Invista seu futuro ao lado de quem acredita em você FARMÁCIA PSICOLOGIA. t a. d M
|
|
- Geraldo da Rocha de Andrade
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Invista seu futuro ao lado de quem acredita em você R A L U B I T S E V o t a id d n a C o d Manual M E G A M R E ENF FARMÁCIA PSICOLOGIA
2 A FACULDADE MISSÃO A FAI acredita que contribuirá para o desenvolvimento social e econômico, oferecendo a sociedade uma educação superior de excelência, formando profissionais crí cos, comprome dos e é cos com as transformações do País. FINALIDADES Es mular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito cien fico e do pensamento reflexivo; Formar profissionais nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a par cipação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação con nua; Incen var o trabalho de pesquisa e inves gação cien fica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; Promover a divulgação de conhecimentos culturais, cien ficos e técnicos que cons tuem patrimônio da humanidade e comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; Promover cursos de extensão, abertos à par cipação da comunidade, visando à difusão das conquistas e bene cios resultantes da criação cultural e da pesquisa cien fica e tecnológica, promovendo a integração da ins tuição com a comunidade; Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concre zação, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistema zadora do conhecimento de cada geração; Es mular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em par cular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade e metodologia em psicologia, para uma devida comparação crí ca dos modelos existentes; OS CURSOS ENFERMAGEM O Curso de Bacharelado em Enfermagem da FAI tem duração de 5 anos e tem como obje vo construir um perfil acadêmico e profissional com competências, habilidades e conteúdos dentro de perspec vas e abordagens contemporâneas de formação, per nente e compa vel com referências regionais, nacionais e internacionais, capaz de atuar e camente, de forma qualificada e eficiente, buscando a resolu vidade do Sistema Único de Saúde SUS, e na docência, desenvolvendo uma postura inves ga va quanto à produção, difusão e aplicação de conhecimento, a par r da realidade da região, mediante processos integrados de ensino, pesquisa e extensão, de modo a contribuir para o exercício pleno da cidadania, fundada em formação humanís ca, crí ca e reflexiva. 01
3 PSICOLOGIA O Curso de Bacharelado em Psicologia da FAI tem duração de 5 anos e tem como obje vo principal formar profissionais com capacidade de reflexão e crí ca, preparando-os é ca, polí ca, social e tecnicamente para uma atuação transformadora nos contextos per nentes a processos de atenção à saúde, ins tucionais e sociais. FARMÁCIA O curso de Bacharelado em Farmácia proposto pela FAI tem duração de 5 anos e habilitará o farmacêu co, com formação generalista, humanista, crí ca e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor cien fico e intelectual. Capacitado ao exercício de a vidades referentes aos fármacos e aos medicamentos, às análises clínicas, toxicológicas e ao controle, produção e análise de alimentos, pautadas em princípios é cos, bem como na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo dessa forma, sua atuação para a transformação da realidade em bene cio da sociedade PROGRAMAS A Faculdade Irecê FAI torna público, através do presente manual, os programas sobre os quais versarão as provas do Concurso Ves bular de : BIOLOGIA O candidato deverá ser capaz de analisar e interpretar fatos e fenômenos biológicos, bem como de formular hipóteses e estabelecer relações. 1. O AMBIENTE 1.1 Bases do funcionamento dos sistemas ecológicos. 1.2 Interações do homem com a natureza. 1.3 Condições ambientais e a saúde. O funcionamento dos sistemas ecológicos deverá ser compreendido como resultado das interações recíprocas entre os seres vivos e o ambiente, no ciclo da matéria, fluxo da energia, dinâmica das populações, sucessão ecológica, distribuição e caracterização dos grandes biomas. Deve-se dar ênfase aos principais ecossistemas brasileiros. Na interação do homem com a natureza, é importante destacar a extração e transformação de recursos naturais, decorrentes de tecnologias agressivas, e relacionados com os fatores sociais, polí cos e econômicos na análise de situações reais. Deve-se enfocar o desenvolvimento sustentável. Deverão ser explicadas situações de modificações ambientais que favorecem a saúde, como, por exemplo, saneamento básico, assim como situações de modificação ambiental, que propiciam o aparecimento de doenças decorrentes de modos de morar, insalubridade no trabalho, poluição e outros. Deve-se enfa zar as doenças de alta incidência ou de surtos epidêmicos, provocadas por vírus, bactérias, protozoários e helmintos, sem detalhamento de formas intermediárias do ciclo de vida do parasita. Estudo do ciclo de vida e habitat de vetores. 02
4 2. ADVERSIDADE 2.1 Na organização 2.2 Níveis de organização dos sistemas biológicos. 2.3 Processos fundamentais da fisiologia celular: respiração, fotossíntese, síntese protéica e divisão celular (mitose e meiose). 2.4 Noções básicas dos pos de tecidos e sistemas humanos e dos pos de tecidos e sistemas de vegetais superiores. Neste tópico o importante é a compreensão de que a vida se organiza em sistemas dentro de sistemas de tal forma, que, em cada nível de complexidade, os fenômenos observados exibem propriedades que não existem nos níveis inferiores - dos sistemas celulares aos ecossistemas. lógicos, sem necessidade de se enfa zarem as etapas intermediárias de tais processos. Recomenda-se o conhecimento da composição química dos seres vivos interligado com o entendimento desses processos fisiológicos, sem necessidade de se enfa zarem as etapas intermediárias de tais processos. Recomenda-se, ainda, diferenciarem-se os tecidos de acordo com suas funções, sem se enfa zarem detalhes de morfologia e classificação. Nos vegetais, a ênfase deve ser dada ao processo de nutrição, com maior detalhamento da função da folha e da raiz. Na reprodução dos vegetais superiores, é importante o estudo da flor, polinização, fruto e semente, importância cológica e econômica dos seguintes grupos: Bactérias, Algas e Fungos. 3. NAS CARACTERÍSTICAS DOS GRUPOS DE SERES VIVOS 3.1 Noções de Nomenclatura Biológica. 3.2 Caracterís cas gerais dos vírus. 3.3 Caracterís cas gerais, condições de habitat, adaptações, importância ecológica e econômica dos seguintes grupos: Bactérias, Algas e Fungos. 3.4 Caracterís cas morfológicas e adapta vas das Plantas. 3.5 Caracterís cas gerais dos seguintes grupos animais: Anelídeos, Moluscos, Artrópodes e Vertebrados. No item 3.4, é relevante conhecer sobre o habitat, as interações com outros seres vivos, aspectos básicos de comportamento e funções vitais - como captação de alimento, digestão, transporte, trocas gasosas, excreção e reprodução. Recomenda-se que o estudo dessas funções seja compara vo. Destaque deve ser dado ao estudo do corpo humano como um todo acrescido das ações hormonais e nervosas de integração e controle. O estudo dos seres vivos deve ter o nível necessário para permi r o entendimento das adaptações fisiológicas básicas e propiciar argumentos explica vos para a história da diversidade e da evolução das espécies. 4. CONTINUIDADE DA VIDA 4.1 Tipos de reprodução e fecundação. 4.2 Reprodução humana, métodos contracep vos, DST e AIDS. 4.3 Etapas do desenvolvimento humano até gástrula e anexos embrionários. Deverão ser conhecidos os pos de reprodução assexuada - como divisão binária, esporulação, brotamento e vegeta vo. Na reprodução sexuada, deverá ser dada ênfase ao processo geral, aos pos de fecundação dos vertebrados e à diferenciação entre desenvolvimento direto e indireto. Nesse tópico, o foco deve ser no valor adapta vo e evolu vo dos processos e estruturas. 03
5 No desenvolvimento embrionário humano, é importante entender como de sucessivas mitoses, deslocamentos e reacomodação das células se vai configurando o embrião. É relevante a iden ficação das intervenções humanas nesses processos - como bebês de proveta, mães de aluguel, congelamento de embriões, clonagem - associados com comparações dos diferentes códigos de é ca de várias culturas. 5. HEREDITARIEDADE 5.1 Material gené co; composição, estruturae duplicação do DNA. 5.2 Código gené co e mutação. 5.3 Funcionamento dos genes; noções de transcrição, tradução (síntese protéica) e regulação. 5.4 Leis de Mendel. 5.5 Padrões de herança: autossômica, ligada ao sexo (dominante e recessiva). 5.6 Grupos sanguíneos. 5.7 Noções básicas de gené ca de populações. Aplicação dos conhecimentos atuais de gené ca na tecnologia do DNA recombinante. No item 5.3, a regulação gênica deve ser abordada no nível de compreensão de que nem todos os genes são a vos em todas as células, ao mesmo tempo. No item 5.4, devem ser enfa zados a escolha do material e o método empregado, bem como o conhecimento dos conceitos de alelos, locos, genó po, fenó po, homozigose, heterozigose, dominância, recessividade e da segregação independente como forma de recombinação. No item 5.5, devem ser iden ficados os símbolos adequados na análise de um heredograma, os critérios clássicos para a caracterizaçãodo modo de herança. Análise probabilís ca. No item 5.6, são importantes os grupos sanguíneos ABO (alelos múl plos) e Rh. No item 5.7, são relevantesos conceitos de fatores evolu vos, seleção, migração e mutação. No item 5.8, é importante o conhecimento de noções básicas de manipulação do DNA e clonagem para a compreensão dos resultados das pesquisas realizadas na Engenharia Gené ca - produção de medicamentos, melhoramento de plantas e animais e outros - e no Projeto Genoma. Devem ser abordados os aspectos é cos, polí cos e econômicos envolvidos nas aplicações da tecnologia do DNA recombinante. Devem ser do conhecimento do candidato as ferramentas básicas da Engenharia Gené ca (enzimas de restrição, vetores como os plasmídeos) e noções básicas de deriva gené ca como fator evolu vo. 6. HISTÓRIA DA VIDA NA TERRA 6.1 Origem da vida. 6.2 Explicações sobre a diversidade. 6.3 Evidências da evolução. 6.4 Teoria sinté cada evolução. 6.5 Biogeografia. 6.6 A origem das espécies. 6.7 A conquista dos ambientes terrestres por animais e plantas. 6.8 A evolução do homem. 04
6 Neste item, é importante a compreensão dos contextos e pressupostos para explicar a origem da vida e as bases do fixismo, lamarckismo e darwinismo na interpretação da biodiversidade; os exemplos clássicos de fósseis, embriologia, bioquímica e anatomia comparada como evidências da evolução; o entendimento dos conceitos de mutações, recombinação, seleção e adaptação, isolamento geográfico e reprodu vo e deriva con nental para explicar a origem das espécies. Na conquista dos ambientes terrestre por plantas e animais devem ser enfa zados os aspectos reprodu vos, os sistemas de transporte, de nutrição, de locomoção e fixação, bem como de reves mento. Na evolução do homem é importante, além das caracterís cas morfofisiológicas e comportamentais, a compreensão da história da cultura humana. QUÍMICA O candidato deverá ser capaz de Compreender os conceitos, princípios e teorias fundamentais da Química, além de ter a Capacidade para compreender e aplicar o conhecimento de Química na solução de problemas qualita vos e quan ta vos. 1. Fenômenos, Misturas e Substâncias: Propriedades da matéria. Estados sicos da matéria. Fenômenos sicos e químicos. Misturas. Fracionamento de misturas. 2. Leis Ponderadas e Volumétricas: Leis de Lavoisier, Proust, Dalton e Richter-Wenzel. Hipótese de avogadro. 3. Atomís ca: Modelos atômicos. Números atômicos e de massa. Isótopos, isóbaros, isótonos. Alotropia. Elementos químicos. 4. Funções Inorgânicas: Teoria de Arrhenius, dissociação e ionização. Ácidos, bases, sais e óxidos. Número de oxidação. 5. Estequiometria: Massas atômicas. Átomo-grama e molécula-grama. Número de mols. Cálculos estequiométricos. 6. Estrutura Atômica Moderna: Postulados de Bohr. Números quân cos. Diagrama de energia e distribuição eletrônica. 7. Classificação Periódica dos Elementos: Períodos e famílias. Propriedades periódicas e aperiódicas. 8. Ligações Químicas: Teoria do octeto. Ligação iônica, covalente e metálica. Polaridade, hibridação e geometria molecular. Forças intermoleculares. 9. Reações Químicas: Reações de síntese, análise, dupla troca, deslocamento e oxirredução. 10. Soluções: Dispersões. Solubilidades. Unidades de concentração. Diluição, misturas e tulometria. 11. Propriedades Coliga vas: Pressão de vapor. Tonoscopia, ebulioscopia, crioscopia. Diagrama de fases. 12. Eletroquímica: Pilha galvânica. Eletrólise. 13. Termoquímica: Entalpia de reação. Equações termoquímicas e variação de entalpia. Lei de Hess e cálculos de variação de entalpia. Entropia e energia livre. 14. Ciné ca Química: Velocidade das reações e teoria das colisões. Fatores que influem na velocidade da reação. Equação da velocidade. 15. Equilíbrio Químico: Constante de equilíbrio. Deslocamento de equilíbrio. Equilíbrio iônico na água (ph e poh). Hidrólise de sais. 16. Radioa vidade: Tipos de radiação. Leis da radioa vidade. Fissão e fusão nuclear. Meia-vida, vidamédia, constante radioa va e velocidade de desintegração. 05
7 17. Química Orgânica: O carbono. Cadeias carbônicas. Nomenclatura orgânica. Funções orgânicas. Séries orgânicas. Isomeria. Funções mistas. Mecanismo de reação. Propriedades sicas das substâncias orgânicas. Propriedades químicas (reações químicas) das substâncias orgânicas. Reações orgânicas de: adição, subs tuição, eliminação, oxidação, redução. LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA O obje vo geral das provas de Língua Portuguesa e Literatura é avaliar a habilidade do candidato na leitura e produção de textos, em função das necessidades da vida social, como um todo, e da vida universitária, em par cular. Nesta prova, será avaliado o desempenho do candidato quanto a habilidade de leitura compreensão e interpretação de textos e quanto a conhecimentos linguís cos aplicados ao uso da língua conteúdos explicitados no ITEM I. As questões versarão sobre os textos apresentados e sobre as obras indicadas para a leitura, levando em conta a organização e interrelação de ideias, a expressão linguís ca e a dimensão comunica va desses textos. Será, também, avaliada a capacidade do candidato de estabelecer relações entre cada texto e aspectos históricos, sociais, polí cos, econômicos e culturais da época em que ele foi produzido e da atualidade. As obras literárias serão, ainda, u lizadas para avaliação dos conhecimentos rela vos a elementos estruturadores do texto literário. CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS APLICADOS À LEITURA E À PRODUÇÃO DE TEXTOS 1. Adequação pragma ca 1.1 organização conceitual e formal do texto (gêneros textuais); 1.2 variantes linguís cas adequadas às situações de comunicação locutor, interlocutor, tema, contexto. 2. Adequação conceitual: per nência, relevância e ar culação dos argumentos. 3. Expressão adequada quanto: 3.1 à seleção vocabular; 3.2 ao emprego de nomes e pronomes; 3.3 ao emprego de tempos e modos verbais; 3.4 à estruturação sintá ca e semân ca dos termos na oração e das orações no período; 3.5 ao emprego da regência, da concordância e dos mecanismos de coesão; 3.6 à paragrafação. 4. Correção, de acordo com a norma culta: 4.1 na grafia; 4.2 no emprego de sinais de pontuação. CONHECIMENTO DE LITERATURA 1. Noções de Teoria da Literatura: 1.1. A literatura como arteda palavra e a obra literária como objeto esté co e semiológico Relações da literatura com a história e a cultura brasileira os gêneros literários: poesia, narra va e teatro Elementos da narra va e da poesia: 06
8 1.4.1 personagem, ponto de vista, espaço, tempo, enredo; aspectos sonoros e visuais; processos metafóricos e metonímicos A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário: paródia, paráfrase, citação, pas che e outras formas de apropriação textual; processos metalinguís cos no texto literário. 2. A Literatura: 2.1. Noções da história da Literatura Brasileira: do período colonial à atualidade A Literatura Brasileira e o processo histórico de cons tuição da iden dade nacional: o par cular e o universal na Literatura Brasileira; relações da Literatura Brasileira com outras literaturas Iden dade da Literatura Brasileira: fatores cons tu vos da Literatura Brasileira: as tradições culturais europeias, africanas e americanas; a língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira. PROVA DE REDAÇÃO As habilidades dos candidatos rela vas à produção de texto serão avaliadas em sua redação elaborada a par r de uma questão proposta. A resposta será avaliada pela qualidade da produção escrita do candidato. Em termos do desempenho linguís co, espera-se um texto caracterizado pela per nência ao assunto e ao obje vo da questão proposta, pela fluência, coerência, coesão e clareza e pela adequação ao padrão culto da língua. Os critérios de correção da prova de Redação serão os seguintes: a) Per nência ao tema proposto, con nuidade e progressão de ideias - de 0 (zero) até 2 (dois) pontos; b) Adequação ao obje vo da proposta - de 0 (zero) até 2 (dois) pontos; c) Argumentação coerente das ideias e informa vidade - de 0 (zero) até 2 (dois) pontos; d) Adequação no uso de ar culadores (coesão) - de 0 (zero) até 2 (dois) pontos; e) Correção linguís ca (morfossintaxe, pontuação, ortografia, acentuação, vocabulário e legibilidade da letra)- de 0 (zero) até 2 (dois) pontos. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS Serão abordados assuntos das disciplinas de História e Geografia com ênfase em aspectos polí cos e socioeconômicos nacionais e mundiais, além de atualidades. 07 FACULDADE IRECÊ FAI FAI Portaria Portaria MEC MEC nº 1216 nº 1216 de 18/12/2013 de 18/12/2013 Publicado Publicado no D.O.U no em D.O.U 19/12/2013 em 19/12/2013 Pag. 104/Seção Pag. 104/Seção 1 1
9 Inscrições: 25/04 a 07/06/2017 Prova: 11/06/2017 Informações
VESTIBULAR Cursos: ENFERMAGEM PSICOLOGIA NOVO CURSO MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO
VESTIBULAR 2016.1 Cursos: ENFERMAGEM PSICOLOGIA NOVO CURSO MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO 2016.1 A FACULDADE MISSÃO A FAI acredita que contribuirá para o desenvolvimento social e econômico, oferecendo
Manual do Candidato. Concurso Vestibular 2014 / 2º Semestre. Vestibular 2014 / 2º Semestre Enfermagem Psicologia
Manual do Candidato Concurso Vestibular 2014 / 2º Semestre A FACULDADE Há mais de 60 anos, a Faculdade Ciências Médicas MG (FCM-MG) alia sua experiência de ensino e pesquisa ao que há de mais atual na
MANUAL DO CANDIDATO CURSOS ENFERMAGEM PSICOLOGIA
MANUAL DO CANDIDATO CURSOS ENFERMAGEM PSICOLOGIA 1 FACULDADE Há mais de 60 anos, a Faculdade Ciências Médicas (FCM-MG) alia sua experiência de ensino e pesquisa ao que há de mais atual na área da saúde.
Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais 1º VESTIBULAR DE 2016 DO IFNMG
Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais 1º VESTIBULAR DE 2016 DO IFNMG EDITAL Nº 289 DE 19 DE NOVEMBRO DE 2015 RETIFIÇÃO EDITAL
2018 / 1º SEM. MANUAL DO CANDIDATO CURSOS ENFERMAGEM FISIOTERAPIA PSICOLOGIA
2018 / 1º SEM. MANUAL DO CANDIDATO CURSOS ENFERMAGEM FISIOTERAPIA PSICOLOGIA 1 FACULDADE Há quase 70 anos, a Faculdade Ciências Médicas (FCM-MG) alia sua experiência de ensino e pesquisa ao que há de mais
DISCIPLINA DE QUÍMICA
DISCIPLINA DE QUÍMICA OBJETIVOS: 1ª série Traduzir linguagens químicas em linguagens discursivas e linguagem discursiva em outras linguagens usadas em Química tais como gráficos, tabelas e relações matemáticas,
Curso Preparatório para o Ingresso no Ensino Superior (Pré-Vestibular)
Curso Preparatório para o Ingresso no Ensino Superior (Pré-Vestibular) Os conteúdos conceituais de Química estão distribuídos em 5 frentes. Química Extensivo A)Meio ambiente; estrutura atômica; Classificação
DISCIPLINA DE QUÍMICA OBJETIVOS: 1ª Série
DISCIPLINA DE QUÍMICA OBJETIVOS: 1ª Série Traduzir linguagens químicas em linguagens discursivas e linguagem discursiva em outras linguagens usadas em Química tais como gráficos, tabelas e relações matemáticas,
QUÍMICA MATÉRIA ISOLADA / TURMA +ENEM
QUÍMICA MATÉRIA ISOLADA / TURMA +ENEM MÓDULO 1 Atomística Tabela Periódica Cálculos Químicos: Grandezas Químicas Cálculos Químicos: Fórmulas Químicas Ligações Químicas Química Orgânica I Estudo da Matéria
PORTARIA 1216 D.O.U. 23/12/2014
A FACULDADE PORTARIA 1216 D.O.U. 23/12/2014 MISSÃO A FAI acredita que contribuirá para o desenvolvimento social e econômico, oferecendo a sociedade uma educação superior de excelência, formando profissionais
Biologia. Inter-relações nos ecossistemas
Biologia FASCÍCULO 1 Módulo 1 Introdução à Biologia O que é vida? O que é ciência O método científico Experimentos: fazendo ciência O cientista inserido em seu tempo Ciência e ética Módulo 2 Origem da
Cronograma de Aulas 1º SEMESTRE. Data Frente Aula Professor 05/03 e 12/03
Faculdade de Odontologia de Araçatuba Cursinho Daca Cronograma de Aulas 1º SEMESTRE Área de Conhecimento: Ciências da Natureza e Suas Tecnologias Curso: Extensivo Disciplina: Química Data Frente Aula Professor
IV DESAFIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
IV DESAFIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO COLÉGIO RIO BRANCO Orientações gerais 1) Das inscrições: Os estudantes deverão inscrever-se pelas suas unidades, no site do Colégio; Os estudantes deverão inscrever-se
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Química Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas)
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Química Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas) Docente Responsável: Rubens Rodrigues Teles EMENTA Matéria
Química FASCÍCULO 1 Módulo 1 Introdução à química Módulo 6 A estrutura da matéria: o átomo de Bohr Módulo 2 Propriedades da matéria FASCÍCULO 2
Química FASCÍCULO 1 Módulo 1 Introdução à química Um mundo químico A química e o corpo humano A química e o futuro O que é química A alquimia A química como ciência Método científico Módulo 2 Propriedades
A faculdade MISSÃO FINALIDADES
Manual do Candidato A faculdade MISSÃO A FAI acredita que contribuirá para o desenvolvimento social e econômico, oferecendo a sociedade uma educação superior de excelência, formando profissionais críticos,
DISCIPLINA DE BIOLOGIA OBJETIVOS: 1ª Série
DISCIPLINA DE BIOLOGIA OBJETIVOS: 1ª Série Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano como agente de transformação do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos
Avaliação da Capacidade para Frequência do Ensino Superior de Candidatos Maiores de 23 anos
Avaliação da Capacidade para Frequência do Ensino Superior de Candidatos Maiores de 23 anos 2016 QUÍMICA Conteúdos Programáticos MATERIAIS - Origem - Constituição e composição dos materiais: - Constituição
3º ANO. - BIOLOGIA / PAULINHO - Gimnospermas - Angiospermas - Respiratório - Circulatório - Excretor - Lamarckismo - Darwinismo - Neodarwinismo
3º ANO - BIOLOGIA / PAULINHO - Gimnospermas - Angiospermas - Respiratório - Circulatório - Excretor - Lamarckismo - Darwinismo - Neodarwinismo - BIOLOGIA / LC 1) Estudo dos grupos animais (filos) - poríferos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO TÉCNICO SUBSEQUENTE INVERNO/2010
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO TÉCNICO SUBSEQUENTE INVERNO/2010 LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leitura e interpretação de texto 2. Argumentação 3. Recursos expressivos utilizados no texto 4. Significação de palavras
Química. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista Química e o currículo do Estado do Rio Grande do Sul
Comparativos curriculares SM Química Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A coleção Ser Protagonista Química e o currículo do Estado do Rio Grande do Sul Apresentação Professor, Devido à
PLANO DE CURSO ANUAL DE BIOLOGIA CONTEÚDOS 1º BIMESTRE. Estudo das Origens Competências (1, 3, 4, 8, 10,12) Método Científico (1, 2, 3, 4, 6, 8,12)
PLANO DE CURSO ANUAL DE BIOLOGIA Área de Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Disciplina: Biologia Nível de Ensino: Médio Série: 1º Ano Professores (as): Maria Zilene de Almeida e Hebe
Componentes Curriculares Comuns dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFC
Componentes Curriculares Comuns dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFC Componente Curricular Alfabetização e Letramento I Alfabetização e Letramento II Antropologia Didática I Didática II Diversidade,
FUNDAÇÃO INSTITUTO OSWALDO CRUZ INSTITUTO OSWALDO CRUZ CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA - CTB PROCESSO SELETIVO - TURMA Conteúdo Programático
FUNDAÇÃO INSTITUTO OSWALDO CRUZ INSTITUTO OSWALDO CRUZ CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA - CTB PROCESSO SELETIVO - TURMA 2018 Conteúdo Programático Português Compreensão e interpretação de textos verbais
RECUPERAÇÃO ANUAL 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO / Sociologia Filosofia Língua Portuguesa. A felicidade O Diálogo. linguagem.
GUIA DE RECUPERAÇÃO ANUAL 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO / 2016 Literatura Linguagem Literária, Figuras e Funções de Linguagem, Escolas Literárias estudadas (até o Romantismo) Matemática Conjuntos numéricos
Sumário. 1 Introdução: matéria e medidas 1. 2 Átomos, moléculas e íons Estequiometria: cálculos com fórmulas e equações químicas 67
Prefácio 1 Introdução: matéria e medidas 1 1.1 O estudo da química 1 1.2 Classificações da matéria 3 1.3 Propriedades da matéria 8 1.4 Unidades de medida 12 1.5 Incerteza na medida 18 1.6 Análise dimensional
FUNDAÇÃO OSORIO ENSINO MÉDIO ATUALIZADO EM QUÍMICA 3ª SÉRIE CARGA HORÁRIA: 120 h PLANEJAMENTO ANUAL
FUNDAÇÃO OSORIO ENSINO MÉDIO ATUALIZADO EM 019 QUÍMICA 3ª SÉRIE CARGA HORÁRIA: 10 h PLANEJAMENTO ANUAL 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA Trabalhar a concepção de que Ciência é o processo de produção
BIOLOGIA NO ENEM. O que estudar para mandar bem na prova
BIOLOGIA NO ENEM O que estudar para mandar bem na prova Moléculas, células e tecidos Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas
Programa Analítico de Disciplina QAM101 Química Geral
0 Programa Analítico de Disciplina Campus Rio Paranaíba - Campus Rio Paranaíba Número de créditos: Teóricas Práticas Total Duração em semanas: 15 Carga horária semanal 0 Períodos - oferecimento: I Carga
PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Componente Curricular: Química Geral Professor (nome e titulação): Kathia Regina Kunzler Bechlin/Licenciada em Química/Especialista
Conteúdo Programático Ciências da Natureza 2019
Conteúdo Programático Ciências da Natureza 2019 Biologia Biologia I 1. Água 2. Glicídios 3. Lipídios 4. Proteínas 5. Ácidos nucleicos - Replicação 6. Ácidos nucleicos Transcrição e tradução 7. Introdução
PED (Licenciaturas) Prova: Escrita. I Química organizaçãoo. Parte. Tabela Periódica e blocos. Famílias de. Página
Prova: Prova Multidisciplinar de Químicaa e Biologia Curso(s) ): Enfermagem e Farmácia 1 Âmbito da Prova Os conteúdos das disciplinas de Químicaa e Biologia são estruturantes para o prosseguimento dos
PLANO DE ENSINO. Série/Período: 2ª Semestre: 1º Ano Letivo: 2017 Professor: Paulo Fernando Rodrigues Matrangolo
PLANO DE ENSINO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS ARINOS Curso: TÉCNICO EM MEIO
CAPÍTULO 1 Quantidades e Unidades 1. CAPÍTULO 2 Massa Atômica e Molecular; Massa Molar 16. CAPÍTULO 3 O Cálculo de Fórmulas e de Composições 26
Sumário CAPÍTULO 1 Quantidades e Unidades 1 Introdução 1 Os sistemas de medida 1 O Sistema Internacional de Unidades (SI) 1 A temperatura 2 Outras escalas de temperatura 3 O uso e o mau uso das unidades
COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
EU CONFIO Turma: 1º Ano Ensino Médio DISCIPLINA: Química 1) Ligação química. Combinação entre os átomos. Teoria do octeto. Estabilidade dos átomos. Reconhecer a importância das substâncias químicas. Conhecer
APÊNDICE I - Versão original das tabelas 4, 5 e 6 e a lista com os conteúdos mantidos e eliminados nas tabelas finais apresentadas no corpo da tese
APÊNDICE I - Versão original das tabelas 4, 5 e 6 e a lista com os conteúdos mantidos e eliminados nas tabelas finais apresentadas no corpo da tese Tabela 4 - Conteúdos mencionados como básicos pelos professores/docentes
1º ano. Unidade 1: Os seres vivos e uma relação de interdependência entre os seres e os elementos da natureza: Biodiversidade
Unidade 1: Os seres vivos e uma relação de interdependência entre os seres e os elementos da natureza: Biodiversidade Seres vivos e a organização biológica Características dos seres vivos Livro 2- Unidade
2º DIA ENEM 06/07/19
2º DIA ENEM 06/07/19 1 ANO MASTER 2 TRIMESTRE PROFESSOR (A) (Paulo Gomes) (Lucas Santiago) (João Júlio) (Mauro) (Diemes) CONTEÚDO Leis de Newton Energia Trabalho e Potência Movimento Uniformemente Variado
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA EDITAL DQ/OMQ nº 01/2012 XV OLIMPÍADA MINEIRA DE QUÍMICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA EDITAL DQ/OMQ nº 01/2012 XV OLIMPÍADA MINEIRA DE QUÍMICA O Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas
3ª Adjalma / Daniella / Marcelo
Química 3ª Adjalma / Daniella / Marcelo 2ª Série E.M. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade Competência 1: Dominar a leitura, a interpretação e a capacidade de produção de textos em diferentes
Q2. Eletrosfera 02. Q3. Tabela periódica 01. Q4. Propriedades periódicas 02. Q5. Ligação covalente 01. Q6. Ligação coordenada 02
DISCIPLINA: 1º BIMESTRE CONTEÚDOS Química Nº DE ANO/ CARGA Nº DE H/A H/A SÉRIE HOR./SEM MENSAL ANUAL 3ª 04 16 144 PREVISÃO DE AULAS p/ cada conteúdo Q1. Modelos atômicos 02 p/avaliaçõ es Q2. Eletrosfera
Durante. Utilize os conteúdos multimídia para ilustrar a matéria de outras formas.
Olá, Professor! Assim como você, a Geekie também tem a missão de ajudar os alunos a atingir todo seu potencial e a realizar seus sonhos. Para isso, oferecemos recomendações personalizadas de estudo, para
AEDA VESTIBULAR CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
AEDA VESTIBULAR 2017.2 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS BIOLOGIA 1- Origem da vida. 2- Biologia celular e molecular: célula procariota e célula eucariota, constituição celular e organelas celulares. 3- Mitose e
DISCIPLINA: Biologia I, II e III
DISCIPLINA: Biologia I, II e III Vigência: a partir de 2019/1 Período letivo: 1º, 2 e 3 anos Carga horária total: 180h Código: ENS.9, ENS.23 e ENS.37 EMENTA: Através da Biologia despertar o interesse e
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 12ª EDIÇÃO (2017) PROGRAMA CURRICULAR TURMA A
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 12ª EDIÇÃO (2017) PROGRAMA CURRICULAR TURMA A AULA DATA DISCIPLINA TEMA PROFESSOR 1 Sexta-feira 29/09/16 Geral Apresentação Sílvio 2 Segunda-feira 02/10/17 Biologia Apresentação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ QUIMICA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ QUIMICA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA EIXO-TEMÁTICO: MATÉRIA, TRASFORMAÇÕES QUÍMICAS E AMBIENTE COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDO Descrever as transformações químicas em linguagem
Plano de Trabalho Docente Ensino Médio. Habilitação Profissional: Técnico em Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente - 2015 Ensino Médio Código: 0262 ETEC ANHANQUERA Município: Santana de Parnaíba Área de Conhecimento: Ciências da Natureza Componente Curricular: Química Série: 1º Eixo Tecnológico:
COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
EU CONFIO COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33) 3341-1244 www.colegiosantateresinha.com.br PLANEJAMENTO DE AÇÕES Do 1ºano = 3 ª ETAPA 2018 Professora : Raquel Munhões Período da
Identificar os processos de transferência de calor: condução, convecção e radiação. Aplicar as Leis da Termodinâmica em situações-problema.
D1(F) Aplicar o conceito de energia potencial gravitacional de um corpo próximo à superfície da Terra em situações - problema. D2(F) D3(F) D4(F) Aplicar o conceito de energia cinética de um corpo em movimento
Programa Analítico de Disciplina QUI102 Química Fundamental
Catálogo de Graduação 016 da UFV 0 Programa Analítico de Disciplina QUI10 Química Fundamental Departamento de Química - Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Número de créditos: 7 Teóricas Práticas
PLANO DE ENSINO DISCIPLINA DE BIOLOGIA
PLANO DE ENSINO DISCIPLINA DE BIOLOGIA 2013 CONTEÚDOS DE BIOLOGIA Objetivos Gerais - Evidenciar e educação ambiental em todas as atividades; - Despertar para o método científico e a importância de sua
Química. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista Química e o currículo do Estado de São Paulo.
Comparativos curriculares SM Química Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A coleção Ser Protagonista Química e o currículo do Estado de São Paulo Apresentação Professor, Devido à inexistência
VESTIBULAR DE INVERNO 2015/2 PROGRAMA DAS DISCIPLINAS
Coordenadoria de Vestibulares e Concursos/COVEST VESTIBULAR DE INVERNO 2015/2 PROGRAMA DAS DISCIPLINAS A) PROVA OBJETIVA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Compreensão e uso adequado da língua Construção
Maratona ENEM Química Prof. Geovani Barros
Maratona ENEM 2016 Química Prof. Geovani Barros Histórico *Fonte: Revista Superinteressante Química Orgânica Classificação dos átomos de carbono Classificação dos átomos de carbono As moléculas de nanoputians
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO 2018/2 PROGRAMA DAS DISCIPLINAS
Coordenadoria de Vestibulares e Concursos COVEST CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO 2018/2 Prova Objetiva PROGRAMA DAS DISCIPLINAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Compreensão e uso adequado da língua
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 6ºAno
Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 5ºAno Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio - Diversidade nos animais. Variedade de formas e revestimento do corpo. Como se deslocam?. De que se alimentam?.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PROCESSO SELETIVO - QUÍMICA PROSEL/ PRISE 1ª ETAPA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PROCESSO SELETIVO - QUÍMICA PROSEL/ PRISE 1ª ETAPA EIXO TEMÁTICO: MATÉRIA. VIDA E AMBIENTE CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES - Aplicar conhecimentos sobre a evolução dos
3. Progressões Padrões e sucessões numéricas e geométricas. Aritmética. Geométrica.
ENSINO MÉDIO DO SP ARTICULADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DO SENAI-SP MATEMÁTICA 1. Números (naturais, inteiros, racionais e reais). Diferentes significados e representações. Operações fundamentais.
3. Misturas, Substâncias Simples e Compostas e Processos de Separação de Misturas.
Conteúdo 1. Elementos, modelos atômicos e representações: modelos atômicos de Dalton, Tomson, Rutherford-Bohr. Elemento químico. Número atômico e número de massa. Prótons, elétrons e nêutrons. Distribuição
Plano de Ensino. Identificação. Curso EngE.INT - Engenharia de Energia. Ênfase. Disciplina B252S - Química Geral. Docente(s) Leonardo Lataro Paim
Curso EngE.INT - Engenharia de Energia Ênfase Identificação Disciplina B252S - Química Geral Docente(s) Leonardo Lataro Paim Unidade Câmpus Experimental de Rosana Departamento Coordenadoria de Curso de
2ª Adjalma / Daniella / Marcelo. 2ª Série E.M. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade
Química 2ª Adjalma / Daniella / Marcelo 2ª Série E.M. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade Competência 1: Dominar a leitura, interpretação e a capacidade de produção de textos em diferentes formas
8.1 Química Realidade e Contexto: Antônio Lembo (1999)
8 ANEXOS Nesta seção são colocados os anexos que foram julgados pertinentes para complementar o entendimento de questões relativas à análise dos livros. A seguir apresentamos um espelho dos temas que compõem
Hamanda Biologia Boas Vindas Paz na escola
Hamanda Biologia Boas Vindas Paz na escola Acolhida: nossas boas vindas! Apresentações Quem somos? Nosso Conteúdo O que Faremos? A Biologia do 2º ano Atividades e comunicação Como Faremos? 2 3 Hamanda
BIOLOGIA TEMAS. GENÉTICA E HEREDITARIEDADE O DNA, constituição, replicação e transcrição. Síntese de proteínas Regulação da expressão génica
BIOLOGIA TEMAS NOÇÕES DE BIOLOGIA CELULAR A célula, unidade de estrutura e função Constituição das células animais e vegetais Os diferentes organelos e sua função REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO Reprodução
CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO
CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO 9º ANO - II SEMESTRE DISCIPLINAS GEOMETRIA ÁREAS DE QUADRILÁTEROS E TRIÂNGULOS PÁGS. 224 A 239 RELAÇÕES MÉTRICAS NA CIRCUNFERÊNCIA PÁGS. 264 A 266 PORTUGUÊS BIOLOGIA LITERATURA
PROGRAMA NACIONAL OLIMPÍADAS DE QUÍMICA OLIMPÍADA ALAGOANA DE QUÍMICA REGULAMENTO PARA 2017 CONSIDERAÇÕES GERAIS
PROGRAMA NACIONAL OLIMPÍADAS DE QUÍMICA OLIMPÍADA ALAGOANA DE QUÍMICA REGULAMENTO PARA 2017 O regulamento aqui apresentado tem como objetivo instruir o funcionamento da Olímpiada Alagoana de Química (OALQ)
Matriz de Referência da área de Ciências da Natureza II Ensino Fundamental
Matriz de Referência da área de Ciências da Natureza II Ensino Fundamental C1 Reconhecer a ciência como atividade humana que fundamenta os processos de construção e aplicação do conhecimento científico.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FRANCISCO MAZZOLA NOVA TRENTO SC PLANO DE ENSINO DE QUÍMICA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FRANCISCO MAZZOLA NOVA TRENTO SC PLANO DE ENSINO DE QUÍMICA ª e 3ª TÉCNICO EM HOSPEDAGEM ª SÉRIE,, 3, 4, 5. ª SÉRIE,, 3, 4. 3ª SÉRIE,, 3, 4. PROFESSOR ÉDIO MAZERA ANO 06 PROF.
Disciplina: QUÍMICA Trimestre: 1º Professor(a): WAGNER MOREIRA / GEORGIA MONIQUE Série: 2º Turmas: 201, 202, 203 e 204
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: QUÍMICA Trimestre:
CONTEÚDOS EXAME FINAL 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
CONTEÚDOS EXAME FINAL 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MATEMÁTICA Função Afim; Função Inversa e Composta. Função Quadrática; Progressão Aritmética; Progressão Geométrica; Função Exponencial Função Logarítmica.
PROVAS ESPECIALMENTE ADEQUADAS DESTINADAS A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A
Ano lectivo 2007/2008 PROVAS ESPECIALMENTE ADEQUADAS DESTINADAS A AVALIAR A CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DOS CURSOS DE LICENCIATURA NA ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA DE BRAGANÇA, DOS INDIVÍDUOS MAIORES DE 23
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCURSO 2014/2015
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCURSO 2014/2015 CURSOS DE NÍVEL MÉDIO (Técnico em Agroecologia, Técnico em Hospedagem, Técnico em Meio Ambiente e Ensino Médio) LÍNGUA PORTUGUESA Espera-se que o candidato demonstre
EDITAL Nº 03/2017 CONCURSO VESTIBULAR
EDITAL Nº 03/2017 CONCURSO VESTIBULAR 2018.1 A torna pública a abertura de inscrições para o Concurso Vestibular 2018.1, que disponibilizará o total de 100 vagas destinadas aos Cursos de Graduação mantidos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Campus Universitário -Trindade - 88040-900 - Florianópolis - SC - Brasil Fone: (048) 3721-6852 Disciplina:
SM Biologia. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista Biologia e o currículo do Estado de Pernambuco
Comparativos curriculares SM Biologia Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A Biologia e o currículo do Apresentação Professor, Devido à inexistência de um currículo de abrangência nacional
EDITAL PROCESSO SELETIVO PARA O INGRESSO DE ALUNOS TRANSFERIDOS INTERNOS E EXTERNOS A N E X O I CORRELAÇÃO DE CURSOS
EDITAL PROCESSO SELETIVO PARA O INGRESSO DE ALUNOS TRANSFERIDOS INTERNOS E EXTERNOS 2011.2 A N E X O I CORRELAÇÃO DE CURSOS Os cursos que não estão relacionados na tabela abaixo deverão ser enquadrados
Prefeitura Municipal de São João das Missões Estado de Minas Gerais CNPJ: /
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOAL PARA O MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DAS MISSÕES EDITAL 001/ 1º TERMO DE ADITAMENTO O Prefeito Municipal de São João das Missões-MG, no uso de suas atribuições,
BIOLOGIA 1ª SÉRIE 7-BIOLOGIA
BIOLOGIA 1ª SÉRIE 7-BIOLOGIA Série 1ª SÉRIE Área de Conhecimento Ciências da natureza e suas tecnologias Carga Horária Anual DIURNO: 73h OBJETIVO: Conhecer a estrutura e o funcionamento das células. Analisar
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 EIXO TECNOLÓGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 11ª EDIÇÃO PROGRAMA CURRICULAR
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 11ª EDIÇÃO PROGRAMA CURRICULAR TURMA B AULA DATA DISCIPLINA TEMA PROFESSOR 1 Sexta-feira 29/09/16 Geral Apresentação Todos 2 Segunda-feira 17/10/16 Biologia Apresentação e Introdução
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA BACHARELADO EM ENGENHARIA FLORESTAL DESENHO TÉCNICO OBRIGATORIAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA BACHARELADO EM ENGENHARIA FLORESTAL Duração: 10 semestres Modalidade: Presencial Turno: Integral - Matutino e Vespertino Vagas: 40 Informações sobre o
MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO
ESCREVA SUA HISTÓRIA "Seja a mudança que você quer ver no mundo" Gandhi ENFERMAGEM VESTIBULAR 2016.1 MANUAL DO CANDIDATO PROCESSO SELETIVO 2016.1 A FACULDADE MISSÃO A FAI acredita que contribuirá para
QUÍMICA 1ª SÉRIE 4-QUÍMICA
QUÍMICA 1ª SÉRIE 4-QUÍMICA Série 1ª SÉRIE Área de Conhecimento Ciências da natureza e suas tecnologias Carga Horária Anual DIURNO: 73h OBJETIVO: Compreender e representar os códigos, símbolos e expressão
Escola Secundária do Padrão da Légua (402412) Disciplina de Biologia do 12º ano de escolaridade
ÁREA DISCIPLINAR DE CTV Disciplina de Biologia do 12º ano de escolaridade Unidade 1 Reprodução Humana e Manipulação da Fertilidade Unidade 2 Património Genético Autoavaliação Unidade 2 Património Genético
Título: Rede de trocas: Repensando a formação do licenciando em Ciências Biológicas a partir de experiências docentes e discentes na escola básica.
RELATÓRIO Título: Rede de trocas: Repensando a formação do licenciando em Ciências Biológicas a partir de experiências docentes e discentes na escola básica. Introdução O diálogo entre a Universidade e
CURSO: BIOLOGIA EMENTAS º PERÍODO
CURSO: BIOLOGIA EMENTAS - 2016.1 1º PERÍODO DISCIPLINA: BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR Métodos de estudo da célula animal e vegetal, composição química e estrutural, estudo da morfologia, funções exercidas
LICENCIATURA EM QUÍMICA QUÍMICA
Programa de Disciplina Nome: Química Geral II IQ Código: IQG 120 Categoria: Carga Horária Semanal: CARACTERÍSTICAS Número de Semanas Previstas para a Disciplina: 15 Número de Créditos da Disciplina: 4
A FAINOR proporcionará aulas de Nivelamento, para o semestre , em Língua Portuguesa, Matemática, Física; Química área de Saúde; Química área de
PROGRAMA DE NIVELAMENTO FAINOR 2014.1 O Programa de Nivelamento é um dos programas de apoio aos discentes mantido pela FAINOR que propicia ao aluno da Instituição o acesso ao conhecimento básico em disciplinas
Conteúdo Programático 3º Ano do Ensino Médio
1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Conteúdo Programático 3º Ano do Ensino Médio Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de comunicação e informação modos de organização
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 11ª EDIÇÃO PROGRAMA CURRICULAR
CURSO PREPARATÓRIO AVEO - 11ª EDIÇÃO PROGRAMA CURRICULAR TURMA A AULA DATA DISCIPLINA TEMA PROFESSOR 1 Sexta-feira 29/09/16 Geral Apresentação Todos 2 Segunda-feira 03/10/16 Biologia Apresentação Departamento
CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS
CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS Composição química muito complexa; Organização celular; Capacidade de nutrição; Reação a estímulos do ambiente; Capacidade de manter o seu meio interno em condições adequadas,
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ÁREA: QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA EDITAL Nº 19/2009
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ÁREA: QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA EDITAL Nº 19/2009 Programa 1- ESTRUTURA ELETRÔNICA DOS ÁTOMOS A evolução da estrutura eletrônica; Espectros de linhas
Química Ensino médio Ser Protagonista Química Estado de Santa Catarina
Comparativos curriculares SM Química Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A coleção Ser Protagonista Química e o currículo do Estado de Santa Catarina Apresentação Professor, Devido à inexistência
CURSO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE PROPOSTA CURRICULAR - ANUAL GRADE ATUALIZADA
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA Rua Frederico Maurer, 3015 - Boqueirão Curitiba Paraná Fone: 3276-9534 CURSO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE PROPOSTA CURRICULAR - ANUAL GRADE
SM Biologia. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista Biologia e o currículo do Estado do Rio de Janeiro
Comparativos curriculares SM Biologia Ensino médio Material de divulgação de Edições SM A coleção Ser Protagonista Biologia e o currículo do Estado do Rio de Janeiro Apresentação Professor, Devido à inexistência