CURRÍCULO DAS DISCIPLINAS DO 6º ANO TURMA C 2012/2013 Conteúdos 1º Período 2º Período 3º Período

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1 Direção Regional de Educação do Norte Centro de Área Educativa de Entre Douro e Vouga AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO COUTO MINEIRO DO PEJÃO Disciplinas CURRÍCULO DAS DISCIPLINAS DO 6º ANO TURMA C 2012/2013 Conteúdos 1º Período 2º Período 3º Período Português (Apresentação e diagnose da turma) Unidade 0: A Cigarra e a Formiga Compreensão e Expressão oral *Ouvinte/Texto oral *Informação, onomatopeia, perífrase, comparação, metáfora. *Texto escrito, metáfora, perífrase, adjetivo *Margens, cabeçalho, rodapé, notas Unidade 1: A Raposa Azul Compreensão e Expressão oral *Ouvinte, articulação, acento, entoação, pausa; texto oral, locutor e interlocutor, texto conversacional, marcadores discursivos. *Autor, editor, data de edição; informação, locutor e interlocutor, modo narrativo, texto narrativo, texto descritivo, texto conversacional, texto literário em verso, letra de música, enumeração, noticia. *Texto escrito, paráfrase, resumo, notícia, exposição, descrição, narração, diálogo, letra de música, história. Unidade 2: O Flautista de Hamelin *Ouvinte, texto oral e texto escrito, texto oral, variedades do português, português padrão, locutor e interlocutor, texto conversacional, rima, letra de música, expressões idiomáticas. *Enunciado instrucional, autor, editor, data de edição, informação, comparação, texto poético, texto dramático, rima, significado, contexto, adjetivo, introdução, desenvolvimento e conclusão, Unidade 3: A Gata Borralheira *Ouvinte, contexto, língua padrão, frase interrogativa, total e parcial, texto oral, estrofe, verso. *Dicionário, significado, informação, texto literário em prosa e em verso, comparação, anáfora, estrofe, silaba métrica, sílaba gramatical, rima, verso. *Texto escrito, comentário, história, texto narrativo, descrição e narração, sinais auxiliares de escrita, ortografia e pontuação. Unidade 4: A Arca Voadora *Ouvinte, articulação, acento e pausa, verso, texto oral. *Dicionário, significado, informação, paráfrase, resumo, sinónimos, personagens, espaço, tempo, ação, texto poético, verso, sigla. *Texto escrito, descrição, texto narrativo, personificação, metáfora, comparação, onomatopeia. - orientada de uma obra do Unidade 5: O Lobo e o Cordeiro *Documentário, entrevista, contexto, texto oral. *Leitor, informação, signifiado, campo lexical, narrador, diário, texto dramático, falas, indicações cénicas, biografia, fábula, texto em verso, enumeração, metáfora, comparação, personificação, sinais de pontuação, regulamento. *Diário, descrição, texto narrativo, história, resumo, correio eletrónico, texto de opinião, agenda. Unidade 6: A Carruagem e a Mosca *Ouvinte, relato, exposição oral, reportagem. *Autor, editor, data de edição, informação, significado, modo narrativo, modo dramático, relato histórico, relato de viagens, mapa, mito, texto expositivo, pictograma, texto poético, texto narrativo, texto dramático, carta, texto policial, variedades do português, horário, onomatopeia. *Ficha bibliográfica, descrição. - orientada de uma obra do

2 significado, dicionário, expressões idiomáticas. - orientada de uma obra do Matemática Volumes: Valores aproximados Volume. Sólidos equivalentes Medidas de volume e de capacidade Volume do cubo e do paralelepípedo Volume do cilindro Planificação da superfície de um cilindro. Números naturais: Multiplicação e Divisão de potências Propriedades das operações e regras operatórias. Números racionais não negativos: Multiplicação e Divisão de números racionais Propriedades da multiplicação de números racionais Potências de um número racional Expressões numéricas Isometrias: Noção e propriedades da reflexão, translação e rotação. Simetrias axial e rotacional Composição de isometrias reflexão deslizante Rosáceas, frisos e padrões. Relações e regularidades: Sequencias e regularidades Razão e proporção Proporcionalidade direta Escalas Organização e tratamento de dados: Formulação de questões Natureza dos dados estatísticos Tabelas de frequências absolutas e relativas Gráficos circulares. Média e Moda de um conjunto de dados Extremos e amplitude Números inteiros: Noção de número inteiro e Representação na reta numérica Comparação de números inteiros, valor absoluto e números simétricos Adição e subtração de números inteiros Inglês Apresentação, teste diagnóstico e correção Unidade 0: Revision Cumprimentos Números ordinais e cardinais Pronomes pessoais Adjetivos possessivos Preposições de lugar Cores e objetos Verbos to be, there to be e have got Roupa Unidade 1: Back to school Identificação Números ordinais Meses Objetos da escola dos verbos to be e to have (got) Whose Pronomes possessivos Unidade 4: Let s go for a walk A cidade - lugares Direções Meios de transporte Present Simple Preposições de lugar Question words Unidade 5: Heal the world Animais Ambiente Verbos modais: can, should, must, mustn t Unidade 6: Eating out Pedir uma refeição num restaurante I d like Imperativo Pronomes Indefinidos: some,any, no, every Unidade 7: Let s celebrate Família Roupa Past simple dos verbos regulares e do verbo irregular to be Unidade 8: Great holiday! Praia Lugares Past simple dos verbos irregulares Unidade 9: Free Time! Acontecimentos Filmes Futuro: going to Unidade 2: Let s have fun Tempos livres - atividades

3 Present Simple Advérbios de frequência Present continuous Verbo + Gerúndio (ing) Unidade 3: Look at me and smile Descrição de pessoas Descrição física, personalidade Família e amigos Adjetivos: comparativo e superlativo História e Geografia de Portugal Tema C Do Portugal do século XVIII à consolidação da sociedade liberal. Subtema 1 Império e monarquia absoluta no século XVIII. Subtema e o Liberalismo Subtema 3 Portugal na segunda metade do século XIX. Tema C Do Portugal do século XVIII à consolidação da sociedade liberal. Subtema 3 Portugal na segunda metade do século XIX. (conclusão) Tema D O século XX Subtema 1 A queda da monarquia e a 1ª República Subtema 2 O Estado Novo. Tema D O século XX Subtema 3 O 25 de Abril de 1974 e o regime democrático Subtema 4 Portugal nos dias de hoje Sociedade e geografia humana Ciências Naturais I-Trocas nutricionais entre o organismo dos animais e o meio 1- Os alimentos como veículos de nutrientes - Nutrientes o que são? - Como escolher os nossos alimentos? - Órgãos do sistema digestivo humano e digestão - Função digestiva e saúde - Características do sistema digestivo em função do regime alimentar dos animais 2- Circulação do ar - Movimentos respiratórios ar inspirado e ar expirado - Sistema respiratório pulmões e vias respiratórias - Função respiratória e saúde 3- Transporte de nutrientes e oxigénio até às células - O sangue importância dos seus constituintes - A circulação do sangue coração e vasos sanguíneos - Função circulatória e saúde. 1- Utilização de nutrientes na produção de energia - Evidências na respiração celular - Relação entre a atividade física e consumo de nutrientes - Eliminação de produtos da atividade celular - Função excretora e saúde II Transmissão da Vida 1-Reprodução humana e crescimento - Ele e ela - Assim começa a vida - O nascimento e os primeiros anos de vida a sua importância - Função reprodutora e saúde III Trocas nutricionais entre o organismo das plantas e o meio 1- Como se alimentam as plantas - Captação e circulação de água e sais minerais nas plantas - As plantas elaboram o seu alimento - Acumulação de reservas 2- Importância das plantas para o mundo vivo - As trocas gasosas nas plantas qualidade do ar - As plantas, fonte de alimento e de matérias-primas. 1- Reprodução nas plantas - Reprodução por sementes - Reprodução por esporos IV- Agressões do meio e integridade do organismo 1-Os micróbios - Micróbios causadores de doenças - Meios de defesa contra as agressões microbianas - Prevenir a doença 2- Higiene e problemas sociais - Higiene pessoal - Problemas sociais (tabagismo, alcoolismo, outras drogas e poluição) Educação Musical - Contratempo; - Monorritmia e polirritmia; -Alternância de compassos;

4 - Anacrusa; - Tercina; - Melodia, harmonia e polifonia; Dinâmica - Organização dos elementos de dinâmica estudados; Timbre - Harmonia e Realce tímbrico; - Alteração tímbrica; Forma - Introdução e Coda. - Escala Diatónica; - Sustenido, bemol e bequadro; - A ordem dos sustenidos; - Tonalidade: Maior e menor; Forma - Friso cronológico da história da música; - Intervalos melódicos e harmónicos; EV Apresentação e diagnose Comunicação - Codificações - Imagem na comunicação Espaço - Relatividade da posição dos objetos no espaço - Organização do espaço A cor/luz - Natureza da cor - A cor no envolvimento - Simbologia da cor Geometria - Operações constantes na resolução de diferentes problemas - traçados geométricos Elementos da forma - Relação entre as formas e os fatores que as condicionam - Valor estético da forma Espaço - Relatividade da posição dos objetos no espaço - Organização do espaço Apresentação e diagnose Fontes de energia - Recursos energéticos - Formas de energia Materiais - Origem e propriedades - Transformação de matériasprimas - Impacte ambiental Trabalho - Relação técnica/materiais - Produção e organização - Higiene e segurança ET Formas e estruturas geométricas no envolvimento - Formas e relações geométricas puras - Operações constantes na resolução de diferentes problemas Movimento - Tipos de movimento - Produção de movimento - Representação do movimento EMRC A pessoa humana Advento e Natal A família, comunidade de amor O pão de cada dia A distribuição justa da riqueza. O respeito pelos animais Educação Física Atletismo (corridas) Corrida contínua, velocidade Jogos Pré-Desportivos Bola ao capitão Jogo dos passes Futebol humano Andebol Atletismo Salto em comprimento, Salto em altura, velocidade Voleibol Jogo 1X1, 2X2 Atividades rítmicas e expressivas Dança Ginástica Solo, Boque/plinto Basquetebol Jogo 3X3 Futebol Jogo reduzido Badminton Atividades de exploração da natureza Percursos pedestres Futebol

5 Critérios de avaliação Cada vez mais, avaliar não é classificar um aluno numa determinada escala. É, sim, apreciar a progressão do aluno não só a nível cognitivo mas também afectivo e pessoal: um trabalho global. A avaliação tem portanto que ser realizada de forma sistemática, deve ser o mais abrangente possível. Critérios de avaliação a privilegiar: Os alunos da turma serão avaliados mediante: o Capacidade de comunicação e compreensão oral e escrita o Aquisição de conhecimentos específicos o Trabalho experimental o Desempenho e coordenação motora o Trabalho prático o Pontualidade e assiduidade o Interesse e empenho nas actividades realizadas individualmente e em grupo o Organização do caderno e outros materiais de estudo o Sentido de responsabilidade o Iniciativa o Autonomia o Relações interpessoais: convivência e de trabalho estabelecidas; respeito pelos colegas e professores; atitudes de cooperação e entreajuda Instrumentos de avaliação: o Observação directa o Registos diversificados, elaborados pelos professores sobre: comportamento, participação (individual, de pares e em grupos), empenho, realização de trabalhos de casa, relações interpessoais o Fichas de avaliação diagnostica e formativa o Fichas de auto-avaliação o Relatórios o Trabalhos de pesquisa Atribuem-se as seguintes percentagens aos diferentes parâmetros a avaliar: Português Inglês História e Geografia de Portugal EMRC Matemática Ciências Naturais Ed. Física Ed. Visual Ed. Tecnológica Ed. Musical FAZER SER/ESTAR 40% 35% 25% 40% 30% 30% 40% 30% 30% 10% 60% 30% Aulas Previstas 1ºP 2ºP 3ºP Português Matemática Inglês Ciências Naturais H. G. P EV ET Ed. Musical Ed. Física EMRC