Aluno(a): N o : Turma:

Transcrição

1 Querido(a) aluno(a), Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Danielle Dornelas e Isabela Monteiro Ciências nesta lista de exercícios estão contemplados os primeiros conteúdos trabalhados em Ciências: Interpretação de gráficos e tabelas e Investigação científica. Esse conteúdo você encontra nas anotações em seu caderno, nas folhas de Para Casa e na aula disponibilizada no site. Abaixo da lista de questões estão os gabaritos de todas elas. Fique à vontade para tirar dúvidas durante nossas aulas. QUESTÃO 1 (Matemática para Todos) Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2018 Aluno(a): N o : Turma: Bom trabalho!!! Isabela e Danielle. O gráfico abaixo representa as vendas de aparelhos celulares em uma loja no primeiro semestre do ano. Essa loja tinha uma meta de vender, no primeiro semestre, 250 aparelhos celulares. Pode-se afirmar que: a) a meta foi atingida. b) a meta foi superada. c) faltaram menos de 50 unidades para se alcançar a meta. d) as vendas ficaram 75 unidades abaixo da meta. e) as vendas aumentaram mês a mês. QUESTÃO 2 A temperatura de uma determinada quantidade de água que estava sendo aquecida foi medida durante 8 minutos. Os valores encontrados foram anotados na tabela a seguir: 1

2 Baseando-se nas informações presentes na tabela acima, CONSTRUA um gráfico de temperatura versus tempo no espaço abaixo e RESPONDA ao que se pede. a) CITE a temperatura da água: no início do experimento: após 3s de experimento: após 8s de experimento: b) Supondo que a temperatura da água continue aumentando da mesma maneira, DEDUZA a temperatura da água após 10s. QUESTÃO 3 O estado das florestas do planeta e o que foi devastado pela ocupação humana, são os dados que estão representados no gráfico a seguir. OBSERVE estes dados que foram publicados na revista Época de 08/02/1999 e depois RESPONDA: a) Analisando os dados de cada continente, INDIQUE quais apresentam maior área desmatada com relação à sua área preservada. b) CITE a área atual de florestas no mundo todo. c) CITE a área total desmatada no mundo todo. 2

3 QUESTÃO 4 (Enem/2009 Adaptada) A suspeita de que haveria uma relação causal entre tabagismo e câncer de pulmão foi levantada pela primeira vez a partir de observações clínicas. Para testar essa possível associação, foram conduzidos inúmeros estudos. Dentre esses, houve o estudo do número de casos de câncer em relação ao número de cigarros consumidos por dia, cujos resultados são mostrados no gráfico a seguir: De acordo com as informações do gráfico: a) o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas inversamente proporcionais. b) o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas que não se relacionam. c) o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas diretamente proporcionais. d) uma pessoa não fumante certamente nunca será diagnosticada com câncer de pulmão. e) o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas que estão relacionadas, mas sem proporcionalidade. QUESTÃO 5 OBSERVE os gráficos abaixo que demonstram resultados experimentais de uma pesquisa científica realizadas em cinco países. Gráfico 01: Porcentagem de mortes por cólera em diferentes países. Morte por cólera na população de diferentes países (%) País 1 País 2 País 3 País 4 País 5 3

4 Gráfico 02: Porcentagem de moradores, em diferentes países, que têm acesso ao saneamento básico (tratamento de esgoto). Ciências A população com acesso a saneamento básico no país (%) País 1 País 2 País 3 País 4 País 5 a) INDIQUE a que conclusão pode-se chegar após a análise dos dois gráficos. b) A partir dos resultados apresentados nos gráficos APRESENTE a hipótese experimental que deve ter sido testada pelos pesquisadores. QUESTÃO 6 (IFCE/ Adaptada) Sobre método científico, é CORRETO afirmar-se que: a) uma pesquisa científica inicia-se a partir da observação de determinado fenômeno, seguida de questionamentos. b) a hipótese deve ser formulada logo após o experimento, para evitar testes falsos. c) o início de uma pesquisa científica é marcado a partir de seus primeiros experimentos. d) as conclusões que forem tiradas nunca poderão servir de base para novas hipóteses. e) os cientistas devem compartilhar suas informações exclusivamente em congressos. QUESTÃO 7 (UERN/ Adaptada) A metodologia científica está presente em todas as áreas do conhecimento, objetivando solucionar problemas do mundo real, assim como novas descobertas, através de resultados metodicamente sistematizados, confiáveis e verificáveis. Acerca dos objetivos e conceitos epigrafados anteriormente, JULGUE as afirmativas abaixo como falsas (F) ou verdadeiras (V) e CORRIJA as falsas. ( ) A hipótese, quando confirmada por grande número de experimentações, é conhecida como teoria, embora nunca seja considerada uma verdade absoluta. 4

5 ( ) Após realizar a formulação de hipóteses, não são necessárias experimentações (coleta de dados), permitindo que se tire, a partir da hipótese, uma conclusão sobre o assunto. ( ) Não é necessário nenhum conhecimento prévio sobre o assunto para que o cientista formule as hipóteses de sua investigação. ( ) Um aspecto importante da ciência é que os conhecimentos científicos mudam sempre e, com base nesses conhecimentos, novas teorias são formuladas, substituindo, muitas vezes, outras aceitas anteriormente. QUESTÃO 8 NUMERE a seguir, na ordem correta, as etapas do método científico para a solução de um problema. ( ) Executar um experimento. ( ) Coletar, analisar e interpretar os dados. ( ) Levantar hipóteses. ( ) Observar um fato. ( ) Concluir o trabalho de investigação. ( ) Elaborar perguntas. ( ) Publicar os resultados encontrados na pesquisa. ( ) Realizar uma pesquisa bibliográfica. QUESTÃO 9 LEIA a reportagem a seguir: ESTUDO AVALIA A INFLUÊNCIA DO CELULAR NO DESEMPENHO DE ALUNOS NAS ESCOLAS Um estudo conduzido por pesquisadores das Universidades do Texas e de Louisiana a respeito do uso de celulares em quatro cidades inglesas aponta que as escolas que proibiram os dispositivos registraram uma melhora de até 6% nas notas dos seus alunos. O estudo analisou o desempenho nas avaliações de dois grupos de estudantes: os que não levavam e os que levavam os aparelhos para a escola. No grupo em que os celulares foram proibidos, os estudantes, na faixa etária de 16 anos, tiveram um desempenho 6,4% maior nas provas do que no grupo que fazia uso do celular. De acordo com Richard Murphy, professor da Universidade do Texas, e Louis-Philippe Beland, professor da Universidade Louisiana, autores do estudo, os resultados da pesquisa podem ser semelhantes nos EUA, onde 73% dos adolescentes têm um telefone celular e no Reino Unido, em que 90,3% dos alunos têm o aparelho. Em 2001, quando o estudo foi iniciado, nenhuma das escolas analisadas havia proibido os aparelhos celulares nas salas de aula. No entanto, em 2007, após a publicação dos primeiros resultados desse estudo, a quantidade de instituições de ensino que passaram a proibir os dispositivos aumentou para 50% e, em 2012, para 98%. Disponível em: < Acesso em: 03 mar (Adaptação) 5

6 Após a leitura cuidadosa do texto, RESPONDA às questões: Ciências a) IDENTIFIQUE o grupo controle, o grupo experimental e a variável desta pesquisa: Grupo controle: Grupo experimental: Variável experimental: b) EXPLIQUE a importância do grupo controle para o experimento. c) GRIFE no texto, o resultado dessa pesquisa. QUESTÃO 10 (Unimontes - Adaptada) A complexidade envolvida com a área de Ciências é muito grande e é possível relacionar a maioria dos conteúdos dessa área com o cotidiano. OBSERVE a figura a seguir: Considerando a figura e o assunto abordado, ANALISE as alternativas a seguir e ASSINALE a etapa do método científico utilizada para que o personagem tenha feito o comentário evidenciado acima. a) Experimentação. b) Conclusão. c) Observação. d) Hipótese. e) Predição. 6

7 GABARITO QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 alternativa D QUESTÃO 3 QUESTÃO 4 QUESTÃO 5 a) 20ºC / 35ºC/ 60ºC. b) 70ºC. a) Ásia e África b) 33,3 milhões de km² c) 28,7 milhões de km² alternativa E a) A porcentagem de mortes por cólera é inversamente proporcional à porcentagem de pessoas que têm acesso ao saneamento básico, ou seja, quanto melhor o saneamento básico, menor o número de mortes por cólera. QUESTÃO 6 QUESTÃO 7 b) Hipótese: A incidência de mortes por cólera está relacionada com o acesso das populações ao saneamento básico. alternativa A V F: As deduções são seguidas de experimentações (ou de novas observações, caso seja necessário) para que sejam coletados dados que forneçam conclusões a respeito das hipóteses e deduções formuladas. F: Para que sejam lógicas e coerentes, as hipóteses expostas pelos cientistas devem ser formuladas a partir do conhecimento existente sobre o assunto a ser investigado. V QUESTÃO QUESTÃO 9 a) Grupo dos alunos que não levavam celular para as escolas Grupo dos alunos que levavam celular para as escolas Celular b) Um grupo de controle científico permite o estudo de uma variável por vez. Ele serve como referência-padrão às variáveis a que se submete o grupo experimental. c) Trecho: As escolas que proibiram os dispositivos registraram uma melhora de até 6% nas notas dos seus alunos. QUESTÃO 10 alternativa C 7