Título: Rede de trocas: Repensando a formação do licenciando em Ciências Biológicas a partir de experiências docentes e discentes na escola básica.

Transcrição

1 RELATÓRIO Título: Rede de trocas: Repensando a formação do licenciando em Ciências Biológicas a partir de experiências docentes e discentes na escola básica. Introdução O diálogo entre a Universidade e a escola e seus respectivos atores, considerando as demandas sociais em escala local e regional, mostram-se ainda incipientes. Tal realidade se destaca ainda mais quando observamos a formação de professores de maneira dissociada da prática docente, muitas vezes compilada ao último ano do curso de graduação. Os objetivos deste projeto buscam articular a graduação (professores e licenciandos) com a educação básica visando à formação continuada como forma de contribuição para a melhoria da educação e, sobretudo, fornecer materiais pedagógicos com o intuito de ampliar o conjunto de atividades realizadas em sala de aula nas disciplinas de Ciências e Biologia. Metodologia e Resultados O presente projeto baseia-se na confecção de instrumentos de comparação entre os conteúdos descritos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM) e os currículos universitários em Ciências Biológicas. O método utilizado foi compilar os conteúdos pertinentes às Ciências da Natureza/Biologia em planilhas eletrônicas, culminando em um conjunto de dados que nos permitiu associá-los as diversas áreas das Ciências Biológicas. Entretanto, o desenvolvimento estratégico engloba a formação de grupos de trabalho entre os professores de escolas públicas, licenciandos e professores da UFRJ, diagnóstico continuado, organização e planejamento de atividades por escola, com ênfase em conteúdos sensíveis (difícil aprendizagem). Após a compilação dos dados coletados, observou-se um total 115 conteúdos, sendo 40,9% deles pertencentes à área de Genética; 26,9% de Ecologia; 13% de Evolução; 9,6% de Zoologia; 6,9% de Saúde e 2,6% de Botânica. Além disso, analisamos o atual currículo de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da UFRJ constatando que são oferecidas 22 disciplinas obrigatórias em consonância com os PCN s do Ensino Médio. Essas disciplinas foram agrupadas em 6 eixos: Biologia Celular (1); Diversidade (9); Ecologia (2); Genética e Evolução (2); Saúde (2) e Exatas (6). Com isso, um panorama prévio da situação dos currículos escolar e universitário pode ser salientado, visto que, a grade curricular da UFRJ dedica 40,9% aos estudos de Diversidade Biológica; 27,3% aos de Ciências Exatas; 9,1% aos de Genética e Evolução; 9,1% aos de Ecologia; 9,1% aos de Saúde e 4,5% aos de Biologia Celular. Até o momento, os dados corroboram a ênfase em disciplinas baseadas na descrição da diversidade, em detrimento de assuntos extensivamente citados nos PCN s do Ensino Médio. Como explicitado acima, as áreas de Genética e Ecologia configuram grande parte do currículo nos PCN S, entretanto conteúdos como terapia gênica, projeto genoma e as implicações éticas do uso da informação genética, bem como, no manejo ambiental são pouco privilegiados no currículo acadêmico. O grupo de trabalho está realizando uma nova análise, comparando a carga horária disponibilizada aos conteúdos analisados, no ensino Básico e Superior. Universidade Federal do Rio de Janeiro Título: Rede de trocas - Repensando a formação do licenciando em Ciências Biológicas a partir de experiências docentes e demandas discentes na escola básica através de práticas de formação continuada. Tabela de Conteúdos - MEC

2 Descrição dos conteúdos ÁREA/DEPT. CH (Ensino MÉDIO) CH (Ensino SUPERIOR) Características de um ecossistema Interações entre os seres vivos Comunidade Biológica: teia alimentar, sucessão e comunidade clímax Dinâmica de populações Fluxo de energia no ecossistema Ciclos do carbono, oxigênio e nitrogênio Interações dos elementos químicos entre o mundo inorgânico e o orgânico Transferências de matéria e energia Intervenção humana nos desequilíbrios ambientais Biomas Brasileiros Exploração e uso de recursos naturais Fatores bióticos e abióticos Hábitat e nicho ecológico Efeito estufa; mudanças climáticas; desmatamento; erosão; poluição da água, do solo e do mar Conservação e recuperação de ecossistemas Conservação da Biodiversidade Tecnologias ambientais Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável Noções de legislação ambiental: a água; as florestas; as unidades de conservação; a biodiversidade

3 Avaliação das condições ambientais (destino do lixo e esgoto, tratamento dado à água) Relacionar condições sócioeconômicas com a qualidade de vida das populações humanas. Comparar os índices de desenvolvimento humano entre países desenvolvidos e em desenvolvimento Principais doenças que afetam a população brasileira Doenças sexualmente transmissíveis Riscos da gravidez na adolescência Analisar condições de saneamento básico de regiões brasileiras Levantar dados sobre as principais doenças endêmicas da região em que os alunos moram Relacionar o reaparecimento de doenças como cólera e dengue com a ocupação desordenada dos espaços urbanos e degradação ambiental Organização celular Representar diferentes tipos de células Transporte intracelular e extracelular através da membrana celular DNA, codificação da informação genética Síntese Protéica Diferenciação celular Reprodução celular (mitose e meiose) Duplicação do DNA Noções sobre a tecnologia do DNA recombinante Aplicações da biotecnologia: produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos

4 Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA: enzimas de restrição, vetores e clonagem molecular. Organelas celulares Modelo da dupla hélice do DNA Princípios básicos da transmissão de características hereditárias Manipulação genética Produtos transgênicos Tabela de Conteúdos - PCNEM Descrição do Conteúdo* Organização e Caracterização dos seres vivos em Reinos ÁREA/DEPT. CH (Ens. MÉDIO) CH (Ens. SUPERIOR) Caracterização e Exemplificação de representantes dos cinco Reinos Os cinco Reinos e as especificidades das condições ambientias Tazonomia e Sistemática (organização e compreensão da diversidade dos seres vivos) Principais critérios de Classificação Biológica Categorias Taxonômicas Regras de Nomeclatura Árvores Filogenéticas: representações das relações de parentesco entre os seres vivos

5 Principios Básicos das Funções Vitais dos animais Adaptações dos animais aos diferentes ambientes Ciclos de Vida dos animais e a adaptação aos diferentes ambientes Principios Básicos das Funções Vitais dos vegetais Adaptações dos vegetais aos diferentes ambientes Ciclos de Vida dos vegetais e a adaptação aos diferentes ambientes Biomas Terrestres (características da fauna e da flora) Biomas Brasileiros (características da fauna e da flora) Biogeografia: concentração da diversidade de espécies do planeta e as condições ambientais Distribuição dos ecossistemas brasileiros atuais em comparação ao contexto histórico Causas da destruição dos ecossistemas brasileiros Espécies ameaçadas de extinção nos principais ecossistemas brasileiros Manejo ambiental: preservação e recuperação dos ecossistemas brasileiros Uso sustentável da biodiversidade BOTÂNICA BOTÂNICA BOTÂNICA Conceito de mutação Mutações: fonte primária da diversidade genética (alterações do código genético) Efeitos de agentes químicos e radioativos sobre o material genético Reprodução sexuada como fonte de variabilidade genética Processo meiótico como fonte de variabilidade genética Processos geradores de diversidade genética (variedade de espécies) Características Heredirárias (humanas, animais e vegetais)

6 Características Congênitas (humanas, animais e vegetais) Características Adquiridas (humanas, animais e vegetais) Concepções pré-mendelianas sobre a hereditariedade Princípios básicos da transmissão de características hereditárias: genes; homozigose e heterozigose; dominância e recessividade; cruzamentos. Padrões de Herança Noções Básicas de Probabilidade (resultados de cruzamentos) Heredrogramas: aplicação prática a certas características hereditárias Aspectos genéticos relacionados aos distúrbios metabólicos: albinismo e fenilcetonúria. Grupos sanguíneos e suas incompatibilidades Transplantes e doenças auto-imunes Câncer: célula normal e célula cancerosa (anomalias genéticas; alterações morfológicas e metabólicas) Câncer: maximização e minimização dos riscos Aconselhamento Genético: finalidades e acessibilidade à população Agrupamentos raciais humanos: contextualização histórica e a correspondência no genoma humano. Técnicas moleculares e a detecção precoce de doenças genéticas Terapia gênica no tratamento de doenças genéticas Uso médico da terapia gênica no Brasil Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA: investigações científicas, determinação de paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos

7 Projetos Genomas: identificação e armazenamento de sequências de DNA em bancos de dados Projetos Genomas existentes no Brasil Genoma Humano e o direito de propriedade das descobertas no ramo Procedimentos éticos no uso da informação genética Terapias gênicas e os questionamentos éticos Aspectos econômicos na utilização da manipulação gênica em saúde: as patentes biológicas e a exploração comercial das tecnologias de DNA Os experimentos de Redi e Pauster e a derrubada da Teoria da Geração Espontânea Representações estéticas (textos, maquetes, desenhos ou esquemas) dos fenômenos relacionados com o surgimento da vida e as condições da vida primitiva Idéias evolucionistas de C. Darwin e J.B. Lamarck (contextualização histórica, semelhanças e diferenças) Mecanismos de mutação Mecanismos de recombinação gênica Mecanismos de seleção natural Genética de Populações: migrações, mutações, seleção e deriva genética Teorema de Hardy Weinberg: variação das frequências gênicas ao longo do tempo e as alterações encontradas com o processo evolutivo Árvores filogenéticas e as grandes linhas da evolução dos seres vivos As escalas de Tempo Geológico e os fatos relevantes da história da vida Filogenia dos Hominídeos: a ancestralidade humana

8 Evolução Humana: desenvolvimento da linguagem, da inteligência e da aprendizagem A Evolução Cultural (aprendizado e transmissão de comportamentos aprendidos) e a Evolução Biológica (alterações nas frequências gênicas) A ação antrópica sobre o ambiente: benefícios e prejuízos da transformação do ambiente e da adaptação das espécies animais e vegetais aos interesses humanos Seleção artificial: mecanismo de alteração das características de espécies manipuladas Tabela de Conteúdos - PCNEM Descrição do Conteúdo* Biomas Brasileiros ÁREA/DEPT. CH (Ens. MÉDIO) CH (Ens. SUPERIOR) Manejo Ambiental: Preservação e Recuperação dos Ecossistemas Brasileiros Os cinco Reinos e as especificidades das condições ambientias