Vamos dar um nome aos. da seda?

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1 Vamos dar um nome aos fulaninhos da seda?

2 Ação Educativa 2016 Ed. Infantil, 1º e 2º ciclo (inicial): VAMOS DAR UM NOME PARA OS FULANINHOS DA SEDA? Organizadora: Tathiana Jaeger de Morais Porto Alegre, Fevereiro de 2016

3 JUSTIFICATIVA: No ano de 2015 foram ministradas pela Gerencia de Projetos Educativos da SEDA centenas de palestras sobre Direitos, Bem-Estar, Proteção e Guarda Responsável de Animais nas escolas do Município de Porto Alegre, após o fim das palestras era apresentado o curta-metragem Fulaninho, o cão que ninguém queria, do Instituto Nina Rosa, São Paulo, que conta a história de um cão abandonado como muitos que as crianças vêem todos os dias na rua, e sua jornada para encontrar um lar. Com o vídeo surgiu a ação educativa Vamos ajudar os Fulaninhos da SEDA? onde cada aluno recebia um papel com a fotografia de um animal que aguardava adoção da Unidade de Medicina Veterinária da SEDA e era instigado a interferir naquela imagem com desenho, colagem, pintura, texto, poesia e o que mais brotar na imaginação das crianças para ajudar o 'Fulaninho da SEDA a encontrar uma família. Sempre que apresentávamos este trabalho as crianças queriam saber qual era o nome do animal, porém os animais que aguardam adoção na UMV - SEDA tem um número de prontuário e não nome, claro que na Unidade cada veterinário, estagiário e manejador acaba dando apelidos carinhosos para cada animal, assim sendo um animal pode ter vários apelidos. Vendo nesta preocupação das crianças uma porta de entrada para a sensibilização sobre a questão do abandono, maus tratos e guarda responsável de animais surge a ação educativa VAMOS DAR UM NOME PARA OS FULANINHOS DA SEDA? OBJETIVOS GERAIS: Nós da Gerencia de Projetos Educativos da SEDA, buscamos com a ação educativa VAMOS DAR UM NOME PARA OS FULANINHOS DA SEDA? estimular nos alunos da educação infantil, 1º e 2º ciclo (1º ao 4º ano um olhar sensível, sobre a condição dos animais que estão abandonados nas ruas, os que aguardam adoção na Unidade de Medicina Veterinária da SEDA, sobre maus tratos e guarda responsável de animais. Proporcionando assim aos alunos o exercício da alteridade, ao se colocarem no lugar de animais que se encontram em situação de abandono e da responsabilidade para com os direitos, proteção, guarda responsável e bem-estar dos seus animais de companhia. Também queremos com esta ação dar visibilidade a criação dos alunos e suas idéias sobre adoção através da divulgação das suas produções nas redes sociais da SEDA e no final do ano em uma Exposição física em parceria com a Secretaria Municipal de Educação SMED.

4 RECURSOS: Curta-metragem: Fulaninho, o cão que ninguém queria. Duração: 19min Folhas Sulfite tamanho A3 com impressão de um animal, cão ou gato, que aguarda adoção na Unidade de Medicina Veterinária da SEDA. Cada mês será disponibilizado a imagem de dois animais diferentes. PROCEDIMENTOS: Primeira etapa, sensibilização - SEDA: Apresentação do curta-metragem Fulaninho, o cão que ninguém queria, do Instituto Nina Rosa, São Paulo. Segunda etapa, questionamentos - SEDA: Porque as pessoas abandonaram o Fulaninho? Será que isto é certo? Como será que o Fulaninho se sentiu ao ser abandonado? E depois como se sentiu ao ser adotado? Como podemos ajudar os animais que estão abandonados como o Fulaninho? Terceira etapa, proposta de trabalho SEDA e Professores: Entregar aos alunos a imagem de um animal que se encontra para adoção na Unidade de Medicina Veterinária da SEDA e uma letra do alfabeto. Instigar que sobre a condição daquele ser vivo que aguarda um lar, uma família e que não tem um nome para chamar de seu e pedir que criem um nome com a letra recebida para aquele animal tão especial e escrever na folha, após isso eles devem interferir naquela imagem com desenho, colagem, pintura, texto, poesia e o que mais brotar na imaginação deles, deixando estes animais lindos para chamar a atenção de uma família. Quarta etapa, produção e sensações - Professores: Produção dos trabalhos que poderão ser individuais, em grupo, da turma ou o que surgir da criatividade dos alunos e dos professores. No final do trabalho o professor poderá abrir um espaço para o grupo contar o que pensou e sentiu ao fazer esta proposta e registrar alguns trechos para colocarmos nas redes sociais da SEDA. Quinta etapa, escolha dos trabalhos Professores: Após a finalização dos trabalhos o professor deverá escolher os que participaram de forma mais ativa na proposta, os que mais aguçaram sua criatividade para a execução dos trabalhos e principalmente os que conseguiram entender os conceitos de respeito e responsabilidade para com seus animais de companhia.

5 Sexta etapa, envio dos trabalhos Professores: O trabalho deverá enviar para o programaseducacionais@seda.prefpoa.com.br Os trabalhos digitalizados ou a fotografia dos mesmos em boa resolução. Dados da Escola (Nome e Endereço), da professora (Nome e formação) e dos alunos (Nome, nível de ensino e idade). Escrito do relato dos alunos ou seu sobre o trabalho realizado. Sétima etapa EXPOSIÇÃO VIRTUAL E FÍSICA: Os trabalhos enviados serão vinculados nas redes sociais da SEDA, e no final do ano os trabalhos mais curtidos nas redes sociais participaram de uma exposição em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, possibilitando a visibilidade das criação dos alunos, o trabalho da escola e do professor, ampliar as relações de afetividade, respeito e empatia da comunidade com os animais e ainda ajudar um animal a ser visto com novos olhares e torcemos ser adotado. NÍVEL DE ENSINO: Educação Infantil 1º e 2º Ciclo 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental Inicial OBJETIVOS: Proporcionar aos alunos o exercício da alteridade, ao se colocarem no lugar de animais que se encontram em situação de abandono. Refletir e construir um olhar sensível, sobre a condição dos animais que estão abandonados na rua. Estimular os alunos a explorarem o uso das linguagens seja visual e/ou escrita como uma ferramenta expressiva para comunicar suas vivências, ideias, imaginação, sentimentos e emoções. Entendimento por parte dos alunos da nossa responsabilidade para com nossos animais de estimação. Dar visibilidade aos animais que se encontram para adoção Unidade de Medicina Veterinária da SEDA e com isso aumentar suas chances de adoção Proporcionar aos alunos um aumento da auto estima a partir da exposição dos seus trabalhos nas redes sociais da SEDA.

6 Contatos: Gerência de Programas Educacionais Secretaria Especial dos Direitos Animais de Porto Alegre (51) ou programaseducacionais@seda.prefpoa.com.br referências DOVAL, Lenize Maria Soares. Direitos dos animais: uma abordagem históricofilosófica e a percepção de bem-estar animal. Monografia. Graduação em Veterinária. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Veterinária. Curso de Medicina Veterinária FONSECA, António Castro; DIAS, Sofia Salgado. O problema da crueldade contra animais na infância: suas dimensões e consequências. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 45, v. 2, p , FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, INSTITUTO NINA ROSA. Projetos por amor à vida. Fulaninho, o cão que ninguém queria. DVD color, Disponível em: < SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS ANIMAIS. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.

7 Vamos dar um nome aos fulaninhos da seda?