município Cód. Inep Município 12. Principais resultados alcançados com o Subprojeto em andamento(no máximo 1000 caracteres) Obs.: Informar os resultados alcançados pelo subprojeto da respectiva área/unidade que está em desenvolvimento. Deixar em branco caso não exista um subprojeto em desenvolvimento na mesma área da proposta. O subprojeto em desevolvimento "Iniciação a docência: fortalecendo compromisso entre universidade e escolas de educação básica Subprojeto : LETRAS", iniciado em Abril de 2010 e previsão de termino em 31 de dezembro tem trabalhado a partir das seguintes perspectivas:reflexões acerca do ensino de língua; eflexões acerca da leitura de textos escritos, reflexões acerca da produção de textos escritos, propostas didático-metodológicas. Do trabalho ainda em andamento, resgistramos 32 resumos publicados em eventos científicos, criação de um Bloghttp://ahoradocontoquehoras.blogspot. e página no facebook como meio de divulgação e interloção entre os PIBIDianos e mais de 50 sequencias didáticas desenvolvidas nas escolas. Deste trabalho resultou também em ministração de cursos e acompanhamento pedagógico aos professoresdas escolas conveniadas. Nestescursos foram discutidos a metodologia de projetos bem como a discussão acerca dos gêneros discursivos/textuais. 13. Outras informações relevantes (quando aplicável no máximo 1000 caracteres) Outro fato relevante foi que tivemos o ingresso de 5 acadêmicos em cursos de mestrado tanto em Letras como em educação logo ao terminar a graduação. 5

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