Relatório Anual Rede

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1 Relatório Anual Rede

2 APRESENTAÇÃO 2 APRESENTAÇÃO Este relatório tem por finalidade apresentar os resultados obtidos no atendimento a crianças e adolescentes atendidos na Rede Aica Rede de Atendimento Integrado à Criança e ao Adolescentes, além de dar transparência as ações e atividades realizadas no ano de Apresentaremos neste relatório, os Projetos que integram a Rede, a Metodologia de trabalho e abordagem junto aos atendidos, dados estatísticos do período e o registro de algumas das atividades realizadas ao longo do período.

3 SUMÁRIO 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 2 SUMÁRIO... 3 REDE AICA... 5 Projeto Cidadão... 6 Projeto Curumim... 6 Projeto Legal... 6 Projeto Meninos e Meninas do Mestre... 6 Projeto Semente... 7 Projeto Casa Lar Pe. Rafael Dimiccoli... 7 Projetos Casa Lar Luca Fossati... 7 Projeto Casa Sol Nascente LAC/PSC... 7 ProJovem em Ação... 8 Espaço Shekinah... 8 OBJETIVOS... 9 Objetivo Principal... 9 Objetivos específicos... 9 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS Presença Diálogo Educação solidária Espírito crítico Criatividade Participação Espiritualidade DADOS ESTATÍSTICOS Atendimentos por Unidade: Meta, Beneficiários Diretos e Indiretos Total Geral de Atendimentos: Beneficiários Diretos e Indiretos Famílias e Familiares Atendidos: Beneficiários Indiretos Renda Familiar do Público Atendido: Beneficiários Diretos Público Atendido por Raça/Etnia: Beneficiários Diretos Público Atendido por Faixa Etária: Beneficiários Diretos Público Atendido por Gênero: Beneficiários Diretos Público Atendido por Nível de Escolaridade: Beneficiários Diretos REGISTRO DE ATIVIDADES Diversão, Socialização e Aprendizado Arte na Confeitaria e Preparo de Bem-Casado Banco de Talentos Curso de Cabeleireiro Banco de Talentos Designer de Sobrancelhas Banco de Talentos... 32

4 SUMÁRIO 4 Manicure Banco de Talentos Confecção de Pirulitos Parceria SENAC Banco de Talentos Aulas de Violão Casa Lar Visita ao Convento da Penha (Pontos Históricos do ES) Casa Lar Aulas de Judô Casa Lar Passeio no Município de Santa Teresa Gincana e Comemoração do Estatuto da Criança e do Adolescente Integração entre os Projetos Atividades Diversas Visita ao Tribunal de Justiça Casa Sol Nascente Café da Tarde com os pais e responsáveis Casa Sol Nascente Oficina de Musicalização: Radio Sol Nascente Construção de Horta Comunitária Casa Sol Nascente Passeio ao Sesc de Aracruz Casa Sol Nascente º Fórum dos Direitos Passeio AEST Curso em Parceria com SENAC - Projovem Festa de Aniversário Projovem Dia da Família - Projovem Dia da Consciência Negra Visita a Reserva Ecológica RECRIPAM Oficina de Corte e Costura Confraternização entre Projetos Passeio ao Boliche EQUIPE DE COLABORADORES PARCEIROS DA REDE AICA Financeiros Sociais Articulação para Execução do Serviço e Parcerias DIRETORIA CONSIDERAÇÕES FINAIS... 59

5 REDE AICA 5 REDE AICA Valores de justiça, paz, solidariedade e partilha A Rede AICA denomina-se um programa de Atendimento Integrado a Criança e ao Adolescente, ligado a Pastoral do Menor, criado em É um trabalho social, em rede, desenvolvido nos municípios de Serra e Santa Teresa, com ações dirigidas para a defesa e promoção da vida de crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social. De inspiração cristã, o projeto vivencia e difunde os valores de justiça, paz, solidariedade e partilha. Visa contribuir aos jovens e suas famílias o exercício pleno da cidadania, rejeitando qualquer tipo de paternalismo e assistencialismo. Tem como desafio a conscientização e mobilização da sociedade, na busca por uma resposta transformadora, global, unitária e integrada à situação da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade social. A cada ano, são atendidas mais de mil crianças, adolescentes e jovens nos projetos da Rede AICA, contribuindo para o seu desenvolvimento humano, social, cultural e psicológico. As atividades são estendidas às famílias das crianças e dos adolescentes, através de cursos e orientação profissional, atendimento psicossocial, palestras e momentos de formação para o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Articulada com a Rede de Proteção e com o Sistema de Garantia dos Direitos, a Rede AICA contribui para a efetivação da prioridade absoluta, para a efetiva implantação da política da proteção integral, para o fortalecimento e o empoderamento das famílias e para a universalização do acesso aos direitos humanos. Mantêm participação efetiva nos Conselhos de Direito no município (CONCASE e COMASSE) e estadual (CRIAD). A Rede AICA está como Focal do Estado do Espírito Santo, compondo o GT Nacional de discussão e proposição, intitulado como Movimento Nacional Pró Convivência Familiar e Comunitária. O Movimento Nacional CFC surge como parte do projeto Fórum Nacional de Convivência Familiar e Comunitária idealizado pela Associação Brasileira Terra dos Homens, com apoio da Secretaria Nacional dos Direitos Humanos (PR SDH) e do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA). Ele dá continuidade ao trabalho iniciado pelo Grupo de Trabalho Nacional Pró Convivência Familiar e Comunitária (GT Nacional), criado em novembro de 2005, por iniciativa da Terra dos Homens e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Esta entidade intitulada OSC (Organização de Sociedade Civil) e denominada Rede de Atendimento Integrada à Criança e ao Adolescente é composta pelos seguintes projetos:

6 REDE AICA 6 Projeto Cidadão (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Localizada no bairro Novo Horizonte, atende crianças e adolescentes no tempo livre da escola com alimentação, atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas, curso profissionalizantes e de artesanato. Meta de atendimento: 200 crianças e adolescentes Projeto Curumim (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Localizado no bairro José de Anchieta, atende crianças e adolescentes no tempo livre da escola com alimentação, atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas e de artesanato. Meta de atendimento: 100 crianças e adolescentes. Projeto Legal (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Localizado no Bairro Central Carapina, atende crianças e adolescentes no tempo livre da escola com alimentação, atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas, cursos profissionalizantes e de artesanato. Meta de atendimento: 200 crianças e adolescentes. Projeto Meninos e Meninas do Mestre (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Localizado no bairro Planalto Serrano, atende crianças e adolescentes no tempo livre da escola com alimentação, atividades pedagógicos, culturais, artísticas e esportivas, cursos profissionalizantes e artesanato. Meta de atendimento: 200 crianças e adolescentes.

7 REDE AICA 7 Projeto Semente (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Localizado no bairro Residencial Jacaraipe, atende 200 crianças e adolescentes no contra turno da escola com alimentação, oficinas de cidadania, culturais, artísticas e esportivas. Projeto Casa Lar Pe. Rafael Dimiccoli (Acolhimento Institucional) Localizado no bairro Chácara Parreiral, é destinado à crianças e adolescentes com os vínculos familiares fragilizados e negligências. O período de sua permanência depende do retorno à família de origem, da colocação em família substituta ou da conquista da autonomia. Meta de atendimento: 10 crianças e adolescentes. Projetos Casa Lar Luca Fossati (Acolhimento Institucional) Localizada no município de Santa Teresa, é destinada à crianças e adolescentes com os vínculos familiares fragilizados e negligências. O período de sua permanência depende do retorno à família de origem, da colocação em família substituta ou da conquista da autonomia. Meta de atendimento: 10 crianças e adolescentes. Projeto Casa Sol Nascente LAC/PSC (Liberdade Assistida Comunitária)) Localizada no bairro Manoel Plaza no município de Serra, atende adolescentes e jovens em cumprimento das medidas socioeducativas de Liberdade Assistida e Prestação de Serviço Comunitário, oferecendo atendimento psicossocial individual e em grupos, apoio às famílias, cursos profissionalizantes, atividades esportivas, culturais e artísticas. Meta de Atendimento: 250 adolescentes.

8 REDE AICA 8 ProJovem em Ação (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos) Uma parceria com o CRAS, atende em 6 núcleos, adolescentes e jovens do município de Serra, no contra turno da escola. Visa contribuir para a ampliação do universo informacional dos adolescentes e jovens, bem como estimular o desenvolvimento suas expectativas para o futuro profissional, com ofertas de cursos, oficinas direcionadas, palestras, conhecimento e reconhecimento das potencialidades do mercado de trabalho local, encaminhamentos para estágio e primeiro emprego, atendimento psicossocial, dentre outros. Meta de atendimento: 300 adolescentes e jovens. Espaço Shekinah Localizado em Santa Tereza, o Espaço Shekinah é destinado a realização de ações programadas e direcionadas de convivência, lazer, formação humana e ambiental para as crianças, adolescentes e jovens da Rede AICA, realizadas no decorrer do ano.

9 OBJETIVOS 9 OBJETIVOS Objetivo Principal Contribuir para a assimilação de valores éticos e noções de cidadania de crianças, adolescentes, jovens e familiares, visando à convivência e o fortalecimento dos vínculos, de acordo com os princípios básicos valorizando a autonomia e a participação efetiva. Objetivos específicos Complementar as ações da família e comunidade na proteção e desenvolvimento de crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais; Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo; Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã; Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo; Contribuir para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional. Desenvolver potencialidades e estimular aptidões e talentos, promovendo a autoestima, a autodeterminação e a autonomia dos jovens. Estimular a reflexão sobre a relação ser humano e natureza, contribuindo para a construção de uma visão crítica e proativa sobre a proteção ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável. Promover a apropriação de conhecimentos sobre o mundo do trabalho, com visão crítica e atitude proativa na perspectiva do desenvolvimento de habilidades e conhecimentos necessários à vida laboral. Orientar os jovens na busca pelo reconhecimento de suas aptidões e interesses para a construção de um projeto pessoal e/ou coletivo de desenvolvimento profissional. Promover a inclusão no mundo digital e das novas tecnologias, desenvolvendo suas competências comunicativas e capacidades cognitivas, afetivas e de sensibilidades éticas e estéticas. Ampliar as referências sobre valores éticos e humanos e sobre direitos e deveres de cidadania dos adolescentes atendidos. Estimular a participação social, cultural e política dos jovens na vida pública e seu potencial de transformar a realidade em que vivem. Contribuir para que os jovens qualifiquem a sua relação com os múltiplos espaços sociais em que transitam no seu cotidiano, valorizando as redes de sociabilidades juvenis.

10 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS 10 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS Fundamentos Sócios Pedagógicos desenvolvidos ao longo da caminhada: Presença Opção metodológica: estar presente A presença do educador no processo socioeducativo A presença da família A presença do estado A presença da criança e adolescente na comunidade Diálogo Metodologia do diálogo: uma vivência que transforma No processo socioeducativo Na interação com a comunidade Na interação com o estado Nas interações sociais (grupos) Diálogo e família Na mediação de conflitos Educação solidária Metodologia comunitária: um projeto de educação solidária "Para você me educar precisa conhecer o meu mundo Limites, potencialidades e possibilidades Fortalecimento da identidade cultural das crianças e adolescentes Integração do grupo Valorização da pluralidade e singularidade Espírito crítico Dimensão crítica por uma participação transformadora Crítica da realidade social do mundo contemporâneo Conhecer valores na comunidade Compreender e ressignificar a realidade Ética nas relações Significado paradoxo

11 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS 11 Criatividade Metodologia criativa: a arte de gerar a vida Comunicação e expressão Estímulo à criatividade Criatividade e resiliência Criticidade e solidariedade Participação Dimensão crítica por uma participação transformadora Vivência de grupos Organização social e participação na construção Mobilização Fortalecimento e extensão da cidadania Formação e participação política Corresponsabilidade Espiritualidade Espiritualidade na concretude da vida. Celebração da vida Gestos de solidariedade Acolher e servir Espiritualidade e dignidade humana Respeito à pluraridade e diversidade de crenças Religião e sociedade

12 DADOS ESTATÍSTICOS 12 DADOS ESTATÍSTICOS Atendimentos por Unidade: Meta, Beneficiários Diretos e Indiretos PROJETO Casa Lar Pe. Rafael Dimiccoli META 10 Casa Lar Luca Fossati 10 BENEFICIÁRIOS DIRETOS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS Projeto Cidadão Projeto Legal Projeto Meninos e Meninas do Mestre Projeto Curumim Projeto Semente Projovem Adolescente Casa Sol Nascente Banco de Talentos* *Foram oferecidos no 2º semestre os cursos: Cabeleireiro Manicure Pirulitos Mecânico de Máq. de Costura Ponto Corrente e Overlock Designer de Sobrancelhas Aprov. Integral de Alimentos Téc. Vendas Mini-Bolos decorados Cupcakes Téc. de Salgadeiro A arte na confeitaria-preparo de bem-casado Auto Maquiagem Oratória: Técnicas, Didática e Apresentação em Público Empregabilidade e Postura Profissional Qualidade no Atendimento ao Cliente. Quantitativo de Atendimento por Unidade Meta e Beneficiários Diretos BANCO DE TALENTOS CASAS LARES PROJETO CURUMIM CASA SOL NASCENTE PROJOVEM EM AÇÃO PROJETO SEMENTE PROJETO 3MS PROJETO LEGAL PROJETO CIDADÃO BENEFICIÁRIOS DIRETOS META

13 DADOS ESTATÍSTICOS 13 Total Geral de Atendimentos: Beneficiários Diretos e Indiretos Em 2017 atendemos o total de beneficiários, sendo diretos e indiretos. TIPO Beneficiários Diretos Beneficiários Indiretos QUANTIDADE TOTAL BENEFICIÁRIOS DIRETOS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS Famílias e Familiares atendidos: Beneficiários Indiretos TIPO QUANTIDADE Famílias Familiares TOTAL FAMÍLIAS FAMILIARES Renda Familiar do Público Atendido: Beneficiários Diretos FAIXA SALARIAL QUANTIDADE 0 a 01 salário De 1 a 3 salários Mais de 3 salários Não informado TOTAL a 01 salário Acima de 1 até 3 salários Mais de 3 salários Não Informado

14 DADOS ESTATÍSTICOS 14 Público Atendido por Raça/Etnia: Beneficiários Diretos RAÇA/ETNIA QUANTIDADE Brancos 363 Negros 744 Outros 1734 TOTAL Brancos Negros Outros Brancos Negros Outros Público Atendido por Faixa Etária: Beneficiários Diretos FAIXA ETÁRIA QUANTIDADE Crianças de 06 a 11 anos 683 Adolescentes de 12 a 17 anos Jovens/Adultos Acima de 18 anos 575 TOTAL Público atendido por Faixa Etária Beneficiários Diretos Crianças de 06 a 11 anos Adolescentes de 12 a 17 anos Jovens/Adultos - acima de 18 anos 575

15 DADOS ESTATÍSTICOS 15 Público Atendido por Gênero: Beneficiários Diretos GÊNERO QUANTIDADE 1500 Feminino Masculino 1782 TOTAL Feminino Masculino Feminino Masculino Público Atendido por Nível de Escolaridade: Beneficiários Diretos NÍVEL QUANTIDADE Educação Infantil 8 Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) Ensino Médio 299 Ensino superior 00 Outros 26 TOTAL Nível Escolar do Público Atendido Beneficiários Diretos Educação Infantil Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) Ensino Médio Ensino superior Outros

16 16 REGISTRO DE ATIVIDADES Diversão, Socialização e Aprendizado

17 17

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19 19

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30 30 Arte na Confeitaria e Preparo de Bem-Casado Banco de Talentos

31 31 Curso de Cabeleireiro Banco de Talentos

32 32 Designer de Sobrancelhas Banco de Talentos

33 33 Manicure Banco de Talentos

34 34 Confecção de Pirulitos Parceria SENAC Banco de Talentos

35 35 Aulas de Violão Casa Lar Visita ao Convento da Penha (Pontos Históricos do ES) Casa Lar

36 36 Aulas de Judô Casa Lar Passeio no Município de Santa Teresa Gincana e Comemoração do Estatuto da Criança e do Adolescente

37 37 Integração entre os Projetos

38 38 Atividades Diversas

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40 40

41 41

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43 43

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47 47 Visita ao Tribunal de Justiça Casa Sol Nascente Café da Tarde com os pais e responsáveis Casa Sol Nascente Oficina de Musicalização: Radio Sol Nascente

48 48 Construção de Horta Comunitária Casa Sol Nascente Passeio ao Sesc de Aracruz Casa Sol Nascente 1º Fórum dos Direitos

49 49 Passeio AEST

50 50 Curso em Parceria com SENAC - Projovem Festa de Aniversário Projovem

51 51 Dia da Família - Projovem Dia da Consciência Negra

52 52 Visita a Reserva Ecológica

53 53 RECRIPAM 2016

54 54 Oficina de Corte e Costura Confraternização entre Projetos

55 55 Passeio ao Boliche

56 EQUIPE DE COLABORADORES 56 EQUIPE DE COLABORADORES Articulada com a Pastoral do Menor, a Rede Aica é hoje um conjunto de Oficinas de gente onde dedicado grupo de colaboradores dão uma mão cuidadosa e carinhosa à crianças, adolescentes, jovens e familiares, em situação de vulnerabilidade e risco social para que se fortaleçam e, empoderando-se de seu papel, deem à luz a identidade, a riqueza e a beleza de seus atendidos, assumidos como filhos e reconhecidos pela sociedade com cidadãos. Nossa equipe e formada pelos seguintes profissionais: Assist, Adm Assistentes Sociais Aux. Adm Auxiliar de Serviços Gerais Coordenação Geral Coordenadores Cozinheiras Educadores Residentes Educadores Sociais Instrutores Motoristas Oficial de Manutenção Oficineiros Pedagogos Psicólogos Técnico de Referência Trabalhador Rural Voluntários e estagiários

57 PARCEIROS DA REDE AICA 57 PARCEIROS DA REDE AICA Financeiros Fundação Danilo e Luca Fossati Prefeitura Municipal de Serra Vale Sociais Paróquias São José Operário de Carapina Paróquia Nossa Senhora da Penha Jd. Limoeiro Paróquias São Pedro Jacaraípe VEPEMA (Vara de Execuções de Penas Alternativas) Grupo-S10 da CESAN Clínica OdontoFix Programa Mesa Brasil Articulação para Execução do Serviço e Parcerias Fundo Municipal da Criança e do Adolescente - FIA Conselho Municipal da Criança e do Adolescente CONCASE Conselho Municipal de Assistência Social COMASSE Centro de Defesa dos Direitos Humanos CDDH Conselho Estadual da Criança e do Adolescente - CRIAD CREAS Centro de Referencia Especial as Assistência Social CRAS Centro de Referência da Assistência Social Escolas, Unidades de Saúde, Paróquias e outros Movimento Nacional Pró Convivência Familiar e Comunitária

58 DIRETORIA 58 DIRETORIA Diretor Presidente Celésio Piontkovsky 1ª Secretária Maria de Lourdes Nunes Piontkovsky 2ª Secretária Cristina Isabel Coan Tesoureiro Eliandro Rosa dos Reis Conselho Fiscal Efetivo Pedro Siqueira de Almeida Francisca Lopes Guerra Adriana Pereira Rosa Conselho Fiscal Suplente Sidnei Lopes Da Silva Jesus Alves Bezerra Gerlis Prata Surlo

59 CONSIDERAÇÕES FINAIS 59 CONSIDERAÇÕES FINAIS Atuar na promoção e oferta do Serviço para Crianças, Adolescentes e jovens significa possibilitar a estes um desenvolvimento singular contextualizado dentro de seu ambiente social, mediante a convivência familiar e comunitária. Significa compreender o sujeito como um ser construído socioculturalmente e como produtor do lugar social que ocupa. Nesse sentido, as estratégias da Rede AICA apresentadas neste relatório, visam o desenvolvimento de atividades que possam promover proteção integral à criança, ao adolescente e ao jovem, e suas famílias, por meio do exercício da cidadania, do reconhecimento da sua autonomia e de suas habilidades sociais, com a finalidade de fortalecer os vínculos familiares e comunitários, por meio de aportes e subsídios técnicos para a oferta com qualidade dos Serviços. A Rede AICA responsabiliza-se pela constituição de espaços de formação para a participação e cidadania, e o desenvolvimento do protagonismo de seus beneficiários. As ações aqui descritas são efetivadas com a participação e o engajamento da Rede AICA, o poder público e privado e da sociedade civil, de forma articulada. Servindo como ponto de partida para atuarmos na prevenção e proteção, além de contribuir na ampliação da rede de proteção por meio da inclusão de articulações, participação nos espaços de discussões e proposições de políticas públicas para crianças e adolescentes. Desta forma, concluímos e avaliamos como satisfatória as atividades previstas para o ano. As estratégias empregadas para o desenvolvimento das ações facilitaram o envolvimento, a aceitação e a participação dos usuários.