Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Programa de Pós-Graduação em Sociologia PPGS

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1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Programa de Pós-Graduação em Sociologia PPGS Disciplina optativa: Sociologia da ciência e da tecnologia: abordagens empíricas e operacionalização conceitual. Código da disciplina: PPGS2003 Debates Teóricos III Linha de pesquisa: Sociedade e Conhecimento Professor: Adriano Premebida e Jalcione Almeida Validade: Segundo semestre de 2017 Créditos: 02 Ementa: Expor e analisar as concepções contemporâneas da sociologia da ciência e tecnologia ou, de forma geral, dos estudos sociais em ciência e da tecnologia (ESCT). Os impactos sociais e ambientais da convergência de novas tecnologias, dos grandes empreendimentos tecnológicos e o forte ritmo de inovações serão discutidos e analisados através de articulações de abordagens teóricas e conceitos que deem conta das controvérsias em torno da densa cultura material contemporânea baseada no conhecimento científico e tecnológico. Grande parte da agenda política atual compreende problemas e debates relacionados ao conhecimento científico e tecnológico, como mudanças climáticas, energia, poluição, transporte e comunicação. A dinâmica sociotécnica provoca uma série de disputas e controvérsias que envolvem políticos, gestores públicos, leigos, cientistas e engenheiros, principalmente com relação às bases de credibilidade e autoridade da expertise frente a decisões sobre escolhas tecnológicas e seus modelos de gestão e regulação em um ambiente público e democrático de múltiplos interesses. Esta dinâmica está erigindo novas compreensões sobre as interações obrigatórias que especialistas tem que enfrentar com a sociedade em geral, em virtude dos impactos e riscos sociotécnicos. Como o contexto de produção do conhecimento científico e tecnológico é variável, dependendo, por exemplo, da região geográfica em que está assentado, dar-se-á grande importância às discussões dos estudos empíricos e teóricos que comparem quadros de mudança cultural na produção do conhecimento e sua circulação, construção e replicação do conhecimento, suas diferenças regionais, estilos cognitivos, agendas temáticas e suas prioridades, racionalidades ou práticas de pesquisa em ambientes acadêmicos e empresariais, públicos ou privados. A disciplina terá forte viés de estudos empíricos e utilização de conceitos para operacionalização de pesquisas e análises sociológicas. 1

2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Objetivos 1. Apresentar e discutir as abordagens contemporâneas da sociologia da ciência e tecnologia; 2. Examinar a expertise técnica, na prática científica e tecnológica, e os múltiplos arranjos sociotécnicos materiais e discursivos no contexto concreto de dinâmicas de produção e replicação de conhecimento; 3. Discutir a estrutura material necessária para o conhecimento científico e tecnológico e como a sociologia poderia abordar, em termos de técnicas de pesquisa e método, elementos não-humanos nas formas de ação social; 4. Discutir as relações entre verdade e confiança na construção e interpretação de simulações, no uso de imagens e sistemas de representação na resolução de diversos problemas que envolvam escalas espaciais e temporais: emprego de ferramentas computacionais de análise de dados massivos e modelos climáticos, monitoramento ambiental, riscos industriais, desastres socioambientais e diagnósticos em saúde; 5. Analisar a relação entre a estrutura legal e normativa brasileira e a dinâmica de produção e organização da ciência e tecnologia. Programa 1. O contexto histórico do surgimento da sociologia da ciência e tecnologia; 2. Principais correntes e abordagens e filiações epistemológicas; 2.1. Programa Forte do Conhecimento Científico; 2.2. Sociologia da Tradução e redes sociotécnicas; 2.3. Programa Empírico do Relativismo; 2.4. Construção Social da tecnologia; 2.5. Outras abordagens e o pós-social; 3. Expertise e formas de ação na produção e replicação de conhecimento científico e tecnológico; 4. A base material da ciência e da tecnologia, o parlamento das coisas e os efeitos nas discussões sobre transformações ontológicas; 5. A confiança e validação na geração de dados, grandes estruturas de dados e simulação computacional; 6. Estrutura burocrática brasileira e a dinâmica da ciência, tecnologia e inovação. 2

3 Procedimentos didáticos Aulas expositivas, debates e discussões de textos em sala de aula. Eventualmente, visita a laboratórios e empresas de base tecnológica. Avaliação A avaliação compreenderá participação em aula e elaboração de um texto com até 12 páginas textuais. Bibliografia básica BARNES, Barry. T. S. Kuhn and the Social Science. Nova York: Columbia University Press, BIJKER, Wiebe E. How is Technology Made?-That is the Question! Cambridge Journal of Economics, vol. 34, n. 1, p , BLOOR, David. Knowledge and Social Imagery. Chicago: the University of Chicago Press, BROWN, Mark B. Science in Democracy: Expertise, Institutions and Representation. Cambridge, Massachusetts: MIT Press, CALLON, Michel; LASCOUMES, Pierre; BARTHE, Yannick. Agir dans un monde incertain: essai sur la démocratie technique. Paris: Seuil, CALLON, Michel. Luchas y negociaciones para definir qué es y qué no es problemático. La socio-lógica de la traducción. Redes: Revista de Estudios Sociales de la Ciencia, vol. 12, n. 23, p , COLLINS, Harry M. Changing Order: Replication and Induction in Scientific Practice. Chicago: University of Chicago Press, COLLINS, Harry; PINCH, Trevor. O golen: o que você deveria saber sobre ciência. São Paulo: UNESP, COLLINS, Harry; PINCH, Trevor. The Golem at Large: What you Should Know about Technology. Cambridge: Cambridge University Press, COLLINS, Harry. Introduction: Stages in the Empirical Programme of Relativism. Social Studies of Science, vol. 11, n. 1, p. 3-10, CUTCLIFFE, Stephen H. e MITCHAM, Carl (Eds.). Visions of STS: Counterpoints in Science, Technology and Society Studies. Albany, NY: State University of New York Press, EDWARDS, P. A vast machine: Computer models, climate data, and the politics of global warming. Cambridge, MA: MIT Press,

4 GARRETY, Karin. Social Worlds, Actor-Networks and Controversy: The Case of Cholesterol, Dietary Fat and Heart Disease. Social Studies of Science, vol. 27, n. 5, p , HACKETT, Edward J.; AMSTERDAMSKA, Olga; LYNCH, Michael e WAJCMAN, Judy (Eds.). The Handbook of Science and Technology Studies. Cambridge, MA and London: MIT Press, HESS, David. Science Studies: an Advanced Introduction. New York/London: New York University Press, HOLBRAAD, M; PEDERSEN, M.; VIVEIROS DE CASTRO, E. The politics of ontology: Anthropological positions. Fieldsights Theorizing the contemporary. Cultural Anthropology Online, JASANOFF, Sheila (Ed.). State of knowledge: The co-production of science and social order. Cambridge: Harvard University Press, JOHNSON, Deborah G. e WETMORE, Jameson M. Technology and society: Building our Sociotechnical Future. Cambridge, MA: The MIT Press, KNORR-CETINA, Karin. Epistemic Cultures: How the Sciences Makes Knowledge. Cambridge: Harvard University Press, KNORR-CETINA, Karin; MULKAY, Michael. (Eds.). Science Observed: Perspectives on the Social Study of Science. London: Sage, LATOUR, Bruno e WOOLGAR, Steve. A vida em laboratório: a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará, LATOUR, Bruno. Ciência em ação: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. São Paulo: Editora UNESP, Reassembling the Social: An Introduction to Actor-Network Theory. New York: Oxford University Press, LAW, John. Le laboratorie et ses réseaux. In: CALLON, Michel. La science et ses réseaux: gênese et circulation des faits scientifiques. Paris: Éditions La Découverte/Unesco; Strasbourg: Conseil de l'europe, p , LAW, John; HASSARD, John (Eds.). Actor Network Theory and After. Oxford: Blackwell Publishing, LYNCH, Michael. Act and Artifact in Laboratory of Science. London: Routledge, JENSEN, Casper Bruun. Experimenting with political materials: environmental infrastructures and ontological transformations. Distinktion: Scandinavian Journal of Social Theory, Vol. 16, No. 1, p ,

5 . Jensen, C.B. A nonhumanist disposition: On performativity, practical ontology, and intervention. Configurations, 12, no. 2, p , MACHADO, Carlos José S. Tecnologia, meio ambiente e sociedade: uma introdução aos modelos teóricos. Rio de Janeiro: E-papers, MACKENZIE, Donald; WAJCMAN, Judy (Eds.). The Social Shaping of Technology. Buckingham: Open University Press, MARTIN, Olivier. Sociología de las ciencias. Buenos Aires: Nueva Visíon, MATTEDI, Marcos. Dilemas da simetria entre contexto social e conhecimento: a redefinição das modalidades de abordagem sociológica do problema do conhecimento. Política & Sociedade, Florianópolis, n. 4, p , Sociologia e Conhecimento: introdução à abordagem sociológica do problema do conhecimento. Chapecó, SC: Editora Argos, MERTON, Robert K. Os imperativos institucionais da ciência. In: DEUS, Jorge D. de (Org.). A crítica da ciência: sociologia e ideologia da ciência. Rio de Janeiro: Zahar Editores, p , NEYLAND, Daniel. Dismissed Content and Discontent: An Analysis of the Strategic Aspects of Actor-Network Theory. Science, Technology & Human Values, vol. 31, n.1, p , PICKERING, Andrew. Knowledge, Practice and Mere Construction. Social Studies of Science, vol. 20, n. 4, p , Constructing Quarks: A Sociological History Of Particle Physics. Chicago: University of Chicago Press, PINCH, Trevor. Towards an Analysis of Scientific Observation: The Externality and Evidential Significance of Observational Reports in Physics. Social Studies of Science, vol. 15, n. 1, p. 3-36, PINCH, Trevor J.; BIJKER, Wiebe E. The Social Construction of Facts and Artefacts: or How the Sociology of Science and the Sociology of Technology Might Benefit Each Other. Social Studies of Science, vol. 14, n. 3, p , PREMEBIDA, A.; NEVES, F. M.; RIBEIRO, T (Orgs.). Investigações contemporâneas em estudos sociais da ciência e tecnologia. Jundiaí: Paco Editorial, RODRIGUES, Léo P. Introdução à sociologia do conhecimento, da ciência e do conhecimento científico. Passo Fundo: UPF Editora, SCHATZKI, Theodore; KNORR-CETINA, Karin; SAVIGNY, Eike V. (Eds.). The Practice Turn in Contemporary Theory. London: New York: Routledge,

6 SHAPIN, Steven; SCHAFFER, Simon. El Leviathan y la bomba de vacuo: Hobbes, Boyle y la vida experimental. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes Editorial, SOLOMON, Miriam. Social Empiricism. Cambridge, MA: MIT Press, STENGERS, I. The Invention of Modern Science. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press, Observação: Outras referências complementares serão indicadas no decorrer das aulas. Alguns livros citados já têm tradução em português. 6