TESTE DE AVALIAÇÃO N. o 3 - Correção

Transcrição

1 TESTE DE AVALIAÇÃO N. o - Correção GRUPO I. O trecho situa-se no Ato I, no conflito, quando Manuel de Sousa Coutinho ateia fogo ao seu próprio palácio, pois não quer hospedar nele os governadores do Reino (representantes do domínio filipino). Situa, com rigor, o trecho na estrutura externa e interna da obra. 9 Situa, com rigor, o trecho na estrutura interna de Frei Luís de Sousa, sem o situar na estrutura externa. Situa, com rigor, o trecho na estrutura externa do Sermão, situando-o com pouco rigor na estrutura interna. Situa, de forma confusa, o trecho na estrura interna e/ou externa do Sermão. Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos.. Trata-se de um monólogo.. pontos.. Manuel de Sousa sente-se revoltado, pois não consegue compreender, e tão pouco aceitar, que haja fidalgos capazes de trair a sua própria pátria. Sente, consequentemente, uma fúria imensa contra os governadores do Reino, já que eles representam o domínio filipino. Além disso, Manuel de Sousa revela também um enorme patriotismo ao atear o fogo à sua própria casa com o exclusivo intuito de que a mesma não sirva para albergar os traidores.

2 Identifica com rigor e pertinência sentimentos da personagem, justificando o que afirma de forma coerente. Identifica com pouco rigor e nem sempre de forma pertinte sentimentos da personagem. Identifica com rigor e pertinência sentimentos da personagem. 9 Identifica com pouco rigor e nem sempre de forma pertinte sentimentos da personagem. 6 Identifica com rigor e pertinência sentimento da personagem. Identifica sentimento da personagem, de forma confusa e pouco pertinente. Aspetos de organização e correção linguística 8 pontos Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos. As didascálias fornecem ao leitor/encenador indicações precisas sobre a movimentação e atitudes das personagens, sobre a iluminação e sobre o som. vê-se atear logo uma labareda imensa. Vai ao fundo, atira a outra tocha ( ) ; Ouve-se alarido de fora.. Identifica com rigor e pertinência funções das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. 9 Identifica com pouco rigor e nem sempre de forma pertinte funções das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. Identifica com rigor e pertinência funções das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. Identifica com pouco rigor e nem sempre de forma pertinte funções das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. Identifica com rigor e pertinência funções das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. Identifica função das didascálias, no excerto, justificando o que afirma com citações textuais pertinentes. Limita-se a identificar de uma maneira geral e pouco objetiva as funções das idascálias.

3 Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos.. A destruição do retrato constitui um indício trágico que pode ser interpretado como a antecipação/revelação do futuro de Manuel de Sousa Coutinho. Ao mudar de espaço (do seu palácio para o de D. João de Portugal), Manuel de Sousa Coutinho não voltará a viver uma vida normal, pois o seu casamento será anulado pelo regresso do primeiro marido de D. Madalena. Tal acontecimento determinará a sua «morte» para o mundo profano e a sua entrada no Convento de S. Domingos, em Benfica, ingressando na Ordem dos Domínicos, como Frei Luís de Sousa. Interpreta de forma pertinente e adequada a simbologia da destruição do retrato de Manuel de Sousa. 9 Interpreta com pouco rigor e de forma não totalmente pertinente a simbologia da destruição do retrato de Manuel de Sousa. Interpreta com muitas lacunas a simbologia da destruição do retrato de Manuel de Sousa. Limita-se a parafrasear o episódio da destruição do retrato. Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos.. É a ironia. Manuel de Sousa Coutinho destruía pelo fogo o seu palácio para que os governadores do Reino não pudessem hospedar-se no seu palácio. Identifica a ironia, referindo o seu valor expressivo com rigor e pertinência. 9 Identifica a ironia, referindo o seu valor expressivo, embora com pouco rigor. Identifica a ironia, referindo o seu valor expressivo com muitas lacunas. Refere o valor expressivo da ironia com algumas lacunas mas não a identifica. Limita-se a identificar a ironia.

4 Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos.. É o desafio («hybris»). Manuel de Sousa Coutinho, o herói, desafia o poder político. Identifica a hybris, justificando o que afirma com rigor e pertinência. 9 Identifica a hybris, justificando o que afirma com pouco rigor. Identifica a hybris, justificando o que afirma com muitas lacunas. Limita-se a identificar a hybris ou outras características da tragédia com alguma pertinência. Estruturação do discuso. pontos Correção linguística pontos GRUPO II. c); b); d); c); a); 6 d); b) X.. pontos. g); a); h); b); d) Estabelece ou correspondências corretas. Estabelece ou correspondências corretas. 9 Estabelece correspondência correta.

5 GRUPO III. F; V; V; V; F; 6 F; V; 8 F; 9 F; 0 V; V; F; V; F; F; 6 V; V; 8 F; 9 F; 0 V. X pontos. c); d); a); d); b); 6 c); a); 8 b); 9 b); 0 c). 0 X.. 0 pontos