Ministério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação PROGRAMA DE DISCIPLINA

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1 Ministério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação PROGRAMA DE DISCIPLINA 1. Curso: Publicidade e Propaganda 2. Código: 12 3.Modalidade(s): Bacharelado X Licenciatura Profissional Tecnólogo 4. Currículo(Ano/Semestre): Turno(s): Diurno X Vespertino Noturno 6. Unidade Acadêmica: Instituto Cultura e Arte 7. Departamento: Instituto Cultura e Arte 8. Código PROGRAD: HE Nome da Disciplina: Produção Publicitária em Rádio 10. Pré-Requisito(s): HE 580 Linguagem Audiovisual 11. Carga Horária/Número de créditos: Duração em semanas Carga Horária Semanal Carga Horária Total 16 Teóricas: 20h/a Práticas: 44h/a 64h/a Número de Créditos: 04 Semestre: 6º 12. Caráter de Oferta da Disciplina: Obrigatória: X Optativa: 13. Regime da Disciplina: Anual: Semestral: X 14. Justificativa: O rádio é um meio de comunicação de maior audiência no Brasil e tem na veiculação publicitária não somente a sua principal fonte de receita como uma forma de contribuição para o desenvolvimento econômico-social do país. Para isso, uma programação publicitária qualificada é um fator indispensável, pois tanto serve ao incentivo à indústria, comércio e serviços, contribuindo com a elevação no nível de emprego, quanto fortalece projetos sociais, através de campanhas voltadas para a busca de mudanças sociais. A formação profissional no campo da publicidade em rádio torna-se, desse modo, indispensável, por oferecer condições básicas de qualificação para criação, produção e veiculação de campanhas publicitárias radiofônicas, conforme o plano da disciplina Produção Publicitária em Rádio.

2 15. Ementa: Produção de textos publicitários para rádio. Criatividade e adequação técnica da produção publicitária de campanhas de publicidade e propaganda para o meio radiofônico. 16. Descrição do Conteúdo: Unidades e Assuntos das Aulas Teóricas 1. Unidade I O percurso histórico do rádio - História - Compromisso social do rádio - A publicidade em rádio Nº de Semana Horasaulas 02 08h/a 2. Unidade II Características do rádio e da linguagem radiofônica 1. Características do rádio (tecnologia e linguagem) 2. Segmentação em rádio (educativo, comercial e comunitário) 3. Locução e interpretação aplicadas à publicidade 4. Roteiro e produção radiofônica 5. Segmentos da publicidade no rádio: institucional, comercial e educativo 6. Formatos da publicidade: spots. Jingles, chamadas 7. Formas de inserção: testemunhal, spot, patrocínio 3. Unidade III Produção de peças publicitárias para rádio 1. Criação 2. Produção 3. Gravação 4. Apresentação 02 08h/a 01 04h/a 4. Unidades e Assuntos das Aulas Práticas 1. Unidade I O percurso histórico do rádio - História - Compromisso social do rádio - A publicidade em rádio 2. Unidade II Características do rádio e da linguagem radiofônica 1. Características do rádio (tecnologia e linguagem) 2. Segmentação em rádio (educativo, comercial e comunitário) 3. Locução e interpretação aplicadas à publicidade 4. Roteiro e produção radiofônica 5. Segmentos da publicidade no rádio: institucional, Nº de Semana Horasaulas 01 04h/a 04 16h/a

3 comercial e educativo 6. Formatos da publicidade: spots. Jingles, chamadas 7. Formas de inserção: testemunhal, spot, patrocínio 3. Unidade III Produção de peças publicitárias para rádio - Criação - Produção - Gravação - Apresentação 06 24h/a 17. Bibliografia Básica: MCLEISH, Robert. Produção de rádio: um guia abrangente da produção radiofônica. (tradução Mauro Silva). São Paulo: Summus, MOREIRA, Sônia Virgínia. O Rádio no Brasil. Rio de Janeiro: Rio Fundo, ORTRIWANO, Gisela Swetlana. A informação no rádio os grupos de poder e a determinação dos conteúdos. São Paulo: Summus, PORCHAT, Maria Elisa. Manual de Radiojornalismo (Jovem Pan). São Paulo, Brasiliense, SILVA, Júlia Lúcia de Oliveira Albano da R. Rádio : oralidade mediatizada : o spot e os elementos da linguagem radiofonica. São Paulo, Annablume, TAHARA, Muzuho. Contato imediato com a mídia. São Paulo: Global, Bibliografia Complementar: AREAL, Manuel Fernandez. RODRIGUEZ, Alberto Pena et al. La Publicidad em La radio. VI Jornadas de Comunicacion Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Vigo. Pontevedra, del 29 de septiembre al 1 de octubre de BALSEBRE, Armand et al. Los mitos de la publicidad radiofónica : estrategias de la comunicación publicitaria en la radio española.madrid, Cátedra, BIANCO, Nélia R. del; MOREIRA, Sônia Virgínia. Rádio no Brasil tendências e perspectivas. EdUERJ, UnB: FERRARETTO, Luiz Artur. Rádio: o veículo, a história e a técnica. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzatto, PINHO, J.B. Comunicação em Marketing: princípios da comunicação mercadológica. Campinas, SP: Papirus, PRADO, Emílio. Estrutura da Informação Radiofônica. São Paulo, Summus, RABAÇA, Carlos Alberto & BARBOSA, Gustavo. Dicionário de Comunicação. Com a colaboração de Muniz Sodré. Rio de Janeiro: Ed. Codecri, SANCHEZ-CORONEL, Pedro. Adaptação de contos. Manual de Educação número 10, ALER-Brasil: Ibase, Fase, Paulinas, Summus, 1986.

4 19. Avaliação da Aprendizagem: A avaliação será concretizada através dos elementos que envolvem o desenvolvimento dos trabalhos: planejamento e execução (processos) e resultados (produtos), seguindo as determinações gerais de avaliação da Universidade. Nessa avaliação, será considerada mesmo a dimensão individual nos trabalhos desenvolvidos em equipepara a avaliação da aprendizagem serão realizadas diversas atividades individuais e em grupo. 20. Observações: São objetivos da disciplina: - Conhecer aspectos da história do rádio no Brasil e no Ceará, o surgimento e o desenvolvimento da publicidade radiofônica; - Despertar o interesse pelo rádio, através do conhecimento das características, da linguagem, do potencial publicitário e do compromisso social - Elaborar peças publicitárias para o rádio. 21. Aprovação do Colegiado da Coordenação do Curso: Coordenador(a) de curso 22. Aprovação do Colegiado Departamental: Chefe(a) do Departamento 23. Aprovação do Conselho de Centro/Faculdade/Instituto/Campus: Diretor(a) 24. Aprovação do Conselho de Ensino, Pesquisa e Ensino:

5 Presidente(a) do Conselho