MONITORIA EAD NA MODALIDADE REMUNERADA

Transcrição

1 ANEXO IV - EDITAL Nº. 13/2012 PERÍODO: 2012/02 INSTITUTO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS LETRAS E ARTES E ARTES - ICHLA MONITORIA EAD NA MODALIDADE REMUNERADA Pedagogia VAGAS DIA Pedagogia da Diversidade II 01 2N 03 Pedagogia. de Pedagogia da Diversidade ou Pedagogia da Diversidade II. Os enfoques atuais da educação para as diferenças e o movimento da escola inclusiva; As estruturas organizativas da/para educação especial; A terminologia da diversidade na educação e sua reflexão crítica sobre o processo de reconceitualização; Os sujeitos de Necessidades Educativas Especiais e a relação com os movimentos sociais x escola; Os usos escolares da diversidade e a transversalidade com as necessidades educacionais especiais; As práticas educacionais pensadas a partir da diversidade na transversalidade das

2 VAGAS DIA necessidades educacionais especiais: projetos e desenvolvimento do currículo em processo de atenção à diversidade; Análise das condições educacionais, sociais e culturais dos sujeitos de necessidades educacionais especiais no contexto da escolarização; Análise das práticas a partir dos níveis e das modalidades de atendimento educacional escolar; Propostas, alternativas, estratégias de atenção à diversidade na perspectiva de uma Educação Inclusiva: desenvolvimento curricular, estruturas favorecedoras e estratégias formativas. História VAGAS DIA Pesquisa Histórica 01 2NB 03 História. A Pesquisa e os tipos de fontes na História; História e Imprensa; História e Cinema;

3 VAGAS DIA de Pesquisa Histórica. História e Literatura; História e Iconografia; História e análise de textos; Microhistória; História Oral; Transposição didática através de pesquisa; Prática em espaço de atuação do historiador, através de projeto de prática profissional. MONITORIA SEMIPRESENCIAL NA MODALIDADE REMUNERADA História VAGAS DIA História Oriental 01 3N 03 História. - Localização e caracterização do Oriente Médio, com ênfase na região mesopotâmica e península arábica; - Os grupos humanos da região mesopotâmica e sua organização

4 VAGAS DIA de História Oriental. socioeconômica, política e cultural; - Relação dos grupos humanos da região do Crescente Fértil entre si e com outros grupos com os quais estabeleceram contato; - Aspectos diversos da civilização egípcia e árabe; - Legado do Oriente Médio e Egito. Psicologia VAGAS DIA Métodos de Pesquisa em Psicologia 01 2V4V 03 de Métodos de Pesquisa em Desenvolvimento histórico da Ciência; Objetos e métodos de estudo em Psicologia: Abordagem quantitativa método experimental; Abordagem qualitativa; Passos e procedimentos da pesquisa em Psicologia; Pesquisa com seres humanos: Normativa do Conselho Nacional de

5 VAGAS DIA Estatística aplicada à Psicologia 01 2T 03 de Estatística aplicada à Ética em Pesquisa-CONEP; Comitê de Ética em Pesquisa-CEP da Feevale; Consentimento livre esclarecido. Normas para elaboração de textos científicos: ABNT, APA e Vancouver. Elaboração de documentos científicos: Projeto de pesquisa, Relatórios de pesquisa, Artigos científicos, Comunicações orais em congressos e reuniões científicas, Pôsteres. Órgãos regionais (FAPERGS) e nacionais (CNPq) de fomento à pesquisa. A importância da estatística na psicologia. Conceitos de estatística descritiva e inferencial. Estatística descritiva: Tipos de variáveis. Organização e apresentação de dados. Medidas de tendência central. Medidas de variabilidade. Estatística inferencial: Fundamentos sobre amostragem. Noções sobre Teste de hipóteses. Noções sobre análise de variância. Introdução aos testes nãoparamétricos e tabelas de contingência.

6 VAGAS DIA Noções sobre correlação e regressão. ICHLA VAGAS DIA Filosofia e Educação 01 6N 03 Estar matriculado nos cursos do ICHLA. de Filosofia e Educação. Filosofia e Educação: questões introdutórias. Sentidos da filosofia: por que e como filosofar? Objetivos e sentidos dos processos educativos. Os sentidos do humano e os processos educativos. Configurações e concepções de infância. A filosofia, a educação e o projeto educativo moderno: a metafísica da subjetividade, a crítica aos pressupostos da metafísica e suas imbricações com as teorias educacionais atuais. A escola como espaço de vivência e de (re)criação da cultura e de valores.

7 VAGAS DIA Ética e educação: pluralidade de perspectivas na vida sociocultural e no pensamento filosófico. Papel da educação no mundo contemporâneo: perspectivas e desafios.