As bibliotecas escolares e os livros digitais

Transcrição

1 V ENCONTRO ESCOLA SESC DE BIBLIOTECAS ESCOLARES As bibliotecas escolares e os livros digitais A Liliana Giusti Serra Bibliotecária MSc. - SophiA Biblioteca e Philos Web

2 Livros digitais Breve evolução 1971: Projeto Gutenberg 1990: CD-ROMs, Web, primeiros dispositivos Versões digitais de livros impressos CD-ROMs: material complementar Uso de computadores ou dispositivos proprietários: conteúdo restrito aos equipamentos

3 Livros digitais Breve evolução 1990: poucos editores 2000: aumento na oferta, mas ainda poucos títulos 2007: Kindle 2010: ipad

4 Tipologias Estático Dinâmico Expandido

5 Livros digitais -Inclusão Estados Unidos e Europa Universitárias Corporativas Públicas K12 Bibliotecas escolares demoraram mais tempo para incluir livros digitais nos acervos em comparação com acadêmicas e públicas

6 Bibliotecas escolares -US Públicos distintos: pré-escola, ensino fundamental, ensino médio Dificuldades de orçamento para aquisição 60% das bibliotecas K12 (US) não oferecem livros digitais aos usuários: 26% pretendem inclui-los em até 2 anos 55% pretendem adquiri-los, porém não éo investimento prioritário 9% definiram pela aquisição Fonte: School Library Journal (2012)

7 Crescimento do acervo Bibliotecas K12 US Fonte: Roncevic (2013)

8 Leitura Leem de forma espontânea Moram em casas com livros Conhecem seu nível de leitura Possuem pais que estimulam a leitura Passaram a ler mais depois que conheceram os livros digitais - Na medida em que crescem, crianças demonstram interesse em livros digitais - 50% das crianças entre 6 e 17 anos aumentam o interesse pela leitura com os livros digitais - 77% prefere ler em livros impressos Fonte: Scholastic (2014)

9 Onde leem livros digitais? BIBLIOTECA Fonte: Scholastic (2014) Em casa Na escola Outros locais Total Casa Escola Biblioteca Casa de amigos Outro local Não leu Não responderam Total

10 Retratos da Leitura no Brasil ,0 livros/ano 4,7 livros/ano Livros digitais

11 Retratos da Leitura no Brasil Leitor de livro digital

12 Pesquisa -Leitura Pesquisa sobre empréstimo de livros digitais realizada no UK pela Society of Chief Librarians e The Publisher Association em 2015: 893 livros digitais para empréstimo em bibliotecas 4 bibliotecas participantes 95% dos usuários manifestaram interesse em realizar + empréstimos digitais se houver aumento da oferta de títulos Leitores compraram livros digitais depois de empresta-los nas bibliotecas Fonte: Price (2015)

13 Livros digitais e bibliotecas Fornecedores temerosos em oferecer conteúdo para bibliotecas Queda nas vendas Preferencia em atingir leitores Bibliotecas: serviços remotos Queda na frequência presencial de leitores

14 Vantagens dos livros digitais Estudantes Bibliotecas Portabilidade Armazenamento Conteúdo variado (aberto e/ou licenciado) Rápida distribuição do conteúdo Facilidades de acesso Ferramentas de interação Conteúdo rico (enhanced) Não ocupam espaço Não são perdidos, esquecidos, estragados etc. Não são atrasados (sem multas ou bloqueios) 24x7 Oferta de títulos aos usuários

15 Desafios dos livros digitais Para estudantes Leitura em tela écansativa Equipamentos caros Preços dos livros digitais DRM Dispersão Restrições de serviços (imprimir, copiar etc.) Para bibliotecas Equipamentos caros Preços dos livros digitais Fornecedores específicos Oferta de títulos no formato digital Biblioteca não é proprietária Pirataria Plataformas DRM

16 Escolas cujas bibliotecas são fomentadas com recursos e geridas por bibliotecários com experiência na área educacional possuem altos níveis de qualidade de ensino e estímulos a leitura, e mostram-se superiores que o de escolas que não possuem estas condições. (BARRETT, 2010)

17 Brasil Nem todas escolas possuem Bibliotecas Nem toda biblioteca tem bibliotecário Lei , de 24/05/2010 Baixa oferta de fornecedores específicos para bibliotecas escolares

18 Planejamento VLE (Virtual Learning Environment) Participação de professores e pais Tendência: enhanced books Oferta existente: Conteúdo licenciado Gratuitos Domínio público PDF

19 Planejamento Inclusão e oferta de títulos no catálogo Impresso Digital Dispositivos móveis Descoberta dos recursos em interfaces simples e amigáveis Empréstimo de conteúdo ou de dispositivos Serviços de aluguel

20 O que éimportante saber Licenciamento Dependência de plataformas de fornecedores Aplicação de modelos de negócios Competência em informação Complexidade na gestão

21 Dúvidas? Liliana Giusti Serra

22 Referencias BARRETT, Lynn. Effective school libraries: evidence of impact onstudent achievement. School Librarian, Swindon, UK, v.58, n.3, p , Disponível em: Acesso em: 30 mar INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da leitura no Brasil. 3.ed Disponível em: _IPL.pdf. Acesso em: 30 jul PRICE, Gary. UK: finding from study on remote library lending ofe-books published. [em linha]. INFO DOCKET; Library Journal, 07 de Junho de [Consult. 8 Jun. 2015] Disponível em: RONCEVIC, Mirela. E-books: what librarians need to know now and for the future. Chicago: ALA Editions ecourse, SCHOLASTIC. Kids & Family Reading report. 5. ed Disponível em: 5thEdition.pdf. Acesso em: 30 jul OOL LIBRARY JOURNAL. Ebook usage in US school (K-12) libraries Disponível em: Acesso em: 12 out