Água. Mudanças de estado da água: fusão, solidificação, evaporação, ebulição, condensação...

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================ Água Mudanças de estado da água: fusão, solidificação, evaporação, ebulição, condensação Analise as situações abaixo e responda: a) Você e seu irmão tomaram chuva quando vinham da escola. Em casa, os dois trocaram de roupa. Seu irmão esqueceu a roupa molhada num canto do quarto dele. Você estendeu a roupa no varal do quintal, onde bate muito sol. Qual das roupas secou mais depressa: a sua ou do seu irmão? Por quê? Como se chama essa mudança de fase? b) Quando estamos em um carro e começa a chover, precisamos fechar os vidros. Logo depois eles ficam embaçados. O que aconteceu? c) Um copo com água gelada foi esquecido em cima da mesa. Verificou-se que ele ficou coberto de bolhas de água pelo lado de fora. Explique por que isso aconteceu. Como se chama essa fase? d) Escreva, agora, uma situação que há uma passagem do estado líquido para o sólido. Página 1 de 12-04/10/16-10:27

2 02- A partir das características identifique: Estado sólido Estado líquido Estado gasoso a) Passagem do estado sólido para o estado líquido. (vapor de água, que não é visível) b) Passagem do estado líquido para o gasoso c) Passagem do estado líquido para o estado sólido d) Passagem do estado gasoso para o líquido e) Passagem do gasoso para o sólido f) Passagem do sólido para o gasoso 03- Associe corretamente a coluna da esquerda com a coluna da direita: (A) fusão ( ) água congelando. (B) solidificação ( ) água vaporizando lentamente. (C) ebulição ( ) gelo derretendo. (D) condensação ( ) formação de gotículas a partir do vapor de água. (E) evaporação ( ) água fervendo. Agora, escreva o nome das mudanças de estado que a água perde calor e nome das mudanças de estados que a água ganha calor. Página 2 de 12-04/10/16-10:27

3 04- Na ilustração abaixo aparecem sete usos da água. Escreva quais são eles. 05- A água se movimenta, muda de estado físico e de ambiente continuamente, em um processo chamado ciclo da água. a) Observando o desenho, descreva-o. Página 3 de 12-04/10/16-10:27

4 b) Quais as duas mudanças de estados físicos que normalmente observamos no ciclo da água? 06- Por que a água é considerada um solvente universal? 07- Quando misturamos um corante com água, as moléculas do corante se misturam na água. a) Como se chama o nome dessa mistura? b) E quem é solvente e que é o soluto nessa solução? 08- Explique o que é solubilidade. 09- Um relatório da Unesco (Organização da Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) afirma que, se as reservas de água não forem protegidas, dois terços da população mundial viverão em regiões com problemas de abastecimento no ano de Sabendo disso, responda: a) Você acha que essa situação pode gerar conflitos entre países? Por quê? b) Se nada for feito, o custo da água tenderá a subir. Por que isso teria consequências para o fornecimento de alimentos? Página 4 de 12-04/10/16-10:27

5 c) Que medidas devem ser tomadas para evitar esses problemas? 10- Em relação à pressão, responda: a) O que acontece com a pressão sobre uma superfície se o valor da força aumentar? b) O que acontece se a área sobre a qual a força atua aumentar? 11- Uma residência tem duas caixas-d água: uma de 2m de largura por 2m de comprimento e 1m de altura, e a outra de 0,5m de largura, 0,5m de comprimento e a mesma altura que a anterior. A primeira fornece água para os banheiros e cozinha. A menor serve a área de serviço. Responda as questões que se seguem, considerando que as duas caixas estão totalmente cheias: a) Onde a pressão é maior: no fundo da caixa-d água maior ou no fundo da caixa menor? Justifique. b) Depois de uma hora recebendo a mesma quantidade de água, os moradores da residência reclamaram que a pressão da área de serviço diminuíra em relação à torneira do banheiro. Essa reclamação se justifica? 12- Certo líquido está sendo despejado num sistema de vasos comunicantes. O que vai acontecer com a altura desse líquido nos diferentes vasos? Página 5 de 12-04/10/16-10:27

6 13- Por que as caixas-d'água das casas ficam em locais altos? 14- Referente à força de empuxo que os corpos recebem na água, relacione: (A) Empuxo maior que o peso do corpo ( ) O corpo afunda. (B) Empuxo menor que o peso do corpo ( ) Corpo equilibrado no meio da água. (C) Empuxo igual ao peso do corpo ( ) Corpo totalmente submerso na água. ( ) Pedra na água. 15- Você tem a seguir, de forma desordenada, as etapas de tratamento da água e o que acontece em cada uma delas. Associe a 1ª coluna à sua função. (A) cloração (B) decantação (C) floculação (D) filtração ( ) Agrupar as partículas de sujeira em flocos maiores que flutuam na água. ( ) Matar os microrganismos ainda existentes e prevenir o aparecimento de outros durante o transporte. ( ) Separação espontânea das partículas em suspensão na água, resultando na acumulação dessas no fundo dos tanques. ( ) Remoção de partículas muito pequenas, para clareamento da água. Universo 16- O que são asteroides? 17- Diferencie meteoroides, meteoro e meteorito. Página 6 de 12-04/10/16-10:27

7 18- Por que meteoritos têm mais chances de produzir crateras na Lua do que na Terra? 19- Por que em certas noites percebemos a Lua total ou parcialmente iluminada? 20- Durante o dia não conseguimos observar no céu as numerosas estrelas que formam as galáxias. Explique por quê. 21- Nos parênteses escreva (L ) ou ( I), conforme o astro seja luminoso ou iluminado. a) ( ) Terra b) ( ) Sol c) ( ) Lua d) ( ) Planetas e) ( ) Estrelas f) ( ) Cometas g) ( ) Satélites h) ( ) Asteroides 22- Explique o eclipse da Lua. 23- Explique o eclipse do Sol. Página 7 de 12-04/10/16-10:27

8 24- A seguir, faça a correspondência correta entre as sentenças e os movimentos da terra: ( 1 ) Translação ( 2 ) Rotação ( ) Responsável pela sucessão dos dias e das noites. ( ) A duração desse movimento é de 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 48 segundos ou, aproximadamente 1 ano. ( ) Movimentos que origina os solstícios e os equinócios. ( ) Movimento que a Terra realiza em torno do Sol. ( ) Se a Terra não realizasse esse movimento, a face iluminada pelo Sol seria muito quente e a face tão iluminada, muito gelada. A vida no planeta seria impossível. ( ) Movimento que a Terra executa em torno de seu próprio eixo de rotação, de oeste para leste. ( ) A duração desse movimento é de 23 horas, 56 minutos e 4 segundos ou, aproximadamente, 1 dia. ( ) Responsável pela existência das estações do ano. 25- O que são planetas jovianos e planetas terrestres? 26- Indique as diferenças entre estrelas, planetas e satélites naturais. 27- Qual é a causa das estações do ano nos hemisférios Sul e Norte? 28- Qual é a estação do ano no hemisfério Norte quando é verão no hemisfério Sul? Página 8 de 12-04/10/16-10:27

9 29- No nosso calendário existe o ano bissexto. Explique como é e o porquê de existir o ano bissexto. 30- A figura a seguir representa dois eventos astronômicos que têm o mesmo nome. A B Identifique-os e explique a diferença entre eles. 01- Analise as situações abaixo e responda: Gabarito a) A minha roupa secou mais depressa porque, além de ficar no Sol, ele bateu em toda a toalha, pois ele foi esticada na corda. Essa mudança de fase chama-se evaporação ou vaporização. b) Eles ficam embaçados porque o vapor de água, no estado gasoso, em contato com a superfície fria do vidro perde calor e passa para o estado líquido. c) As bolhas do lado de fora do copo são feita de água que estava no estado gasoso misturadas com a atmosfera e que, quando encontrou uma superfície fria se condensou, isto é, saiu do estado gasoso e voltou a ser líquida. d) Água congelando, neve,... Página 9 de 12-04/10/16-10:27

10 02- a) Fusão b) Vaporização c) Solidificação d) Condensação e) Ressublimação f) Sublimação 03- A - gelo derretendo; B - água congelando; C - água fervendo; D - formação de gotículas a partir do vapor de água; E - água vaporizando lentamente. Nas situações A - C - E a água ganha calor e nas situações B - D a água perde calor. 04- Molhar a plantação, beber, nadar, uso na indústria, barragens para hidrelétrica, navegar, pescar a) Sob a ação dos ventos e dos raios solares, a água dos rios, lagos e oceanos evapora. O vapor sobe e, ao encontrar camadas mais frias da atmosfera, condensa-se, formando as nuvens, que são compostas de gotículas de água. A água presente nas nuvens precipita-se sobre a forma de chuva. Parte da água que cai no solo torna a evaporar. Outra parte escorre pela superfície, atingindo rios e mares. Uma certa quantidade infiltra na terra e forma os lençóis freáticos que abastecem rios, mares, lagos e fontes, fechando assim o ciclo. b) Evaporação e condensação. 06- A água é considerada um ótimo solvente porque ela dissolve quase todas as substâncias. 07- a) Essa mistura chama-se solução. b) O soluto é o corante e o solvente é a água. 08- Solubilidade é a facilidade que um soluto tem para se dissolver na água. 09- a) Sim, uma vez que as reservas de água se tornem cada vez mais escassas e que um rio, em certos casos, atravessa vários países, podem se estabelecer conflitos entre os países com abastecimento de água. b) Como muitas plantações que nos fornecem alimentos precisam ser irrigadas, sua produção pode diminuir, causando problemas de abastecimento ou até fome em alguns países. c) Todos devemos tomar medidas para economizar água. E as fontes de água para o consumo humano precisam estar protegidas da poluição. 10- a) Se a força aumentar, a pressão sobre a superfície também aumenta. b) Se a área sobre a qual a força atua aumentar, a pressão sobre a superfície diminui. 11- a) A pressão é a mesma no fundo das duas caixas, pois o que determina não é o volume de água, mas sim a altura da coluna de água. Como as duas caixas têm a mesma profundidade (a mesma altura), a pressão é a mesma no fundo de ambas. b) Sim, pois apesar de a altura das caixas serem iguais, depois de uma hora de uso, o nível da caixa menor terá abaixado mais do que o nível da caixa maior. 12- Se despejarmos água ou um outro líquido em um sistema de vasos comunicantes, ela vai atingir a mesma altura em todos eles. Página 10 de 12-04/10/16-10:27

11 13- Para que a água dos locais mais altos seja impulsionada pela diferença de pressão e escoe até chegar às torneiras e aos chuveiros das casas. 14- (B) (C) (A) (B) 15- (C) (A) (B) (D) 16- Asteroides são fragmentos de astros que giram em torno do Sol, da mesma forma que os planetas e satélites. 17- Meteoroides - são asteroides de dimensões reduzidas, ou seja, são pequenas rochas que também giram em torno do Sol. Meteoro - é formado pela passagem do meteoroide pela atmosfera quando este entra na atmosfera. O meteoro é conhecido com estrela cadente. Meteorito - A parte do meteoroide que consegue atravessar a atmosfera sem se desintegrar e atinge o solo terrestre. 18- Porque na Terra os meteoritos se incendeiam e são destruídos em contato com a atmosfera. Já na Lua não há atmosfera; eles chegam intactos ao solo e seu impacto abre as crateras no solo. 19- Porque a Lua recebe luz do Sol e reflete para a Terra. 20- O Sol, sendo a estrela mais próxima da Terra, com sua luz forte impede que enxerguemos as estrelas mais distantes. 21- a) ( I ) b) ( L ) c) ( I ) d) ( I ) e) ( L ) f) ( I ) g) ( I ) h) ( I ) 22- Quando a Terra se situa temporariamente entre o Sol e a Lua, porém os três astros precisam estar alinhados. 23- Quando os três astros estão alinhados e a Lua se situa temporariamente entre o Sol e a Terra. 24- ( 2 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) ( 1 ) 25- Os planetas jovianos são maiores e têm um número maior de satélites naturais. Por exemplo: Júpiter e Saturno possuem 63 e 60 satélites conhecidos, respectivamente. Já os planetas terrestres apresentam pouco ou nenhum satélite natural. Por exemplo: Mercúrio e Vênus não possuem satélites naturais, enquanto a Terra tem um (a Lua). Página 11 de 12-04/10/16-10:27

12 26- A posição de uma estrela em relação às outras muda muito lentamente. Já os planetas mudam de posição às vezes em questão de horas. Outra diferença é que os planetas não têm luz própria, como as estrelas. Já os satélites naturais são astros que giram em torno dos planetas. 27- As estações são explicadas pelo movimento de translação da Terra em torno do Sol e pelo fato de que o eixo da Terra é inclinado em relação à órbita em torno do Sol. Isso faz com que cada hemisfério, alternadamente, fique voltado para o Sol durante parte do ano e receba uma quantidade maior de calor. 28- Inverno. 29- A Terra leva cerca de 365 dias e 6 horas par dar uma volta completa em torno do sol, mas nosso calendário tem apenas 365 dias. A cada quatro anos, essas 6 horas não consideradas somam 24 horas ou um dia. Por isso, de quatro em quatro ano é feita uma compensação, com a inclusão de mais um dia no calendário. Temos então um ano bissexto, ou 366 dias (esse dia a mais é o dia 29 de fevereiro). 30- A figura ilustra o fenômeno do eclipse. Eclipse significa esconder, e é exatamente o que acontece. No desenho A, temos o eclipse do Sol. Nesse caso, a Lua se interpõe entre a Terra e o Sol e acaba por projetar uma grande sombra (umbra) e uma pequena sombra (penumbra) no espaço ao refletir a luz recebida do Sol. O eclipse solar não é muito visível de todos os lugares do planeta. De toda forma, ao se colocar entre o Sol e a Terra, a Lua acaba por encobrir (total ou parcial) nossa visão do Sol. No desenho B, temos um eclipse lunar. Nesse caso, é a Terra que se interpõe entre o Sol e a Lua. Também a umbra e a penumbra são projetadas e escondem a Lua. Durante esse eclipse, é possível ver a forma arredondada da Terra. Página 12 de 12-04/10/16-10:27 FM/1609/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2016/CIENCIAS - 6º ANO - 3a ETAPA DOC