Modos de produção da informação: métodos disponíveis na Sociologia. Método e técnicas
|
|
- Irene Dreer Casqueira
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Modos de produção da informação: métodos disponíveis na Sociologia Método e técnicas
2 Noção de método Processo de seleção das técnicas adequadas à pesquisa concreta, de controlo da utilização destas técnicas e de integração dos resultados obtidos. É o plano, o esquema ordenador, a estratégia com que o investigador aborda os problemas que estuda.
3 Métodos Experimental Análise intensiva ou estudo de casos Métodos Análise extensiva ou de medida Comparativo Investigação ação
4 Método experimental O método experimental foi importado da Física e da Biologia. No entanto, a sua aplicabilidade nas Ciências Sociais é relativamente restrita; Consiste na realização de observações e recolha de dados que têm em vista a comprovação de uma relação causal entre duas variáveis. Sãoconstituídos dois grupos homogéneos: o grupo experimental em que é introduzido um facto ou fator a variável independente; o grupo de controlo, em que não é introduzida a variável independente. No grupo experimental faz se variar de forma controlada a variável independente e observam se os seus efeitos no grupo, em confronto com o grupo de controlo, a fim de se concluir se a variável independente é a causa dos efeitos observados.
5 Método experimental um exemplo Um investigador interessado em divórcio quer investigar se o aconselhamento matrimonial ajuda os casais a ficarem juntos. Ele recrutará casais para a experimentação e dividi los á em dois grupos, assegurando que os membros de cada grupo sejam semelhantes em termos de idade, rendimento, educação e religião bem como de duração do casamento. Um grupo, o grupo experimental, receberá aconselhamento matrimonial, enquanto o outro, o grupo de controlo, não receberá aconselhamento matrimonial. A variável independente (fator a que previsivelmente é atribuída a causa da mudança) é o aconselhamento matrimonial. A variável dependente (fator que é modificado pela variável independente) é a possibilidade de manter o casamento ou de se divorciar. Nesta experimentação o investigador poderá comparar os dois grupos e então retirar conclusões sobre se o aconselhamento matrimonial conduz a que mais casais se mantenham casados ou mais casais se divorciem ou não tem qualquer impacto.
6 Análise intensiva ou estudo de casos Os estudos de casos ou análise intensiva pressupõe a realização de uma análise intensiva, tanto em amplitude como em profundidade. A análise centra se numa amostra particular da população, selecionada de acordo com determinado objetivo e recorre a uma diversidade de técnicas de pesquisa. Após a recolha de dados, estes serão ordenados com o intuito de preservar o carácter unitário da amostra, obtendo se assim uma compreensão profunda do grupo e do fenómeno em estudo. Exemplos: sem abrigo; crianças de rua; uma comunidade cigana; arrumadores de carros
7 Análise intensiva ou estudo de casos: outros exemplos Para fazer um estudo de caso, o investigador centra se num acontecimento, situação, ou mesmo indivíduo particulares. O propósito é compreender a dinâmica das relações, as relações de poder, ou mesmo os processos de pensamento que conduzem a um acontecimento particular. O sociólogo Ken Levi (2009), por exemplo, quis estudar assassinos em série. Ele gostaria de ter um grande número de assassinos para entrevistar, mas só teve acesso a um. Ele entrevistou este homem repetidamente, oferecendo nos a compreensão de como alguém pode matar outros por dinheiro. O sociólogo Kai Erikson (1978), que ficou intrigado com a explosão de uma barragem em West Virginia que matou vários milhares de pessoas, centrou se nos acontecimentos que conduziram e se seguiram ao desastre. Para um caso de violência doméstica, um estudo de caso centrar se á numasóesposaou marido, explorando a história de vida e relação do casal. Como se pode ver, o estudo de caso revela um grande número de pormenores, mas uma questão se levanta sempre. Até que ponto estes pormenores se aplicam a outras situações? Este problema da generalização que afeta os casos de estudo, é a razão fundamental para que poucos sociólogos usem este método.
8 Análise extensiva ou de medida A observação é feita por meio de perguntas diretas (entrevistas) ou indiretas (questionários) de populações relativamente numerosas. As respostas são tratadas mediante análise quantitativa. Exigeorecursoàstécnicasdeamostragem,poistem por objeto populações numerosas. Permite a deteção de regularidades nas práticas sociais estudadas. Um exemplo: se um investigador pretender conhecer a relação entre as crenças religiosas e a taxa de divórcios, numa determinada sociedade, recorrerá a este método.
9 Análise extensiva e análise intensiva: comparação A análise extensiva é um método caracteristicamente quantitativo, ou seja, baseado na quantidade de casos observados ou de dados recolhidos, para com eles poder efetuar generalizações. A análise intensiva é um método qualitativo, isto é, em que não importa tanto a quantidade e a generalização, mas mais a qualidade (profundidade e amplitude) da informação sobre determinado caso. A análise extensiva corre o risco de ficar pela superficialidade dos fenómenos, perdendo muitos pormenores que podem ser obtidos com uma análise intensiva. A análise intensiva permite obter uma informação mais rica e aprofundada sobre o caso ou casos abordados, porém, as generalizações dos conhecimentos obtidos para populações mais vastas podem não ser legítimas ou serem muito menos fiáveis.
10 Método comparativo O método comparativo baseia se num conjunto de procedimentos científicos que examinam os vários fenómenos sociais, tentando descobrir aquilo que eles têm de comum, de forma a constituírem se regularidades ou princípios válidos e significativos na sua explicação. Quando neste tipo de método introduzimos a variável tempo, situamo nos no âmbito de um estudo histórico comparativo.
11 Investigação ação É um método das Ciências Sociais que associa a análise à transformação da realidade estudada. VOLTAR AO INÍCIO DA APRESENTAÇÃO
12 Técnicas de investigação na Sociologia Documentais Análise estatística Análise de conteúdo Técnicas de investigação De inquirição De observação Inquérito por questionário Entrevista História de vida Observação participante Observação direta Sociologia visual
13 Técnicas documentais: a análise estatística A análise estatística consiste na análise de informação constante de documentos: Dados constantes de documentos produzidos pelo investigador, por exemplo, os resultantes de entrevistas ou inquéritos por questionário que efetuou no decorrer da investigação fontes primárias. Informação constante de documentos já existentes antes da pesquisa fontes secundárias.
14 Técnicas documentais: a análise de conteúdo A análise de conteúdo visa isolar na massa de textos as linhas mestras que lhes dão o seu sentido real. Trata se, em primeiro lugar, de decompor o conteúdo de um conjunto complexo em elementos mais simples. Posteriormente estes elementos serão classificados e, se for necessário, medir se á a sua frequência e importância relativa. É uma técnica quantitativa moderna que permite a análise de noticiários, comentários, discursos, leis e do aparecimento de certas expressões e ideias capazes de revelarem correntes de opinião ou teses dissimuladas na apresentação aparentemente objetiva dos factos.
15 Técnicas documentais exemplo Para investigar a vida social os sociólogos examinam documentos tão diversos como livros, jornais, diários, registos bancários, relatórios de polícia e registos mantidos por organizações. O termo também inclui gravações de vídeo e de áudio. Por exemplo, para estudar a violência doméstica devem ser examinados os relatórios policiais e os registos dos tribunais. Isto pode revelar qual a percentagem de queixas que resultam em detenção e qual a proporção de homens detidos que são condenados ou colocados em liberdade condicional.
16 Técnicas de inquirição: inquérito por questionário O inquérito por questionário é uma técnica de recolha indireta de informação apoiada, normalmente, por um conjunto de perguntas, testes, escalas de atitudes, que o inquiridor, direta ou indiretamente propõe ao inquirido. No inquérito: ou o inquirido regista as suas próprias respostas administração direta; ou o inquiridor formula a pergunta e regista a resposta do inquirido administração indireta. Num questionário de questões abertas, o inquirido responde livremente. Num questionário de questões fechadas, o inquirido tem de optar por uma lista tipificada de respostas.
17 Técnicas de inquirição: inquérito por questionário fases de um inquérito por questionário Planeamento do inquérito definição dos objetivos a atingir; definição do universo conceptual; dimensão e tipo da amostra; escolha das variáveis a observar. Preparação do instrumento de recolha de dados: elaboração e redação do questionário. Trabalho no terreno: Fase de obtenção das respostas. Análise dos resultados: codificação das respostas; apuramento e tratamento da informação; elaboração das conclusões. Apresentação dos resultados, normalmente através da elaboração de um relatório.
18 Sugestões para a construção correta de um questionário Explicitação sucinta, no início do questionário, dos objetivos do estudo e garantia de anonimato e confidencialidade da informação. As variáveis de caracterização sociográfica sexo, idade, nível de instrução, estado civil, nacionalidade, profissão, etc. devem situar se no início ou fim do questionário. Devem ser evitadas questões formuladas negativamente. Não é recomendável mudar de escala na mesma questão. Evitar a proliferação de escalas em que é possível o posicionamento intermédio o inquirido pode, por conforto, assinalar este posicionamento. Os níveis de linguagem devem se adequados aos destinatários.
19 Técnicas de amostragem No método extensivo o objeto de análise da investigação (universo) édegrandedimensão. Por isso, não é possível, incluir todos os elementos do universo na inquirição, seja por uma questão de tempo ou de custo da investigação. Para ultrapassar este problema, recorre se à amostragem são considerados apenas alguns elementos do universo (amostra). Esta amostra deve ser representativa do universo que estamos a estudar, isto é, a amostra deve ter uma estrutura semelhante à estrutura do universo, em termos de sexo, idade, profissão, religião, etc. Se esta condição for respeitada, é possível generalizar para o universo as conclusões retiradas da análise da amostra, com relativa confiança.
20 Técnicas de amostragem alguns tipos de amostragem Amostras probabilísticas (aleatórias): Amostragem aleatória simples (a amostragem probabilística mais usada), em que todos os elementos da população (universo) têm a mesma probabilidade de pertencer à amostra. Sorteio; tabela de números aleatórios Amostras não probabilísticas: Amostragem por quotas em que se usa informação existente sobre a população sexo, idade, escolaridade, profissão, área de residência, etc. de modo a construir uma amostra com estrutura semelhante à do universo, tendo em conta estas características. Amostragem por bola de neve neste tipo de amostragem escolhe se um indivíduo que tenha as características da população que se pretende estudar, mas que se desconhece e pede se a esse indivíduo que indique outra pessoa das suas relações com as mesmas características. Faz se o mesmo pedido a este último e assim sucessivamente, até se constituir uma amostra com a dimensão desejada. Amostragem intencional neste caso os elementos da amostra são selecionados de acordo com critérios teóricos por exemplo, se quisermos estudar o problema da indisciplina na sala de aula, podemos selecionar apenas os alunos, que tiveram mais que duas faltas disciplinares, durante o ano letivo anterior.
21 Técnicas de inquirição: entrevista A entrevista é um procedimento direto de recolha de informação. A entrevista obedece a um guião preestabelecido, de acordo com os objetivos da investigação. De acordo com a maior ou menor obediência a um guião, a entrevista pode ser: diretiva; semidiretiva (em profundidade); não diretiva (livre).
22 Técnicas de inquirição: história de vida Uma sériedeentrevistasde tipo semidiretivo, geralmente aplicadas em várias sessões, tendo subjacente um guião que procura cruzar dados biográficos e ciclos de vida pessoais com circunstâncias históricas e sociais.
23 Técnicas de observação: observação participante As técnicas de observação participante, muitas vezes designadas por método etnográfico, caracterizam se pela integração do observador no grupo observado, durante algum tempo, estabelecendo relações de familiaridade e interagindo com os observados. Se o investigador apenas se integra no grupo que vai estudar no início da investigação, falamos de observação participação. Se o investigador faz parte de um grupo e aproveita esta situação para o observar, falamos de participação observação.
24 Técnicas de observação: observação direta Caracteriza se pelo facto de o observador ver e ouvir de acordo com uma grelha de observação preexistente. Registo de posturas corporais, indumentárias, conversas, descrições do espaço e das relações das pessoas com esse espaço, sem interagir com os observados, por exemplo.
25 Técnicas de observação: sociologia visual Utilização para fins de pesquisa de filmagens e de fotografia.
Como avaliar o empreendedorismo dos portugueses na Europa através de metodologias quantitativas?
Projecto: Empreendedorismo emigrante português em Andorra, Londres, Nice e Mónaco 25 de Maio, 2012 Porto, Portugal Como avaliar o empreendedorismo dos portugueses na Europa através de metodologias quantitativas?
Leia maisCiências sociais em ambiente 2016/17
Ciências sociais em ambiente 2016/17 Instituto Superior Técnico engenharia do ambiente Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais 1. Abordagens qualitativas 2. Abordagens quantitativas 2 Métodos
Leia maisProfessora Ana Hermínia Andrade. Período
Noções de Amostragem Professora Ana Hermínia Andrade Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Estudos Sociais Departamento de Economia e Análise Período 2017.1 Passos de um Planejamento Identificar
Leia maisINVESTIGAÇÃO QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO IFRN/UERN/UFERSA MESTRADO EM ENSINO METODOLOGIA DA PESQUISA EM ENSINO
INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO IFRN/UERN/UFERSA MESTRADO EM ENSINO METODOLOGIA DA PESQUISA EM ENSINO Adaptado de: BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria
Leia maisSOCIOLOGIA DO AMBIENTE 2013/2014. Instituto Superior Técnico engenharia do ambiente
SOCIOLOGIA DO AMBIENTE 2013/2014 Instituto Superior Técnico engenharia do ambiente Caso prático: Computer Aided Rehabilitation Networks (CARE-S) Construção de um sistema de suporte às entidades gestoras
Leia maisMétodos de Amostragem. Carla Varão Cláudia Batista Vânia Martinho
Métodos de Amostragem Carla Varão Cláudia Batista Vânia Martinho Objecto de interesse Objectivos finais da pesquisa Esquema Geral da Investigação Empírica Objecto teórico Enquadramento teórico Fases do
Leia maisCiclo de Seminários para Docentes. 1.º Seminário: «Como orientar um Trabalho de Fim de Curso»
República de Angola Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda Departamento de Ciências da Educação Workshop sobre Trabalho Científico do Departamento de Ciências da Educação do ISCED
Leia maisI CONSIDERAÇÕES SOBRE CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA,
SUMÁRIO Prefácio, xv Parte I CONSIDERAÇÕES SOBRE CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA, 1 1 PROCESSO DE PESQUISA, 3 1.1 O processo de pesquisa: características e exigências, 4 1.2 Para que pesquisar?, 5 1.2.1
Leia maisGUIÃO - PROJETO DE INVESTIGAÇÃO SETEMBRO DE 2018 DEZEMBRO DE 2019 Marketing e Publicidade CIIIC ISCET
Docente e investigadora responsável: Ana Catarina Martins Correia Soares E-mail: asoares@iscet.pt Centro de Investigação: CIIIC GUIÃO - PROJETO DE INVESTIGAÇÃO SETEMBRO DE 2018 DEZEMBRO DE 2019 Marketing
Leia maisAULA Nº 7 METODOLOGIA CIENTÍFICA ALGUNS TIPOS DE PESQUISAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS. Prof. MSc. Fernando Soares da Rocha Júnior
AULA Nº 7 METODOLOGIA CIENTÍFICA ALGUNS TIPOS DE PESQUISAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Prof. MSc. Fernando Soares da Rocha Júnior 1 AGENDA DA AULA O que é uma pesquisa?; Pesquisa quanto à abordagem;
Leia mais17/04/2017. Tipos de dados. Primários. Secundários
1 Tipos de dados Primários Secundários 2 1 Dados primários Recolhidos, observados ou experienciados junto ao evento 3 Dados secundários Fontes que interpretam os dados primários. Tendem a ser menos fiáveis
Leia maisM e t o d o l o g i a de I n v e s t i g a ç ã o I
M e t o d o l o g i a de I n v e s t i g a ç ã o I estrado: Formação Pessoal e Social ocente: Professora Doutora Isabel Chagas rabalho realizado por: Álvaro Minhava; Cristina Pires; Lina Benedito; Rita
Leia maisMestrado Integrado em Engenharia do Ambiente Ciências Sociais e Ambiente 3º ano, 1º semestre
Mestrado Integrado em Engenharia do Ambiente 3º ano, 1º semestre Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais (II) 1 Síntese da aula anterior Inquérito por questionário. Conhecimento de uma população,
Leia maisProcessos de Recolha de Informação em RH
Processos de Recolha de Informação em RH A investigação científica passa pela procura de explicações para um fenómeno social, segundo a perspetiva de uma ciência. Para realizar a sua pesquisa, os cientistas
Leia maisPesquisa Extensiva. Seminário de Investigação Métodos e Técnicas de Recolha e Tratamento de Dados. Programa de Doutoramento em Educação
Pesquisa Extensiva Seminário de Investigação Métodos e Técnicas de Recolha e Tratamento de Dados, 2012 Sumário A pesquisa extensiva: etapas e principais características Fontes de informação de dados quantitativos:
Leia maisAula 01 Planejamento de uma Pesquisa
Aula 01 Planejamento de uma Pesquisa Stela Adami Vayego - DEST/UFPR 1 Etapas usuais de uma pesquisa empírica Tema, definição do problema, objetivos,... Planejamento da pesquisa Metolo- -logia estatística
Leia maisPESQUISA QUANTITATIVA
PESQUISA QUANTITATIVA Teoria e Análise das Organizações Comportamento Organizacional Tópicos Contemporâneos em Administração 1 Prof. Dr. Onofre R. de Miranda 1 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Apresentar conceitos
Leia maisCLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA. Prof. Renato Fernandes Universidade Regional do Cariri URCA Curso de Tecnologia da Construção Civil
CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA Prof. Renato Fernandes Universidade Regional do Cariri URCA Curso de Tecnologia da Construção Civil Classificação com base em seus objetivos Pesquisas exploratórias
Leia maisAULA 10 Questão de pesquisa e amostragem
1 AULA 10 Questão de pesquisa e amostragem Ernesto F. L. Amaral 03 de setembro de 2010 Metodologia (DCP 033) Fonte: Flick, Uwe. 2009. Desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed. pp.33-42 & 43-55.
Leia maisMétodos de coleta de dados em Pesquisa Qualitativa
Focus group Entrevista realizada de forma não-estruturada com grupo de 8 a 12 participantes Moderador conduz a discussão para obter expontaneadade Obter visão de um grupo de interesse para o problema de
Leia maisEscola Secundária Poeta Al Berto CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DISCIPLINA 3º CICLO OU SECUNDÁRIO -7.º ANO Ano letivo: 2018 /2019
Atitudes e Valores Aquisição de Conhecimentos e Desenvolvimento de Capacidades Escola Secundária Poeta Al Berto CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DISCIPLINA 3º CICLO OU SECUNDÁRIO -7.º ANO Ano letivo: 2018 /2019
Leia maisAula 01 Planejamento de uma Pesquisa
Aula 01 Planejamento de uma Pesquisa Stela Adami Vayego - DEST/UFPR 1 Etapas usuais de uma pesquisa empírica Tema, definição do problema, objetivos,... Planejamento da pesquisa Metolo- -logia estatística
Leia maisTIPOS DE PESQUISA. 1 Quanto à abordagem 1.1 Pesquisa qualitativa 1..2 Pesquisa quantitativa
Estrutura do artigo 1 Título do projeto 2 Introdução 3 Revisão bibliográfica (subdivisão) 4 Procedimentos metodológicos. 4.1 Escolher o tipo de pesquisa 4.2 Estabelecer população e amostra 4.3 Determinar
Leia maisAula 01 Planejamento de uma pesquisa
Aula 01 Planejamento de uma pesquisa Stela Adami Vayego - DEST/UFPR 1 Etapas usuais de uma pesquisa científica Tema, definição do problema, objetivos,... Planejamento da pesquisa Metolo- -logia estatística
Leia maispopulação alvo selecção de uma amostra
AMOSTRA Escolha da população: Caraterização: 1. natureza (quem são) 2. dimensão (numero dos seus elementos) 3. âmbito (o que pertence e não pertence: variáveis) Quando a população alvo do estudo possui
Leia maisMetodologias de Investigação
Metodologias de Investigação Projecto de Investigação e Intervenção Educativa Autor: Mestre Maria dos Anjos Cohen ISCE Odivelas Temáticas 1.Esclarecimento de Conceitos 1. Conhecimento 2. Método 3. Técnica
Leia maisPesquisar é... 16:54
16:54 PESQUISA Pesquisar é... procurar respostas para indagações propostas. a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagrada
Leia maisCAPITULO III METODOLOGIA
CAPITULO III METODOLOGIA Após o enquadramento teórico dos diversos conceitos implícitos nesta investigação, assim como uma revisão da literatura que se debruçaram sobre esta área de estudo, passamos a
Leia maisAmerican Psicological Association Dez princípios de conduta ética na investigação em Ciências Sociais: 1. Os fins não justificam os meios. 2.
A validade de qualquer investigação pressupõe: Que a amostra seja representativa da população. Que exista quantidade e diversidade de dados. Que as conclusões possam ser generalizadas. Que o estudo possa
Leia maisAula 5 Tipos de Pesquisas
Metodologia Científica Aula 5 Tipos de Pesquisas Profa. Ms. Daniela Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br Classificações da Pesquisa Pode ser classificada quanto: a) Aplicação a) Natureza b) Procedimentos
Leia maisTratamento de informação
Tratamento de informação Margarida Cardoso ISCTE IUL 2 Amostragem Aprendizagem na aula: Conceitos básicos em amostragem Distinguir amostragem probabilística de não probabilística A amostragem aleatória
Leia maisP L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL
P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR: 430 - CIÊNCIAS SOCIAIS E GESTÃO DISCIPLINA: Gestão CURSO PROFISSIONAL: Técnico de Gestão ANO: 2.º - ANO LETIVO:
Leia maisNoções de Amostragem. Universidade Estadual de Santa Cruz Gustavo Fragoso
Noções de Amostragem Universidade Estadual de Santa Cruz Gustavo Fragoso Motivação Raramente se consegue obter a distribuição exata de alguma variável, ou porque isso é muito dispendioso, ou muito demorado
Leia maisTipos de Amostragem. Lucas Santana da Cunha de julho de 2018 Londrina
Tipos de Amostragem Lucas Santana da Cunha email: lscunha@uel.br http://www.uel.br/pessoal/lscunha/ 04 de julho de 2018 Londrina 1 / 24 Introdução A amostragem é um procedimento utilizado para coleta de
Leia maisAula 2 Pesquisa. Conceitos. Prof. Marcelo Musci
Aula 2 Pesquisa Conceitos Prof. Marcelo Musci Conceito de Pesquisa O objetivo da pesquisa científica é explicar, prever e / ou controlar um determinado fato ou fenômeno. Fazer pesquisa é... Investigar
Leia mais*TRS. Relatório Interno TRS 08/2018. Tecnologia, Redes e Sociedade. e-planning networks e-learning e-government
*TRS Tecnologia, Redes e Sociedade e-planning networks e-learning e-government Relatório Interno TRS 8/218 Título O Recurso a TIC para suporte de atividade em sala de aula, teste piloto Autor(es) Natércia
Leia maisProva Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Exame Final Nacional do Ensino Secundário Prova Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 835/1.ª Fase Critérios de Classificação
Leia maisBIOESTATÍSTICA AULA 4. Anderson Castro Soares de Oliveira Jose Nilton da Cruz. Departamento de Estatística/ICET/UFMT
BIOESTATÍSTICA AULA 4 Anderson Castro Soares de Oliveira Jose Nilton da Cruz Departamento de Estatística/ICET/UFMT Amostragem AMOSTRAGEM A amostragem é um campo da estatística que estuda técnicas de planejamento
Leia maisMetodologia Científica: METODOLOGIA EM PESQUISA 19/10/2015
Metodologia Científica: METODOLOGIA EM PESQUISA Juliana Berg Pesquisa em Administração É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição
Leia maisDEFININDO AMOSTRA REPRESENTATIVA. POPULAÇÃO: Qualquer tipo de grupo de pessoas, organizações, objetos ou eventos que queremos estudar.
QUEM, O QUÊ, ONDE, QUANDO: O PROBLEMA DA AMOSTRAGEM AMOSTRAGEM PROBABILÍSTICA DEFININDO AMOSTRA REPRESENTATIVA POPULAÇÃO: Qualquer tipo de grupo de pessoas, organizações, objetos ou eventos que queremos
Leia maisPesquisa Científica. Atividade da Aula Passada... Pesquisa Científica. Pesquisa Científica...
Atividade da Aula Passada... Qual a relação entre Conhecimento, Ciência e Metodologia? Qual a relação do Conhecimento Empírico com a Ciência? Com base na sua experiência de vida, seu empirismo, existe
Leia maisMetodologia de Dissertação II. Renata Lèbre La Rovere IE/UFRJ
Metodologia de Dissertação II Renata Lèbre La Rovere IE/UFRJ Recapitulando- bibliografia das aulas anteriores CRESWELL, J.W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre:
Leia maisPesquisa Científica. Pesquisa Científica. Classificação das Pesquisas... Pesquisa Científica... Interpretar resultados. Realizar a pesquisa
Pesquisa Científica Pesquisa Científica! Procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento.! É um
Leia maisPatrício Costa. Escola de Ciências da Saúde Universidade do Minho
Patrício Costa Escola de Ciências da Saúde Universidade do Minho Teoria Hipóteses Operacionalização de conceitos Selecção de inquiridos ou sujeitos Plano de investigação: observacional / Inquérito Condução
Leia maisTipos de Pesquisa Científica
Tipos de Científica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Prof. Edwar Saliba Júnior Fevereiro de 2015 Unidade 03 Tipos de Científica 1 Tipos de Quanto a Abordagem Qualitativa
Leia maisO grande livro da Natureza está escrito em caracteres matemáticos Galileu PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS
O grande livro da Natureza está escrito em caracteres matemáticos Galileu PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS Método Experimental: O método experimental
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE NUNO GONÇALVES. Ano letivo Critérios Específicos de Avaliação 3.º Ciclo Inglês
Ano letivo 2018-2019 Critérios Específicos de Avaliação 3.º Ciclo Inglês 7.º Ano (Nível A2.1/A2.2) Seguir instruções detalhadas dadas pelo professor; Identificar o conteúdo principal do que se ouve e vê,
Leia maisEstudos de Mercado. João Mesquita
Estudos de Mercado João Mesquita Índice Noção de estudo de mercado e sua natureza...3 Processo de pesquisa...3 Definição do problema e dos objetivos do estudo....4 Desenvolvimento do plano de pesquisa...4
Leia maisProva Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Exame Final Nacional do Ensino Secundário Prova Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 835/1.ª Fase Critérios de Classificação
Leia maisTIPOS DE AMOSTRAGEM. Lucas Santana da Cunha 26 de julho de Universidade Estadual de Londrina
TIPOS DE AMOSTRAGEM Lucas Santana da Cunha http://www.uel.br/pessoal/lscunha/ Universidade Estadual de Londrina 26 de julho de 2017 Amostragem Amostragem Probabiĺıstica Procedimento utilizado para coleta
Leia maisTipos de Amostragem. Lucas Santana da Cunha de julho de 2018 Londrina
Tipos de Amostragem Lucas Santana da Cunha email: lscunha@uel.br http://www.uel.br/pessoal/lscunha/ 09 de julho de 2018 Londrina 1 / 25 Introdução Amostragem Probabiĺıstica A amostragem é um procedimento
Leia maisMETODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA FASE ANALÍTICA: ESTRATÉGIAS QUALITATIVAS TCOR GNR MARCO CRUZ CRUZ.MAF@IUM.PT AGENDA 1. INTRODUÇÃO 2. TIPOS DE ESTRATÉGIAS QUALITATIVAS 1- INTRODUÇÃO 1- INTRODUÇÃO
Leia maisAMOSTRAGEM AIRLANE ALENCAR IME-USP
AMOSTRAGEM AIRLANE ALENCAR IME-USP 2 OBJETIVO Por que Estatística? O que é amostragem? Pra que serve? Census vs amostra O que é amostra representativa? 3 TIPOS DE ESTUDO Participação do pesquisador Experimental
Leia maisTécnicas Experimentais Aplicadas à Zootecnia UNIDADE 1. NOÇÕES DE PLANEJAMENTO EXPERIMENTAL
Técnicas Experimentais Aplicadas à Zootecnia UNIDADE 1. NOÇÕES DE PLANEJAMENTO EXPERIMENTAL Experimentos (testes) são realizados por pesquisadores em todos os campos de investigação, usualmente para descobrir
Leia maisESTILOS DE INVESTIGAÇÃO: ESTUDOS QUASI-EXPERIMENTAIS. José Abílio Gonçalves Maria Teresa Nunes Mestrado em Educação Didáctica das Ciências.
1 ESTILOS DE INVESTIGAÇÃO: ESTUDOS QUASI-EXPERIMENTAIS José Abílio Gonçalves Maria Teresa Nunes Mestrado em Educação Didáctica das Ciências Introdução A característica essencial da investigação experimental
Leia maisAula 01 Planejamento de uma Pesquisa
Aula 01 Planejamento de uma Pesquisa Stela Adami Vayego - DEST/UFPR 1 Etapas usuais de uma pesquisa científica Tema, definição do problema, objetivos,... Planejamento da pesquisa Metolo- -logia estatística
Leia maisAPRESENTAÇÃO. Metodologia da Investigação Científica. Documento de Apoio às aulas presenciais Documento de Apoio às aulas presenciais
Documento de Apoio às aulas presenciais APRESENTAÇÃO Metodologia da Investigação Científica Tereza Ventura Doctor Europeus (Ciências da Educação, Universidade de Sevilha, Espanha) Especialista em Matemática
Leia maisEstatística: Conceitos e Organização de Dados
Estatística: Conceitos e Organização de Dados Introdução Conceitos Método Estatístico Dados Estatísticos Tabulação de Dados Gráficos Disciplina: Estatística Básica Professor: Fabrício Bueno Introdução
Leia maisCritérios de Avaliação do Ensino Básico - 2º Ciclo. Língua Portuguesa
Critérios de Avaliação do Ensino Básico - º Ciclo Língua Portuguesa DOMÍNIOS COMPETÊNCIAS PONDERAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO TIPOLOGIA DOS INSTRUMENTOS DE FINAL AVALIAÇÃO POR PERÍODO Teste(s) de compreensão oral
Leia maisTIPOS DE AMOSTRAGEM Amostragem Probabilística e Não-Probabilística. Amostragem PROBABILÍSTICA: Amostragem Aleatória Simples: VANTAGENS:
TIPOS DE AMOSTRAGEM Amostragem Probabilística e Não-Probabilística. Amostragem PROBABILÍSTICA: Técnicas de amostragem em que a seleção é aleatória de tal forma que cada elemento tem igual probabilidade
Leia maisQuestionário nº. 1 Caracterização do individuo 1.1- Idade Sexo: F M Estado Civil: Solteiro Casado Viúvo Divorciado União de facto
Questionário nº O presente questionário, é destinado à população de idade avançada da Freguesia de Cucujães, com o intuito de analisar até que ponte o risco de pobreza ao nível monetário e de privação,
Leia maisTipos de variáveis e amostragem
Tipos de variáveis e amostragem probabiĺıstica Prof. Dr. Lucas Santana da Cunha email: lscunha@uel.br http://www.uel.br/pessoal/lscunha/ 28 de março de 2018 Londrina 1 / 19 Definição Tipos de variáveis
Leia maisComissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE
Comissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE Questionário de Submissão Estudos Não Envolvendo Experimentação Humana (Observacionais, Inquéritos) 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO a) Título do projecto (do
Leia maisCritérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário
Escola Secundária de Felgueiras 2014/2015 Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário (Decreto-Lei 139/2012, de 5 de julho, e Portaria 243/2012, de 10 de agosto) O processo de avaliação de alunos
Leia maisSumário. Nota das autoras, xvii. Prefácio da 8 a edição, xix
Nota das autoras, xvii Prefácio da 8 a edição, xix 1 Procedimentos didáticos, 1 1 Leitura, 1 1.1 Elementos, 1 1.2 Aspectos fundamentais, 6 1.3 Objetivos, 6 1.4 Fases da leitura informativa, 7 1.5 Sucessivas
Leia maisBioestatística Aula 4
Bioestatística Aula 4 Anderson Castro Soares de Oliveira Anderson Bioestatística 1 / 32 Amostragem A amostragem é um campo da estatística que estuda técnicas de planejamento de pesquisa para possibilitar
Leia maisMETODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA TCOR ENGEL SILVA COSTA costa.pms@ium.pt/226013 2 OBJETIVO Dar a conhecer algumas técnicas de recolha de dados, a fim de permitir a sua compreensão e aplicação futura.
Leia maisMETODOLOGIA. Professora: Ana Paula Sato Ferreira Centro de Ensino Superior de Conselheiro Lafaiete
METODOLOGIA Professora: Ana Paula Sato Ferreira Centro de Ensino Superior de Conselheiro Lafaiete 2016 1 METODOLOGIA Refere-se ао cоmо fazer dа pesquisa. Definição do público alvo da pesquisa: verificar
Leia maisProva Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Exame Final Nacional do Ensino Secundário Prova Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 835/1.ª Fase Braille Critérios
Leia maisII - Métodos das Ciências. Métodos das Ciências. Métodos das Ciências. 2.1 Métodos que proporcionam as bases lógicas da investigação
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARAN PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL Metodologia Científica II - Métodos das Ciências Aula 3 Profa. Renata G. Aguiar 1 2 Métodos das Ciências
Leia maisTIPOS DE VARIÁVEIS E AMOSTRAGEM PROBABILÍSTICA
TIPOS DE VARIÁVEIS E AMOSTRAGEM PROBABILÍSTICA lscunha@uel.br http://www.uel.br/pessoal/lscunha/ Universidade Estadual de Londrina 26 de abril de 2017 É o que está sendo medido em uma população, como por
Leia maisFotógrafos de Família 11º L
Nepso Escola de Opinião 2012/2013 ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS 11º L Introdução Porque escolhemos este tema? O tema enquadra-se num conteúdo abordado na disciplina de Sociologia. Pelo que: Decidimos
Leia mais2011/2012 RELATÓRIO DE EMPREGABILIDADE
INSTITUTO SUPERIOR DE LÍNGUAS E ADMINISTRAÇÃO DE LEIRIA (ISLA-LEIRIA) 2011/2012 RELATÓRIO DE EMPREGABILIDADE Resultado do inquérito estatístico aos diplomados Dezembro de 2013 ÍNDICE I. INTRODUÇÃO... 3
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Agrupamento de Escolas de Ovar Escola Secundária com 3º CEB José Macedo Fragateiro Departamento de Línguas
Critérios Específicos de ESPANHOL - ENSINO BÁSICO 2017/2018 Domínio de Saber e Saber Fazer Instrumentos de Domínios a desenvolver Descritores Pesos - Fichas de Compreensão Oral 1- Identificação de uma
Leia maisMetodologia de Investigação Educacional
Metodologia de Investigação Educacional Estilos de Investigação Isabel Chagas, DEFCUL Estilos de Investigação Surveys (sondagens) Estudos Experimentais Estudos Interpretativos Estudo de Caso História de
Leia maisUniversidade Estadual de Roraima Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciência
Universidade Estadual de Roraima Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciência Métodos Qualitativos da Pesquisa em Educação Classificação das pesquisas segundo o problema, objetivos e procedimentos.
Leia maisP. P. G. em Agricultura de Precisão DPADP0803: Geoestatística (Prof. Dr. Elódio Sebem)
Amostragem: Em pesquisas científicas, quando se deseja conhecer características de uma população, é comum se observar apenas uma amostra de seus elementos e, a partir dos resultados dessa amostra, obter
Leia maisAMOSTRAGEM. É a parte da Teoria Estatística que define os procedimentos para os planejamentos amostrais e as técnicas de estimação utilizadas.
AMOSTRAGEM É a parte da Teoria Estatística que define os procedimentos para os planejamentos amostrais e as técnicas de estimação utilizadas. Nos planejamentos amostrais, a coleta dos dados deve ser realizada
Leia maisA Classificação da Pesquisa
A Classificação da Pesquisa Formas de Classificação da Pesquisa l I - Classificando as pesquisas com base em seus objetivos l II - Classificando as pesquisas com base nos procedimentos técnicos utilizados
Leia maisCAPÍTULO 3 POPULAÇÃO E AMOSTRA
DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS GCN 7901 ANÁLISE ESTATÍSTICA EM GEOCIÊNCIAS PROFESSOR: Dr. ALBERTO FRANKE CONTATO: alberto.franke@ufsc.br F: 3721 8595 CAPÍTULO 3 POPULAÇÃO E AMOSTRA As pesquisas de opinião
Leia maisTipos e Métodos de Pesquisa Social. Metodologia de Pesquisa
Tipos e Métodos de Pesquisa Social Metodologia de Pesquisa Processo de pesquisa Definir objetivos Analisar os Dados Apresentar Resultados Elaborar projeto de pesquisa Coletar os Dados Níveis de pesquisa
Leia maisProva Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais
EAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Prova Escrita de Matemática Aplicada às Ciências Sociais 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 19/2012, de 5 de julho Prova 85/Época Especial Critérios de Classificação
Leia mais1 Desenho da investigação. 1.1 Definição e objectivos 1.2 Elementos do desenho
1 Desenho da investigação 1.1 Definição e objectivos 1.2 Elementos do desenho Definição: Plano e estrutura do trabalho de investigação; Conjunto de directivas associadas ao tipo de estudo escolhido Objectivos:
Leia maisSUPERVISÃO PEDAGÓGICA
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA ENQUADRAMENTO Avaliação Supervisão Supervisão PROMOVE Melhoria das práticas letivas/pedagógicas Fundamental: Trabalho colaborativo + Autoavaliação A observação e a discussão de aulas
Leia maisSumário. Prefácio à 8 a edição, xv
Prefácio à 8 a edição, xv 1 Pesquisa, 1 1 Conceitos e finalidades, 1 1.1 Conceitos, 1 1.2 Finalidades, 2 2 Características, campos e tipos de pesquisa, 4 2.1 Características, 4 2.1.1 Procedimento sistematizado,
Leia maisFACULDADES KENNEDY / PROMOVE NOME COMPLETO DO ALUNO. TÍTULO: subtítulo (se houver)
FACULDADES KENNEDY / PROMOVE NOME COMPLETO DO ALUNO TÍTULO: subtítulo (se houver) Belo Horizonte Ano Nome completo do aluno TÍTULO: subtítulo (se houver) Projeto de pesquisa desenvolvido como requisito
Leia maisAmostragem Objetivos - Identificar as situações em que se deve optar pela amostragem e pelo censo. - Compreender e relacionar AMOSTRA e POPULAÇÃO.
Amostragem Objetivos - Identificar as situações em que se deve optar pela amostragem e pelo censo. - Compreender e relacionar AMOSTRA e POPULAÇÃO. - Que é Amostragem Aleatória Simples. - Métodos para a
Leia maisMEIOS DE ACESSO AO SINAL DE TV
MEIOS DE ACESSO AO SINAL DE TV População residencial (Trabalho de campo em junho de 2017) Agosto de 2017 ANACOM 1. Introdução Apresenta-se de seguida uma síntese dos resultados do Barómetro de Telecomunicações
Leia maisMétodos Estocásticos da Engenharia II
Métodos Estocásticos da Engenharia II Capítulo 1 - Princípios de Amostragem Prof. Magno Silvério Campos 2019/1 (UFOP/EM/DEPRO) Métodos Estocásticos da Engenharia II 2019/1 1 / 35 Bibliografia Bibliografia
Leia mais2. Revisão de literatura e Referencial teórico
PROJETO DE PESQUISA 1. Introdução 1.1 Assunto 1.2 Tema 1.3 Justificativa 1.4 Problema 1.5 Hipóteses 1.6 Objetivos 2. Revisão de literatura e Referencial teórico 3. Procedimentos metodológicos 4. Cronograma
Leia maisExame Final Nacional de Matemática Aplicada às Ciências Sociais Prova 835 Época Especial Ensino Secundário º Ano de Escolaridade
Exame Final Nacional de Matemática Aplicada às Ciências Sociais Prova 835 Época Especial Ensino Secundário 2017 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Critérios de Classificação
Leia maisMETA Descrever o que são e como utilizar as variáveis e amostragem no trabalho científico de Biologia.
VARIÁVEIS E AMOSTRAGEM META Descrever o que são e como utilizar as variáveis e amostragem no trabalho científico de Biologia. OBJETIVOS Ao final desta aula, o aluno(a) deverá: identificar o que são variáveis
Leia maisPlanificação Anual 11º Ano Matemática Aplicada às Ciências Sociais
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL 402643 ESTREMOZ Planificação Anual 11º Ano Matemática Aplicada às Ciências Sociais Ano letivo 2018 / 2019 PERÍODO Nº de PREVISTAS 1º 72 2º 72 3º 36 Total: 180 1º
Leia mais4. Tipos de Pesquisas
Técnicas de Pesquisa RAD 5004 4. s Quanto à utilização dos resultados Quanto à natureza do método Quanto aos fins Pesquisa Pura Pesquisa Aplicada Qualitativa Quantitativa Exploratória; Descritiva; Explicativa;
Leia maisBIOESTATÍSTICA. Prof ª Marcia Moreira Holcman
BIOESTATÍSTICA Prof ª Marcia Moreira Holcman mholcman@uol.com.br Bibliografia VIEIRA S. Introdução à Bioestatística, Editora Campus Rio de Janeiro, 1998. CALLEGARI-JACQUES SIDIA M. Bioestatísticos Princípios
Leia maisTécnicas de Amostragem
Técnicas de Amostragem 1 Amostragem é o processo de seleção de uma amostra, que possibilita o estudo das características da população. Quando obtemos informações a partir de amostras e tentamos atingir
Leia maisAnálise de conteúdo. Investigação: Componente Relevante na Formação Contínua? Perspetivas dos Professores
Análise de conteúdo Investigação: Componente Relevante na Formação Contínua? Perspetivas dos Professores Pretendeu-se com esta análise verificar o que pensa um grupo de professores, num total de seis,
Leia maisO Portugal que temos. o que imaginamos
O Portugal que temos e o que imaginamos 3 Religião Religião A esmagadora maioria dos portugueses declara pertencer à religião Católica. E esse valor não se tem alterado ao longo dos últimos anos. Em contrapartida,
Leia mais