Elementos da Comunicação

Transcrição

1 Elementos da Comunicação

2 O processo da comunicação Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos : 1. Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a mensagem. Ocupa um dos pólos do circuito da comunicação. 2. Receptor ou destinatário: é aquele que recebe e decodifica a mensagem. 3. Mensagem: é o conteúdo que se pretende transmitir. 4. Suporte/portador/veículo: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida do emissor para o receptor.

3 5. Código: é um sistema de signos convencionais que permite dar à informação emitida (pelo emissor) uma interpretação adequada (pelo receptor). A língua portuguesa, por exemplo, é um código; o sistema de sinais Morse é outro código. Mas, para que o processo comunicativo se realize a contento, o emissor e o receptor devem empregar um mesmo código, do contrário não haverá comunicação. 6. Contexto ou referente: ambientação, situação em que se dá o processo de comunicação.

4 Os principais elementos da comunicação podem ser assim esquematizados: Contexto Emissor Mensagem Receptor suporte Código

5 Em síntese, as funções da linguagem podem ser assim resumidas assim: Funções predominantes Finalidade Recursos A)Referencial ou Transmitir informações Comunicação impessoal e objetiva. denotativa B)Emotiva ou expressiva Exprimir sentimentos e emoções Comunicação pessoal e subjetiva; uso de recursos como: interjeição, superlativos, aumentativos, diminutivos, hipérboles, figuras, entonação. C) Apelativa ou conativa D)Fática ou de contato Influenciar, persuadir o receptor Gerar, sustentar, favorecer e facilitar a comunicação E) Metalinguística Definir, explicar, analisar, criticar o código linguístico F) Poética Valoriza a elaboração da linguagem como meio de expressão Frases imperativas: Comunicação indutora, convincente, decidida. Frases breves, exatas, claras, de fácil compreensão. Explicações, definições, conceituações. Frases de valor artístico, com o predomínio da conotação, figuras de linguagem e musicalidade.

6 Vemos abaixo os componentes do processo de comunicação e a relação entre eles. Na comunicação oral ou escrita, normalmente, um dos elementos é mais enfatizado que outros. Contexto função referencial Emissor função emotiva Mensagem função poética Canal função fática Receptor função apelativa ou conativa Código função metalinguística

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8 Não sei quem sou, que alma tenho. Quando falo com sinceridade não sei com que sinceridade falo. Sou variamente outro do que um eu que não sei se existe (se é esses outros). Sinto crenças que não tenho. Enlevam-me ânsias que repudio. A minha perpétua atenção sobre mim perpetuamente me aponta traições de alma a um carácter que talvez eu não tenha, nem ela julga que eu tenho. Sinto-me múltiplo. Sou como um quarto com inúmeros espelhos fantásticos que torcem para reflexões falsas uma única anterior realidade que não está em nenhuma e está em todas. Como o panteísta se sente árvore [?] e até a flor, eu sinto-me vários seres. Sinto-me viver vidas alheias, em mim, incompletamente, como se o meu ser participasse de todos os homens, incompletamente de cada [?], por uma suma de não-eus sintetizados num eu postiço. Fernando Pessoa

9 Escher ( )

10 Gastei uma hora pensando em um verso que a pena não quer escrever. No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo. Ele está cá dentro e não quer sair. Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira. Carlos Drummond de Andrade

11 Operária Toda palavra lavra Lima, limpa Lava Toda palavra é válida Lívida, vivida Vida Ali, Na veia do verbo, Livre Toda palavra é verdadeira Ave inteira Árvore primária Se a primavera é erma Toda matéria é palavra-prima Ávida, dividida Em tudo, aventureira E com violência ou tolerância, Toda palavra é grave: Ao silêncio engravida. João de Abreu Borges

12 - E aí, cara, tudo bem? - Tudo, e lá? - Indo, tipo assim, né? - Pô, e a meninada? - É, sei lá, vai -Alô -Alô -Hummm -Heinnn? -Alô

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14 Marcelo Moura

15 América Latina define plano para melhorar educação Pela primeira vez na história, 22 países latino-americanos assinaram um pacto em favor da qualidade na educação. O documento Metas 2021 foi firmado no mês passado, em Buenos Aires, por ministros e representantes de ministérios da Educação e será ratificado na cúpula de chefes de Estado em dezembro, na Argentina. O documento foi costurado durante dois anos pela Organização dos Estados Ibero- Americanos (OEI) e prevê nove metas gerais e 27 específicas, além da dotação de recursos e de um processo permanente de avaliação, que será coordenado pelo México. Segundo o presidente da OEI, Alvaro Marchesi, os ministros se comprometeram a investir cerca de 10% do total de seu orçamento anual para alcançar as metas conjuntas, o que totalizará US$ 104 bilhões. O acordo definiu a criação do Fundo Solidário de Coesão, que deve chegar US$ 5 bilhões, destinado a apoiar os países mais carentes. Alimentado por doações voluntárias de governos, empresas e organizações não-governamentais (ONGs), o fundo nasce com duas contribuições importantes. O presidente do BBVA, Henrique Iglesias, anunciou US$ 520 milhões. Uma quantia semelhante será doada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). As informações são do jornal O Estado de S. Paulo. ( acesso em 03/10/2010)

16 ( acesso em 14/09/2010)

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18 Joan Miró - Garden