COLÉGIO ESTADUAL JARDIM PORTO ALEGRE- ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E PROFISSIONAL. Plano de trabalho Disciplina de Ciências

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1 COLÉGIO ESTADUAL JARDIM PORTO ALEGRE- ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E PROFISSIONAL NOME: Lavinha Vier Conti MUNICIPIO: Toledo - Pr CONTEÚDO: Gripe A SÉRIE: 5ª, 6ª, 7ª, 8ª. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Corpo Humano e Saúde. Plano de trabalho Disciplina de Ciências Resumo: O propósito desse Relato de Experiência é apresentar um plano de trabalho docente que trata da gripe A sua prevenção e os cuidados que se deve ter, evitando assim contrair a doença. Embasamento: Com o surgimento da gripe A no Brasil, provocado pelo vírus H 1 N 1, é preciso discutir a temática em sala de aula, informando os alunos sobre a gravidade da doença, suas formas de contagio, prevenção e os cuidados que toda a população deve ter. Os conteúdos referentes e relacionados a está temática farão que o aluno tenha acesso ao conhecimento científico, onde ele possa entender a relação entre o funcionamento do sistema imune, das doenças virais e a função das vacinas. Objetivos: - Entender a relação entre o funcionamento do sistema imune e das doenças virais; - Compreender a gripe A por meio de pesquisas no uso do laboratório de informática com o software do Jclic; - Ambientar o aluno ao uso do laboratório de informática. - Apresentar e explorar o programa Jclic.

2 Procedimentos Metodológicos: A disciplina de ciências deve ser ministrada nas escolas, sempre com a integração da realidade do aluno na sociedade onde ele vive, sendo que desta forma, muitas vezes temos que utilizar métodos-práticos, aos quais os alunos tenham acesso. Dentre ele se destacam: - Discussões e debates; - Leitura e entendimento de textos; - Utilização de revistas, jornais e livros (pesquisas bibliográficas); - Observações; - Recursos áudios-visuais: filmes, vídeos, internet; software do Jclic (associação simples); - Análise de gráficos; - Palestras com profissionais da saúde; - Seminários; - Confecção de cartazes; - Aulas expositivas e práticas; Referências: GEWANDSNAJDER, Fernando, Ciências Meio Ambiente. São Paulo; Ed.Ática,2004. BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências, Ensino Fundamental. São Paulo; Ática Projeto Araribá: Ciências/ obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1ª Ed. São Paulo: Moderna, Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba-PR, Apostila Jclic. Disponível em: < Acesso em: 27 mai

3 t Atividades sobre a gripe A: SISTEMA IMUNE OU IMUNOLÓGICO: É um grupo de células organizadas e preparadas para enfrentar as ameaças (doenças) ao nosso organismo. VÍRUS: É um ser que não possui uma célula própria e, por isso, precisa invadir células de outros organismos causando doenças. VACINA: Muitas vezes nosso sistema imunológico não é o suficientemente forte para combater um vírus ou uma doença para combater os invasores, então os cientistas desenvolvem um método para introduzir no corpo humano o vírus enfraquecido, morto ou em pedaços, provocando assim a doença de forma branda, então o nosso corpo produz uma resposta imunológica para aquela doença ou vírus. E quando somos atacados por essa doença, o sistema imunológico entra em ação para combatê-la. EM QUE CONDIÇÕES AUMENTAM-SE O RISCO DE CONTRAIR A GRIPE; OU GRUPOS DE RISCO: - Gestantes; -Idosos (maiores de 65 anos) neste grupo existe uma situação especial pois os idosos tem o sistema imunológico baixo. - Crianças (menores de 2 anos); - Doenças crônicas ou doentes crônicos; - Problemas cardiovasculares, exceto hipertensos; - Asmáticos; - Portadores de doenças obstrutivas crônicas; - Problemas hepáticos e renais; - Doenças metabólicas; - Doenças que afetam o sistema imunológico; - Obesos. CONTAMINAÇÃO: Dá-se por vias aéreas, contato direto com o infectado, ou indireto (através das mãos) com objetos contaminados. CLASSIFICAÇÃO DAS DOENÇAS DE ACORDO COM A SUA OCORRÊNCIA: Epidemia: é o aumento grande e repentino no número de casos numa população qualquer. Surtos: são as pequenas epidemias, como sarampo ou catapora. Seu alcance pode se limitar a uma cidade, um bairro ou uma escola. Endemia: é quando uma doença ocorre e fica restrita a determinada região geográfica. Pandemia: é registrado em grandes proporções em todo o mundo, como a ameaça da gripe do frango e a AIDS.

4 FORMAS DE PREVENÇÃO: - lavar as mãos freqüentemente com água e sabão, especialmente depois de tossir ou espirrar. - evitar tocar os olhos, boca e nariz após contato com superfícies sob suspeita de contaminação. - não compartilhar objetos de uso pessoal. - cobrir a boca e o nariz com lenço descartável ao tossir ou espirrar. - recomenda-se o uso de álcool gel na higienização das mãos. - não usar medicamentos sem orientação médica. SINTOMAS DA GRIPE A: Febre; inicio súbito a 39. Dor de cabeça: intensa. Calafrios: freqüentes. Cansaço: extremo. Dor de garganta: leve. Tosse: seca e contínua. Muco: pouco comum. Dores musculares: intensas. Ardor nos olhos: intenso. Vamos ver como funciona o sistema imune para que possamos ter uma idéia do problema.o departamento de defesa do nosso corpo é composto basicamente de uma única célula que vai se diferenciar em três divisões especializadas. Numa das divisões essa célula inicial vai gerar o que virá a ser o macrófago (Monócito) e vai constituir uma força de ataque de grande importância no organismo. Uma outra divisão, agora alterada pelo Timo, vai dar origem ao Linfócito T e, de uma terceira alteração, nascerá a célula B que vai produzir anticorpos. Essas três divisões têm alta mobilidade e coordenam uma brigada capaz de detectar e destruir um invasor ou célula cancerosa. Teoricamente, o corpo humano não poderia adoecer dada a perfeição desse sistema.

5 VACINA COMO FUNCIONA:

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