Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Transcrição

1 Estudo sobre a integração de ferramentas digitais no currículo da disciplina de Educação Visual e Tecnológica Color, Contrast & Dimension Manual e Guia de exploração do Color, Contrast & Dimension para utilização em contexto de Educação Visual e Tecnológica Sónia Santos Este recurso foi produzido no âmbito da formação contínua de professores e faz parte integrante da investigação do trabalho de doutoramento em Multimédia em Educação, pela Universidade de Aveiro do professor José Alberto Rodrigues, com o mesmo nome desta oficina de formação. A identificação do autor deste documento é a constante desta página e constituí recurso educativo em EVT.

2 Caracterização e Ficha Técnica do Color, Contrast & Dimension Nome Color, Contrast & Dimension Tipo de ferramenta Web 2.0 Autores e/ou Criadores Pegie Stark Adam Versão Tipo de versão URL s Língua(s) Tipo de funções Recursos necessários Não disponível Gratuita, sem necessidade de registo Inglês Guia online com explicações sobre a teoria da cor Computador com ligação à internet Breve descrição O Poynter.org Color, Contrast & Dimension é um manual online, interactivo, que permite a qualquer utilizador obter explicações sobre a teoria da cor, contraste e dimensão. É uma ferramenta baseada na Web 2.0 e não necessita de qualquer software instalado no computador para além do browser da Internet e uma ligação à rede. Apenas está disponível em Inglês e a sua utilização apesar de simples, para a compreensão dos textos, o utilizador deverá ter conhecimentos básicos mínimos de inglês. 1

3 Manual e Guia de Utilização e Exploração do Color, Contrast & Dimension 1. Para acedermos a esta ferramenta, devemos, no browser da Internet digitar o seguinte endereço: Iremos então visualizar uma página como a da Figura 1. O site (ferramenta) dá acesso directo ao início da apresentação clicando na palavra Start (Iniciar). Figura 1. Página inicial do Poynter.org 2. Também nos é apresentado um menu, Figura 2, para que a navegação possa ser feita por temas. Figura 2. Menus de navegação por temas do Poynter.org 2

4 3. Assim que clicamos no botão Start, somos direccionados para a página da Figura 3. Aqui podemos visualizar as explicações do lado esquerdo. Depois da explicação, temos uma ligação para efectuar exercícios Click here for exercise (Clique aqui para exercícios). 4. A navegação entre os textos referentes às explicações é feita através do botão com as setas. Figura 3. Primeira página de explicação. 5. A Figura 4 apresenta um exemplo de um exercício que pode ser feito. Se clicarmos nos pequenos pontos de cor, aplicamos essa cor ao desenho e podemos verificar as alterações visuais que foram explicadas anteriormente. Figura 4. Exemplo de um exercício do Poynter.org 3

5 6. Se clicarmos num outro tipo de exercício, tal como o que é apresentado na Figura 5, abre uma nova janela. Desta vez, temo um exemplo prático de como a alteração de cor poderá ou não funcionar numa capa de revista. Figura 5. Exemplo prático de aplicação dos diferentes conceitos 7. Conforme vamos navegando no site, vão sendo apresentados vários exemplos e exercícios relativos à cor, contraste, nomeadamente, em termos de tonalidade, saturação, quente e frio, escuro e claro e proporção. 8. Posteriormente, chegamos ao capítulo dedicado à cor na Web. Nesta página (Figura 6), podemos visualizar que a mesma é dedicada a fornecer ligações para outros recursos sobre a cor existentes na Internet. Figura 6. Página de recursos relacionados com a cor do Poynter.org 4

6 9. Se prosseguimos com a navegação, atingimos o capítulo onde é referido o estudo efectuado pelo Instituto Poynter sobre "Eye tracking (rastreamento do olhar), ou seja, um estudo feito para medir o posicionamento do olhar e o respectivo movimento dos olhos, face à cabeça. Na Figura 7, apresentamos um gráfico retirado do estudo que compara aqui que o nosso olhar capta e presta mais atenção, quando comparamos texto e imagens. Figura 7. Gráfico do estudo do Poynter.org 10. A página final é dedicada a uma breve explicação sobre o projecto, a sua autora e os dados de contacto. Figura 8. Página final do Poynter.org 5