B1 B2 B3 B4 B5 Troca informações internamente, em assuntos relacionados a sua área de atuação, visando colaborar com o estabelecimento das rotinas.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "B1 B2 B3 B4 B5 Troca informações internamente, em assuntos relacionados a sua área de atuação, visando colaborar com o estabelecimento das rotinas."

Transcrição

1 1.1 TRABALHO EM EQUIPE: Interage e mantém o bom relacionamento com seus colegas, superiores e subordinados (se houver). Respeita os papéis de cada membro da equipe e contribui para a atuação positiva dos demais. Consegue lidar com as diferenças e está sempre disposto a cooperar. Troca informações internamente, em assuntos relacionados a sua área de atuação, visando colaborar com o estabelecimento das rotinas. Contribui no trabalho com seus colegas e na equipe em que atua ao cumprir padrões e prazos estabelecidos. Tem consciência da importância do seu papel para que os objetivos da equipe sejam alcançados. Colabora com o grupo e atua de maneira a buscar o comprometimento com a equipe da qual participa. Transmite confiança no trabalho executado com seus colegas ao cumprir padrões e prazos previamente estabelecidos. Realiza suas atividades específicas e trabalha em harmonia com outros profissionais, contribuindo para o alcance de objetivos comuns. Demonstra compreender o papel de suas atividades no processo de que participa e conhecer os resultados esperados, participando das atividades da equipe que não estão sob sua responsabilidade direta. Contribui no trabalho com seus colegas e na equipe em que atua ao cumprir padrões e prazos estabelecidos. Desempenha atividades que dão suporte à realização das tarefas de seus colegas, seguindo rotinas prédeterminadas pela chefia imediata e visando ao alcance dos resultados esperados para a equipe, com eventual supervisão. Participa de discussões que visem à maior integração entre as ações do processo em que atua, contribuindo com informações sobre as suas Contribui com a construção do consenso e compromete-se com a equipe em que atua, colaborando para o alcance dos resultados esperados. Executa e/ou colabora com a organização e distribuição das atividades na equipe em que atua, contribuindo com trocas de experiências e informações referentes às suas responsabilidades. Desempenha atividades que dão Contribui com a construção do Participa ativamente das atividades suporte à realização das tarefas de seus consenso e compromete-se com a da equipe em que atua e fornece colegas, seguindo rotinas prédeterminadas pela chefia imediata e o alcance dos resultados esperados. equipe em que atua, colaborando para suporte aos colegas para o alcance de objetivos comuns. Lida com as diferenças, respeitando visando ao alcance dos resultados Executa e/ou colabora com a e considerando diferentes esperados para a equipe, com eventual organização e distribuição das experiências e pontos de vista no supervisão. atividades na equipe em que atua, desenvolvimento de um trabalho Participa de discussões que visem à contribuindo com trocas de coletivo. maior integração entre as ações do experiências e informações referentes Contribui para a construção do consenso da equipe em que atua, processo em que atua, contribuindo às suas responsabilidades. considerando as diferenças com informações sobre as suas individuais e os desafios atribuídos a cada membro. Realiza suas atividades específicas e trabalha em harmonia com outros profissionais, contribuindo para o alcance de objetivos comuns. Demonstra compreender o papel de suas atividades no processo de que participa e conhecer os resultados esperados, participando das atividades da equipe que não estão sob sua responsabilidade direta. Contribui no trabalho com seus colegas e na equipe em que atua ao cumprir padrões e prazos estabelecidos. Participa ativamente das atividades da equipe em que atua e fornece suporte aos colegas para o alcance de objetivos comuns. Lida com as diferenças, respeitando e considerando diferentes experiências e pontos de vista no desenvolvimento de um trabalho coletivo. Contribui para a construção do consenso da equipe em que atua, considerando as diferenças individuais e os desafios atribuídos a cada membro. Participa ativamente da organização e distribuição das atividades na equipe em que atua, contribuindo com informações referentes às suas responsabilidades. Contribui para o aprimoramento das relações entre as pessoas da equipe com a qual interage, bem como estimula contribuições, visando à melhoria do desempenho das Orienta a equipe em que atua de maneira a criar oportunidades de trocas de experiências e informações, estimulando a harmonia na equipe. Participa ativamente da organização Colabora para a resolução de Nos projetos em que e distribuição das atividades na equipe conflitos na equipe em que atua, participa/coordena, atua como em que atua, contribuindo com conciliando as diferenças individuais facilitador, articulando esforços, informações referentes às suas e zelando pelo papel de cada clarificando papéis e buscando a responsabilidades. membro. harmonia e coesão das equipes, Contribui para o aprimoramento das Contribui para a coesão dos trabalhos considerando as diferenças relações entre as pessoas da equipe com da equipe em que atua, propondo e individuais e a interação com outras a qual interage, bem como estimula buscando a concordância de todos os Unidades/Órgãos e/ou Instituições. contribuições, visando à melhoria do membros em relação à distribuição de Cria ambiente harmônico e de desempenho das papéis/responsabilidades. participação nas equipes que Orienta a equipe em que atua de Interage com outras equipes de coordena/participa. maneira a criar oportunidades de processos/projetos relacionados para Interage com trocas de experiências e informações, identificar oportunidades de equipes/processos/projetos relacionados estimulando a harmonia na equipe. cooperação entre suas ações. para identificar oportunidades de cooperação entre suas ações. Nos projetos que coordena, atua como facilitador, articulando esforços, clarificando papéis e buscando a harmonia e coesão das equipes, considerando as diferenças individuais e a interação com outras Unidades/Órgãos e/ou Instituições. Cria ambiente harmônico e de participação nas equipes que coordena/participa, lidando com as dificuldades de maneira estruturada e incentivando a participação ativa dos envolvidos. Interage com equipes interinstitucionais/ multidisciplinares para identificar oportunidades de cooperação entre suas ações.

2 1.2 ORIENTAÇÃO PARA QUALIDADE: Presta serviços com efetividade e busca a melhoria contínua do trabalho, cumprindo os padrões de qualidade definidos pela Universidade e orientando o público interno (funcionários, docentes e alunos) e externo (cidadão e sociedade) com educação, confiabilidade e presteza. Presta serviço com eficiência, Ouve o público interno e externo Apresenta resposta às solicitações do conforme as normas definidas para a atentamente e atende a suas público interno e externo, com clareza atividade que realiza, atuando com demandas, segundo padronização e transparência, informando sobre as confiabilidade e presteza sob definida e orientando-se, em caso de providências que adotará e/ou os supervisão eventual. dúvidas, com os níveis hierárquicos procedimentos relacionados à sua Atende às demandas dos diversos superiores. atividade. públicos (interno e externo), seguindo Auxilia na orientação de outros Sugere medidas voltadas à os padrões de qualidade estipulados funcionários sobre os padrões e padronização do atendimento no para as atividades sob sua procedimentos de qualidade segmento de processo em responsabilidade. relacionados ao atendimento dos diversos públicos da Universidade (interno e externo). Solicita orientações de funcionários mais experientes sobre como aplicar os procedimentos de qualidade na sua atividade para garantir a satisfação do público interno e externo. Presta serviço com eficiência, conforme as normas definidas para a atividade que realiza, atuando com confiabilidade e presteza sob supervisão constante. Encaminha ao chefe imediato os problemas e questionamentos do público interno e externo (funcionários/docentes/alunos/ sociedade) que fogem às atividades rotineiras que executa. Ouve o público interno e externo atentamente e atende a suas demandas, segundo padronização definida e orientando-se, em caso de dúvidas, com os níveis hierárquicos superiores. Auxilia na orientação de outros funcionários sobre os padrões e procedimentos de qualidade relacionados ao atendimento dos diversos públicos da Universidade (interno e externo). Apresenta ideias de aperfeiçoamento dos procedimentos de qualidade no atendimento. Propõe soluções para as demandas dos diversos públicos da Universidade, repassando-as, em caso de dúvidas, ao chefe imediato ou funcionários mais experientes. Contribui com o acompanhamento e controle dos padrões de qualidade do setor em que atua, apresentando à chefia informações consolidadas sobre o cumprimento dos padrões de atendimento ao público interno e externo. Apresenta resposta às solicitações do Apresenta ideias de aperfeiçoamento Posiciona os públicos interno e público interno e externo, com clareza dos procedimentos de qualidade no externo quanto a prazos realistas e transparência, informando sobre atendimento. para atendimento de suas demandas, Propõe soluções para as demandas considerando o volume de trabalho as providências que adotará e/ou os dos diversos públicos com os quais que possui. procedimentos relacionados à sua se relaciona, repassando-as, em caso Propõe soluções para as demandas atividade. de dúvidas, ao chefe imediato ou dos diversos públicos da Sugere medidas voltadas à funcionários mais experientes. padronização do atendimento no Contribui com o acompanhamento e Sugere medidas voltadas para a segmento de processo em controle dos padrões de qualidade padronização do atendimento no do setor em que atua, apresentando à setor em que atua e apresenta ideias chefia informações consolidadas sobre para o aperfeiçoamento dos o cumprimento dos padrões de procedimentos de qualidade. atendimento ao público interno e externo. Posiciona os públicos interno e externo quanto a prazos realistas para atendimento de suas demandas, considerando o volume de trabalho que possui. Propõe soluções para as demandas dos diversos públicos com os quais se relaciona, submetendo-as ao chefe imediato ou funcionários mais experientes. Sugere medidas voltadas para a padronização do atendimento no setor em que atua e apresenta ideias para o aperfeiçoamento dos procedimentos de qualidade. Apresenta sugestões que aperfeiçoam a aplicação dos procedimentos de qualidade no conjunto das atividades do processo em que atua, visando à melhoria do atendimento ao público. Contribui para o acompanhamento e controle dos padrões de qualidade do setor em que atua, submetendo à chefia informações consolidadas sobre o cumprimento dos procedimentos de atendimento ao público. Apresenta sugestões que Avalia a satisfação e o retorno das Responde pela preparação dos aperfeiçoam a aplicação dos soluções oferecidas aos públicos profissionais com os quais se relaciona procedimentos de qualidade no interno e externo, sugerindo e na Unidade/Órgão em que atua, visando ao aprimoramento contínuo conjunto das atividades do processo implementando modificações na área das atividades que garantem a em que atua, visando à melhoria do em satisfação dos diversos públicos da atendimento ao público. Auxilia outros funcionários a cumprir Contribui para o acompanhamento os padrões e procedimentos de Auxilia na coordenação do e controle dos padrões de qualidade qualidade relacionados à satisfação atendimento de demandas do setor em que atua, submetendo à dos usuários. imprevistas dos públicos interno e externo, considerando a missão e os chefia informações consolidadas Atende demandas imprevistas dos valores da sobre o cumprimento dos públicos interno e externo, adaptando Demonstra, por meio de ações, a sua procedimentos de atendimento ao suas orientação para a qualidade. público. Responde pelas estratégias de preparação dos profissionais com os quais se relaciona na Unidade/Órgão em que atua, visando ao aprimoramento contínuo das atividades que garantem a satisfação dos diversos públicos da Coordena o atendimento de demandas imprevistas dos públicos interno e externo, considerando a missão e os valores da Coordena as orientações para a qualidade.

3 1.3 ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Desenvolve atividades alinhadas com o plano de ação da Unidade/Órgão em que atua e contribui para o alcance dos objetivos estratégicos da Entrega as atividades sob sua Propõe à sua chefia imediata soluções Desenvolve com eficiência e eficácia responsabilidade, visando ao alcance eficazes para os problemas mais as atividades, considerando os dos resultados das tarefas da equipe comuns das atividades sob sua impactos nos objetivos da equipe em em responsabilidade. Solicita orientação ao chefe imediato Cumpre os prazos acordados com a Planeja a entrega de suas atividades, sobre a priorização na execução de chefia e, caso não seja possível sugerindo prioridades à chefia, de suas atividades, para entregá-las de alcançá-los, sugere alternativas para acordo com os objetivos e metas a acordo com as metas estipuladas. atingir as metas estabelecidas. serem alcançados. Realiza as atividades rotineiras, Entrega as atividades/serviços sob sua seguindo orientações e as desenvolve responsabilidade, contribuindo para de acordo com as metas estabelecidas o alcance dos resultados da equipe pela Unidade/Órgão. em que atua e para o acompanhamento e controle pela chefia. Executa plenamente suas atribuições, sob orientação do superior imediato. Cumpre prazos e normas e garante a qualidade das tarefas, seguindo as orientações do superior imediato e as rotinas estabelecidas. Propõe à sua chefia imediata soluções eficazes para os problemas mais comuns das atividades sob sua responsabilidade. Cumpre os prazos acordados com a chefia e, caso não seja possível alcançá-los, sugere alternativas para atingir as metas estabelecidas. Entrega as atividades/serviços sob sua responsabilidade, contribuindo para o alcance dos resultados das equipes em que atua e assumindo, de forma autônoma ou sob supervisão da chefia, atividades de acompanhamento e controle. Planeja e realiza as atividades, considerando os impactos nos resultados do setor em Elabora e propõe ações de melhoria a serem implementadas no setor em que atua, com foco na eficácia do processo. Desenvolve com eficiência e eficácia Entrega as atividades/serviços sob sua Elabora metas e resultados a serem as atividades, considerando os responsabilidade, contribuindo para alcançados em conjunto com seus impactos nos objetivos da equipe em o alcance dos resultados das equipes colegas e chefia imediata, reforçando em que atua e assumindo, de forma o comprometimento da equipe com autônoma ou sob supervisão da chefia, Planeja a entrega de suas atividades, atividades de acompanhamento e os objetivos da área. sugerindo prioridades à chefia, de controle. Auxilia os membros da equipe acordo com os objetivos e metas a Planeja e realiza as atividades, visando ao cumprimento dos serem alcançados. considerando os impactos nos resultados e metas estipulados para o Entrega as atividades/serviços sob sua resultados do setor em processo em Elabora e propõe ações de melhoria responsabilidade, contribuindo para a serem implementadas no setor em o alcance dos resultados da equipe que atua, com foco na eficácia do em que atua e para o acompanhamento processo. e controle pela chefia. Prioriza ações para contornar dificuldades no processo em que atua, colaborando para o alcance dos objetivos e metas estipulados. Orienta a equipe para o alcance dos resultados relacionados à sua área de atuação, certificando-se do alinhamento aos objetivos da Unidade/Órgão. Elabora metas e resultados a serem alcançados em conjunto com seus colegas e chefia imediata, reforçando o comprometimento da equipe com os objetivos da área. Auxilia os membros da equipe visando ao cumprimento dos resultados e metas estipulados para o processo em Prioriza ações para contornar dificuldades no processo em que atua, colaborando para o alcance dos objetivos e metas estipulados. Orienta a equipe para o alcance dos resultados relacionados à sua área de atuação, certificando-se do alinhamento aos objetivos da Unidade/Órgão. Realiza suas atividades para produzir resultados alinhados aos objetivos estratégicos da Unidade/Órgão. Orienta a equipe para o alcance e superação dos resultados relacionados à sua área de atuação, certificando-se do alinhamento aos objetivos da Unidade/Órgão. Mobiliza as equipes sob sua responsabilidade para atingir resultados, tendo em vista o cumprimento da missão e os objetivos institucionais. Visa à realização das atividades da Unidade/Órgão com o intuito de alcançar resultados alinhados aos objetivos estratégicos da Propicia o suporte necessário para alcançar os resultados de sua área. Mobiliza as equipes sob sua responsabilidade para atingir e superar os resultados, tendo em vista o pleno cumprimento da missão e os objetivos institucionais. Propicia o suporte necessário para alcançar os resultados das áreas de interface, a partir da atuação de sua área. Coordena as atividades da Unidade/Órgão com o intuito de alcançar resultados alinhados aos objetivos estratégicos da

4 1.4 VISÃO SISTÊMICA: Refere-se à visão global dos processos e das relações entre suas partes e à capacidade de avaliar os impactos entre eles, com atenção a tendências externas que também possam gerar impactos na Compreende o papel de suas Realiza suas atividades, Verifica a coesão de suas atividades atividades no processo como um todo compreendendo o impacto nas etapas com outras relacionadas, agindo para e as desenvolve, seguindo orientações dos processos relacionados. manter a consistência entre elas. e procedimentos específicos. Entrega suas atividades em Preocupa-se em analisar os impactos Solicita orientação de sua chefia conformidade com a missão, a visão e que suas atividades podem gerar nas imediata para ampliar seu os valores institucionais. etapas subsequentes do processo. entendimento a respeito dos processos relacionados às suas Realiza suas atividades, compreendendo o impacto na equipe em Desenvolve suas atividades em sintonia com a equipe, compreendendo o impacto de sua atuação para a Acompanha as informações relacionadas à Unidade/Órgão, avaliando impactos e interrelacionamentos sobre os processos/ projetos relacionados à sua atuação. Realiza suas atividades, compreendendo o impacto nas etapas dos processos relacionados. Entrega suas atividades em conformidade com a missão, a visão e os valores institucionais. Verifica a coesão de suas atividades com outras relacionadas, agindo para manter a consistência entre elas. Preocupa-se em analisar os impactos que suas atividades podem gerar nas etapas subsequentes do processo. Desenvolve suas atividades em sintonia com a equipe, compreendendo o impacto de sua atuação para a Acompanha as informações relacionadas à Unidade/Órgão, avaliando impactos e interrelacionamentos sobre os processos/ projetos relacionados à sua atuação. Propõe e participa de ações em conjunto com responsáveis por processos relacionados, com o objetivo de ampliar a sinergia (ações coordenadas). Analisa os prováveis impactos nos processos relacionados ao propor alterações em suas ações. Antecipa e alerta sobre possíveis impactos de suas ações em processos relacionados aos seus, articulando informações diversas pertinentes a sua área de atuação. Atua na integração de ações com profissionais de processos relacionados, visando gerar sinergia. Obtém e dissemina para as equipes que orienta informações sobre as diretrizes e os valores internos, contribuindo para ampliar a visão sistêmica. Analisa informações e tendências para a tomada de decisões que envolvam a área em Propõe e participa de ações em conjunto com responsáveis por processos relacionados, com o objetivo de ampliar a sinergia (ações coordenadas). Analisa os prováveis impactos nos processos relacionados ao propor alterações em suas ações. Antecipa e alerta sobre possíveis impactos de suas ações em processos relacionados aos seus, articulando informações diversas pertinentes a sua área de atuação. Atua na integração de ações com profissionais de processos relacionados, visando gerar sinergia. Obtém e dissemina para as equipes que orienta informações sobre as diretrizes e os valores internos, contribuindo para ampliar a visão sistêmica. Analisa informações e tendências para a tomada de decisões que envolvam a área em Orienta suas ações a partir da análise dos impactos na área como um todo e nas áreas inter-relacionadas. Define, em conjunto com responsáveis por processos e projetos relacionados, seus limites e interfaces, estando atento para a otimização de esforços e convergência de ações. Orienta seus colegas/sua equipe a atuar considerando os impactos e reflexos das ações relacionadas aos processos sob sua responsabilidade em outros de interface, buscando o equilíbrio entre os diversos interesses envolvidos. Orienta sua equipe nas interfaces com outras Instituições, utilizando sua visão integrada da Integra e atualiza sua equipe com relação a decisões superiores, projetos e mudanças em geral e outros conhecimentos sobre a Unidade/Órgão em que se insere. Agrega ações/soluções pertinentes às Unidade/Órgãos onde atua, otimizando processos e projetos da Universidade e favorecendo a cooperação. Orienta sua equipe nas interfaces com outras Instituições, utilizando sua visão integrada da Universidade e do ambiente externo. Integra e atualiza sua equipe com relação a decisões superiores, projetos e mudanças em geral e outros conhecimentos sobre a Unidade/Órgão em que se insere e suas interfaces com o ambiente externo.

5 1.5 GESTÃO DE PROCESSOS E PROJETOS: Preocupa-se com o planejamento e aperfeiçoamento dos processos, projetos e serviços prestados, definindo e priorizando ações que concretizem as melhorias nas atividades sob sua responsabilidade, possibilitando a integração das ações com outros processos e projetos. Envolve: otimização de recursos, qualidade dos resultados, viabilidade, sustentabilidade e cumprimento dos prazos estabelecidos. Apresenta visão/percepção da necessidade de melhorias nas suas Compreende a importância de aplicar as melhores práticas em sua atividade dentro de processos préestruturados. Executa tarefas que exigem conhecimentos específicos, com necessidade de supervisão. Desenvolve atividades préestruturadas com base em normas e instruções. Verifica com seu chefe imediato ou profissional mais experiente as melhores práticas para suas Acompanha correções de rumo, soluções e planos de ação para consolidação dos processos em que atua. Incorpora novos procedimentos definidos nas atividades que realiza, conforme orientação. Verifica com seu chefe imediato ou profissional mais experiente as melhores práticas para suas Acompanha correções de rumo, soluções e planos de ação para consolidação dos processos em que atua. Incorpora novos procedimentos definidos nas atividades que realiza, conforme orientação. Identifica questões e levanta possíveis soluções para as atividades que desenvolve, considerando procedimentos estabelecidos e oportunidades de ampliar o aproveitamento dos recursos. Propõe melhorias nas atividades que executa, alinhando-as com seu chefe imediato. Aplica as melhores práticas em sua atividade para a consolidação do aprimoramento do processo em que atua. Acompanha a implementação de melhorias em atividades relacionadas às suas, incorporando-as se necessário, sob orientação da chefia. Viabiliza a utilização adequada dos recursos para o conjunto de atividades que executa, articulando ações coordenadas (sinérgicas) junto a profissionais responsáveis por atividades relacionadas. Contribui para o planejamento do processo com métodos e técnicas e com informações consolidadas nas diversas atividades do processo em Avalia informações e propõe alternativas de ordem técnica em atividades operacionais. Avalia resultados, elaborando relatórios informativos e analíticos sobre as suas atividades e sobre o processo em Identifica questões e levanta Viabiliza a utilização adequada dos Inova ou aprimora procedimentos possíveis soluções para as atividades recursos para o conjunto de atividades que desenvolve, considerando que executa, articulando ações do processo ou projeto em que atua e procedimentos estabelecidos e coordenadas (sinérgicas) junto a influencia mudanças em atividades oportunidades de ampliar o profissionais responsáveis por de interface. aproveitamento dos recursos. atividades relacionadas. Propõe melhorias nas atividades que Contribui para o planejamento do Contribui com sugestões executa, alinhando-as com seu chefe processo com métodos e técnicas e estruturadas de melhorias ou com informações consolidadas nas imediato. inovação, considerando os impactos diversas atividades do processo em Aplica as melhores práticas em sua na eficiência da área. atividade para a consolidação do Avalia informações e propõe Desenvolve soluções e melhorias com aprimoramento do processo em que alternativas de ordem técnica em atua. colegas de outros processos da atividades operacionais. Acompanha a implementação de Avalia resultados, elaborando organização, afetando o resultado da melhorias em atividades relacionadas relatórios informativos e analíticos área em às suas, incorporando-as se necessário, sobre as suas atividades e sobre o sob orientação da chefia. processo em Inova ou aprimora procedimentos do processo ou projeto em que atua e influencia mudanças em atividades de interface. Contribui com sugestões estruturadas de melhorias ou inovação, considerando os impactos na eficiência da área. Desenvolve soluções e melhorias com colegas de outros processos da organização, afetando o resultado da área em Demonstra visão ampla do planejamento do processo em que atua e outros de interface, priorizando ações em função das necessidades da área. Controla e intervém, quando preciso, no desenvolvimento e implantação de projetos/processos em sua área de atuação. Acompanha a utilização dos recursos e o cumprimento de prazos, reorientando, quando necessário, a equipe em que atua para a obtenção de maior eficácia. Demonstra visão ampla do Identifica problemas, desafios e Controla e administra o planejamento do processo em que oportunidades de melhoria nos desenvolvimento e implantação de atua e outros de interface, priorizando processos/projetos em que atua e nas projetos, em sua área de especialidade, atentando para o uso eficaz dos ações em função das necessidades da áreas de interface. recursos disponibilizados. área. Aperfeiçoa processos de forma Desenvolve projetos de melhoria que Controla e intervém, quando preciso, alinhada às necessidades articulam conhecimentos técnicos no desenvolvimento e implantação organizacionais, a partir da troca de especializados e/ou de natureza de projetos/processos em sua área de informações e experiências diversa, considerando os impactos na atuação. relacionadas à área em que atua e à Desenvolve projetos em parceria Acompanha a utilização dos Unidade/Órgão. com outras recursos e o cumprimento de prazos, Acompanha e controla o processo de Universidades/Instituições, em sua reorientando, quando necessário, a implementação dos projetos de área de atuação, considerando os equipe em que atua para a obtenção de melhoria, orientando os profissionais objetivos estratégicos da maior eficácia. envolvidos. Coordena o planejamento e o desenvolvimento da implantação de projetos, em sua área de especialidade, atentando para o uso eficaz dos recursos disponibilizados, com possibilidade de influenciar decisões estratégicas. Coordena o desenvolvimento de projetos de melhoria que articulam conhecimentos técnicos e especializados e/ou de natureza diversa, considerando os impactos na Coordena o desenvolvimento de projetos em parceria com outras Universidades/Instituições, em sua área de atuação, considerando os objetivos estratégicos da

6 1.6 GESTÃO DO CONHECIMENTO: Diz respeito à internalização e ao uso que se faz do conhecimento adquirido, dentro do escopo de responsabilidade. Abrange: identificação de técnicas e tecnologias aplicadas à sua atuação, busca constante pelo seu desenvolvimento técnico e pessoal, utilização do conhecimento adquirido no aprimoramento de suas atividades e disseminação do conhecimento. Utiliza conhecimentos adquiridos em suas atividades, podendo discutir melhorias com seu chefe imediato. Organiza e compartilha conhecimentos relativos às atividades que executa. Apresenta interesse contínuo pelo seu desenvolvimento, no âmbito de suas Registra os conhecimentos relativos às atividades que executa. Atualiza-se com conhecimentos que possam aprimorar o desenvolvimento das atividades sob sua responsabilidade, aplicando-os, considerando procedimentos prédefinidos. Troca experiências com outros funcionários ligados às suas atividades, contribuindo para a divulgação do conhecimento. Atualiza-se com conhecimentos que possam aprimorar o desenvolvimento das atividades sob sua responsabilidade, aplicando-os, considerando procedimentos prédefinidos. Troca experiências com outros funcionários ligados às suas atividades, contribuindo para a divulgação do conhecimento. Atualiza-se em assuntos diversos relacionados ao processo em que atua, sob orientação da chefia imediata. Atualiza os conhecimentos pertinentes ao processo em que atua, a partir da sistematização das práticas do processo, incorporando novos procedimentos. Organiza conhecimentos sobre técnicas e tecnologias aplicadas ao processo em Compromete-se com o seu desenvolvimento contínuo, com a busca de informação, capacitação e formação específica em sua área de atuação. Dissemina o conhecimento técnico a colegas ou profissionais menos experientes, preocupando-se com sua correta compreensão. Apresenta capacidade de identificar o impacto de sua atuação e de sua área em outras áreas e vice-versa. Utiliza seus conhecimentos para agir em situações não previstas que impactam sua área. Atualiza-se em assuntos diversos Organiza conhecimentos sobre Aplica e dissemina conhecimentos técnicas e tecnologias aplicadas ao relacionados ao processo em que atua, processo em adquiridos, relativos ao processo em sob orientação da chefia imediata. Compromete-se com o seu Atualiza os conhecimentos desenvolvimento contínuo, com a Aplica e orienta o uso de novos busca de informação, capacitação e pertinentes ao processo em que atua, a formação específica em sua área de conhecimentos existentes na sua área partir da sistematização das práticas do atuação. de especialidade, adaptando-os às processo, incorporando novos Dissemina o conhecimento técnico a necessidades do processo/projeto em colegas ou profissionais menos procedimentos. experientes, preocupando-se com sua correta compreensão. Apresenta capacidade de identificar o impacto de sua atuação e de sua área em outras áreas e vice-versa. Utiliza seus conhecimentos para agir em situações não previstas que impactam sua área. Aplica e dissemina novos conceitos, métodos e padrões de atuação, relativos ao processo em que atua, considerando seus objetivos e impactos nas interfaces. Demonstra comprometimento com o seu desenvolvimento contínuo, atualizando-se em sua área de especialização. Aplica e dissemina conhecimentos adquiridos, relativos ao processo em Aplica e orienta o uso de novos conhecimentos existentes na sua área de especialidade, adaptando-os às necessidades do processo/projeto em Aplica e dissemina novos conceitos, métodos e padrões de atuação, relativos ao processo em que atua, considerando seus objetivos e impactos nas interfaces. Demonstra comprometimento com o seu desenvolvimento contínuo, atualizando-se em sua área de especialização. Aplica e dissemina novos conceitos, métodos e padrões de atuação, relativos aos processos da Unidade/Órgão, considerando seus objetivos e impactos nas interfaces. Identifica e desenvolve conhecimentos relacionados à sua especialidade que impactam na Unidade em Utiliza os conhecimentos adquiridos em sua área de especialização para lidar com as demandas não previstas. Pesquisa, aplica e dissemina novos conceitos, métodos e padrões de atuação, com o objetivo de que a Universidade seja referência em sua área de especialização. Identifica potenciais e necessidades, e recomenda estratégias de capacitação e formação de pessoas, no projeto/processo sob sua responsabilidade, para aprimoramento e atualização profissional, buscando o desenvolvimento constante de sua equipe. Coordena, aplica e dissemina novos conceitos, métodos e padrões de atuação, com o objetivo de que a Universidade seja referência em sua área de especialização. Identifica e desenvolve conhecimentos, coordenando estudos e análises interinstitucionais, relacionados à sua especialidade, que impactam na Unidade/Órgão em que atua, considerando inclusive a influência na Universidade e em outras instituições. Gerencia a identificação de potenciais e necessidades e recomenda estratégias de capacitação e formação de pessoas, no projeto/processo sob sua responsabilidade, para aprimoramento e atualização profissional, buscando o desenvolvimento constante de sua equipe.

7 1.7 INOVAÇÃO: Propõe e implementa soluções novas e/ou criativas para atividades, processos e rotinas de trabalho. Atua com empreendedorismo e demonstra capacidade de mudança por meio de conhecimento internalizado. Busca formas mais efetivas de Sugere novos procedimentos para os realizar atividades rotineiras. processos em que atua, dentro dos Demonstra interesse e parâmetros definidos pela chefia disponibilidade para mudanças. imediata. Adota as melhorias pré-definidas para suas atividades, internalizando as orientações da chefia. Sugere novos procedimentos para os processos em que atua, dentro dos parâmetros definidos pela chefia imediata. Identifica e propõe melhorias à sua chefia para as atividades que desenvolve. Acompanha a implementação de mudanças no segmento de processo em que atua, internalizando-as e atualizando-se sobre os impactos em suas Implanta melhorias em suas atividades, demandando as condições e orientações necessárias. Viabiliza processos de inovação no setor em que atua, disponibilizando informações a partir de suas experiências relativas aos processos em Dissemina informações sobre as mudanças ocorridas na área/setor para as equipes sob sua responsabilidade, estimulando sua adesão por meio da internalização do conhecimento. Identifica e propõe melhorias à sua Implanta melhorias em suas chefia para as atividades que atividades, demandando as condições criativas e viáveis para situações desenvolve. e orientações necessárias. cotidianas do setor em Viabiliza processos de inovação no Participa da implementação de Acompanha a implementação de setor em que atua, disponibilizando mudanças no setor em que atua, mudanças no segmento de processo informações a partir de suas atualizando-se sobre os impactos em em que atua, internalizando-as e experiências relativas aos processos suas atualizando-se sobre os impactos em em Propõe melhorias a partir de sua suas Dissemina informações sobre as experiência e conhecimento mudanças ocorridas na área/setor internalizado relativos às atividades para as equipes sob sua em responsabilidade, estimulando sua Propõe formas de aumentar a adesão por meio da internalização do integração com atividades conhecimento. relacionadas à sua área de atuação.à sua área de atuação. Identifica possibilidades de cooperação entre a sua área de atuação e áreas correlatas em processos de mudança. criativas e viáveis para situações vivenciadas no processo em que atua e avalia os impactos nos processos relacionados. Apresenta propostas novas e criativas à chefia imediata, a partir do conhecimento internalizado dos processos em criativas e viáveis para situações cotidianas do setor em Participa da implementação de mudanças no setor em que atua, atualizando-se sobre os impactos em suas Propõe melhorias a partir de sua experiência e conhecimento internalizado relativos às atividades em Propõe formas de aumentar a integração com atividades relacionadas à sua área de atuação. Identifica possibilidades de cooperação entre a sua área de atuação e áreas correlatas em processos de mudança. criativas e viáveis para situações vivenciadas no processo em que atua e avalia os impactos nos processos relacionados. Apresenta propostas novas e criativas à chefia imediata, a partir do conhecimento internalizado dos processos em Identifica e promove oportunidades de melhoria em processos relacionados e oferece sugestões. criativas para situações vivenciadas na Unidade/Órgão. criativas a partir da análise cuidadosa de sua viabilidade e do possível impacto na Propõe mudanças na Unidade/Órgão e nas áreas sob sua responsabilidade e recomenda mudanças em outros processos/projetos relacionados. Empreende alternativas criativas de inovações/mudanças, com impacto na Coordena e implementa mudanças, promovendo o comprometimento das áreas sob sua responsabilidade e recomenda mudanças em outros processos/projetos relacionados.

8 1.8 RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: Refere-se à relação ética e transparente com todos os públicos com os quais o servidor se relaciona. Atua de forma alinhada às políticas e metas que respeitam a diversidade, a inclusão social, preserva recursos ambientais e culturais e busca a conscientização e mobilização individual. Preocupa-se em descartar Incorpora e colabora com as Atualiza-se com informações que corretamente os materiais/resíduos, atividades relacionadas aos projetos possam contribuir para a eficiência da principalmente tóxicos, evitando a de responsabilidade socioambiental utilização dos recursos sob sua poluição ambiental. definidos pela Universidade, conforme responsabilidade, e os aplica. Colabora com os projetos orientação. Sugere à chefia imediata socioambientais estabelecidos pela Utiliza e orienta as pessoas para o implementação de melhorias para Universidade, executando as ações uso eficiente dos recursos disponíveis redução de desperdícios e maior relacionadas às suas atividades, (como água e energia), atentando colaboração nos processos e conforme orientação do superior para o uso consciente e para a atividades que executa. imediato. preservação do meio ambiente. Acompanha a implementação de melhorias em processos e atividades relacionadas às suas. Realiza suas atividades, evitando o desperdício de recursos e aproveitando-os totalmente antes do descarte. Colabora com a reciclagem de materiais/resíduos. Acompanha a utilização eficiente dos recursos dos processos e atividades em que atua, evitando desperdícios. Fornece informações e elabora relatórios informativos sobre as atividades realizadas no âmbito da responsabilidade socioambiental, contribuindo para o alcance dos resultados estabelecidos pela Universidade e favorecendo o acompanhamento e mensuração dos resultados. Incorpora e colabora com as atividades relacionadas aos projetos de responsabilidade socioambiental definidos pela Universidade, conforme orientação. Utiliza e orienta as pessoas para o uso eficiente dos recursos disponíveis (como água e energia), atentando para o uso consciente e para a preservação do meio ambiente. Atualiza-se com informações que possam contribuir para a eficiência da utilização dos recursos sob sua responsabilidade, e os aplica. Sugere à chefia imediata implementação de melhorias para redução de desperdícios e maior colaboração nos processos e atividades que executa. Acompanha a implementação de melhorias em processos e atividades relacionadas às suas. Acompanha a utilização eficiente dos recursos dos processos e atividades em que atua, evitando desperdícios. Fornece informações e elabora relatórios informativos sobre as atividades realizadas no âmbito da responsabilidade socioambiental, contribuindo para o alcance dos resultados estabelecidos pela Universidade e favorecendo o acompanhamento e mensuração dos resultados. Busca reforçar o comprometimento da equipe em que atua com os objetivos estabelecidos para a área em que está inserido. Respeita e considera as diversas manifestações, sugestões e pontos de vista dos funcionários e os encaminha para seus superiores imediatos. Auxilia na orientação de funcionários sobre as novas atividades estabelecidas pela Universidade e ações dos projetos socioambientais relacionados às atividades que executa. Define ações de melhoria a serem implementadas, no setor em que atua, com foco na utilização eficiente dos recursos, além de contribuir para maior participação dos funcionários para integração e colaboração nos projetos socioambientais. Informa outras áreas sobre manifestações e sugestões de melhoria nos processos de sua área de atuação que também podem impactar em outras Unidades/Órgãos. Busca reforçar o comprometimento da equipe em que atua com os objetivos estabelecidos para a área em que está inserido. Respeita e considera as diversas manifestações, sugestões e pontos de vista dos funcionários e os encaminha para seus superiores imediatos. Auxilia na orientação de funcionários sobre as novas atividades estabelecidas pela Universidade e ações dos projetos socioambientais relacionados às atividades que executa. Define ações de melhoria a serem implementadas, no setor em que atua, com foco na utilização eficiente dos recursos, além de contribuir para maior participação dos funcionários para integração e colaboração nos projetos socioambientais. Informa outras áreas sobre manifestações e sugestões de melhoria nos processos de sua área de atuação que também podem impactar em outras Unidades/Órgãos. Propicia o suporte necessário para os funcionários alcançarem os resultados dos projetos socioambientais. Mobiliza os funcionários de sua Unidade/Órgão a alcançar os resultados estabelecidos, tendo em vista o pleno cumprimento dos objetivos socioambientais. Colabora com a criação de ambiente de envolvimento e participação nos projetos da Universidade, mobilizando o engajamento dos profissionais. Controla e administra a implantação dos projetos na sua área, fornecendo relatórios com informações precisas sobre a atuação e os resultados alcançados, de acordo com os indicadores estabelecidos pela Cria, com auxílio de todos os funcionários que coordena, ambiente de envolvimento e participação nos projetos da Universidade, lidando com as dificuldades de maneira estruturada e mobilizando o engajamento dos profissionais. Estabelece parcerias com outras Instituições para a implementação de projetos de responsabilidade socioambiental que estejam alinhados aos objetivos gerais da

Plano de Carreira dos Servidores Técnicos e Administrativos ANEXO I DESCRIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E NÍVEIS DE COMPLEXIDADE

Plano de Carreira dos Servidores Técnicos e Administrativos ANEXO I DESCRIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E NÍVEIS DE COMPLEXIDADE ANEXO I DESCRIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E NÍVEIS DE COMPLEXIDADE 1 EIXO DE GESTÃO (UNIDADES DE APOIO) Definição: Eixo formado pelos funcionários que ocupam funções em comissão e lideram os funcionários técnico-administrativos

Leia mais

AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: SUPERIOR

AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: SUPERIOR Página 1 de 16 AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: SUPERIOR Nome do servidor: Nº USP: Unidade/Órgão: Setor de Lotação: Chefia imediata: Nº USP: Data:

Leia mais

AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: BÁSICO

AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: BÁSICO Página 1 de 16 AVALIAÇÃO PARA PROGRESSÃO NA CARREIRA Relatório de Avaliação para Análise do CA Grupo: BÁSICO Nome do servidor: Nº USP: Unidade/Órgão: Setor de Lotação: Chefia imediata: Nº USP: Data: /

Leia mais

Diretrizes (continuação)

Diretrizes (continuação) Diretrizes Diretrizes (continuação) Conceito de Competência Conhecimentos Habilidades Atitudes INPUTS OUTPUTS Contribuição Agregação de Valor CAPACIDADES MOBILIZAÇÃO DAS CAPACIDADES Sistema de Gestão

Leia mais

Diretrizes (continuação)

Diretrizes (continuação) Diretrizes Diretrizes (continuação) Conceito de Competência Conhecimentos Habilidades Atitudes INPUTS OUTPUTS Contribuição Agregação de Valor CAPACIDADES MOBILIZAÇÃO DAS CAPACIDADES Sistema de Gestão

Leia mais

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 1 INDICE Introdução...3 Capítulo I...4 Trajetórias de carreira e mobilidade...4 Competências...5

Leia mais

PARA TODOS OS GRUPOS DE CARGOS: ESTRATÉGICO E TÁTICO

PARA TODOS OS GRUPOS DE CARGOS: ESTRATÉGICO E TÁTICO VISÃO SISTÊMICA PARA TODOS OS GRUPOS DE CARGOS: ESTRATÉGICO E TÁTICO Compreende o impacto e relação das suas atividades no contexto geral dos processos do Sistema FIEB. Não considera os impactos do desenvolvimento

Leia mais

NOVA CARREIRA DESENVOLVIMENTO DIRETRIZES CONCEITOS BÁSICOS MOVIMENTAÇÃO NA CARREIRA: COMITÊS DE ANÁLISE; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.

NOVA CARREIRA DESENVOLVIMENTO DIRETRIZES CONCEITOS BÁSICOS MOVIMENTAÇÃO NA CARREIRA: COMITÊS DE ANÁLISE; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. NOVA CARREIRA DESENVOLVIMENTO DIRETRIZES CONCEITOS BÁSICOS MOVIMENTAÇÃO NA CARREIRA: COMITÊS DE ANÁLISE; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. DESENVOLVIMENTO A partir de dezembro/2010 Comissão paritária para o estudo

Leia mais

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Plano de Carreira para os Servidores Técnicos e Administrativos PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 1 Plano de Carreira para

Leia mais

PROGRESSÃO NA CARREIRA

PROGRESSÃO NA CARREIRA TREINAMENTO DE FUNCIONÁRIOS Lu Medeiros Andrea Ximenes 12 de março de 2012 PROGRAMA DO TREINAMENTO Apresentação do programa e dos objetivos Palavras do prof. Joel Dutra filme Exposição sobre níveis de

Leia mais

GUIA DE COMPETÊNCIAS CORPORATIVAS

GUIA DE COMPETÊNCIAS CORPORATIVAS NÍVEIS DE COMPLEXIDADE Quem está em cada um destes níveis? Analistas (Grade 7, 8, 9) Consultor (Grade 13) Gerentes* (Grade 10,11 e 12) Gerentes (Grade 13 e 14) Diretores (Grade 15 a 17) VPs Secretárias

Leia mais

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PROPOSTA PRELIMINAR DO PLANO DE CARREIRA PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 1 INDICE Introdução...3 Capítulo I - Trajetória de Carreiras e Mobilidade... 4 Competência...5

Leia mais

O objetivo deste guia é clarificar o que nós esperamos da nossa liderança, valorizando a maneira como os resultados são conquistados.

O objetivo deste guia é clarificar o que nós esperamos da nossa liderança, valorizando a maneira como os resultados são conquistados. Nossas Competências O conteúdo deste guia fortalece a Cultura GPA, provendo alinhamento aos nossos líderes sobre os comportamentos que contribuem para o crescimento dos negócios e a superação de nossos

Leia mais

PROGRESSÃO NA CARREIRA

PROGRESSÃO NA CARREIRA TREINAMENTO DE CHEFIAS Lu Medeiros Andrea Ximenes 8 de março de 2012 PROGRAMA DO TREINAMENTO Apresentação do programa e dos objetivos Palavras do prof. Joel Dutra filme Exposição sobre níveis de complexidade

Leia mais

EDITAL DE DIVULGAÇÃO Nº 01/2017

EDITAL DE DIVULGAÇÃO Nº 01/2017 EDITAL DE DIVULGAÇÃO Nº 01/2017 PESO DOS ITENS DA AVALIAÇAO ESPECIAL DE DESEMPENHO E DA AVALIAÇÃO PERÍODICA DE DESEMPENHO PARA FINS DE PROGRESSÃO HORIZONTAL E VERTICAL O Presidente da Fundação Municipal

Leia mais

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL A Agência de Certificação Ocupacional (ACERT) é parte integrante da Fundação Luís Eduardo Magalhães (FLEM) Centro de Modernização e Desenvolvimento da Administração

Leia mais

FORMULÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO GERENCIAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO

FORMULÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO GERENCIAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO FORMULÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO GERENCIAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO 1. IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR Servidor

Leia mais

Descrição Competências Organizacionais

Descrição Competências Organizacionais Descrição Competências Organizacionais Orientação para Resultados Sustentáveis Disciplina Operacional Competência Técnica Adaptabilidade e Flexibilidade Relacionamento e Colaboração Realiza tarefas dentro

Leia mais

Remuneração e Recompensas

Remuneração e Recompensas Remuneração e Recompensas José Antonio Monteiro Hipólito Gestão Estratégia de Pessoas - conceituação MISSÃO, VALORES DA ORGANIZAÇÃO ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL Treinamento e Desenvolvimento Sucessão Avaliação

Leia mais

Sumário. 1. Política de Sustentabilidade da Rede D Or São Luiz Objetivos Abrangência Diretrizes...2

Sumário. 1. Política de Sustentabilidade da Rede D Or São Luiz Objetivos Abrangência Diretrizes...2 Rede D Or São Luiz Sumário 1. Política de Sustentabilidade da Rede D Or São Luiz...2 1.1. Objetivos...2 1.2. Abrangência...2 1.3. Diretrizes...2 Diretriz Econômica...2 Diretriz Social...3 Diretriz Ambiental...4

Leia mais

Programa de Avaliação de Desempenho ANEXO 1 PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL

Programa de Avaliação de Desempenho ANEXO 1 PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL Programa de Avaliação de Desempenho ANEXO 1 PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL Descreva as recomendações para melhoria no desempenho das atividades do servidor (As recomendações da chefia imediata

Leia mais

Avaliação de Desempenho do Técnico Administrativo em Educação

Avaliação de Desempenho do Técnico Administrativo em Educação Avaliação de Desempenho do Técnico Administrativo em Educação ANEXO I CAMPUS AUTO AVALIAÇÃO DO SERVIDOR 2016 Nome do Servidor: Cargo: Classe: Nível: Padrão: Período de Avaliação: / / a / / Lotação: Função

Leia mais

REUNIÃO COM DIRIGENTES: CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS CONSOLIDADOS PARA A 2ª MOVIMENTAÇÃO

REUNIÃO COM DIRIGENTES: CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS CONSOLIDADOS PARA A 2ª MOVIMENTAÇÃO REUNIÃO COM DIRIGENTES: CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS CONSOLIDADOS PARA A 2ª MOVIMENTAÇÃO DEZEMBRO/2012 CARREIRA DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA USP AÇÕES REALIZADAS AÇÕES Reuniões com Dirigentes

Leia mais

Plano de Trabalho do servidor técnico-administrativo em Estágio Probatório

Plano de Trabalho do servidor técnico-administrativo em Estágio Probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL ANEXO I Plano de Trabalho do servidor técnico-administrativo em Estágio Probatório CONSIDERAÇÕES:

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL ANEXO IV

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL ANEXO IV SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL ANEXO IV FORMULÁRIO DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL DO SERVIDOR DOCENTE EM ESTÁGIO PROBATÓRIO Esta ficha

Leia mais

XXXV Encontro Nacional de Dirigentes de Pessoal e Recursos Humanos das Instituições Federais de Ensino (ENDP)

XXXV Encontro Nacional de Dirigentes de Pessoal e Recursos Humanos das Instituições Federais de Ensino (ENDP) XXXV Encontro Nacional de Dirigentes de Pessoal e Recursos Humanos das Instituições Federais de Ensino (ENDP) GESTÃO POR COMPETÊNCIAS Prof. Roberto Ruas PPGA/UNINOVE Introdução: - Importância do evento

Leia mais

Formulário de Avaliação de Desempenho Individual - Avaliação da Chefia

Formulário de Avaliação de Desempenho Individual - Avaliação da Chefia Identificação Dados do ciclo Ciclo de avalição: Período avaliativo: Unidade organizacional: Nome da equipe: Chefe da equipe: IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADOR Matrícula: Nome: Cargo: Função: Email: IDENTIFICAÇÃO

Leia mais

Missão. Visão. Objetivos Estratégicos (OE)

Missão. Visão. Objetivos Estratégicos (OE) Identidade Organizacional - Acesso à informação - IBAMA - Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos R O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) é uma autarquia

Leia mais

Competências do Enfermeiro Gestor Regular para dignificar. José Carlos Rodrigues Gomes Leiria, 8 de novembro de 2014.

Competências do Enfermeiro Gestor Regular para dignificar. José Carlos Rodrigues Gomes Leiria, 8 de novembro de 2014. Competências do Enfermeiro Gestor Regular para dignificar José Carlos Rodrigues Gomes Leiria, 8 de novembro de 2014 Fenwick REGULAÇÃO 1 Enfermeiro Gestor Competência acrescida Especialista Especialista!!!

Leia mais

Este ciclo refere-se ao período do 1º ao 10º mês de estágio probatório

Este ciclo refere-se ao período do 1º ao 10º mês de estágio probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL 1º CICLO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO SERVIDOR DOCENTE EM ESTÁGIO PROBATÓRIO Este ciclo refere-se

Leia mais

I WORKSHOP DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA GESTÃO DE PESSOAS DA USP

I WORKSHOP DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA GESTÃO DE PESSOAS DA USP I WORKSHOP DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA GESTÃO DE PESSOAS DA USP NOVEMBRO 2010 Propostas de MISSÃO para a Gestão de Pessoas da USP Criar condições para o engajamento pessoal e profissional dos servidores

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: Desempenhar atividades técnicas e de gestão para o desenvolvimento da cooperação técnica descentralizada, com vistas

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: 1.1 Apoiar tecnicamente a gestão e a implementação das atividades da Unidade de Saúde Familiar e Ciclo de Vida, especialmente

Leia mais

POLÍTICA DE GESTÃO DE PESSOAS MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A.

POLÍTICA DE GESTÃO DE PESSOAS MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A. MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A. 1 SUMÁRIO 1 - OBJETIVO... 3 2 - PREMISSAS... 3 3 - APLICABILIDADE... 4 4 PRINCÍPIOS DA... 4 5 PRINCIPAIS RESPONSABILIDADES... 8 6 - REFERÊNCIAS... 11 2 APROVAÇÃO PERANTE

Leia mais

Política de Responsabilidade Socioambiental

Política de Responsabilidade Socioambiental Política de Responsabilidade Socioambiental 1. Introdução A Política de Responsabilidade Socioambiental PRSA ( Política ) estabelece princípios, diretrizes e procedimentos para as práticas socioambientais

Leia mais

Promover a competitividade e o desenvolvimento dos pequenos negócios e fomentar o empreendedorismo para fortalecer a economia nacional

Promover a competitividade e o desenvolvimento dos pequenos negócios e fomentar o empreendedorismo para fortalecer a economia nacional Excelência na Gestão Desafio dos Pequenos Negócios INSTITUCIONAL SEBRAE MISSÃO Promover a competitividade e o desenvolvimento dos pequenos negócios e fomentar o empreendedorismo para fortalecer a economia

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA RESOLUÇÃO/UEPB/CONSUNI/0035/2010 Altera a redação do Anexo II da RESOLUÇÃO/ UEPB/CONSUNI/021/2010, do Anexo I da RESOLUÇÃO/UEPB/CONSUNI/022/2010, e dá outras providências.

Leia mais

É a proximidade que nos faz enxergar com o mesmo olhar de nossos clientes. AOXTI

É a proximidade que nos faz enxergar com o mesmo olhar de nossos clientes. AOXTI É a proximidade que nos faz enxergar com o mesmo olhar de nossos clientes. AOXTI Fones: (11) 3431-8113 * 4044-8144 * 4044-7448 Email: comercial@aoxti.com.br www.aoxti.com.br Apresentação Síntese das Atividades

Leia mais

CAPÍTULO 10 RELAÇÕES EXTERNAS 10.1 RELAÇÕES E PARCERIAS COM A COMUNIDADE, INSTITUIÇÕES E EMPRESAS

CAPÍTULO 10 RELAÇÕES EXTERNAS 10.1 RELAÇÕES E PARCERIAS COM A COMUNIDADE, INSTITUIÇÕES E EMPRESAS CAPÍTULO 10 RELAÇÕES EXTERNAS 10.1 RELAÇÕES E PARCERIAS COM A COMUNIDADE, INSTITUIÇÕES E EMPRESAS Para o cumprimento da missão institucional, o IFSC empreende esforços para fortalecer e ampliar suas relações

Leia mais

SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS SGP COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS

SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS SGP COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS 1. GESTÃO DE PROGRAMAS, PROJETOS E ATIVIDADES SISTEMA DE GESTÃO DE PESSOAS SGP COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS Atuar na elaboração e na gestão de programas, projetos ou atividades, com vistas a contribuir

Leia mais

PLANO DE TRABALHO ANUAL

PLANO DE TRABALHO ANUAL PLANO DE TRABALHO 2017 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG OUVIDORIA PLANO DE TRABALHO ANUAL 2017-2018 A FURG quer lhe ouvir... Você melhorando a Universidade!

Leia mais

Este ciclo refere-se ao período do 1º ao 10º mês de estágio probatório

Este ciclo refere-se ao período do 1º ao 10º mês de estágio probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL 1º CICLO DE AVALIAÇÃO DO SERVIDOR TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM ESTÁGIO PROBATÓRIO Este ciclo refere-se

Leia mais

ENCONTRO COM OS MEMBROS DOS COMITÊS DE ANÁLISE CARREIRA DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA USP

ENCONTRO COM OS MEMBROS DOS COMITÊS DE ANÁLISE CARREIRA DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA USP ENCONTRO COM OS MEMBROS DOS COMITÊS DE ANÁLISE CARREIRA DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS DA USP TÓPICOS: BALANÇO GERAL DA 1ª MOVIMENTAÇÃO DIRETRIZES E CRITÉRIOS PARA A PRÓXIMA MOVIMENTAÇÃO DRH:

Leia mais

O desafio da transformação pela excelência em gestão

O desafio da transformação pela excelência em gestão O desafio da transformação pela excelência em gestão Conheça o novo Modelo de Excelência da Gestão - MEG 21ª Edição Gilmar Casagrande Sócio e Diretor da Casattos 23/08/2017 O PGQP, há 25 anos, mobiliza

Leia mais

ANEXO IX. Manual da Avaliação de Desempenho. São Paulo Turismo S.A.

ANEXO IX. Manual da Avaliação de Desempenho. São Paulo Turismo S.A. ANEXO IX Manual da Avaliação de Desempenho São Paulo Turismo S.A. 129 OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO A avaliação de desempenho será um processo anual e sistemático que, enquanto processo de aferição

Leia mais

FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO

FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO FORMULÁRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA EQUIPE

Leia mais

Desafios para a Gestão da Carreira

Desafios para a Gestão da Carreira Desafios para a Gestão da Carreira Agenda Importância da Gestão de Carreira Mudanças no ambiente de trabalho Implicações sobre a Gestão de Carreira para as Pessoas e para a Organização Gerenciamento de

Leia mais

Política de Responsabilidade Socioambiental

Política de Responsabilidade Socioambiental 1 Política de Responsabilidade Socioambiental Dezembro/2018 2 ÍNDICE 1. OBJETIVO... 3 2. PRINCÍPIOS E DIRETRIZES... 3 3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO RISCO SOCIOAMBIENTAL... 4 4. GOVERNANÇA... 5 4.1 Ações

Leia mais

EDITAL N.º 17/2016 ANEXO I TRILHAS DE APRENDIZAGEM DO PFGC. Competência: Visão Estratégica

EDITAL N.º 17/2016 ANEXO I TRILHAS DE APRENDIZAGEM DO PFGC. Competência: Visão Estratégica 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA DIREÇÃO GERAL DO CAMPUS JOÃO PESSOA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES

Leia mais

POLÍTICA DE GESTÃO, INTEGRIDADE, RISCOS E CONTROLES INTERNOS MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A.

POLÍTICA DE GESTÃO, INTEGRIDADE, RISCOS E CONTROLES INTERNOS MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A. POLÍTICA DE GESTÃO, INTEGRIDADE, RISCOS E CONTROLES INTERNOS MGI MINAS GERAIS PARTICIPAÇÕES S.A. 1 SUMÁRIO 1. OBJETIVO... 3 2. ABRANGÊNCIA... 4 3. DEFINIÇÕES... 4 4. FUNDAMENTAÇÃO... 5 5. REVISÃO DESTA

Leia mais

PAG 38 ESTRATÉGIA PARA Pág 39

PAG 38 ESTRATÉGIA PARA Pág 39 PAG 38 ESTRATÉGIA PARA 2022 Pág 39 Pág 40 Valores: Os valores que prescrevem alicerçam as atitudes, os comportamentos e características o caráter da Fiocruz são as verdadeiras causas do sentimento orgulho

Leia mais

Este ciclo refere-se ao período do 21º ao 30º mês de estágio probatório

Este ciclo refere-se ao período do 21º ao 30º mês de estágio probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL 3º CICLO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO SERVIDOR DOCENTE EM ESTÁGIO PROBATÓRIO Este ciclo refere-se

Leia mais

À Coordenação de Desempenho e Desenvolvimento CDD

À Coordenação de Desempenho e Desenvolvimento CDD À Coordenação de Desempenho e Desenvolvimento CDD AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS FORMULÁRIO DE AUTO AVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR: NOME:

Leia mais

Acordo de Acionistas NORMA DE da CPFL Energia S.A. ENGAJAMENTO

Acordo de Acionistas NORMA DE da CPFL Energia S.A. ENGAJAMENTO Acordo de Acionistas NORMA DE da CPFL Energia S.A. ENGAJAMENTO Atual DE Denominação PÚBLICOS Social DE da Draft II Participações INTERESSE S.A. Sumário Introdução 3 Objetivo da Norma 4 Conceitos básicos

Leia mais

POLÍTICA DA QUALIDADE

POLÍTICA DA QUALIDADE RESP. TÉC. SANDECH CONSULTORIA EM ENGENHARIA E GESTÃO LTDA SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE GUSTAVO N. SALVATO INICIAIS GNS CREA 2007113522 Digitally signed by Gustavo Nascimento Salvato Location: Rio de

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: Apoiar tecnicamente a gestão, incluindo definição de prioridades e a planificação, e a implantação das atividades da

Leia mais

Política de Sustentabilidade das Empresas Eletrobras

Política de Sustentabilidade das Empresas Eletrobras Política de Sustentabilidade das Empresas Eletrobras Declaração Nós, das empresas Eletrobras, comprometemo-nos a contribuir efetivamente para o desenvolvimento sustentável das áreas onde atuamos e das

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO - (folha 1) ANEXO II (Resolução nº 18, de 06 de junho de 2011; nº 38, de 05 de agosto de 2011 e nº 74, de 08 de AVALIADOR: CARGO DO AVALIADOR: 1 2 3 4 5 6 7 DIFICULDADE DETECTADA

Leia mais

Política de Sustentabilidade do Grupo Neoenergia

Política de Sustentabilidade do Grupo Neoenergia Política de Sustentabilidade do Grupo Neoenergia 1 Índice: 1. Introdução 2. Objetivo 3. Abrangência e público-alvo 4. Referências 5. Valores 6. Princípios de Sustentabilidade 7. Responsabilidades 8. Atualização

Leia mais

POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL

POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL RJI CORRETORA DE TÍTULOS E VALORES MOBILIÁRIOS LTDA. RJI GESTÃO & INVESTIMENTOS LTDA. Número da Política: PRSA Data da Publicação: 2 de janeiro de 2019 Página

Leia mais

LISTA DE COMPETÊNCIAS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO

LISTA DE COMPETÊNCIAS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO LISTA DE COMPETÊNCIAS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO N.º ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS: Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objectivos do serviço e as tarefas e que lhe são solicitadas. 1

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: 1.1 Apoiar tecnicamente a gestão e a implementação das atividades do Projeto de Saúde Familiar e Ciclo de Vida, especialmente

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: Assessorar tecnicamente a gestão e promover a implementação e articulação interprogramática das atividades relacionadas

Leia mais

POLÍTICA DE SUSTENTABILIDADE DO SICOOB CREDIOESTE

POLÍTICA DE SUSTENTABILIDADE DO SICOOB CREDIOESTE POLÍTICA DE SUSTENTABILIDADE DO SICOOB CREDIOESTE 1ª edição: 29.04.2019 Página 1/6 1. INTRODUÇÃO... 3 2. OBJETIVO... 3 3. DIRETRIZES GERAIS... 3 3.1. DIRETRIZES ECONÔMICAS... 4 3.2. DIRETRIZES SOCIAIS...

Leia mais

FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO

FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL SERVIDOR MATRÍCULA CARGO SETOR CAMPUS PERÍODO DE AVALIAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO FORMULÁRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO SERVIDOR

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: Apoiar tecnicamente a gestão e a implantação das atividades da Iniciativa Amazônica contra a Malária (AMI) e da Rede

Leia mais

Fulano de Tal. Relatório de Feedback 360 Extended DISC FINXS

Fulano de Tal. Relatório de Feedback 360 Extended DISC FINXS O Feedback 360 é um instrumento projetado para fornecer um foco desenvolvimentista a respeito dos pontos fortes das habilidades comportamentais específicas e suas necessidades de desenvolvimento. Este

Leia mais

Excelência na Gestão

Excelência na Gestão Mapa Estratégico 2012-2014 Visão Até 2014, ser referência no atendimento ao público, na fiscalização e na valorização das profissões tecnológicas, reconhecido pelos profissionais, empresas, instituições

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: 1.1 Apoiar tecnicamente a gestão e a implementação da perspectiva de gênero nos programas da OPAS dando cumprimento aos

Leia mais

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO CONSULTOR NACIONAL OPAS/OMS 1. Objetivo geral: Assessorar tecnicamente a gestão e a implementação das atividades relacionadas com as iniciativas governamentais para

Leia mais

Este ciclo refere-se ao período do 21º ao 30º mês de estágio probatório

Este ciclo refere-se ao período do 21º ao 30º mês de estágio probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL 3º CICLO DE AVALIAÇÃO DO SERVIDOR TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM ESTÁGIO PROBATÓRIO Este ciclo refere-se

Leia mais

Plano Estratégico

Plano Estratégico Plano Estratégico 2016-2019 Objetivos Estratégicos e Metas Revisão - Decreto 8.788 de junho/2016 Objetivos, Descrições e Conceitos Apex-Brasil Roberto Jaguaribe Gomes de Mattos PRESIDENTE André Marcos

Leia mais

para ideias de todos os tamanhos Código de Ética para ideias de todos os tamanhos

para ideias de todos os tamanhos Código de Ética para ideias de todos os tamanhos Código de Ética Código de Ética O Código de Ética da Neoband w reflete seus princípios, seus valores e sua cultura através de um conjunto de normas de conduta incorporado por dirigentes e funcionários

Leia mais

1

1 Unidade 01 Conceitos: Planejamento - Estratégia é uma técnica administrativa que, através da análise do ambiente de uma organização, cria a consciência das suas oportunidades e ameaças, dos seus pontos

Leia mais

PRSA - POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL PO-OPS.04 1 ª 1 / 7

PRSA - POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL PO-OPS.04 1 ª 1 / 7 PO-OPS.04 1 ª 1 / 7 1. FINALIDADE Em atendimento a Resolução do BACEN Nº 4.327 de 25 de abril de 2014, apresentamos nossa Política de Responsabilidade Socioambiental que, considerando a natureza de nossas

Leia mais

IDENTIFICAÇÃO DO(A) SERVIDOR(A) AVALIADO(A) IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA

IDENTIFICAÇÃO DO(A) SERVIDOR(A) AVALIADO(A) IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas Divisão de Acompanhamento Funcional e Formação Permanente Setor de Acompanhamento

Leia mais

POLÍTICA DE SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL PO 900/03

POLÍTICA DE SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL PO 900/03 MANUAL DE ASSUNTOS GERAIS PO 900/03 ASSUNTO: SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL APROVAÇÃO: Deliberação DIREX nº 92, de 23/11/2017. Deliberação CONSAD nº 32, de 27/11/2017. VIGÊNCIA: 27/11/2017 POLÍTICA DE

Leia mais

ANEXO I RESOLUÇÃO Nº 15/ CONSELHO SUPERIOR FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO

ANEXO I RESOLUÇÃO Nº 15/ CONSELHO SUPERIOR FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO ANEXO I RESOLUÇÃO Nº 15/2011 - CONSELHO SUPERIOR FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO DADOS DO SERVIDOR AVALIADO: Nome Completo: Unidade de Lotação: Cargo: Período de Avaliação

Leia mais

política de sustentabilidade política de SUSTENTABILIDADE

política de sustentabilidade política de SUSTENTABILIDADE política de SUSTENTABILIDADE INTRODUÇÃO Esta Política representa o compromisso da Santos Brasil em enraizar a Sustentabilidade em sua cultura, nas decisões de negócio e em suas práticas diárias, servindo

Leia mais

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL A Agência de Certificação Ocupacional (ACERT) é parte integrante da Fundação Luís Eduardo Magalhães (FLEM) Centro de Modernização e Desenvolvimento da Administração

Leia mais

ALINHAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA: Compreendendo os fatores que influenciam na implementação da estratégia.

ALINHAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA: Compreendendo os fatores que influenciam na implementação da estratégia. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA 1 PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO GESTÃO, INTERNACIONALIZAÇÃO E LOGÍSTICA ALINHAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA:

Leia mais

Este ciclo refere-se ao período do 11º ao 20º mês de estágio probatório

Este ciclo refere-se ao período do 11º ao 20º mês de estágio probatório SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAL 2º CICLO DE AVALIAÇÃO DO SERVIDOR EM ESTÁGIO PROBATÓRIO CEDIDO OU EM EXERCÍCIO PROVISÓRIO EM OUTRO

Leia mais

EDITAL N.º 16/2016 ANEXO I TRILHAS DE APRENDIZAGEM DO PFGC. Competência: Visão Estratégica

EDITAL N.º 16/2016 ANEXO I TRILHAS DE APRENDIZAGEM DO PFGC. Competência: Visão Estratégica 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA DIREÇÃO GERAL DO CAMPUS JOÃO PESSOA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES

Leia mais

Diagnóstico e Gestão de TI; Modernização da Gestão de Pessoas; Desenvolvimento, Integração e Gerenciamento de Projetos de TI;

Diagnóstico e Gestão de TI; Modernização da Gestão de Pessoas; Desenvolvimento, Integração e Gerenciamento de Projetos de TI; Fundada em fevereiro de 2001, a ProBid é uma empresa formada por colaboradores com vasta experiência de mercado, especializada em Tecnologia da Informação, com foco estratégico no Setor Público e que utiliza

Leia mais

Política de Relacionamento BASF Previdência

Política de Relacionamento BASF Previdência Política de Relacionamento BASF Previdência Sumário Apresentação... 3 Finalidade... 4 A quem se aplica... 4 Diretrizes... 4 Canais de relacionamento... 5 Requisitos BASF Previdência para um atendimento

Leia mais

POLÍTICA DE CONFORMIDADE CORPORATIVA DA TRANSPETRO

POLÍTICA DE CONFORMIDADE CORPORATIVA DA TRANSPETRO POLÍTICA DE CONFORMIDADE CORPORATIVA DA TRANSPETRO SUMÁRIO 1. OBJETIVO 2. APLICAÇÃO E ABRANGÊNCIA 3. DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA E COMPLEMENTARES 3.1. DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA 3.2. DOCUMENTOS COMPLEMENTARES

Leia mais

CRITÉRIOS DE EXCELÊNCIA Prêmio Nacional da Qualidade. Jonas Lucio Maia

CRITÉRIOS DE EXCELÊNCIA Prêmio Nacional da Qualidade. Jonas Lucio Maia CRITÉRIOS DE EXCELÊNCIA 2006 Prêmio Nacional da Qualidade Jonas Lucio Maia Agenda Introdução Fundamentos da excelência Modelo de excelência Detalhamento dos critérios Pontuação Introdução Modelo sistêmico

Leia mais

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Política de Capacitação dos Servidores da UTFPR *

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Política de Capacitação dos Servidores da UTFPR * Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Política de Capacitação dos Servidores da UTFPR * 1 - Introdução: A Política Institucional de Capacitação dos Servidores da UTFPR fundamentará

Leia mais

Auditoria Interna. Planejamento Estratégico 2015

Auditoria Interna. Planejamento Estratégico 2015 Auditoria Interna Planejamento Estratégico 2015 1 Sumário APRESENTAÇÃO... 3 METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO... 4 MISSÃO... 5 VISÃO... 5 VALORES... 5 ANÁLISE AMBIENTAL... 6 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS... 6 MACROPROCESSO

Leia mais

2ª Etapa da Carreira 2012/2013

2ª Etapa da Carreira 2012/2013 2ª Etapa da Carreira 2012/2013 Fluxo do Processo WORKSHOP: REVISÃO DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DA ATUAÇÃO DOS COMITÊS E DOS CRITÉRIOS APLICADOS TREINAMENTO DOS COMITÊS AUTO-AVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO

Leia mais

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL

APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL APRESENTAÇÃO DA CERTIFICAÇÃO OCUPACIONAL A Agência de Certificação Ocupacional (ACERT) é parte integrante da Fundação Luís Eduardo Magalhães (FLEM) Centro de Modernização e Desenvolvimento da Administração

Leia mais

Política Nacional de Segurança Pública - PNaSP

Política Nacional de Segurança Pública - PNaSP MINISTÉRIO DA JUSTIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA Política Nacional de Segurança Pública - PNaSP Novembro/2017 Página 1 de 9 POLÍTICA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA INTRODUÇÃO CONSIDERANDO que compete ao Ministério

Leia mais

Manual de Políticas Internas RSC ENGENHARIA

Manual de Políticas Internas RSC ENGENHARIA Manual de Políticas Internas RSC ENGENHARIA Sumário 1 INTRODUÇÃO...3 2- DEFINIÇÃO...3 3- OBJETIVO...3 4 - PROVIMENTO DE PESSOAL...4 4.1 PRINCÍPIOS...4 5 REMUNERAÇÃO E BENEFICIOS...4 5.1 PRINCIPIOS...5

Leia mais

Clique aqui para adicionar um texto. Ago/2017

Clique aqui para adicionar um texto. Ago/2017 Clique aqui para adicionar um texto Ago/2017 Clique aqui Ciclo para de adicionar Gente um texto Avaliação de Competências Integração das Metas de 2016 9box Clique aqui para Objetivos adicionar um texto

Leia mais

ORIENTAÇÕES AVALIAÇÃO DA EQUIPE PRONATEC

ORIENTAÇÕES AVALIAÇÃO DA EQUIPE PRONATEC MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO- PRONATEC

Leia mais

E se sua Operação... Estruturasse e operacionalize melhor os processos? Fosse mais ágil e assertiva? Aumentasse a satisfação dos clientes?

E se sua Operação... Estruturasse e operacionalize melhor os processos? Fosse mais ágil e assertiva? Aumentasse a satisfação dos clientes? E se sua Operação... Fosse mais ágil e assertiva? Aumentasse a satisfação dos clientes? Tivesse a qualidade certificada? Estruturasse e operacionalize melhor os processos? Aumentasse a performance? Conheça

Leia mais

Política de Responsabilidade Sócio Ambiental (PRSA)

Política de Responsabilidade Sócio Ambiental (PRSA) Sócio Ambiental (PRSA) ÍNDICE: 1. SOBRE A DOCUMENTAÇÃO... 3 1.1. CONTROLE DE VERSÃO... 3 1.2. OBJETIVO... 4 1.3. ESCOPO... 4 2. RESPONSABILIDADE SÓCIO AMBIENTAL... 5 2.1. SUSTENTABILIDADE... 5 2.2. DIRETRIZES...

Leia mais

Planejamento do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais

Planejamento do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais Planejamento do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais 16 de maio de 2006 Centro de Gestão e Estudos Estratégicos Depto. Política Científica e Tecnológica da UNICAMP Grupo de Estudos sobre Organização

Leia mais

Do planejamento à gestão de projetos. Confira os 9 requisitos fundamentais para colocar o planejamento estratégico em prática.

Do planejamento à gestão de projetos. Confira os 9 requisitos fundamentais para colocar o planejamento estratégico em prática. Do planejamento à gestão de projetos Confira os 9 requisitos fundamentais para colocar o planejamento estratégico em prática. O planejamento estratégico é um dos temas que mais circulam entre a alta gerência

Leia mais