Funções da Linguagem e uso
|
|
- Terezinha Alcaide Palhares
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Funções da Linguagem e uso Profª. Magna Campos
2 FUNÇÕES DA LINGUAGEM E USO Profª. Ms. Magna Campos O homem é um ser social e se difere dos outros seres que vivem reunidos pela capacidade de julgar e discernir, estabelecendo regras para a vida em sociedade. Tal concepção, nascida em A Política, de Aristóteles, implica estabelecer a necessidade de linguagem para que o homem possa se comunicar com os outros e, juntos, estabelecerem um código de vida em comum 1. Então, a linguagem, capacidade interativa e comunicativa dos seres, constrói vínculos entre os homens e possibilita a transmissão e a ressignificação de culturas, além de garantir a eficácia dos mecanismos de funcionamento dos grupos sociais. Evolução do conceito de linguagem: Linguagem expressão do pensamento; Linguagem como instrumento de comunicação; Linguagem como prática social/ interação A tendência das ciências da linguagem contemporâneas, influenciada pela Análise do Discurso, é considerar a linguagem como prática social/interação. Perspectiva essa que endosso nesta disciplina. Mas: Apesar de hoje não considerarmos a linguagem como sendo sinônimo de comunicação apenas, o quadro de Jakobson sobre a Teoria da Comunicação (1969) é ainda muito útil para entendermos algumas funções presentes na interlocução construída para os diversos textos que circulam socialmente. É importante conhecer bem as funções da linguagem, para que se percebam as diferenças e semelhanças entre os vários tipos de mensagem. Aplicando-as em nas produções de textos, pode-se planejar melhor o que escrever, fortalecendo a eficácia e a expressividade daquilo que é dito. Lembro que a linguagem pode se realizar de forma VERBAL (usa o signo linguístico falado ou escrito, com sentido denotativo ou conotativo) e, também, NÃO VERBAL (usa outros tipos de signos que não a palavra) ou conjugando as duas. Exemplos de linguagem verbal: fala, escrita, letra de música... Exemplos de linguagem não verbal: desenho, pintura, ilustração, música, mímica, libras, sinais de trânsito... Desta forma, embora Jakobson tenha concebido as funções e elementos da linguagem pensando na linguagem verbal, pode-se e deve-se estendê-las também à linguagem não verbal, tendo em vista que hoje a noção de texto ampliou-se bastante e não se restringe apenas ao texto verbal. 1 TEIXEIRA, Leonardo. Português Jurídico. 3.ed. Rio de Janeiro: FGV, p.7. Magna Campos Página 1
3 Para que a comunicação ocorra, de acordo com Roman Jakobson, é necessário que seis elementos estejam presentes: emissor/destinador, receptor/destinatário, mensagem, código, canal e contexto. Cada um deles exerce um papel essencial no processo de comunicação, e qualquer falha com um desses elementos pode prejudicar ou invalidar o efeito de sentido esperado da mensagem. As 'funções da linguagem' estão vinculadas a cada um dos elementos que compõem o "ato de comunicação": Veja o quadro a seguir construído a partir do proposto pelo linguista Roman Jakobson, em seu trabalho Linguística e Comunicação. Explicação do quadro acima: Fonte: O REMETENTE (destinador) envia uma MENSAGEM, ao DESTINATÁRIO. Para ser eficaz a mensagem requer um CONTEXTO (referente) a que se refere [...], apreensível pelo destinatário, e que seja verbal ou suscetível de verbalização; um CÓDIGO total ou parcialmente comum ao remetente e ao destinatário [...]; e, finalmente, um CONTATO, um canal físico e uma conexão psicológica entre o remetente e o destinatário, que os capacite a ambos a entrarem e a permanecerem em comunicação. (JAKOBSON, 2005, p.123) Conforme explica Barbosa (2010, p. 15) de acordo com esse modelo, a mensagem é o elo entre os agentes emissor e receptor. EXEMPLO: Texto: Quadro 2: ASTUTA Quadro 4: Essa falta de reação significa que não é... embora soe tanto como um palavrão!... Magna Campos Página 2
4 Entre Mafalda e sua mãe, verifica-se um ato comunicacional. Todo ato comunicacional envolve sempre seis componentes essenciais. Veja quais são eles, a partir da tira acima: 1. o locutor (ou emissor): Mafalda - é aquele que diz algo a alguém. 2. o interlocutor (ou receptor): a mãe de Mafalda - é aquele com quem o locutor se comunica. 3. a mensagem: o texto ("Astuta!") - é tudo o que é transmitido do locutor ao interlocutor. 4. o código: a língua portuguesa - é a convenção social que permite ao interlocutor compreender a mensagem. 5. o canal (ou contato): concepção sonora, mas o meio gráfico/visual (signos linguísticos e imagens) - é o meio físico que conduz a mensagem ao receptor. 6. o referente (ou contexto): Mafalda imagina estar falando um palavrão - é o assunto da mensagem. A seguir, uma breve explicação sobre as seis funções 2 propostas nesse esquema, procurando observar as especificidades de cada uma delas. 1. A função referencial (ou denotativa, informativa) está centrada no referente, isto é, no aspecto exterior à mensagem. Nela, o emissor tem por objetivo transmitir informações da realidade de forma objetiva. Fazer conhecer, através de uma linguagem precisa e concisa, o mundo real, possível ou imaginado, ao qual se refere o texto. Por isso há o predomínio: a) da linguagem denotativa b) de verbos na 3ª pessoa. Conforme explica Chalhub (1991, p. 11) o uso da função referencial da linguagem é uma das características dominantes do discurso científico. 2. A função expressiva (ou emotiva) centra-se no emissor, constitui-se a partir da emotividade, por isso o conteúdo expresso gira em torno de emoções e/ou sentimentos do emissor. Os textos nos quais predomina a função expressiva manifestam-se a subjetividade do emissor, seus estados de ânimo, seus afetos, suas emoções. Nestes textos, observa-se uma forte tendência a incluir palavras impregnadas de matizes afetivos e valorativos. Nesse tipo de função de linguagem há o predomínio de: a) verbos na 1ª pessoa do singular e da subjetividade do emissor. b) outra característica bastante relevante é o uso de exclamações, reticências, interjeições e de muitos adjetivos. 3. A função conativa (ou apelativa) é a função de linguagem centrada no receptor, ou seja, no destinatário. Conforme aclara Chalhub (1991, p. 23) a palavra conativa tem sua origem no termo latino conatum, que significa tentar influenciar alguém através de um esforço. Esse tipo de linguagem veicula um apelo, um conselho ou uma ordem a quem a recebe. A intenção é sempre a de convencer, persuadir ou conscientizar o receptor. São características desse tipo de função a presença de: a) imperativo e do vocativo, e o uso da 2ª pessoa coloquial do verbo (você); 2 Usarei as definições apresentadas em: DINIZ, Deize F.; BORIN, Maísa A. Uma análise das funções de linguagem presente em folders de campanha sobre segurança no trânsito com base na teoria do linguista Roman Jakobson. Revista Linguasagem, São Paulo, UFSCAR, 15. ed, Out E em: KAUFMAN, A.M.; RODRIGUEZ, M.H. Escola, leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, Magna Campos Página 3
5 b) A presença de frases interrogativas de caráter persuasivo que levam o receptor a refletir sobre determinada questão, mas já manipulando-o a aceitar o ponto de vista que foi apresentado. 4. a função fática objetiva testar a eficiência do canal, assim como prolongar ou interromper a comunicação. Chalhub (1991) explica que essa função caracteriza-se: a) pelo uso de repetições, fórmulas vazias de conteúdo como Alô!. b) convenções sociais de saudação ou despedida, tais como como vai?, até logo!, etc. c) Está me entendendo? Estou sendo clara? Nesta função, a presença de ruídos no canal pode interferir no processo comunicativo. Ruídos na Comunicação: Quando algum dos elementos não está completamente integrado ao processo da comunicação ou ocorre algum tipo de interferência, aparecem os ruídos na comunicação. Podem ser fatores externos à comunicação, físicos ou não, que impeçam que a ideia original codificada chegue de forma satisfatória ao receptor. Um exemplo clássico de ruído na comunicação ocorre com a chamada linha cruzada ao telefone, quando o processo de transmissão da mensagem recebe interferência de outro processo, indesejado e descontextualizado. Nesse caso, houve interferência no canal da comunicação. Entretanto, há diversas situações, envolvendo outros elementos da comunicação, em que pode ocorrer ruído. Exemplos: a) O emissor não organiza suas ideias de forma clara, levando ao não-entendimento da mensagem por parte do receptor. Nesta situação, a fala do emissor sofre interferência de pensamentos inconclusos, vagos e indefinidos, ou não se estrutura seguindo as regras convencionadas para a língua. b) O receptor não dedica suficiente atenção e concentração para receber a mensagem, gerando mal-entendidos. Normalmente neste caso a comunicação sofre interferência de fatores subjetivos, como, por exemplo, o receptor estar elaborando um pensamento que desvia sua atenção da mensagem do emissor. c) c) O emissor ou o receptor não têm domínio completo do código utilizado. Esta situação ocorre quando o emissor utiliza uma palavra desconhecida para o receptor, ficando a mensagem com sua decodificação e entendimento comprometidos. Ou quando o emissor faz uso de um vocábulo inadequado, supondo-lhe um sentido que não corresponde ao usual, convencionado, nem constitui caso de linguagem figurada. d) O canal sofre interferências, impossibilitando a perfeita transmissão da mensagem. É o caso da linha cruzada, ou quando, por exemplo, ao ler as legendas de um filme no cinema, alguém se levanta e se coloca entre o espectador e a tela, obstruindo sua visão. e) O emissor e o receptor têm percepções diferentes do contexto da comunicação, ou o receptor o desconhece. É a situação clássica do que popularmente se chama pegar o bonde andando, em que é feito um entendimento da uma parte da mensagem de maneira descontextualizada do processo inteiro da comunicação. Também ocorre quando o emissor elabora uma mensagem com base em um referencial e o receptor ou não dispõe de meios de conhecê-lo ou, pela inconsistência do contexto, atribui à mensagem um referencial equivocado. O canal é o meio físico de realização da linguagem e pode ser: sonoro/visual/gráfico. 5. a função poética está centralizada na mensagem a ser transmitida. Nela, o emissor usa de recursos criativos para a elaboração da mensagem. liberdade e originalidade para criar beleza e Magna Campos Página 4
6 recorre a todas as potencialidades do sistema lingüístico para produzir uma mensagem artística, uma obra de arte Para tal, utiliza: a) figuras de linguagem b) o sentido conotativo das palavras c) a musicalidade d) liberdade e originalidade para criar beleza e recorre a todas as potencialidades do sistema linguístico para isso e) valorização do como se diz em primeiro plano e o que se diz é colocado em segundo plano. 6. a função metalinguística está centrada no código, na explicação e definição do próprio código. Ou seja, usa a linguagem para falar dela mesma como, por exemplo, definições de palavras, de termos técnicos. O código pode ser a língua portuguesa, para signos linguísticos; o jogo de luzes e sombras para as pinturas; o som e ritmo, para a música e assim por diante. Conforme esclarece Barbosa (2001), em um único texto podem ocorrer uma infinidade de intenções e de acordo com o foco da ação comunicativa, essa mensagem pode ter diferentes funções em diálogo. Todavia, haverá uma que prevalecerá sobre as demais. O que há, na realidade, é a prevalência de uma sobre as outras. Com relação a este aspecto, Chalhub (1991, p. 8) argumenta que: Numa mesma mensagem, porém, várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando concretamente possibilidades de uso do código, entrecruzam-se diferentes níveis de linguagem. A emissão, que organiza os sinais físicos em forma de mensagem, colocará ênfase em uma das funções e as demais dialogarão em subsídio. RESUMINDO: Funções da Linguagem Emotiva Apelativa ou Conativa Fática Referencial Poética Metalinguística Elemento em evidência Emissor Receptor Canal Referente Mensagem Código Finalidade ou conteúdo Mensagem subjetiva: Sentimentos e emoções de quem fala. Mensagem que influencia o ouvinte: com o objetivo de provocar uma resposta. Informação mínima, sua intenção é : estabelecer ou manter a comunicação Mensagem objetiva: fatos, ideias e ações. Mensagem que atrai a atenção pela forma da expressão, pela estética. Informação para esclarecer ou explicar a Linguagem. Expressão Linguística Predominio da linguagem conotativa. Interjeições, adjetivos valorativos. Entoação expressiva. Imperativos, vocativos, formas afetivas. Frases feitas, palavras e expressões de apoio, redundâncias. Predomínio da linguagem denotativa, informativa, 3ª pessoa, pode ocorrer maior monossemia. Predomínio da linguagem conotativa, polissêmica e uso de recursos literários. Predomínio da linguagem denotativa. Magna Campos Página 5
7 ATIVIDADES: 1) Identifique os elementos das seguintes situações de comunicação: a) Pronunciamento do presidente em cadeia nacional de rádio e televisão no Dia do Trabalhador. Emissor: Receptor: Mensagem: Código: Canal: Contexto: b) Editorial de um jornal impresso comentando o pronunciamento do presidente. Emissor: Receptor: Mensagem: Código: Canal: Contexto: c) Sentença lida por um juiz no final do julgamento. Emissor: Receptor: Mensagem: Código: Canal: Contexto: 2) Identifique, nas situações concretas a seguir, em que elementos ocorreram interferências capazes de configurar ruído na comunicação: a) Um parente de vítima de atropelamento lê no boletim policial de ocorrência: A vítima foi levada para o nosocômio mais próximo. Fica atarantado por não saber onde está seu parente. c) Um funcionário apresenta a seguinte desculpa ao seu chefe por ter chegado atrasado ao trabalho: O tráfico estava muito intenso. 3) Nos textos a seguir, identifique quais funções da linguagem estão presentes e qual é a que predomina em cada um deles. Justifique sua resposta. Magna Campos Página 6
8 Texto A Texto B: João de barro Figura 1: Campanha de Doação de Órgãos. Disponível em: Acesso em: 02/02/2011. O meu desafio é andar sozinho Esperar no tempo os nossos destinos Não olhar pra trás, esperar a paz O que me traz A ausência do seu olhar Traz nas asas um novo dia Me ensina a caminhar Mesmo eu sendo menino aprendi Compositor: Maria Gadú - Leandro Leo Oh, meu Deus, me traz de volta essa menina! Porque tudo que eu tenho é o seu amor. João de Barro eu te entendo agora, Por favor, me ensine como guardar meu amor. Magna Campos Página 7
9 Texto C: Figura 2: Tira da Mafalda. Disponível em: com/2009/11/mafalda-tv- 267x300.jpg%3Fw%3D267%26h%3 D300&imgrefurl= r.wordpress.com/category/jornali smo/page/2/&usg= 2bGUlNaNW -ub2e. Acesso em: 03 fev Texto D: Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada. FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, p Texto E: Ele: _ Pois é. Ela: _ Pois é o quê? (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 23. ed. Rio de Janeiro: Ed. Francisco, 1995) Ele: _ Eu só disse pois é! Ela: _ Mas pois é o quê? Ele: _ melhor mudar de conversa porque você não me entende. Ela: _ Entender o quê? Ele: _Santa Virgem, Macabéa, vamos mudar de assunto e já! (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 23. ed. Rio de Janeiro: Ed. Francisco, 1995) Magna Campos Página 8
10 Texto F: Texto G e H: (Xerox Folha de São Paulo) Magna Campos Página 9
FUNÇÕES DE LINGUAGEM
AULAS 1 À 4 Prof. Sabrina Moraes FUNÇÕES DE LINGUAGEM As funções de linguagem são recursos utilizados pelo emissor ou destinatário (pessoa que fala ou escreve) no momento de transmitir uma mensagem, com
Leia maisElementos da comunicação e Funções da linguagem. Profª Michele Arruda Literatura Brasileira
Elementos da comunicação e Funções da linguagem Profª Michele Arruda Literatura Brasileira Funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da mensagem, cada qual abordando
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÕES DA LINGUAGEM ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Emissor emite, codifica a mensagem Receptor recebe, decodifica a mensagem Mensagem- conteúdo transmitido pelo emissor Código conjunto de signos usado na transmissão
Leia maisELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
FUNÇÕES DA LINGUAGEM ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Emissor emite, codifica a mensagem Receptor recebe, decodifica a mensagem Mensagem- conteúdo transmitido pelo emissor Código conjunto de signos usado na transmissão
Leia maisELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO & FUNÇÕES DA LINGUAGEM. Prof. Andriza M. Becker
ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO & FUNÇÕES DA LINGUAGEM. Prof. Andriza M. Becker OS SEIS ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO FALHAS NA COMUNICAÇÃO... E NA COMUNICAÇÃO ESCRITA??? QUE INTERPRETAÇÃO VOCÊ FAZ
Leia maisTEORIA DA LINGUAGEM Prof ª Giovana Uggioni Silveira
TEORIA DA LINGUAGEM Prof ª Giovana Uggioni Silveira COMUNICAÇÃO LINGUAGEM LÍNGUA FALA ESCRITA DISCURSO Forma de linguagem escrita (texto) ou falada (conversação no seu contexto social, político ou cultural).
Leia maisLíngua Portuguesa. Funções da Linguagem. Prof. Luquinha
Língua Portuguesa Funções da Linguagem Prof. Luquinha Qual o objetivo de um texto? Por meio da linguagem, realizamos diferentes ações: transmitimos informações tentamos convencer o outro a fazer (ou dizer)
Leia maisLíngua Portuguesa. Profª. Lenise
Língua Portuguesa Profª. Lenise Qual o objetivo de um texto? Por meio da linguagem, realizamos diferentes ações: transmitimos informações tentamos convencer o outro a fazer (ou dizer) algo assumimos compromissos
Leia maisELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO & FUNÇÕES DA LINGUAGEM. Prof. Andriza M. Becker
ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO & FUNÇÕES DA LINGUAGEM. Prof. Andriza M. Becker OS SEIS ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO FALHAS NA COMUNICAÇÃO... E NA COMUNICAÇÃO ESCRITA??? QUE INTERPRETAÇÃO VOCÊ FAZ
Leia maisVamos estudar??????? Prof. ª Kalyne Varela
Vamos estudar??????? Prof. ª Kalyne Varela Comunicação Todo ato comunicativo envolve seis componentes essenciais: - Emissor(remetente, locutor, codificador, falante); - Receptor(destinatário, interlocutor,
Leia maiselementos da comunicação
elementos da comunicação Observe o seguinte esquema, criado pelo linguista Jakobson A comunicação está associada à lin guagem e in teração, de form a que representa a transmissão de mensagens entre um
Leia maisTeoria da Comunicação. Professor Marlos Pires Gonçalves
Teoria da Comunicação Professor Marlos Pires Gonçalves O processo da comunicação Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos : 1. Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÕES DA LINGUAGEM Funções da Linguagem: são o conjunto das finalidades comunicativas realizadas por meio dos enunciados da língua. Enunciado: é tudo aquilo que é dito ou escrito
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÕES DA LINGUAGEM O estudo das funções da linguagem depende de seus fatores principais. Destacamos cada um deles em particular: *emissor quem fala ou transmite uma mensagem a alguém *receptor (ou interlocutor)
Leia mais(...) Eu canto em português errado. Acho que o imperfeito não participa do passado. Troco as pessoas. Troco os pronomes ( ).
(...) Eu canto em português errado Acho que o imperfeito não participa do passado Troco as pessoas Troco os pronomes ( ). (Meninos e Meninas Legião Urbana) ALGUMAS ESCOLHAS LINGUÍSTICAS TORNAM O IDIOMA
Leia maisElementos da comunicação; Função emotiva; Função apelativa; Função referencial; Função metalinguística; Função fática; Função poética.
Elementos da comunicação; Função emotiva; Função apelativa; Função referencial; Função metalinguística; Função fática; Função poética. 2 Para melhor compreensão das funções da linguagem, torna-se necessário
Leia maisExistem seis elementos no ato de comunicação: o locutor ou emissor, o interlocutor ou receptor (a pessoa com quem se fala), o canal ou contato (o som
Existem seis elementos no ato de comunicação: o locutor ou emissor, o interlocutor ou receptor (a pessoa com quem se fala), o canal ou contato (o som e o ar, o meio físico), o referente ou contexto (o
Leia maisLíngua Portuguesa Mara Rúbia
Língua Portuguesa Mara Rúbia Linguagem e Comunicação Linguagem Linguagem O caminho humano de comunicar-se. Faculdade humana de manifestar seus pensamentos, desejos ou emoções. Possibilita a interação do
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM, FALA, ESCRITA E LEITURA ARGUMENTAÇÃO
AULA 1 e 2 FUNÇÕES DA LINGUAGEM, FALA, ESCRITA E LEITURA ARGUMENTAÇÃO Profa. Dra. Vera Vasilévski Comunicação Oral e Escrita UTFPR/Santa Helena A linguagem (oral e escrita) é um sistema de comunicação
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 1. Função referencial (ou denotativa) É aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece informações da realidade. Linguagem usada na ciência, na arte realista, no jornal,
Leia maisEscola do SESI Jundiaí
Escola do SESI Jundiaí Língua Portuguesa Professora: Juliana Prado ROMAN JAKOBSON Linguista russo que criou o modelo explicativo de comunicação verbal: TEORIA DA COMUNICAÇÃO VERBAL Nessa teoria, sua intenção
Leia maisPORTUGUÊS. Interpretação de textos Funções da Linguagem. Prof.ª Isabel Vega
PORTUGUÊS Interpretação de textos Funções da Linguagem Prof.ª Isabel Vega I) Comunicação pleno entendimento da mensagem Funções da Linguagem Elementos envolvidos na comunicação: Helga, amiga da Helga,
Leia maisProf. André Moraes FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Prof. André Moraes FUNÇÕES DA LINGUAGEM CARACTERÍSTICA BÁSICA DA COMUNICAÇÃO: alguém diz alguma coisa a outrem. 1º - FATORES CONSTITUTIVOS DO ATO DE COMUNICAÇÃO. CONTEXTO REMETENTE MENSAGEM DESTINATÁRIO
Leia maisCOMUNICAÇÃO E LINGUAGEM (conceitos)
Faculdade de Tecnologia SENAC Pelotas Curso Superior de Tecnologia em Marketing/Processos Gerenciais UC: Comunicação e Expressão COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM (conceitos) A comunicação verbal baseia-se na interação
Leia maisFUNÇÃO CONATIVA / APELATIVA
Aula 2 Presencial Prof. Sabrina Moraes FUNÇÃO CONATIVA / APELATIVA A Função Conativa se caracteriza pelo fato de transmitir uma mensagem com o intuito de convencer o interlocutor. Assim, se você escreve
Leia maisLinguagem. Prof. Veríssimo Ferreira
Linguagem Prof. Veríssimo Ferreira Linguagem Sistema de sinais convencionais que permite a realização de atos comunicativos. Linguagem Capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los.
Leia maisModelo de Roman Jackobson
Modelo de Roman Jackobson LRI Tecnologias da Informação e Comunicação Trabalho elaborado por: Carlos Morais (16619); Flávio Morais (17849); Paulo Diegues (18402) Introdução Nascido a 11 de Outubro de 1986
Leia maisREDAÇÃO LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL FUNÇÕES DA LINGUAGEM PROFª ISABEL LIMA
REDAÇÃO LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL FUNÇÕES DA LINGUAGEM PROFª ISABEL LIMA LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL Linguagem verbal faz uso das palavras, escritas ou faladas. Linguagem não verbal inclue algumas
Leia maisFunções da linguagem. Flávia Andrade
Funções da linguagem Flávia Andrade Linguagem Comunicação Funciona para o quê? Teoria da comunicação Contexto Organização Referente Conteúdo Emissor Código Mensagem Canal Receptor Emite a mensagem Meio
Leia maisComunicação: Linguagem verbal e não verbal 6 ANO CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE 2019 PROF. PRYSLLA LIMA
Comunicação: Linguagem verbal e não verbal 6 ANO CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE 2019 PROF. PRYSLLA LIMA NÃO, PORQUE O ESTRANGEIRO NÃO ENTENDEU A LÍNGUA DO BRASILEIRO. HOUVE COMUNICAÇÃO? SIM, PORQUE AS DUAS
Leia maisNOÇÃO DE TEXTO E ELEMENTOS TEXTUAIS. Professor Marlos Pires Gonçalves
NOÇÃO DE TEXTO E ELEMENTOS TEXTUAIS Professor Marlos Pires Gonçalves 1 TEORIA DA COMUNICAÇÃO Toda mensagem tem uma finalidade: ela pode servir para transmitir um conteúdo intelectual, exprimir (ou ocultar)
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM
FUNÇÕES DA LINGUAGEM O primeiro lingüista a estabelecer funcionamentos (funções) distintas para a linguagem foi o alemão Karl Bühler, determinando que haveria três funções básicas na comunicação: EXPRESSIVA,
Leia maisComunicação - Conceito. Comunicação - Conceito continuação
Comunicação - Conceito A palavra comunicar vem do latim communicare, que significa pôr em comum. Depreende-se daí que a essência da palavra comunicar está associada à idéia de convivência, comunidade,
Leia maisFUNÇÃO DE LINGUAGEM: CONATIVA / APELATIVA
AULAS 5 À 8 Prof. Sabrina Moraes FUNÇÃO DE LINGUAGEM: CONATIVA / APELATIVA As funções da linguagem estão presentes nas mais variadas produções discursivas, sejam elas orais e escritas, sejam extralinguísticas.
Leia mais9. A skrita na internet. Estudos linguísticodiscursivos procuram mostrar que internetês não é mera reprodução da fala na escrita, mas, sim, uma forma
2 9. A skrita na internet. Estudos linguísticodiscursivos procuram mostrar que internetês não é mera reprodução da fala na escrita, mas, sim, uma forma de aproximação entre os falantes (Fabiana Cristina
Leia maisAula 02. O Processo de Comunicação. Prezado(a) aluno(a), Você já percebeu a importância da comunicação em nossa vida? Segundo Abreu (2001):
Aula 02 O Processo de Comunicação Prezado(a) aluno(a), Você já percebeu a importância da comunicação em nossa vida? Segundo Abreu (2001): (...) Não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária,
Leia maisOBJETIVOS PROGRAMA DO CURSO PROGRAMA DO CURSO PROGRAMA DO CURSO PROGRAMA DO CURSO. Segurança do Trabalho Módulo I - Comunicação e Expressão
OBJETIVOS produzir textos coesos e coerentes e que contemplem os fatores de textualidade produzir textos respeitando a norma culta empregar eficientemente a língua em suas modalidades oral e escrita Segurança
Leia maisElementos da Comunicação
Elementos da Comunicação O processo da comunicação Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos : 1. Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a mensagem. Ocupa um dos pólos do
Leia maisFunções da Linguagem. Drd. Andréia Almeida Mendes
Funções da Linguagem Drd. Andréia Almeida Mendes O processo de comunicação compreende a troca de informações, utiliza de sinais devidamente organizados, que são emitidos a uma outra pessoa. A palavra falada,
Leia maisTIPO DE ATIVIDADE: FUNÇÕES DA LINGUAGEM. 3ª Etapa / / 2018 FUNÇÕES DA LINGUAGEM. 1. Relacione as colunas:
TIPO DE ATIVIDADE: FUNÇÕES DA LINGUAGEM Disciplina: Português/Gramática Educador: Fernanda Curtes 3ª Etapa / / 2018 Ano/Série: 7º Turma: C FUNÇÕES DA LINGUAGEM 1. Relacione as colunas: 2. Relacione os
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR
FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR Quando a linguagem tem a função emotiva ou expressiva ela está centrada no próprio emissor e exprime seus sentimentos ou suas emoções.
Leia maisO que é Comunicação?
A Importância da O que é Comunicação? É transmitir ideias, sentimentos ou experiências de uma ou mais pessoas para outra, ou outras. A comunicação se estabelece quando o emissor leva a mensagem até o receptor
Leia maisSemiótica aplicada ao projeto de design
Semiótica aplicada ao projeto de design A ocorrência de um produto é resultante e expressão de um cenário político, econômico, social e cultural, dentro das dimensões histórica e geográfica. O produto
Leia maisPortuguês. Interpretação de Texto TRT- RJ. Maria Tereza Faria
Português Interpretação de Texto TRT- RJ Maria Tereza Faria 1. Leitura da fonte bibliográfica gênero textual; 2. leitura do título; 3. leitura do enunciado; 4. leitura das alternativas; 5. destaque das
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM. Iara Martins Santos
FUNÇÕES DA LINGUAGEM Iara Martins Santos REFERENTE EMISSOR MENSAGEM RECEPTOR CÓDIGO CANAL a) Emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de pessoas). b) Mensagem - é o
Leia maisTEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E FUNÇÃO DA LINGUAGEM
O que você deve saber sobre TEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Para viabilizar o processo comunicativo, o emissor recorre aos códigos. São sinais representados pela fala, pela escrita, por
Leia maisLINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA
AULA 1 PG 1 Este material é parte integrante da disciplina Linguagem e Argumentação Jurídica oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, os exercícios, chats, fóruns de discussão
Leia maisComunicação e linguagens. Carlos Straccia ATO DE COMUNICAÇÃO. Referências bibliográficas
ATO DE COMUNICAÇÃO Referências bibliográficas INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. 5 ed. São Paulo: Scipione, 1998, p. 17. PEREIRA, José Haroldo. Curso básico de teoria
Leia maisMODELOS DE COMUNICAÇÃO Fernando Casal ISPAB
MODELOS DE COMUNICAÇÃO Fernando Casal ISPAB Modelos que vêem a comunicação como um processo. Um modelo é um mapa. Representa as características seleccionadas do seu território: nenhum modelo pode ser exaustivo.
Leia maisO que é Comunicação? A comunicação é um processo artificial. O caráter artificial da comunicação humana (comunicação homem com homem por meio de
O que é Comunicação? A comunicação é um processo artificial. O caráter artificial da comunicação humana (comunicação homem com homem por meio de artifícios) nem sempre é consciente. Aprende-se um código
Leia mais1.A comunicação é essencial à existência humana. 2.A comunicação permeia nossas relações sociais
Assuntos introdutórios 1ª aula Assuntos 2ª aula: Comunicação e Expressão Profª. Luciana Eliza dos Santos Funções da linguagem Coesão e coerência Gêneros textuais Fórum Comunicação e Expressão Esquema Elementos
Leia maisComunicação Empresarial
Comunicação Empresarial O que é comunicar? Tornar comum, compartilhar Todas as atividades humanas envolvem comunicação ato vital Comunicação Verbal (falada e escrita) Comunicação não-verbal (sons, músicas,
Leia maisLÍNGUA E LINGUAGEM. Tercia Tasso M. Pitta Pedagoga, Psicopedagoga e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura
LÍNGUA E LINGUAGEM Tercia Tasso M. Pitta Pedagoga, Psicopedagoga e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura O que é Língua? LÍNGUA Do filólogo, tradutor e crítico literário Antonio Houaiss Língua
Leia maisAula 01 A IMPORTÂNCIA DA PALAVRA E DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM NA EXPRESSÃO E NA COMUNICAÇÃO
Aula 01 A IMPORTÂNCIA DA PALAVRA E DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM NA EXPRESSÃO E NA COMUNICAÇÃO Você, no decorrer de sua vida, já deve ter percebido quão importante é a linguagem, seja verbal ou não-verbal,
Leia maisP R O G R A M A. O léxico português. Processos de criação e renovação
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA II (Red. e Expressão Oral) CARGA HORÁRIA: 45 horas
Leia maisOFICINA EM PAZ COM A COMUNICAÇÃO!
OFICINA EM PAZ COM A COMUNICAÇÃO! CONTEÚDO Os mandamentos da comunicação Fundamentos da Oratória Coaching e PNL (Ferramentas para o Desenvolvimento Pessoal) Estar em PAZ Com a Comunicação para Servir melhor
Leia maisCurrículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação Metas Curriculares: Domínios/Objetivos 6º Ano Disciplina: Português Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Oralidade
Leia maisLiderança. A liderança é passível de ser adquirida e ser desenvolvida em qualquer ambiente de relacionamentos.
CHEFIA E LIDERANÇA Liderança A liderança é passível de ser adquirida e ser desenvolvida em qualquer ambiente de relacionamentos. Liderança Liderar significa possuir a capacidade e o discernimento para
Leia maisEngenharia Cartográfica Comunicação e Expressão. Maria Cecilia Bonato Brandalize º Semestre
Engenharia Cartográfica Comunicação e Expressão Maria Cecilia Bonato Brandalize 2015 1º Semestre Comunicação O que é? A comunicação humana é uma relação social que se estabelece entre duas ou mais pessoas
Leia maisFunções da Linguagem. Português Monitores: Bruna Saad, Bernardo Soares e Gianne Frade 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21/02/2016
Funções da Linguagem Material de apoio para Monitoria 1. Identifique as funções da linguagem: a) Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes. b) Evidencia o assunto,
Leia maisCOMUNICAÇÃO APLICADA MÓDULO 4
COMUNICAÇÃO APLICADA MÓDULO 4 Índice 1. Significado...3 1.1. Contexto... 3 1.2. Intertextualidade... 3 1.2.1. Tipos de intertextualidade... 3 1.3. Sentido... 4 1.4. Tipos de Significado... 4 1.4.1. Significado
Leia maisCurrículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 5º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de 5º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Instrumentos de Comunicação oral Observação direta
Leia maisInterpretação de Textos a Partir de Análises Isoladas
Interpretação de Textos a Partir de Análises Isoladas Análise Estética (formal) Análise Estilística (figuras de linguagem) Análise Gramatical (morfossintática) Análise Semântica (de significado) Análise
Leia maisFUNÇÕES DA LINGUAGEM. Iara Martins Santos
FUNÇÕES DA LINGUAGEM Iara Martins Santos REFERENTE EMISSOR MENSAGEM RECEPTOR CÓDIGO CANAL a) Emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de pessoas). b) Mensagem - é o
Leia maisO Processo de Comunicação
O Processo de Comunicação Sendo o homem um ser social, relaciona-se de modo interdependente com os indivíduos do grupo em que vive. A convivência realiza-se pela comunicação, que pode ser gestual, oral
Leia maisCURRÍCULO DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS/ CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014
1º Ciclo Metas/Domínios Objetivos gerais Conteúdos Programáticos Critérios 3º Ano Oralidade O3 Comprensão do oral Expressão oral Escutar para aprender e construir conhecimentos Produzir um discurso oral
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (2.º ano/ 1.º ciclo)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (2.º ano/ 1.º ciclo) 2018-2019 DOMÍNIOS PONDERAÇ ÃO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ÁREAS DE COMPETÊNCIAS DO PERFIL DOS ALUNOS Compreensão: ORALIDADE
Leia maisDescrição da Escala Língua Portuguesa - 5 o ano EF
Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental < 125 identificam o sentido de expressão típica da fala coloquial utilizada em segmento de história em quadrinhos; e o local em que se desenrola o enredo, em anedota.
Leia maisTITULO 1 Cartaz Batida. Juliana ARANTES 2 Rodrigo Alexandre VENCERLAU 3 Sônia RÉGIS 4 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, SP
TITULO 1 Cartaz Batida Juliana ARANTES 2 Rodrigo Alexandre VENCERLAU 3 Sônia RÉGIS 4 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, SP RESUMO O presente paper procura explanar, de forma objetiva,
Leia maisPROCESSO DE COMUNICAÇÃO Conceitos básicos. Prof Dr Divane de Vargas Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO Conceitos básicos Prof Dr Divane de Vargas Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo PROCESSO DE COMUNICAÇÃO A comunicação permeia toda a ação do enfermeiro PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
Leia maisFunções da Linguagem
Funções da Linguagem Olá, seja bem-vindo (a) a nossa aula sobre Funções de Linguagem. Para iniciá-la, que tal rememorar conceitos estudados na aula passada? Você se lembra dos Elementos do Processo de
Leia maisNOÇÕES PRELIMINARES SOBRE O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES. Angela Jamal. agosto/2013
NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES Angela Jamal agosto/2013 Recorremos a um texto, quando temos alguma pretensão comunicativa e a queremos expressar (...) dessa forma, todo texto é a
Leia maisTEMA 8 A Importância da Comunicação Excelente
TEMA 8 A Importância da Comunicação Excelente Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Conteúdo Nesta aula, você estudará: A comunicação excelente nas empresas. A importância da comunicação para a imagem
Leia maisEducador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo
Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 CURSO OBJETIVOS Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO
OBJETIVOS: Fomentar a produção e circulação de saberes docentes acerca das diferentes manifestações artísticas e expressivas no campo da Educação. Oferecer possibilidades de formação sensível, reflexiva
Leia mais01/08/2017 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO. Conceitos básicos. Prof Dr Divane de Vargas Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO Conceitos básicos Prof Dr Divane de Vargas Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo PROCESSO DE COMUNICAÇÃO A comunicação permeia toda a ação do enfermeiro PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
Leia maisCOMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Aluno: Diego Miranda Figueira Turma: GTI Módulo 1/2013 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisLinguística CORRENTES MODERNAS DA LINGUÍSTICA (PARTE I) Profª. Sandra Moreira
Linguística CORRENTES MODERNAS DA LINGUÍSTICA (PARTE I) Profª. Sandra Moreira Conteúdo Programático O Funcionalismo As Funções da Linguagem de Roman Jakobson A Linguística Sistêmica de Michael Halliday
Leia maisINTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DOMÍNIOS DISCURSIVOS (TIPOS DE DISCURSOS)
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DOMÍNIOS DISCURSIVOS (TIPOS DE DISCURSOS) D O M Í N I O S D I S C U R S I V O S Para Luiz Antônio Marcuschi, os domínios discursivos constituem práticas de comunicação nas quais
Leia maisDescrição da Escala Língua Portuguesa - 5 o ano EF
Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental < 125 identificam o sentido de expressão típica da fala coloquial utilizada em segmento de história em quadrinhos; e o local em que se desenrola o enredo, em anedota.
Leia maisSignificação das palavras
PORTUGUÊS Significação das palavras Coerência X Coesão Na maioria das vezes, sentimo-nos despreparados quando estamos diante de uma folha de papel em branco no propósito de fazer uma redação, não é mesmo?
Leia maisProfessor Roberson Calegaro
Elevar? Libertar? O que é arte? Do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio
Leia maisInteligência Lingüística:
Inteligência Lingüística: Capacidade de lidar bem com a linguagem, tanto na expressão verbal quanto escrita. A linguagem é considerada um exemplo preeminente da inteligência humana. Seja pra escrever ou
Leia mais2º Módulo TEMA-PROBLEMA A COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO
2º Módulo TEMA-PROBLEMA A COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO 1. A comunicação- O conceito 2. Comunicação e meio envolvente 2.1 Diferenças culturais 2.2 Diferenças psico-sociais 3. O processo de comunicação-características
Leia maisINTERPRETAÇÃO DE TEXTOS FUNÇÕES E NÍVEIS DA LINGUAGEM
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS FUNÇÕES E NÍVEIS DA LINGUAGEM FUNÇÕES DA LINGUAGEM PARA QUE A COMUNICAÇÃO ENTRE INTERLOCUTORES OCORRA, É NECESSÁRIO QUE OS SEIS ELEMENTOS ABAIXO ELENCADOS ESTEJAM PRESENTES. EMISSOR:
Leia maisRevisão para o simulado
Revisão para o simulado LÍNGUA PORTUGUESA Patrícia Lopes São as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada. Variedade linguística
Leia maisPortuguês. Funções de Linguagem. Professora Maria Tereza.
Português Funções de Linguagem Professora Maria Tereza www.acasadoconcurseiro.com.br Português FUNÇÕES DA LINGUAGEM São várias as funções da linguagem, dependendo da intenção do falante e das circunstâncias
Leia maisFicha de acompanhamento da aprendizagem
Escola: Professor: Aluno: Legenda: Plenamente desenvolvido; Parcialmente desenvolvido; Pouco desenvolvido; Não trabalhado no bimestre. Oralidade 1º bim. 2º bim. 3º bim. 4º bim. Identificar gêneros textuais
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO
Escutar para aprender e construir conhecimentos LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO COMPREENSÂO DO ORAL Prestar atenção ao que ouve de modo a tornar possível: -apropriar-se de padrões de entoação e ritmo; - memorizar
Leia maisPERFIL DE APRENDIZAGENS 5ºANO
5ºANO No final do 5º ano, o aluno deverá ser capaz de: No domínio da Oralidade: -Exprimir-se oralmente com progressiva autonomia e clareza em função de objetivos diversos. - Comunicar oralmente tendo em
Leia maisFunção Conativa ou Apelativa: Ocorre quando o locutário é posto em destaque e é estimulado pela mensagem.
A linguagem desempenha determinada função, de acordo com a ênfase que se queira dar a cada um dos componentes do ato de comunicação. Desse modo, são seis as funções que a linguagem podem assumir: emotiva,
Leia maisArtefatos culturais e educação...
Artefatos culturais e educação... USO DAS TDIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PROFª. JOICE ARAÚJO ESPERANÇA Vídeos: artefatos culturais? Vídeos Filmes Desenhos animados documentários Propagandas Telenovelas
Leia maisDisciplina: Português Professor: Polly Freitas ASPECTOS RELACIONADOS AO TEXTO. Gêneros Textuais e Tipos Textuais Aula 01/07
Disciplina: Português Professor: Polly Freitas ASPECTOS RELACIONADOS AO TEXTO Gêneros Textuais e Tipos Textuais Aula 01/07 Gêneros Textuais Definição: Gênero textual é a forma como a língua é empregada
Leia maisEngenharia Cartográfica Comunicação e Expressão. Maria Cecilia Bonato Brandalize º Semestre
Engenharia Cartográfica Comunicação e Expressão Maria Cecilia Bonato Brandalize 2015 1º Semestre O que é gênero? São as características peculiares a cada tipo de texto ou fala, ou seja, a maneira como
Leia maisRedação Publicitária reflexões sobre teoria e prática 1
Redação Publicitária reflexões sobre teoria e prática 1 AUTOR: MAGOGA, Bernardo CURSO: Comunicação Social Publicidade e Propaganda/Unifra, Santa Maria, RS OBRA: MARTINS, Jorge S. Redação publicitária Teoria
Leia maisPOR QUE É IMPORTANTE DOMINAR A LÍNGUA? Fernanda Fonseca Pessoa Rossoni. e-tec Brasil Redação e Expressão Oral. Sanja Gjenero. Fonte:
1 POR QUE É IMPORTANTE DOMINAR A LÍNGUA? Fernanda Fonseca Pessoa Rossoni e-tec Brasil Redação e Expressão Oral Fonte: www.sxc.hu Sanja Gjenero Meta Estimular o interesse do estudante, demonstrando a importância
Leia maisPor. Monitor: Bruna Basile
Por. Professor: Eduardo Valladares Monitor: Bruna Basile Funções da Linguagem 30 out EXERCÍCIOS DE AULA 1. Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto,
Leia maisCURSO: EXPOSIÇÃO DOUTRINÁRIA ESPÍRITA
CURSO: EXPOSIÇÃO DOUTRINÁRIA ESPÍRITA A COMUNICAÇÃO NA EXPOSIÇÃO DOUTRINÁRIA ESPÍRITA A COMUNICAÇÃO NA EXPOSIÇÃO DOUTRINÁRIA ESPÍRITA É pela comunicação que podemos compartilhar o que pensamos e sentimos,
Leia maisSlogan. Profa Marilene Garcia Baseada em Martins (1997)
Slogan Profa Marilene Garcia Baseada em Martins (1997) SLOGAN - DEFINIÇÕES Sant Anna (1982) define slogan como uma sentença ou máxima que expressa uma qualidade, uma vantagem do produto, ou uma norma de
Leia mais