Henri Paul Hyacinthe Wallon

Transcrição

1 WALLON ( )

2 Henri Paul Hyacinthe Wallon

3 VIDA

4 Henri Paul Hyacinthe Wallon era filho do arquiteto Paul Alexandre Joseph Wallon e Sophie Marguerite Zoé Allart. Neto de um importante historiador e político Francês, Henri Alexandre Wallon, que foi discípulo de Michelet e político de oposição ao Segundo Império. Deputado na Assembleia Constituinte, foi o autor da emenda conhecida como "emenda Wallon" que introduziu a palavra "república" na Constituição de Foi casado com a Germaine Anne Roussey e não tiveram filhos.

5 Nasceu em Paris, França em 15 de junho de Viveu somente em Paris.

6 Antes de chegar à psicologia, com 23 anos se formou em filosofia ESCOLA NORMAL SUPERIOR

7 Logo após a Filosofia se formou em Medicina. Trabalhou em um dos maiores acontecimentos do mundo, alguns anos depois.

8 Atuou como médico do exército francês, permanecendo vários meses no front, ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. O contato com lesões cerebrais de ex-combatentes fez com que revisse posições neurológicas que havia desenvolvido no trabalho com crianças deficientes.

9 Em 1920 Henri se tornou professor na lendária Universidade de Sobornne, na França. Lá ele foi encarregado de ministrar conferencias sobre psicologia da criança. Também lecionou em outras instituições e foi o primeiro teórico reconhecer a importância da afetividade no ensino infantil.

10 Wallon funda em Paris um laboratório de atendimento e pesquisas de crianças tidas como deficientes. Publica sua tese de doutorado A Criança Turbulenta. Inicia um período de intensa produção com todos os livros voltados para a psicologia da criança.

11 É encarregado de Conferências sobre a Psicologia da Criança como professor na Universidade de Sorbonne e em outras instituições de ensino superior.

12 Wallon viaja para Moscow, onde é convidado a integrar o Círculo da Rússia Nova. A proposta deste grupo, formado por intelectuais de várias áreas, era aprofundar o estudo do materialismo dialético e examinar sua aplicação em várias áreas do conhecimento. Nesse período, atuou como médico em instituições psiquiátricas e consolida-se seu interesse pela Psicologia da criança. Foi durante sua permanência na Rússia que Wallon travou contato com Lev Vygotsky.

13 Wallon viaja para o Brasil. Deu conferências no Rio de Janeiro, em São Paulo e na Bahia. Segundo o sociólogo Gilberto Freire, que o recebeu no Rio de Janeiro, passaram o dia todo correndo em escolas e no morro da Mangueira.

14 Leciona Psicologia e Educação no Colégio de França (berço da psicologia francesa). Integrou a Sociedade Francesa de Pedagogia (1937 a 1962) Na 2ª Guerra atuou na Resistência Francesa contra os alemães, foi perseguido pela Gestapo. Em 1941 foi proibido de lecionar, mas continuou encontrando com seus discípulos na clandestinidade.

15 Integra a Comissão do Ministério da Educação Nacional para reformulação do sistema de ensino francês. Wallon foi chamado em 1944, a integrar uma comissão nomeada pelo Ministério da Educação Nacional, sendo um dos encarregados da reformulação do sistema de ensino Francês, assumindo a presidência desta comissão após a morte do físico Paul Langevin Wallon filia-se ao partido comunista, lutando contra a ocupação nazista. O último livro Origens do pensamento na criança. Torna-se vicepresidente do Grupo Francês de Educação Nova (1946 a 1962) instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até sua morte.

16 A partir desse ano, Wallon preside a seção francesa da Liga Internacional da Educação Nova, fundada em 1921, e que congregava pedagogos, psicólogos e filósofos críticos do ensino tradicional.

17 É criada a revista Enfance. Neste periódico, as publicações servem como instrumento de pesquisa para psicologia e educação. Esta revista é publicada até hoje tentando seguir a mesma linha editorial da primeira publicação.

18 Morre em Paris, França, aos 83 anos.

19 OBRAS

20 Obras NÃO TRADUZIDAS Délire de persécution. Le délire chronique à base d'interprétation., Baillière, Paris, 1909 La conscience et la vie subconsciente em G. Dumas, Nouveau traité de psychologie, PUF, Paris ( ) L'enfant turbulent, Alcan, Paris, 1925, reed. PUF, Paris 1984 Les origines du caractère chez l'enfant. Les préludes du sentiment de pesonnalité, Boisvin, Paris, 1934, reed.puf, Paris, 1973 La vie mentale, Éditions sociales, Paris, 1938, reed L'évolution psychologique de l'enfant, A. Colin, Paris, 1941, reed De l'acte à la pensée, Flammarion, Paris, 1942 Les origines de la pensée chez l'enfant, PUF, Paris, 1945, reed. 1963

21 Obras TRADUZIDAS Psicologia e educação da infância Idioma: Português Objetivos e métodos da psicologia Idioma: Português Editorial Estampa Editorial Estampa Edição 1980 Edição páginas 232 páginas

22 Obras TRADUZIDAS Evolução psicológica da criança Idioma: Português As origens do pensamento na criança Idioma: Português Editor Martins Fontes Editora Manole Edição 2007 Edição páginas 528 páginas

23 DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão, LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; São Paulo, Summus, FERRARI, Márcio. Henri Wallon: o educador integral. Revista Nova escola, Edição especial, jul Henri Wallon: Uma Concepção Dialética do Desenvolvimento Infantil. 4ª Ed. Petrópolis, Vozes, 1995, 133p. Disponível: < Acesso em 28 de abril de LIMA, Rafaela. Wallon: o educador integral. Disponível em: < Acesso em 28 de abril de NASCIMENTO, Cláudia Terra. Henri Wallon. Disponível em: < Acesso em 22 de abril de AOQUI, Veronica, Henry Wallon. Disponível em: < Acesso em 20 de abril de CARVALHO, Rebeca. Henry Wallon e o Pensamento pedagógico. Disponível em: < Acesso em 20 de abril de ROSE, Ricardo Ernesto. A obra de Henry Wallon e sua influência na psicologia da educação. Disponível em: < Acesso em 28 de abril de REFERÊNCIAS

24 Daniel Goes Gabriel Oliveira Gabrielle Cunha Lucas Theodoro Psicologia da Educação Turma 02L 05/2017 Prof.ª Jane de Almeida Vinícius Augusto