N o (na Diretoria de Extensão)

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CAMPUS Projeto de Extensão Pedalando por uma Araranguá iluminada N o (na Diretoria de Extensão) - APROEX PEQUENOS PROJETOS - Edital de Apoio a Projetos de Extensão no IF-SC Coordenador do Projeto: Fábio Evangelista Santana Araranguá, 18 de maio de 2011.

2 1. Identificação 1.1 Área Temática Comunicação x Meio Ambiente Cultura x Saúde Direitos Humanos x Tecnologia x Educação Trabalho 1.2 Atividade de Extensão x Projeto Tecnológico x Projeto Cultural, Artístico e Esportivo Projeto Social Empreendedorismo Fomento a estágio e emprego Fomento de Emprego e Renda Curso de Formação Profissional 1.3 Área do Conhecimento Ciências Exatas e da Terra Ciências Sociais Aplicadas Ciências Biológicas Ciências Humanas x Engenharias Linguística, Letras e Artes x Ciências da Saúde Outros Ciências Agrárias 1.4 Título do Projeto Pedalando por uma Araranguá iluminada 1.5 Campus Proponente Araranguá 1.6 Coordenador do Projeto (deverá ser docente ou técnico-administrativo do IF-SC) Nome: Fábio Evangelista Santana Telefone: fsantana@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Docente/ Eletromecânica Formação acadêmica: Engenharia de produção mecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 40 Siape: Banco: Bradesco Agência: 0331 Conta corrente: Equipe Executora (repetir para todos os membros) Nome: Fábio Evangelista Santana Telefone: fsantana@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Docente/ Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto:40 x Servidor Aluno x Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Andrei Leandro Morsch Franco Telefone: andrei.franco@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Docente/ Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 40

3 Nome: Edice Cechinel Telefone: Área / Departamento de Atuação: Técnico administrativo Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Emerson Silveira Serafim Telefone: emersonserafim@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Chefe do departamento de ensino/ Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Halley Welther Jacques Dias Telefone: halleydias@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Coordenador de curso/ Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Maria Pierina Ferdinandi Porcel Sanches Telefone: msanches@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Têxtil Coordenadora do curso/ Têxtil Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Olivier Allain Telefone: olivier@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Coordenador de curso/ Licenciatura em Física Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Rafaela Bett Soratto Telefone: rafaela@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Coordenadora do curso/ Moda Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Nome: Wellington Marques Rangel Telefone: wellington@ifsc.edu.br Área / Departamento de Atuação: Docente/ Têxtil Carga horária total dedicada ao projeto: 10 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Arthur Warmling Telefone: arthurwarmling1@gmail.com Área / Departamento de Atuação: Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 20 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário

4 Nome: Magno Oliveira Homem Telefone: Área / Departamento de Atuação: Eletromecânica Carga horária total dedicada ao projeto: 20 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Adelise Wachholz Otto Telefone: ingo.r.otto@hotmail.com Área / Departamento de Atuação: Têxtil Carga horária total dedicada ao projeto: 20 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Samara de Guimarães Lumertz Telefone: samarinha55@hotmail.com Área / Departamento de Atuação: Têxtil Carga horária total dedicada ao projeto: 20 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Débora de Souza Felisberto Telefone: Área / Departamento de Atuação: Moda Carga horária total dedicada ao projeto: 20 Servidor x Aluno Externo Parceiro Externo Voluntário Nome: Ramone de Oliveira Martins Telefone: ramonemartins.s2@gmail.com Área / Departamento de Atuação: Moda Carga horária total dedicada ao projeto: Parceiro Externo (instituição, empresa, entidades, etc.) x Sim Não Nome: Papaléguas da bike Endereço: Responsável: Evandro C. Hahn Telefone: motoshop@contato.net Área / Departamento de Atuação: Responsabilidades do Parceiro Externo no Projeto: divulgação do passeio ciclístico, estabelecimento de regras para um passeio seguro. Nome: Prefeitura Municipal de Araranguá Demutran Departamento Municipal de Trânsito Endereço: Rua Dr Virgulino Queiroz, 200 Araranguá, SC Responsável: Geraldo Mendes Telefone: Área / Departamento de Atuação: Responsabilidades do Parceiro Externo no Projeto: manutenção e segurança do trânsito durante o passeio Nome: Medset Clínica de Medicina e Segurança no Trabalho Endereço: Rua Caetano Lummertz, 56, Araranguá - SC Responsável: Luciano Oliveira da Silva

5 Telefone: Área / Departamento de Atuação: Responsabilidades do Parceiro Externo no Projeto: acompanhamento com ambulância e socorrista para atendimentos emergenciais durante o passeio Nome: Corpo de bombeiros de Araranguá Endereço: Rua Gov Jorge Lacerda, 1226, Ararangua - SC Responsável: Telefone: Área / Departamento de Atuação: Responsabilidades do Parceiro Externo no Projeto: acompanhamento com ambulância para atendimentos emergenciais durante o passeio 1.9 Experiência dos Membros da Equipe Executora em Projetos de Extensão no IF-SC Fábio Evangelista Santana: - Construção de casa com garrafas PET câmpus Araranguá - Jogos de Integração do câmpus Araranguá - Membro da equipe executora do projeto Clube de Xadrez do câmpus Araranguá - Implantação da coleta seletiva no câmpus Araranguá - Curso FIC de Desenho Técnico para a empresa Industrial Pagé - Curso FIC de SolidWorks para a comunidade de Araranguá Édice Cechinel -Atividades do centenário: gincana do chocolate, plantio das cem árvores no câmpus, bolo do centenário - Ação social do curso de moda na casa lar - Ação social na escola João Matias, - Participação na Expo Araranguá, - Participação no Sábado mais, no calçadão de Araranguá, - Organização de segunda edição dos Jogos de Integração Andrei Leandro Morsch Franco - Projetos de extensão realizados na UFSM - 05/ /2004: CCR - Centro de Ciências Rurais (investigação-ação-participativa com agricultores das comunidades rurais desprovidas de energia elétrica em Santana da Boa Vista) - 05/ /2004: CT - Centro de Tecnologia (caracterização Técnico-Ambiental nas comunidades desprovidas de energia elétrica em Santana da Boa Vista - RS. - 03/ /2004:CT - Centro de Tecnologia (XI SACT - XI Semana Acadêmica do Centro de Tecnologia. - 05/ /2002: CT - Centro de Tecnologia (X SACT - X Semana Acadêmica do Centro de Tecnologia) Emerson Silveira Serafim - Organização das II, III e IV Semanas Acadêmicas de Automação da SOCIESC/IST (2005, 2006 e 2007) - Coordenação da equipe Botville - robôs em ação da SOCIESC/IST (2006 a 2008) - Organização da 1a e 2a Corrida de Carros por Gravidade do IF-SC (2009). Olivier Allain

6 - Curso de Inglês Básico (níveis 01 e 02) FIC de Iniciação ofertado para o comunidade interna, objetivando acrescentar à qualificação profissional e pessoal. 60 h - 03 à 07/ A Ciência do Céu FIC de Atualização preparado e ministrado pelos alunos do curso de licenciatura, ofertado para os alunos da educação básica de Araranguá. 5 h. 05/05/ Pré-Licenciatura 2009/2 FIC de Capacitação ofertado para a comunidade interna e externa, objetivando a divulgação do curso de Licenciatura em Ciência da Natureza ao público interessado, a atualização de professores e possibilitar um espaço de discussão aos alunos do curso de licenciatura. 80 h - 08 a 12/ Informativo Campus Araranguá ( O Provisório ) Implantação de um informativo mensal no Campus Araranguá, confeccionado pelos alunos, objetivando a promoção da integração e intercâmbio entre a comunidade interna, divulgação de assuntos, produções, eventos e outras informações relevantes, e a criação de um contexto para produção e leitura de textos. 08 a 12/ Curso de Informática Básica FIC ofertado para os alunos da Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física objetivando o aprendizado das tecnologias da informação. As vagas não preenchidas serão oferecidas para a comunidade interna e externa. 8 h - 08 a 09/ Choque de Ciência: o Ensino de Ciência por meio da temática de experimentos chocantes. Exposição de experimentos feitos pelos alunos do 3º módulo de Física a seis escolas da microrregião. 20h - março a maio (Aprovado) - Contaminarte - Arte e ciência no palco. O projeto objetiva promover atividades culturais na forma de oficinas e apresentações teatrais, visando a permanência e o êxito dos alunos através de seu desenvolvimento artístico-cultural, da sua identificação com a instituição e da integração com o meio acadêmico. 60h - abril a dezembro (Aprovado) - Membro da equipe executora do projeto: CineIfsc - Projeções de filmes, documentários e animações como estímulo ao pensamento crítico e à formação científico-cultural da comunidade acadêmica. 60h - de maio a dezembro Rafaela Bett Soratto - Choque de Ciência: o Ensino de Ciência por meio da temática de experimentos chocantes. Exposição de experimentos feitos pelos alunos do 3º módulo de Física a seis escolas da microrregião. 20h - março a maio (Aprovado) Wellington Marques Rangel - Clube de xadrez 1.10 Local de Execução Araranguá/ SC 1.11 Período de Execução e Carga Horária (relacionado à execução do projeto) 26 a 30 de setembro de horas 2. Justificativa (máximo 10 linhas) A Constituição brasileira, em seu artigo 225, diz que todos têm o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à sadia qualidade de vida, cabendo a todos e ao Poder Público o dever de preservá-lo e defendê-lo para as presentes e futuras gerações. Tendo em vista o grande número de bicicletas utilizadas como meio de transporte atualmente e a necessidade da conscientização de toda a comunidade a respeito dos problemas que assolam o planeta, o passeio ciclístico noturno organizado pelo câmpus Araranguá pretende disseminar a importância da

7 bicicleta como uma alternativa ecologicamente correta. Para que a bicicleta possa ser utilizada com segurança como meio de transporte também nos períodos noturnos, serão utilizados os conhecimentos de diversas unidades curriculares dos cursos técnicos em eletromecânica, produção de moda e têxtil. 3. Objetivos, Metas e Cronograma de Execução 3.1 Objetivo Geral (expressa o que se pretende alcançar ao final do projeto e que será atingido pela somatória das ações de todos os envolvidos) Realizar um passeio ciclístico noturno, de forma segura, divulgando os cursos técnicos do Instituto Federal de Santa Catarina ofertados no câmpus Araranguá. 3.2 Objetivos Específicos (são desdobramentos do objetivo geral que orientam as metas a serem alcançadas através de indicadores físicos) Motivar os alunos envolvidos por meio do desenvolvimento de produtos, incentivando a inovação tecnológica, o empreendedorismo e a pesquisa; Difundir e democratizar o conhecimento científico e tecnológico; Entender a importância da bicicleta como meio de transporte ecologicamente correto; Promover o uso da bicicleta como meio de transporte da classe trabalhadora; Executar a prática esportiva como instrumento de aproximação e convivência entre pessoas; Divulgar os cursos técnicos do câmpus durante o período de inscrição, visando contribuir para o atendimento do terceiro item do Termo de Acordo de Metas e Compromissos dos Institutos Federais (TAM), que é alcançar a relação de 20 alunos regularmente matriculados nos cursos presenciais por professor. 3.3 Cronograma de Execução (listar metas ou ações associadas aos objetivos específicos) Objetivo Específico Motivar os alunos envolvidos por meio do desenvolvimento de produtos, incentivando a inovação tecnológica, o empreendedorismo e a pesquisa Motivar os alunos envolvidos por meio do desenvolvimento de produtos, incentivando a inovação tecnológica, o empreendedorismo e a pesquisa Motivar os alunos envolvidos por meio do desenvolvimento de produtos, incentivando a inovação tecnológica, o empreendedorismo e a pesquisa -Difundir e democratizar o conhecimento científico e tecnológico; -Entender a importância da bicicleta como meio de transporte ecologicamente correto -Promover o uso da bicicleta como Meta Indicador Físico N o Especificação Unidade Qtde Modelagem dos coletes reflexivos Confecção dos coletes reflexivos Kit para geração de energia elétrica na pedalada 4 Manual de instalação do kit para geração de energia elétrica Modelagem 1 Colete reflexivo 50 Kit 50 Manual 50

8 meio de transporte da classe trabalhadora -Executar a prática esportiva como instrumento de aproximação e convivência entre pessoas -Divulgar os cursos técnicos do câmpus durante o período de inscrição, visando contribuir para o atendimento do terceiro item do Termo de Acordo de Metas e Compromissos dos Institutos Federais (TAM), que é alcançar a relação de 20 alunos regularmente matriculados nos cursos presenciais por professor 5 Passeio ciclístico Passeio 1 4. Público-Alvo (descrição do público que será beneficiado pelo projeto quem e quantidade) Comunidade Interna Comunidade Externa x Ambos Descrição: Serão distribuídos 50 coletes reflexivos, 50 kits para geração de energia elétrica na pedalada e 50 manuais de instalação dos kits. Além dos participantes que receberão estes produtos, o passeio será aberto para a comunidade interna e externa do câmpus, sem limite para o número de participantes. 5. Estruturação da Proposta (considerando a equipe executora do projeto, e não o públicoalvo) Multicampi x Interdepartamental/áreas x Interdisciplinaridade Descrição: A equipe interdepartamental do projeto é composta por representantes docentes e discentes dos três cursos técnicos oferecidos no câmpus Araranguá (Eletromecânica, Moda e Têxtil), um docente do curso superior (Licenciatura em Ciências da Natureza, com habilitação em Física), uma servidora técnica administrativa, além de membros da comunidade, representados pelo Grupo Papaléguas de Ciclismo de Araranguá. O projeto conta ainda com parceiros externos para auxiliar na sua execução. A característica interdisciplinar do projeto se dá por meio dos diversos conhecimentos envolvidos para a criação dos produtos a serem desenvolvidos no projeto. Por exemplo, docentes das áreas de Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica e discentes do curso de Eletromecânica atuando em conjunto para a produção do kit elétrico; docentes das áreas de Moda e Têxtil trabalhando em equipe para modelagem e confecção dos coletes, etc. 6. Articulação entre Ensino, Pesquisa e Extensão 6.1 Envolvimento de Alunos Extensionistas Número de alunos envolvidos na execução das atividades 6 Descrição das atividades a serem desenvolvidas pelos alunos: - Alunos da Produção de Moda: modelagem dos coletes reflexivos; - Alunos do Têxtil: confecção dos coletes reflexivos; - Alunos da Eletromecânica: produção dos kits para geração de energia elétrica na pedalada e do seu manual de instalação; - Todos os alunos: acompanhamento durante visitação ao câmpus pela comunidade, após o passeio.

9 6.2 Previsão no Projeto Pedagógico do Curso dos Alunos Extensionistas Descrição sucinta do texto do Projeto Pedagógico do Curso que contemple a realização de atividades de extensão: Os cursos técnicos do câmpus Araranguá utilizam o sistema de avaliação por competências. Assim, todas as unidades curriculares apresentam habilidades e atitudes a serem avaliadas. Por exemplo, na Eletromecânica, a disciplina Projeto Integrador, além dos assuntos técnicos que culminam com a construção dos kits elétricos, os discentes aprendem em sala de aula assuntos com trabalho em equipe, liderança, planejamento de projetos, etc. Estes assuntos serão reforçados no Passeio Ciclístico, via discurso de abertura, intervenções em situações de conflitos durante o evento e fechamento do passeio. Além destes conhecimentos, o passeio visa trabalhar também os conceitos de atitudes. Assim, pode-se citar algumas atitudes possíveis de se construir durante o passeio: - Honestidade e ética no cumprimento de regra de trânsito para o ciclista: aplicado em sala de aula, por exemplo, no estabelecimento de prazos a serem cumpridos nas disciplinas; - Flexibilidade e abertura nas discussões: aplicado nas discussões ente discentes e docentes; - Disponibilidade e coragem para vencer desafios e ir além do imaginado: aplicado para discentes com dificuldades de aprendizagem. 6.3 Acompanhamento e Avaliação Descrição de como irá ocorrer o acompanhamento dos objetivos e metas e como será realizada a reflexão sobre as ações de extensão: - Na recepção dos participantes ao local de concentração, os alunos extensionistas da Eletromecânica irão instalar os kits elétricos nas bicicletas, entregando-lhes também o manual, que servirá de acompanhamento para que o participante entenda o manual e saiba instalar o kit sozinho. Enquanto isso, alunos da Moda e do Têxtil irão distribuir os coletes, explicando brevemente aos participantes seu o processo de modelagem e confecção. - Antes do passeio, no local de concentração dos participantes, haverá um discurso de abertura, destacando-se a importância do uso da bicicleta com meio de transporte ecologicamente correto, das medidas de segurança que devem ser adotadas pelos ciclistas, destacando-se as pedaladas noturnas e do uso da tecnologia como meio econômico e ecológico para geração de energia. - Pouco antes do início do passeio, o Grupo Papaléguas irá orientar os participantes sobre normas e condutas para ciclistas no trânsito; - Durante a realização do passeio haverá momentos de interação entre os servidores e alunos do câmpus e a comunidade, momento oportuno para executar a prática esportiva como instrumento de aproximação e convivência entre pessoas; - Após a realização do passeio será oferecido um lanche para os participantes e, na sequência, haverá uma visitação ao câmpus, de tal maneira que os participantes possam conhecer melhor os cursos oferecidos e compreender a origem dos conhecimentos aplicados para a produção dos produtos distribuídos no passeio, despertando nos participantes a vontade de aprender uma profissão e se tornar um aluno do Instituto Federal de Santa Catarina. Após a visitação haverá um estande para inscrição de candidatos interessados em participar do processo seletivo para ingresso. A reflexão sobre esta ação extensionista se dará pela comparação do número de inscritos antes e depois do passeio. 6.4 Compatibilidade com Grupo de Pesquisa do IF-SC

10 Descrição do envolvimento dos membros da equipe executora em Grupos de Pesquisa reconhecidos pelo IF-SC e do vínculo das linhas de pesquisa com as atividades de extensão da proposta: Alguns dos membros da equipe executora participam de um ou dos dois grupos abaixo: - NEPAS - Núcleo de desenvolvimento de estratégias para a promoção da aprendizagem significativa no ensino básico, técnico, tecnológico e superior. Neste grupo são realizadas atividades de pesquisa e extensão voltadas para melhoria da aprendizagem. Isto se relaciona com as atividade de ensino e pesquisa envolvidas no projeto dos produtos distribuídos no passeio; - Grupo de Desenvolvimento de Dispositivos Didáticos Pedagógicos. Os kits elétricos e seu manual são exemplos de dispositivos desenvolvidos neste projeto que se aplicam a este grupo de pesquisa. 6.5 Publicações da Equipe do Projeto Descrição das publicações da equipe executora sobre projetos de extensão nos últimos cinco anos: Fábio Evangelista Santana - SANTANA, F. E. ; MACARI,. Jogos de Integração. I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF-SC RANGEL, W. ; SANTANA, F. E. ; BARAN, P. A.. Clube do Xadrez I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF-SC SANTANA, F. E. ; MACARI, I.. Jogos de Integração º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. - MACARI, I. ; SANTANA, F. E.. Jogos de Integração do Instituto Federal de Santa Catarina Seminário de Iniciação à Pesquisa e Extensão IFC/ Sombrio. Wellington Rangel RANGEL, W. ; SANTANA, F. E. ; BARAN, P. A.. Clube do Xadrez I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF-SC Olivier Allain BESEN, F. ; ALLAIN, O. ; PACHECO, S. M. V.. ECOLOGIA E EDUCAÇÃO: Uma forma de conhecer a biodiversidade local e de conscientização ambiental através de jogos educacionais. Camboriú. Anais do I Seminário de Pesquisa: A questão ambiental na formação profissional, Resultados Sociais, Econômicos e Ambientais Esperados no Âmbito Regional Descrição: 7.1 Impactos Sociais - Intercâmbio social entre discente e servidores do Instituto Federal e da Universidade Federal, o que pode favorecer a troca de informações e fomentar a verticalização da pesquisa entre os níveis médio e superior de ensino; - Oportunidades para os alunos desenvolverem estratégias para resolver problemas e enfrentar situações da vida em sociedade, pois o esporte envolve valores como a solidariedade, respeito ao próximo e às regras, tolerância, sentido coletivo e cooperação; - Executar a prática esportiva como instrumento de aproximação e convivência entre pessoas; - Promover o uso da bicicleta como meio de transporte da classe trabalhadora; - Integração com a pesquisa e a extensão sempre em beneficio da sociedade. 7.2 Impactos Ambientais

11 - Conscientização e educação ambiental dos participantes - Proporcionar momentos de alegria sem poluir - Incentivar a comunidade a cumprir seu papel - Sensibilizar a comunidade para a necessidade de preservação do meio ambiente 7.3 Impactos Econômicos - Utilização de lixo eletrônico como matéria-prima para a construção de futuros kits elétrico confeccionados pelos próprios participantes, a partir dos conhecimentos explícitos no manual - Geração de energia elétrica gratuita para faróis, carregador de celular e outros aparelhos eletrônicos. Este será um impacto futuro esperado após a conclusão de um projeto de pesquisa atualmente em desenvolvimento. 8. Descrição do Projeto e Metodologia de Desenvolvimento Descrição geral do projeto (máximo 10 linhas): Passeio ciclístico noturno partindo do câmpus Araranguá do Instituto Federal, passando pelo centro da cidade e retornando ao câmpus. Durante o passeio, 50 ciclistas utilizarão coletes reflexivos modelados e confeccionados por alunos dos cursos técnicos de Moda e Têxtil e em 50 bicicletas serão montados kits para geração de energia elétrica, que será utilizada para acender luzes, a fim de servir de sinalização para as bicicletas no trânsito, com o propósito de garantir a segurança dos ciclistas. Metodologia para execução das atividades (máximo 20 linhas): - Modelagem dos coletes reflexivos, utilizando os conhecimentos das disciplinas de modelagem do curso de Moda; - Confecção dos coletes reflexivos, a partir dos conhecimentos da disciplina de Costura do curso Têxtil; - Desenho do esquema elétrico do kit e montagem da bobina, de acordo com o aprendizado das disciplinas de Eletricidade Básica e Eletrônica; - Usinagem de uma peça que servirá como matriz para modelagem dos suportes do ímãs, a fim de fixá-los na roda da bicicleta; esta tarefa será executada no Laboratório de Usinagem; - Construção dos suportes para fixação do ímãs; - Teste do kit elétrico em uma bicicleta; - Preparação dos kits elétricos para distribuição no dia do passeio; - Divulgação do passeio ciclístico; - Discurso de abertura do passeio; - Realização do passeio; - Lanche de fechamento do passeio; - Visitação ao câmpus Araranguá pelos participantes da comunidade. Infra-estrutura necessária (listar): - Laboratório de Modelagem - Laboratório de Costura - Laboratório de Eletrotécnica - Laboratório de Eletrônica - Laboratório de Usinagem 9. Orçamento do Projeto e Cronograma de Desembolso A seguir apresenta-se a descrição de cada item de despesas e os custos referentes às mesmas.

12 N o 1 Rubrica Bolsa - Auxílio Financeiro a Servidores ( ) Tabela 1. Valores totais por rubrica Descrição Detalhada Bolsa de apoio à execução de atividades de extensão Unidade Quantidade Custo Unitário (R$) Custo Total (R$) bolsa 1 999,40 999,40 Total 999,40 A bolsa de apoio à execução de atividades de extensão será utilizada para o custeio dos seguintes itens de despesa: Tabela 2. Itens de despesa da rubrica Bolsa Auxílio Financeiro a Servidores N o Descrição Detalhada do Item de Despesa Unidade Quantidade Custo Custo Unitário Total (R$) (R$) 1 Ímãs de Ferrite (50x30x3mm) item 52 1,90 98,80 2 Ímãs de Ferrite (50x30x3mm) - frete item 01 20,90 20,90 3 LED branco 5mm mcd alto brilho item 200 0,51 102,00 4 LED vermelho 5mm mcd alto brilho item 100 0,99 99,00 5 Resistores (¼W) item 300 0,12 36,00 6 Diodo Zener 5V1 1W item 50 0,20 10,00 7 Diodo Retificador 1N4007 / 4001 item 200 0,03 6,00 8 Capacitor Eletrolitico 1000uf x 25V item 150 0,45 67,50 9 Placa de circuito impresso 20x10cm item 10 5,60 56,00 10 Fio esmaltado AWG 27 grama 20 2,10 42,00 11 Resina kg 1 28,00 28,00 12 Massa de modelar Kg 1 10,00 10,00 13 Parafuso item 100 0,10 10,00 14 Porca item 100 0,10 10,00 15 Arruela item 100 0,10 10,00 16 Adesivo reflexivo metro 1 36,00 36,00 17 Cola permanente litro 2 25,00 50,00 18 Tecido para colete metro 2 7,25 14,50 19 Vélcro para colete (largura 5 cm) metro 1 6,50 6,50 20 Lanche para participantes Item 1 100,00 100,00 Total 999,40 O pagamento do Auxílio Financeiro a Servidores será realizado em uma parcela, imediatamente após a divulgação do resultado da aprovação da proposta do projeto de extensão. 10. Documentos Anexos

13 11. Termo de Responsabilidade MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Declaro que este projeto está em conformidade com a Resolução 013/2008 do Conselho Diretor, que estabelece as normas para realização das atividades de Pesquisa e Extensão pelos servidores do Instituto Federal de Santa Catarina. Os trabalhos serão realizados (local do trabalho, carga horária) com o não comprometimento das atividades de docência. É de responsabilidade do coordenador do projeto zelar pelos equipamentos e materiais adquiridos e/ou colocados a disposição para a realização da atividade, devolvendo-os as respectivas áreas após cessadas estas atividades. Autorizo a publicação deste projeto de extensão na intranet do IF-SC x Sim Não Araranguá, 18 de maio de Coordenador do Projeto

14 12. Com a Ciência de: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Coordenador de Extensão do Campus Local e Data Assinatura e carimbo do Coordenador de Extensão Coordenador de Área/Curso/Nível ou Chefe de Departamento Acadêmico Local e Data Assinatura e carimbo do Coord. ou Chefe de Dep. Acad. Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão Local e Data Assinat. e carimbo do Chefe do Dep. de Ens., Pesq. e Ext. Diretor do Campus Local e Data Assinatura e carimbo do Diretor do Campus